總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)小班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個主題工作活動，開闊了孩子們的視野,，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主體墻內(nèi)容，為了孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目小區(qū)角,，使他們有動手動腦的場所。
我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，為他們提供舒適的環(huán)境。叫老師盡心盡責(zé)的進(jìn)行衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔,，舒適的環(huán)境中，我們倆個老師每天細(xì)心,，耐心的觀察記錄,，如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，特別在幼兒吃飯方面我們倆個老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,，半年來，我們班基本上都學(xué)會了獨立吃飯,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注我們開展了"給汽車加油"的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作,。
在園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子在家提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法。這一個學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動,，增進(jìn)了家園共育的主題,。也加強了教師與家長的直接的合作工作。
總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作方面,，對以上種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面,，在來年更上一層樓,。
幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)小班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪,，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。
本學(xué)期剛開始,，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時,，我們以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失,。施老師的腰不太好,，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個人的肩上,，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,，從不叫苦叫累,。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。
1,、本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中,，我和施老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。
2,、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。
1,、衛(wèi)生保健
我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。
在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步！
幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)小班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三
時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,。在這忙碌中不但有老師辛勤付出的一部分，還有我和孩子一起成長收獲的部分,。雖然在這一學(xué)期內(nèi)有差強人意的時候,，但我仍然對我的工作投入了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作,，我會努力工作,，嚴(yán)格要求自己，虛心請教,。
在學(xué)期開始我們根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求,，精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育,、活動區(qū)域活動和日常活動”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境,；展示出幼兒在多種活動過程中的作品,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動,。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展,。
一,、教育教學(xué)總結(jié)
健康方面：初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,，具備初步的安全保健知識，情緒穩(wěn)定,，喜歡參加幼兒園各種集體活動,，能積極參加體育活動，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
語言方面：幼兒能安靜地聽故事,、看動畫片,，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色,。學(xué)過的兒歌能朗誦,，會講述圖片中的主要內(nèi)容，能積極主動的用普通話回答老師的問題,。
科學(xué)方面:幼兒會關(guān)心周圍環(huán)境,，對周圍新奇事物和現(xiàn)象有較高的興趣和好奇心。喜歡與同伴合作,，喜歡探索和向老師或同伴提問,。
社會領(lǐng)域：教師在集體活動中鼓勵幼兒主動與同伴交流，通過講故事,、看圖片等語言活動激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。知道那些事情會讓同伴感到不愉快，并能找到初步的解決方法,。
藝術(shù)方面：幼兒喜歡聽節(jié)奏鮮明,、歡快的音樂，能表現(xiàn)出愉快的情緒,，會隨音樂做簡單的動作,。美術(shù)方面幼兒可以在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)均勻的涂色，認(rèn)識常見的顏色,。通過小手工開發(fā)幼兒的創(chuàng)造和想象能力,。
二、家長溝通方面
教師以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的生活習(xí)慣和性格。使教育教學(xué)活動的開展更有針對性,，從而使孩子開心,，家長滿意。
三,、存在的不足和措施
教育的長河永無止境,，自然也缺少不了大大小小的浪花和漣漪。我自以為工作做得很細(xì)致認(rèn)真了,，但通過聽課等活動方式,，還是暴露出了大大小小的問題,，如上課條理性不清晰,、口頭語多、語言不規(guī)范等，雖然通過向經(jīng)驗豐富的老師請教和虛心學(xué)習(xí)后情況有所改善,，但仍需要進(jìn)一步規(guī)范和夯實,，我堅信只要我把持住一個好學(xué)之心，上進(jìn)之心,，總有一天也會讓別人更加認(rèn)可自己,。
幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)小班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇四
1.在教育教學(xué)工作中，我分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，準(zhǔn)備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了各個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力,，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強的活動,，如美工活動,，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先,，我給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中,，我努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,。我把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2.我重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重。我隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、等。通過兒歌教育幼兒在游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人,。
在家園工作中，我總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況。我還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。通過一年的家園聯(lián)系，我和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。
1.進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮與其他老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級工作質(zhì)量
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護(hù)意識,。
5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項工作，以便我的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步,。
一串串辛勤的腳印,，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個圓滿的句號。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下,，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實際行動中,，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革,，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行,。
提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平,，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間來學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識,，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅持以德為首,，重點加強教師師德建設(shè),，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象,，注重自己的言行,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。教師們也通過走出去的學(xué)習(xí)方式來認(rèn)識到師德的重要性,，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動,，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動等等,。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí),，拉進(jìn)我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式,、相關(guān)理念和剖析典型教育實例,，吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念,、確立正確的教育觀,，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動,。
科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展,，認(rèn)真檢查教師備課情況,，每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫的表格,，確保資料的準(zhǔn)確性,，做好教學(xué)檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動,，豐富教育形式的多樣化,，扎實的落實保教常規(guī)，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽課,，把握教學(xué)中存在的問題,，及時指出改進(jìn)的方法，保證教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程,，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學(xué)習(xí)特點的經(jīng)驗,，把握課程中的重點和難點,，從易到難的開展教育教學(xué)活動，在活動中注重一日生活的滲透,，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié),，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。
1,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境,，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，教師更加注重區(qū)域的實操性,，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀,！貼一貼,，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。
2,、注重課程的學(xué)習(xí),，孩子能力的培養(yǎng)。針對新課程教師在教研中進(jìn)行研討,，特別是對教材的把握更加的詳細(xì),，并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究,，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實生活,，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動中的問題,，從孩子生成的問題設(shè)計主題,，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動態(tài)生成過程,，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中，并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性,，依據(jù)孩子個體的發(fā)展,，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查,，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
3,、開展豐富多彩的教育活動,。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機會，如：開展跑步比賽,、兔跳,、跳遠(yuǎn)等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感,，從而更加喜歡參加各種的活動,，并給所有孩子參與的機會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步,。
以教研為手段,，從轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟教育理念,，不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究,，教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段,，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。
現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致,，注重家長的溝通,，切實用多種形式方法進(jìn)行家長活動，有效地豐富家長的家教理論,，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性,。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報,，教師們充分準(zhǔn)備,。結(jié)合本班年齡特點，設(shè)計多種多樣匯報形式,，讓家長進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步,。此外，教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時,，還給孩子展現(xiàn)自己的機會,，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力,，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺精彩 “六一”的匯報演出,，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還通過電話訪問,，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況,，做到家園教育的一致性。
幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)小班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇五
我班幼兒小部分都是剛?cè)雸@的新生,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。
本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。從不叫苦叫累,。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。
1,、本學(xué)期,，我和周老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的.特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中,，我們兩個老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。
2,、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們把孩子們平時的手工都貼出來，讓孩子感覺到自己的做的手工很漂亮,。
我們班有兩個睡房周老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班有幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了給汽車加油的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過電話方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。
在這個學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!
幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)小班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇六
1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)
（1）要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,、
2,、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事,，發(fā)展幼兒的語言,、
3、在體育活動中,，培養(yǎng)他們堅強,、勇敢的品質(zhì)、
總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！
幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)小班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇七
在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因為做人是育兒的根本,。我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會站在別人角度思考問題,體驗別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應(yīng)該這么做才正確，一次兩次,，效果就慢慢的出來了,。
還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好,，不敢嘗試,，我運用仔細(xì)觀察，及時鼓勵的方法,，在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時和幼兒一起嘗試,，不斷給他們克服的勇氣。給孩子們提供充分的自我展示機會,。引導(dǎo)他們勇敢的站出來,。
漸漸的通過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化,，能理解他人,，幫助，關(guān)心他人,，而且還能評價他人的行為,，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高,，但孩子在自控自律上還欠缺,，不能很好的遵守規(guī)則,，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵,，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功,，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。
作業(yè)績上,，本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo),，配合完成園內(nèi)各種活動，認(rèn)真完成教育工作,，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法,，并做到了面向全體，將愛撒向每個孩子,，我一個人看護(hù)著33名幼兒,，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了孩子”為原則,，及時解決工作中存在的問題,，并針對性的調(diào)整教育保育方法。利用自己的便利條件,，家長會上,，家長口頭上也給了我們較好的評價。
對于家長工作中出現(xiàn)的問題能及時細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪,，有教育也是服務(wù)的意識,，幫助家長解惑，在教師素養(yǎng)上,，我有提高自身專業(yè)水平的強烈愿望,，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子,，從內(nèi)心出發(fā)的愛孩子,，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量,。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，我要以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。
這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念,。每次的教學(xué)活動也在一次次的觀看與領(lǐng)會、討論與反思中,，使我經(jīng)歷了一個從不理解到逐步理解,，從模糊到逐步清晰，從畏難,、知難而上到熱情接納的過程,。
同時，我也嘗試運用學(xué)到的經(jīng)驗在班中開展了二,、三次小小的活動,，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點,，及時給予支持，如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教育作用,，這些是我感到困惑的,，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發(fā)展的了解上,，教學(xué)手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng),。
總之，在今后的教育生涯中我會不斷學(xué)習(xí),，提高自己幼教水平,，關(guān)心幼兒，認(rèn)真工作,，改進(jìn)自己的不足,，做一名合格的山村幼兒教師。
一,、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。
二,、教學(xué)方面
在教學(xué)上,，針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學(xué)方法,，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié),。
三、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的.毛巾,、杯子，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。我們每天都認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。
四,、家長工作方面
我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項等等,。
當(dāng)幼兒教師是很累，特別是小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。
但是,，這一切都很值得，因為,，我的付出,，得到的將是一個個美麗的童心世界!
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幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)小班教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇八
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。我們班小班小朋友的年齡小見識少知識面窄,，好玩、好奇心強,、喜歡新鮮的事物,，我抓住這些特點開展教學(xué)活動時常變化形式多以有趣的游戲或故事來培養(yǎng)幼兒的興趣。以玩的形式開展教學(xué)活動把知識點融入到游戲中去讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中樂,。對于一些抽像的東西或事物就出示實物教具直觀教學(xué)。
本學(xué)期的大部分活動我都是采取出示教具和實物來進(jìn)行教學(xué)的,，以小班幼兒的認(rèn)知目標(biāo),，我認(rèn)為小班幼兒讓幼兒直接通過看，聽,，聞,，摸等各種感官接觸認(rèn)識，這樣更加有效的培養(yǎng)幼兒的觀察興趣等,，并且利用自然環(huán)境激發(fā)幼兒的探索欲望,，能主動探索周圍生活常見的現(xiàn)象，讓幼兒了解與自己切身相關(guān)的很多科學(xué)知識,，增強自我保護(hù)意識,。
比如在活動"歸類"中，教學(xué)材料的準(zhǔn)備是：水果寶寶的卡片,、彩色魚的卡片,，糖果寶寶的卡片這些準(zhǔn)備為幼兒提供了充分的實物環(huán)境，我引導(dǎo)幼兒利用這些資源幫助他們積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗,。并且還能延伸到區(qū)域中,，我還要求家長帶幼兒去超市觀察物品是如何分類擺放的。
在教學(xué)中,，我堅持幼兒忍受一份操作材料,，讓幼兒參與集體演示操作、分組操作和個別操作幾種不同的`方式,，而不是一味地被動進(jìn)行指定性操作,，這樣不僅適合小班幼兒的年齡特點，更能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。
數(shù)學(xué)教育源自生活,，盡管我們使用蒙氏教學(xué)但是我的活動目標(biāo),、內(nèi)容、組織與實施都是與新《綱要》所要求的教育目標(biāo)相一致的,，滿足幼兒全面發(fā)展的需要,。特別是在活動中我注重對幼兒的評價,，給幼兒具體的評價,，這樣的評價和指導(dǎo)有利于幼兒進(jìn)一步探索和思考。我將蒙氏數(shù)學(xué)的操作冊和作業(yè)紙發(fā)放回家,，每周二次教學(xué)活動后我們就以溫馨提示的形式告知家長我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并要求家長在家按照我們的要求帶領(lǐng)幼兒完成操作冊和作業(yè)紙上的作業(yè)，讓幼兒很好的鞏固和復(fù)習(xí)了,。
在學(xué)期末的匯報課中,，我班幼兒的數(shù)概念都很強，操作習(xí)慣和方法都很好,，在下學(xué)期的教學(xué)中,，我將更注重個別教育，讓全班幼兒同步發(fā)展,。
