無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學生家長會家長發(fā)言稿100字 一年級小學生家長會家長發(fā)言稿篇一

大家好！

今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,其實在各位老師,、家長面前我也是一個學生,在教育孩子方面,我及我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方.現在,看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝學校和老師付出的大量心血,是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們,。

兒子剛入學時曾是個令老師頭疼的孩子,。記得那時候，班主任王老師對我說,，筱語上課趴在桌子上不看黑板,、不認真聽講,，站隊時抓前面的撓后面的,，搞得四鄰不得安寧。問題層出不窮,。開始聽到這些事情感到很困惑,，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對孩子早入學,特別是女孩子,難道真是這樣嗎？但即便是真的,，也不可能返回幼兒園了,，再說上學這件事是孩子自己提出來的，我們也和幼兒園的老師進行了多次的交流,，大家一致認為筱語具備上小學的能力,。這些現象的出現可能是孩子剛入學什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應,。在這個時候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經過兩個多月的時間里,在老師的關心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現了可喜的變化,雖然不是說很好,但他讓我們看到了希望,。吃飯比以前吃得多了也快了,、能主動幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了,、聽課認真了,、被評為拼音大王、經典誦讀之星,、文明禮貌小天使,，等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內向型,，見了生人不敢大聲說話,，就是說話也顯得羞羞答答，而現在見人能主動打招呼,，聲音比以前洪亮了,、性格比以前開朗了。當然,，這些要歸公于我們的學校,、我們的老師，學校的教育,、孩子的變化讓我們感覺到我們當初的選擇是對的,。

我特別感謝我們的老師， 當時選擇蓉園小學,主要就是考慮孩子小一點,需要老師的關心多一些,經過這么多時間,老師和學校的種種表現非常讓人感動：王老師每天早上和下午都會在門口送孩子放學,，和孩子們打招呼,，一走進學校就能感受到老師們的責任感，孩子們和老師的那種感情最能體現老師的付出有多少,。剛入學孩子吃飯慢,，班主任老師就和他在一桌吃，我當時一方面感到歉意一方面覺得感動,，這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣,，也激勵著我們家長要學習老師的愛崗敬業(yè)、學習老師的無私奉獻,。

下面我說一下對家庭教育的認識,。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎,，基礎處理不好,，上邊施工再好，甚至雕梁畫棟都是徒勞的,。所以說家庭教育是人的一生的奠基工程,，是其他任何教育代替不了也無法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主,、自理,、自立能力,，我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作：

一是注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長是我們唯一不變的職業(yè),。“養(yǎng)不教父之過”,，我們做父母的責任重大,。為了更新教育理念、轉變觀念,，學習教育方法,，當然也為了給孩子做個榜樣，筱語的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上,，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》,、《心平氣和的一年級》、《母親的榜樣》,、《是誰耽誤了我們的孩子》,、《家庭教育》等書籍雜志；每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上,，經常和一些有豐富經驗的家長和專家討論孩子的成長教育問題,，對孩子在成長和教育過程中的困惑也就能夠及時得到解決。

二是注重對孩子習慣,、興趣,、情感、意志,、勇氣,、毅力、勤奮,、性格,、道德、態(tài)度,、自理能力等非智力因素的培養(yǎng),。我們對孩子的學習成績看的比較淡，這一點在我們這個家庭中意見比較統(tǒng)一,，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，習慣養(yǎng)成了，成績自然不會差的,，我們要相信孩子,，不要給孩子施加壓力,。學習如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長只需和孩子一起制定規(guī)則，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則,，怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內容，這些由孩子自己做主,，讓他自己去完成,，家長起監(jiān)督督導作用。孩子自理能力的.培養(yǎng)至關重要,，做父母的要盡到呵護孩子的職責,，更要注意孩子自主、自立能力的培養(yǎng),。不管是學習上,、還是日常生活中，凡是沒有危險,、凡是他們能自己干的事情,，應該讓他們嘗試著去干。記得筱語在上幼兒園中班時的一天傍晚,，那時也就剛四歲,，我值班，媽媽生病出去買藥,，一夫問媽媽多長時間回來,，媽媽說大概十分鐘，結果就近的藥店已關門,，又去找藥店,，回來已經有半小時了，媽媽心里非常著急,，琢摸著孩子肯定在家哭了,，一推門筱語拖著拖把說：“媽，餐桌我已經收拾好了,，稀飯也盛上了,，本來想把菜也端過去，結果一看還沒炒,，所以我就把地拖好了,。”媽媽非常感動,我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時間與信心,他會讓你驕傲與自豪的,。

三是家庭和諧是家庭教育的基礎,。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講，大男子主義和“妻管嚴”都不利于孩子成長,。夫妻之間應該大事講原則小事講風格,實行民主作風,、互相補臺、互相學習,，孩子小的時候就是攝像機,，你的一言一行都在潛移默化的影響著他，你說的好話再多,，也不如他對你所作所為的效仿力,。

總而言之，家庭教育與學校教育就如同經濟學中經濟基礎與上層建筑,，他們之間的關系是辯證的,，所以我建議我們的學校增設家長公開日，讓家長走進校園,，深入校園,。一方面讓家長了解我們老師的教學方式與方法，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現的,，這有利于家庭教育方案的制訂,，有利于家庭教育與學校教育的結合。為了孩子的成長與未來,，讓我們攜起手來,，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。

最后,，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂,，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂,，謝謝大家,。

小學生家長會家長發(fā)言稿100字 一年級小學生家長會家長發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師，家長們：

大家好,！

我是xxx同學家長,，今天站在這里，我深感榮幸,，小學生家長會家長發(fā)言稿,。請允許我代表全體家長，向為孩子們成長傾注了 愛心和熱情,，汗水和智慧的學校領導,，各位老師 道聲“辛苦了！”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動,！對于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的,，但說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做很不夠，平時把更多的時間放在自己的工作上,，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，希望大家批評指正,。

良好的習慣包括很多方面,，如生活習慣，學習習慣,，為人處世,，待人接物等等。習慣一經養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子們的一生,。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？首先,，培養(yǎng)孩子好的習慣要從一件件小事/a>做起,，自己的事情自己做。其次,，要善始善終,，不要三天打漁，兩天曬網,。發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣,，也要注意慢慢克服，孩子的成長過程,，本身就是一個不斷犯錯和改錯的過程,。

這里的健康，不僅僅指身體的健康,，還指心理的健康,。培養(yǎng)孩子健康陽光的心態(tài)，能夠積極樂觀的面對生活,，融入集體,。

父母盡量不要當著孩子吵架，孩子在學習時,，家長不要看電視,，打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的,，父母和孩子也不例外。每個孩子都不是完美的,，都有這樣那樣的缺點,，在他們犯錯誤或者失敗的時候，要心平氣和的幫他們分析原因,，找出差距,，讓他們在以后的道路上不要再犯同樣的錯誤。

興趣是孩子最好的老師,，所有的學習的內在動力都源于興趣,，所以，不要給孩子施加太大的壓力,，以至于讓他們對學習失去興趣,，甚至討厭學習。

老師,，是孩子的知識傳授者,，道路指引人。作為家長,，一定要積極配合老師的工作,。試想，一個家里,，一個孩子,，很多時候都讓我們覺得難以教育。而一個班幾十個孩子,，其責任之大,，難度之大，我們可以想象,。我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子的最大合力，才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我知道,，孩子成長的每一步,，都離不開各位老師的辛勤教育，無私奉獻,。在此,，我再次向為了我們的孩子而辛勤奉獻的老師們表示最衷心地感謝,！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康，工作順利,，家庭幸福,！

謝謝大家！

小學生家長會家長發(fā)言稿100字 一年級小學生家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長：

大家好,！今天站在這里作為家長代表來發(fā)言,，我感到無比的榮幸,。作為一個優(yōu)秀家長代表我感到慚愧，因為我覺得在座的各位家長都是非常優(yōu)秀的,，你們的孩子都非常優(yōu)秀,。下面我就談一談自己教育孩子的一些感受和經驗，與大家一起探討,、共同分享,，如有不對的地方，還請大家原諒和指導,。

1,、正確認識優(yōu)秀的標準。對不少家長來說,，高分數,、每門課都考“100”分就是最優(yōu)秀。我認為,，每個孩子的具體情況不同,，不能用一個標準來衡量孩子優(yōu)秀或不優(yōu)秀，只要孩子盡最大的努力做了就是最優(yōu)秀的,。我的孩子學習成績不拔尖,，但是他自覺，他能安排好作業(yè)時間與娛樂時間,，不用我們操心,。老師布置的作業(yè)跟任務，他很認真,，不會忘記不會偷懶,。對于他犯的錯誤，錯了一次,，他能記在心上,，爭取不會再犯同樣的錯誤。所以,，我一直認為自己的孩子是上進的,，比較省心的,。

2、身教重于言教,。潛移默化教哲熙做人道理,。孝心、同情心,、責任心,，這些不能全部交給學校去教，家長是孩子的第一位老師,。我認為簡單的說教是沒什么用的,。舉個簡單的例子，如果家長經常說謊,，卻叫孩子要“誠實”,，孩子是不會聽的。哲熙小時候,，我們帶他上街時,，經常遇到一些殘疾人在路邊討錢，會叫他將零錢捐出來,；天冷了,，會給流浪漢送去衣物；在公共場所,，教他不要亂扔雜物,，要愛護公共財產等等。現在哲熙每年都會跟我說,，媽媽,，要去敬老院了；媽媽,，下個月去兒童福利院吧,；媽媽，那個人好可憐,，給他一些錢吧,；哲熙坐電梯回家，他會按住開鍵,，等待后面的人進來,，然后很有禮貌的問：“您到幾樓？”我生病了,，他會把飯端到我床頭,，喂我吃。我覺得非常驚喜,，因為這些我們從沒有教過他,，但是他自然就做到了,。

3、無條件的愛與支持,。我很享受跟我兒子的時間,，雖然我很累，但是很開心,。我跟他玩耍,，我跟他開玩笑。我說的最多的是：你是世界上唯一的,、最好的寶貝,，爸爸媽媽最愛你?？赡苁且驗檫@樣,，哲熙沒有太大的壓力。我清楚地記得,，一年級上學期他人生第一次期中考。中午我接他的時候,，他笑容燦爛的邊跑過來邊喊：媽媽,，我的語文才88分。我也笑了,。反正他會自己進步,，自己反思，錯誤的地方都是因為男孩子的調皮,，沒有女孩子那么細致導致的,。假以時日，他都能做好,，我為什么要責怪他呢,？就算他真的不懂，我也會多幫助他,，讓他弄懂每一個知識點,，培養(yǎng)他的自信心。無條件的愛和支持,，可以讓孩子不帶壓力去學習,。

4、統(tǒng)一思想很重要,。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的時候是站在同一陣線的,。有幾次，他爸爸教育他后,，我馬上當著孩子的面否定他,。哲熙很快就發(fā)現規(guī)律了,，他開始“欺負”爸爸，爸爸說的話也不聽,。我意識到自己的錯誤,，每次意見不統(tǒng)一的時候，我不出聲,，過后我再跟哲熙爸爸溝通,。很快又豎立了爸爸的威信。家里沒有爺爺奶奶等長輩,，所以教育方面,，我覺得還是比較得心應手的.。他很小就自己吃飯,、洗澡,，早早就學會做飯炒菜；前幾個暑假,，他擬好了早餐單,，每天早早起來，去樓下買早餐,；有一次我們很晚都沒去接他,，辦公室也關門了，他在校園里找了一位阿姨借了手機打電話給我,。我很高興,，他長成一位小男子漢了。

5,、男孩子的成長需要爸爸的參與,。我感覺男孩子在小學，是怎樣都難比女同學的,。這不是說,，他們以后都會比女孩子差，他們只是發(fā)育較晚,，各種技能掌握較慢,。作為男孩子的家長，我們想的,，就是要讓他具有男孩子的堅強,、勇敢、自信等陽光氣質,。而爸爸如果可以抽出時間跟孩子玩耍,、游戲，孩子自然能學到這些品質,。

孩子的成長進步離不開學校良好的校風,，老師精心教育,，更重要的，是家長的密切配合,。 我們家校一心,，努力讓我們的小孩更優(yōu)秀。感謝老師的培養(yǎng)和付出,。最后,，感謝大家的聆聽。

我的講話完了,，謝謝,！

小學生家長會家長發(fā)言稿100字 一年級小學生家長會家長發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、曾老師及各位家長：

下午好!我是漆睿杰的家長,，應班主任李海燕老師的邀請,。今天我有幸站在這里，與大家一同分享孩子的家庭教育,，希望能和大家一起共勉,。

首先，我要感謝我的兒子,，是他教會了我如何做一個平和的家長,，如何在交往中體現平等、理解,、尊重和愛。漆睿杰今年十歲了,，活潑,、好動、天真,、可愛,、樂觀、豁達;在十年的育兒過程中,，我也時常感到焦急,、急躁、憂慮,，但更多的是體會到幸福和快樂,、感恩和愛。

傾聽孩子,、尊重孩子,，做孩子的朋友

漆睿杰從小就嘴巴多，喜歡說話,。還在孩子很小的時候,，我們就很注重傾聽他說話,，一般，我們都會蹲下身子,，停下手中的事,，聽他說話。在他說話時,，不急于發(fā)表評論,，耐心的聽他說完，經常以提問的形式尋求他對問題的看法,，引導他自己思考,、自己選擇、自己探索,，不會直接給他答案,。別小看傾聽，在心理學上,，它是一項治療手段,。一般來說，訴說者在沒有干擾的傾聽中,，會自己逐步理清思路,，在提問中知道問題的癥結，恢復了自己解決問題的能力,。而且,，孩子此時感受到了關注、尊重,、理解與時間,，接受到了父母傳遞的力量。而且,，此舉可以密切親子關系,。

尊重孩子，平等地與之相處,，做孩子的朋友,。尊重孩子，平等地與之相處,，讓孩子有安全感,，感覺到他無論怎樣說都不會招到家長的責罵、批評,，讓孩子充分敞開心扉,。有段時間，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的交流,，較之平常,，他與我說話，我更多的給予指示,，建議,，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感,。有一天,，他平和對我說“媽媽，你不是我的朋友,，你做不了我的`朋友!”他的話很讓我反思自己,。要讓孩子自己能和家長講心里話，并可以和家長說心里話,，這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么,，才能知道自己孩子的思想動態(tài)，對孩子各種情況,，有哪些值得欣慰的,，有哪些是需要引導的而有所了解。

做孩子的朋友,，多參與孩子的活動,，抽出時間接觸孩子的朋友。每周我都會帶著去爬山,，順便與之聊聊一周以來的工作,、學習、生活,。我感覺：這個時候孩子的思想很放松,，很多平常不愿講的話題，這個時候都會說,，只要方法恰當。有一段時間,，老師反映兒子上課開小差,，我也很著急，怎么問都問不出原因,。有一天,，我們在蘇仙嶺邊走邊聊，說到這個話題,，兒子告訴我說“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了,，隨風從樹上飄落下來，像蝴蝶，我經?？吹萌朊粤?。”多美的景色,，我沒批評他,，應該這樣，不應該那樣,，只是告訴老師給他調了一個座位,。

可能是受我的影響，他也學會了傾聽,，學會了尊重別人,。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面，面需要臨時拉,，我有些不耐煩了,，兒子見狀，不動聲色地搬了把凳子讓我坐下,，說“媽媽,，別著急，我給你講個故事吧!”在他繪聲繪色地講述中,，我的心漸漸安靜下來--------雖然他有那么多缺點,，但我真的很欣慰。

引導孩子認識自己,、悅納自己,、調適發(fā)展自己

無數實踐表明，只有那些懂得如何正確地認識自己,，評價自己,，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應學習和生活,。四年級的孩子已經學會分析和接納自己了,，身為家長，要告訴孩子他在您心中的形象,。

教育孩子怎樣做人,。每位家長都希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地,。但是,，拔尖的孩子畢竟是少數，我認為學習好固然重要,，孩子的自身素質教育也不能放松,，如果孩子從小學壞了，長大后成績再好又有什么用?外面的世界很精彩，所以,，我們應該教育孩子要分清是非,，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德,，誠實守信的好習慣，把“對不起”,，“謝謝您”等禮貌用語掛在嘴邊,。漆睿杰在父母的單位是出了名的調皮鬼，老人家經常說他“上滑皮樹”,。但他在外面,，尤其在同學家做客，家長都很喜歡,，說他講文明,、有禮貌，因此經常成為別人家的?？?，一個電話告訴家里，到同學家去了,。

多鼓勵,、少批評，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點進步,，我就表揚他，使他今后做得更好,。我們都知道“讀書很辛苦!”孩子起早貪黑在學校讀書確實很不容易,，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長不要動不動就說孩子,，應該理解他們,，體貼他們，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反,。前段時間，孩子回來總是垂頭喪氣,，或是被老師說了，或是被班干部登名字了,，或是被班干部批評了,，等等，反正就是不開心，感覺老師,、同學不喜歡他,，聲稱自己是垃圾?！澳?，你自己喜歡自己嗎?!”我問他，他愕然,，顯然,，他在思考;“一個自己都不喜歡自己的人，別人是沒辦法喜歡你的!”我告訴他,，然后我?guī)退治鍪虑榈钠鹨?，帶著他就事論事，幫助尋找自身的?yōu)點,，經過一段時間的努力,，兒子又變得很陽光。

小學生家長會家長發(fā)言稿100字 一年級小學生家長會家長發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,，敬愛的家長們：

大家好!

我是二七班邵唯一的家長,。

今天，很感謝程老師給我這個機會站在講臺上和老師,、家長們共同探討關于孩子成長教育的話題,，我感到萬分榮幸!也感謝各位老師一直以來對孩子的鼓勵和支持,，是你們誠摯的愛心、樸實的作風,、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著孩子,，使他既學會了讀書,，又學會了做人,。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法,，只是自己一點淺薄的認識,，不正之處還請大家諒解和批評,。

我個人認為，家長首先要了解孩子,，只有了解了孩子，對孩子的教育才能做到有的放矢,，因材施教;其次要善于和孩子溝通，在上次家長會上,，聽了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后,，我也嘗試著用這種方法,，不主動去問孩子當天在學校的行為,，而是先講自己一天中都做了些什么，結果,，孩子聽不完我的故事就開始爭著,、搶著跟我說他在學校的事情,，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當中的學習和生活。

現在的孩子自主性比較強,，作為家長我很注意傾聽孩子的聲音,，對人對事的看法想法,，也和孩子對一些事情進行探討交流,，這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離，孩子也愿意和我溝通交流,。我認為要把孩子當作一個朋友,，多理解、多表揚,、多鼓勵,、少批評,、不指責，人與人之間的距離是可怕的,，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認為,，如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,、互相了解,、換位思考，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定大有收益,。雖然這種結果并不是立竿見影,，但我們也須努力,，這種努力會使孩子受益終生,。作為家長,，每個人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，但孩子們受各種因素的影響,，不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程,。孩子考試成績不好的時候,，我首先做的是安慰，幫他分析原因,，查找不足,，婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯誤,，通過上述做法，我感到兒子比過去更踏實,、更虛心了,。

做人是立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。接下來，我想談一下我在教育孩子方面的幾點做法,，簡單歸納為“五心”：

一、培養(yǎng)孩子的愛心

有道是：“人世間沒有愛,，太陽也會死!”一個孩子成績再好,，如果缺乏愛心，那么我們所做的一切將會失去意義,。記得在“512”四川大地震時,，我和兒子一起到社區(qū)捐款，在網上捐款,，我們每天都關注著災區(qū)的.最新消息,，每當看到電視上報道施救的感人場面，我和兒子就激動的淚流滿面,，他還說：“媽媽,，咱們去災區(qū)當志愿者吧，去幫助災區(qū)的小朋友,，”看著孩子天真而真誠的眼神,，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了激動和感動,，我被兒子七歲的愛心深深的打動著,。就這樣，愛心在潛移默化中形成,，而我對兒子的付出,，他也是看在眼里記在心上。那次我生病,，做了個小手術,，孩子看到我一臉痛苦的樣子，眼中含著晶瑩的淚花,，像個大人似的過來摸摸我的頭,，問我還疼不疼，還叮囑我不要亂動,，鼓勵我要堅強要勇敢,，給我喂飯喂水,，就在這一瞬間，我感到沒有了任何疼痛,，是兒子的愛心幫我驅走了疼痛,，孩子所做的這一切，印證了我對他的愛心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛的種子,，就從身邊的小事做起,，如愛護一草一木;愛自己的教室和校園，愛自己的父母兄弟和老師同學;等等等等,。家長朋友們,，愛心是從小培養(yǎng)的，也是從點點滴滴的小事積累培養(yǎng)起來的,。隨著時間的推移,，用愛心澆灌的小苗自然會茁壯成長，也會有利于孩子未來的發(fā)展教育得法,，水到渠成,。

二、培養(yǎng)孩子對自己要有自信心

孩子的健康成長和不斷進步離不開自信心,，孩子的自信來自于家長的每一次支持和鼓勵,，支持和鼓勵越多，孩子自信心就越強,，成長就越快越全面,。唯一是從五歲開始學拉丁舞的，那個時候他是班里年齡最小的孩子,，所以學動作時,，接受能力相對較差，但是我對孩子有信心,，同時也鼓勵孩子對自己要有信心,，信心決定成敗，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力,，孩子在六歲時,，參加國際標準舞全國公開賽中，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌,，我深深的體會到這兩塊金牌里面承載了堅定的自信心,。所以，家長朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指,，讓我們的孩子自信的說：“我能行!”

三,、培養(yǎng)孩子要有責任心

責任心對國家、對事業(yè)、對家庭,、對孩子都極為重要,。一個人沒有責任心，將來是不會有所作為的,。假如,，由于我們教子不當，讓他們從小對家庭沒有責任心,，只知受愛,，不知愛人;對父母沒有責任心，只知索取,，不知回報;對集體沒有責任心,，只顧自己，不管別人;對社會沒有責任心,，目無法紀,，我行我素;對國家沒有責任心，只圖享受,，不講奉獻;對事業(yè)，沒有責任心,，只求安逸,，不取上進。那么我們這些做家長的,，豈不成了千古罪人!

不能再糊涂,，不能再抱怨，我們應當清醒地認識到做一名家長的責任,，用自己的智慧和努力,，去營造培養(yǎng)孩子們的責任心。

四,、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心

孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情,，它表現為對別人過錯的原諒和包容，這種感情對于孩子的健康發(fā)展,，尤其是情感的健康發(fā)展,，以及對于孩子良好人際關系的建立，有著非常重要的意義,。孩子從家庭進入學校,，這就意味著開始獨立地進入社會群體，在這個群體中,，孩子怎樣處理自己與他人的關系,，尤其是孩子在受了欺負、受了委屈以后。家長和老師應該怎么做,，這是我們經常遇到而又必須及時處理好的一個現實問題,。一個班有八十多名學生，老師照顧不過來很正常,，同學之間有小矛盾也很正常,，孩子在一起玩耍時，打打鬧鬧的事經常發(fā)生,，這種磨擦,、打鬧的處理過程也是孩子學會與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼,，是非觀念尚未明確形成,。尤其是現在有些獨生子女從小缺少伙伴，在家倍受父輩,、祖輩的寵愛,，有的孩子性格就偏執(zhí)，而且自私,。在同伴中稍有不如意,，或惡語相擊或拳腳相加。另有一些孩子,，因為受到父母過分的呵護,，反而失去了自我保護的能力，在粗暴,、驕橫的孩子面前不知所措,。因此，我們作為家長,，應當正確引導孩子處理好他們之間的糾紛,，并把它看作是對培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格,、提高分辨是非能力的重要時機,。讓孩子學會換位思考、將心比心,，現在的孩子大多數都是獨生子女,，孩子在學校里受了委屈，父母感到很心疼,，大多數家長都會這樣對孩子說：“如果你被別人打了,不要還手,，可以去告訴老師，讓老師去批評對方,?！钡杂袀€別家長會這樣教育孩子：“首先,，你不要去惹別人.如果別人來惹你、打你,，你就狠很地還手,。”其實,，我們不能把這個問題簡單地以“以牙還牙,，以怨報怨”來引導孩子,，而應該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來正面教育孩子,，而不是從負面去誤導孩子,，如果這樣錯誤地來處理同學之間的糾紛問題，那么,，長期以來,，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆炸彈,，等到具備一定的時機和情境時,，就會隨時爆發(fā)，后果將不堪設想,，非常的可怕,，此時后悔已晚!因此，教會孩子學會寬容和理解,，不僅是為了孩子今天能處理好同學之間的關系,，而且也是為孩子將來的幸福打基礎。

五,、培養(yǎng)孩子要學會開心

我想所有的家長，都希望自己的孩子擁有一個快樂的人生,，要想讓我們的孩子一生快樂,，與其拼死拼活給孩子掙一筆財產，不如培養(yǎng)孩子從小有個樂觀心態(tài),，永遠微笑著看世界,。很簡單，有什么樣的心態(tài),，便有什么樣的人生,。如果你每天想的是開心的事，你就會開心;如果你想的是煩惱的事,，你就會煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會害怕;如果你想的是失敗的事,，你絕沒有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功，也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄,。因此良好的心態(tài)是成功的一個必備條件,。

家長朋友們，以上我所談的“五個心”只是我個人的一點感受，希望和大家共勉!在今后的日子里,，我希望和大家一如既往的配合程老師,，支持程老師!

老師們，家長們,，今天我站在這里,，大言不慚的說：一個人在社會上角色是多重的，也許我不是一個好兒媳,，不是一個好妻子,，但是我一定是一個好母親!我并不要求我的孩子成績一流，但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子,，眼光看遠些,，重視現在，放眼未來!

最后,，請允許我代表二七班全體家長再一次感謝老師對孩子們的辛勤付出,，真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!”

謝謝大家!

小學生家長會家長發(fā)言稿100字 一年級小學生家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會,，感謝大家對我們工作的支持。

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉眼,，他們已經是六年級的學生了,。這群孩子我基本上從二年級就開始教，有十來位是從一年級就在我班里,，我們一起生活,、學習了5年，可以說我把他們當成自己的孩子,，他們有什么樣的性格特點,、有什么樣的習慣愛好，不能說了如指掌,，但也說得上心中有數,。

現在孩子們到了六年級，可以說這是小學學習生活中最后一個階段,，對學生的一生具有重要的意義,。因此，我們這次家長會的目的也十分明確：一切為了孩子更好的發(fā)展,。

我總是這么對孩子說,；好習慣影響你的一生,，同樣壞習慣也伴隨你的一生。

那么我們的孩子為什么和別人的孩子有差距呢,？

首先我舉個例子,，是我有一次夜值周在小學門口看到一群人在打麻將，大概7：30,，有二年級孩子叫他的爸爸回家,，他說：爸爸，我想回家了,，我聽寫沒做,，明天老師要罵的？爸爸說：別吵別吵,，給你2塊錢去買東西吃,。

后來我了解了一下這個孩子，他班主任說上課還算認真,，但是作業(yè)總是寥寥草草,，特別是家庭作業(yè)。成績在辦理自然處于中下,。

分析一下,，我們的家長又有多少不是這樣呢，嘴巴上總是說我叫他做作業(yè)了呀,，可是你真的監(jiān)督過他的作業(yè)嗎,，你給他翻過本子嗎？

有句俗話說的好：知子莫若母,。也就是說自己的自己最清楚了,，他是自覺地或是不自覺地，家長們你們真的不知道嗎,？我可以很明確的說,，剛才的第2/4三種類型的孩子你都是需要幫助他的，需要監(jiān)督他的作業(yè)的,，而不僅僅只是口頭上問問而已。

那有很多家長說,，我又不認識字,，怎么教呀？

下面我羅列幾點：

1,、家長要給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境,。比如說：給他一張屬于自己的書桌，給他一個屬于自己的空間,，千萬不要讓他在麻將館里,，或者邊看電視邊聊天還邊吃東西邊做作業(yè),。

要不然，他的效率是很低的,，而且會導致注意力不集中,。

2、家長做一個好的示范作用,。孩子是有求同感的,，當家長覺得學習是十分重要的，那么孩子也會潛移默化的覺得他必須認真學習,。上課,，家長交給老師，那么,，放學家長就得配合老師,，比如讓孩子把作業(yè)擺在桌子上給你檢查，把寫得不好的字重寫等等,。

3,、不要只要結果，不要過程,。班里有個孩子在日記上這么說：每次考不好,，爸爸就打我一頓，打了之后又去打麻將,。從來不管我,。家長能聽出孩子的心聲嗎：他們需要家長的參與，希望家長的監(jiān)督,，因為他們畢竟是孩子,。

3、關心孩子的心靈?，F在的孩子有很多都不愿意和父母,、老師說，特別是到了六年級的孩子,，有自己的想法,，家長不要總是大罵，可以靜下來好好和孩子聊聊,。

最后,，我想說：今天的家長會對每個孩子的評價都是出于想讓孩子發(fā)展得更好，絕對沒有其它成見,，孩子們接下來還是在六（2）班,，不管他是好是差，我都一視同仁,。

小學生家長會家長發(fā)言稿100字 一年級小學生家長會家長發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,、親愛的爺爺奶奶,、爸爸媽媽們：

你們好！

轉眼間我們又經過了兩個多月的學習,，這是我們快樂成長的兩個月,，在此期間學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧,，在學習上更是團結互助,。老師的諄諄教誨，悉心點撥,，和藹可親,，各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心,。特別是班主任,，為了能使我們在緊張，高效,，和諧,，充滿自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們,，帶領我們營造了良好的學習氛圍,。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

親愛的爸爸媽媽,，對于你們來說孩子是我們的,。名字，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性,。在學習上我們的缺點被暴露無疑,。容易開小差、學習習慣差,、浮躁,。學習成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低,、對知識的理解粗而不詳,，而自己有些時候也會偷懶，至使課后鞏固工作做的.不夠好,，對知識掌握理解不精……這些都是我們愛犯的毛病,。其實我們良好習慣的培養(yǎng)，除了在學校老師的提醒,，也離不開您爸爸媽媽的引導和指點,。每次作業(yè)后您的批改,、您的簽字都是一次愛的鼓勵,！您對我們生活的點點滴滴,、方方面面，時時提醒,，時時督促,，對于我們來說充滿著無窮的動力！而我們一點點地成長,，一點點地進步您的內心也會是多么地滿足和開心,。俗話說：“一勤天下無難事”，我們相信,，只要有付出,，有你們的關心與鼓勵我們的收獲就會無窮無盡！

真誠地感謝我們的老師,、我們的父母,、我們的家人以及每一位關心我們的人，謝謝你們,！

尊敬的老師,、親愛的爸爸媽媽們，請放心,，我們記著你們的囑托,，我們定會腳踏實地，用行動成就期待已久的愿望,，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜,！

最后，祝老師們萬事如意,，祝家長們工作順利,！身體健康！

謝謝大家,！

小學生家長會家長發(fā)言稿100字 一年級小學生家長會家長發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,，各位家長：大家好!

我是xx的媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個機會,，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,。我感到十分榮幸同時又有些緊張。作為學生家長,，我還是第一次發(fā)言,。

先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望,，為了孩子,，為了孩子的未來，我們相聚一起來交流和溝通,，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受,。 在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕,。其實生活是一種緣分，我常常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎,，要有感恩的心,，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情,，才能提高成績,。”每次孩子回家總會有學校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享,，孩子是快樂的,，因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。借此機會,，我要感謝每一位老師對她的肯定,，信任和幫助;也感謝學校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學習環(huán)境;更感謝班主任黃老師對孩子的關心，您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵,。你是陳月悅崇拜的偶像,，也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學習感到高興和自豪,。 孩子的健康成長離不開教師的精心培育,，同樣，家庭的作用也是不容忽視的,。

為了讓孩子能夠安心學習,、健康成長。我們極力營造一個良好的家庭氛圍,。孩子放學回家第一件事情當然是寫好作業(yè),。寫完作業(yè)到睡覺前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時間。數學老師的幽默風趣,，英語老師的優(yōu)雅美麗,，班主任老師的認真慈愛都是在這個時候獲悉的。這個時間段我還認識了她四3班的59位好朋友好同學：應洪錕和應洪鍇是雙胞胎,，應洪錕在體育上總會用理解式激將法鼓勵月悅,，應洪鍇又喜歡在語文課和月悅比發(fā)言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎,，兩個人都寫的一手好字,。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星,。會隨時關愛性提醒她的小傅fu涵,，寫作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲。小小書法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛童雨涵·潘小琪。調皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·—等·等·等·等,，說都說不完呀!很多時候我都被這四3班每個同學的團結友愛,，相互理解，共同進步感動著快樂著,。 孩子雖然還小，我們把孩子當朋友,，傾聽她的心事,，或者旁敲側擊地多了解她的情況。我認為：如果能找到適當的`時間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關愛,，我們與孩子的溝通將會很順暢很開心,。

另外，我的建議是：1,，其實每個孩子都需要我們家長的精神關愛,，而不是指責;對孩子少一份抱怨，多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵孩子;孩子不放棄,，我們家長更不能放棄,。孩子有孩子的想法，回到家,，他們需要的是我們真誠的關愛,，我們首先要問的是你在學校快樂嗎?給她一個笑臉,，給她一個擁抱,，。給她一個溫暖和諧的家庭環(huán)境,，讓她可以好好休息,，讓她感覺自己不是一個人在戰(zhàn)斗。2,，我們要支持老師,，信任老師，和學校行為保持一致,。

我的學習方法是：

1,，上課保持安靜，認真聽講,。

2,，上課多發(fā)言，多問老師。

3,，完成作業(yè),，學會自己檢查

我相信在學生自己努力，老師悉心照料,，學?？茖W管理，三方面結合,，四3班的每一個同學都會有燦爛的明天,。

最后真誠地祝愿在座的所有家長事事順心，我們的孩子學習進步,，祝愿所有的任課老師工作順利,，幸福美滿。 謝謝!

小學生家長會家長發(fā)言稿100字 一年級小學生家長會家長發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,，各位家長：

大家好,！

我是一（1）班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”

其實,，說起家庭教育經驗,，與各位在座的家長相比，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促,。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,，都要及時表揚,，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當面數落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時總讓我先吃,。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了,，知道疼媽媽了,。”女兒聽了,，總會美滋滋的,，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點,。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的`表現,。

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運,。”可見好習慣對孩子來說多么重要,。小學階段是孩子自覺性,、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,，什么事錯的,。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩,。平時,，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽,。并告訴她,，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,，她天天早起,，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過,，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么,，可放學回到家卻不知了。所以,，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書,。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣,。家長端著書,，孩子也會仿效。習慣也自然形成,。我給女兒買了許多故事書,，每晚一則小故事。如果還想看,，那么自己讀,。然后我讀我的書，她讀她的書,，她也會讀得津津有味,。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,，日積月累,。

以前，我是事無巨細,。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F在，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了，老師批評了我也不過問,。她已經知道這些生活上,、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責,。將來會是個有責任心的人,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲。

小學生家長會家長發(fā)言稿100字 一年級小學生家長會家長發(fā)言稿篇十

老師們：

大家下午好,。剛才讓（縣教育局）周副書記發(fā)獎,，我沒有上臺,，是因為要照相，我形象不好,。（笑聲）,。

由教研室組織的白沙縣小學語文中青年教師教學基本功大賽，是一次重要的教研活動,。首先,，祝賀今天獲獎的老師。也感謝三位評委專家,。

當一名語文教師尤其是小學語文教師是很幸福的,。因為語文教師倘佯在文學的美文名篇中，是一種享受,，是一種陶冶,，在教給學生知識的同時，自己也會不斷進步,！希望大家特別是在座的都是中青年教師,，要不畏艱苦，爭當名師,！在白沙,，我們也有小語名師,，五位評委就是,，我們的名師隊伍要不斷擴大。

教研室給我送來了期中測試的成績,，有些學校的學生語文成績只有幾分,，作為母語和基本學科，學生的學習成績如此,，真的令人擔憂,。我們如果讓學生在起步階段就落后了，教育教學質量的提高就無從談起了,。希望老師們重視這個問題,，真正把小語教學質量抓上去。

白沙小學語文教學的春天來了,，我期待并相信它將開滿萬紫千紅的花,！