當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

信息技術(shù)教研員工作總結(jié) 信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)篇一

1.組織全體科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》,，從思想上提高認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上逐一落實(shí),。

2.根據(jù)校園的工作計(jì)劃和“新課改”精神,，組織全體科組老師學(xué)習(xí)《廣東省基礎(chǔ)教育課程改革文件》，改善教學(xué)觀念,、增強(qiáng)課改意識(shí),。

3.組織全體科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《全日制普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合我們校園的實(shí)際狀況有針對(duì)性地開展一些教改活動(dòng),。

4.組織學(xué)習(xí)《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,，提高開展研究性學(xué)習(xí)的組織潛力，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應(yīng)用,。

5.繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓(xùn)工作,。本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了windowsserver2003;photoshop7.0;dreamweavermx;flashmx等,。分別由不同的教師負(fù)責(zé)不同的專題，我們都是利用晚上時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn),。

1.本學(xué)期我們繼續(xù)抓好,、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，做到每個(gè)教案電子化,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學(xué)了,，我們科組每位老師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的“在線課堂”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每節(jié)課都制作了教學(xué)課件,，實(shí)現(xiàn)了教案電子化,。透過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的潛力,，也很好地解決[由網(wǎng)站收集整理]了基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生之間的矛盾,。

本學(xué)期我們?cè)u(píng)為優(yōu)秀教案的老師有：詹海潮、廖烈,、麥志媚,、徐建剛。

2.認(rèn)真做好群眾備課,。我們科組按照校園要求,，群眾備課做到定時(shí)、定人,、定地點(diǎn),、定資料;做到單元備課“五統(tǒng)一”，課時(shí)備課“三統(tǒng)一”;做到有中心發(fā)言人;做到活動(dòng)有記錄,。

本學(xué)期我們?cè)u(píng)出的優(yōu)秀備課組有：高二級(jí),、高一級(jí)。

3.用心開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。為了提高科組老師的教學(xué)水平，增進(jìn)教學(xué)交流及互相學(xué)習(xí),，本學(xué)期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報(bào)課和一節(jié)校級(jí)公開課,。聽完課后我們還進(jìn)行評(píng)課，做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、找出不足,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

4.本學(xué)期12月5～9日詹海潮主任,、麥志媚、徐建剛參加20xx年全國第二屆初中信息技術(shù)與課程整合評(píng)選與觀摩會(huì),，麥志媚老師參加上課比賽,，麥老師的課得到了聽課老師的好評(píng),，并榮獲全國三等獎(jiǎng)。

5.繼續(xù)做好《信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與探索》課題的研究和總結(jié)工作,。在教學(xué)中,，我們繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，為信息技術(shù)教育的研究性學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法,。

青年教師不但具有旺盛的活力和愛崗敬業(yè)的精神，而且還具有愛學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng),。但由于他們的教學(xué)時(shí)間短,，教學(xué)經(jīng)歷少，所以他們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平上還有待學(xué)習(xí)和提高,。為了提高他們的教學(xué)水平和教學(xué)方法,，我們要求他們盡量多聽其他教師的課，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，多和他們進(jìn)行交流,。

我們還根據(jù)校園的計(jì)劃安排，進(jìn)行“一幫一”的活動(dòng),，要求有經(jīng)驗(yàn)的老師在工作上,、教學(xué)上多對(duì)青年教師進(jìn)行幫忙和指導(dǎo)，同時(shí)我們還多為青年教師創(chuàng)造鍛煉的工作條件和工作環(huán)境,，讓他們能在較快時(shí)間內(nèi)提高自己的教學(xué)潛力,。

經(jīng)過兩年多的教學(xué)經(jīng)歷的磨練，麥老師在教學(xué)方面進(jìn)步十分大,，她的教案多次被評(píng)為校優(yōu)秀教案,，她上的課得到了校園領(lǐng)導(dǎo)、科組老師的一致好評(píng),，并多次評(píng)為校優(yōu)質(zhì)課,，在參加全國初中優(yōu)課比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

我們科組開展了四個(gè)第二課堂活動(dòng)小組：高二信息學(xué)競賽小組,、高一信息學(xué)競賽小組,、初二信息學(xué)競賽小組、電腦制作小組,。

開學(xué)初,，我們透過自愿報(bào)名、問卷調(diào)查篩癬考試的方法在高一級(jí)新生中選撥了一批學(xué)生來充實(shí)信息學(xué)奧賽小組隊(duì)伍,。

本學(xué)期信息學(xué)參加了兩次比賽：第九屆全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽初賽,、第九屆全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽。在初賽中,，我校同學(xué)取得了十分優(yōu)異的成績,，其中高中組囊括了前六名,。在復(fù)賽中，我校初中同學(xué)也取得了令人滿意的成績,。

為了配合學(xué)生參加全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng),，提高學(xué)生的電腦作品制作水平和創(chuàng)作潛力，本學(xué)期繼續(xù)利用每一天下午課余時(shí)間開放一個(gè)電腦室給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和搜索學(xué)習(xí)資料,。

另外,，本學(xué)期我們還組織評(píng)選了學(xué)生班級(jí)主頁參加拾芳華園”杯班級(jí)主頁設(shè)計(jì)大賽，以及組織了我校十四屆藝術(shù)節(jié)電腦小報(bào)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng),。

本學(xué)期,，我們科組的老師除了認(rèn)真做好自己的輔助教學(xué)工作之外，還為我校其他科組老師做了超多的輔助教學(xué)工作,。如我們科組老師為英語科,、物理科、數(shù)學(xué)科等老師制作了許多教學(xué)課件,，也取得了很好的教學(xué)效果,。

為做好輔助教學(xué)工作，我們科組的老師經(jīng)常利用晚上時(shí)間制作教學(xué)課件,，有時(shí)做到凌晨一,、二點(diǎn)，甚至有時(shí)通宵達(dá)旦,，第二天還要正常上班工作,。

我們科組負(fù)責(zé)維護(hù)五個(gè)電腦室電腦一室、電腦二室,、電腦三室,、語音電腦室、視聽閱覽室,。,，本學(xué)期，我們對(duì)所有電腦室的一些系統(tǒng)及軟件進(jìn)行升級(jí),，還對(duì)語言一室所有電腦進(jìn)行了重裝系統(tǒng)軟件,，在組織第九屆全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽中，我們還對(duì)電腦一室和電腦二室所有電腦進(jìn)行了徹底的檢查和維護(hù),，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面的設(shè)置和安裝,。

信息技術(shù)教研員工作總結(jié) 信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)篇二

在過去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，高二級(jí)信息組在校園各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體組員認(rèn)真執(zhí)行校園工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,，透過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,，順利完成各項(xiàng)工作,，并取得了突出的成績,。

1．本學(xué)期是選修課開設(shè)十分成功的一屆，高二文科選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》,，理科選修《算法與程序設(shè)計(jì)》,，以往都沒有開過這兩門課，因此難度較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏,。但我們能認(rèn)真扎實(shí)的對(duì)待教學(xué)工作，認(rèn)真充分的挖掘資源,，備好每一節(jié)課,，盡量使學(xué)生能透過生動(dòng)的實(shí)例來完成學(xué)習(xí),，到達(dá)教學(xué)效果,。最后從學(xué)生反饋的成績來看，效果十分不錯(cuò),。

2．用心開發(fā)教學(xué)資源,，認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大,、經(jīng)驗(yàn)少,、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法,，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認(rèn)真進(jìn)行群眾備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn),。

我們根據(jù)新課程，開發(fā)了一系列精彩的課程資源和課例,。唐浩老師開發(fā)的“專家系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”,、梁冠健老師開發(fā)的“成績管理系統(tǒng)”為積累教學(xué)資源和素材帶給了很好的學(xué)習(xí)途徑。

3．組員認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，同時(shí)，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組教師之間互相聽課,，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，不斷改善和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)一學(xué)年選修的狀況來看，存在如下問題：

1．學(xué)生越學(xué)興趣越少,。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長了后,，學(xué)生感到難度增大，個(gè)性是《算法與程序設(shè)計(jì)》,，需要較強(qiáng)的邏輯思維潛力,，和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》特點(diǎn)是理論知識(shí)過多,，學(xué)生理解難度很大,，一些資料還是大學(xué)才開設(shè)的。

2．學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)不明確,。很多學(xué)生認(rèn)為電腦課就是來玩的,，不給他們上網(wǎng)他們就不滿意，不愿意學(xué)習(xí),。

3．逃課的現(xiàn)象很嚴(yán)重,，雖然每節(jié)課都點(diǎn)名，但校園沒有明確的處罰措施,，因此逃課現(xiàn)象與日俱增,。

根據(jù)存在的問題，我們首先確立下學(xué)期要做的大方向,，從而構(gòu)成下學(xué)期的工作思路,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《課標(biāo)》安排,，為信息技術(shù)等級(jí)考試,，做到早準(zhǔn)備。

2,、加強(qiáng)學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平,，加強(qiáng)相互間的聽課交流。

3,、做好平時(shí)常規(guī)管理,。

4、在信息技術(shù)方面的大課間活動(dòng)方面，做足工夫,，讓學(xué)生真正做到能學(xué)到東西,。

信息技術(shù)教研員工作總結(jié) 信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的竭力支持和本組老師的精誠合作,、辛勤奉獻(xiàn)下,，本學(xué)期的工作又圓滿完成。為了更好地開展教研活動(dòng),，有效地進(jìn)行課堂教學(xué),，現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡單小結(jié)：

本學(xué)期中我們組仍堅(jiān)持群眾備課，時(shí)間為每周四上午一節(jié)課后,，一人為主講,，一人記錄，然后共同討論,，對(duì)每堂課進(jìn)行修改,、完善。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，群眾備好課、寫好教案,。

1,、我們組各位教師都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了安徽教育資源網(wǎng)的教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，了解了一些新的教育教學(xué)理論,，掌握新的教育教學(xué)方法,，在教研組內(nèi)也進(jìn)行了熱烈的討論。透過對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,、探討和實(shí)施,，提高了實(shí)施新課程的潛力和水平。

2,、本學(xué)期用心參加廬陽區(qū)蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教,、教材培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,、進(jìn)行交流，更加深了對(duì)課程改革的理解,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，樹立全新的課程理念，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和職責(zé)感,。

在本學(xué)期中,，為了很好的進(jìn)行教研教改活動(dòng),，一開始我們就根據(jù)校園的安排和本組教師的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知狀況，擬訂了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,。時(shí)刻記住“以學(xué)生發(fā)展為本”,，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的'思維,，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性邏輯性在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)是我校多年以來對(duì)學(xué)生教育的一個(gè)側(cè)重點(diǎn),。創(chuàng)新意識(shí)需要從小培養(yǎng)，從娃娃抓起,。為此,，我組在孩子們剛剛學(xué)習(xí)了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后，組織開展了巧“鼠”繪夢(mèng)想的電腦繪畫活動(dòng),。他們的思維十分活躍,，有設(shè)計(jì)出有羽翼的汽車；有從新能源的開發(fā)利用角度設(shè)計(jì)的“新型智能太陽能環(huán)保汽車”,；有變廢為寶的“能源轉(zhuǎn)換汽車”,；還有“年齡轉(zhuǎn)換機(jī)”……想象十分大膽，作品效果新奇獨(dú)特,。學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)得到延續(xù)和提升,。

本學(xué)期信息學(xué)社團(tuán)的王昊宇、孟瑋佶兩個(gè)同學(xué)參加20xx年合肥市信息學(xué)競賽取得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的成績,，在20xx年安徽省信息學(xué)競賽也取得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的成績,。機(jī)器人社團(tuán)參加了20xx年第六屆青少年機(jī)器人競賽榮獲vex組兩個(gè)三等獎(jiǎng)。在下學(xué)期中將繼續(xù)抓好競賽教學(xué)和組織工作,、重視優(yōu)秀選手的培養(yǎng),，抓好梯隊(duì)建設(shè)。

本學(xué)期,，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作,，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無聞地奉獻(xiàn)，在下一學(xué)期的工作安排中,，我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例,，關(guān)注教師的專業(yè)成長,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)的整合。

信息技術(shù)教研員工作總結(jié) 信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)篇四

這個(gè)學(xué)期,，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了鄉(xiāng)中心校園領(lǐng)導(dǎo)及各校園校長的大力支持,，在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，還為各級(jí)信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

在鄉(xiāng)中心校園的要求與指導(dǎo)下,，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是十分正常的,，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,、地點(diǎn),，資料落實(shí)，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),，資料針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言,，用心參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究,。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上,。并做好聽課筆記。

組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志,，撰寫必須質(zhì)量,、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上,。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此。

根據(jù)上述總結(jié),，我們深深感到,，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,。