總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

本教研組有5名老師組成,，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學(xué)教研小組，一個和諧的人文環(huán)境為順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的工作前提,。

開學(xué)初,，我們教研組積極參加區(qū)教研室組織的教材培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記,，對本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、重難點等做到了然于胸，并根據(jù)新課程目標(biāo)結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容及時制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。以該計劃來指導(dǎo)本學(xué)期工作,。在每上一個新單元之前，我們教研組都要進行集體備課,，由一人主講該單元的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)內(nèi)容，重難點,，梳理本單元的大小知識點,，其他人進行補充，最后由教研組長總結(jié),，并作好記錄,。在每上課前，我們教研組再次打磨課堂,，本節(jié)課的重難點到底如何突破,，學(xué)生的困惑之處如何解決，大家各抒己見,，發(fā)表自己的看法,，最后形成共識。上完課后,，我們及時反思并寫好教學(xué)得失,。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我們積極參加兄弟學(xué)校及本校開展的教研活動,，我們還加人了省小數(shù)群,、區(qū)數(shù)學(xué)群，在群里,，我們可以和更多的老師交流,，掌握第一手資料，大大促進了數(shù)學(xué)教學(xué),?？傊?，我們?yōu)榱舜蛟旄咝У模瑑?yōu)質(zhì)的課堂,，潛心研究教材搞科研,，決不以學(xué)生之勤補老師之拙。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時進行補充復(fù)習(xí),，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進行新的知識拓展學(xué)習(xí)。根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。為了調(diào)動學(xué)生的積極性采用比賽的形式來上課,。讓學(xué)生多動手,，積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結(jié)論，在教學(xué)里讓學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結(jié)論,。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣,，我常嘗試用不同的教學(xué)方法。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

本學(xué)期我們開展了多次教研活動,，陸佳華和楊敏新兩位老師積極參與校級教研活動,，分別執(zhí)教了“解決問題的策略”和“混合運算”,，受到了汪履平主任和其他老師的一致好評,。秦曉霏老師參加了校級的青年教師說課比賽，并取得了一等獎的好成績,。陸佳華老師還代表青年教師參加了區(qū)青年教師基本功大賽,。我們?nèi)w學(xué)生積極參加學(xué)校組織的巧算24點比賽，經(jīng)過比賽,，大部分學(xué)生的算24點的能力都得到了較大幅度的提高,，取得了預(yù)期效果。為了讓優(yōu)等生更好的發(fā)展,，我們每班選出了一部分學(xué)有余力的學(xué)生參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽,，他們經(jīng)過層層選拔，最后趙希等十幾位學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,。在期中和期末兩次重大考試之前,，我們教研組成員都能統(tǒng)一行動，制定復(fù)習(xí)計劃,，編制練習(xí)卷,，有條不紊進行復(fù)習(xí)。

秦曉霏老師剛參加工作,，為了能較快適應(yīng)教學(xué)工作,，由吳潔老師作為師傅指點其工作，兩人經(jīng)常深人對方課堂,，互相學(xué)習(xí),，由于本人聰明、勤奮好學(xué),，再加上吳潔老師的適時指點,，曉霏老師長進很大，所帶班級學(xué)風(fēng)正，每次考試總是名列前茅,。

以上就是三年級下學(xué)期的期末工作總結(jié),，還有好多如理論應(yīng)用能力、評課能力還要在今后的教學(xué)中進一步提高,。

小學(xué)三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束,，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組的全體教師工作中都有收獲的幸福、有成長的快樂,，有遺憾的失落,、還有自身的困惑。現(xiàn)將一學(xué)期的工作進行回顧和反思,。

我們都熱愛教師職業(yè),，不斷加強師德修養(yǎng)，一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，工作中,，大家積極、主動,、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的活動,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，努力做到為人師表,，教書育人,，成為學(xué)生喜歡的老師。

在工作中,，我們深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教,，平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、實踐中提高自己的思想及業(yè)務(wù)水平,。我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解新課程目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變化,，準(zhǔn)確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值,，樹立與之相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,、評價觀。還學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)書籍刊物,，共讀了郜舒竹老師《小學(xué)數(shù)學(xué)這樣教》一書,。做到以生為本，努力研究學(xué)情,，向研究型教師靠近,。

使每一個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展是每位教師最大的心愿，我們努力做好“教書”和“育人”的工作,，在教予知識的過程中對學(xué)生進行教育,。工作中努力按照“八個精心”的要求去做，完成教育教學(xué)任務(wù),。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,。在課前我們精心備課，鉆研教材,，了解學(xué)生的學(xué)情,，精心安排教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)方法,，注重學(xué)法指導(dǎo)，精心設(shè)計每一環(huán)節(jié),。

（2）用心上課,。在課堂教學(xué)中，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

（3）精心進行作業(yè)教學(xué)及課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,進行透切的講評，做到有的放矢,。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對后進生進行輔導(dǎo),，取得了較好效果。

（4）精心進行教育教學(xué)反思,。經(jīng)?；仡櫋⒎此紝懴伦约簣?zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下自己教學(xué)的閃光點或困惑,，積累自己最寶貴的第一手資料,，提高自身教學(xué)水平，身為教研組長,，做好上傳下達的工作,，努力做好本組的教研教學(xué)工作，配合學(xué)校開展各項工作,。

1,、實現(xiàn)資源共享

讓教育資源最大化，我們就要發(fā)揮集體的力量,。讓集體備課真正地為教學(xué)服務(wù),，大家分工一起收集優(yōu)秀的課例及過程性作業(yè)題為大家所用，形成資源庫,。

2,、要善于反思

一個好教師是要善于反思，我們雖然經(jīng)常思考自己的不足,，但是有時卻懶于動筆,，不能及時記錄自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，不能記下自己教學(xué)的閃光點或困惑,，所要今后要反思自己教學(xué)行為,，不斷改進自己的教學(xué)工作。

3,、多關(guān)注學(xué)困生

每個班都有幾個學(xué)困生,，在他們身上花了許多心思，但是個別學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有徹底養(yǎng)成,，個別學(xué)生的作業(yè)還不能按時完成,，因此如何激發(fā)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實現(xiàn)較大轉(zhuǎn)變這是我們需要繼續(xù)研究的問題,。

4,、提高科研水平

我們組科研能力薄弱，應(yīng)該多善于學(xué)習(xí),，勤于研究,，結(jié)合自己的教學(xué)研究撰寫論文，研究課題,，提高各自的科研水平,。

小學(xué)三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)年，本人擔(dān)任學(xué)校三年級的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,。任教以來,，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神,，從事自己心愛的教育教學(xué)工作,，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

本班學(xué)生，隨著年級的遞增,，數(shù)學(xué)知識點的增多,，知識面的擴展，有的學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難,，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對,，就學(xué)習(xí)盡頭來說是心有余而力不足。為此,，我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難,；上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答，讓他們板演一些基本的計算題,，激勵他們大膽的解答,，并在適時的時候予以提示，讓他們能在老師善意的幫助下順利的解答,，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難,，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；第一環(huán)節(jié)實施后,，我采取的第二步是在講課時把知識生活化的方式,，以學(xué)生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問題為例,，加以有聲有色的描述,，使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用,，數(shù)學(xué)問題解決不好會出笑話,，會影響自己的將來，要好好學(xué)數(shù)學(xué),，要學(xué)好數(shù)學(xué),，因為需要而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；學(xué)生的興趣被激發(fā)后,，我首先想到的是保持,，一是注重從學(xué)生的作業(yè)上來反饋，將學(xué)生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價,，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽,，小組合作,、作業(yè)評比,、學(xué)生評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓學(xué)生的個性得以張揚,，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生體驗學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象,，最后，我利用各種機會,，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。

在教學(xué)上我積極利用各種機會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，精心打理博客內(nèi)容（課堂教學(xué)中的案例,、反思,、故事等），潛心鉆研教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，堅持不懈地進行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,；我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等,。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進,，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐,。

親其師，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,；課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助,，共同提高,。

1、取得的成績：在我的努力帶動下,，學(xué)困生的臉上有了笑容了,，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,，本學(xué)期的檢測大部分同學(xué)都有了不同程度的提高。

2,、存在的不足：部分學(xué)生還存在一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo),；學(xué)困生存在的知識空缺直接影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯,；學(xué)習(xí)成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間,。

3,、努力方向：今后,，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神,，改變急躁的情緒,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制,；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。

小學(xué)三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

這一學(xué)期我擔(dān)任三年級四班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績，也有失誤,，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn)。下面,，就我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望;培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用是我本學(xué)期班主任工作的重點。由于孩子漸漸懂事,，我采取學(xué)生自我管理與教師輔助管理相結(jié)合,，讓學(xué)生主動自覺地進行自我管理，以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,，雙向管好孩子,。

首先明確育人的目的,。成人比成才更重要，培養(yǎng)其責(zé)任感和積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。其次培養(yǎng)較強的組織紀(jì)律性：(1)在老師來之前，自覺在教室里朗讀,、背誦,、寫作業(yè)。由當(dāng)天的值日組長負(fù)責(zé)組織,。(2)在各項活動中,，要求同學(xué)站隊要快、齊,、靜,。(3)狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。(4)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉，強調(diào)學(xué)生各方面的安全和紀(jì)律,。(5)注重師生的情感交流,，走進學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過我們的共同努力，我們班形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。(6)與家長及時溝通,，家校合作。

在教學(xué)工作中,，我堅持認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好,。首先,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，同時注重課后的教學(xué)反思,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。最后,，學(xué)完新知后要讓學(xué)生及時鞏固、練習(xí),。對學(xué)生的作業(yè)做到批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,，作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，做到有的放矢,。

其次不斷提高自己的自身素質(zhì)，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問，在每個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師交流方法,，積極參加校,、組內(nèi)教研活動。多聽同階段老師和學(xué)校其他老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，在實踐中改進自己的教學(xué)工作,。

最后,，加強培優(yōu)補差工作，促進學(xué)生發(fā)展,，培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時開展一對一輔導(dǎo)，成立互助小組，以優(yōu)生來幫助差生,，課外加強輔導(dǎo)工作,。課中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵,，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進每一位學(xué)生都有提高,。

1,、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。

2,、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培養(yǎng),。

針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1,、繼續(xù)督促學(xué)生培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣,、書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等,，加強守紀(jì)方面的教育,。

2、及時輔導(dǎo)落后生,，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感 ,。

在以后的教學(xué)工作中，我會取長補短,，使自己的教學(xué)水平更上一層樓,。

小學(xué)三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過度階段，有著非常重要的位置,。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足,，完善提高。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,；用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活，積極做好學(xué)生的思想工作,，循循善誘,，既教書又育人。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因為我們的產(chǎn)品會說話,，會思考,，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動,，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上,。

在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上,，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為根本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，會學(xué)，善學(xué),。

本期完成了小數(shù)的初步認(rèn)識及加減法和大小比較,，對稱、平移和旋轉(zhuǎn),，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，長方形和正方形的面積,，分?jǐn)?shù)的認(rèn)識及同分母分?jǐn)?shù)的加減法和大小比較，統(tǒng)計與可能性等6個單元的教學(xué)目標(biāo),。

1．初步認(rèn)識簡單的小數(shù),，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、寫小數(shù),，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算小數(shù)的加減法,。

2,。認(rèn)識對稱圖形及對稱軸，會平移和旋轉(zhuǎn)圖形,。

3,。掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，并能夠解決相關(guān)實際問題,。

4．認(rèn)識面積的含義,，能估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位（平方厘米,、平方分米,、平方米），會進行簡單的單位換算,；掌握長方形,、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積,，并能估計給定的長方形、正方形的面積,，會利用公式解決簡單的實際問題,。

5．了解統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6。 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

7．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

8．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

總之,，在整個教學(xué)工作中,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。認(rèn)真的.上好每一節(jié)課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學(xué)方法和手段，從學(xué)生的實際出發(fā),，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。在教學(xué)中，有意識地通過生活,、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)建的過程。

我們常說,，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，看來已經(jīng)不夠了,。授人以魚，不如授人以漁,，教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題,。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會掌握富有時代特色的先進理念；如何面對新標(biāo)準(zhǔn),、新教材的承接與變化,；如何面對個性化的學(xué)生，等等,，都是我必須去思考和面對的問題,，我愿與學(xué)生同行，與時代同行,。

小學(xué)三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段，做了不少實效性工作,。

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,。善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。尤其是年青老師,，更是筆耕不輟。這學(xué)期,，徐惠蘭和孫稼麗兩位老師撰寫的論文被選送紹興市比賽,，孫老師的文章發(fā)表在《新課程》上。

我組老師積極參加市區(qū),、校各級部門組織的教研活動,。我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽,、評,、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動,，做到三個“認(rèn)真”，即：聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課時認(rèn)真記錄,，聽課后認(rèn)真評課。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,，方素琴,、陳安旦等有經(jīng)驗的老教師都依然堅持上公開課。聽評課更加速年青老師的成長,。孫鎵麗,、王國平、許燕燕,、王小娟等幾位年輕老師開設(shè)公開課都非常主動,，認(rèn)真精心的備課、精彩的課堂演繹,、細(xì)致的課后反思，讓年青老師們都有了不同程度的進步,。王國平老師已懷孕八個月,，還依然開設(shè)教研課，徐惠蘭老師還獲得越城區(qū)優(yōu)質(zhì)課比武一等獎,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進行教學(xué),，運用投影儀或多媒體課件,。同時老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)的重難點如何去突破,、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見,，大家一起學(xué)習(xí),、研究，取長補短,。本學(xué)期,，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)經(jīng)歷了奧數(shù)比賽,，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績。

雖然這學(xué)期每個數(shù)學(xué)教師都很忙,，但對于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學(xué)生，老師們在上課時能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松,。學(xué)期末，老師們還非常認(rèn)真地對孩子們做了總結(jié)評比工作,，昨天我就看到組內(nèi)老師們都自己掏錢買了獎狀獎品,，自己打印了獎狀，評出了“數(shù)學(xué)之星”,、“神算星”等等,。在期末的《課堂作業(yè)本》學(xué)習(xí)交流中，我們也看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,，看到了老師們用心打下的一個個成績,，看到了不少老師在作業(yè)本上寫的富有特色的評語，同時也看到了不少家長寫下的對老師感激的話語,。我想,，這就是對我們工作最好的肯定。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)朝著更高的目標(biāo)前進,，會一直不懈努力的。