為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)端午節(jié)活動方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動方案畫一畫篇一

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個主題,，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,？""你想怎樣過端午節(jié),？"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動手,，各個參與，自主探究,，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,?；顒幽繕?biāo)可歸納為：端午節(jié)習(xí)俗

1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力,。

3、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力,。

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午,？端午節(jié)為什么要吃粽子,？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)？"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌,。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)",？

開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會,。

比賽時間：6月16日下午第二,、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎項(xiàng)設(shè)置：端午節(jié)粽子

低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫一篇日記,，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

小學(xué)端午節(jié)活動方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動方案畫一畫篇二

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,，按照上級活動精神，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際,，現(xiàn)制定學(xué)校"端午粽飄香，六一快樂多"主題活動方案如下：

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開展各種主題活動,，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感,，提高科學(xué)意識,，促進(jìn)人與自然和諧相處。

1,、了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,。

3、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

端午粽飄香,，六一快樂多

1、主題班會

對象：1——2年級

要求：介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗；認(rèn)識各種各樣的粽子,；講屈原的故事,；誦屈原的詩詞,；動手學(xué)包粽子；等等,。各班級根據(jù)本班實(shí)際,，確定主題和形式,，下周二（5月27日）召開班會。

2,、手抄報(bào)

對象：3年級

要求：各班級舉行手抄報(bào)評比活動,。

3、實(shí)踐活動照片評比

對象：4年級

要求：

各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題進(jìn)行包粽子活動,。

1,、認(rèn)真部署,，廣泛宣傳

充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺,。班主任要提高認(rèn)識,，認(rèn)真部署，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動落實(shí)到位,，全部活動過程確保安全、有序開展,。

2,、講求方法，注重實(shí)效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,，把端午節(jié)主題活動與"中國夢"學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動的積極性與主動性,；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng),。

小學(xué)端午節(jié)活動方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動方案畫一畫篇三

1,、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

2,、端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。

3,、端午節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情,。

技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力,。

情意：通過此次活動讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化,，能更好的傳承我們民族的古老文化,，使之不被遺忘。

1,、組織調(diào)查：

將全班學(xué)生分成幾個小組,，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識,，并把這些知識整理成文,，選派代表在全班進(jìn)行交流。

2,、明確本次活動的目的和作用,。

3,、制定活動計(jì)劃,。

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會,?？梢宰寣W(xué)生準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾,，既美觀,，又給節(jié)日增添了氣氛。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng),，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的,。

（1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識。

（2）開展端午的知識競賽活動,。

（3）以小組為單位,，進(jìn)行古詩文的交流或賞析。

（4）談?wù)剬Χ宋绻?jié)以及屈原的感想,，說說自己眼中的端午節(jié),，以及對愛國主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義。

2,、要求學(xué)生繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào),。

3、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動,。

4,、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)。

5,、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩人,，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個詩歌比賽,，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原,，同時也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長進(jìn)。

6,、在家與家人一起包粽子,，有條件的話可以開展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié),。

7,、開展我與端午的征文活動，讓學(xué)生談體會,、寫感想,。

1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,。但并不是每個人都會包粽子的,，我們可以趁端午的機(jī)會向長輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學(xué)生,，也可以發(fā)明一下粽子的口味,，形狀，相信這是十分有趣的,。

2,、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對他們的愛,，感謝他們平日為我們的辛勞。

小學(xué)端午節(jié)活動方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動方案畫一畫篇四

端午亦稱端五,，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。“端”的意思和“初”相同,，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,，按地支順序推算,，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,，所以端五也叫“端陽”,。五月五日，月,、日都是五,，故稱重五，也稱重午,。此外,，端午還有許多別稱，如：夏節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)，天中節(jié),、地臘,、詩人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多,，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出,。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來源,，時至今日至少有四,、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,，等等,。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說,。在民俗文化領(lǐng)域,，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來,。俗說屈原投江以后,，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營救,，因有競渡風(fēng)俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原,，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯,，外纏彩絲,，做成后來的粽子樣。

賽龍舟：賽龍舟,，是端午節(jié)的主要習(xí)俗,。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,，追至洞庭湖時不見蹤跡,。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的身體,。競渡之習(xí)，盛行于吳,、越,、楚。其實(shí),，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了,。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競渡游戲,，以娛神與樂人,，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目,。后來,，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意,。江浙地區(qū)劃龍舟,，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。吃粽子的風(fēng)俗,，千百年來,，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮,、日本及東南亞諸國,。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾,。

1、了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說和習(xí)俗,。

2、開展端午節(jié)賽詩會活動,，讓xs了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。

3,、開展“與媽媽共同包粽子”等活動,，體驗(yàn)父母持家的辛勞,。

(一)活動一：“明端午歷史”端午節(jié)知識競賽(5月8日——xx日)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動,，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識,，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體xs要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，去認(rèn)識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源,、傳說故事,、習(xí)俗活動都能了如指掌，爭取更多的xs成為端午節(jié)知識的'“小專家”,。

具體安排：

第一步：活動準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

各中隊(duì)有效利用這一段時間之內(nèi)的晨會課,、班隊(duì)課，通過有效的形式組織xs主動了解端午節(jié)的來源,、習(xí)俗活動等相關(guān)知識,，同時認(rèn)真部署好本中隊(duì)開展現(xiàn)場知識競賽準(zhǔn)備工作。

第二步：三到六年級開展各年級段端午節(jié)知識競賽活動(每個中隊(duì)由2名xs參加比賽)

時間安排：5月15日下午第三節(jié)課

獎項(xiàng)設(shè)置：

中年級：一等獎2名二等獎3名三等獎3名

高年級：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

(二)活動二：開展端午節(jié)賽詩會活動(5月8日-5月25日)

各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩篇,，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會,。

比賽時間：5月25日下午第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室

獎項(xiàng)設(shè)置：

低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名

中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名

高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

(三)活動三：開展“與媽媽共同包粽子”活動

在臨近端午節(jié)期間,，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記,，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

(四)活動四：長命縷

目標(biāo)：

1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,，加深對端午節(jié)的了解,。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

幼兒反映：

顯然,，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動或課間休息時,，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞,。

(五)活動五：做龍舟

目標(biāo)：

1,、通過觀察、集體討論,，分工合作,，運(yùn)用捏泥、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟,。

2,、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性,、動手能力,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動方案畫一畫篇五

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,，是民族文化的寶貴財(cái)富，是我們民族獨(dú)特深層的精神價值觀的體現(xiàn),，是我們中華民族的文化之根,。此次活動以弘揚(yáng)民族精神，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,，促進(jìn)創(chuàng)建和諧校園為指導(dǎo)思想,。

弘揚(yáng)民族文化,，共度和諧端午。

組長：姚

副組長：李

組員：各班班主任

（一）讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說和習(xí)俗，了解屈原的故事,。

（二）通過活動,，激發(fā)學(xué)生的愛國進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

（三）通過活動,，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。

（四）通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力,。

（一）上好一節(jié)班會課

各班在6月7日組織學(xué)生上好一節(jié)主題班會課。通過活潑,、多樣,、參與性強(qiáng)的活動形式，讓學(xué)生了解端午節(jié)的相關(guān)來歷,、傳說故事和習(xí)俗活動,，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，激發(fā)學(xué)生對愛國詩人屈原的敬愛之情,，培養(yǎng)學(xué)生愛國進(jìn)取的精神,。分管各年級的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課。各班主任于6月10日前將主題班會教案設(shè)計(jì)上交到政教處,。

（二）制作一份手抄報(bào)

三至六年級學(xué)生利用課余時間搜集過端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗資料,，每個學(xué)生制作一份手抄報(bào)。各班在6月9日第二節(jié)課后組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)展評,，各班評選出3份優(yōu)質(zhì)手抄報(bào)于6月10日前上交少先大隊(duì),。

（三）體驗(yàn)一項(xiàng)端午風(fēng)俗

倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)端午風(fēng)俗活動（學(xué)做粽子或卷糕、縫制香包,、插楊柳等）,，各班主任要認(rèn)真做好動員、指導(dǎo)工作,，在體驗(yàn)活動結(jié)束后的總結(jié),、教育中,，要注重對進(jìn)行學(xué)生愛國主義思想、傳統(tǒng)中華文化教育,。

（四）出好一期宣傳專欄

由少先大隊(duì)負(fù)責(zé)出好宣傳專欄,，利用宣傳櫥窗向?qū)W生宣傳“走進(jìn)端午民俗”的衛(wèi)生健康知識，從科學(xué)的角度介紹懸白艾,、佩香囊,、戴荷包、包粽子等端午傳統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)生“端午節(jié)”的民俗文化的了解,，對學(xué)生進(jìn)行相信科學(xué),、破除迷信教育,，及愛國主義教育。

小學(xué)端午節(jié)活動方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動方案畫一畫篇六

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。

端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五) ,。

教室。

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原這位可歌可敬的愛國詩人,。

1.了解端午節(jié)的由來。

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說了，是十分美味的,。但其實(shí)不是每個人都會包粽子的,。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米,、去皮綠豆、肉粹,、粽葉,、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

5.蒸煮,。學(xué)生和家長動手包。

詩歌朗讀：

(主持人)：同學(xué)們,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗讀表演,。

第一：xx同學(xué)朗讀。

第二：小組朗讀,。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗讀。

第五：家長和學(xué)生齊誦,。

觀看賽龍舟錄像：

(主持人)：同學(xué)們,，你們到過汨羅江嗎?看過龍舟競賽嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動,也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列,。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了方才的錄像,，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

吃粽子：

請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評價,。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王,。

班主任講話：

小學(xué)端午節(jié)活動方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動方案畫一畫篇七

我們的節(jié)日——端午節(jié)

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體，積淀了一個民族的靈魂和精神,?！吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛、珍惜和保護(hù),。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而內(nèi)化為對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,，本校決定開展關(guān)于過好端午節(jié)為主題的活動,。

端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，同學(xué)們對端午節(jié)的印象只是吃粽子,、看劃龍船,，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)學(xué)生深入地去認(rèn)識端午節(jié),，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,，激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提高學(xué)生主體參與意識,，培養(yǎng)xs收集,、整合信息的能力與動手實(shí)踐的能力，并在活動中體驗(yàn)快樂,。

第一階段：尋找端午

1,、讓學(xué)生在街道、社區(qū),、商店尋找端午節(jié)前夕的節(jié)日氣氛：端午節(jié)快到了,，走出家門看看，街上,、商店里有哪些變化,？

2、除了店里賣的粽子多了,，買粽子的顧客也特別多,，而且街上還有許多賣小香囊的，市場賣艾葉的?

第二階段：了解端午

1,、向爺爺奶奶,、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過電視,、報(bào)紙、刊物,、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息,，以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流,。

第三階段：迎接端午

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)縫制小香囊,、學(xué)習(xí)包粽子,、集體制作課件等。

第四階段：品味端陽

活動儀式（略）

第一篇章：走進(jìn)端午

一,、觀看《屈原投江的故事》視頻

二,、端午節(jié)的習(xí)俗

五月初五 投汨羅江后，當(dāng)時楚國人非常敬重,、愛戴屈原,，屈原死后，楚國百姓哀痛異常,，知道屈原沉江后,，害怕江中魚蝦吃掉屈原的尸體。萬舟齊發(fā),、吶喊鼓樂嚇退江中之魚,，但人們還是不放心，又把竹筒裝米投入江中,，讓魚蝦吃,。說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了,。一后來演變成為吃粽子,、賽龍舟的習(xí)俗。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里,，說是要藥暈蛟龍水獸,，蛟龍水獸就不會咬屈原尸體。所以端午這一天,，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅(qū)蛇蟲,，小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃,、香草的香囊預(yù)防疾病,。 這些習(xí)俗表達(dá)的是古人驅(qū)瘟避邪、祈福佑安的愿望,。從此說有了龍舟競渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原,。表示對屈原的崇敬和懷念。

第二篇章：品味端午

一,、端午節(jié)是一個詩人節(jié),，是一個民族節(jié)愛國節(jié),。

（一）讀名句。屈原流下了許多膾炙人口的名句,，有很多還是我們非常熟悉的句子,。下面全班同學(xué)來讀一下。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱,。 亦余心之所善兮,，雖九死其猶未悔。

舉世皆濁我獨(dú)清,，眾人皆醉我獨(dú)醒,。

滄浪之水清兮，可以濯我衣 滄狼之水濁兮,，可以濯我足

（二）品名句,。這些詩句中，你最喜歡哪一句呢,？

二,、端午節(jié)是一個詩歌節(jié)

（一）下面我們來進(jìn)行一個端午節(jié)詩歌朗誦。

1,、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾

2,、《端午日》唐 殷堯潘

3、《端午日賜衣》唐 杜甫

4,、《端午》唐 文秀 （二）欣賞歌曲《漁家傲 憶端午》+現(xiàn)場書法表演

三、端午節(jié)是一個體育節(jié)：

（一）觀看龍舟比賽的視頻,。

（二）看了視頻,，你們感受到什么？

（三）表演《醉拳》

四,、端午節(jié)是一個衛(wèi)生節(jié)

1,、香包的意義。

2,、送香包,。我們班的同學(xué)對這個習(xí)俗非常有興趣，都學(xué)會隊(duì)縫制香包,，現(xiàn)在請同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們在座的老師,，祝老師身體健康。

五,、端午節(jié)是一個美食節(jié)+包粽子比賽,。

1,、欣賞各地的粽子。

2,、包粽子比賽

第三篇章：感悟端午

一,、傳承優(yōu)秀民民族文化。我們國家在2008年將端午節(jié)設(shè)立為國家法定節(jié)日,，并且放假一天,，各地還開展了許多的紀(jì)念活動，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍,，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化,。幾年前已經(jīng)被韓國拿來向聯(lián)合國教科文組織申請為他們國家的文化遺產(chǎn)，并獲得成功,。請視頻,。

二、同學(xué)們看到我們國家的傳統(tǒng)文化卻成了別國的文化遺產(chǎn),，你們有什么感受呢,？

輔導(dǎo)員講話：

看了此次策劃的主題班會，不僅是同學(xué)們,， 包括 老師自己都對端午節(jié)加深了了解,。中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐厚,，留存著人類獨(dú)特的文化記憶,。對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，我們必須高度重視,。我們是中華民族的棟梁之才,，中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們,，讓我們從這次的端午節(jié)活動開始,，積極學(xué)習(xí)和保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風(fēng)采! 我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動方案畫一畫篇八

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,，是中華民族生生不息的巨大動力,。在浩瀚的歷史長河中，清明,、中秋,、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案,，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)的認(rèn)識與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,，還增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子,，可以借端午，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動,。

“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”

20xx年6月

1,、升旗儀式

由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（xx負(fù)責(zé)）

2,、以中隊(duì)或年級為單位組織開展“端午節(jié)”活動（6月9日-6月11日)

包粽子,、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊,、民俗民風(fēng)知識講解活動等。（各中隊(duì)拍點(diǎn)活動照片,，各班1-2張,，級部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師。）

3,、端午節(jié)假期活動

1-6年級在假期積極參與賽龍舟,、包粽子、掛艾草,、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)活動,。

（1）“我們的節(jié)日·端午”xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷,，暨xx區(qū)第二屆非遺購物節(jié)2021.6.12日9：00-16：30xx大舞臺

（2）xx小記者，xx小記者可參加相應(yīng)報(bào)社推出的端午節(jié)活動,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動方案畫一畫篇九

“粽葉飄香話端午”

目前,，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解,，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠,，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子,，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,，進(jìn)一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，提高全體師生的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感,。

1,、通過本次活動，讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來,、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說,，加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集,、選擇,、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事,，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力,。

3、在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子,、做香囊等方面的技巧,，學(xué)會生活生存的本領(lǐng)，體驗(yàn)勞動的樂趣,。

20xx年x月x日——x月x日,。

1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào),，x月x日前完成,。大隊(duì)部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

2、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族,、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞,。端午假期時間,，1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞,。4—5年級同學(xué)做好社會調(diào)查活動,，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來,、屈原的故事,、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等,，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào),，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。

3,、端午民俗體驗(yàn)活動：

(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動,。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗,，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來,。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊,。

端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。各班級根據(jù)實(shí)際情況,，做出班級端午節(jié)活動方案,，將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實(shí)活動方案,，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動。活動結(jié)束后按時上交各種活動資料,。

小學(xué)端午節(jié)活動方案策劃 小學(xué)端午節(jié)活動方案畫一畫篇十

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，可以借端午節(jié),，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動。

端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五,。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

教室,、自己家里。

活動一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二：艾草

觀察艾草,，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,。

活動三：各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)(x月xx日前,，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

活動四：粽子,、香袋,。

1、向自己的奶奶,、媽媽學(xué)包粽子,、品粽子，體驗(yàn)父母持家的辛勞,。(學(xué)生與家長的自主活動)

2,、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子,，增進(jìn)朋友間的感情,。(學(xué)生間的自主活動)

1、在整個活動期間,，每班至少上傳相關(guān)活動消息一條,，字?jǐn)?shù)不少于100字。

2,、各班可以在《學(xué)?；顒臃桨浮返幕A(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級活動,。