時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中第一學期工作計劃篇1

經過一年的學習,，學生應該已經適應了高中的學習環(huán)境和學習方法。這時候首先需要做的就是根據高一的考試成績正視自己的定位和方向,，不要把自己看得太高,，不要自暴自棄。對于絕大多數中檔學生來說,，未來一年的目標是掌握所有基礎知識的題型,，首先是做好事，拿到分,，然后是沖擊題和高分,，挑戰(zhàn)自我，突破自我,。

二,、高中內容，經常復習

無論哪一科,，高一一般都是以基礎知識的學習為主,，往往并不難，但是知識點繁多且細致,，非?，嵥椤Ｋ院芏鄬W生繼續(xù)學習高二的內容,，會發(fā)現(xiàn)他們的障礙是忘記了高一的知識,，會很痛苦。

一個好的學習習慣是從過去中學習,，同時從新的事物中學習,。建議學生每個月左右有意識的在高一每章找一些題目。問題不要太多太難,，簡單的基礎不怕,。重要的是讓每一個知識點時不時的在腦子里過一遍，這樣基礎知識的基礎題就不會忘記，到高三的時候就順利多了,。

三,、新課程學習，求穩(wěn)不快

高二課程的知識普遍比較難,，很多概念比較抽象,，難以理解。這時候學生就要做好學習準備,，但同時也要注意不要急于快速準備,。仔細想想重大成就，聽聽細節(jié),。有問題就問老師,。不要把自己想太多，最后花很多時間重新解讀,。所以學習需要的是穩(wěn)而不是快,，基礎題反復練習，努力把基礎題抓牢,，而不是欣賞難的題,。

四、測試習慣,，刻意鍛煉

進入高二,，就要逐漸開始培養(yǎng)自己的考試習慣，而不是把這個工作放到高三,。很多學生這些年養(yǎng)成的考試習慣并不好,，需要刻意的鍛煉，值得花些時間去調整,。比如考試的考試,，很多同學不習慣邊做題邊檢查。說到底,，他們是不夠的，他們的內心是不踏實的,。比如說草稿紙的使用,，如果草稿紙不可避免的用在不同的區(qū)域，檢查會快很多,；其他同學喜歡用沒有想法的問題“死忠”,，這不是一個好策略。大膽跳過難題,，先得到自己一天能得到的,，是一種高效的測試方法。

高二的知識比較難,，也是學生拉大差距的一年,。把握今年的學習對高中三年來說很重要,。希望同學們調整心態(tài)。做好復習預習,，最后反思考試,，取得好成績，進入高三,。

高中第一學期工作計劃篇2

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到

二、增強教學技能

提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導工作

注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。

并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五,、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六,、取得了一定的成績。

但存在的不足是,，學生的知識結構還不是很完整,，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進,。

高中第一學期工作計劃篇3

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務。

二,、學生情況分析

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生素質差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

三,、教材分析

1、高一級學沿海版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時,，其中復習考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

2,、高二級學沿海版第四冊，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時,，其中機動2課時,，復習考試2課時，實際授課16課時,。

四,、工作任務

1、高一,、二級音樂教材課堂教學,，每周一節(jié)。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作,。

五、教學目標

1,、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

六,、教學措施

1,、高一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4,、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。

高中第一學期工作計劃篇4

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復習這些知識;

2,、列寫出這節(jié)的內容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4,、找出課堂上應解決的重點問題,。

二、聽課,。學習每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：

1,、要有明確的學習目的;

2,、聽課要特別注重“理解”。

三,、做課堂筆記,。做筆記對復習、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應：

1,、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后,，還要學會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè),。

1,、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習,，理解其確切涵義,，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

2,、認真審題,，弄清題設條件和做題要求福建教育在線文檔頻道;

3、明確解題思路,，確定解題方法步驟;

4,、認真仔細做題，不可馬虎從事,，做完后還要認真檢查;

5,、及時總結經驗教訓，積累解題技巧,，提高解題能力;

6,、遇到不會做的題，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復習功課的基礎上,，要通過層層分析，步步推理,，多方聯(lián)系,，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目，要先背再做,。

五,、課后復習。

1,、及時復習;

2,、計劃復習;

3、課本,、筆記和教輔資料一起運用;

4,、提高復習質量。

高中第一學期工作計劃篇5

一,、樹立正確的指導思想

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。認真學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，保持嚴謹的工作態(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。

二,、繼續(xù)加強對老教師的學習，注重教與學的結合

做為一名剛參加工作的年青教師,，在教學中需要學習的地方很多,。首先，要提前備課,，趕在教學進度之前對后幾節(jié)課的內容有個大體的掌握;在講課之前一定要先聽老教師的課,，找出不足，及時補充;講完一節(jié)課后,，一定有不滿意的地方,，要寫一下心得，及時總結,。經過兩年不間斷的學習,，我感覺自己在教學上有了很大的進步。但作為一名新教師,，還存在許多缺點,。

比如，往往只過分關注自身,，即滿足于教案寫好,，自己講得很順暢就可以。對學生“學”的一方面關注不夠,，不敢將學生的思路拓寬,，控制課堂節(jié)奏的能力差，教學效果不是很理想,，所以這學期要注重與學生的課上交流,，調動同學們的上課積極性。

三,、加強與學生的交流

高一學生要經過一個從初中階段到高中階段轉變的適應過程,，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。

首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性,，加強物理實驗教學,，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。

其次要注意聯(lián)系實際,，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學生搭建物理思維的平臺。

第三,，要注意知識與能力的階段性,，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時要強調掌握好基礎知識、基本技能,、基本方法,，強調對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是能力培養(yǎng)的基礎,。