我相信大家必須有讓自我感動的時候,，比如：被別人幫忙時,，得到別人支持和信任……掌聲是無比悅耳動聽的聲音，他讓我們的信心被激發(fā),，讓我們的付出被認可,。以下是小編為大家整理的關(guān)于教室里的掌聲作文500字小學生，供大家參考閱讀。

教室里的掌聲作文(一)：

我難忘的事兒也的確很多,，但最難以忘懷的還是三年級的時登臺講故事時獲得的掌聲,。

有都是去年的事了，卻清晰浮現(xiàn)如同昨日剛剛發(fā)生,。

還記得當時教師讓我們每個人準備一個故事,，等第幾天后上講臺演講。一向想上講臺,，體驗一下當演說家,、播音員的滋味，于是精心準備起來,。

到了要講故事的那一天，大家都準備很充分,，在我前面的每為位同學都講得倒背如流,，我忐忑不安起來。

最終該我上臺講故事了,，我站在臺上往下一看,，好多雙眼睛盯著我，我很緊張——支支吾吾,，斷斷續(xù)續(xù),。滿臉漲得通紅。教師也看出了我內(nèi)心的緊張,，說：“給她一些掌聲!好嗎?”

掌聲雷動,，不絕于耳。在教師的示意下才停了下來,。

我明白這掌聲不僅僅是鼓勵,，是更多對我的期待。頓時的掌聲讓我鼓起了勇氣,，樹立了信心,。我咽了一下唾沫，調(diào)整了自我的心態(tài)又開始故事了,。

這次我竟然和大家講的.一樣好,，我講完了故事深深地鞠了一個躬，那掌聲又如同一團更烈的火焰再一次燃燒在我的心中,，我高興的下了臺,，臉上露出了無限歡樂的笑臉——因為這是我第一次上臺講故事，那鼓勵的掌聲戰(zhàn)勝了我的恐懼,，給了我自信,。

這是愛的掌聲，這是我終生難以忘懷的精神財富!

教室里的掌聲作文(二)：

在生活中，我們是辛勤的園丁,，將一朵朵記憶的鮮花種在自我心靈的沃土上,。在我的心里，在這些璀璨的花朵中,，同學們給予的一陣陣掌聲之花總是我歡樂的源泉,。

在每一天的語文課上，教師總是要我們按著學號,，自我挑選一則成語故事來講給大家聽,。

我十分緊張，因為在今日的語文課上就要輪到我演講了,。

我拿著書,，站在講臺的一旁，自我毫無目的讀著那篇我早就爛熟于心的成語故事,。第一個人講得很好,，無形中又給我增加了一份壓力。

我哆哆嗦嗦地站在了講臺上,，一抬頭,，就望見了全班54人的眼睛都齊刷刷地看著我。那一雙雙眼睛中滲透出的是疑問,，是期待,，是鼓勵，我咽了一下口水,。

我磕磕絆絆地讀起成語故事來,，有時還望一下臺下同學們的反應。我在心中不停地對自我說：“聲音要洪亮,，不能讀錯……”

成語不長,，但我的腳已經(jīng)開始麻木，我的臉上寫滿了恐慌,，我早已料到在演講時我會露出這樣的神情,，所以我一向不敢輕易抬頭。

最終說到最終一句了,。我向臺下的同學鞠了一躬,，然后慢慢地走下講臺。突然,，教室里傳出了一陣雷鳴的掌聲,，我的心頭也隨之一震，然后露出了開心的笑容,。

在這陣掌聲之后,，我開始越來越向往著上臺演講。在一次次演講后，在一次次的鼓勵中充滿了對我的肯定與贊揚,，但我最難忘的是第一次得到的掌聲,，那一陣陣掌聲在我的心頭綻放出鮮艷的花朵。

教室里的掌聲作文(三)：

掌聲是不懈前行的勉勵,，使我勇于奮斗;掌聲是取得成功的褒揚,，讓我信心倍增。

每一天的語文課上,，班主任教師總是要我們按照提前拍好的順序,，自我挑選一則成語故事來講給大家聽。我心里像揣了只小兔子一樣“怦,、怦”直跳,，手中握出了汗，因為今日的語文課上,，就要輪到我演講了,。

我在家里練呀練，講給爸爸聽,，自我面墻背，一向苦練了很久,。站在講臺上,，一抬頭就望見全班62人，都齊刷刷地看著我,，一雙雙眼睛充滿疑問,、期待、鼓勵,。我咽了一下口水,，教室里靜得出奇，就連一根針掉下來,，也能聽得見聲音,。就在這時，教師,、同學們鼓起了熱烈的掌聲,，那掌聲蕩漾在教室里的每一個角落，帶給我莫大的自信,。

“我不會讓教師同學們失望,。”在心里默默地對自我說了一句，調(diào)整一下姿勢,，把早已爛熟于胸的成語故事,，盡情地發(fā)揮出來……我的聲音越來越大，越來越放松，自我也驚訝極了,，這還是我嗎?不知不覺結(jié)束了演講,，我向臺下的教師和同學，深深地鞠了一躬,，然后慢慢走下講臺,。突然，教室里又響起了雷鳴般的掌聲,，我的心頭也隨之一震,，露出了開心的笑容。

回到座位上,，我依然十分激動,。在學習生活中，誰不期望自我的努力和成績得到喝彩呢?而掌聲是尊重,、是激勵,、也是肯定。讓我們更多地鼓掌,，為別人,，為自我，更為豐富多彩的人生!

教室里的掌聲作文(四)：

上課鈴響了,，同學們都去外面跳繩了,，只剩下我和幾個同學被留下來寫作業(yè)，教室里顯得十分安靜,，只聽見寫字的“沙沙”聲,。突然，一陣“嘩嘩”的聲音傳入耳中,，我抬起頭一看,，原先是一位同學在座位上嘔吐了，頓時,，留在教室里的同學們都驚呆了,，傻傻地向那邊看著卻不知所措。

這味道實在是太難聞了,，就如同腐爛的八寶粥一樣,，我快要受不了了。但這時,，我想到了自我是負責班級衛(wèi)生的小隊長,，我應當立刻幫忙把那位同學吐出來的污物打掃干凈。于是我立刻跑去拿拖把,，再跑到廁所里把拖把沖洗了一下,，之后,，又以最快的速度跑回教室，來到那攤“腐爛的八寶粥”面前,，拿起拖把費力地開始清理地面,。

過了一會兒，有兩位同學看到我拖得滿頭大汗,，也跑了過來,，跟我說：“我們一齊拖地吧!”“好的!”我感動地回答道，于是大家一齊拖起來,。經(jīng)過大家的共同努力,，地上的污物最終被我們清理干凈，那股難聞的味道也幾乎聞不出來了,。我們幾個一邊擦著頭上的汗水,，一邊相互對視著，臉上都露出了開心的笑容,。

之后教師明白了這件事,，也明白是我們幾個把地拖干凈的，就在課堂上表揚了我們,，這時教室里響起了熱烈的掌聲!

教室里的掌聲作文(五)：

“哈哈哈……”咦?此刻已經(jīng)是午時第三節(jié)課上課時間了,，404班教室里怎樣這么熱鬧?啊!原先今日是咱們學生的“狂歡日”。這天午時,，我們每個人都帶來了平時絕對不允許帶的零食,，正在教室里舉辦一場熱鬧非凡的“元旦聯(lián)歡會”呢!

自稱“笑貓”的我，和我的好友正在為同學們表演我倆精心策劃的小品《上課》,。我在“舞臺”的中央,，端坐在板凳上,，兩手放在身后,。好友拿著一根教鞭，戴著一副眼鏡,，煞有介事地站在我的面前,。這時，我成了一個學生,，而舒迪祺搖身一變成了我的教師,。

首先，我們開始上英語課,。我把“apple”說成“蘋果電腦”,，又把“banana”說得如同“鸚鵡學舌”，在場的人聽后都哈哈大笑起來,。舒教師無法教我英語,，只好改上數(shù)學課,。當我先后向大家“解釋”了“二減二等于二”和“一百減一百等于吃一百個西瓜”的原因時，所有在場的人又仍不住捧腹大笑,。最終,，我們又上了一節(jié)把“舒教師”氣暈的“語文課”，最終笑爆了全場,。笑聲久久回蕩在教室里,。

這次表演，因為我的活潑和風趣贏得了同學們的陣陣笑聲,。最終我們的節(jié)目被評為“最受歡迎獎”呢!

多么令人留戀的歡樂時光啊!

教室里的掌聲作文(六)：

小學一年級的一節(jié)數(shù)學課讓我印象深刻,，是這節(jié)課讓我找到自信和勇氣。

同學們都在認真地在上課,，教室里鴉雀無聲,，只聽得見教師用粉筆寫字的咔嚓聲。原本用筆寫字的教師卻停下來了,，一動不動的,，慢慢張開了嘴巴，慢慢說道“這道題昨日講過了,，我找一位同學來講一講”,。這一刻教室里更安靜了，像一個人也沒有,。教師看見一個舉手的同學也沒有,，就決定抽人回答。

這時我心兒怦怦跳,，那時天氣不冷,，而我像被人潑了涼水一樣，雙腳合起,，心里嘀咕：“天靈靈,，地靈靈，別抽我,。”雖然那道題我會,，但因害怕而不敢，這時,，教師說穿紫色衣服的同學起來回答,。我看了看全班發(fā)現(xiàn)僅有我是穿紫色的，迫不得已,，我慢吞吞地走到講臺上拿起粉筆認認真真一步一步地寫,，生怕被人笑話。

寫好后,，同學們送上了熱烈的掌聲,，教師也露出滿意的笑容,。那一刻我很開心，第一次得到掌聲,，第一次有獨一無二的歡樂和自信,。

從此，我慢慢變得自信,，慢慢變得活潑開朗,，慢慢變得進取……

教室里的掌聲作文(七)：

在我的記憶宇宙里，許多事就像閃閃發(fā)光的小宇宙,。其中,，那顆最大最亮的行星，就是教室里的`那次掌聲,。

那天,，我異常興奮，因為上學前,，媽媽告訴我,，前幾天我去投稿的文章被《小作家專刊》錄用了,。我滿懷期待地走進教室,，等著被教師表揚。上課鈴響了,，莫教師抱著厚厚一摞作文本和一張獎狀走上講臺,。我的心里頓時七上八下，既怕教師忘了我的文章被錄用消息而忐忑,，又為可能被教師表揚而激動,。

半個小時過去了，教師把有亮點的作文讀完了,，就連那些令人捧腹大笑的錯句和病句也讀完了,。可就是沒提到我的那篇文章,。我悶悶不樂,，心境也由原本的忐忑不安變?yōu)槭?，如墜冰窖,，渾身就像爬滿了令人惡心的毛毛蟲一樣難受。

突然,，莫教師對我說：“張樂樂!請你到臺上來,。”我心里想：完了，剛才開小差了!我的后背都嚇出了冷汗,。莫教師之后說：“恭喜你!張樂樂,，你獲得了《浙江省小作家協(xié)會課內(nèi)作文二等獎》!并且你的文章還被《小作家?？蜂浻?”伴隨著一陣雷鳴般的掌聲，我懷著無比喜悅的心境,，走向講臺,，雙手接過獎狀，心里砰砰直跳,，仿佛心里有只小兔子在不停地跳躍,。

“世上無難事，只怕有心人,。”只要我們確定目標,，不斷努力奮斗，任何難事都會迎刃而解啊!放學路上,，云朵為我遮陽,，花兒對我微笑，蝴蝶為我舞蹈,，小鳥為我歌唱,，教師和同學的掌聲一向在我耳邊回蕩。教室里的那次掌聲,，一向激勵我不斷向前,。

教室里的掌聲作文(八)：

盼呀，盼呀!最終又盼到了一月一度的飛疊杯大賽的日子,。我很喜歡我們的班級舉行的飛疊杯大賽,，可是上次我只拿到了第二名，這一次,，我又信心滿滿地報名了,。

飛疊杯大賽正式開始了!我們一個個都懷著激動的心境，我感覺我的小手都在不由自主地顫抖著,。只聽教師說：“誰第一個上去表演?”鄧思瑩立即把手舉得高高的,，她的手好像在說：“來吧!來吧!來!你叫我呀!叫我呀!我必須要當?shù)谝粋€玩飛疊杯的人!”教師看出了她的心思，就說：“那么,，我們就有請鄧思瑩同學第一個進行比賽,。”她僅僅用了12秒就完成了比賽，雖然速度很快,，可是我很自信,，我必須會更快。

到我了!我一路火花帶閃電地完成了比賽,。用時10,。464秒，全班第一名!教師給我發(fā)了100分的積分卡作為獎勵,，教室里響起了熱烈的掌聲,，我太開心了!

經(jīng)過這次比賽,，讓我收獲了更多的自信。同時,，我也明白了這樣一個道理：僅有付出努力,，才能收獲成功!

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