“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇一
下午好!
本人于xx年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn)，xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,，xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑,。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱,。
忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心,，以身作則，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻。以寬容,、友愛之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
（一）教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中,，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生,。
生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。在課外認真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎,。xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,，xx年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫,、書法作品比賽中,，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,，20xx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上,。20xx、20xx年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出,。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生,。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可,，xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干,，xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎,，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫作品被選送到日本展出。xx年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”,。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎,，xx年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,，xx年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人,。
（二）教科研方面
積極參加教科研活動,，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。20xx年,，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》,；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志,。
調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽,，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇二
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好：
我于72年參加教育工作,，1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校,，在隨后的工作中，86年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷,。曾在大港區(qū)太平村中學(xué),、遠景中學(xué)擔任地理等教學(xué)工作，1986年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今,，從事初高中地理教學(xué),，兼任電教員等項工作。95年
評選為中學(xué)一級教師,，最近幾年一直擔任本學(xué)校七,、八年的級地理教學(xué)工作,。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中，一直擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè),，認真進行教育教學(xué),，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識,。注重素質(zhì)教育,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻。
主要工作與業(yè)績：
平時認真?zhèn)湔n寫好教案,，精心準備好地理課件,，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學(xué),，從學(xué)生的實際出發(fā),，不斷改進教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際,，采用多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識,、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫,。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué)，能夠熟練的運用錄像,、投影,、電腦等多媒體電教手段進行教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、加強了師生之間的互動與交流,。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們,，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科,，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名,，07年與08年我校八年級參加天津市地理會考,，地理成績名列前茅。全部達標,，其中08年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績,，提高了我校的地理教學(xué)水平。
本人積極的組織本校的學(xué)生參加20xx年—20xx年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽,，比賽持續(xù)兩個月的時間,，本人認真組織,，細心輔導(dǎo)，我校師生積極參與,?；顒拥玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績優(yōu)異,！經(jīng)過本人的努力
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎,；全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽,。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號!
我校中小學(xué)生近150人報名參賽,，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二,、三,、等獎
平時本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽，積極撰寫教學(xué)論文,。結(jié)合地理教材內(nèi)容,，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，
20xx年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文,，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎。
1998年12月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎,。
20xx--20xx年,，獲得校級教研公開課評比二等獎。
20xx--20xx年,，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎,。
20xx年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎,。
20xx年,，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎,。
20xx年,，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在1999年12月,，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進學(xué)校的稱號,。
1999年和20xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進個人稱號,。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作,，如每年配合學(xué)校的團隊活動、學(xué)校的運動會,、藝術(shù)節(jié)的文藝演出,，學(xué)生會操等大型活動,，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作,。多年來,，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無數(shù)設(shè)備,。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年,，自認為工作勤奮,，嚴肅認真，忠于職守,，遵守紀律,，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo),，不計名利,，團結(jié)同志。付出了半輩子的心血,，給學(xué)校做出了很大的貢獻,，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多,，特別盼望能順利晉級,，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持,。
謝謝,。
20xx年10月13日
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇三
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好,！我于xx年參加教育工作,， xx年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中,，xx年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷,。曾在大港區(qū)太平村中學(xué)、遠景中學(xué)擔任地理等教學(xué)工作,，xx年調(diào)入xx即現(xiàn)在的xx至今,，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作,。xx年評選為中學(xué)一級教師,，最近幾年一直擔任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中,，一直擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，做到對工作兢兢業(yè)業(yè),，認真進行教育教學(xué)，深入鉆研教法,，掌握本科教學(xué)所需的文化知識,。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻,。主要工作與業(yè)績：
平時認真?zhèn)湔n寫好教案,，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課,。課上認真組織教學(xué),，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進教學(xué)方法,，堅持知識聯(lián)系實際,，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維,，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識,、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué),，能夠熟練的運用錄像,、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學(xué),，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，在思想上耐心的教育幫助他們,，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平,。今年08年七年級地理考試油田第二名,，xx年與xx年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅,。全部達標,，其中08年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學(xué)水平,。
本人積極的組織本校的學(xué)生參加20xx年—20xx年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間，本人認真組織,，細心輔導(dǎo),，我校師生積極參與?；顒拥玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，在此次比賽中我校成績優(yōu)異！經(jīng)過本人的努力,，我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎,；全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽,。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,，并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號！我校中小學(xué)生近150人報名參賽,，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一,、二、三,、等獎,。
不斷提高教學(xué)水平，平時本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽,，積極撰寫教學(xué)論文,。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué),，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，
20xx年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎,。
xx年xx月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎,。
xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎,。
xx年,，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。
xx年,，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎,。
xx年，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎,。
xx年,，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在xx年xx月,，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進學(xué)校的稱號,。
xx年和xx年連續(xù)兩年,，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進個人稱號。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作,，如每年配合學(xué)校的團隊活動,、學(xué)校的運動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出,，學(xué)生會操等大型活動,，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作,。多年來,，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無數(shù)設(shè)備,。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年,，自認為工作勤奮,，嚴肅認真，忠于職守,，遵守紀律,，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo),，不計名利,，團結(jié)同志。付出了半輩子的心血,，給學(xué)校做出了很大的貢獻,，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多,，特別盼望能順利晉級,，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持,。
謝謝,。
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇四
本人19xx年x月出生，199x年7月參加工作,，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,。
從教1x年來,，一直工作在教育教學(xué)工作的第一線，擔任班主任工作x年,，（其他職務(wù)）x年,。任職以來先后獲得xxx先進工作者,、xxx數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽，教學(xué)成績居xx前列,，在xxx的課題研究（或教改項目）上有深入研究,，取得了較好的成績,，研究成果在xxx得以推廣,。曾參加xxx等數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)比武活動，獲得xxx,。
現(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下：
敬業(yè)奉獻,，潛心教育，是生命的最高境界,，也是每個人最奢望的人生追求,！自任教以來， 我認真履行一名中學(xué)教師的職責,，時刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己,，爭作表率，勇奪先進,。我熱愛教育事業(yè),，愿意為中學(xué)教育奉獻畢生精力；我熱愛學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,，愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認為高尚的師德師風就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中,。所以x年來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點,，以極大的熱情投入到工作中,；始終用行動詮釋著 “終身熱愛學(xué)生，熱愛人民教育事業(yè)”的誓言,；始終堅持“以身立教,、甘于奉獻”的執(zhí)著追求，“忠誠教育,、德高為師”的堅定信念,，“追求卓越、科學(xué)發(fā)展”的理念,，以不輟耕耘書寫青春風采,，以無私奉獻展開人生境界。
在x年的教學(xué)經(jīng)歷中,，我擔任了x年的班主任工作,，其中包括x年高三班主任工作,。在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒,，做好嚴師的角色,，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生，做好慈父的角色,。真誠地對待,、真心地幫助每一個學(xué)生，努力去觸動學(xué)生的心靈,。我所帶班的學(xué)生行為習(xí)慣好,，學(xué)習(xí)常規(guī)（包括課堂紀律、作業(yè)完成等）好,。我嚴格——在原則問題上絕不妥協(xié),；寬容——給他們犯錯之后有改進的機會；尊重——讓他們感受與老師是平等的,；愛護——我所有工作建立在關(guān)愛他們的基礎(chǔ)上,。我的學(xué)生在我嚴格的要求下能理解與配合我，師生關(guān)系融洽,。我所帶的班級學(xué)習(xí)成績一直在xx名列前茅,，各種大型活動也屢屢獲獎。
專業(yè)發(fā)展,，重質(zhì)求新,，是學(xué)校的中心任務(wù)，也是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。作為新時期的教師,，我始終認為，教師不僅要敬業(yè),，更要專業(yè),，高效地讓每個學(xué)生全面發(fā)展；讓更多的學(xué)生受到更好的教育,。多年教學(xué)工作,，使我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標,， 并做到把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得輕松,。
多年教學(xué)過程中,，我一直嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié)上,，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,。備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。
數(shù)學(xué)學(xué)科由于其自身的特點,，沒有其他學(xué)科形象生動而具有趣味性,，學(xué)生學(xué)起來也覺得單調(diào),、枯燥無味。對此,，我利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)使用計算機知識,，把信息技術(shù)巧妙介入到數(shù)學(xué)教學(xué)中，給我創(chuàng)造性的教學(xué)提供了新的發(fā)展空間,，對豐富和改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式提供了技術(shù)支持和可行性平臺,。在教學(xué)中我適時運用多媒體，利用信息技術(shù)的新穎性,、趣味性,，創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍，將收到了事半功倍的效果,。同時我大膽嘗試新課改,，積極參與課題研究和學(xué)科教改項目，特別是重視日常數(shù)學(xué)教學(xué)的問題研究,。課堂教學(xué)中抓住學(xué)生的思維培養(yǎng)為教學(xué)核心,，從理論與實踐的結(jié)合上注意滲透數(shù)學(xué)思想方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,，取得了明顯的教學(xué)成績,。
近幾年來，我所帶的班級學(xué)生在高考,、學(xué)考和平時統(tǒng)考中一直名列xx前茅,。在多年課堂教學(xué)實踐中，逐步形成了我“有機激趣,、引導(dǎo)變化,、關(guān)注實踐、強化反饋”的個人教學(xué)特色與風格,。我本人先后獲得紹興市xxx等榮譽稱號,，多次在市屬級以上開設(shè)公開課和專題講座，受到很高評價,，發(fā)揮了學(xué)科引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。
精業(yè)鉆研，勤勉教研,，是教學(xué)的重要載體,，也是業(yè)務(wù)提升的基本渠道。作為數(shù)學(xué)備課組長,，我組織帶領(lǐng)備課組開展 “精品備課組”建設(shè),。我認為，在新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下,，如何使校本教研更加有效,，特色更加鮮明，教師專業(yè)成長的更快,，備課組承擔著非常重要的角色,， 需要我們對以往的經(jīng)驗進行梳理、 總結(jié)和反思,， 制定出近期的發(fā)展規(guī)劃,，明確發(fā)展方向。
我在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,，我堅持廣泛聯(lián)系組內(nèi)教師,，與老師們共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,，了解實際情況,，提高教學(xué)管理水平；有目的,、有計劃地組織聽課,、評課，以事實為依據(jù),，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論,、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價,，促進本組教師業(yè)務(wù)水平的提高。教學(xué)中我注重發(fā)揮個人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用,，指導(dǎo)年青教師開展工作,，提供有關(guān)教學(xué)教研資料，接受他們的隨堂聽課,。 我還組織全組數(shù)學(xué)教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,，加速了我組校本課程的建立與使用， 使我組始終走在學(xué)校課程改革的最前列,。我們數(shù)學(xué)備課組還編寫了《周周練》,、《高考限時訓(xùn)練》、《統(tǒng)考模擬試題》等教輔資料,。通過教學(xué)研究,，我積累了大量有益的經(jīng)驗與體會，撰寫了許多課題研究報告和教學(xué)論文,，《xxx》等x篇論文獲得紹興市屬級一等獎及以上,，《xxx》等x篇論文在省級及以上刊物公開發(fā)表，學(xué)科教改項目《xxx》獲得紹興市x等獎,，我還參編了xxx等資料,，參與xxx考試的命題工作,；通過教學(xué)研究，我自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了較大的提升,，在與數(shù)學(xué)同事,、同行探討教學(xué)問題時，我常能提出一些有益見解,，得到大家的認可與肯定,。
總之，作為一名普通教師,，我一直恪守著對人謙和,、對己嚴格、對工作盡責,、對學(xué)生發(fā)展負責的人生準則,，用智慧和心xue書寫著教育教學(xué)的新篇章。我始終堅持用自己的赤誠培育學(xué)生,，用自己的人格影響學(xué)生,，用自己的師德塑造學(xué)生，用自己的實際行動展開人生的大境界,，描繪人生的大氣象,。
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇五
本人任現(xiàn)職以來一直滿工作量工作，在品德修養(yǎng),、師德表現(xiàn)等方面嚴格要求自己,，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進修，努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平,，認真履行自己的教育教學(xué)及管理職責,，在教育教學(xué)及管理等方面取得了一定的成績，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)及工作情況總結(jié)如下：
作為一名共產(chǎn)黨員,，我處處以黨員的標準嚴格要求自己,，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針與政策,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動,，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的民主管理與民主監(jiān)督。
作為一名中層干部,，注重發(fā)揮中層干部在老師中的模范帶頭作用,，在師德表現(xiàn)等方面對自己提出了較高的要求，嚴格遵守各類師德規(guī)定,，努力做教師和學(xué)生的知心朋友,。
自20xx年主持團工作以來，在共青團、少先隊工作方面,，能在上級團委的指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮自身特色,，做好各項團的工作,，如：思想教育、自身建設(shè),、特色活動,、科研興團、創(chuàng)新工作,、以團帶隊等,，取得了非常出色的成績，多次受到上級團委的表彰,。20xx年率領(lǐng)團委爭創(chuàng)江蘇省五四紅旗團委,，在經(jīng)過三年的奮斗后我校被評為江蘇省五四紅旗團委。本人也被團市委授予“優(yōu)秀團員”光榮稱號,，連續(xù)幾年都被教育局團委評為“優(yōu)秀團干部”,，先后被評為z市青年崗位能手、z市新長征突擊手,、z市優(yōu)秀團員,。
任教以來共擔任6年班主任，在班主任工作方面,，我積極履行班主任工作職責,，注重班集體建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、思想品德教育,、學(xué)習(xí)目的教育、學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)方法教育,。在班集體建設(shè)上,，積極推行班級自主管理的系統(tǒng)管理模式，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力與意識,。在創(chuàng)模范班級活動中,，我擔任班主任的6年中，每個學(xué)期所帶班級都被評為校模范班級并在學(xué)校組織的各項活動中取得優(yōu)異的成績,。由于本人在管理及學(xué)生思想教育工作中所取得的成績,，20xx年我被評為z市中小學(xué)德育先進個人。
20xx年我被任命為德育處主任,。在德育處的工作中,，我主要從四個方面做了努力:一是根據(jù)學(xué)校實際進一步完善了學(xué)校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓緊了學(xué)生管理；四舉行有意義有實效的德育活動,。正是因為有了明確的方向和堅持不懈的努力,，我校德育工作取得了很大的進步，德育活動在局屬學(xué)校中也有了一定的知名度,。我校在20xx年生命教育活動中獲得示范獎,、20xx年民族精神教育月中獲得創(chuàng)新獎，并獲得了z市德育特色學(xué)校和z市心理健康合格學(xué)校的稱號,。
在英語課的教學(xué)中,，我一直滿工作量工作（20xx年9月至20xx年6月一直擔任兩個班的英語教學(xué)工作，自20xx年擔任中層后擔任一個班的英語教學(xué)）,。認真抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，如：備課(含備教材、備教法,、備學(xué)生,、備學(xué)潮、備活動等),、上課,、作業(yè)、反饋,、測驗等,。能根據(jù)新課程要求組織好課堂教學(xué)，能關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，所帶班級都取得了較好的成績或在原有基礎(chǔ)上有了進步，并且每學(xué)年都能開設(shè)校級公開課,，20xx年被評為校骨干教師,。任職以來所帶的二屆畢業(yè)班在中考中英語都取得了優(yōu)異的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生費瑩琳,、陳其其在全國英語競賽中獲得了三等獎,，葉夢雅同學(xué)在“外國語學(xué)校懷”z——南通英語口語電視比賽中獲得了二等獎，20xx年組織同學(xué)參加首屆z市英語歌詠比賽獲二等獎,，朱澤,、潘彥希同學(xué)在20xx年中國青少年英語能力大賽中獲得z賽區(qū)初中組一等獎,，周親同學(xué)在20xx年星星火炬英語風采大賽中獲得演講類三等獎。
在指導(dǎo)青年教師方面,，我先后擔任陳亞清,、李婷婷兩位青年教師的英語教學(xué)師傅和班主任師傅。我能嚴格按照師徒協(xié)議上的要求,，積極指導(dǎo)青年教師,，兩位青年教師也積極要求上進，多次開設(shè)校級公開課,，陳亞清,、李婷婷兩位老師先后被評為第四屆、第五屆教壇新秀,。
本人積極參與教育科學(xué)研究活動,，如：參加國家級課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育的實踐研究》、省級課題《讓所有學(xué)生都能適應(yīng)未來》,、市級課題《以“三名”教育,、優(yōu)美的校園文化與和諧的教與學(xué)關(guān)系，提高學(xué)生美育素質(zhì)的研究》的課題研究工作,。在從事課題研究的基礎(chǔ)上,，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中在z教育信息網(wǎng)上共發(fā)表文章35篇,，《打造“三名教育”特色品牌,，讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展》在20xx年市德育特色學(xué)校創(chuàng)建活動上交流，《淺談初中英語詞匯教學(xué)》在國家級刊物《今日科苑》20xx年5月第8期發(fā)表,，《積極開展班團隊活動,，大力推進和詣校園文化建設(shè)》在國家級刊物《今日科苑》20xx年3月第6期上發(fā)表，論文《如何讓初中學(xué)生英語上也能妙筆生花》獲“五四杯”教育教學(xué)論文競賽三等獎《開創(chuàng)自我,，完善自我,，超越自我》獲z市青年教育學(xué)會論文二等獎，《讓教育充滿愛》在校師德育征文比賽中獲得三等獎,。
20xx年4月z市教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部
20xx年4月z市優(yōu)秀團干部
20xx年5月考核優(yōu)秀
20xx年3月z市優(yōu)秀工會積極分子
20xx年3月z市教育系統(tǒng)“巾幗建功”先進個人
20xx年5月z市青年崗位能手
20xx年5月z市教育系統(tǒng)新長征突擊手,、z市教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部標兵
20xx年xx月江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員
20xx年4月z市優(yōu)秀團干部
20xx年5月考核優(yōu)秀市政府嘉獎
20xx年3月z市優(yōu)秀工會積極分子
20xx年7月z市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
誠然，本人還有很多不足之處和值得改進的地方,，在今后的工作及學(xué)習(xí)生活中，我將一如即住地向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師學(xué)習(xí),，以你之長，補我之短,，爭取使自己成長得更快,、成長得更好,。
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇六
我xxx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至xx八年制學(xué)校任教,，自從參加,，一直擔任初中英語課教學(xué)，在xx2年調(diào)入包屯二中至今,，回顧我的工作經(jīng)歷,，在包屯八年制學(xué)校xx年，在包屯二中至今又有xx年,。
在這20年的工作中,，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的xx年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期,，在這一階段,，我憑著個人的努力，不斷探索,，積累了工作中的最初的經(jīng)驗,，但總體而言，是在黑暗中摸索,，因為當時可能接觸到的學(xué)習(xí)材料,，僅僅是學(xué)校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當時縣上英語教師緊缺,，我只身一人撐起一所學(xué)校(三個年級)的英語教學(xué)工作,。其余則純粹是個人的摸索，當時由于我剛參加工作,，所以工作積極性強,，上進心也強，于是我深入鉆研教材,，積極摸索經(jīng)驗,，同時向老教師請教，經(jīng)過不斷努力,，自己的教學(xué)能力得到了極大提高,，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課,，曾大加贊賞,。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好,、講精彩方面,，由于條件所限，我也沒有見過中考題,，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料,，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)?，F(xiàn)在回想起來，當時的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié);課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié),。
這一切,，直到我調(diào)進北川初中，才發(fā)生了徹底的變化,。調(diào)進北川初中以后,，我才認識到其實教師的教要讓學(xué)生活動起來，落實學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，要把教師的教落實為學(xué)生的學(xué)的活動,，于是在我校組織一次次的聽課，評課中,，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化,，由以往的只注重自己講的精彩、生動轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動起來,，讓學(xué)生在課堂上多思考,，多練習(xí)，多說,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，此后，我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的英語教學(xué)能力得到了大幅度的提高,，主要表現(xiàn)在以下方面：
年參加了分層教改實驗，增強了因材施教的意識,，學(xué)會了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法,，先后帶過b班、a班,、c班,，認識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實基礎(chǔ)又要鼓勵學(xué)生在某些方面努力突破,，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生,，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實的基礎(chǔ),，需要鼓勵他們勇于冒尖,，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一,、初二教學(xué)中去,。
2.分別于xx年xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語教學(xué)帶來了革命性的變革,，通過這兩次培訓(xùn),，我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績的觀念,，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣,，轉(zhuǎn)而鼓勵學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進步，那怕成績的一分二分出也是進步,，學(xué)生的思想品德的進步,，某一技能的進步都認為是學(xué)生取得的成功。
3.分別于xx年xx年兩次赴杭州參加百課萬人活動,，親身聆聽,，感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實踐相以比較,，認識自己的差距,，總結(jié)別人的長處，使自己開闊了視野,，解決了新課標背景下英語教學(xué)的許多問題,，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗,、親身實踐,、獨立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則,，尤其是xx年那次赴杭學(xué)習(xí),，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。
4.隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國名校洋思中學(xué),，引進了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣,、運行,，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,，變成了學(xué)生自主,、合作、探究,、展示的舞臺,，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺地實施的一部分了,。
5,、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習(xí)慣,，我每年都能見到當年的中考題,，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點及考查方式,，從而在教學(xué)中采取了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績,，自費購買了有關(guān)中考的試題資料,，鼓勵學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報、學(xué)英語,、英語周報等刊物,，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學(xué)中,，在我命制的周清,、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進去(比如說綜合性學(xué)習(xí),，固定短語的使用,，口語交際等)，從而使學(xué)生能提前進入中考的狀態(tài)之中,。
xx年,，縣教研實讓我承擔全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實驗”子課題,，“中學(xué)英語24字整體教學(xué)法模式研究與實驗”的課題研究,，成果顯著。xx年被中央教育科學(xué)研究所外語教學(xué)研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實驗教師,。
xx年參與張志公,、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語新途徑》一書，當年由民族出版社出版發(fā)行,。
xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué),，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。徹底改變了課堂以我為中心,，教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主,、合作、探究,、展示的舞臺,。
xx年縣教研室又一次讓我參與中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究xx—xx年資助金項目“初中英語生詞教學(xué)方式探究”順利通過中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究項目學(xué)術(shù)專家組立項驗收、復(fù)審,，被批準正式立項,，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家實驗基地(結(jié)題時掛銅牌)，實驗期間,，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,，獲得國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學(xué)研究中心，中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會的二,、三等獎,。
xx年參加英語分層教學(xué)模式的實驗，所教c層成績突出,，同年并承擔全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名(該生是我個人的愛心工程),。
xx年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí),，加深了對高效課堂的認識和感悟，對自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算,。
1.盡職盡責地上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生的思維,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的.方法,，讓每一個學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。
2.教學(xué)更要育人,，不論是班主任還是非班主任,，都要主動承擔學(xué)生思想品德教育的責任，做人甚于求知,。
3.不斷地學(xué)習(xí)提高,，反思，提高個人的工作能力和水平,，才能更好地做好本職工作,，從而更有力地推動整個學(xué)校的發(fā)展， 個人要有不計個人得失,，樂于奉獻的精神,，要能安貧樂道，不能一味追名逐利,，既然選擇了教師這一職業(yè),，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出,，還不如學(xué)會享受教育的樂趣,，從而真正找到職業(yè)的幸福感。
4,、自己的教育教學(xué)水平,，是在不斷地反思中進步提高的，正因為我能經(jīng)常主動，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問題,，才能不斷地尋找差距,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，懶于思考,，就會得過且過，發(fā)現(xiàn)不了問題,，認識不能提高,，水平也就不能提高。
5,、加強學(xué)習(xí),，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水,，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西,，教師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大,，只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情,。
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇七
我xxx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至xx八年制學(xué)校任教,，自從參加工作,，一直擔任初中英語課教學(xué)，在xx2年調(diào)入包屯二中至今,，回顧我的工作經(jīng)歷,，在包屯八年制學(xué)校10年，在包屯二中至今又有10年,。
一,、個人教學(xué)歷程回顧
在這20年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個分水嶺,，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期,，在這一階段，我憑著個人的努力,，不斷探索,，積累了工作中的最初的經(jīng)驗，但總體而言,，是在黑暗中摸索,，因為當時可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》,。當時縣上英語教師緊缺,，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個年級）的英語教學(xué)工作,。其余則純粹是個人的摸索，當時由于我剛參加工作,，所以工作積極性強,，上進心也強，于是我深入鉆研教材,，積極摸索經(jīng)驗,，同時向老教師請教，經(jīng)過不斷努力,，自己的教學(xué)能力得到了極大提高,，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課,，曾大加贊賞,。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好,、講精彩方面，由于條件所限,，我也沒有見過中考題,，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)?，F(xiàn)在回想起來,，當時的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié),。
這一切,，直到我調(diào)進北川初中，才發(fā)生了徹底的變化,。調(diào)進北川初中以后,，我才認識到其實教師的教要讓學(xué)生活動起來，落實學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，要把教師的教落實為學(xué)生的學(xué)的活動,，于是在我校組織一次次的聽課，評課中,，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化,，由以往的只注重自己講的精彩、生動轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動起來,，讓學(xué)生在課堂上多思考,，多練習(xí)，多說,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，此后，我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語教學(xué)能力得到了大幅度的提高,，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.20xx年參加了分層教改實驗,，增強了因材施教的意識，學(xué)會了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法,，先后帶過b班,、a班、c班,，認識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個習(xí)慣,。b班學(xué)生既要全面夯實基礎(chǔ)又要鼓勵學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生,，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有較扎實的基礎(chǔ)，需要鼓勵他們勇于冒尖,，脫穎而出,，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去,。
2.分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn),，更是給自己的英語教學(xué)帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓(xùn),，我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展,，而不僅僅是重視成績的觀念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣,，轉(zhuǎn)而鼓勵學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進步,，那怕成績的一分二分出也是進步，學(xué)生的思想品德的進步,，某一技能的進步都認為是學(xué)生取得的成功,。
3.分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬人活動，親身聆聽,，感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就,，并和自身教學(xué)實踐相以比較，認識自己的差距,，總結(jié)別人的長處,，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學(xué)的許多問題,，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與,、體驗、親身實踐,、獨立思考,、合作探究的課堂指導(dǎo)原則,，尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習(xí)，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期,。
4.隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國名校洋思中學(xué),，引進了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的模式,，隨著這一模式在我校的推廣,、運行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象,，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,，變成了學(xué)生自主、合作,、探究,、展示的舞臺，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中,，成為我自覺地實施的一部分了,。
5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班,，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習(xí)慣,，我每年都能見到當年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點及考查方式,，從而在教學(xué)中采取了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績,，自費購買了有關(guān)中考的試題資料,，鼓勵學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報、學(xué)英語,、英語周報等刊物,，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學(xué)中,，在我命制的周清,、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進去（比如說綜合性學(xué)習(xí),，固定短語的使用,，口語交際等），從而使學(xué)生能提前進入中考的狀態(tài)之中,。
二,、豐碩的科研成果總結(jié)
20xx年，縣教研實讓我承擔全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題,，“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實驗”子課題,，“中學(xué)英語24字整體教學(xué)法模式研究與實驗”的課題研究,，成果顯著。20xx年被中央教育科學(xué)研究所外語教學(xué)研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實驗教師,。
20xx年參與張志公,、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語新途徑》一書，當年由民族出版社出版發(fā)行,。
20xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué),，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。徹底改變了課堂以我為中心,，教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主,、合作、探究,、展示的舞臺,。
20xx年縣教研室又一次讓我參與中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究20xx—20xx年資助金項目“初中英語生詞教學(xué)方式探究”順利通過中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究項目學(xué)術(shù)專家組立項驗收、復(fù)審,，被批準正式立項,，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家實驗基地（結(jié)題時掛銅牌）,，實驗期間,，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽，獲得國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學(xué)研究中心,，中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會的二,、三等獎。
20xx年參加英語分層教學(xué)模式的實驗,，所教c層成績突出,，同年并承擔全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個人的愛心工程）,。
20xx年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí),，加深了對高效課堂的認識和感悟，對自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算,。
三,、個人應(yīng)該努力做到如下幾個方面：
1.盡職盡責地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,，訓(xùn)練學(xué)生的思維,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓每一個學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展,。
2.教學(xué)更要育人,，不論是班主任還是非班主任,，都要主動承擔學(xué)生思想品德教育的責任，做人甚于求知,。
3.不斷地學(xué)習(xí)提高,，反思，提高個人的工作能力和水平,，才能更好地做好本職工作,，從而更有力地推動整個學(xué)校的發(fā)展， 個人要有不計個人得失,，樂于奉獻的精神,，要能安貧樂道，不能一味追名逐利,，既然選擇了教師這一職業(yè),，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出,，還不如學(xué)會享受教育的樂趣,，從而真正找到職業(yè)的幸福感。
4,、自己的教育教學(xué)水平,，是在不斷地反思中進步提高的，正因為我能經(jīng)常主動,，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問題,，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，懶于思考，就會得過且過,，發(fā)現(xiàn)不了問題，認識不能提高,，水平也就不能提高,。
5、加強學(xué)習(xí),，不斷充電,，讓自己的知識變成源頭活水，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西,，教師要具有與時俱進的思想,，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情,。
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇八
我工作20年,，就做了20年班主任,，當了20年“孩兒王”。因為我教的班級班風正,，學(xué)風濃,，學(xué)生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號,。
我近15年來,，基本考鎮(zhèn)第一名。難道我有法寶,？是的,，那就是愛心、責任心,。我教得是低年級,，是起始年級，如果不夯實基礎(chǔ),，孩子以后會學(xué)得更吃力,。如果我早早地放棄了一個孩子，就等于毀了一個家庭的希望,，是個殘酷的“劊子手”,。為了輔導(dǎo)后進生，常常來得早,，走得遲,，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨,，但為了孩子今后的發(fā)展,，我受點委屈算什么呢？因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，不應(yīng)“鐵肩擔道義”嗎,？
雖然我有糖尿病，應(yīng)該愛護自己的身體,，但我熱愛這花的事業(yè),，眷戀這三尺講臺，喜歡上課,。課上,，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性，開發(fā)每個學(xué)生的潛能,，以情激情,，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動活潑的教學(xué)風格,。語文課,、班隊課,、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎，品德課獲區(qū)三等獎,。20____年,，被授予區(qū)“教學(xué)骨干”。一枝獨秀不是春,，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù),，取長補短，共同進步,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我喜歡教學(xué)雜志,，了解所教學(xué)科的最新動態(tài)和科研信息。課后,，及時寫下教學(xué)反思,，積極參加學(xué)校的課題研究，認真撰寫論文,，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇,，其中有3篇在省級雜志發(fā)表。各級獲獎?wù)撐墓?篇,，獲獎的教學(xué)設(shè)計共4篇,，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎。
為了提高自己的素質(zhì),，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，我曾參加多種培訓(xùn)，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班,、區(qū)高級班主任研修班,、市高級輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、時“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”,。
我服從學(xué)校的安排,，擔任低年級語文教研組長，每學(xué)期我?guī)ь^上課,，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流,，研討,，讓每位老師獲得發(fā)展。為此,，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”,。
下面談?wù)劷陙慝@得的榮譽：
19____年至20____年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”,。
20____年獲新教師見習(xí)期培訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”
20____年被鎮(zhèn)評為“先進工作者”
20____年獲“揚州市優(yōu)秀班主任”
20____年被評為區(qū)級“先進個人”
20____年被授予區(qū)“教學(xué)骨干”
20____年在師德師風演講比賽中榮獲二等獎，并在區(qū)巡回演講,。
20____年在區(qū)“輔導(dǎo)員風采技能”大賽中,，獲得三等獎。
20____年獲區(qū)“巾幗英雄”,。
20____年又獲區(qū)“嘉獎”,。
20____年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎。
20____年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎,。
以上是我近年來工作情況,，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。
述職人：______
________年____月____日
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇九
進入紫坭中學(xué),，轉(zhuǎn)眼工作7年了,，自工作以來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展.具體總結(jié)如下:
一,、響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。積極參加教研活動,，服從分配，認真完成各項工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，服從學(xué)校安排,，關(guān)心,、熱愛學(xué)生。
二,、教育教學(xué)方面
1,、堅持以審美教育為核心，重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂活動中，主動去發(fā)現(xiàn),、探索音樂,，感受音樂，理解音樂,，表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我堅持認真?zhèn)湔n,，每年開一到兩次次公開課,，邀請同行老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來指導(dǎo)，爭取更多學(xué)習(xí)和提高的機會,。兩篇論文《音樂課堂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學(xué)生音樂欣賞能力培養(yǎng)初探》分別獲二等獎和三等獎,。
2、注重教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，積極參加校內(nèi)外組織的各項基本功比賽,，獲局屬三等獎、校二,、三等獎,。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平，提高自身教育教學(xué)的能力,。參加了兩個課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》,。
三、為更好的培養(yǎng)學(xué)生對于音樂的興趣,，我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,，先后在學(xué)校組織過合唱隊、舞蹈隊,，并利用課外的時間來進行訓(xùn)練,，并積極參加市里的活動，也取得了一些不錯的成績,。還開設(shè)了,，“合唱”，“琵琶入門”,，“好歌大家唱”這三門校本課程,，受到學(xué)生的喜愛。輔導(dǎo)的學(xué)生在市比賽中獲多個二,、三等獎和優(yōu)秀獎的好成績,。
四,、負責學(xué)生自管會、教工團支部工作,，20xx年開始擔任少先隊大隊輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和兄弟姐妹們地共同努力下,，團隊活動都能順利開展,。今年我還加入郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室后，我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)中漸漸成長,，活動《以“龍文化”為載體培養(yǎng)少先隊員愛國的樸素情感》今年成功申報為20xx年度全市少先隊重點活動項目,，20xx年誒評為z市“活力少先隊”重點項目三等獎。
我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，在之前的工作中中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，而我更將會用心去面對未來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇十
尊敬的各位評委,，大家好！
本人,，中共黨員,，本科學(xué)歷。多年來,，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作,。另外還兼任備課組長、工會小組長,、黨的小組長的工作,。
在教學(xué)中，我首先注重一個“鉆”字,。
努力鉆研教育教學(xué)理論,，及時掌握學(xué)術(shù)動態(tài)，深入領(lǐng)會課改精神,；努力鉆研教材教法,，熟練掌握學(xué)科知識，科學(xué)運用教學(xué)策略,；努力鉆研學(xué)情學(xué)法,，真切了解學(xué)生心理,，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
正因為一個“鉆”字,，所以,，我的教學(xué)風格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高,，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因為一個“鉆”字,，所以,，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課,，先后兩次做xx市級公開課,，先后四次在進修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做xx市級教學(xué)交流,，20xx年,，在東北三省歷史年會上，我參加了說課,、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動,，并分獲一等獎。另外,，我還積極參加各級教育教學(xué)競賽活動,，先后獲得了xx市歷史教學(xué)新秀，xx市全天候教師,，xx市雙十優(yōu)教師,，xx市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，xx市第二屆班主任論壇大賽一等獎,，xx市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎,，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。
在教學(xué)中,，我還注重一個“悟”字,。
我是一個對教學(xué)很用心的人，也是一個很善于琢磨,、很善于反思的人,。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失,，并善于把自己的所思所想整理成文,。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《xx教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《xx教育》和《xx省教育學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表,。
在鉆研教研的同時,，我也特別熱衷于科研,，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入,，我的眼界和境界也在不斷得到提升,。
20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作,。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力,，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一,；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件,，安全穩(wěn)定全校第一,；中考免試生三人，雖然名列第二,，但作為非重點班,，遠比第一更有意義。整個班級,，相對穩(wěn)定,，特別和諧，家長非常滿意,。
我自1992年參加工作至今,，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進修學(xué)校聘為歷史學(xué) 科兼職教研員,、課改小組成員,，是目前，xx歷史教師隊伍中,，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人,。因此，本人專業(yè)知識比較扎實,，理論水平比較深厚,，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈,，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,，所以，我非常有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位,。
不管這次是否被聘為高級教師,，我都將在xx的工作中重點做好以下幾個方面：
1、以黨員的形象,，主動承擔和出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,，聽從組織召喚,，服從學(xué)校管理。
2,、歷史是動態(tài)發(fā)展的,，所以要進一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神,，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動態(tài),，從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3,、進一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),，增強自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化,。
4,、帶領(lǐng)同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索,，熱心幫助中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。
阿基米德說：給我一個支點,，我將撬動整個地球,。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿,，以課堂教學(xué)為支點,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！為xx十中的振興與發(fā)展,，奉獻出自己全部的精力與熱情,！
謝謝大家！
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇十一
各位校領(lǐng)導(dǎo),、各位評委大家好：
我于xx年參加教育工作,， xx年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中,，86年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷,。曾在大港區(qū)太平村中學(xué)、遠景中學(xué)擔任地理等教學(xué)工作,，xx年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今,，
從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作,。95年評選為中學(xué)一級教師,，最近幾年一直擔任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作,。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中,，一直擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，做到對工作兢兢業(yè)業(yè),，認真進行教育教學(xué)，深入鉆研教法,，掌握本科教學(xué)所需的文化知識,。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻,。
1,、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育,，教學(xué)水平不斷提高
平時認真?zhèn)湔n寫好教案,，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課,。課上認真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā),，不斷改進教學(xué)方法,，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維,，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫,。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué),，能夠熟練的運用錄像、投影,、電腦等多媒體電教手段進行教學(xué),，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強了師生之間的互動與交流,。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科,，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平,。今年11年七年級地理考試油田第二名，xx年與11年我校八年級參加天津市地理會考,，地理成績名列前茅,。全部達標，其中11年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績,，提高了我校的地理教學(xué)水平,。
2,、開展素質(zhì)教育 組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽
本人積極的組織本校的學(xué)生參加xx年—xx年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間,，本人認真組織,，細心輔導(dǎo)，我校師生積極參與,?；顒拥玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績優(yōu)異!經(jīng)過本人的努力
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號,，并授予牌匾為我校爭得了榮譽,。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號!
我校中小學(xué)生近150人報名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一,、二,、三、等獎
3,、積極參與各項教學(xué)研究活動與比賽,。不斷提高教學(xué)水平，
平時本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽,，積極撰寫教學(xué)論文,。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué),，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，
xx年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認定獎,。
xx年12月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎,。
xx--xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎,。
xx--xx年,，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。
xx年,，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎,。
xx年，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎,。
xx年,，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在xx年12月,，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進學(xué)校的稱號,。
xx年和xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進個人稱號。
4,、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團隊活動,、學(xué)校的運動會,、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會操等大型活動,，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像,、攝像等工作。多年來,，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué),、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認為工作勤奮,，嚴肅認真,，忠于職守，遵守紀律,，不畏艱苦,，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計名利,，團結(jié)同志,。付出了半輩子的心血,，給學(xué)校做出了很大的貢獻,，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多,，特別盼望能順利晉級,，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持,。
謝謝,。
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇十二
本人______，女,，現(xiàn)年38歲,，畢業(yè)于衡陽師范高等專科學(xué)校中文系,，同年8月參加工作,。20____年9月獲得中學(xué)二級教師資格。20____年通過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑,。從教至今已有16個年頭,，現(xiàn)擔任株洲市______學(xué)校的語文教師,。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字,，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者,。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲,。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震,，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模,，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責的株洲市民,。
從踏進師范那條大門開始,，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己,。參加工作后,，我認真鉆研課本，虛心向他人請教,，備好每一堂課,，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè),。每每碰到教過的內(nèi)容,，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友,。由于自己的用心專注,，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110,、114班中考語文a等率達到60%,，遠遠超過市平均20%。至于教學(xué),，我深知“授之魚不如授之漁”,，所以非常重視學(xué)生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞,，還經(jīng)常進行面批,。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升,，而且也是一次心靈的溝通交流,。20____年，我和學(xué)生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地,，將同學(xué)們平時寫的好的大作文,、、傳到上面,。學(xué)生寫作的興趣與日俱增,，上一屆110班的譚惟楚、劉薇,、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土,，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園,。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》,、《用作文講評的火,，點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎,，并先后11次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一,、二、三等獎,。
教書育人,，缺一不可。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進行品德方面的熏陶,，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河,，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人,，感受時代脈搏的跳躍,，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里,，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng),。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”,，就為了集體外出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”,，我和他們一起為《讀者》報道的那位有1個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金,。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻愛心,，我們及時向班上一個有傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西,，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信,，我告訴我的每一個學(xué)生“人,，無信不立”、“誠信是一張的名片”,。71班,，曾和我一起“尋找失落的誠信”；110班的學(xué)生,，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人,。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動,。20___年,，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火,，保護母親河”的徒步湘江活動,，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”,，我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸,，并全部獲得走完全程的榮譽證書。現(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè),，卻道：“譚老師,，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走,！”
讓我感動的還有身邊幾個小年輕,。因為學(xué)校“新老教師傳幫帶”的活動,，我有幸成為了他們的師傅,。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問,，并提出自己的建議或辦法,。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流,，一起商討這篇文章的授課方案或某個問題怎么提針對性,。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始,，認真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學(xué)淺,，但他們憑著那股子勤學(xué)好問,、刻苦鉆研的精神,，不僅把自己的學(xué)科打理的風生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸,。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎,。另一位叫饒婷的，未到而立之年,，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了,。
學(xué)無止境，教書亦是,。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí),，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學(xué)成果或反思進行歸納總結(jié),，形諸文字,，先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰,，在校園輕輕綻放》,、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一,、二等獎,。雖然因為辭職的原因中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20____年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后,，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn),，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠程教育,，學(xué)習(xí)新課標,，去兄弟學(xué)校研討交流。現(xiàn)在,，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了,。
教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠,。既然當初選擇了這條道路這扇校門,，無論坎坷抑或通達，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風蕭瑟,，我也定將一如既往的跋涉苦修,，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。
述職人：______
________年____月____日
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇十三
王錦,，女,，1977年2月出生,，黨員,，1999年8月在紫坭中學(xué)工作,，至今教齡13年，擔任班主任8年,，20xx年8月中學(xué)一級教師,，任中學(xué)一級教師以來班主任工作4年。20xx年9月～20xx年12月任中學(xué)一級教師六年以來,，本人先后擔任九(7)班,、七(11)班、八(11),、九（7）班班主任,，七、八年級的年級組長和每學(xué)年兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，工作量飽滿,。
擔任班主任工作期間，勤勤懇懇,，身先士卒,，做學(xué)生的表率，抓學(xué)生的習(xí)慣,，了解學(xué)生的情況,，所帶班級凝聚力強，學(xué)生有強烈的集體榮譽感,，對學(xué)校的各項常規(guī)工作長抓不懈,，學(xué)生有良好的素質(zhì)，在各種活動中,，班級都能很好的參與,，實現(xiàn)良好的效果，幾年以來,，所帶班級每次都被評為校模范班級,，20xx年八(11)班被評為z市先進團支部。
20xx年9月起分別擔任七,、八年級的年級組長,，在開展工作之初就能在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心幫助下，制訂好工作目標,，在實施的過程中及時進行調(diào)整,，始終注重學(xué)生的規(guī)范及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，注意自己的言行,， 在積極響應(yīng)學(xué)校各項德育工作的同時,，多深入多管理，多了解年級學(xué)生動態(tài),，針對本年級情況,，靈活開展工作,。注意與班主任們的溝通，做好上傳下達,，在年級全體班主任的共同努力下,，七年級學(xué)生發(fā)展狀況良好、八年級平穩(wěn)過渡,，七年級被評為校文明年級,。
20xx年開始擔任學(xué)校辦公室主任助理，負責全校教職員工的工資,、社保,、人事檔案管理，協(xié)助辦公室主任做好學(xué)校有關(guān)事宜,。工作期間虛心學(xué)習(xí)認真做事,，因態(tài)度認真得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。20xx年剛接手人事檔案,，就面臨局檔案檢查,，我利用自己半年的休息時間，完成了全校130名在崗教職員工檔案的電子化管理和紙本制作整理,，并順利通過教育局檔案檢查得到局組織處和評委小組的好評,，本人也被評為局檔案管理先進個人。20xx年9月剛接手人事工資事宜,，恰逢全市義務(wù)教育學(xué)校實行績效工資,，我虛心主動向前輩請教，腿勤手勤,，按時圓滿完成全校人員績效工資的審核辦理,。
20xx年9月學(xué)校成立由張敏娜主任領(lǐng)銜的班主任名師工作室，我擔任工作室秘書,，任職期間能積極和張主任溝通,，做好名師工作室的計劃安排，把班主任們在工作中遇到的問題疑惑向她反映,，做好工作室活動的聯(lián)系,、組織、成文,、協(xié)調(diào)等工作,，開展過家長學(xué)校、多次班主任沙龍等活動,，得到領(lǐng)銜人張主任的表揚和班主任們的肯定,。
學(xué)科教學(xué)方面，工作以來,，一直承擔兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué),，工作量飽滿,，認真?zhèn)湔n、上課,，并且能有意識地嘗試好的教學(xué)方法,。工作責任心強,，嚴格要求,，服從大局，任教期間,，在學(xué)校數(shù)學(xué)老師不夠的情況下,，勇挑重擔，承擔3個班的數(shù)學(xué)教學(xué),。教學(xué)態(tài)度虛心認真,，尊重學(xué)生，平等相待,，注意學(xué)生的個別差異,，爭取做到讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，得到學(xué)生和家長的配合支持,。所教班級數(shù)學(xué)成績優(yōu)良,，學(xué)生積極性好，輔導(dǎo)學(xué)生參加省數(shù)學(xué)競賽成績優(yōu)良,。20xx年起根據(jù)學(xué)校安排我除了教兩個班數(shù)學(xué)以外,，還一直擔任班主任，陸續(xù)擔任年級組長,、名師工作室秘書,、辦公室主任助理、師徒結(jié)對等工作,，盡管頭緒很多,，但是從沒有因為這些耽誤過教學(xué)，教學(xué)成績在年級中位居前列,。
20xx年我順利考取南師大教育碩士,，利用暑期到校學(xué)習(xí)。20xx年參加江蘇省教育廳主辦的數(shù)學(xué)教師境外培訓(xùn),，在英國學(xué)習(xí)一個月,。我非常珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)期間,，態(tài)度端正,，認真聽講，學(xué)習(xí)時勤于動腦,，能主動與老師同學(xué)交流,，充分利用時間在南師大和英國充實自己的教育教學(xué)理論和教育實踐,，回到學(xué)校后能主動思考問題，嘗試將所學(xué)改進自己的教育教學(xué),，使得學(xué)有所用,。
我校的宗旨之一就是實施科研興校，這個大環(huán)境非常有利于教師從事教育教學(xué)科研,，我也很重視自己工作中的反思回顧,，平時多思考、多記錄,、多閱讀,、多動筆.幾年來撰寫多篇教育教學(xué)論文，參加各種比賽成績優(yōu)良,，近五年來本人獨立撰寫的《隨風潛入夜,，潤物細無聲》獲省五四杯一等獎，《數(shù)學(xué)教學(xué)的情景化策略》獲省師陶杯二等獎,，《構(gòu)建知識圖式,，促進數(shù)學(xué)理解的實驗研究》獲z市數(shù)學(xué)年會論文二等獎。20xx年12月被評為z市教學(xué)能手,，參加市數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽獲二等獎,。積極參加z市立項課題《數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究》，撰寫的論文《在新舊知識間建構(gòu)合理情境》在z教育上發(fā)表,，多篇論文在學(xué)校交流,。《驀然回首,，那人原在燈火闌珊處》,、《我看英國數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)》、《學(xué)生需要漫長的實驗過程嗎,？》等5篇論文在省市期刊雜志上發(fā)表,。
如果說大學(xué)畢業(yè)的我，壯志滿懷,，充滿著對教師的向往,，那么現(xiàn)在的我，帶著從教以來深深的思考,，帶著孩子們的笑容,，帶著朋友們的關(guān)心幫助，更多的是肩上沉沉的擔子,。我會牢記,，我是一個老師，肩上帶著教書育人的責任，心里懷著學(xué)生給我的溫暖,，我愿意為了孩子們辛勤付出,。
中學(xué)高級教師職稱述職報告 初中高級教師述職報告篇十四
尊敬的各位評委：
大家好！
我叫______,，今年____歲,。任教22年曾擔任初中生物、化學(xué),、勞動技術(shù)等學(xué)科的教學(xué),、兼任生物、勞技,、科技課外小組輔導(dǎo)員,、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級和科技輔導(dǎo)員,。____年被評為中學(xué)一級教師。現(xiàn)申報中學(xué)高級教師職務(wù),，述職如下：
服從領(lǐng)導(dǎo),，踏實工作，耐心做學(xué)生思想工作,。____—____年分別被評為校級“三育人”先進個人,、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師,。____年,、____年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。____至____被評為縣級骨干教師,。____年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心,，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
____年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎,，____年說課縣級一等獎,，教學(xué)軟件縣級二等獎。____,、____年教學(xué)設(shè)計3次被評為校級一等獎,。____年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎,。____年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計大賽獲得縣級二等獎,。____年課件縣級三等獎。____至____學(xué)年,，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動,，獲得科技大賽市級三等獎。____年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽賓館參展,。____年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員,，承擔天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。____—____學(xué)年度獲校級優(yōu)秀,。____年博客,，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白,，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。____至____連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎，____年至今發(fā)動輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水,、節(jié)糧,、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料,，使我校在網(wǎng)上有名,。____年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。____至____參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練,，單元測驗的出題工作,。____年9月起從事生物教學(xué)和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，雖然我身患高血壓，糖尿病,，但仍堅守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類檢查工作,，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
____年,，有三條人生格言發(fā)表,，____年被評為我校教研教改積極分子，____年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作,，有四項課題結(jié)題,。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇,，市級獎三篇,，縣級一等獎三篇，二等獎7篇,，三等獎3篇,。____年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。____年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎,。____年至____年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中,，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。____年承擔《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究,，撰寫的論文于____年1月獲得中國教育學(xué)會,、中國教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
述職完畢,，謝謝大家,！
述職人：______
________年____月____日
