總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任學期教育工作總結(jié)班主任教育管理工作總結(jié)篇一

1、認真學習教師道德規(guī)范的相關內(nèi)容,，并在實際工作中嚴格要求自己,，做有職業(yè)道德的教師。

2,、按時參加每次政治學習,，認真學習，用心領會,。詳實記錄,，時刻進行自我反思。

3,、時刻嚴于律己,，規(guī)范自己的言行，處處以身示范,，不說不該說的話,，不做不該做的事。謙虛像老教師學習,，團結(jié)同事,，主動承擔組內(nèi)的工作任務。

4,、做好班級的管理工作,，堅持不懈地引導學生成為學校的主人、班級的主人、學習的主人,。努力實現(xiàn)學生的自制,、自強、自理,、自立,、自信、自愛,、自尊,。引導學生做好值周班工作。

5,、積極組織學生參加各項活動,，正確引導學生積極參加活動的主觀意識，增強班級凝聚力,。

6,、做好期末的總結(jié),、反思工作,。上交思想?yún)R報，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,。

7,、認真完成上交師德稿件《讓愛與責任同行》和《影響無處不在》。

(1)參加校課前一支歌比賽獲“小孔雀”獎,。

(2)參加校大繩比賽獲學年第二名,。

(3)參加校“教育教學展示”活動,，班會《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》班會向所有與會客人開放,。

(4)參加20xx年全國“希望杯”數(shù)學邀請賽活動，班級有25名同學參賽,。

(5)參加?！奥兑皇帧卑溩颖荣惈@創(chuàng)意獎。

(6)參加?？耐陡寤顒?，班級共有37人上交稿件，其中,，時藝夢同學的《一杯水的關懷》被刊登在第四期?？洞豪佟分小?/p>

(7)參加校園清雪活動,，班級共有41人次主動帶清雪工具,，全班同學參加清雪，表現(xiàn)突出。其中,，鐘培源,、時藝夢、趙炎,、岳正研,、于佳銘、李京煥,、宮雅婷的家長前來學校參加清雪,，特此表揚。

(8)參加?！杜囵B(yǎng)學生的自主習作意識》課題研究活動,，期末，共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文,，共整理成六本《學生文集》,，上交課題組。

(9)參加校值周班活動,，先后共有20人擔任值周任務,，表現(xiàn)突出，受到學校的表揚,。其中,，尚詩琪同學兩次擔任值周長任務，工作表現(xiàn)突出,，特此表揚,。

(10)參加“甲流”的防控工作，全體同學能按學校要求,，做好個人的防范工作,，堅持每天自測體溫。

(11)積極組織學生參加大隊會評選,。認真輔導選手修改參賽稿件,，指導朗讀。班級共5人參賽,，全部被評為大隊委,。

1、在課堂教學中,，我始終堅持走自己的教學路線：堅持在語文課堂教學中對學生進行語言文字的訓練,，堅持做到讓學生課課有所得，堅持在學生錯題中尋找知識的缺漏點,，然后缺什么補什么,。在教學中倡導“大語文”觀,，并在實際教學中進行不懈的實踐和探索，現(xiàn)已初見成效,。所以,，我將繼續(xù)實踐，逐漸形成自己的教學風格,。

2,、承擔吉林市“教師專業(yè)發(fā)展”成果展示會的匯報展示活動。

3,、組織學生積極備戰(zhàn)期末考試,，班級成績穩(wěn)定而優(yōu)異。

4,、積極組織學生參加全國“希望杯”數(shù)學競賽,。

5、在?！懊咳艘唤^”大練基本功啟動大會上發(fā)言,。

1、參加吉林地區(qū)“校本教研展示會”的教師論壇環(huán)節(jié),，并在大會上發(fā)言,。

2、承擔課題組組長任務,，完成課題相關記錄和研究工作

3,、為學校清雪寫現(xiàn)場報道短文，被刊登在?？小?/p>

4,、認真參加?？膶徃骞ぷ鳎嗉壓捅救司形恼卤豢窃谛,？?。

5、擔任?？幬?，審閱稿件近百篇，從中認真篩選優(yōu)秀稿件,，圓滿完成該項任務,。

6、承擔個人小課題研究檔案本德填寫工作,，以備迎接區(qū)領導檢查,。

7,、不斷反思總結(jié)，充實個人博客內(nèi)容,，并逐步完善個人文集的內(nèi)容,。

六年級，是學生在母校的最后一年,。在繁忙的工作中,，在每一天的教學工作中，我都倍感時間過得太快,。我時常告誡自己,，一定要把握好每一個孩子的今天，也謀劃好每一個孩子的明天,。工作中的失誤和不足,，我會銘記于心。在不斷自新與自強中,，愿學生與我共同成長,。

班主任學期教育工作總結(jié)班主任教育管理工作總結(jié)篇二

班集體是育人的搖籃，構(gòu)建和諧的班集體是班主任的一項重要工作,。和諧的班集體是一個團結(jié)向上,，各方面都能打勝仗的班集體。要想構(gòu)建和諧的班集體,，班主任是身負重任,，對此，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學習,，積累經(jīng)驗,，希望能夠找到一些更好的方式方法，讓孩子們更好的成長,。

（一）營造良好的班風

（二）注重活動的孕育

活動是班級學生發(fā)展的樞紐,，沒有活動班集體建設就是一句空話。四年二班是個不斷創(chuàng)新進取的班集體,。不但積極參加學校組織的各種活動,，班級活動也搞的有聲有色。

活動一：《親子閱讀漂流冊》

即家長與孩子一起閱讀書籍,，一起寫讀書筆記,，記錄讀書心得。漂流冊以接龍形式去每個家庭做客,，分享彼此讀書的收獲和做人的道理,。

活動二：“師生同讀一本書”

《愛的教育》《長襪子皮皮》、《水知道答案》,、《窗邊的小豆豆》,、《意林》……在師生同讀過程中引導學生學會互助,、合作。截至目前,，我們已共同完成3萬字左右的讀書筆記,。

我還組建了棋趣小組，如跳棋興趣組,、五子連珠興趣組等,，這些活動每逢中午午休時都會由各隊隊長負責并有計劃地開展。定期還會開展一次比賽,，并進行評獎,。學生們非常喜歡。

（三）發(fā)揮干部作用

干部是班級的脊梁,，是班主任的左膀右臂,，是建設班集體的重要力量。

為了使更多的學生有機會當班干部,，更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作,，我們班通過學生自薦、競選演講,、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會,。班長劉婧萱，她作為學校的大隊長,，穩(wěn)重大方,，工作認真負責，能協(xié)調(diào)好班級的一切事物,。勞動委員唐彪,，工作積極，每每大掃除中他都主動帶頭,，不怕臟不怕累,，在他的帶領下學生們不但沒有怨言反而都很積極。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手,，她帶領的路隊安靜整齊，無論是出操還是吃飯或者是放學,，只要是在她帶領下,，學生準能聽著她的口號做著標準規(guī)范的動作……這種良好的管理方式，讓學生樹立了積極班集體觀念,。

我們班曾榮獲區(qū)級突出進步班集體,、區(qū)級三好班集體、區(qū)級冬季長跑示范班集體,、校級文明班集體,、紅星班集體,、眼操示范班集體、大課間活動示范班集體,、誦讀路隊比賽一等獎,、校園文化講解一等獎、朗背大賽一等獎,、素質(zhì)練習二等獎,、舞靈書韻二等獎、八字長繩優(yōu)秀組織獎等,。

進步無止境,，我們?nèi)孕枧ΑＯ嘈盼覀兯哪甓嗳w師生會更加努力,，結(jié)出更加豐碩的成果,。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲,。

班主任學期教育工作總結(jié)班主任教育管理工作總結(jié)篇三

本學期全面貫徹落實教育方針,，以人為本，以著眼于學生的終身發(fā)展為目標,，全面深入貫徹落實素質(zhì)教育,，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞“教學效益年活動”,、“讀書活動”的精神探索性的開展一系列活動,，積極配合有效完成學校的各項任務。嚴格管理班集體,，對學生進行理想教育,，創(chuàng)建了一個積極向上、文明的班集體,。為學校良好校風的形成做出應有貢獻,。

1、理想教育是班級工作的生命線,。只有讓學生明確了自己的奮斗目標,，才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力,。 他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學生制訂學習計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。

2,、安全教育重于泰山,。熱愛人生,，珍愛生命。健康快樂的成長,，平安人生,，享受美好人生，做到安全教育周周講,，每月一次安全大活動,。把不安全因素消滅于萌芽。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，愛勞動的習慣和品質(zhì),，衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學校褒獎。

3,、繼續(xù)完善和加強對學生的“習慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”,。班上開展了“成長的煩惱”，“青春期心理衛(wèi)生”,，“讓青春在這里閃光”,，“留守兒童訴心聲”等主題班團活動，使學生成才先成人,，全面培養(yǎng)合格中學生,，使學生成為遵紀守法、禮儀文明,、蓬勃向上的一代新人,。

4、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,。以團支部、班委會為平臺,，培養(yǎng)學生認知和自行管理能力,。

5、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。本班是一個比較特殊的班集體，關系戶多,，差生多，從城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的學生幾乎全在這個班,，且又不會是好學生,。因此,，我做到了眼中有人，心中有數(shù),，因材施教,。對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值，不把他們過早的推入社會,，使他們順利完成九年義務教育,。本學期xx等問題學生，都有不同程度的進步,。

6,、開展多彩活動，激發(fā)學生學習興趣與熱情,。

①參觀新農(nóng)村,；

②建立興趣小組；

③辦手抄報,；

④班班級學習園地,；

⑤積極參加學校各種競賽活動且效果好；

⑥上好晨會,，每星期都有讀書讀報日,。

總之，一學期來,，我在教書育人的實踐中,，也是一個不斷學習，探索,、提高,、和不斷完善自己的過程，對于建設良好的班風,，形成良好的校風,，也做出了應有的貢獻。然而,，班級工作是人的工作,，永遠沒有模子可套，沒有一成不變的公式所用,，社會在發(fā)展,，事物在不斷變化，班主任就不會一勞永逸，我將繼續(xù)努力學習相關理論知識,，學習他人成功經(jīng)驗,，努力把班主任工作變成一種藝術。

班主任學期教育工作總結(jié)班主任教育管理工作總結(jié)篇四

一年級學生的特點就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的,、懂事的小學生是我碰到的首要問題,。我認為，良好的習慣是學習的基礎,。因而,，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,，每周定時評比，表彰先進,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。并且,，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng),、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生，期待他們的進步,。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心,，從學習,、心理、家庭等處了解學生,。班中有一個叫“朱超”的小朋友,，其父母常年不在家，爺爺,、奶奶基本上不識字,。剛開始學習他有一些不適應，并常對奶奶說：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸,、媽媽教，我沒人教,。我了解情況后多次找他談心,，漸漸地、他對學習樹立了信心,，學習比以前更認真了,，學習成績也逐步提高。

我們這個班有34個學生,，后進生的人數(shù)也相對多,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導,，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,?！卑嗬镉袔讉€很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學習成績好而包容,、姑息。一次,，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都學生搞惡作劇。我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步,。

做好班主任工作,，不是一件容易的事，這學期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。

班主任學期教育工作總結(jié)班主任教育管理工作總結(jié)篇五

德育教育不應是空洞道德教條,，應抓好基本行為習慣的養(yǎng)成教育，在養(yǎng)成教育中進行道德教育,，提高學生的道德行為能力,。高三年級，固然重要,，但不能忽略德育教育,，我班利用班會時間開展班興我榮，班衰我恥的討論會,，并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競賽,，結(jié)果在學習緊張的情況下衛(wèi)生成績經(jīng)常是學校前六名，兩操也起得了很好的成績,。針對遲到形象，我班組織了“紀律是否可要可不要”的討論會,，經(jīng)常遲到的符彩云,、周蕓堅決表示，再不遲到,，影響班集體,，時逢二月，各小組還組織了學雷鋒活動,。

由于社會,、學校、家長對高考升學壓力,，調(diào)動學生學習積極性,，提高學習成績和升學率成了我班的主要任務。但我班學習成績兩極分化嚴重,，針對情況,，我主要做了三點：（1）學習經(jīng)驗交流，讓孔翔,、李檄介紹怎樣學好英語,，說的全體，實在,，很受大家的歡迎,，陳鼎了介紹了數(shù)學學習方法，尹瀅,、鄧超介紹了成績進步快的絕招,。（2）配合科任教師，對有進步的同學及時表揚和鼓勵,，增強他們的自信心,，更進一步的努力,，不斷進步。（3）利用黑板報,、宣傳文章,，加強宣傳工作。

總之,，在工作中,，還有很多不盡人意的地方。比如,，早戀現(xiàn)象,，沒有完全杜絕，再如,，6月17日統(tǒng)測,，班上9個同學前后不參加，有無故缺考,，請假病假的,。這些都是德育工作不盡人意的地方，過去的已經(jīng)過去,，在今后的工作中,，還有待于加強學習和總結(jié)，完善和解決好不足,。

本學期,，我又榮幸的被聘任為學區(qū)四年級教研組長，為了把這份工作完成得更加出色,，彌補上學期教研工作中出現(xiàn)的不足,，我在開學初就為自己制定了嚴格的工作計劃①積極參加海淀區(qū)教研活動，及時匯報教研活動中的新的收獲,，傳達區(qū)教研下達的精神指示,。②以不同形式組織學區(qū)四年級教研活動，至少活動一次,。③組織一至兩次聽課活動,，組長帶頭。計劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務指明了方向,。

學期中,，我共參加了六次區(qū)教研活動，第一次是在新進修學校,，活動的是理解新教材內(nèi)容,，進行重點備課交流。束老師將新教材每一個新授主題羅列于表格之中,，我們自由選擇重點備課內(nèi)容,，回家后進行細致備課,，已備交流之用?；丶液?，我努力將所選內(nèi)容結(jié)合本班學生實際情況，進行細致的整理相關資料,，調(diào)整教學方法,，與所在學校主任共同探討，設計教案,，查資料,，做課件，忙了整整一周,，終于將自己所備教案準備出來了,。第二次教研活動我們在第一次教研活動的基礎上，繼續(xù)將這個任務深化,，同時我們又接受了新的任務,，準備發(fā)言提綱《知識，情感,，態(tài)度與價值觀是怎樣在教學中加以體現(xiàn)的》。這個任務雖然看似簡單,，但是確實是我們在教學中應該找中加以運用和把握的,。回到家后,，我經(jīng)過冥思苦想,，結(jié)合自己的教學行為，淺談了自己的教學,，論述了題目內(nèi)容,。第三次教研活動是去完全小學聽新課改課，《老少新人同上一內(nèi)容教學風采展示》,，課上,，三組老少新課改課從不同角度，不同層面講授了同一內(nèi)容的課,，可謂是別具特色,，各有所長，使我深深感受到自身學習真是學無止境,，教無定法,，學無定規(guī)，我們在自身教學中真要結(jié)合學生實際,，從學生自身特點出發(fā),，從學生學習的角度出發(fā),，實施教學，才能更加適應學生學習的需要,。教學中要努力創(chuàng)設良好的學習情景,，選擇學生感興趣的學習方式實施學習教學，學生的實際學習效果才能體現(xiàn)出來,。

第四次教研活動我們再次來到新進修學校,，參加這次教研活動的是三，四兩個教研組的老師,，并且榮幸的請來了教科院的陶主任,。我們坐在一起圍繞知識，情感,，態(tài)度與價值觀之隔三為目標在教學中的體現(xiàn)這一問題進行了交流和探討,，最后陶主任進行了總結(jié)發(fā)言:知識，情感,，態(tài)度與價值觀這個三維目標不是一一單列出來的,，它是一個有機的整體。教師在制定目標時不用將知識,，情感,，態(tài)度與價值觀必須置于教案之中，分條羅列,，但是教案設計中必須體現(xiàn)三維目標,，教學中有對三維目標的不同重點教學，會上,，我們還在一起就教學中的一些困惑進行了交流,，陶主任把我們的問題一一回答。整個活動主次分明,，氣氛活躍,，時在座的各位老師都受益匪淺?；貋砗?，我就這次活動寫了一份總結(jié)，下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識,，情感,，態(tài)度與價值觀有個更清楚地認識，對這個三維目標在教學中的體現(xiàn)有個更加清醒地認識和了解,，并將著這三為目標不斷運用于我們的教育教學活動之中,，使我們所教的學生能在各方面有更多的發(fā)展。第五次教研活動是聽課,，由于我所在學校離聽課學校比較遠,，未能去參加,，失去了一次絕好的學習機會。第六次教研活動我們?nèi)缙趤淼竭M修分校,，在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內(nèi)容,，束老師帶領我們一邊收看錄像，以便為我們分析這些課上的閃光點,，使我們對一屆好課的認識更加清晰了,。也懂得了該怎樣去評價一節(jié)課的好差。最后我們坐在一起進行了觀課有感交流活動,，在坐老師發(fā)言積極踴躍,，形成良好的學習交流氛圍，同時也各有收獲,。

作為一名學區(qū)教研組長,，除積極參加區(qū)教研活動及時傳達上級的精神指示外，我在這學期還努力做到了以下幾點:一,，將每一次的教研活動內(nèi)容和自身收獲,，體會匯報，二,，組織所有組員學習重要的教研內(nèi)容《知識,，情感，態(tài)度與價值觀怎樣在教學中加以體現(xiàn)》,，三,，下去聽課，由于本學區(qū)所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多,，我下校聽課主要集中在本地區(qū)，分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節(jié)課,，聽后進行了評課,。四，注重青年教師各方面能力的培養(yǎng),。學期中,，我多次來到大牛坊小學，組織教研活動,，一起交流探討了說課方法,，怎樣寫課后反思，碑刻中應該找中注意些什么等,。通過交流討論,，不但完成了相關教研任務，還使組員間增進了了解,，特別是是自己和組員都各有收獲,。第五,，積極準備展示課。本學期,，我校如期舉行了走進新課程評優(yōu)課展示活動,，作為我校的一名教師，我積極報名參加了講課,，并決定在講課當天請學區(qū)領導王校長和本組組員參加,，并請我校王主任進行了通知，可到講課當天,，由于他們都有事未到,。

本學期即將過去，我自認為自己在擔任組長職務中還是努力的,，基本是稱職的,，但是工作中也存在著很多的不足，不過自己會努力將后面的工作做得更好,。

班主任學期教育工作總結(jié)班主任教育管理工作總結(jié)篇六

本學期,，我校教研工作以“深化課程改革實驗，構(gòu)建校本教研制度”為重點,，努力實踐,，大膽探索，積極研討,，全面深化課改實驗工作,，讓課改實驗在我校健康發(fā)展。

1,、我校把每周四晚定為全校教師業(yè)務學習和教研活動的時間,。本學期，我校先后組織教師學習了《基礎教育課程改革的四大支柱》,、《福建省義務教育課程實施計劃（試行）》,、《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》、《期末考試命題制卷策略及試卷分析技能》等內(nèi)容,，進一步更新教師的教學觀念,，讓全體教師都加入到課改行列中來。

2,、抓好教師的“五個一”,，即要求教師每星期學習一篇課改理論或相關的學習資料、寫一篇教學反思,、每月提供一個教學個案（片斷或?qū)嶄洠?、每學期上一節(jié)研討課、每學期主持一次教研活動。

3,、組織實驗年段教師參加新教材培訓,，積極參與求聰中心小學、龍林小學,、花廳口小學,、群德小學等兄弟學校的教研活動，讓教師在參與式培訓中反思自我,，不斷提高自身素質(zhì),。

4、本學期我校還針對“學生評價”開展專題研討,，并以此形成書面材料參與鎮(zhèn)課改論壇的研討,。

1、認真貫徹《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見（試行）》,，規(guī)范教師教學行為,，全體教師能做好備課、上課,、聽課,、家訪、作業(yè)批改等工作,。

2,、鼓勵教師參與課改實驗，積極參加教委舉辦的各項課改評選活動,。本學期,，在“鎮(zhèn)青年教師業(yè)務能手比賽”中，我校林晶老師榮獲“三等獎”,；在第三次鎮(zhèn)課改案例評選中,，我校林晶、朱舒提,、許茹珊老師獲得了“三等獎”,；在xx年秋季課改試卷評選中，我校朱舒提,、許茹珊老師分獲“市二、三等獎”,；在xx年春季課改試卷評選中,，我校再創(chuàng)佳績，林晶,、江麗萍老師都獲得“鎮(zhèn)一等獎”,，許茹珊、朱舒提則取得了“鎮(zhèn)三等獎”。另本學期我校教師發(fā)表鎮(zhèn)級論文一篇,，還有兩篇送泉州市參評,。

1、我校繼續(xù)舉辦英語,、腰鼓,、大小鼓、運動隊,、信息技術,、電子琴、舞蹈等興趣小組,，活躍第二課堂,。

2、我校還舉辦了寫字比賽,、唱歌比賽,，為學生提供展示才華的舞臺。另外在鎮(zhèn)教委舉辦的一些比賽中,，我校也取得了一些成績,。我校五年級謝雅玲同學榮獲鎮(zhèn)書法比賽“二等獎”。我校的舞蹈隊在“六一演出中榮獲”三等獎“,。

班主任學期教育工作總結(jié)班主任教育管理工作總結(jié)篇七

高二下半年,，學生的學習時間比較短，學習任務比較重,，做好學生的思想工作,，端正學生的學習態(tài)度，進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點,。

本班男生四十個,，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作,。學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后,，絕大多數(shù)人都明白自己的學習目標和學習任務，但仍有極少數(shù)學生因底子差,，行為習慣差造成與其他同學的差距過大,，逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭，而且一天天在增加,，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,，有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性，對學習沒有欲望,，自律性變差,，這樣下去,，嚴重影響了班級的班風和學風。

針對這種情況,，我在本學期采取了先撫后教的方式來對待這幾個不大愛學習的學生,。首先，個個擊破,。這幾個學生經(jīng)常聚在一起,，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒,、抽煙時有發(fā)生,，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)達到了很囂張的程度,。為了不讓他們互相勾通,，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法,，再針對情況對他們進行引導;其次,，先揚后抑。他們學習不行,，但紀律性遠比學習表現(xiàn)好的多,，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極,，就會給他們以鼓勵和表揚,，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn),，激起他們一天天變好的決心;最后,，集體受教。借一兩件典型事件,，對一兩個人犯的錯誤在班上通報,，起到消除影響和震攝學生的作用，隨后找機會與他們談心,，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法,，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來,，班上的后進生的消極態(tài)度和行為習慣有了質(zhì)的改變,，受到了學校領導的口頭表揚。

另外,，學生處于青春的萌動期,，我會適時的關注學生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導,，不打壓，不苛責，站在學生的角度看問題,，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法,，努力讓學生步入正確軌道。經(jīng)過一學期的努力,，學生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響,，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況,，在確立奮斗目標的基礎上發(fā)展健康的同窗友誼,，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。

最后,，一如既往的抓好學生的紀律,、班級衛(wèi)生、儀容儀表,，加強管理力度,，力爭每一個學生不掉隊，不分心,，成為一名合格的準高三學生,。

高三就要到了，希望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn),，努力把班主任工作做到更好,，落到實處。

班主任學期教育工作總結(jié)班主任教育管理工作總結(jié)篇八

二年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生,。

雖然我在努力著做好一位班主任，但是在許多方面還是存在著不足,。如：

總不能在事情發(fā)生之前,，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后。按照左校長教我們的“三勤”,，就是“眼勤”,，“腳勤”，“腦勤”的工作能落實堅持下來,，就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情,，這是由于自己對小孩沒有進行透徹的了解所致。所以我一定要以此為鑒,，以后做任何事都必須不僅要心細,，更要勤思考，從學生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應般,，考慮到更大更多的問題,。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生,，因為它使我自己準確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情,。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確自己面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下,，有所進步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任學期教育工作總結(jié)班主任教育管理工作總結(jié)篇九

本學期,，是一個特殊的學期。由于學校轉(zhuǎn)制,，由民辦公立學校轉(zhuǎn)為公辦公立學校,，我們的畢業(yè)班成了鎮(zhèn)田學校第一屆也是最后一屆畢業(yè)班。由于轉(zhuǎn)制,，帶來了一系列的不穩(wěn)定,，學校不穩(wěn)定，教師不穩(wěn)定,，學生也不穩(wěn)定,。在這個不穩(wěn)定的環(huán)境里，根據(jù)學校的要求,，我始終把做好穩(wěn)定工作放在首位,，在保穩(wěn)定的前提下，努力做好班級工作,。

在寒假里,，有幾個學生打來電話，祝我新年快樂,！開學的第一天,，我包了幾個紅包，在他們來報名的時候，悄悄地遞給這些學生,。我對他們說：“下期由于不辦初中了,，我也不會在這里了（當時也不知自己還在被留下來），可是,，我非常感謝他們在新年初一就發(fā)信息向我拜年,，也祝你們學業(yè)進步，愿我們友誼長存,！”三年來,，我把每一個學生當作自己的好朋友看待，處處為學生著想,。有些學生亂丟垃圾,，我不責備他，我自已來打掃,。我要以實際行動，讓他們明白,，我全身心地為了他們,，我就是他們這一生中遇到的最好的老師。每天早晨,，我早早地來到教室,，雖然沒有學生，我擦黑板,，擦講臺,，整理教室。終于,我的真情換來了學生的真情,。雖然有些學生仍然亂扔垃圾,，可是有些學生也學著我，主動去打掃,。有學生值日時病了沒有來,，班上的其他學生在老師叫他幫忙掃的時候，大多數(shù)都能高興地幫助打掃,，不再頂撞老師,。班里的窗簾風吹日曬，破了一條小口,，學生帶來針線,，利用午休時間悄悄地縫好。畢業(yè)的最后一天,，他們自已把教室收拾的干凈后才離開教室?，F(xiàn)在學生畢業(yè)了，很多學生想念我們,，又不能來學校,，只好請我們教師到外面聯(lián)歡，一杯杯向我們敬酒,。

魏書生在《班主任工作漫談》中說：“堅信每位學生的心靈深處都是你的助手,，你也是每位學生的助手?！弊鳛橐粋€班主任,，如果得不到學生的幫助，什么事情都要自己親自動手,，那么這個班主任一定很累,；如果一個班主任，和學生互斗,，那么他的班級的班風學風肯定不好,。本學期，我處處為學生著想,，把學生當作朋友,，遇到事情與學生商量，在學生困難時積極主動的幫助,。班級的黑板報,，我們一起商量著設計，選擇材料,；班級的清潔衛(wèi)生死角,，我們一起探索解決的方法。我們在一個個解決班級問題的過程中,，我和學生的友誼增加了,，教室里越來越清潔了，黑板報越來越漂亮了,，我開心快樂,，我的學生也開心快樂。

班主任學期教育工作總結(jié)班主任教育管理工作總結(jié)篇十

本學期之初,，我為了能很快地了解學生,，我深入班級，每天早來晚走,，坐班聽課,，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn),。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字,，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差,，男生女生好講好動，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對學生的個性特點,，我在教學過程中作了一些應變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作,。開學初,，我與學生一起學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》并實行值日班長負責制，組建了班干部集體,，確立了值日班長輪流順序,，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

針對每一個學生的基礎和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，而且學習不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組,，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習,。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學》兩本書,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行班主任研修工作,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學,、合理、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準,，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。