無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

網(wǎng)絡(luò)安全會(huì)議發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

同學(xué)們,，上網(wǎng)就像步入社會(huì)，你可以在這個(gè)虛擬的空間里,，學(xué)到有益自己身心健康成長(zhǎng)的東西,，學(xué)到課本里沒(méi)有學(xué)不到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬(wàn)的網(wǎng)友的幫助,。但在這里也可能受到一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站的影響,，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事,。為此,，請(qǐng)大家熟記以下上網(wǎng)安全守則：

1,、沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息,，如姓名,、住址、學(xué)校,、電話號(hào)碼和相片等,，在網(wǎng)上告訴其他人。

2,、如果看到不文明的信息或圖片,，應(yīng)立即告知父母。

3,、進(jìn)入聊天室前要告知父母,。必要時(shí)由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。不要在各個(gè)聊天室之間“串門(mén)”,。在聊天室中,，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立即離開(kāi),，自己也不要在聊天室散布沒(méi)有根據(jù)或不負(fù)責(zé)任的言論,。

4、不要在聊天室或bbs上散布對(duì)別人有攻擊性的言論,，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容,。

5、盡可能不要在網(wǎng)上論壇,，網(wǎng)上公告欄,、聊天室上公布自己的e—mail地址。如果有多個(gè)e—mail信箱,，要盡可能設(shè)置不同的密碼,，未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人見(jiàn)面,。如果確定要與網(wǎng)友見(jiàn)面,，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與可信任的同學(xué),、朋友一起在公共場(chǎng)所進(jìn)行,。

7、如果收到垃圾郵件（不明來(lái)歷的郵件）,，應(yīng)立即刪除,。包括主題為問(wèn)候、發(fā)獎(jiǎng)一類的郵件。若有疑問(wèn),，立刻請(qǐng)教父母,、老師如何處理。

8,、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師,。

9,、根據(jù)與父母的約定，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間,，一般每次不要超過(guò)1小時(shí),，每天不超過(guò)3小時(shí)。

上網(wǎng)要注意安全,，如果不加防范,，網(wǎng)絡(luò)的危害并不小，以下幾方面應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們的足夠重視,。

一,、網(wǎng)上娛樂(lè)謹(jǐn)防過(guò)度。

二,、網(wǎng)上交友謹(jǐn)防受騙,。

三、對(duì)網(wǎng)上內(nèi)容要有取舍,，自動(dòng)遠(yuǎn)離發(fā)布不良信息的網(wǎng)站,。

四、網(wǎng)上逗留謹(jǐn)防“毒黑”,。也就是要防范病毒侵?jǐn)_和黑客攻擊,，不要隨便下載不知名網(wǎng)站的程序和附件。

最后,，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息。

要誠(chéng)實(shí)友好交流,，不侮辱欺詐他人,。

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友,。

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

要有益身心健康,，不沉溺虛擬時(shí)空,。

謝謝大家！

網(wǎng)絡(luò)安全會(huì)議發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,，今天我國(guó)旗下講話的題目是——“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育”

現(xiàn)在全世界通用信息技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)正在潛移默化地改變著青少年的生活方式，影響著他們的人生觀,、價(jià)值觀與社會(huì)觀,。網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，既有健康積極的,，又有腐敗消極的,。網(wǎng)絡(luò)是載體，本身無(wú)對(duì)錯(cuò),，學(xué)好學(xué)壞,，取決于主觀選擇。我們應(yīng)該正確地把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊,，這有利于我們合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),。

1、可以開(kāi)闊視野,；

2,、加強(qiáng)對(duì)外交流；

3,、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,；

4、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間,。

1,、網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對(duì)中學(xué)生造成“信息污染”；

2,、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識(shí),；

3、網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”,、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)”等癥狀,。

通過(guò)我們調(diào)查分析，大多數(shù)學(xué)生都不懂得如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,，不懂網(wǎng)絡(luò)的利與弊,，有一半的中學(xué)生上網(wǎng)是為了聊天，大多數(shù)的學(xué)生都有自己的網(wǎng)友,，他們把上網(wǎng)聊天看作是有趣的事情,，許多同學(xué)認(rèn)為通過(guò)上網(wǎng)聊天可以認(rèn)識(shí)很多陌生朋友，可以互相交談,，互相幫助,，互相傾訴,，十分方便地與認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題,。僅僅小部分同學(xué)能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己的學(xué)習(xí)提供幫助,，也可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界,，了解世界最新的新聞信息,，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野,，給學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。

作為中學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。不要沉浸于網(wǎng)上聊天,、游戲等虛擬世界,，不瀏樂(lè)譜鰲⒆播不健康信息，不使用侮辱,、謾罵語(yǔ)言聊天,，不輕易和不曾相識(shí)的網(wǎng)友約會(huì)，盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的信息,，并且一定要注意保持自制力,。要在感性與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合中學(xué)會(huì)五個(gè)拒絕：一是拒絕不健康心理的形？二是拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害,；三是拒絕不良癖好,、不良行為；四是拒絕黃,、暴力的毒害,；五是拒絕進(jìn)入未成年人不應(yīng)該進(jìn)入的網(wǎng)吧?？傊?，中學(xué)生要自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕,。

網(wǎng)絡(luò)安全會(huì)議發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

1,、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作,，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無(wú)顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流,，這對(duì)于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開(kāi)展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法,。此外,，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)性和交互性的特點(diǎn)，青少年可以同時(shí)和多個(gè)教育者或教育信息保持快速互動(dòng)，從而提高思想互動(dòng)的頻率,，提高教育效果,；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲(chǔ)存性等延時(shí)性特點(diǎn),，可延長(zhǎng)教育者和受教育者思想互動(dòng)的時(shí)間,，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約,，網(wǎng)下聚會(huì),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤(rùn)和補(bǔ)充，從而及時(shí)化解矛盾,，起到溫暖人心,，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用,。

2,、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國(guó)教育資源不能滿足需求的情況下,，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,，學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育,，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程,、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位,。這對(duì)于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種最好的解脫,，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會(huì)的穩(wěn)定,。

3,、開(kāi)拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì),。上網(wǎng)使青少年的政治視野,、知識(shí)范疇更加開(kāi)闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成,。同樣,，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過(guò)上網(wǎng),，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力,；通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書(shū)，觸類旁通,，提高自身文化素養(yǎng),。

1,、對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào),、文化思想等,，思想處于極度矛盾、混亂中,，其人生觀,、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤(pán)西化,、享樂(lè)主義,、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮,。

2,、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開(kāi),、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見(jiàn),，要求平等對(duì)話，對(duì)青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn),，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時(shí),，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式,，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫,。

3,、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)。有關(guān)專家調(diào)查,，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān),，六成左右的青少年在網(wǎng)上無(wú)意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息,，蠱惑青少年,。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí)，污染青少年心靈,，誤導(dǎo)青少年行為,。

4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性,，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多,。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站,，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友,、聊天,。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒,、黑客入侵,、通過(guò)銀行和信用卡盜竊、詐騙等,。這些犯罪主體以青少年為主,，大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純，有的甚至是為了“好玩”,、“過(guò)癮”和“顯示才華”,。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機(jī),。

第一,，認(rèn)知上的“快餐——硬結(jié)”癥

對(duì)于眾多步履匆忙的青年而言，互聯(lián)網(wǎng)好比知識(shí)快餐一樣,，大大激發(fā)了他們急于求知的強(qiáng)烈欲望,，在鼠標(biāo)輕點(diǎn)之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時(shí)間里的學(xué)習(xí),、工作效率,。而對(duì)網(wǎng)上各種時(shí)髦展品，他們?cè)诤闷嫘?、求知欲?qū)使下流連忘返,，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運(yùn)轉(zhuǎn)功效,，整個(gè)大腦于囫圇吞棗之際成了一個(gè)受動(dòng)而麻木的機(jī)器,，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿活力和主見(jiàn)的`青春大腦，而且阻塞著他們對(duì)真知的內(nèi)化,。

第二,，情感上的“狂瀉——冷漠”癥

對(duì)于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、順應(yīng)主義教育的青年來(lái)說(shuō),，雖然在現(xiàn)實(shí)中其情感表露總要受到他人及社會(huì)的左右,，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友,，網(wǎng)上聊天,、在bbs中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨(dú),，宣泄不滿的暢通渠道,。只是我們觀察到，盡管互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青年緩解壓力,、平衡心理,、但過(guò)多虛擬的網(wǎng)上情感交流無(wú)疑讓許多青年在放飛情感的同時(shí),，總想試圖將自己真實(shí)的情感深埋心底，不愿向真實(shí)世界坦露,，并懶得與活生生的人進(jìn)行情感交流,。生活中，這些人沉默寡言,、不善言談,、不為世間情感所動(dòng)，顯出一副冷漠姿態(tài),?；ヂ?lián)網(wǎng)成了一部分人面對(duì)現(xiàn)實(shí)情感世界的心靈之鎖。

第三,、意志上的“自主——膨脹”癥

在互聯(lián)網(wǎng)這一無(wú)人管理的區(qū)域內(nèi),，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度,，完全按自己的個(gè)人意志自主地利用網(wǎng)上資源,、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設(shè)計(jì)令人驚嘆的“小制作”,、“小發(fā)明”等等,，這種無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲的意志自主表現(xiàn)雖然在相當(dāng)程度上利于青年個(gè)性的張揚(yáng),。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨(dú)尊,、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個(gè)性，總想通過(guò)自己的意志自主表現(xiàn)而一鳴驚人,，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫,，甚至為了達(dá)到讓世人把他當(dāng)主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù),、破壞他人網(wǎng)站,，侵入別人系統(tǒng)等過(guò)激行為，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震,。