對于不同角色的人來說,，對雙減政策的頒布有不同的看法,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關于雙減政策看法的作文500字,，有需要的同學們，可以參考一下，希望對你有所幫助。

關于雙減政策看法的作文500字1

上午連續(xù)上了三節(jié)課，我的神經(jīng)高度緊張,，每到這時，我都利用僅有的15分鐘課間小憩一會兒,。

休養(yǎng)生息

剛下課,，一股疲倦的感覺就環(huán)繞著我，我原本挺直腰板兒變成了一個半圓,，肩膀處酸得不行,，雙臂僵硬，肘部連彎曲都隱隱作痛,，活像一個得了風濕骨痛的老年人,。手腕處的血管根根分明,，上面的筋高高凸起，握筆的三根手指中大拇指中間凹陷,，手指肚慘白,，食指因為沒有血液流過而發(fā)麻，中指的側面硌得發(fā)紅,。我連抬手的力氣都沒有了,。于是我雙臂平攤在課桌上，頭側枕著左臂,，準備休息一下,。

莊周夢蝶

在疲勞時，休息是的良藥,。我屏蔽了教室內(nèi)外的喧囂,，將雙眼緩緩閉上,。一片漆黑后,，我的世界又明亮起來，滿目的綠色,，勃勃的生機,。這是古森林里才會有的輕松愜意。滿眼的蔥綠,，空氣中浮動著點點綠芒,。它們像星星一樣襯托得世界很寂靜。一陣微風吹來一聲蟬鳴,，一次振翅高飛驚落一片樹葉,，一汪清潭引來一群鳥獸……眼前無限的美好使我忍不住舔舔嘴唇，嘴輕哼了兩下,。等我再睜眼去觀望時,，鈴響了，上課了,。

韜光養(yǎng)晦

上課不久,，課堂里就哈欠連天。我一看,，正是剛才課間鬧得最歡的那幫人,。而我經(jīng)過一個課堂的休息，現(xiàn)在不說神采飛揚,，也是精神奕奕,。身體的每一個關節(jié)都活絡，每一根神經(jīng)都興奮,，大腦像高速立交橋一樣高速運轉(zhuǎn)且井然有序,。午后清風拂面,，吹在身上很清爽

燃燒人生并不是一味地透支，即使是再強壯的身體也有疲勞的時候,，勞逸結合是一種生存的策略,。人生就像一張弓上的弦，一直繃著是會斷的,，張弛有度方能收放自如,。

美在課余!

關于雙減政策看法的作文500字2

減了，“雙減”政策下來了,，我的噩夢也來了,。

想當年，我可是教育界的一方豪強,，手底下數(shù)十個金牌教師,，從我這個教育機構走出的學生數(shù)不勝數(shù)，個個都是一頂一的好學生,。

那時候,，哪個家長不想把孩子送到我的機構里面?哪個家長見了我不得恭恭敬敬的?哪個家長不得想方設法把我約出來吃頓飯，好讓自己家孩子能進我的機構?那時候,，我走一走,，家長們就得顫三顫，生怕讓我覺得服務不到位,，耽誤了自己家孩子,。唉，時過境遷哪,，“雙減”這一殺招,，直接將我壓得再也起不得身。學生們不來培訓了,，家長們自然也不送錢了,。我呢，工資也發(fā)不起了,，所以講師們都走了,，這機構也倒閉了，剩下我一個人守著這個孤零零的門面,。

關于雙減政策看法的作文500字3

減了,，雙減政策下來了，我孩子的功課可怎么辦呢?

七月份時,，國家發(fā)布了新的教育政策,，這下好了，校外的所有培訓機構都停了,。僅僅幾天,，我們家小寶就不能繼續(xù)補課了,。又剛好是暑假，本來能早起上課的她,，現(xiàn)在一覺睡到八 九點,，怎么喊都喊不醒。不僅如此,，這課上到一半說不教就不教了,，這叫什么事兒呢!

看著小寶剛激發(fā)起來的學習動力就這么一點一點消亡了，做母親的心里真是一點都不好受,。我只好調(diào)動了我的人際關系,，去尋找有沒有專門的老師或者還在營業(yè)的培訓機構。qq,、微信,、電話真是一刻不停，一天問上好幾遍,?？梢磁嘤枡C構比較小，要么輔導老師經(jīng)驗不豐富,，而且交的錢還多,。要是請私人家教,，一天就好幾千,，這可把我給愁壞了。

某個星期天回娘家時,，跟孩子外婆說了這件事兒,，她把我給批了一頓：“孩子都初三了，怎么還給她補課呢?考高中是自己的事兒,，你幫她到現(xiàn)在就不錯了,，接下來就看她自己了，偶爾督促一下就可以了,。”聽了這番話,，我又好好想了想，哎,，可不是嘛,，孩子都不急，我一個做母親的干著急干嘛呢?學習還是得靠她自己,。

后來補習班我也就放棄了尋找,，而是找她好好談了談。孩子也懂事兒,，挺理解我,，自己開始用功起來,。多虧了這“雙減”政策，讓我意識到了這一點,，不然盡操心了,。

關于雙減政策看法的作文500字4

減了，延時服務后,，乖孫女現(xiàn)在都不回來了!

這之前吧,，晚上做作業(yè)做到老晚，有時候12點都不一定能熄燈睡覺,，我是心疼的呦?，F(xiàn)在好了，住學校了,，晚上不回來了,，人都見不到了。是沒有人晚上開燈惹得我睡不著覺了,，可我這心里總覺得空落落的,，也說不出來為什么，就是感覺空空的,。

每個禮拜回家,，問她作業(yè)多不多，她總說作業(yè)少了很多,。我就不相信,，這作業(yè)少了，怎么還住校了?她說什么“雙減”文件,，我也聽不懂,，就去問了我們家樓下的老師。他說,，就是作業(yè)減少了,，補課也不允許了。他還說,，之前還幫學生補課來著,，現(xiàn)在根本不可能了。

我這么一想,，看來孫女任務減輕了不少呀,，住學校就住學校吧，只要她能輕松點兒,，我就開心了,。我怎么樣不重要，只是周一到周四見不到她，怪想她的,。

關于雙減政策看法的作文500字5

最近國家開始實施“雙減”政策,，可是它真的有效嗎?“雙減”之后，學校將我們課后管理的時間延遲至五點十五,，雖然只比之前晚了35分鐘,，但仍有一些同學表示反對：“放學我還要上學 習班，這一延遲我學 習班就遲到了!”但大多數(shù)同學對此表示支持：“太棒了,，在學校就寫完作業(yè),，回家可以隨心所欲了，豈不美哉!”可是當他們回到家時,，等待著他們的也許是自己的家長購買的堆積如山的教輔與書籍,。家長們都害怕自己的孩子在家閑著沒事干，只知道打打游戲,、看看電視,，怕學習會落后，被別人反超,，于是一大堆的教輔與書籍成了填補孩子空余時間的“加餐”,。

“雙減”政策下來，我們學校便取消了除期末考試之外的任何考試,，可我們的老師還會自己編出一套卷子來,，給我們當練習做。“雙減”后,，雖然所有周末主科補習班都已禁止,，但家長們也“不甘落后”，在周一至周五的期間,，報了一大堆補習班,。補習班回來還要寫作業(yè)與家長買的教輔,，反而把學生的睡眠時間縮短了不少,。況且中高考的選拔機制沒變，家長們也不敢松懈,。這樣下去的第一個累垮的是我們學生,，有的同學會說“雙減”之后作業(yè)少了，能有更多的時間去進行體育運動,、有更充足的睡眠時間了,，但大多數(shù)的同學依然保持著原來的觀點：“雙減”之后，作業(yè)雖然少了,，可家長自己買了一大堆練習本,，作業(yè)反而比平時的還多了，再加上周中的學 習班……莫非這是“負負得正”?

“雙減”，它到底有沒有用呢?現(xiàn)在大家都各執(zhí)一詞,，但我希望國家可以出臺其它政策來配合落地,，真正為學生減負，為家長減負,，達到真正“雙減”的目的,。

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