作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

今天星期幾教案反思篇一

加深對星期順序的認識

紙、筆

1認識星期,。

老師告訴孩子：“一個星期有7天,，星期天過了是星期一,。”說完用手隨意指一個小朋友,。被指的人馬上接著說：“星期一過了是星期二……”照此依次進行游戲,。

2“快樂傳真”游戲,。

三個小朋友一組，按順序坐在地板上,。第二個孩子臉對著第一個孩子的背,，第三個小朋友的臉對著第二個孩子的背。第三個小朋友在準備好的小紙上寫下星期幾,，然后左手搭在第二個孩子肩上，右手指在第二個孩子背上寫與紙上相對應的數字,。第三個小朋友說：“請收傳真,，這是星期幾？”第二個小朋友收到“傳真”后,，再將傳真照此方法傳給第一個小朋友。第一個小朋友收到“傳真”后,，在紙上寫下星期幾,，然后傳給第二個小朋友。如果正確，第二個小朋友就說：“收發(fā)正確,，請再核對?！钡谌齻€小朋友做出最后判斷,，如果正確，第三個小朋友就說：“傳真成功”,。如果收傳真的人感覺不到“信號”，可以要求發(fā)傳真的人重發(fā),。

以游戲的形式讓孩子理解星期,，有助于加深孩子對時間概念的理解。

今天星期幾教案反思篇二

1,、學習看日歷,，體驗日歷與生活的密切關系。

2,、通過多媒體課件及游戲互動，學看豎列找到相應的日期是星期幾,，并知道星期×所對應列的所有日期都是星期×,。

3、細心操作,，按規(guī)則完成任務。

4,、提高數數的興趣和積極思維的能力,。

5,、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

1,、搜集各種日歷布置在教室中,；

2、20xx年日歷ppt,；

3、四組不同學具

一、按順序填日期

二,、蓋印星期

三,、找節(jié)日送標記

四,、圈出相同的星期

一邊聽故事一邊呈現ppt，感知一年有12個月,。

（一）認識日歷中的月

（ppt呈現彈出月）

（二）出示實物日歷認識星期

1、借助ppt和大日歷,，了解日歷的主要元素,。

1）認識日期

2）認識星期的排列，知道一個星期有七天,。

3）認識月

2、“找日期”,，師生共同在日歷上找出指定的日期,。

3,、找星期

借助ppt中小兔子爬桿的方法，理解豎直向上尋找星期的方法,，感知列,。

1）找一找：今天是星期幾

2）看看小兔子用了什么好方法

3）嘗試用小兔子的方法找出星期幾

4）找一找今年自己的生日是星期幾

5）了解列中的“日期”和“星期幾”的對應關系

4,、嘗試通過星期找日期。

老師的生日是×月的一個星期×,，看看日歷,，猜猜老師的`生日是哪天,？

1、介紹新游戲,。

第一組：日期填空：將空白處的日期填上

第二組：星期填空：將空白的星期用印章蓋印上

第三組：用圈圈出一列相同的星期

第四組：給節(jié)日送標記

2、跑組游戲,。

先玩好的小朋友可以去看一看日歷里有很多不同的排列形式,，看看在這些日歷上能不能找到自己的生日。

將作業(yè)單收集起來,，做成一本完整的日歷,，鼓勵幼兒給自己的生日做上小標記,。

小百科：星期，又叫周,，是一個時間單位,，也是現在制定工作日、休息日的依據,。

今天星期幾教案反思篇三

1.萌發(fā)制定星期計劃的興趣。

2.了解一星期的排列順序,，發(fā)現星期的循環(huán)性和周期性,。

3.感知“昨天”“今天”和“明天”表示的時間概念,。

經驗準備：幼兒認識日歷，對星期有一定的認識,。

課件準備：“日歷”圖片；“奇奇的星期計劃”圖片,；“妙妙的星期計劃”圖片。

紙面教具：《星期計劃表》,。

材料準備：彩筆,。

一

出示圖片引出活動主題

——這是什么？

——你知道日歷的每行和每列是什么意思嗎,？

二

出示圖片說明星期排列順序/循環(huán)性/周期性

1.了解星期的排列順序。

2.引導幼兒了解星期的循環(huán)性和周期性,。

三

出示圖片讓幼兒感知昨天/今天/明天的概念

——這是熊貓妙妙的星期計劃表,，上面記錄了妙妙的食譜,。

——妙妙在星期幾吃了蛋糕？

四

分發(fā)紙面教具材料鞏固對星期的認識

——奇奇和妙妙送來了星期計劃表,，請你一起來記錄,。

——今天是星期幾？它是一個星期中的第幾天,？在第一個星期中找到它，用紅筆把它圈出來,。