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教師獲獎(jiǎng)感言篇一

一直以來,，我都覺得我是個(gè)非常幸運(yùn)的人，上學(xué)時(shí)遇到好老師,，工作后遇到好領(lǐng)導(dǎo),，任教時(shí)又遇到一屆屆可愛的孩子，所以,，幸運(yùn)之神總是關(guān)照我,，特別是近幾年，更是讓我這個(gè)農(nóng)村教師體會(huì)到了職業(yè)的幸福感與成就感,，榮獲得了多項(xiàng)令人驕傲的榮譽(yù),。比如：20xx年獲全國(guó)百佳教師；20xx年獲xx縣十佳教師,；20xx年獲xx市優(yōu)秀教師,；20xx年被聘為xx縣小學(xué)語文骨干教師工作室首席,；20xx年被評(píng)為xx市第四屆名師,；20xx年又被評(píng)為首屆“守望田園”最美教師。

曾經(jīng)有很多老師問我:”你那么優(yōu)秀,，你的成功秘訣是什么,？”每次，我都難以回答,，因?yàn)?，我從來都不認(rèn)為自己有多優(yōu)秀，況且,，論學(xué)歷,，我不是最高的；論經(jīng)驗(yàn),，我不是最豐富的,；論教學(xué)，我也不是最優(yōu)秀的,。特別是每次外出學(xué)習(xí),，總是發(fā)現(xiàn)自己太渺小，教育界的精英太多,，他們身上有太多的東西值得我學(xué)習(xí),。所以,，我常常感慨，我能走到今天,，一是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣好,，二是我生命中的貴人太多，學(xué)生的支持,，同事的幫助,，家人的理解，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),，是他們讓我這顆不起眼的小星星成長(zhǎng)為一顆耀眼的明星,。所以，在這最幸福的時(shí)刻,，我要感恩一路走來,，所有栽培我、賞識(shí)我,、鼓勵(lì)我,、幫助過我的諸多貴人。

第一位要感謝的貴人：xx縣xx鎮(zhèn)后王莊學(xué)校的前任校長(zhǎng)候紅利（20xx年已去世）,，提起他,，我除了有下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的感激外，還有學(xué)生對(duì)老師的感恩,。上中學(xué)時(shí),，他是我的老師，教我知識(shí),；工作后,，他是我的領(lǐng)導(dǎo)，教我成長(zhǎng),。10年來,，他數(shù)次讓我主持學(xué)校的文藝匯演、頒獎(jiǎng)大會(huì),、校慶活動(dòng),，培養(yǎng)了我的膽商；多次聽評(píng)課,，并提出寶貴意見,，提高了我駕馭課堂的能力；鼓勵(lì)我到深圳,、成都參加全國(guó)說課大賽,，增強(qiáng)了我的自信；還有后來導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施,，十佳教師的評(píng)選,，工作室首席的競(jìng)聘,，侯校長(zhǎng)都功不可沒。所以,，我永遠(yuǎn)感激他,，如果沒有他的悉心栽培，我也不可能這么快的成長(zhǎng)起來,。雖然他已經(jīng)去世,，但我還是20xx年教師節(jié)表彰大會(huì)上的那句話：“不管是過去、現(xiàn)在,、還是將來,，他永遠(yuǎn)都是我的恩師。

我第二個(gè)要感謝的貴人,，是xx縣教育局教研室的何xx何主任,。就是因?yàn)樗轿倚Ｖ笇?dǎo)工作時(shí)，聽了我一節(jié)課,，并肯定了我的教學(xué)態(tài)度與思路,，才把我推到了全縣老師的面前，吸引了全縣幾十所學(xué)校,、甚至xx市xx小學(xué)的老師也到我校聽課,，讓我在全縣小有名氣，也順利地評(píng)上xx縣課改“十佳教師”,。我經(jīng)常想,，如果不是這次課改，如果沒有被何主任發(fā)現(xiàn),，大家怎么會(huì)知道我的名字,，我又怎能獲的這么的榮譽(yù)與掌聲,。所以,，借此機(jī)會(huì)，我想何主任說:“如果我是一匹千里馬,，那何主任就是伯樂,，沒有他的慧眼識(shí)珠，我也不會(huì)從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發(fā)光的金子,。我永遠(yuǎn)感激他,。

我第三個(gè)要感謝的貴人，是xx縣教育局師訓(xùn)股的杜xx股長(zhǎng),。如果說,，侯紅利校長(zhǎng)把我推出了后王莊學(xué)校，何xx主任把我推出了xx鎮(zhèn)的話,，那師訓(xùn)股的杜股長(zhǎng)則是把我推出了xx縣,。20xx年,，實(shí)訓(xùn)股面向全縣招聘各學(xué)科骨干教師工作室的首席，我競(jìng)聘成功,，由于杜股長(zhǎng)的賞識(shí),，我一年之內(nèi)參加了兩次國(guó)培、省培的學(xué)習(xí),，并有幸加入xx市名師工作室,，在掛牌名師李xx校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我與名師工作室的成員經(jīng)常送教下縣,、下鄉(xiāng),，撰寫通訊稿，不僅擴(kuò)大了我的視野,，提高了我的寫作能力,，還提升了我的個(gè)人素養(yǎng)。所以,，感謝杜xx股長(zhǎng),，感謝李xx校長(zhǎng),。

我第四個(gè)要感謝的貴人,，是xx縣教育局前任局長(zhǎng)張xx局長(zhǎng)。在xx縣“十佳教師”的表彰大會(huì)上,，我作為教師代表之一在會(huì)上發(fā)言,，沒想到張局長(zhǎng)在講話時(shí)竟然在20xx多人的大會(huì)上說：“如果我有孩子,，我一定會(huì)送給張彥娟老師?！蹦阆胂?，這對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的、剛剛起步的普通老師來說,，是何等的榮耀與顯貴,，所以，我感動(dòng),、我陶醉,、我振奮、我對(duì)自己的未來充滿著力量,，一直以來,，也正是這股力量陪我走到今天的成功，感謝您,，張局長(zhǎng),。

我第五個(gè)要感謝的貴人，是xx師范學(xué)院成人教育學(xué)院的王xx科長(zhǎng),。一次國(guó)培學(xué)習(xí),，兩次作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言,，三次返xx師院與新學(xué)員交流，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與xx電視臺(tái)工作人員親赴我校拍了四個(gè)多小時(shí)的視頻,，學(xué)到的真經(jīng)“童漫作文”讓我拿到五個(gè)不同證書,，順利被教育部評(píng)為“國(guó)培明星”，被聘為xx師院的“國(guó)培”授課專家.....這一切的一切都與王科長(zhǎng)有莫大的關(guān)系,，所以,，他也是我生命中的貴人。

我身邊的貴人很多,，除了這些,，我還要重點(diǎn)感謝我的導(dǎo)師后王學(xué)校的副校長(zhǎng)寇xx；原xx鎮(zhèn)的教辦室主任李xx,；現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)李xx校長(zhǎng)與任修身主任,，以及師訓(xùn)股的張xx，孟xx,，師訓(xùn)科的謝xx科長(zhǎng)與陳xx老師......是他們給了我給了我無私的幫助與指導(dǎo),，是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞臺(tái)，是他們成就了我生命與事業(yè)的輝煌,！真心感謝所有關(guān)心我的人,！

再次感謝所有支持我，幫助過我朋友們!謝謝你們!

教師獲獎(jiǎng)感言篇二

尊敬的教師,、可愛的同學(xué)：大家好,！

我是一年級(jí)八班的xxxx，在進(jìn)入二中心這短短的五個(gè)月里我深深地感受到教師無微不至的關(guān)懷和集體的溫暖,，我非常喜歡,、眷戀二中心這個(gè)大家庭。

在教師和同學(xué)的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬教師,、友愛同學(xué),、有良好的文明禮貌習(xí)慣的小學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校無論是上課還是下課我都可以嚴(yán)格的要求自己遵守學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力使自己的行為起到規(guī)范示范的作用。

放學(xué)回家后我除了積極主動(dòng)的完成教師布置的回家作業(yè)以外還養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，除此以外我參加了長(zhǎng)頸鹿美語的學(xué)習(xí)并且經(jīng)過努力通過了英語二星級(jí)的考核。

在家里我會(huì)主動(dòng)的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事（如：倒垃圾,、整理餐桌,、遛狗等），在生活中我懂得節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境并且學(xué)會(huì)了垃圾分類,。

課余時(shí)間我也是安排的豐富多彩,，打羽毛球、玩玩具,，假期里外出旅游爬山,，我非常高興自己擁有學(xué)習(xí)娛樂都兼顧的生活，我知道這離不開學(xué)校,、教師,、父母的指導(dǎo)和幫助，我會(huì)銘記這些懷著感恩的心繼續(xù)努力,，不斷進(jìn)步,。

教師獲獎(jiǎng)感言篇三

一個(gè)優(yōu)秀的語文老師，必得有四大支柱的堅(jiān)固支撐,。豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起語文教師的人性;高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性;宏闊的課堂視野支撐起語文教師的流行性;遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起語文教師的詩性,。

以高尚的師德，精湛的師能,，服務(wù)每一位學(xué)生,。

擁有獨(dú)立的精神空間，保持積極的陽光心態(tài),，追求智慧的教育藝術(shù),，做人民滿意的教師。

做對(duì)學(xué)生生命有影響力的教師,，讓學(xué)生因我的相伴而幸福,。

做教書育人的典范，為人師表的楷模,，做教育事業(yè)的奠基石,。

忠誠(chéng)教育、摯愛學(xué)生,、樂為人師,。

教育無他，唯愛與榜樣,。

對(duì)我來說,，教育，就是聆聽,、期待和享受,。

持之以恒，堅(jiān)持不懈;完善自我,，超越自我,。努力做一名人民滿意的教師。

賞識(shí)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生,。給每一位學(xué)生陽光,，學(xué)生就會(huì)信賴教師、熱愛教師,。

沒有愛就沒有教育,。師德是教師的靈魂，而師德的核心是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,。

教師的天職就是用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生心靈的圣火,，并使之越燃越旺。

做學(xué)生人生理想的播種者,，生命激情的點(diǎn)燃者,，思想啟蒙的先行者。

讓思想落地,，讓行動(dòng)開花,，讓教育歌唱。

心教書,，傾心育人,，用快樂激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)動(dòng)力。

在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,，我為語文而來!是語文滋潤(rùn)了我粗糙的感覺,，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點(diǎn)燃我噴涌的激情,，是語文喚醒我沉睡的智慧,。我平庸的生命因語文而精彩!

我們的母語重情性、重意會(huì),、重簡(jiǎn)約,、重自悟，我們的語文教學(xué)也理應(yīng)重情性,、重意會(huì),、重簡(jiǎn)約、重自悟,。

一堂好的語文課,，存在三種境界：人在課中，課在人中,，這是第一種佳境;人如其課,，課如其人，這是第二種佳境;人即是課,，課即是人,，這是第三種佳境。境界越高,，課的痕跡越淡,，終無痕跡。因此,，課的至高境界乃是無課,。

教師獲獎(jiǎng)感言篇四

大家晚上好!

說實(shí)在的，師德先進(jìn)個(gè)人表彰是完全在我意料之外的,，身邊優(yōu)秀的教師太多了,，從師德這方面講，我也完全的覺得我做的并不很好,，然后我想學(xué)校是為了鼓勵(lì)我們,，讓我們能夠更有熱情的投入到工作中去，從這個(gè)方面說,，一切似乎就都講得通了,。

經(jīng)驗(yàn)的話我也實(shí)在沒有太多，不過在尊重學(xué)生,，不體罰學(xué)生方面,，我覺得我做的非常足夠，學(xué)生對(duì)于我而言,，并不是敵對(duì)的另一面,，我也是從學(xué)生時(shí)代過來，那個(gè)時(shí)候我也從來沒有覺得老師和學(xué)生是天敵,。我覺得做一名老師,，社會(huì)給我們的期待、壓力太多,，帽子太高,，反而影響我，我自己覺得教師就是普普通通的工作,，只不過他的工作對(duì)象有一些特殊,，是一群充滿生命力的孩子們，是有著無限的可能性的人,。從這一方面想,，我在對(duì)待工作的時(shí)候，更多的會(huì)從情理方面去思考,。

我認(rèn)為在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，他的學(xué)習(xí)意愿非常的重要，我自己的性格我比較清楚,，很難一直兇神惡煞,，逼著學(xué)生非要學(xué)生做成某一件事情，學(xué)生而言，也是覺得我脾氣很好,，其實(shí)并不是這樣,，我是覺得對(duì)他們發(fā)完脾氣，我會(huì)很難收?qǐng)?，所以在一般的情況下我都是給他們商量著來,，至于他們不按我的意愿走，就另外一說了,，不過學(xué)生們都是很有靈性的,，他們一般都會(huì)順著我們的意愿來，而且把這個(gè)當(dāng)成他們的選擇,。這樣的話其實(shí)效果會(huì)稍微好一點(diǎn),。

學(xué)生們都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，誠(chéng)然學(xué)習(xí)知識(shí)非常的重要,，但是我覺得幸福感也同樣重要,，我希望他們能在學(xué)習(xí)當(dāng)中體會(huì)到快樂，成為一個(gè)具有終身學(xué)習(xí)能力的人,。

學(xué)生獲得信息的渠道繁多,，早慧，內(nèi)心比較敏感,，不能再把他們當(dāng)做小孩子,，他們渴望被關(guān)注，渴望被尊重,，教育不僅是教書也是育人,，我們應(yīng)該給他們創(chuàng)造這樣的環(huán)境，這樣對(duì)于他們性格的養(yǎng)成也很有益,。

總之,，漫漫長(zhǎng)路，希望我能夠一直保持心態(tài),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)。

教師獲獎(jiǎng)感言篇五

大家好,。20xx年11月25日,，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽的復(fù)賽，獲得了大賽語文組一等獎(jiǎng),。前兩天接到學(xué)校通知,，讓我在今天的大會(huì)上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會(huì)。接到這個(gè)任務(wù)我真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,、惴惴不安,。因?yàn)檎娌恢赖降自撜f些什么,。回顧為了準(zhǔn)備比賽一路走來的歷程,，那么今天我就借此寶貴機(jī)會(huì),，和大家一起分享一下賽前、賽中,、賽后的諸多感觸吧,。

感觸一：三尺講臺(tái)令無數(shù)英雄競(jìng)折腰,，我們要腳踏實(shí)地,，更要充滿自信。

我還記得,，我們張校長(zhǎng)在一個(gè)陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽，并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜,。我短暫的高興和激動(dòng)過后,，心情卻倏地變成了那天的天色――灰暗。因?yàn)榍澳戗D―當(dāng)時(shí)在高三年級(jí)任教的我就曾參加過第二屆大獎(jiǎng)賽,，因?yàn)榉N種原因當(dāng)時(shí)沒能進(jìn)入決賽,。我們都知道，大獎(jiǎng)賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)牽頭,，注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實(shí)際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競(jìng)賽,。賽會(huì)組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高,。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會(huì)的,，而且，這一次的參加,，目標(biāo)有點(diǎn)“遠(yuǎn)大”,，擺明了要沖著一等獎(jiǎng)去的。再加上當(dāng)時(shí)正好也和職稱評(píng)定的一些程序在時(shí)間上有些“撞車”,，既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說課,，還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開課以及評(píng)定材料等。

時(shí)間緊迫,，孰輕孰重,？心里矛盾不已，萬分的掙扎,。晚上,，回到家跟家人聊及此事，正看天氣預(yù)報(bào)的媽媽看似不經(jīng)意的話語,，卻一下子就給了我勇氣和信心,。她說的是――明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊,。已經(jīng)多云了，表示離晴天不遠(yuǎn)了,，不多云怎么會(huì)轉(zhuǎn)晴呢,？對(duì)啊，如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機(jī)會(huì),，那么我自己連一等獎(jiǎng)的門都摸不上,，只有真正努力了，才有實(shí)現(xiàn)的可能,。當(dāng)下決定拋棄一切雜念,，好好準(zhǔn)備，加油實(shí)干,。

感觸二：課堂教學(xué)沒最好,，只有更好，十年磨一劍,，機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦,。

本次競(jìng)賽要求由學(xué)科組評(píng)委提前一周指定參賽內(nèi)容，參賽教師到指定學(xué)校借班上課,，并實(shí)地進(jìn)行課后說課,。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見面，授課老師甚至無法了解教學(xué)進(jìn)度,，評(píng)委實(shí)行回避制度,，競(jìng)賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格。學(xué)生不熟悉,，課堂不好把握,。總之,，一切都是待定的,，需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過程中去落實(shí)去豐富去完善。

在此,，我感謝所有人,。