總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒教師教研工作總結 教師教研工作總結題目篇一

記得剛到xx中學的時候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學組的實力要比錫南強（當時除了三所重點以外,，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說xx高中化學組在xx區(qū)是個實力很強的組。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的,，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績,，真是墻內開花墻外香。

我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女）,，我感覺最深的是我們高中化學組的人雖然人不多,，但都是精華，也許是理科中選擇化學的人一般都認為不是很聰明,，所以我們就用加倍的努力來彌補,，不露山不露水，都只會勤勤懇懇,、踏踏實實的做好自己那一份工作,。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手，在家又是一個個模范丈夫,。勤奮,、刻苦是我組的一個特點,，也正是我們的這一特點,，一直以來我們化學組在歷年的高考中，可以說為玉中作出了一定的貢獻,。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹,，我今年也是第四次帶高三,，今年不好說,，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學校中也是數(shù)一數(shù)二的,。

在青年教師的培養(yǎng)上,，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開展得很好,，老的毫無保留地帶，新的謙虛勤奮地學,，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學,，我們可以說每個年級都有把關老師，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱,。這一點學校領導也是可以對我們放心的。

在教科研方面,，我組有一個最大的特點,，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學”,，我們始終來記這一點,，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”,，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學理念。我們組彭老師還寫了一篇關于自制實驗儀器的文章,，發(fā)表在中國化學協(xié)會中心刊物《化學教育》上,，我們每年的高二化學實驗會考都得到上級的肯定。現(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地,，讓一些在課堂上無法操作的實驗（如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等）,，都設計成多媒體演示，讓學生從感性上升到理性,，也養(yǎng)成學化學的一種科學的學習方法,。

在自編隨堂配套習題上，我組也是啟動比較早的,，我們在上學期期初就制定了教研組計劃,，高一年級開始建立試題庫，不再用現(xiàn)成的成本參考書,，準備三年完善?，F(xiàn)在經過一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的'習題庫已基本成型,，接下來我們準備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的學生采用分層次設計習題,，讓每個學生都吃飽。

在教學常規(guī)管理上,，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學校的要求,，我們每年學期初都會詳細的制定工作計劃，每學期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課,，希望在各種課型上都有突破。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點,，以期每一節(jié)都讓學生有所得，希望讓學生用最少的時間獲得最大的效率,。我們也在探索怎樣把化學和社會,、生活聯(lián)系起來，也盡量做到寓教于樂,，（我們陳老師的課幽默風趣可是有名的,，）我們希望讓學生對我們這門課發(fā)自內心的喜歡，從學生對我們化學老師的滿意程度和近兩年選修化學的學生人數(shù)上看,，我們正在一步步走向成功,。

在這幾年中,，我組的每個人都在不斷的完善自我,，也取得了一定的成績,，我的一篇《在課堂教學中引進實驗探究》在無錫市化學教學論文評比中獲得兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用,，即將刊出,。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進,。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的xx區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎,，所寫論文在比賽中獲得三等獎。陳老師撰寫的教學設計也在區(qū)獲獎,。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學能手,。彭老師今年考取了南師大在職研究生。

雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道,，但我們組有一個很大的財富，那就是我們都很年輕,，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好,，在理論方面請他將來多指導。最后,，我要說的是,，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅，相信我們,，我們會擁有一片蔚藍的天空。

幼兒教師教研工作總結 教師教研工作總結題目篇二

20xx年,，我校全體教師堅持教育教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新課程標準,，不斷地完善和改進教學方法,，為提高我校的教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結,。

一,、堅持理論學習，促進教師整體素質的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到,，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本年度我們根據(jù)實際情況,，立足校本,，有計劃、有步驟進行校本培訓,，措施得力,，目標明確，形式多樣,。

1,、要求教師深入學習《國家課程標準》、《數(shù)學教學理念》,、與《小學語文教師》和《小學語文教學與設計》等有關教育教學的理念和雜志刊物,，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學vcd，提高了教研效率和教師的教學水平,。

同時組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題,，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略,，讓教師從經驗型向專業(yè)型,、科研型轉變,。

2、為加強修養(yǎng),，提高素質,，我們組織教師利用每個星期二、三業(yè)務學習的時間組織教師進行教研活動,，學習各年段的教材特點,，了解教研課改信息，一年下來“研教合一”,，已成為全體教師的共識,，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐,，認真撰寫論文,。

二、健全教研制度,，加強教學常規(guī)管理

1,、教研組在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊,、開足,、教好”，促進學生全面發(fā)展,，把教研工作做細,、做實。

2,、加強對教師的教學行為的管理,，特別是學生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫,。不定期組織檢查,。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師及時給予反饋,，從而達到做好下階段的工作的目的,。

3、為了改進課堂教學,，我們在年度初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,，開展“聽,、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動,。本年度,，我校每位老師都認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結,、內化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課,，及時反饋,，一年下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。通過教師的理論學習與實踐研討,，集體備課與聽課,、評課的有效結合,，教師教學理論和課堂調控能力逐步得以提升,。

三、抓好課程改革,，促進學校發(fā)展

1,、突出課改實驗,。組織教師學習教學理論,，深入課堂實驗，及時地總結教學經驗,，撰寫課改論文,。

2、改革教案編寫允許教師利用計算機進行備課,，上完課后要求教師“有反思”,。這樣既能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課,。

3,、抓好畢業(yè)班教學工作,。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學習習慣的形成,，促進學生學習成績的提高,。學校樹立正確人才觀,、質量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學質量,。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展,。

四,、開展各項活動,，提高學生實踐能力

語文方面,，本年度以“傳承文化，誦讀經典”為主題的讀書活動和板報編寫活動,，在編寫板報過程中,，同學們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物,，提高了閱讀量和合作能力,。另外，我們還開展了“我心中的美好家園”為主題的書信競賽,。

五,、教研活動也有遺憾

當然，本年度的教研活動也存在一些遺憾,。例如研討還不夠深入,，盡管確定了主題，但研究不深,。

回顧過去,，展望未來。在上級領導的關心和支持下,，我們將義無返顧,，加強教研，不斷總結教育教學研究經驗,，全面提高教學質量,。為新世紀培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。

幼兒教師教研工作總結 教師教研工作總結題目篇三

伴隨著20xx年鐘聲的敲響,，我們圓滿的結束了20xx年下學期的教學工作,。回顧一學期來,，我們在縣教育局,、教研室及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導,，德育為首,，教學為主，育人為本,，全面發(fā)展”的辦學宗旨,，深化科研促教工程，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程,；完善“三維立體式”教學體系,；依據(jù)國家九年義務教育教學內容，結合我校辦學的特色,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，有力地推動了素質教育的全面實施。

一．教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證,。因此，我們始終認真落實學校制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定,，按照各項規(guī)定組織教學,。每學期認真制定教學教研工作計劃，堅持領導聽課評課制度,，堅持周二業(yè)務學習制度,，堅持集體備課制度,，堅持期中期末檢查制度,，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效,。

二．建設一支高素質的教師隊伍

提高教育教學質量,，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質的教師隊伍，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育,，要求教師有“經驗性”轉向“科研型”,，有“知識型”轉向“學者型”。要求教師不但要有先進的教育觀念,，有較高的理論水平有駕馭課堂的藝術,，還要掌握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件,，能夠利用網絡引導學生進行探究性學習,，以適應現(xiàn)代化教育需要。為此,，我們下大力氣建設一支高素質的干部教師隊伍,。

1．加強學習,，提高認識，轉變教育觀念,。教導處有計劃地組織教師學習,，樹立正確的教育觀、學生觀,、人才觀,、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式,，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論,，先進的教育教學方法,、教學模式；并采用走出去,，請進來的方法,，本學期積極參加各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會,。這樣一來開闊教了師的視野,，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學,，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學,。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)學生的主體,，讓學生真正成為學習的主人,，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率,同時,，優(yōu)化了教師隊伍,。

2．加強教師對現(xiàn)代化技術的應用。今年學校在加強校園建設的同時,，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，實現(xiàn)了每教研組一臺計算機，,。并建了一個多媒體教室,，為了適應現(xiàn)代化教學的需要，我們組織了課件制作和下載培訓,；使每位教師能夠自己制作和下載課件,，并使用課件。

三． 實抓課堂教學，促教育教學改革

素質教育的主渠道是課堂教學,，教師認識的提高,，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐,。因此,，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：①落實好新大綱精神,，用好新教材。學期初,，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,，與老師們通研大綱，通研教材,，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學計劃。②開展集體備課活動,，大家共同討論定出教學思路,，探討教學方法。③開展課堂教學研討活動,。分三步走：第一步,，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律,；第二步,，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課,，分學科進行觀摩研討,，并請教研室的領導一塊參加,，對其課堂教學進行評價,，與廣大教師定出教學思路及教學模式。④開展教師課堂教學大比武活動,。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人,；自主學習、合作學習,、探究性學習體現(xiàn)得好,；“主體參與”、“以學定教”的教學模式在教學中廣泛應用,；現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練,。