為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇一

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個(gè)主題,，從"為什么要過端午節(jié),？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？""你想怎樣過端午節(jié),？"這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,，各個(gè)參與，自主探究,，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：端午節(jié)習(xí)俗

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力,。

3、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子,？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié),？"

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"？

開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇,，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會(huì),。

比賽時(shí)間：6月16日下午第二,、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：端午節(jié)粽子

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫一篇日記,，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇二

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，按照上級(jí)活動(dòng)精神,，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際，現(xiàn)制定學(xué)校"端午粽飄香,，六一快樂多"主題活動(dòng)方案如下：

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動(dòng),，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛國情感,，提高科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處,。

1,、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感。

3,、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

端午粽飄香,，六一快樂多

1、主題班會(huì)

對(duì)象：1——2年級(jí)

要求：介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗,；認(rèn)識(shí)各種各樣的粽子；講屈原的故事,；誦屈原的詩詞,；動(dòng)手學(xué)包粽子；等等,。各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際,，確定主題和形式，下周二（5月27日）召開班會(huì),。

2,、手抄報(bào)

對(duì)象：3年級(jí)

要求：各班級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3、實(shí)踐活動(dòng)照片評(píng)比

對(duì)象：4年級(jí)

要求：

各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題進(jìn)行包粽子活動(dòng),。

1,、認(rèn)真部署，廣泛宣傳

充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺(tái)。班主任要提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位,，全部活動(dòng)過程確保安全,、有序開展。

2,、講求方法,，注重實(shí)效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與"中國夢"學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來,，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目,，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇三

1,、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

2、端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原,，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。

3、端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情,。

技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流的能力。

情意：通過此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化,，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化,，使之不被遺忘,。

1、組織調(diào)查：

將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長,，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí),，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交流,。

2,、明確本次活動(dòng)的目的和作用。

3,、制定活動(dòng)計(jì)劃,。

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì),?？梢宰寣W(xué)生準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾,，既美觀,，又給節(jié)日增添了氣氛。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng),，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的,。

（1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

（2）開展端午的知識(shí)競賽活動(dòng),。

（3）以小組為單位,，進(jìn)行古詩文的交流或賞析。

（4）談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想,，說說自己眼中的端午節(jié),，以及對(duì)愛國主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義,。

2,、要求學(xué)生繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào)。

3,、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動(dòng),。

4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào),。

5,、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”,，舉辦一個(gè)詩歌比賽,，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原，同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長進(jìn),。

6,、在家與家人一起包粽子,，有條件的話可以開展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié),。

7,、開展我與端午的征文活動(dòng)，讓學(xué)生談體會(huì),、寫感想,。

1、端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生,，也可以發(fā)明一下粽子的口味,，形狀，相信這是十分有趣的,。

2,、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛,，感謝他們平日為我們的辛勞。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇四

端午亦稱端五,，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。“端”的意思和“初”相同,，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,，按地支順序推算，五月正是“午”月,。又因午時(shí)為“陽辰”,，所以端五也叫“端陽”。五月五日,，月,、日都是五，故稱重五,，也稱重午,。此外，端午還有許多別稱,，如：夏節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),，天中節(jié),、地臘,、詩人節(jié)等等,。端午節(jié)的別稱之多,，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的,。關(guān)于端午節(jié)的來源,，時(shí)至今日至少有四、五種說法,，諸如：紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,，等等。迄今為止,，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說,。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來,。俗說屈原投江以后,，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營救,，因有競渡風(fēng)俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原,，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯,，外纏彩絲,，做成后來的粽子樣。

賽龍舟：賽龍舟,，是端午節(jié)的主要習(xí)俗,。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救,。他們爭先恐后,，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí),，盛行于吳,、越、楚,。其實(shí),，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟,，做競渡游戲,，以娛神與樂人,，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目,。后來,，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意,。江浙地區(qū)劃龍舟,，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。吃粽子的風(fēng)俗,，千百年來,，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮,、日本及東南亞諸國,。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾,。

1、了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說和習(xí)俗,。

2、開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng),，讓xs了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。

3,、開展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng),，體驗(yàn)父母持家的辛勞。

(一)活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競賽(5月8日——xx日)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動(dòng),，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容,。全體xs要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),，通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來源,、傳說故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,，爭取更多的xs成為端午節(jié)知識(shí)的'“小專家”,。

具體安排：

第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課、班隊(duì)課,，通過有效的形式組織xs主動(dòng)了解端午節(jié)的來源,、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí),，同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開展現(xiàn)場知識(shí)競賽準(zhǔn)備工作。

第二步：三到六年級(jí)開展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名xs參加比賽)

時(shí)間安排：5月15日下午第三節(jié)課

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)3名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名

(二)活動(dòng)二：開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)(5月8日-5月25日)

各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇,，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會(huì),。

比賽時(shí)間：5月25日下午第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

(三)活動(dòng)三：開展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)

在臨近端午節(jié)期間,，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫一篇日記,，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

(四)活動(dòng)四：長命縷

目標(biāo)：

1,、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,，加深對(duì)端午節(jié)的了解。

2,、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

幼兒反映：

顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷,，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞,。

(五)活動(dòng)五：做龍舟

目標(biāo)：

1、通過觀察,、集體討論,，分工合作，運(yùn)用捏泥,、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2,、增強(qiáng)合作性,、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力,。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇五

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,，是民族文化的寶貴財(cái)富，是我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀的體現(xiàn),，是我們中華民族的文化之根,。此次活動(dòng)以弘揚(yáng)民族精神,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,，促進(jìn)創(chuàng)建和諧校園為指導(dǎo)思想,。

弘揚(yáng)民族文化，共度和諧端午,。

組長：姚

副組長：李

組員：各班班主任

（一）讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說和習(xí)俗，了解屈原的故事,。

（二）通過活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的愛國進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

（三）通過活動(dòng),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力,。

（四）通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

（一）上好一節(jié)班會(huì)課

各班在6月7日組織學(xué)生上好一節(jié)主題班會(huì)課,。通過活潑,、多樣,、參與性強(qiáng)的活動(dòng)形式,，讓學(xué)生了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動(dòng),，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，激發(fā)學(xué)生對(duì)愛國詩人屈原的敬愛之情，培養(yǎng)學(xué)生愛國進(jìn)取的精神,。分管各年級(jí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課,。各班主任于6月10日前將主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)上交到政教處。

（二）制作一份手抄報(bào)

三至六年級(jí)學(xué)生利用課余時(shí)間搜集過端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗資料,，每個(gè)學(xué)生制作一份手抄報(bào),。各班在6月9日第二節(jié)課后組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)展評(píng)，各班評(píng)選出3份優(yōu)質(zhì)手抄報(bào)于6月10日前上交少先大隊(duì),。

（三）體驗(yàn)一項(xiàng)端午風(fēng)俗

倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)端午風(fēng)俗活動(dòng)（學(xué)做粽子或卷糕,、縫制香包、插楊柳等）,，各班主任要認(rèn)真做好動(dòng)員,、指導(dǎo)工作，在體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)、教育中,，要注重對(duì)進(jìn)行學(xué)生愛國主義思想,、傳統(tǒng)中華文化教育。

（四）出好一期宣傳專欄

由少先大隊(duì)負(fù)責(zé)出好宣傳專欄,，利用宣傳櫥窗向?qū)W生宣傳“走進(jìn)端午民俗”的衛(wèi)生健康知識(shí),，從科學(xué)的角度介紹懸白艾、佩香囊,、戴荷包,、包粽子等端午傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生“端午節(jié)”的民俗文化的了解,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相信科學(xué),、破除迷信教育，及愛國主義教育,。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇六

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五) ,。

教室,。

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原這位可歌可敬的愛國詩人,。

1.了解端午節(jié)的由來,。

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻,。

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說了,，是十分美味的。但其實(shí)不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子,，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮,。學(xué)生和家長動(dòng)手包,。

詩歌朗讀：

(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)看詩朗讀表演,。

第一：xx同學(xué)朗讀,。

第二：小組朗讀。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗讀,。

第五：家長和學(xué)生齊誦。

觀看賽龍舟錄像：

(主持人)：同學(xué)們,，你們到過汨羅江嗎?看過龍舟競賽嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動(dòng),也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列,。 (播放賽龍船慶端午的視頻,。) (主持人)：看了方才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

吃粽子：

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王,。

班主任講話：

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇七

我們的節(jié)日——端午節(jié)

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體,，積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神?！吧赀z”事件提醒國人對(duì)自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛,、珍惜和保護(hù)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而內(nèi)化為對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，本校決定開展關(guān)于過好端午節(jié)為主題的活動(dòng),。

端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船,，從來沒有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié),，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)學(xué)生深入地去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛,，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提高學(xué)生主體參與意識(shí),，培養(yǎng)xs收集、整合信息的能力與動(dòng)手實(shí)踐的能力,，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,。

第一階段：尋找端午

1、讓學(xué)生在街道,、社區(qū)、商店尋找端午節(jié)前夕的節(jié)日氣氛：端午節(jié)快到了,，走出家門看看,，街上、商店里有哪些變化,？

2,、除了店里賣的粽子多了，買粽子的顧客也特別多,，而且街上還有許多賣小香囊的,，市場賣艾葉的?

第二階段：了解端午

1、向爺爺奶奶,、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過電視,、報(bào)紙,、刊物、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息，以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流,。

第三階段：迎接端午

1,、讓學(xué)生學(xué)習(xí)縫制小香囊、學(xué)習(xí)包粽子,、集體制作課件等,。

第四階段：品味端陽

活動(dòng)儀式（略）

第一篇章：走進(jìn)端午

一、觀看《屈原投江的故事》視頻

二,、端午節(jié)的習(xí)俗

五月初五 投汨羅江后,，當(dāng)時(shí)楚國人非常敬重、愛戴屈原,，屈原死后,，楚國百姓哀痛異常，知道屈原沉江后,，害怕江中魚蝦吃掉屈原的尸體,。萬舟齊發(fā)、吶喊鼓樂嚇退江中之魚,，但人們還是不放心,，又把竹筒裝米投入江中，讓魚蝦吃,。說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。一后來演變成為吃粽子,、賽龍舟的習(xí)俗,。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸,，蛟龍水獸就不會(huì)咬屈原尸體,。所以端午這一天，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅(qū)蛇蟲,，小孩子要佩戴藏有朱砂,、雄黃、香草的香囊預(yù)防疾病,。 這些習(xí)俗表達(dá)的是古人驅(qū)瘟避邪,、祈福佑安的愿望。從此說有了龍舟競渡,、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原,。表示對(duì)屈原的崇敬和懷念,。

第二篇章：品味端午

一,、端午節(jié)是一個(gè)詩人節(jié)，是一個(gè)民族節(jié)愛國節(jié),。

（一）讀名句,。屈原流下了許多膾炙人口的名句，有很多還是我們非常熟悉的句子,。下面全班同學(xué)來讀一下,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱。 亦余心之所善兮,，雖九死其猶未悔,。

舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒,。

滄浪之水清兮,，可以濯我衣 滄狼之水濁兮，可以濯我足

（二）品名句,。這些詩句中,，你最喜歡哪一句呢？

二,、端午節(jié)是一個(gè)詩歌節(jié)

（一）下面我們來進(jìn)行一個(gè)端午節(jié)詩歌朗誦,。

1、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾

2,、《端午日》唐 殷堯潘

3,、《端午日賜衣》唐 杜甫

4、《端午》唐 文秀 （二）欣賞歌曲《漁家傲 憶端午》+現(xiàn)場書法表演

三,、端午節(jié)是一個(gè)體育節(jié)：

（一）觀看龍舟比賽的視頻,。

（二）看了視頻，你們感受到什么,？

（三）表演《醉拳》

四、端午節(jié)是一個(gè)衛(wèi)生節(jié)

1,、香包的意義,。

2、送香包,。我們班的同學(xué)對(duì)這個(gè)習(xí)俗非常有興趣,，都學(xué)會(huì)隊(duì)縫制香包，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們在座的老師,，祝老師身體健康,。

五,、端午節(jié)是一個(gè)美食節(jié)+包粽子比賽。

1,、欣賞各地的粽子,。

2、包粽子比賽

第三篇章：感悟端午

一,、傳承優(yōu)秀民民族文化,。我們國家在2008年將端午節(jié)設(shè)立為國家法定節(jié)日，并且放假一天,，各地還開展了許多的紀(jì)念活動(dòng),，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化,。幾年前已經(jīng)被韓國拿來向聯(lián)合國教科文組織申請(qǐng)為他們國家的文化遺產(chǎn),，并獲得成功。請(qǐng)視頻,。

二,、同學(xué)們看到我們國家的傳統(tǒng)文化卻成了別國的文化遺產(chǎn)，你們有什么感受呢,？

輔導(dǎo)員講話：

看了此次策劃的主題班會(huì),，不僅是同學(xué)們， 包括 老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解,。中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛,，傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨(dú)特的文化記憶,。對(duì)祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存,，我們必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才,，中華文明需要我們共同傳承,。同學(xué)們，讓我們從這次的端午節(jié)活動(dòng)開始,，積極學(xué)習(xí)和保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化,，讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風(fēng)采! 我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇八

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力,。在浩瀚的歷史長河中,，清明、中秋,、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘,。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長,。

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，還增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子,，可以借端午,，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”

20xx年6月

1、升旗儀式

由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話,。（xx負(fù)責(zé)）

2、以中隊(duì)或年級(jí)為單位組織開展“端午節(jié)”活動(dòng)（6月9日-6月11日)

包粽子,、編制蛋袋或五彩繩,、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識(shí)講解活動(dòng)等,。（各中隊(duì)拍點(diǎn)活動(dòng)照片,，各班1-2張，級(jí)部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師,。）

3、端午節(jié)假期活動(dòng)

1-6年級(jí)在假期積極參與賽龍舟,、包粽子,、掛艾草,、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)活動(dòng)。

（1）“我們的節(jié)日·端午”xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷,，暨xx區(qū)第二屆非遺購物節(jié)2021.6.12日9：00-16：30xx大舞臺(tái)

（2）xx小記者,，xx小記者可參加相應(yīng)報(bào)社推出的端午節(jié)活動(dòng)。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇九

“粽葉飄香話端午”

目前,，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧,，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解，造成了不少人對(duì)中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠,，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號(hào),。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,，進(jìn)一步引導(dǎo)師生,、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，提高全體師生的愛國意識(shí),，增強(qiáng)民族自豪感。

1,、通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說,，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與喜愛,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。

2,、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動(dòng),，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇,、組合信息,。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力,。

3,、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì)包粽子、做香囊等方面的技巧,，學(xué)會(huì)生活生存的本領(lǐng),，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

20xx年x月x日——x月x日,。

1,、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)，x月x日前完成,。大隊(duì)部利用周一升國旗時(shí)間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話,。

2,、端午知識(shí)大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,、詩詞。端午假期時(shí)間,，1—3年級(jí)學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠,、詩詞。4—5年級(jí)同學(xué)做好社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí),、端午節(jié)的由來、屈原的故事,、屈原的詩詞,、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào),，x月x號(hào)前每班擇優(yōu)上交x份于政教處,。

3、端午民俗體驗(yàn)活動(dòng)：

(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)包粽子的方法,，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,。開學(xué)后利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識(shí),，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng)。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗,，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿,，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級(jí)同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊,。

端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn),。各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，做出班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案,，將方案上傳到班級(jí)博客中,。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料,。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案畫一畫篇十

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五,。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

教室,、自己家里,。

活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動(dòng)二：艾草

觀察艾草，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,。

活動(dòng)三：各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)(x月xx日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

活動(dòng)四：粽子、香袋,。

1,、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子,、品粽子,，體驗(yàn)父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長的自主活動(dòng))

2,、與自己的好朋友,、友誼班的小朋友分享自己包的粽子，增進(jìn)朋友間的感情,。(學(xué)生間的自主活動(dòng))

1,、在整個(gè)活動(dòng)期間，每班至少上傳相關(guān)活動(dòng)消息一條,，字?jǐn)?shù)不少于100字,。

2、各班可以在《學(xué)?；顒?dòng)方案》的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),。