工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學教學教研工作總結美篇篇一

1,、開展了多讀書，讀好書活動

采取多種形式鼓勵教師多購書,，多讀書,，讀好書，使學校真正成為書香校園,。

2,、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動

每周抽出一定的時間進行三筆字的訓練，夯實教師的基本功,。

3,、充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能

全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓，讓每位教師進一步熟悉一體機設備并能熟練運用,，會制作課件,，鼓勵教師運用課件上課，會用電腦備課,，盡量在網(wǎng)上學習,，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客,。

一建構學習的平臺,，促進專業(yè)成長

1、加大教育理論學習,，促進專業(yè)成長,。我校結合建設書香校園活動,，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結合,，學習有關教育教學理論,，既能及時了解教改動態(tài)信息,，開

闊視野,，又能提高教育教學理論水平。

2,、通過走出去,，請進來的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動,。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里,，我們組織全體語文教師參加了語文主題學習論壇及觀摩課活動,，不斷提高教師的教研水平和教學能力。并邀請兄弟學校到我學校觀摩課改課堂,，對我們的課堂提出指導性建議,，共同探討課堂改革話題。

在校內教研活動中,，我校成立了以xxx老師為語文教研組長,、xxx老師為數(shù)學教研組長的教研組織,。要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃,，寫好教研活動記錄,，學期末做好教研工作總結，每周四進行語文聽課教研活動,，每周五進行數(shù)學聽課教研活動,。要求每位教師在一學期內必須要講一節(jié)校內公開課，教師們互相交流,，互相學習,，取長補短。本學期,，我校共舉行教研活動17次,，取得了較好的教研效果。

另外,，我校還要充分利用學校的遠程教育設備,，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等,，和校內聽課同步進行,。本學期校長共聽課45節(jié)，主任聽課共38節(jié),，每位教師聽課20多節(jié),。

3、通過參加校區(qū)賽課活動,，提高教師的素質

我們學校本學期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動,，均取得了優(yōu)異的成績，一等獎一名,，二等獎三名,，三等獎一名。在賽課活動中,，老師們均在各方面展示了自己的高素質。教態(tài)親切,、自然,、普通話標準，語言準確,，富有感染力,，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中,。教學語言流暢,，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方,，駕馭課堂能力強,。

二抓好校本教研，促進教學實踐

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學科特點，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓一體原則,，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習,。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。

2、舉辦一課多研,、同課異構活動,。通過活動，增強教師之間的互相交流,、互相了解,、互相學習。

3,、結合我縣教委的語文主題教學,，語文方面把如何指導學生有感情的朗讀和開展走近、走進文本,，走出文本的校本教研作為校本教研的重點,。

4、注意總結經(jīng)驗,。在這一學期里,，我校的教師能按要求做好教學反思，撰寫教學反思共計150余篇,，能積極把理論與實踐相聯(lián)系,，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

三重視校本教研,，創(chuàng)出亮點

本學期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。其中,，教師共同聽課,，共同評課，互相學習,，互相交流,，學習制作課件,，使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵教師學習制作課件,，運用課件上課,，提高教師的現(xiàn)代化教學水平。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學,，提高課堂質量,。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來,，可以引其觀,、誘其思、導其向,、排其難,、解其疑、探其源,、窮其理,。所以，我想,，我們校本教研時,，還要加強這方面的學習，提高自身的專業(yè)素質和業(yè)務水平,。

四嚴格落實常規(guī)管理

一做好各種計劃,、檢查、訓練和總結

學期初我們就制定好了教學工作計劃,，教研工作計劃及人員安排,，期間每月對教師的備課，作業(yè)批改,，教師聽課記錄進行檢查,。

本學期，我校積極做好小學生五項基本功工作,，對學生閱讀訓練,、古詩詞背誦、口算達標,、規(guī)范字書寫,、英語口語等訓練常抓不懈。

二抓好制度建設,，落實教學常規(guī)

1、全面貫徹新課程計劃,。開足課程,，上足課時,。校長、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況，探討策略,、解決問題,。

2、加強教學全過程監(jiān)控工作,，提高教師質量意識,。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,，并按計劃實施,，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力,。

3,、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結合。

4,、開展好學校興趣小組活動,，響應上級開展各種學科競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性,、特長,，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的,，在各項競賽中取得了較好的成績,。

總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路,、積極服務課改,，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導學校,、一線教師,，進一步領會新課標精神，將樊村中心小學的課程改革推上一個新臺階,。

小學教學教研工作總結美篇篇二

本學期,，是不尋常的一個學期。課程改革的教育春風迎面撲來,，它使學校的教學面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面,?；仡櫸倚＿@一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰,。在平凡的崗位上,，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團結協(xié)作,、嚴謹開拓,、求實創(chuàng)新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階,。

加強教學常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證。因此,，我們始終落實縣局的各項規(guī)定,，認真組織學習《漳州市教學教研常規(guī)（修訂本）》。結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃,，并組織各學科教研組制定活動計劃,，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課,、上好課,。定期檢查教師教學常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,。

1,、落實教學常規(guī)的管理制度，規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實,。本學期,，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動,?；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查,、有記載,、有總結反饋、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴”，輔導要“細”,，負擔要“輕”,，質量要“高”。教師的備課做到備教法,，備學生,，備板書，備練習,。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）,、有“三維”目標,、有教學重難點、有教學設想,、有教具準備,、教學時數(shù)、教學過程,、教學小結,、板書設計、教學體會等環(huán)節(jié),。開展課前說課,、聽評課活動，促進備課,，講課質量的提高,。

2、加強教學質量監(jiān)控,，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度,，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時,，組織教師認真探討,、總結教學失誤所在,，及時補救，努力實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步上升,。學校能準確掌握各班的教學質量情況,，及時反饋，及時指導,，注重各學科成績的實質性提高,。

3、抓好“培優(yōu)補差”工作,，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關心學生，尊重學生,，學會傾聽,，學會賞識。對待學困生,，教學中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先,、輔導優(yōu)先,。同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性,。

4,、各學科教研組每學期檢查2次，教導處分別在學期初,、期中,、期末進行三次檢查，并詳細記載檢查情況,，寫出相應的小結,，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵,。

通過嚴肅認真,、細致具體的工作，我們把教學常規(guī)落實到了實處,，學校的教學質量也在穩(wěn)步上升,。

當前，基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地,，更新教育教學理念已是當務之急,。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實轉變教育教學理念,，才有改革可言,。為此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作,，組織老師共同學習,。并結合實際工作談談體會，撰寫學習心得,。各年級老師備課正?；⒁?guī)范化,、個性化。通過認真學習,，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里,。

新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，為了適應新的教學變化,，教師應不斷地加強自身素養(yǎng)的提高,。每學期初就制定了教學和教研工作計劃，通過“走出去,，請進來”等形式,，切實提高老師們的業(yè)務水平和能力，教師外出聽課次數(shù)日漸增多,，邀請縣城教師到我校進行課堂指導,。使得音樂教學質量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課,，在備課中充分考慮學生特點和個性差異及本班實際,，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去考慮,。課前有準備（資料收集）,，課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查,，注重于實踐后的反思,，教師均有一定量的二次備課和教學隨筆，教學常規(guī)檢查正?；?，嚴格把關，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,，并進行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評價,，及時反饋,，發(fā)揚先進。有力地提高了老師們的教育教學水平,，取得了顯著的成績,。只有以更足的干勁，更大的精力,，投身到教學改革的浪潮中,，教育才有希望。

教育是為了一切學生的發(fā)展,。學校不但重視改革課堂教學,，而且重視發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。本學年,，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報,、毛筆字,、繪畫、演講,、唱歌等系列活動,，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽,、廣播操班級文化評比等各項競賽活動,。在老師們精心、用心,、耐心地指導下,，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉,、堅持不懈的努力下,，學生的技能、特長又上了新層次,，取得了多項可喜可賀的好成績,。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領導的認可。

新一輪課程改革倡導"立足過程,，促進發(fā)展"的課程評價方式,。為此，學校組織全體教師就"如何全面客觀地評價每一位學生"召開研討,。每位老師都能結合自己的教學實踐談看法,，大家的意見都很中肯,。最后全體教師達成共識：不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)展學生多方面的潛能,。在教學過程中,，我們努力幫助學生建立自信，激發(fā)其內在的學習動力,。

學校一向重視密切與家長的聯(lián)系,，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng),。本學期,，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校在六一時開展了家長座談會,，特別邀請了本村中的村書記,、村主任、老人協(xié)會會長及一些較關心支持學校工作的熱心人士等,，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視,，這是令人欣喜的現(xiàn)象。會議的成功召開,，積極推進了村、家,、校工作的進程,，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。

"忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開",。課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上,，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍,，我們完全有信心將教學改革進行到底。不久的將來,，我們將看到梨花盛開的美麗風景線,。

小學教學教研工作總結美篇篇三

轉眼間一學期即將結束?；仡欉^去,，本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃,，以“生態(tài)教育”為辦學理念,，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓,，努力提高教師教育教學水平,，加大常規(guī)教學管理力度,，現(xiàn)總結如下：

1、抓好教育管理,。本學期對教師業(yè)務提出的新要求,，本學期在借鑒兄弟學校成功做法的同時，繼續(xù)規(guī)范學校的備課制度,，對所有教師進行“基于標準的教學”備課表的使用培訓,，規(guī)范教師備課的同時，落實基于標準的教學,，實現(xiàn)教——學——評的一致性,。

課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了上課制度,，切實提高了課堂教學的實效,，向40分鐘要質量。每位老師每周至少聽一節(jié)本年級段教師的課,，通過聽課評課,，使每位教師都能取長補短，把新課標,、新理念落到實處,。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，本學期我校改變以往檢查方法,，改為集中展示,、評比，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，并將每次的檢查結果進行量化積分,，作為年終考核的依據(jù)。

2,、認真組織質量抽測,。教學質量是學校的生命，為有利于更好地下一步進行教學,，5月份我學校組織了期中考試,，通過考試分析找出自己在教學中存在的問題，認真剖析優(yōu)勢與劣勢,，指導下一步教學管理工作的開展,。在教中心校組織的期末數(shù)學抽測中，我校的成績在全鄉(xiāng)居中,，學校組織全體老師進行了專門的分析,，從一個班級的問題分析出學生的共性問題，調整自己的教學,。

3,、抓好教師管理,。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育,，認清當前的教育形勢,，樹立競爭意識,，平時學校領導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度,，外出開會,、辦事盡早,、盡快回校后將課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內到校,，任何人不準隨便缺課,，有事要請假,，嚴格遵守請假手續(xù),，商討出符合上級標準,、符合學校情況的出勤制度每月公布一次教師出勤情況，并納入了學校對教師的考核,。

4,、加強安全教育，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想,，增強安全防范意識,。明確規(guī)定教師不得以任何理由讓學生站在教室外，不得對學生進行體罰或者變相體罰,，不得侮辱學生的人格尊嚴,。

1,、常抓教師基本功

依據(jù)《語文課程標準》“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”75首的要求,，每天一板古詩粉筆字，每周三張毛筆字,，每天曬出一板粉筆字是全體教師對自己的要求,。在運筆、間架結構的探討鉆研中每位教師提升了書寫基本功,，提升了古詩涵養(yǎng),。

2、教育科研“手拉手”,，以科研興校

本學期我校立足課題研究,，以課題研究帶動教師專業(yè)發(fā)展和成長，本學期我?！缎W中高段數(shù)學非書面作業(yè)的設計與評價策略研究》《小學語文課堂中激發(fā)學生有效閱讀的策略研究》,，以及中心校省課題有條不紊的開展結項研究,。李建強老師主持的市課題《提升農村小學英語教師基于標準的教學設計能力的實踐研究》，和王楠老師主持的市課題《基于學科核心素養(yǎng)的小學語文作業(yè)設計實踐研究》成功立項,。

3,、規(guī)范教研活動

我校在本學期將教研活動進一步規(guī)范，學期以老帶新,，五月份為新任教師課堂匯報月,，固定時間每周二第三節(jié)，第四節(jié),。兩人一組,，第一組：陳xx、張xx,，第二組：李xx,、楊xx，第三組：邢xx,、李xx,，并在五月最后一個月份評出三位優(yōu)秀教師。通過賽課提升了新任教師的教學水平,，加強了師帶徒的影響力,。

本學期學校繼續(xù)以“服務教師，提高教師素質”為著力點,，為教師參加各級各類活動搭建平臺,，幫助教師在實踐中提高自身素質。先后安排外出到南京,、長沙聽課學習3人次,。為了進一步促進學生的全面發(fā)展，學校也組織學生參加各級各類活動：譬如鄭州市的啦啦操比賽,、二七區(qū)班級足球聯(lián)賽,、二七區(qū)優(yōu)秀校本課程展示。通過這些活動展示了櫻小學生的風采,，提升了自身的自信心,。

本學期我校繼續(xù)認真組織學生學習花樣跳繩。通過一學期的努力訓練,，所有學生都掌握了二級動作,，個別學生已經(jīng)可以將三級動作完整的做下來，鍛煉了學生的體質,，豐富了學生的課外活動,，達到修身的目的。

同時我們還開設了書法地方課程,，由有經(jīng)驗的劉xx老師授課,，通過一學期的實踐,，學生基本掌握了毛筆字的書寫方法，我們期望通過書法的,；練習,，達到養(yǎng)性的效果。在六一藝術節(jié)上各校本課程展示出靚麗的風采,。

同時我校還開設了足球,、管樂團、拉丁舞,、書法,、葫蘆絲、戲曲,、健美操,、櫻桃核貼畫等校本課程，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好,，任意選擇其中一個進行學習,，豐富學生的課余生活。

本學期我校工作雖取得了一定的成績,，但是成績面前也有不足的地方,，問題有如下不足之處：

1、由于學校我校師資力量不足,，制約了正常的教學活動不能正常地開展,。

2、個別班級課堂常規(guī)落實不夠到位,，學生優(yōu)良習慣有待提高,。

3、教科研方面,，管理不到位缺乏相應的獎勵評價機制,。

1、加強班級,、學生管理,，提升學生優(yōu)良學習習慣的養(yǎng)成,。

2,、加強對青年教師的指導，加強師帶徒有經(jīng)驗教師對新任教師的指導管理,。

3,、期末加強對新教師的聽評課常規(guī)研討。

小學教學教研工作總結美篇篇四

我們以上級的教育精神為準,，追索教育真諦為目標,，以推進新課程改革為重點,，按照“實際、實用,、實效”的原則,，著實抓好校本教研，認真開展課題實驗,，著力提高教教師素質,，提高學學生素質和管理水平，以人為本,，全力促進師生的全面發(fā)展,、科學發(fā)展、和諧發(fā)展,，全面提升教科研的內涵,，打造名師，培養(yǎng)名生,，鑄就名校,，努力實現(xiàn)我校的教學又好又快發(fā)展。

開展教育科研是促進課程改革,，加快教育教學創(chuàng)新的客觀要求,；是學校創(chuàng)建教育特色，提高辦學水平,，提升學校品位的重要舉措,；是提高教師素質，發(fā)展自我,，成就自我的重要途徑,。我們采取多種形式培訓學習。參加了全市新課標培訓學習,、市級光盤集中培訓學習等,。通過學習，全體教師充分意識到開展教育科研,，是促進我學?？沙掷m(xù)發(fā)展的內驅力。學校只有以教科研為先導,，才能使學校的教育教學工作順應改革潮流,，不斷向前推進。我校教師樹立了教師即研究者,，教室就是研究室,，教研組就是研究組的觀念；教科研不是少數(shù)教育家的專利，不僅是專業(yè)研究人員份內的工作,，每個教師都有義不容辭的責任,；教科研也并非什么神秘莫測的高深東西，它就發(fā)生在我們身邊,，產生于教育過程之中,。教科研是發(fā)現(xiàn)我們工作中的問題，是反思我們教學行為,，是質疑我們手中的教材,，是審視我們留給學生的作業(yè)，是探討我們不能獨立解決的難題……教科研是我們大家共同的事業(yè),。

1,、加強學習。

我校全體教師不斷加強政治理論學習和業(yè)務學習,，努力提高自身的思想素質和業(yè)務能力,，深入鉆研教育教學和教育科研理論，校領導積極主動地深入年組,、經(jīng)常深入課堂和教師一起學習,，一起研究，當好教科研的研究者,、參與者和服務者,。積極主動、創(chuàng)造性地開展工作,，不斷提高教研的層次和水平,，不斷提高服務質量。校領導每學期至少讀一本教育教學專著,，每學期聽課不少于20節(jié),，并能主動與上課教師交換意見。大家虛懷若谷,，勤于鉆研,，孜孜不倦，備課,、上課,、批改作業(yè)，處理日常事務,，自己擠時間學習,，不教一日閑過。

2,、全面提高教師教科研能力,。

教師的內在需求是學校教科研的生命力,。為進一步落實我校師資發(fā)展規(guī)劃,，在全校營造教學研討的良好氛圍,，提升青年教師的專業(yè)技能，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展,。經(jīng)學校研究決定,，我校本學期派送一名英語教師參加廣州英語培訓班學習。通過學習提高了我校的教學能力,。同時,，我校還組織教師參加了三亞市征文比賽，分別獲得市級一,、二,、三等獎。,，為我校的教學發(fā)展起到了促進的作用,。

3、加強信息技術建設,，做好電教的工作,。

根據(jù)電教的教學發(fā)展。我校派去六名教師參加了三亞市多媒體培訓學習,?；貋砗笤谛＜皶r做好校本培訓工作，語文組由江暢老師負責,、數(shù)學組由文武老師負責,。同時，我校積極參加中心校的網(wǎng)絡教研活動榮獲第一名,。

總之,，我校在今后的教育教學工作中，還有一些缺陷和弊端要改進,。

小學教學教研工作總結美篇篇五

在上級領導的正確指導下,，我校一年來以課程改革為中心，以課堂教學研究,、教師隊伍建設為基本點,，切實增強改革意識、質量意識,、服務意識,，不斷提升教育教學質量，確保學校教育教學工作有序,、高效地向前發(fā)展,。

一、優(yōu)化教學管理，提升工作有效性

教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程,，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地,，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節(jié),。

1,、按照教育部課程設置方案和我省課程計劃有關要求，根據(jù)實際情況,，我校制定了課程實施方案,，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性,，保證學年安排不隨意變更,，保證各類課程授課總時數(shù)。

2,、學校制定并完善了一系列制度,，通過不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱,、聽課筆記、學生成績考核等,，將評比結果做為評優(yōu),、晉級的重要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤,，堅持聽課,、評課制度，及時與教師交流,，提出指導性意見,，解決教與學中的各種問題與困難，促使教師改進和提高,。

3,、面向全體學生，因材施教,，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性,、主動性。注重學生作業(yè)質量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,，大力提倡分層練習。

注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng),。對學生作業(yè)情況進行教師,、家長,、學生的互動評價

二、強化校本培訓,，促進教師發(fā)展

1,、以活動為載體，強化師德師風建設

學校以師德建設為核心,，成立了以校長為組長的師德建設領導小組,，加大師德考評力度,，完善師德考評機制。開展了“塑師德,，正師風,，律師言，嚴師行”為主題的系列師德教育活動,，在學生中開展問卷調查,，了解教師教育教學情況。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用,，使廣大教師學有榜樣,、趕有目標，形成良好教風,。

2,、以校本培訓為手段，促進師資水平提高

（1）學校將教師培訓納入學校計劃,，采取“走出去”,、“請進來”，集體學習與個人自學相結合的`辦法,，加強與專家對話和橫向交流,。一年來，我們派出了語文,、數(shù)學,、英語、科學等學科的教師分別到鄭州,、新鄉(xiāng),、衛(wèi)輝市一小、二小等參觀學習,，老師們觀摩了風格迥異,、教學理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評,?；匦：髮W校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中評課,，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念,，反思自己的教學,，受益匪淺。

（2）倡導學習之風,，實現(xiàn)“自我完善”,。充分利用學校現(xiàn)有的教學資源,，提倡教師主動學習,。結合工作實際，學習教育專著雜志,，提高駕馭教材,、處理教材的能力，對教育工作進行總結提高自我反思,。

（3）發(fā)揮骨干力量,，起示范引領作用。他們在學校擔任學科教研組長,，成為教研活動中的中流砥柱,，發(fā)揮著主干作用，隨時隨地組織組員開展備課,、說課,、課后延伸等教研活動，有利地創(chuàng)造了教師間互相關愛,，互相幫助,，互相切磋、交流的工作環(huán)境,，有效地提高了教師的教學能力,。骨干教師負責對所帶教師的學習、備課,、上課等進行具體指導,。學期初開展骨干教師展示課，

（4）積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽,、評優(yōu)課比賽,、學術研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會,，為青年教師的成長搭建平臺,。組織青年教師開展了板書、硬筆書法,、演講等教學基本功比賽,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。茹素君代表學校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫比賽獲得一等獎。琚洋,、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質課一等獎,。

三、我校樹立了“學校是教研基地,，教室是教研室,，教師是研究者”的全新教研理念。以校為本,，注重教研的內容和方式,，從實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,。

（1）,、以改進常規(guī)環(huán)節(jié)為主,，進行探索研究，學校對教案備寫進行了全方位的改革,，采用互動式教案備寫,，要求教師在備寫教案前，必須要從“備課標,、備教材,、備學生、備教學,、備學法”等方面進行集體研討,，

學校每周一組織一次教研活動，教研組長負責帶頭參與評課,，解決學科重點問題,，引領大家深層次地解讀新課程標準，并以隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學理論水平,。這種研課活動既提高了教師個人的教學能力，又增強了教師間的凝聚力,，使整個教研組成為一個充滿活力團結奮進的集體,。

小學教學教研工作總結美篇篇六

一、指導思想

結合本校工作實際,，堅持以全面發(fā)展,、科學發(fā)展、和諧發(fā)展為目標,，緊緊圍繞“提高教育質量”這一主題,，遵循《小學語文新課程標準》,，深化課堂教學改革，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動,，以加強教學管理,、教學研究為基本點，依靠教師,，服務學生,，全面推進有效教學，著力探尋“輕負擔,、高質量”的本真教學模式,。

二、工作重點

1,、以課堂教學為主渠道,，規(guī)范課堂教學管理。

2,、抓實“六認真”,，實施高效教學。向四十分鐘要質量,，扎實落實“生本教育”,。

3、主題教研,，提升教師素質,。

4、關注隊伍,，促進青年教師的快速成長,。

三、具體措施

（一）指導學生自學,，提高學生學習能力,。

1、創(chuàng)設氛圍,，使學生樂于自學,。努力營造寬松和諧的學習氛圍，使學生能在自由,、愉快的心理狀態(tài)中積極,、主動地參與自學活動。

2,、抓好學生的寫字教育,。在寫字中發(fā)展學生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的動機,，尊重學生練習方法的選擇,，保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性,，保證學生在寫字過程中的主體地位，從而提高學生在學習中的主體意識,，使學生樂學求美,。

（二）抓實“六認真”，實施高效教學,。

1,、抓實備課。創(chuàng)新集體備課,，突出一個“透”字：吃透課標,，吃透教材，吃透教法,，吃透學法,，吃透訓練。備課要做到眼中有學生,，心中有教材,，手中有方法。提倡“個人初備,、集體統(tǒng)備,、個人再備”的備課流程,。

2,、抓實上課。追求本色的課堂教學,，突出一個“活”字,。要創(chuàng)建生活的課堂，營造民主的課堂,，構建探究的課堂,。倡導先學后教，以學定教,。引導學生進行自主學習,、合作學習、探究學習,。用興趣來賦予課堂生命活力,，用創(chuàng)新來賦予學生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活,，學生思維活,，教學方法活，知識生成活,。

3,、抓實訓練,。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，突出一個“精”字,。訓練內容能在課堂解決的,，決不留在課外解決；口頭能解決的,，決不書面解決,。練習作業(yè)做到“精選、精編,、精改,、精評”。堅持“有發(fā)必收,，有收必批,，有錯必糾，有練必評”,，提高練習的有效性,。

（三）主題教研，提升教師素質,。

1,、以課題研究推進教研活動。

結合本校國家級,、省級主課題,，圍繞課題為研究目標，教師根據(jù)課題認真搜集,、整理并學習理論和實踐資料,，在教學中有針對性地進行課題研究教學實踐，同時不斷反思,，總結經(jīng)驗教訓,，爭取寫出高質量的課題論文。

2,、以多種形式扎實教研活動,。

本學期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺,，組織教研,。通過課題研討、“同課異構,，一課多上”,、“沙龍研討”、“課例剖析”、網(wǎng)絡研修等形式,，充分利用教研組網(wǎng)絡平臺的留言討論區(qū),，開展關于課題和教學問題的討論，在教研組,、備課組磨課,、說課、上課,、研討,、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學實效,。教研組成員也能在在群體中學習,、在研究中學習，在實踐中學習,。

（四）關注隊伍,，促進青年教師的快速成長。

1,、積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射,、影響和帶動功能,。加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，組織好師徒結隊，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課,。

2、加強年級組之間的集體備課,、加強校際之間的交流,，做好不同學段的教學銜接的調研工作，提高我校語文教研的實效性,。

3、組織豐富多彩的教研活動,，提高青年教師研讀教材,、獨立備課、調控課堂,、教育科研的能力和水平,。