作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

學會感恩班會教案小學篇一

1、感受小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感，激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛之情,。

2、初步理解散文內容,，感受散文的優(yōu)美意境

ppt,，散文配樂錄音

一、出示圖片,，引出話題,。

1,、圖片一

師：你看到了什么？大樹媽媽為什么會哭泣了,？

小結：樹葉寶寶即將離開媽媽,，大樹媽媽既擔心又孤單。

2,、圖片二

師：咦,，正當大樹媽媽傷心難過的時候，收到了一封小鳥送來的信,。

信是寄來的,？

3、出示圖片三——信封,，引導幼兒觀察封面,。

師：你是從哪里看出來的？

小結：原來是小樹葉寫給大樹媽媽的一封信

二,、欣賞散文

（一）分段理解散文內容,。

師：那么信里究竟寫了些什么？我們來仔細聽一聽,。

1,、播放課件第一段

（1）師：小樹葉為何離開了大樹媽媽？

小結：原來秋天來了,，小樹葉跟著秋風阿姨去旅行,。

（2）師：小樹葉到過哪些美麗的地方？它的心情是怎么樣的,？

小結：小樹葉跟著秋風阿姨去旅行一路上看到了我們祖國這么多美麗的景色,，心里非常的高興。

師：小樹葉在快樂的旅行中想起了誰,？我們一起來聽一聽。

2,、播放課件第二段

（1）師：為什么會想起大樹媽媽,？

（2）師：你們聽到信里面大樹媽媽是怎樣關愛小樹葉的？

小結：大樹媽媽真愛自己的寶寶,，從小精心照顧關愛小樹葉,。

小結：雖然離開了大樹媽媽，小樹葉還是很想念大樹媽媽,。

（二）幼兒完整欣賞散文,。

師：現(xiàn)在你們都知道了小樹葉信里寫了些什么了嗎？讀了信后,，大樹媽媽現(xiàn)在的心情是怎么樣了,？為什么,？（出示大樹媽媽開心圖片）

小結：大樹媽媽收到了心愛的寶寶的信，感受到了小樹葉的思念和關愛,。心里的甜甜的,，所以媽媽開心的笑了。

（三）情感遷移

1,、幼兒回想媽媽怎樣愛我,。

師：請你把一些媽媽特別關愛你們的事告訴大家。

小結：原來我們小朋友的媽媽也像大樹媽媽一樣的照顧,、細心呵護著你們長大,，媽媽真辛苦。

2,、師：等你們長大了,，離開了自己的媽媽，你怎樣去報答你的媽媽呢?

小結：等你們長大了離開了媽媽也要像小樹葉一樣記得媽媽的好,，多去關心回報愛你們的媽媽,。記住，媽媽永遠是最愛你的人,！

學會感恩班會教案小學篇二

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

通過回憶六年難忘的小學生涯，讓學生體會到班集體的溫暖,，體會到他們和老師一起在成長,，在收獲。在體會老師工作的辛勞時,，明白老師的辛勤工作,、嚴格教育都是建立在有責任心的基礎上，是老師愛學生的一種體現(xiàn),。通過說說心里話,，拉近師生之間的距離，達到學生能理解老師,，從而懂得尊重老師,、感恩老師的教育目的。

課前談話：你如何理解“尊師守紀為榮,，以辱師違紀為恥”,？

一、在音樂《蟲兒飛》中,，欣賞圖片,，回憶過去難忘的時光

1、讓學生談談體會

2,、小結并引申：我們班集體的成長,，離不開老師的辛勤教育,。老師和你們一起在成長、在拼搏,、在收獲,。

二、欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》

1,、學生談體會：老師工作很辛苦,、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等,。

四,、出示一首網(wǎng)絡流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼,，是對學生的另一種愛）

五,、換位思考：設置情境，假如你是老師,，你會怎么做,？（讓學生理解老師）

六、師生互吐心聲：

1,、聽聽老師的心里話,。學生讀老師給他們的一封信。

2,、學生談談自己的感受

3,、聽聽廖建城的感恩之言。

七,、 總結

常懷感恩之心的人是最幸福的,，生活永遠都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),，只要我們用心感受,，用心聆聽，你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛,，因為我們學會了理解,、學會了感恩！

學會感恩班會教案小學篇三

學會與父母平等溝通,，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾,，克服“逆反”心理,。了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通,，正確對待教師的表揚與批評,，增進與教師的感情,。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩,。學會關心,、尊重、寬容,、理解他人,，樂于助人，與人為善,。

學會感恩,，珍愛自己，善待他人,，謙虛寬容,。

為什么要感恩?如何感恩?

創(chuàng)設情境導入----開展競賽調動學生-----制作卡片、寫作內化情感,。

一,、感恩大搜索：尋找我們應該感恩的人。

1,、感恩大搜索：我們應該感恩哪些人?(學生分組競賽)

2,、為什么對父母應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)

3,、典型示范：感動中國的《捐腎之爭》,。

2004年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事,，讓我們記憶猶新：山東省的田世國是個律師,，5年來一直在廣州工作，難得有空回家,。今年2月,，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車,，回到了母親的身邊,。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費400元左右,。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢,，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女,，一度想放棄治療,。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎,，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的,，還是讓奶奶用我的腎吧,。”最后,，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥,，我說了算，腎換我的!”手術很成功,，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許,，被推舉為感動中國十大人物的候選人,。

4、為什么對老師應該充滿感恩之心,，感恩之情?(學生分組競賽)

5,、為什么對社會應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)

6,、美文誦讀,，情感熏陶。

《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行,，忽聞岸上踏歌聲,。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情,。

7,、感恩見行動感恩社會，我們該怎么做?(學生分組競賽)

8,、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學生分組競賽)

《感激》

感激傷害你的人,，因為他磨練了你的心志。

感激欺騙你的人,，因為他增進了你的見識,。

感激鞭打你的人，因為他清除了你的業(yè)障,。

感激遺棄你的人,，因為他教導了你應自立。

感激絆倒你的人,，因為他強化了你的能力,。

感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧,。

感激所有使你堅定成就的人,。

凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!

二,、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。

中華民族雖然沒有感恩節(jié),，但是卻有感恩的傳統(tǒng),。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節(jié)日和詞語就是有力的佐證,。(學生分組競賽,，列舉感恩的詞語)

1、列舉感恩的詞語(學生分組競賽)

恩德如山：比喻恩德極為深重,。

恩同父母：恩：恩惠;同：如同,。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣,。

恩同再造：使人再生的恩惠,。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣,。

恩重如山：恩情深厚,，像山一樣深重。

2,、列舉感恩的節(jié)日,。(學生分組競賽)

如：清明節(jié)掃墓祭祖，

春節(jié)全家團圓,，重陽節(jié)敬老等等,。

三、活動總結,。

1,、你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎?(然后齊讀美文)

《學會感恩》

我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母,，是他們給予我生命,，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方,。

我感恩我的老師,，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章,。

我感恩我的朋友,、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂,，“朋友是世上最大的寶貝”,。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

感恩鳥語花香，感恩春和景明,，感恩蔚藍的蒼穹,，……

那么，讓我們合上雙手,，閉上雙眼,，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩!“感恩”!

2,、全班大合唱：《感恩的心》

3,、感恩作文。

以感恩為主題,，寫一篇不少于500字的作文,。

學會感恩班會教案小學篇四

1、使學生懂得,，對關懷和幫助自己的.人抱有感激之情是一種美德,，也是做人的道德準則。

2,、使學生知道,，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學生對父母,、他人,、社會的感恩意識。

3,、教育學生在實際生活中,，學會感恩，為關心過自己的人做一些力所能及的事情,。

培養(yǎng)學生對父母,、對他人、對社會的感恩意識,。

（一）,、心情檔案

1、聽音樂《感恩的心》

2,、親情游戲

你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生,，誰給你們的愛最多，幫助最大,，請寫出五個人的名字,。

3、感受父母的愛

（二）,、心靈體操

1,、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進科學”

使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題

請同學按照老師的指令進行,。

說一說，父母給你那些愛,。

學生讀材料,，談感受。

學生針對現(xiàn)在的我進行暢談,。

3,、情境表演：

“課堂內外”

4、請你參與

（三）,、心海羅盤

1、豐收園：針對本節(jié)課內容,，暢談收獲

2,、送你一句話：

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態(tài),；感激欺騙你的人,，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人,，因為他覺醒了你的自尊,；感激絆到你的人，因為他強化了你的雙腿,；感激遺棄你的人,，因為他教會了你的獨立；凡事感激,，學會感激,，感激一切使你成長的人。

3,、重播音樂：《感恩的心》

4,、教師總結

學生合作表演，談感受

通過學生回答,，讓學生明確愛與

被愛的權利與義務的關系,，在享

學生自由暢。

大屏幕演示,，學生齊讀,。

學生起立、齊唱,。

學會感恩班會教案小學篇五

1,、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2,、通過活動,，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關系。

3,、通過活動,，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育,。

4,、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心,。

1,、環(huán)境準備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應，可以準備一些感恩的話語,，圖片,、事例講解等。

2,、材料準備：

感恩卡片,，許愿箱，音響,，話筒,，投影、絲帶等,。

在幼兒園由老師,、全體家長、幼兒共同參加

（略）

小班活動時間：11月日下午4：30開始

中班活動時間：11月日下午4：30開始

大班活動時間：11月日下午4：30開始

1,、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對父母感恩的話。

2,、幼兒園展開為期一月的感恩活動,，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你,！

3,、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩，大膽說出“謝謝”,！