制定計劃前，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高中生如何制定每日計劃篇一

7：40 洗漱完畢

7：40--8：00 聽一篇英語聽力

8：00 吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一,、二節(jié)課時間上家教課)

10：10---10：55 復習【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文,，作文等】

12：00 吃午飯

12：30---13：30 午休 【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復習【第二科】

--------- 半小時自由時間【閱讀,，體育活動，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數學題,，物理,，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯 自由時間【看報紙,，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

吃完飯后---21.：30進行一天的總結,，檢查背誦,、默寫等簽字類作業(yè),，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00 睡覺

注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘,，應高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣,，若為試卷類作業(yè),，則按照試卷規(guī)定時間完成,。

高中生如何制定每日計劃篇二

預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力,，減少對老師的依賴，增強獨立性,；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面,。要在測覽教材的總體內容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學能力,，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標出并記下來,。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力,。

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理,；是老師長期學習和教學實踐的精華,。

作業(yè)是提高思維能力,，復習掌握知識，提高解題速度的途徑,。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣,。

及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解,。根據遺忘曲線,，識記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。學過即習,，方為及時,。俗話說“溫故而知新”，就是說,，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,，達到了融會貫通的新水平,。

高中生如何制定每日計劃篇三

高二的學習生活即將結束了，在經歷了接下來的暑假生活以后,，我便成為一名高三學生,。我在高二的學習成績其實并不好，也正因為如此我急需制定一份詳細的學習計劃,，不然的話,，高三掉隊可是非常嚴重的事情,，這也是我高中階段最后一個長假了,，我怎能坐視青春荒廢?我必須要合理利用這段時間。

一、語文學習方面

托語文老師的福，在語文復習資料這一塊我們班是名列前茅的，因此我并不需要做其他的事情,，只要將老師發(fā)給我的文件好好地看幾遍，記熟便行,。不過語文這一科怎么說呢，很容易取得一個中上層次的分數,，但再往上提升不是那么容易的,，像是閱讀理解這一塊,，在考試的時候我只能挖掘出最基本的信息，有事一個五分的題目只會被評為一分,，還有作文這一塊，絕對不要自由發(fā)揮,，必須要嚴格遵照高考的模板文章來，五段論,、古今中外的事例必須要運用進去,。當然,，語文這一塊我最差的可能便是字跡了，說句不好意思的話,，我的字很難看，因此我應該抽一些時間練字,。

二,、數學學習方面

數學沒有什么好說的,，就是要多做題,，因此我應該多買一些數學試卷來做，五年高考,，三年模擬的題目我必須要全部做完，還有以往的黃岡試卷,，這些都是市面上可以買到的,，多做題就能夠多積累。當然即便是這些還是有些知識面的不足,，我應該要保持好與數學老師的練習，暑假的時候向他請教往年的高考數學題型,，而且數學老師對衡水中學的題型可是很有研究,，得到他的指點對我的學習有著很大的益處,，我應該要利用起來，不然一個人埋頭苦干什么結論都得不出,，還容易產生厭煩心理。

三,、英語學習方面

英語是我的弱勢科目,，可能是以前的基礎沒打好,，導致后面我跟不上進度，也因此與其他同學的差距越來越大了,。因此我的做法就是一個字，那就是抄,，反復的抄寫單詞,，強化我的記憶,，也可能是我沒有更好的辦法吧，畢竟我的英語已經差到了即便買教輔資料也看不懂的地步,，但是積累單詞的詞匯量總是沒錯的，只要能夠記住幾千個單詞,，那么我就可以推出題目的大概意思,，從而去按照自己的理解完成題目,。除此之外我還要天天聽英語磁帶，不然聽力跟不上也是不行的,。

四,、其他科目學習

雖然語數外所占分數比例是最大的，但是其他科目也是不能忽視的,，但我在其他科目的基礎不算弱，因此我應該重點學習那些容易得高分的,，比如政史地，只要我能夠將課文背熟,，那么我就能夠在考試中獲得不錯的名次,。

以上就是我的暑假學習計劃,，光會制定計劃可不行，必須要去實施才會有效果,，因此我一定要嚴格遵照這份學習計劃來學習，只要堅持下去,，那么學習效果絕對會有的,。

高中生如何制定每日計劃篇四

古人說：凡事預則立,，不預則廢。兵法上講：謀動而后行,。意思是做事情要成功，必須要有計劃性,，否則就會失敗,。同學們,，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證目標的實現,。

下面我想談幾點意見供大家參考：

1、依據學校特別是高三年級組和本班的教學計劃來制定,。因為我們的學習不能獨立于學校、年級和班級教學的工作之外,。所以個人的計劃必須考慮學校,、年級,、班上的安排。

2,、根據個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：一是現有的學習狀況,、身體狀況,、心理狀況等,，二是可能達到的發(fā)展狀況，即心理學上所說的最近發(fā)展區(qū),。這樣制定的'計劃就能避免不切實際，半途而廢,。

3,、考慮客觀存在的條件,。如學習的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助,、教師的輔導機會,、家庭的經濟條件、可供自由支配的時間等等,。

1、有學習目標,?？煞譃榭傮w目標和分科目標,。

2、要采取的主要措施和辦法,。譬如如何預習,、怎樣聽課、怎樣做筆記,、怎樣完成作業(yè),、怎樣安排復習、怎樣做好錯題集和典型題集,、什么時間安排分析總結等等,。

3、訂一份學習時間表,。以本班課表和學校作息時間表作依據,，系統(tǒng)地,、有重點地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學習,、休息,、體鍛和其它事務。

4,、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計劃行事,，怎樣監(jiān)督計劃的執(zhí)行，沒做到怎么辦,。

1,、標題,。寫明時間和計劃名稱。2,、引言,。說明制定計劃的緣由目的,。

3、正文,?？梢詫⒁粚W期按照月考時間做學段,，分為四至五個學段，分別列出每一學段的目標,、措施和辦法,；也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標,、措施和辦法,，總之，要從計劃中看出進步,，看出提高，而且是循序漸進,，逼近最后目標,。4,、監(jiān)督和保證措施。

5,、附表。計劃后附一份精心研究制作的時間表,。

1,、要留有余地,。俗話說，計劃趕不上變化,。制定計劃時要充分估計可能出現的變化，要有應急措施,，以免計劃經常被打亂，無法正常執(zhí)行,。

2、安排上最好前緊后松,。俗語云,；一早三光,，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時間,，回旋余地大,；抓得晚抓得松,，常常處于被動，處處受掣,，時間使用上會捉襟見肘,。

3,、張弛有度。計劃安排上要講文武之道,，文理搭配,，腦體兼顧,，勞逸結合十分重要。

4,、重視時間的邊角余料,。古人有利用“三余”學習的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言,，都說明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明,，大塊時間的學習容易導致疲勞，而零碎時間的學習則能保持大腦的興奮,，兩者的學習效果大不一樣,。

5,、重視薄弱學科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間,，正是補“跛”和扶“弱”的大好機會，安排上實行傾斜政策不能不考慮,。

制定好計劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設，就是一紙空文,。然而,，實際生活中執(zhí)行計劃是很難的,。要與懶惰作斗爭，要與習慣作斗爭,，要與貪玩作斗爭,，要有毅力,，要有堅強的意志，要耐得住寂寞,，要淡泊寧靜，才能嚴守規(guī)定,，堅守時間,，不為自己找借口,，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的,，我們要根據變化了的情況和學習的需要調整自己的計劃和策略,，包括目標的調整，方法的調整,，措施的充實完善等。所以在計劃執(zhí)行過程中,，既要堅守不變，又要適時而變,。

同學們,，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情,，它會讓你走向成功；而執(zhí)行計劃則是更加了不起的行動,，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實可行的計劃，用行動實踐計劃,，一步步走向成功的彼岸。高一優(yōu)秀作文高一期中考試作文愛學習作文

高中生如何制定每日計劃篇五

1,、預習的最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力,，減少對老師的一些依賴,，可以增強獨立性,；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面,。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力,，理清哪些內容已經了解,，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習,，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力,，又是為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2,、聽課聽老師講課是為了獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經驗證的真理,；是老師長期學習和教學實踐的精華。

3,、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力,，復習掌握知識,，提高了解題速度的途徑。通過審題,，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成,，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

4,、復習及時和復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘的曲線,，識記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來,。學過即習，方為及時,。俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復習過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平,。

1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應,、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣,，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學習,，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應，學習方法,、習慣已經成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊,。

4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學習地位。

5,、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后,，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營,。

6,、高三下半學期就是一個加速沖刺期,。可以適當地做些拔高,。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時調整,，自我鼓勵和認定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

高中生如何制定每日計劃篇六

1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力,。

2.加強運動，提高身體素質,。

3.學會做簡單的家常菜,。

1.針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度,、學習方法、學習目標進行反思,，調整。

2.在家長的指導下,，寫好自己切實可行的暑假生活,、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)

3.把練習卷上做正確的題目進行整理,，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力,，樹立自己對本學科的信心,。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理,、抄錄，打開教科書,，逐題進行分析,，找到錯誤的關鍵之處,，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目,，進行練習、強化,。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難,，按教科書的學習順序進行梳理羅列,。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決,。

6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題,。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程,，牢牢地記在腦海里(背出),，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球,，游三次泳,，增加運動,，提高體能,。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學做兩次家常菜,，如炒茄子，蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務,。三,、時間安排：1.一星期學習五天，上午2.5小時,，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表,。

2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些

合適的娛樂活動)

3.雙休日去看一些有益的展覽會,，或參加一些有益的社會活動,。

1.設計好每天的生活,、學習評價表，對自己每天的生活,、學習作好評價。

2.家長一周三次檢查學生的暑期生活,、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。

3.家長在幫助學生執(zhí)行計劃時,，也要尊重學生的要求,，切不可急躁,。要重視學生學習態(tài)度的調整和學習興趣的提高。

高中生如何制定每日計劃篇七

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3,、中午適當午休

4,、和上午一樣,，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多,。要均衡、科學安排,。

5,、自由時間可以干一些喜歡的事情,，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間,，可以看電視等,，但要看看新聞,。

7,、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感,，或是精彩的摘抄

8,、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

9、學習時間最好固定在：上午8：30-----11：30，下午14：30-------17：30;晚上19：30----21：30,。

10,、既不要睡懶覺,，也不要開夜車。

11,、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主,。若在規(guī)定的時間內無法完成作業(yè),，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目,。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

12,、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下,。

13、每天至少進行三科的復習,，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行,。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,，根據作業(yè)查缺補漏,，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

14、若有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學,。

高一的學生注意總結自己的學習方法是否適應了高中的學習?不少家長反映,，孩子高中入學成績很好,，現在成績卻成了中下游。這時就應該對這半年的高中學習好好進行總結和反思,，找到適合高中的學習方法,。

高二的學生要善于找自己的薄弱環(huán)節(jié),，做好假期查缺補漏。高二的學生自己都知道哪些地方學得好,，哪些地方學得吃力，自己心里都有數,，根據自己的想法可以制定一套詳細的假期作息時間安排表,。

而高三的孩子寒假除了及時的查漏補缺外,，著重進行高分應試訓練以及加強心理素質訓練。

家長要注意督促學生制定好學習計劃,，合理的安排時間。家長也可以挑好寒假班,，給孩子選擇“對味”的老師。寒假學習不同于平時學習,，課堂上需要輕松快樂的新元素,。

此外,，寒假不光學習，也要給孩子們留出玩樂時間,。好的寒假學習計劃可以讓廣大家長排除后顧之憂，不僅使孩子在寒假在學習上超前優(yōu)勢,，還用心組織各種有益的集體活動,，讓孩子的寒假有趣生動起來,。

寒假將至,，要保持怎樣的狀態(tài)才能擁有最高的學習效率是許多合肥家長關心的問題,。從平時的學習中可以看出，有很多學生看上去很用功,，投入學習的時間也很多，可成績就是提高不了,。

晚上不要熬夜，定時就寢;中午堅持午睡,。“充足的睡眠,、飽滿的精神是提高效率的基本要求,?！焙戏首吭嚼蠋熖嵝淹瑢W們，規(guī)律的時間作息是非常有益于身心健康的,。

身體是學習和革命的“本錢”。身體若是經常出現問題,，就容易導致學習分心,，“磨刀不誤砍柴工”,，沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮,。因而，再繁忙的學習,，也不可忽視放松鍛煉,。

另外,，合肥卓越老師告誡同學們，玩的時候痛快玩,，學的時候就要認真學,。“學習到一定程度就得休息,、補充能量，一天到晚伏案苦讀,，不是良策,?！彼ㄗh，同學們在學習之余,，要注意休息，但學習時,，一定要全身心地投入，達到陶淵明“雖處鬧市,，而無車馬喧囂”的境界,，手腦并用,。

俗話說“興趣是最好的老師”，只有積極主動地學習,，才能感受到其中的樂趣，有了興趣,，效率就會在不知不覺中得到提高,，學習才會愈發(fā)有激情,。他拿自己過去教的學生舉例，有的同學剛來的時候基礎不好,，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教,，結果是郁郁寡歡,，心不在焉,。然而,，在引導中心情逐漸開闊后，學習也更加主動了,。

即便是在寒假，合肥卓越老師仍提醒廣大同學,，保持愉快的心情?！懊刻煊袀€好心情，做事干凈利落,，學習積極投入，效率自然高,。”另外,，他提醒，寒假期間同學們或多或少會聽到家長口中“別人家的孩子”,，這時，一定要保持良好的心態(tài),，保持和同學的良好互助關系,，團結進取,。

最后，在寒假期間將各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地整理好也是必不可少的。他舉例,，有的學生查閱本書時,，喜歡東找西翻,，最后資料、考卷都不見了蹤影,?！叭欢瑢W習是必須要有條理的,，這樣才能事半功倍?！?/p>

高中生如何制定每日計劃篇八

學習不止是一個階段，應當是我們人生中的一種必然存在,。但在各個不同的階段里,，我們的學習任務就有所不同了,，所以我們對學習的感知度也會有所不一樣,，這一個學期又度過了，面對即將而來的暑假,，其實我的內心也有一些糾結,，為了更好的去平衡自己的學習生活，我想在這次暑假中制定一個學習計劃,，鼓勵著自己繼續(xù)努力，繼續(xù)學習,。

今年的暑假注定是讓人更為印象深刻的,，今年一開年,，我們整個社會就沉浸在一個非常被動的局勢里。我們的學習受到了影響,，我們整個生活環(huán)境也開始有了很大的變化。這對于我們學生的學習而言,，也是有一些影響的,。所以這個學期一過完,，我就意識到自己還有很多方面沒有去做到，我想在暑假這段時間里,，好好把這些東西全部鞏固起來,，彌補起來，不讓自己落后他人太遠,，給自己充分的準備，去迎接下一個難關和挑戰(zhàn),。

每個人學習都會有自己的想法，這也就是我們學習的思維,。在這個層面上,，我認為我做的還是不夠好的,，因為我沒有把目光放長遠，也沒有在遇到機會的時候直接抓住,。很多時候猶猶豫豫反而讓自己失去了很多機會，讓整段學習也緩慢且效果差,，所以在這一點上，我認為自己是需要去提高自我思想,，積極把握每一個機會的。努力爭取不讓自己在這些方面失分,，也期盼著也可以在不遠的未來獲得應有的成績,。

讀書最重要的就是要懂得自我反省,，有識貨對自己有一個明確的認識是無比重要的，首先我們在做人的時候,，就要懂得去反省自己，再放到學習上來時,，也是一樣的。一個人,，如果沒有及時去反省自己,，沒有時刻的去總結和反思自己,，那又怎么往前走呢,？沒有看到自己的優(yōu)缺點,，沒有看到自己還可以改進的部分，我們對未來的方向也會是迷惘的,，所以作為一名學生，首先在學習中要足夠的自主,，積極反思，積極檢討,，這樣會利于我們的發(fā)展和進步,，也能讓我們在學習的強壓之下,，感受到學習的歡樂和有趣。

我想,，只有通過這樣的方式，我們對學習的興趣才會大大提高,，我們對自己的要求也會進一步的增強,，慢慢的,，我會有一個屬于自己的標準和原則，提升個人的學習能力,，也提高整體成績。

高中生如何制定每日計劃篇九

高中地理在整個高中文科教學過程中的難度相對而言是最大的,?？偨Y歷年的高考成績,，甚至可以看出，如果當年的地理試題偏難的話,，那么文科生的整體成績是偏低的，而自然地理的比重相對較高的話，更能夠影響文綜的整體成績,。而這部分會集中體現在與地球運動,、大氣運動等有關系的一系列問題中,，如光照圖的解析,、地方時的計算、氣候類型的判斷,。這部分自然地理內容相對來說考查學生的是空間想象與邏輯推理的能力，相對于后面的人文地理,、區(qū)域經濟等內容,，有些偏理科的性質,，是令大部分文科學生最為頭疼之處。

自然地理的學習除了掌握教科書中的內容外,，重要的是對一些基本結論的識記與運用,。如涉及到光照圖中晝夜半球的中央經線,、地球上新舊一天的分界線等這些特殊的要素，應該重點識記,，這是圖形結合分析問題的切入點。其余如經濟地理,、區(qū)域地理整治等，需要學生在記憶基本內容的前提上,，對題干涉及到的相關因素綜合考慮,，如區(qū)域地理整治，是在具體的自然條件（地形,、氣候、水文等）下,，進行的合理的人類活動（城市結構,、工農業(yè)布局等），根本目的就是要實現當地的可持續(xù)發(fā)展,。涉及到的內容確實很瑣碎，但并不是無章可循的,。

一套綜合能力測試卷的題量有限,，因此命題者通常會從主干知識與能力上設計題目,，同學們如果能將地理學的主干真正領悟并能熟練運用，就能以不變應萬變,。高中地理知識的核心始終圍繞“人地關系”這一主線。如地球運動帶來的自然現象與人類的生活,、生產有著密不可分的關系,，光照圖判斷,，晝夜長短的判別，正午太陽高度,、地方時、區(qū)時與日期的計算等一些與人類生活,、生產有關的問題一直受高考命題專家們偏愛,。對于高考所聯系到的,，要考查的初中地理知識，其判斷主干的標準為“常識性”,。如中國地理中，對基本的國情與區(qū)域差異的介紹：秦嶺—淮河一線南北的地理區(qū)域差異,、東部沿海地區(qū)與西部內陸地區(qū)的地理環(huán)境與社會經濟發(fā)展上的差異性,；中國主要的山脈,、四大高原、三大平原,、四大盆地,、主要丘陵、大江大河,、大城市等等。

在世界地理中,，判斷主干性知識的標準為“世界意義”,，如世界氣候類型的復雜多樣,、世界面積較大的前六位國家、各大洲經濟發(fā)展水平較高的國家,、聯合國常任理事國、歐盟主要成員國,、世界主要金融中心所在國,、目前世界主要資源分布的國家,、世界環(huán)境問題嚴重的地區(qū)、世界一些局勢不穩(wěn)定地區(qū)等等。

初中和高中知識的結合復習,，更加考查考生對知識的駕馭能力,，面對考題時怎樣梳理自己的思路找到合適的切入點,，命中題意？這需要考生妥善處理好高中與初中地理知識間的關系,，總體而言應以高中地理“人地關系”為主線,，結合復習初中地理的相關區(qū)域。同時在分析時,，注重理論聯系實際，不做空泛的理論堆積,。

圖表毫不夸張地說,，可以算是地理學科的第二語言，通過圖表,，許多抽象的“空間概念”可以被直觀地表現出來。這也是地理學科與其他學科相比最突出的特征之一,。歷年的高考文科綜合測試中也少不了圖表題,。因此鍛煉識圖能力，是首輪復習中重要的一環(huán),，識圖可由課本上最基本的圖表開始。高考中對圖表內容的考查也基本遵循萬變不離其宗的原則,。仔細觀察和研究歷年的考題,，同學們會發(fā)現，很多考題,，其實也都是課本相類似的圖表內容的變體，只要扎實掌握圖表所對應的知識點,，回答基本就能扣住題意,。此外，做復習時還應注意運用文圖,、圖表信息的轉換，保證在進行信息形式的轉換過程中,，能夠完整表意,，準確表達。

為加深理解和記憶,，同學們在復習時,，不妨親自動手畫一畫。動手畫的過程中,，可以發(fā)現自己很多沒有考慮全面，或模棱兩可,，掌握得不夠扎實的地方,，進而查漏補缺，真正將知識弄懂,、弄熟。

考前復習離不開大大小小的考試,，但僅是等待考試,，太過于被動，不妨從看似不起眼的單元練習就開始訓練自己的答題技巧和綜合能力,，抓好單元過關。當然,，練習也不能盲目進行,，練習內容應經過認真地選擇，既注重對基本概念,、基本理論的考查，又能在此基礎上有所提高,，培養(yǎng)綜合題目的分析能力,，最后將重點集中在那些自己易錯而又確屬重點的知識考點,、學科交叉點和滲透點上。地理學科的訓練尤其強調地理圖形讀,、填,、繪、記,，要學會把地理科學的基本現象、規(guī)律,、原理落實到圖形上,，通過經常的圖形復習，達到地理知識的鞏固積累,，完成知識的“積少成多，厚積薄發(fā)”,。此外,，同學們在做練習時，切忌僅僅滿足于知識答案,，更重要的是注重掌握方法，融會貫通,，只有在頭腦中積累了一定量的素材后,，才能對問題分析得深入透徹,，從而做到舉一反三、學以致用,。

高中生如何制定每日計劃篇十

暑期是各位同學查漏補缺的黃金時期，也是某些想在學習上逆襲的同學的最佳時間,。特別是對于高二升高三的同學,，更應該很好的利用這個暑假,，為高三的緊張復習狀態(tài)做好充分的準備。為了幫助同學們高效利用這個暑假,，下面幫助各位總結了高二升高三的暑期數學學習計劃及建議。

（一）把高二知識鞏固好,。

從知識角度來看，高二的解析幾何,、數列是高考的重中之重（另一重點內容是函數與導數）,，高考題經常有解析與數列的綜合題,。因為剛學過，多數知識點還熟悉,，要在此基礎上提高到（或接近）高考要求,，相對來說比較容易。有些學校在高三第一學期就開始做綜合試卷,，如果能掌握好高二知識,，會做得更好，這對以后的學習有促進作用,，能幫助你形成良性循環(huán)。

（二）注重歸納總結,。

平時在校由于作業(yè)多,，無暇靜下來做些歸納總結工作,，而這對能力的提高會有很大的幫助?？偨Y可以按章節(jié),，也可以按知識點。比如對圓錐曲線一章可按如下進行：（1）基本概念：曲線和方程定義及應用,、圓錐曲線的定義及標準方程、直線和圓錐曲線的位置關系等,；（2）基本題型的常見解法,、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程,，若求交點，不僅計算繁而且還會出現運算錯誤,，用曲線系方程則很簡單,。（3）易錯問題剖析；（4）本章涉及哪些數學思想方法,。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現，比如中點弦問題,，涉及弦長,，則用韋達定理，不涉及弦長,，則用點差法。

（三）彌補薄弱環(huán)節(jié)。

有些同學在某章節(jié)學得不太好,，可以集中時間補一下,。首先要理解基本概念,，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目,，這樣效果不好,，要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型,，并掌握其變式,，要注意解題方法的總結，做題不要追求多,，而要追求解題質量，提高效率,。第三要特別重視定義的運用,，還有努力把會做的題做對，很多同學丟分相當嚴重,，平時都認為是粗心，其實不盡如此,，是多方面原因造成的,，應及早找出原因，盡快改正,。

（四）騰出時間挑戰(zhàn)新題。

不少同學做題只是做一些老師講過或是會做的題目,，這類題目多是鞏固性的,，反復操練沒有太大必要。要能騰出時間去做一些相對比較新的題目,，這些題不一定難，但是以前自己沒見過的問題,，可以多花些時間從各個不同的角度去思考,，這里不僅關心結果，更關注過程，這樣的心理體驗是必須經歷的,，它有助于高三階段綜合能力的提高。

（五）做些開發(fā)思維的題目,。

有些學校在放假前就發(fā)了高三的復習用書,，要求學生在暑假做甚至要求做完。對重點中學中等以上水平的同學不會有太大困難,，但對中等水平以下和普通中學的多數同學會有不同程度的困難。對此要根據各人的具體情況而定,，實在做不出也不要勉強,，那畢竟是高三第一輪的學習任務。有些同學做了,，但上課時又認為自己會做了，不認真聽課,，最終效果不好,。有些基礎好的同學由于超前學習太多，以至于早早就進入狀態(tài),，到高考時不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學要注意調節(jié)學習節(jié)奏,。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題,，它最終會使你的能力得到提高,，對你以后無論做什么類型的題都會有幫助。

各位即將參加20xx高考的同學們,，好好規(guī)劃你的暑假,，為你的高考復習做足最充分的準備吧！德智教育高考數學復習文理科都是分三輪進行,，里邊有高考指導老師的經驗之談，題型的總結,，相信一定會在高考復習的路途中助你一臂之力,！