作為一名教師,通常需要準備好一份教案,,編寫教案助于積累教學經驗,,不斷提高教學質量,。那么問題來了,教案應該怎么寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
今天星期幾教案反思篇一
加深對星期順序的認識
紙、筆
1認識星期,。
老師告訴孩子:“一個星期有7天,,星期天過了是星期一,。”說完用手隨意指一個小朋友,。被指的人馬上接著說:“星期一過了是星期二……”照此依次進行游戲,。
2“快樂傳真”游戲,。
三個小朋友一組,按順序坐在地板上,。第二個孩子臉對著第一個孩子的背,,第三個小朋友的臉對著第二個孩子的背。第三個小朋友在準備好的小紙上寫下星期幾,,然后左手搭在第二個孩子肩上,右手指在第二個孩子背上寫與紙上相對應的數字,。第三個小朋友說:“請收傳真,,這是星期幾?”第二個小朋友收到“傳真”后,,再將傳真照此方法傳給第一個小朋友。第一個小朋友收到“傳真”后,,在紙上寫下星期幾,,然后傳給第二個小朋友。如果正確,第二個小朋友就說:“收發(fā)正確,,請再核對?!钡谌齻€小朋友做出最后判斷,,如果正確,第三個小朋友就說:“傳真成功”,。如果收傳真的人感覺不到“信號”,可以要求發(fā)傳真的人重發(fā),。
以游戲的形式讓孩子理解星期,,有助于加深孩子對時間概念的理解。
今天星期幾教案反思篇二
1,、學習看日歷,,體驗日歷與生活的密切關系。
2,、通過多媒體課件及游戲互動,學看豎列找到相應的日期是星期幾,,并知道星期×所對應列的所有日期都是星期×,。
3、細心操作,,按規(guī)則完成任務。
4,、提高數數的興趣和積極思維的能力,。
5,、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
1,、搜集各種日歷布置在教室中,;
2、20xx年日歷ppt,;
3、四組不同學具
一、按順序填日期
二,、蓋印星期
三,、找節(jié)日送標記
四,、圈出相同的星期
一邊聽故事一邊呈現ppt,感知一年有12個月,。
(一)認識日歷中的月
(ppt呈現彈出月)
(二)出示實物日歷認識星期
1、借助ppt和大日歷,,了解日歷的主要元素,。
1)認識日期
2)認識星期的排列,知道一個星期有七天,。
3)認識月
2、“找日期”,,師生共同在日歷上找出指定的日期,。
3,、找星期
借助ppt中小兔子爬桿的方法,理解豎直向上尋找星期的方法,,感知列,。
1)找一找:今天是星期幾
2)看看小兔子用了什么好方法
3)嘗試用小兔子的方法找出星期幾
4)找一找今年自己的生日是星期幾
5)了解列中的“日期”和“星期幾”的對應關系
4,、嘗試通過星期找日期。
老師的生日是×月的一個星期×,,看看日歷,,猜猜老師的`生日是哪天,?
1、介紹新游戲,。
第一組:日期填空:將空白處的日期填上
第二組:星期填空:將空白的星期用印章蓋印上
第三組:用圈圈出一列相同的星期
第四組:給節(jié)日送標記
2、跑組游戲,。
先玩好的小朋友可以去看一看日歷里有很多不同的排列形式,,看看在這些日歷上能不能找到自己的生日。
將作業(yè)單收集起來,,做成一本完整的日歷,,鼓勵幼兒給自己的生日做上小標記,。
小百科:星期,又叫周,,是一個時間單位,,也是現在制定工作日、休息日的依據,。
今天星期幾教案反思篇三
1.萌發(fā)制定星期計劃的興趣。
2.了解一星期的排列順序,,發(fā)現星期的循環(huán)性和周期性,。
3.感知“昨天”“今天”和“明天”表示的時間概念,。
經驗準備:幼兒認識日歷,對星期有一定的認識,。
課件準備:“日歷”圖片;“奇奇的星期計劃”圖片,;“妙妙的星期計劃”圖片。
紙面教具:《星期計劃表》,。
材料準備:彩筆,。
一
出示圖片引出活動主題
——這是什么?
——你知道日歷的每行和每列是什么意思嗎,?
二
出示圖片說明星期排列順序/循環(huán)性/周期性
1.了解星期的排列順序。
2.引導幼兒了解星期的循環(huán)性和周期性,。
三
出示圖片讓幼兒感知昨天/今天/明天的概念
——這是熊貓妙妙的星期計劃表,,上面記錄了妙妙的食譜,。
——妙妙在星期幾吃了蛋糕?
四
分發(fā)紙面教具材料鞏固對星期的認識
——奇奇和妙妙送來了星期計劃表,,請你一起來記錄,。
——今天是星期幾?它是一個星期中的第幾天,?在第一個星期中找到它,用紅筆把它圈出來,。