演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇一

大家好,，非常榮幸能參加這次安全演講，我的演講題目是“習慣決定安全,、安全決定命運”,。大家都知道有句至理名言叫做“習慣決定成敗，性格決定命運”,，當然這是面向許多創(chuàng)業(yè)者說的勵志語,，但如果放在我們化工行業(yè)來講又何嘗不是“習慣絕定命運”？

談到安全,，作為每個化工企業(yè)的第一準則,，它代表著企業(yè)的生命線，代表著單位的效益,，代表著所有職工的生命與健康,，更心心牽絆著每個職工的家庭，正因為看似簡單“安全”的兩個字承載著太多太多,，我們才知道生命是多么珍貴,，同時又是多么脆弱，面對死亡很少有人能夠坦然,，無論是誰,，都想在這個美好的世界享受的久一些,，生老病死，本是人生都不可避免的里程,，而安全事故又給我們的人生加上了一道無形的枷鎖,。

在隨著當前化工行業(yè)新材料、新技術(shù),、新工藝,、新設備的大量使用，安全生產(chǎn)工作遇到前所未有的問題和挑戰(zhàn),，任何事故帶來的災難性后果都可以用“恐怖”這個詞來形容,。

“快樂工作，平安回家”,，這八個字盛滿了公司對員工安全的重視,，裝滿了家人對你的關(guān)懷。它不僅僅是企業(yè)的生命線,、單位的效益,，還是家庭的幸福，是工作的快樂,，是平安,、是幸福，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度,。安全上班,、安全回家會讓親人少一份牽掛，父母多一份安慰,，家庭多一份快樂,！我相信，每一個化工企業(yè)都在翻來覆去的講安全,，這種重復可能在有些人心中已經(jīng)變的麻木與漠然,，甚至覺得對這些翻來覆去的口號有點厭倦。但殊不知這些安全制度都是以血的代價換來的,，遵守各項規(guī)章制度,，安全就會陪在你身旁，如果有一絲松懈,，發(fā)生意外的幾率也許會隨時降臨,。前一陣，在我們班就發(fā)生了這樣一件事情：檢修期間,，裝置上有不少管線需要添加盲板,，干累了坐在平臺上休息，有的同事摘下了安全帽,，讓出汗的腦袋涼快涼快,，沒想到站起來時腦袋就撞在了管線上,，疼得張牙舞爪。本想讓腦袋涼快涼快的,，卻沒想到讓腦袋受了無妄之災,，這才意識到危險原來離我們是如此之近，這就是長時間對安全的不重視養(yǎng)成的陋習,，所以我們要讓安全重復成為一種習慣,，然后習慣成自然。

“我要安全”這是一種責任,，是生活責任，也是工作責任,。你要對得起公司給你的這個飯碗,，也要去守護和陪伴你的家人。敢于擔當是責任的一部分,，何為擔當,？你做的這件事情會帶來什么樣的后果？而你是否具有處理這種后果的能力呢,？任何簡單的事情做到極致都不容易,，追求極致本就是追求完美的過程，對于安全,，我們也要追求極致,，但這個追逐過程只有開始沒有結(jié)束。

這段時間,，我們公司在不斷地深化安全標準化建設,。安全標準化要求的條條框框改變和限制著我們的不良習慣，安環(huán)部的安全員也用相機和筆記錄著各個車間的.不足之處,。裝置現(xiàn)場的設備,、消防器材、安全賬本等等,，都落實到了個人,，安全管理有了明顯成效，但化工企業(yè)是一個高危行業(yè),，事故頻發(fā),，安全生產(chǎn)形式仍然是非常嚴峻，去年發(fā)生的種種災難,，足以給我們敲響警鐘,。在天津爆炸事件中犧牲的消防官兵，他們中有家庭的中流砥柱,，上有老未養(yǎng),，下有小未育,；還有未滿二十的青年，他們本應該好好的享受這個世界,，卻因為這場災難離去,，家庭破損，親人離泣,。

安全標準化要求的條條框框全面細致,，從安全帽的正確佩戴使用，到各種票據(jù)的正確填寫,，從日常操作的正確方式到各種規(guī)章制度的建立等等,，這些標準化的東西讓我們不適應。在我們的日常工作中,，常常會有一些偷奸?；南敕ǎF(xiàn)場有施工作業(yè),，覺得沒什么必要,，沒多大事，不用在現(xiàn)場監(jiān)護,，偷個懶回控制室休息一會兒,。日照石大科技去年就因為液化氣罐切水，無人監(jiān)護,，水排凈后,，液化氣泄漏未能及時發(fā)現(xiàn)和處理，造成爆炸事故,，因為一個消極念頭,，有了一絲松懈，出現(xiàn)了一些意外,，造成一場無法彌補的事故,。安全本來就有法可依，有章可循,，可有些人不習慣安全,，不習慣那些條條框框約束自己，習慣了我行我素,，忽視了安全,，成為了事故發(fā)生的潛在因素。

忽視安全,，任何差錯,，都將造成損失，都可能嚴重影響企業(yè)的經(jīng)濟效益,；忽視安全,，任何差錯,，都會影響企業(yè)的聲譽，影響企業(yè)的美譽度,；忽視安全,，任何差錯，在化工企業(yè),，都可能會影響到民生與社會安定,；忽視安全，任何差錯,，可能危及到其他行業(yè)與其他無關(guān)的人和物,。讓安全成為一種習慣，讓習慣變得更加規(guī)范,。它需要我們?nèi)辗e月累的付出,，它需要我們每一個人的改變，安全無小事,，萬事需安全。

注意安全,，并不僅僅是一句可有可無的忠告,，萬一發(fā)生意外傷害事故，痛心的是親人,，尷尬的是企業(yè),，永遠追不回的是生命與健康。

生命只有一次,，安全從習慣開始,！不講衛(wèi)生會生病，不講安全會送命,！一人出事故,，全家受痛苦！企業(yè)是我家,，安全大家抓,！

演講結(jié)束，謝謝大家,。

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇二

鮮花心中雨露最美,，因為雨露滋潤了鮮花的成長；在我心中,，有一位老師最美,，就像一朵綻放的園丁。她,，簡單的束發(fā),、樸素的衣著,、永遠的平跟鞋，極其普通,，但卻時時透著一股勁兒,，散發(fā)著樸實而純粹的美。她就是和我搭班三年的湯凱燕老師,。

初次與她相處的人,，常常猜不透她，可眼睛里還透著一股童真,；不時髦,，但跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕；每天工作的安排緊張而忙碌,，她卻總會迸發(fā)出新的靈感,。她說：“我追求的是葆有永遠的童心?！?/p>

童心,，是視萬物皆平等的`心。

做好教育的前提,，便是平等與尊重,。班上的孩子來自于不同的家庭，她總是能夠以平等之心相待,。20xx年開學初,，她便跟家長們有了君子協(xié)定：不接受任何禮物、約請,，歡迎家長到幼兒園了解孩子的發(fā)展情況,；避免物質(zhì)攀比，滿足孩子的精神需求,；組織建立家長qq群,、微信群、家長委員會,、家長志愿者隊,，給家長們建立互幫互助的平臺。她主動給家長打電話,，了解情況,、向他們介紹學生在幼兒園的表現(xiàn)。細致,、生動的描述和分析,，讓學生家長對幼兒園教師刮目相看。自此之后，每一次幼兒園的活動,，學生家長都是全力支持,。彤彤過生日了，她的媽媽買了大蛋糕,，直接帶到幼兒園,，硬是要老師分給班上的孩子。她耐心地向彤彤媽媽解釋,，從幼兒園的餐點設置,，到可能會引發(fā)的幼兒之間的攀比，再到食品的浪費和安全,，終于,，彤彤媽媽拎著一大糕回去了。現(xiàn)在,，無論哪個孩子過生日了,，都會非常主動地告訴老師，告訴同伴,，大家一起開心地唱歌,、相互祝愿，沒有任何負擔,。就這樣一次一次的堅持之下,，君子協(xié)定被大家共同認可，她對自己的嚴格,、對孩子的愛，讓家長們對她悄悄豎起大拇指,。

童心,，是一顆會發(fā)現(xiàn)的心。

這個世界不缺少美,，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。湯老師有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細膩而豐富,。

每一個孩子,，在她的眼中都是美的。這樣的認同,，不是放任,，而是充滿愛的包容,。樂軒認知能力不強，控制性不好，在別人的眼里就是調(diào)皮,、愛搗蛋。可是她從不板著臉訓斥他,，而是在孩子控制不住自己的時候,，讓他坐在自己身邊，撫摸他,，甚至抱起他,，堅持帶他參加各種活動。經(jīng)過了一年的時間,，樂軒進步了,，慢慢調(diào)整過來。

童心，是一顆會創(chuàng)造的心,。

在幼兒園工作中，湯老師富有創(chuàng)造能力,?；顒釉O計,、課程架構(gòu)、游戲引導,，皆獨具匠心,，教研活動上獲得好評,，多篇論文獲獎并發(fā)表,。是什么讓她保持長久的創(chuàng)造力？從她每日不離的裝備便可見一斑：u盤,、筆記本電腦,、摘抄活頁……這些都是她的眼,、她的耳朵、她的腦,、她的心,。對于一位潛心鉆研教育的人來說，創(chuàng)造,，就是最美的展現(xiàn),。她的美，便以這樣的姿態(tài),、在這樣的時刻,，慢慢地散發(fā)出來、展現(xiàn)出來,。

湯老師在追求“永遠的童心”時,，不知不覺的，她開放成一朵青蓮,，又像八月的金桂,，彌散著沁人心脾的香氣，她的魅力慢慢地散發(fā),，積年累月,，這朵園丁之花感染著身邊每一個人。祝愿最美的她永遠擁有一顆最美的童心,。

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導,、各位同事：

大家好！

此次也是特別的感謝,，讓我來分享自己對于教學的一些理解,，對于老師這個崗位我也是做了很多年，的確也是有一些經(jīng)驗,，同時也是明白我們的工作責任很重，要去做好,，去對孩子們負責,。在此我也是分享下我的一些理解,。

對于孩子的教導，愛是非常關(guān)鍵的,，只有我們真的去愛著孩子,，把孩子當成了我們的孩子去關(guān)心，那么才會更好的做好自己的工作,，明白自己手頭做的事情,，無論大小都是關(guān)乎著孩子們的一個成長，一個優(yōu)秀的,，所以在平時的時候也是要多為孩子們著想,，多去思考孩子們?nèi)绾胃玫慕邮苤R，如何的養(yǎng)成一些好的習慣,，很多的行為都是經(jīng)過了思考才能做得更好的,，可能會教導一些技巧去如何做老師，但是要做好,，就不是那么輕松,，不是照著別人教的去做就夠了的，畢竟每個孩子的情況都是不一樣的,，而且每一個年齡段的孩子,，我們也是要有不同的.教法，而且教得多了,，我也是感受到,，現(xiàn)在的孩子也是比以前的更加的聰明，也是家里教導的更好,，同時也是需要我們不斷的去調(diào)節(jié)教育的一個方式才能把孩子們的成長做的更好的,。

方法很重要，除了自己的積極,，對于孩子們的愛,，其實我們作為老師，教育的方法有很多,，也是要多去學習,，多一些成長，每個人的想法不一樣,，而且教導的方式也是有差別,，而無論我們是老教師或者剛做幼兒園的老師，其實都是要多學習,，多和同行去做交流的,，每個人的經(jīng)驗匯聚起來，那么也是會收獲到更多,，而且孩子們的情況也是個個不同,，多一些交流也是可以找到更好應對的方法去做好孩子們的教學,，讓他們的成長更好一些的，而工作也是只有我們經(jīng)驗更加的豐富,，同時愿意去學習,，積累的更多，做起來也是會更加的順利,。即使我做了那么久的幼兒老師,，偶爾也是會遇到一些問題，很難去解決的,，但是也是通過自己的經(jīng)驗,，去找到方式，而這也是我自己一直要學習,，要進步的一個原因,，不然光靠之前的學習以及經(jīng)驗，其實也是很難真的做好教學的,。

孩子們的成長是我們要去負責的,，作為幼兒教師，我們更是要不斷的提升自己,，完善做好自己,，只有如此，充滿愛的去教導孩子們,，那么我們的工作也是可以得到更多的認可,。同時也是感謝此次讓我來分享，也是和大家多一些交流,，共同的進步,。謝謝！

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇四

我不是詩人,，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位,；我也不是學者,，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。

但,，我是一名教師——一名普通的幼兒教師,，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌,，讓愛與美托起明天的太陽……當年，剛剛畢業(yè)的我,，自豪而又興奮來到孩子們中間時，幾許羞澀,，幾多緊張,。在同事們的鼓勵和“傳、幫,、帶”下,，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進入了角色,，將自己融入到孩子們學習與生活中,。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像,，做的好不好,，而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于孩子的長遠發(fā)展,，缺少全方位的考慮,。

記得，有一次戶外體育活動,，有個小朋友想上廁所,，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,，我見他一點兒也不聽我的話,，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，行為很不文明,。起初,，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師,，這個樹太小了,，我給它施施肥，讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,，我無言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和藹可親的園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話,，‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話,，細細領(lǐng)會其中涵義,。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語,。一句話普普通通,、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的.方法和教育的理念,，讓我受益無窮,。在孩子中間，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛，是多么吸引我,。那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲，時而天真,、時而深沉的交談,，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時,，所體驗的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地,，我便愛上這份職業(yè),。這種愛，是我最好的教師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責任。是的,，是愛,，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手,，孩子們也在愛中溶為一體了,。

久而久之，一個眼神,，一個動作,，一段音符，孩子們都和我好象有了默契,，都能心領(lǐng)神會,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,，突然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣,，無比偉大,。不少家長，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦,；看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心,。記得曾有人這樣問過我,，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習慣于把教師比做蠟燭,、人梯,、春蠶、鋪路石,，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思,？”而我認為,，老師應該有老師境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道,、授業(yè),、解惑”，舍我其誰,？

此時,，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,，卻從沒有坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航,，但你的愛,、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風帆，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中,，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程,，人生還有什么比這更幸福的呢,？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點股市,，笑傲政壇,；盡管你不能獨步學界，踏浪商海,，但是當你在生病的時候,，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護,，你能不感到幸福嗎,？當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師,，我們再也不調(diào)皮了,，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎,？當你感到勞累,，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候,，你能不感到幸福嗎,？當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候,，你是否覺得,，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福？面對這份幸福我驕傲,，我激動,，我更加難忘。

當然,，我也有過失敗,，有過傷心，有過挫折,，也有過成功,。與孩子們相伴了幾年后，我與他們幾乎難舍難離。的確,，幼教工作十分平凡,，然而，不少同事幾十年如一日,，把自己的青春與精力全部獻給了孩子,，這，就很不平凡,！因為,，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿,，物欲橫流,，依然淡薄如故；花開花落,，云卷云舒,，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機會，我會依然選擇幼兒教師,，因為,，我愛孩子，愛我的工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻。在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情,，注釋著幼師的職責，呵護著幼兒的成長,，書寫幼教事業(yè)的輝煌,！我驕傲，我是一名幼兒教師,！

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好!

幼兒教師這職業(yè)的確很平凡，永遠也達不到職業(yè)排行榜的前列,，但世界上沒有比當幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫,，靠的是陽光輕柔的撫慰，山泉的甘甜,，靠的是礦石赤誠的給予,，孩子的成長靠的是老師辛勤的教導，幼兒園里的教育生活猶如一首首詩，不在其華麗,，而在其真實,，它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn)，去挖掘,。你看,，我們的腳步匆匆，每天忙著給孩子穿衣,、喂飯,，忙著和他們做游戲，忙著給他們上課,。我們總會碰到這樣那樣的麻煩,，總會遇到這樣那樣的煩惱，但當孩子在我們的引導下明白了自己的過錯,，深情地說出:老師我錯了的時候,，當我們解析了孩子想知道的秘密，看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時候,，當我們從孩子的眼睛里讀出愿望,，為他們插上夢想翅膀的時候，甚至是孩子學會了一句話,、一首歌,、學會了做第一件事的時候我們的心里就會升騰起成功的快樂，因為看似一件件太一般的小事,，對于我們和孩子卻是一種心的感動,，一片珍貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂章,，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激-情,。

在溫暖的春天，老樹能萌發(fā)新綠,，在清新的藍天,，太陽的每一天都是新的?？拷禾?，冰雪就會融化;靠近音樂，生命就會舞蹈;靠近童心,，心靈就不會被光陰銹蝕.每一個孩子都是一朵在春天里含苞待,。

放的鮮花，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,，童心的光芒給予我們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望,。

幼教工作是少有的凈土,，在這片凈土里，生命不僅是靜思的,，而且是活動的,，世界成為渴望了解的.天國，一草一木,，日出日落都會受到重視,，每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶，在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上,，在這里善良充溢在每一顆心靈里,，你看，這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛,，青春的朝氣,，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛,，美麗的心靈,，磊落的胸懷。幼教是一首平凡,，真實,、激-情的詩，每個幼兒教師就是詩里一個幸福的符號!帶來陽光照亮他人的生命,，自己也沐浴在陽光下!

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇六

各位評委,，同仁們：

大家上午好！

有一種職業(yè),，不是民警,，卻要每日解決爭搶糾紛,；有一種職業(yè),，不是醫(yī)生，卻要了解各種疑難雜癥,；有一種職業(yè),，不是文秘，卻要精通各種辦公文件,；有一種職業(yè),，不是街道大媽，卻要料理各種家長糾紛,；有一種職業(yè),，不是演員導演，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出,；更有一種職業(yè),，不是藝術(shù)家,，卻要創(chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè),？

我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師，因為大眾只認為我們不過是看孩子的保姆,，因為我們的薪金甚至還比不上不認字的月嫂保姆,。

從前幼師在某種程度上一直是一個被忽略不計的職業(yè)，因為她介于保姆與小學教師之間,。三年過渡光景,，被認為可有可無?？扇缃裼讕煴恢匾暳?，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認可，更不要說是在社會地位上,。近些年,，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題，不是入托難,，就是學費高,，再不就是園車出事，教師打小朋友,。從未見過任何正面報道,，媒體作為社會輿論的風向標，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標注,。

每日里大肆報道老師如何打小朋友,，幼師如何變態(tài)，報紙上,，電腦里打開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載,，幼師從此每日登上社會版的頭條，和那些“不慎”走光的明星們搶版面,，網(wǎng)絡里風傳的不是“長大后我又成了你”,，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承認,，溫嶺打小朋友事件是觸目驚心,，但誰又能否認，這只是個個例呢,？試問哪個行業(yè)沒有一兩個敗類,，哪個行業(yè)里每個人都可以做到“人人為我，我為人人”,。大家都說醫(yī)生偉大,，怎不說那醫(yī)霸橫行天下,；大家都說官員偉大，怎不說那頭頂“為人民服務”,，手里為人民幣服務的官員下馬,，大家都說干部偉大，怎么不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員,，管你有沒有排隊請假,。

請不要再質(zhì)疑我們幼師的付出，請不要再詆毀我們的人格,。幼師這個年輕的職業(yè)群體,，她們還是剛剛離開校園，步入社會的孩子,，20幾歲的個性簽名,，應該是“青春無悔”，不應該是“壓力好大”,。我們的座右銘是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，我們的.校訓是“德高為師,，身正為范”,。不管我們有沒有結(jié)婚生子，我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”,；不管我們組織活動周末加班多辛苦,，我們只想聽家長一句“老師，您辛苦了”,；不管我們穿著多漂亮的新衣服,，孩子哭了，我們還是蹲下去抱住他,，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦,；不管我們老師生病多么的不舒服，還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復,。

所以,，請媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,，這樣孩子怎么會愛上幼兒園,。所以，請家長不要再捕風捉影疑神疑鬼,，這樣孩子怎么會愛上老師,。在教師這個群體，只有幼師是蹲坐著,，甚至偶爾是跪著上課的,，因為我們不要孩子仰視我們,，因為我們不要孩子和我們有距離，我們放下架子,，因為我們當自己是孩子的親媽媽,，我們偶爾批評孩子，是因為我們當那是自己的親孩子,，恨鐵不成鋼,。但我們幼師在人格上不會是蹲坐的，我們是筆直的,，像白楊樹一樣,，身無旁騖，不求像松柏名垂千古,，但求胸懷坦蕩,。我為幼師正名，在職業(yè)操守上,，我們無愧于心,。我為幼師正名，在人格上,，我們絕對“站直了”,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇七

小時侯,，我就聽過這么一個美麗的寓言，說的是古時候歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮,，全國所有的能工巧匠,、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎,。國王對大家說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人!”接著畫家,、醫(yī)生、詩人,、學者……都走上領(lǐng)獎臺要求國王授獎,，可國王看著他們都搖了搖頭。最后,，在一片金色的霞光里,，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了，國王走下寶座,，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬,，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有學者詩人,，也不會有畫師醫(yī)生……”頓時,，廣場上發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲,。

作為一名普通的幼兒教師，相信大家都有跟我一樣的感受：每天清晨來到學校,，看到孩子們那一張張如花的笑臉,，聽到那一聲聲甜甜的“老師好”，我們的心里會特別甜蜜,。

幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門,，光榮地成為一名幼兒教師，一個名副其實的“孩子王”,，我喜歡這一角色,，因為在可愛的孩子中間，我圓了兒時七彩的夢,。記得第一次走進課堂,，望著一張張可愛的笑臉，一雙雙期盼的眼睛,，我激動得心咚咚直跳,。我對自己說，一定要讓孩子們喜歡我!為了實現(xiàn)這個愿望,，我整天和他們泡在一起,，跟他們一起唱歌，一起跳舞,，一起游戲,，我們的感情日益加深。孩子們在我這兒懂得了真善美,，我則在孩子們那兒感受到一種至純至真的童心,。在孩子們的心目中，我是他們崇拜而又熱愛的好老師,，同時在孩子們身上我找到了自己的童年,，品味著童年的快樂與純真。春季,，我會帶他們?nèi)ご?，教他們懂得勤?夏季，我會為他們扇風,、遮陽,，為長滿痱子的孩子擦身、撲粉;秋季,，我會和孩子們盡情地玩耍,，收集落葉,，一起享受豐收的喜悅;冬季,，我和孩子們會撲進雪白色的王國里,，堆雪人、打雪仗,，將一雙雙冰冷的小手放進我的大手,，揣到我懷里，讓他們盡情地享受著老師的溫暖,。每個季節(jié)里,，孩子們都會用有趣的故事、意想不到的行動感動著我,，使我更加愛他們,，讓我毫無保留的將這些愛無私的反饋給他們。

人生的價值在于奉獻,，我常常用這句話來勉勵自己,，生活在孩子中間，我感到從未有過地充實與快樂,。孩子們常說：“幼兒園像我家,，老師愛我，我愛她!”作為一名幼兒教師,，幼兒園就是我的家,，在幼兒園這方小小的園地里，我時時,、事事以孩子為重,，兢兢業(yè)業(yè)辛勤耕耘。在工作的這幾年中,，自己從不計較個人的得與失,，一切以幼兒園為重!無論擔任哪項工作，都積極進取,，千方百計地把工作做好,，因為那包含了領(lǐng)導和老師們對我的信任。在我園園順利通過“山東省十佳幼兒園”檢查驗收,，成為全省最優(yōu)秀的十所幼兒園之一,。

工作并不是一帆風順的，“幼兒教師”這個詞所包含的酸甜苦辣沒有誰比我理解得更深刻,，當孩子們喊我一聲“老師好”,，家長們道一聲“老師您辛苦了”;當我組織完教育活動，孩子們給你端來一杯水時,，我便能感覺并體味到那份深深的幸福與甜蜜!

“溪流湍急愿作橋,，高山險峻甘為梯，鋪路作石子，護花化春泥,?！蔽以赴盐业那啻韩I給孩子，獻給我所熱愛的幼教事業(yè)!感謝可愛的孩子們,，是他們讓我感到了生活的'樂趣和生命的意義,。我愛我的工作，我愛我的孩子們,，這一切是我今生無悔的執(zhí)著,，無聲的脈搏!

作為教師是平凡而普通的，真的很平凡,，平凡的猶如一滴露珠;真的很普通,，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡,，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章,。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地,、泣鬼神的英雄壯舉,，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小,，但它能折射出整個太陽的光芒,。我們的愛心，讓無力者有力,，讓悲觀者前行,，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福;而我們,，在不停的為自己——加油!

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇八

百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。

作為一個從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責任重大,，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎,，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，你始終要做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。

因此，每當幼兒身體健康,，學習和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感,。 關(guān)愛每個孩子,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。

尤其當個別孩子身體感到不適時,，更要體貼,、照顧好； 熟悉每一個孩子的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能,；平等對待每個孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件，都一視同仁,、平等對待,。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

“給學生一杯水,，教師本身應該有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象，師德不只是學識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。

因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。 認真學習,，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學識淵博,、幼兒教學經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的'工作。

而要做到這些,，就應該不斷地堅持學習和實踐 為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應該和顏悅色,，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。 通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感,。

只有不斷地學習,，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘，會有一份收獲,。 把美的心靈，美的語言,，美的微笑留在孩子的心里！讓他們知道這個世界是美的,。

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇九

老師們、同學們：

早上好,！同學們,，在家中,，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動,？當你穿著漂亮暖和的衣服,，你是否感恩父母對你的關(guān)心,？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時,，他們付出了多少汗水？可面對父母語重心長的教誨,，我們的孩子卻無動于衷，會感到厭煩,，甚至無禮地和父母頂撞。

同學們,，你們說，這樣做對嗎,？我認為,，作為孩子,，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界,，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式,，就是做一個尊重父母,、聽話,、懂事的好孩子。

在學校里,，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩,？老師們不管有多累,，只要看到你們哪怕只有一點進步,，他們都會為你感到高興,、為你的成功慶賀,。當他們看到你們學習上出現(xiàn)了滑坡，學習習慣散漫的時候,，對你提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評,，但請記住一句話：忠言逆耳利于行,！你應當感謝老師的批評,，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔,。對于有些學習有困難或不想學習的.同學,，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你,，我看到很多老師從早到晚,，把所有的精力都花在了你們身上,，下了班還在批改作業(yè),，你們放學了，卻有老師在為你們整理教室,，試想一下，當你長大成人過著舒適安逸生活的時候,，你能給老師什么回報,？而老師從不奢求這些,。所以,，我認為只要有良知的學生，都應當以實際的學習行動來回報老師對你們的教育,！

同學們，我們應該學會感恩,，應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng),，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持,，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切,。

幼教事業(yè)是偉大的事業(yè),，它奠定了人生的發(fā)展基礎,。如同春天的播種會影響到秋天的收獲一樣，童年打下的基礎會直接影響人的一生,。 正因為如此，才有無數(shù)先賢憑著"捧著一顆心來,，不帶走半根草''的獻身精神，以歷史的使命感為中國的幼兒教育做出了卓越的貢獻,。陶行知不畏艱難，親自創(chuàng)辦幼稚園,；陳鶴琴帶領(lǐng)200多名師生輾轉(zhuǎn)流離,，劈山開荒,；張宗麟敢冒天下大不韙，勇當?shù)谝晃灰源髮W學歷從事幼稚園工作的男教師,。。,。,。。,。他們?yōu)橹袊捉剃J出了一條堅實之路。在許多外行人的眼中,，幼兒園只是一個小兒科,，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情和嘰嘰喳喳的聲音,。

三年前,，師院出來后，沒有想到我卻自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土,。來到孩子們中間時，有些羞澀,，有些緊張,，但在前輩們的鼓勵和毫無保留的"傳,，幫，帶"下,，我很快擺脫了恐懼，進入了角色,，將自己的理想融入到與孩子們一起的學習生活中。那時的我常常著眼于孩子們學的象不像,，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠發(fā)展疏于考慮,。還記得有一次戶外體育活動,，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,，不會照顧自己。他起初是用疑惑的眼神望著我,，而后振振有詞地說："老師，這個樹太小了,，我給它施施肥，讓他快些長大,！"看著他那天真無邪的臉蛋，內(nèi)疚占據(jù)了我的整個心,，我不禁暗自為他鼓掌,！,。在孩子中間,，那種放松,、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲,，時而天真,、時而深沉的交談，又常給我以無窮的回味,。

還有那全班孩子去我家做客，認我做***“認親的游戲”,，又令我嬌傲萬分，而當孩子們有進步時,，所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的——————于是,，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我最好的教師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責任,。

是的,，是這愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應手,，孩子們也在愛中溶化了,，久而久之，一個眼神，一個動作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我汗流頰背,，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上課,，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你教孩子,，才讓人明白什么是細致，何謂耐心,。

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇十

尊敬的各位評委、老師們：

大家下午好！

我演講的題目是：《我驕傲,，我是一名幼兒教師》

我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),；我不是歌手,，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位,；我也不是學者,，不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿 “師愛”的腦海中采摘如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最崇高的哲理,，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽??

自從跨進幼兒園的大門之后,，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點,，做事多一點，嘴巴甜一點,，眼界寬一點，心地善一點,，腦筋活一點,，微笑真一點,，感情深一點，行動快一點,，說話輕一點,，脾氣小一點,，理由少一點?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。

記得當年,，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張,。在同事們的鼓勵和 “傳、幫,、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進入了角色,將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我,，常常著眼于孩子們學的象不像,做的`好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于孩子的長遠發(fā)展,，缺少全方位的考慮,。

記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明,。起初，他用疑惑的眼神望著我,，后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。高爾基曾經(jīng)說過的話“愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了”。 我不斷地揣磨著這句話,，細細領(lǐng)會其中涵義。如今的我,，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通,、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,，讓我受益無窮。

在孩子中間,，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛,，是多么吸引我。那些共同玩耍時頑皮,、有趣的游戲,，時而天真,、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味,。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的,，慢慢地，我便愛上這份職業(yè),。這種愛，是我最好的教師,，這種愛，更是一種沉甸甸的責任,。是的,，是愛，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應手,，孩子們也在愛中溶為一體了,。久而久之，一個眼神,，一個動作，一段音符,，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我汗流頰背,，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,，突然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它無比神圣,，無比偉大。不少家長,，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦,；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致,，怎樣才算耐心,。

記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎,？”不少人習慣于把教師比做蠟燭,、人梯、春蠶,、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,，于是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為,，老師應該有老師境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道,、授業(yè),、解惑”,，舍我其誰,？

此時,，我想起了古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海上,，還久久不肯離去??有著幸福體驗的教師不正是這樣的

造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航,，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程,，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味,，盡管你不能指點股市,，笑傲政壇,；盡管你不能獨步學界，踏浪商海,，但是當你在生病的時候,，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉??有孩子們的關(guān)心和愛護，你能不感到幸福嗎,？當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師,，我們再也不調(diào)皮了，你別生氣了”的時候,，你能不感到幸福嗎,？當你感到勞累,，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背” 的時候,，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港,，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否覺得,，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福,？面對這份幸福我驕傲,，我激動，我更加難忘,。

當然，我也有過失敗,，有過傷心,，有過挫折,，也有過成功,。與孩子們相伴了幾年后，我與他們幾乎難舍難離,。的確，幼教工作十分平凡,，然而，不少同事幾十年如一日,，把自己的青春與精力全部獻給了孩子,，這,，就很不平凡！因為,，我們的老師,，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿,，物欲橫流，依然淡薄如故,；花開花落，云卷云舒,，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機會，我會依然選擇幼兒教師,，因為,，我愛孩子,，愛我的工作，我愿意為她付出,，為她奉獻。在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情,，注釋著幼師的職責,，呵護著幼兒的成長，書寫幼教事業(yè)的輝煌,！

我驕傲，我是一名幼兒教師,！

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇十一

每個人對快樂的感受是不一樣的。有的人聽到一句贊美的話會感到快樂的,！有的人享受到一頓每餐會感到快樂！有的人得到一件美麗的衣裳會感到快樂,！孩子能痛快的玩就會感到快樂！無論是從精神上,，還是從物質(zhì)上，我認為只要能愉悅的,、放松的好心情，回憶起來都是快樂與幸福的,！

而我的快樂與幸福的來自于孩子們,，是他們給與我的快樂與幸福,！大家同與我一起走進孩子,，去親身體驗我的快樂與幸福吧！

記得去年12月份一天上午我要到xx幼兒園送課,，于是早上進班我沒有換工作服組織孩子晨間活動，很多孩子都很好奇，有的問：“xx老師,，你咋沒換衣服？”我開玩笑地說：“我要去別的幼兒園當老師,，教別的小朋友去,，我就不教你們了,，你看我的物品都收拾好了，一會兒就走所以沒換衣服,！”話音剛落只看見所有的孩子兩眼直直的、呆呆的看著我,。xx話跟得快：“不要你別走！”“不行,，你走了誰看我們呀？”xx表情更是來得快,，只看她的雙手伸向我的`方向,，五官緊湊,，小嘴巴往下撇,，小眼睛中含著眼淚，說不出話來,。我看裝趕緊過去抱緊xx說：“我逗你們玩呢,！你們這么可愛,！這么聽話！這么聰明,！我怎么舍得不要你們呢？我就是到別的幼兒園上一節(jié)課就回來了！”孩子們聽我這么一說,，馬上放下緊張的情緒，一個個小臉上又漏出了微笑,！

接著我來到xx幼兒園大班給他們帶來一節(jié)認識整點的科學課，整節(jié)課我一有趣的游戲貫穿整節(jié)課,，班里的孩子玩的很嗨！臨走時,，我在整理教具，孩子們在班主任的帶領(lǐng)下排隊出去做操,，這時有三五個男孩子跑回來,，拍拍我說：“xx老師,！xx老師！你下周幾還來呀,！”他們這么一問我有些不知所措，我不想打消孩子的美好愿望,，愣了一下說：“我盡量下次有這樣的活動還了！”說完幾個孩子高興的和我擺手再見,，飛快的跑回隊伍里?？粗⒆訚M足的笑臉，我心里都是滿滿的快樂與幸福,！

記得有一次戶外活動,，由于著急帶孩子出去，卻忘了自己穿外套,。就在我感覺后背涼時,，下意識用雙臂護住后背。就在這時xx看到我的細小動問我：＂xx老師,，你咋沒穿大衣就出來了？你不冷嗎,？＂＂忘記穿了！＂＂那你多冷呀,！我去給你去衣服去。＂說著他便跑回班為我取回大衣,。對我嚴肅的說：＂xx老師快穿上要不會感冒的?。⒖粗J真的樣子我沒多說話，乖乖得穿好大衣,，對著他笑著說：＂謝謝xx的關(guān)心！你真是一個會照顧人的大男子漢?。?/p>

一次，xx媽媽送孩子的時候給我?guī)硪缓形鞴纤?，我愣住了，她的媽媽接著對我說：“xx老師,，昨天孩子一回家就告訴我，你的嗓子啞了,，讓我趕緊去買含片,，說是xx老師看我們這么多小朋友說話多累著了，給他吃點含片好的快些,！”

一次xx說：“我長大要和xx老師結(jié)婚?！?/p>

我說：“我覺得展展的媽媽又年輕又漂亮，穿衣服也好看?！彼f：“不，xx老師就是比媽媽漂亮,。”說完跑開了,。

還有一次放寒假開學第一天遠遠就聽見xx大聲的喊說：＂在家時，我想你想的都哭了,！”每當那一刻時，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈著,，心里總是美滋滋的。

這就是我一名普普通通的幼兒教師,，生活在一群天真、活潑,、快樂的孩子中間,，他們隨時隨地會讓你感到無比的快樂與幸福,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇十二

各位領(lǐng)導，各位老師,，大家好,！

記得在很小的時候,，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會高興的說：“當老師呀”,，因為在童年時代，老師是我最敬佩的人,！正是這份激情,，給了我無窮的力量,。于是，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門,，那時,，心里的感覺是多么的美好,，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,那時的激動心情無法言語。當我第一次走進教室,，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子,，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪,，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是,，當我真正走近他們時，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠,。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽,，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道,，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯,，不會睡覺,，不會唱歌，甚至不會聽我的話,。面對他們,，我一時束手無策,，我曾想過退縮，曾想過逃避,，可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了,，退縮是不行的,，逃避更不行?！笔前?，面對我曾經(jīng)的選擇,，我能放棄嗎？我能退縮嗎,？不，我要堅持,。于是，無數(shù)次,，我蹲下身來傾聽孩子們的話語,，讓他們感受我的愛,；我教他們畫畫，唱歌,，折飛機，讓他們成為我的朋友,；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事??雖然他們有時真的很調(diào)皮，有時又很麻煩,，但我還是依然喜歡和他們在一起,，因為他們是一群快樂的.天使,，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里,！每當看到孩子們的每一滴進步，每一點成功,，都讓我感到莫大的欣慰！如今,，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,，看到他們一張張可愛的笑臉時,，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼,，但我感覺卻很踏實，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等

我,。他們純潔的就像一張白紙,，需要我的精心呵護與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷,！

我想,，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢？孩子生病了,，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥,，陪她服下，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑,。孩子進步了,，老師會第一個發(fā)現(xiàn)，并及時匯報給爸爸媽媽,，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花，鼓勵他們繼續(xù)努力,。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的,，哪些事情是不對的，哪些事情該做,，哪些事情不該做，教育他們要做一個有愛心,、懂禮貌的好孩子。

作為一個普通的幼兒園老師,，在自己的工作崗位上做著平凡的事,，也許,，我們不是最美麗的,，但卻是最可愛的,；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的,；也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗,；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞,；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴,，讓孩子們在被愛中學會愛,！ 我愛我的孩子們，愛他們的天真,、活潑、聰明,；愛他們的純潔、美麗與善良,。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我：“老師,，你會老嗎,？”多么可愛的孩子啊,！我真想對我的孩子們說：老師會老的，但歲月只能老去老師的容顏,，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們,，老師將永遠年輕！

我慶幸,，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界里,，我將快樂地奉獻著,，奉獻著我的愛,；同時,，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛,，是教師最美的奉獻，最大的收獲,！

最美幼兒教師演講稿 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同仁：

大家上午好！

我是平橋小學的幼兒教師——何小芬,，我演講的題目是：《幼兒教師 愛的天使》,。

每當提起“幼兒教師”， 有人也許淡淡一笑,，不以為然,，認為就是帶小孩兒玩玩,，學學簡單的a、o,、e,、1,、2、3……然而,，我從靈魂深處感悟到：幼兒教師，是愛的天使,！

在我心目中，教師是一杯水,，清純潔凈；教師是一顆星,，帶來光明；她更是一幅風景,，桃李滿天下！如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎,？”我會毫不猶豫的回答：“我非常熱愛幼兒教師這一光榮職業(yè)！”

愛心是水,，能滋潤孩子的心田；愛心是金鑰匙,，能打開孩子的心窗；愛心更是成功教育的原動力.當代教育家陶行知說：“愛是一種偉大的力量,，沒有愛便沒有教育；沒有真摯的愛,，就沒有成功的教育”。在幼兒教育活動中,，我一直用愛心努力踐行著這句名言,。對天資聰穎的.孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對生理缺陷和性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，喚醒他的自信，打開他的心窗,。

記得我班有位男孩子叫王俊文 ，他說話動作都比別的孩子遲緩,，生理上的缺陷,，使他常常受到其他孩子的冷落,、嘲笑甚至欺負，變得更加沉默膽小了,，常常流露出一種自卑的神色。這一切,，我看在眼里，疼在心上,，多可憐的孩子啊,！不！我是他的老師,，我有責任讓他享受公平的愛！我時常留心觀察他,，發(fā)現(xiàn)他身上有不少閃光點——他本性善良,，對事細心,，想與小朋友們玩……

但怎樣才能讓小朋友們接納他，并與他交朋友呢,？于是，我從日常生活細節(jié)入手,。在一次游戲課上，孩子們在你追我趕中,，一條小毛巾不知被誰拽落到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過,，沒有人撿起來,。此時,，我趕緊輕輕走過去，摸摸王俊文的小腦袋說：“ 孩子乖,，去把那小毛巾撿起來,?！彼麚炱鹆诵∶恚眯∈侄读硕?，拍了拍，還把小毛巾放回原處掛好了,。這時,，我激動地對孩子們說：“ 王俊文真棒，做得真好,，你們愿與他交朋友嗎？”,。孩子們異口同聲的說“愿意！”,。我又撫摸著王俊文的小腦袋親切的說：“乖孩子，老師愛你,！”。他開心地笑了,，笑得是那么自信,，那么甜美。

愛孩子是幼兒教師的天職,，也是實施幼兒教育的重要前提。沒有對孩子的愛,，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,，能使幼兒產(chǎn)生積極,、愉快的情緒。我班新來的王佳怡小朋友沒上過幼兒園,，還有腿腳疾病，走路不穩(wěn),。

剛?cè)雸@時，情緒一直很不穩(wěn)定,，不是掉眼淚,，就是不好好吃飯,。每天早上，我堅持到校門去接她,；她到校后，我總是熱情地蹲下和她打招呼,；游戲中，我牽著她的手去拿玩具,；邀請其她小朋友和她一起玩耍；每餐飯耐心地喂……這樣細心關(guān)照兩個月,，逐漸消除了她對陌生環(huán)境的不適應，慢慢地她也主動親近我,，臉上時常露出燦爛的笑容,，開始學著自己吃飯,、穿衣穿鞋。后來,，我和小朋友們再幫助她，她不但不讓,，還自信的說：“老師，我會穿,，我自己穿?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次,，我?guī)退龘Q了三次褲子，為她打來溫水擦洗,，抱著她輕輕揉肚子,，幫助減輕痛狀。當她媽媽來接她時,，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子,，感動得不知說什么好?，F(xiàn)在母女倆每天高高興興的來幼兒園，再也不是那種哭哭啼啼的樣子了,。她媽媽說：“非常感謝老師，是你讓孩子快樂生活,，讓我們消除憂慮?！痹谖矣捉躺闹校襁@樣因我愛心呵護而不斷進步的孩子還有很多很多,。正因為他們對老師如此親近和信任，使我對他們更加熱愛了,。

各位領(lǐng)導,，各位同仁,，是什么力量使她們健康快樂的成長呢？讓我大聲的告訴你們吧,！那就是：天使般的幼兒教師那愛的力量！

一份耕耘,一份收獲,。在我的愛心呵護下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了,，會唱會跳，會寫會畫了,。當孩子們在學校重大節(jié)日、慶典活動中,，那天真活潑,、精彩紛呈的表演贏得雷鳴般掌聲時，當我班小朋友在學校頒獎臺上獲得一次次獎勵時,，當孩子們的家長當面或電話對我感謝不盡、稱贊不已時……我內(nèi)心感到有多么快樂,、欣慰和幸福啊,！

幼兒教師，愛的天使,。有愛,，才有教育,；有愛，才有收獲,。如果孩子們是蜜蜂，我甘以愛心做采蜜的花朵,；如果孩子們是花朵,，我甘以愛心做護花的綠葉,；如果孩子們是衛(wèi)星，我甘以愛心做載送他們的火箭,；如果孩子們是火箭，我甘以愛心當一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著她們踏上輝煌的前程,！

謝謝大家,！