作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語(yǔ)言教案篇一

1,、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，并認(rèn)識(shí)幾種常用的醫(yī)療器械：聽(tīng)診器,、體溫表,、輸液器、注射器,。

2,、能積極的參于到活動(dòng)中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往,。

3,、教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病,。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答,。

1,、準(zhǔn)備好類(lèi)似醫(yī)院的場(chǎng)地。

2,、為幼兒普及醫(yī)院以及醫(yī)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

3、幾種常用的醫(yī)療器械：聽(tīng)診器,、體溫表,、輸液器、注射器,。醫(yī)院標(biāo)志,，白大褂。

1,、課前談話,，引起幼兒對(duì)醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求,。

（1）人生病了怎么辦,？到哪兒去看病治病,？

（2）誰(shuí)看?。空l(shuí)護(hù)理病人,？

（3）認(rèn)識(shí)醫(yī)院標(biāo)志,，認(rèn)清大夫聽(tīng)診器、體溫表,，并看清使用方法,。

2,、請(qǐng)3~5名幼兒游戲,，按自己的意愿協(xié)商分配角色（醫(yī)生、護(hù)士,、病人）,。

3、醫(yī)生,、護(hù)士戴上帽子,，等待病人進(jìn)來(lái)，請(qǐng)幾名幼兒去看病,，鼓勵(lì)小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合,。

4,、游戲指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人＂看?。?。

（1）先給病人掛號(hào),、排隊(duì),。

（2）醫(yī)生熱情地詢問(wèn)病人哪里不舒服。,，仔細(xì)地用聽(tīng)診器等為病人診治,。

（3）護(hù)士護(hù)理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事,，了解護(hù)士的辛苦,。

5、換角色,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,，其他幼兒進(jìn)行觀摩，并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲,。

6,、游戲結(jié)束時(shí)，教師對(duì)服務(wù)好的醫(yī)生,、護(hù)士給予表?yè)P(yáng),。

通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況,，認(rèn)識(shí)了一些醫(yī)療器械,，個(gè)別小朋友對(duì)醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動(dòng)中,，個(gè)別幼兒會(huì)一直忘記自己手中的儀器是干什么的,，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說(shuō)到打針就怕即使是假的,，通過(guò)這次活動(dòng),，部分幼兒覺(jué)得打針也不是很恐怖。幼兒通過(guò)這次活動(dòng)也加深了預(yù)防疾病的意識(shí),。

小百科：醫(yī)院一詞是來(lái)自于拉丁文原意為“客人”,，因?yàn)橐婚_(kāi)始設(shè)立時(shí)，是供人避難,，還備有休息間,，使來(lái)者舒適，有招待意圖。后來(lái),，才逐漸成為滿足人類(lèi)醫(yī)療需求,，提供醫(yī)療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，收容和治療病人的服務(wù)場(chǎng)所,。

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語(yǔ)言教案篇二

了解故事的基本內(nèi)容以及"護(hù)士小姐"變化的臉部特征感受故事的幽默情緒,。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

安靜傾聽(tīng)同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

ppt圖片dvd《親愛(ài)的護(hù)士小姐》

故事面具：小丑，巫婆,，海盜,，圣誕老人

一、開(kāi)始部分：設(shè)下懸念,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣利用故事開(kāi)頭"有一次,，我的腳受了傷，必須住在兒童醫(yī)院好幾天,。每天,，都有一個(gè)打扮得很特別的護(hù)士小姐來(lái)照顧我。"吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒的好奇心,，提出問(wèn)題"護(hù)士小姐會(huì)打扮成什么呢?"為接下來(lái)的學(xué)習(xí)設(shè)下懸念，進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),。

二,、基本部分：理解故事內(nèi)容，掌握知識(shí),，習(xí)得能力,。

1、欣賞情景表演《親愛(ài)的護(hù)士小姐》初步了解故事內(nèi)容,。每當(dāng)護(hù)士小姐變換了一個(gè)造型的時(shí)候,，把面具出示在黑板上，便于幼兒仔細(xì)觀察這個(gè)角色的臉部特征,。引導(dǎo)幼兒集體討論交流,，回答：

"故事里都有誰(shuí)呢?"(簡(jiǎn)單的問(wèn)答式學(xué)習(xí)有利于提高幼兒學(xué)習(xí)的自信，為下一節(jié)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。)

2,、帶著問(wèn)題欣賞故事,，出示ppt,并生動(dòng)講述一遍故事,。加深對(duì)故事的印象和理解。

"第一天護(hù)士小姐打扮成了什么?小丑的臉上有什么?""第二天護(hù)士小姐變成了什么巫婆的臉有什么?""第三天護(hù)士小姐又變成了什么?海盜的臉有什么?""第四天護(hù)士小姐還變成了什么?圣誕老人的臉上有什么?""小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫(yī)院里面過(guò)得愉快嗎?為什么?""你喜歡這個(gè)護(hù)士小姐嗎?那你們還想聽(tīng)這個(gè)故事嗎?"

3,、播放dvd,，完整欣賞事故(讓幼兒從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上更加直觀地感知故事內(nèi)容)并會(huì)用"護(hù)士小姐有······"的句型描述臉部特征。

請(qǐng)你用"護(hù)士小姐有······"的話來(lái)告訴我,，護(hù)士小姐臉上有什么?

4,、游戲：拼貼畫(huà)(讓幼兒選對(duì)應(yīng)的部位進(jìn)行拼貼，得到護(hù)士小姐的正確畫(huà)像,，看是否與書(shū)本上的一樣)"這樣的護(hù)士小姐跟我們故事中的護(hù)士小姐是一樣的嗎?""小男孩畫(huà)的像是對(duì)的嗎?"三,、結(jié)束部分：總結(jié)護(hù)士小姐的臉部特征。

"你覺(jué)得這個(gè)護(hù)士小姐還可以變成什么?""不管她是什么造型,，她的臉上一定會(huì)有什么?圓圓的眼鏡,、短短的頭發(fā)、右邊臉上有個(gè)痣,、鷹勾鼻,、小小的金牙。""今天我們講的是什么呀?可愛(ài)的.護(hù)士小姐,。"

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)寶貝回家后把你想要護(hù)士小姐變成的人物畫(huà)出來(lái),。

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語(yǔ)言教案篇三

5.12護(hù)士節(jié)授帽儀式

展禮儀風(fēng)采秀天使之姿

為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風(fēng)采,，樹(shù)立人文禮儀形象,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化活動(dòng),。也為弘揚(yáng)5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)救死扶傷的人道主義精神和護(hù)理人員無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),。

人文科學(xué)系

提前兩周由人文系學(xué)生會(huì)宣傳部成員到每班進(jìn)行宣傳，讓其為5.12活動(dòng)節(jié)目做好準(zhǔn)備工作,，

1,、授帽儀式

2、禮儀風(fēng)采展示

3,、護(hù)理知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答

4,、手語(yǔ)表演

xx年5月12日14：00

大禮堂

①收取每班節(jié)目單，甄選主持人

②由生活部成員布置會(huì)場(chǎng)(提前一天)

③彩排5月7日——5月11日晚

④5月12日提前做好場(chǎng)地準(zhǔn)備工作,，安排好各成員的工作崗位

⑤晚會(huì)開(kāi)始,，觀眾入場(chǎng)，主持人上臺(tái)主持,，學(xué)生會(huì)成員協(xié)助比賽選手做好準(zhǔn)備工作,。

⑥活動(dòng)開(kāi)始：

第一步、老師,、學(xué)生代表上臺(tái)講話

第二步,、授帽儀式開(kāi)始

第三步,、禮儀風(fēng)采展示

第四步、有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答

第五步,、《感恩的心》節(jié)目表演

⑦結(jié)束留影紀(jì)念(工作人員安排立場(chǎng)工作)

1,、校領(lǐng)導(dǎo)

2、講話：

3,、老師

4,、授帽老師

1.文藝部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的策劃，節(jié)目跟進(jìn),，現(xiàn)場(chǎng)控制,。

2.生活部負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置，整個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)秩序,。

3.宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳(海報(bào)形式)提前準(zhǔn)備評(píng)委老師需要計(jì)分本(到系辦公室打印)

4.其余部門(mén)負(fù)責(zé)做好配合工作(主要由生活部負(fù)責(zé)人安排),。

①禮儀佳麗6名(主要做好接待工作、配合授帽,、頒獎(jiǎng)儀式工作)

②主持人(主持整個(gè)活動(dòng),，不能怯場(chǎng)，心理素質(zhì)較好,，幽默風(fēng)趣,。)

③授帽儀式的同學(xué)40名(在班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)異,，具有責(zé)任心,，積極向上的同學(xué)，每班5名,。)

④工作人員若干(人文系學(xué)生會(huì)所有成員)

i,、主持人開(kāi)幕介紹領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓

ii,、老師學(xué)生代表講話

iii、授帽儀式

iv,、節(jié)目開(kāi)始

v,、互動(dòng)節(jié)目

vi、余興節(jié)目

礦泉水100元

互動(dòng)節(jié)目獎(jiǎng)品500元

9支蠟燭30元

邀請(qǐng)函20元總計(jì)：650元

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語(yǔ)言教案篇四

在鮮花怒放的五月,，我們又將迎來(lái)一個(gè)神圣的節(jié)日—5.12國(guó)際護(hù)士節(jié),。為了弘揚(yáng)南丁格爾精神，紀(jì)念南丁格爾的偉大事跡,，增強(qiáng)同學(xué)們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，展示良好的精神風(fēng)貌，樹(shù)立,。經(jīng)討論,，決定舉辦5.12活動(dòng)。

（1）宣傳階段：

宣傳時(shí)間：3月20（星期日）

宣傳內(nèi)容：

①貼出通知于宣傳板上（包括主持人篩選的信息）

②3月20日晚自習(xí)：第一節(jié)課,，文娛部成員進(jìn)行各班通知,，責(zé)任到個(gè)人,；第二節(jié)課，學(xué)生會(huì)召開(kāi)各班文藝委員/班長(zhǎng)會(huì)議,，宣傳活動(dòng)的具體內(nèi)容與流程

（2）主持人報(bào)名與篩選的階段：

3月28日進(jìn)行主持人報(bào)名（晚自習(xí)）

3月29日晚自習(xí)進(jìn)行主持人的選拔

3月30日通知入選同學(xué),，隨后開(kāi)始主持人的訓(xùn)練

地點(diǎn)：29#2樓,，學(xué)生會(huì)辦公室

（3）節(jié)目的報(bào)名和選拔階段（15~18個(gè)節(jié)目）

報(bào)名時(shí)間：20xx年5月1日（星期日）晚自習(xí)

篩選時(shí)間：20xx年5月3日（星期二）晚自習(xí)

內(nèi)容：①xx級(jí)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)xx級(jí)所有節(jié)目

地點(diǎn)：29#2樓校學(xué)生會(huì)辦公室

②xx級(jí)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)xx級(jí)所有節(jié)目

地點(diǎn)：29#2樓,，xx級(jí)學(xué)生會(huì)辦公室

（節(jié)目的征集面對(duì)全校,，每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目,，也可以跨班組織節(jié)目,，節(jié)目種類(lèi)不限）

（4）初次彩排階段

時(shí)間：20xx年5月5日（星期四）下午活動(dòng)課

內(nèi)容：第一次彩排，將大體流程過(guò)一遍,，其中可能再次刪除個(gè)別節(jié)目

地點(diǎn)：校禮堂

（5）二次彩排階段（前一天進(jìn)行音樂(lè)的收集及光盤(pán)的刻錄）

時(shí)間：20xx年5月9日下午活動(dòng)課

內(nèi)容：加音樂(lè),、節(jié)目服裝,、主持人,，彩排一次看整體效果可稍作調(diào)整

地點(diǎn)：校禮堂

（6）最后一次彩排

時(shí)間：20xx年5月10下午活動(dòng)課

內(nèi)容：正式彩排，演出前的最后一次彩排

地點(diǎn)：校禮堂

20xx5月12日下午2點(diǎn)（暫定）

活動(dòng)的地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)（暫定）

活動(dòng)參加人員：校領(lǐng)導(dǎo),，全體在校學(xué)生與老師

活動(dòng)場(chǎng)地安排：①硬件設(shè)施（舞臺(tái),、音響、vcd,、插排,、話筒至少四支、播放器）

②人員安排：文娛部——后臺(tái)秩序

紀(jì)律部——觀看席秩序

生活部,、勞衛(wèi)部——場(chǎng)內(nèi)衛(wèi)生

體育部——設(shè)施擺放

禮儀部——舞臺(tái)上下周?chē)刃?/p>

獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)金

一等獎(jiǎng)1名300

二等獎(jiǎng)2名200

三等獎(jiǎng)3名100

最佳形象獎(jiǎng)1名100

最佳演繹獎(jiǎng)1名100

最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)1名100

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語(yǔ)言教案篇五

為紀(jì)念“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié),，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物,，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”,、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念,，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào),、持續(xù)發(fā)展,。

以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù),，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù),。

成立紀(jì)念“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：（常務(wù)）

成員：

（一）評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng),；

（二）爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)護(hù)士站”活動(dòng),；

（三）開(kāi)展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽,；

（四）召開(kāi)紀(jì)念5·12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。

（一）4月27日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級(jí)護(hù)士站”的評(píng)選工作,；

（二）4月30日前完成護(hù)理技能操作比賽,；

（三）5月9日下午召開(kāi)紀(jì)念5·12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。

（一）“優(yōu)秀護(hù)士”評(píng)選條件

1,、本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員,；

2、熱愛(ài)護(hù)理工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)；

3,、具有良好的思想品德和職業(yè)道德,，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象,；

4,、堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人,，關(guān)心體貼病人,，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評(píng)

5,、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí),，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高,，成績(jī)顯著,；

6、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故,。

（二）“星級(jí)護(hù)士站”評(píng)選條件

1,、護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理,，物品擺放規(guī)范,；

2、全體護(hù)士?jī)x表端莊文雅,，精神面貌積極向上,，使用文明用語(yǔ)，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范,；

3,、團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽,，患者投訴少,。

（一）各科室（護(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，自下而上，層層評(píng)選,、逐級(jí)推薦,，確保推薦質(zhì)量，原則上每個(gè)科室（護(hù)理單元）限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名,；社區(qū)體檢部可參照一個(gè)護(hù)理單元推薦,。

（二）申報(bào)“星級(jí)護(hù)士站”的集體，按要求填寫(xiě)申報(bào)表,，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹,，于4月24日前報(bào)護(hù)理部,，逾期視為自動(dòng)放棄,。

（三）醫(yī)院紀(jì)念“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評(píng)出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級(jí)護(hù)士站”2個(gè)。

（四）護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織,，每個(gè)護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽,，按成績(jī)產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)4名,。

幼兒園護(hù)士節(jié)的教案 幼兒園中班護(hù)士節(jié)語(yǔ)言教案篇六

在英國(guó)一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線,，參加護(hù)理傷病員的工作,。因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量很差,，傷病員死亡率高達(dá)50%,。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件,，并加強(qiáng)護(hù)理,，增加營(yíng)養(yǎng)。半年之后,，傷病員死亡率下降到2.2%,。這一事跡傳遍全歐。1860年,，她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校,。她的護(hù)士工作專(zhuān)著，成了醫(yī)院管理,、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材,。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人,。南丁格爾1910年逝世后,，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)把她的生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”,。

“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)是為紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動(dòng),，目的在于激勵(lì)廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng),、以“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作,。

護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病,、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康,，它是結(jié)合科學(xué),、倫理與藝術(shù)的一門(mén)學(xué)科，因此,，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí),，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，把真誠(chéng)的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給了每一位患者,，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯·南丁格爾的精神，“燃燒自己,，照亮別人”,，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲,，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面,，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員,，她永遠(yuǎn)活在我們心中,。”讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧,！

1,、了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷，學(xué)會(huì)尊重護(hù)士,。

2,、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。

3,、了解護(hù)士的工作,，懂得關(guān)心護(hù)士。

在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。

活動(dòng)一：

了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷,。

1,、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請(qǐng)小朋友們猜一猜,。

2,、老師來(lái)告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對(duì)了嗎,？

3,、那你們來(lái)想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢？（幼兒討論）

4,、教師講述護(hù)士節(jié)的來(lái)歷,。幼兒聽(tīng)聽(tīng)是為什么有這個(gè)節(jié)日的。

活動(dòng)二：

了解護(hù)士的工作,。

（一）,、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢？

快速聯(lián)想：1,、當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么,？（打針,、量體溫等等）

2,、請(qǐng)班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽(tīng)？

（二）討論：如果小朋友是一名小護(hù)士,，你是怎樣來(lái)對(duì)待病人的,？

1、先討論再個(gè)別幼兒回答,。

2,、教師講述護(hù)士的工作情況。

活動(dòng)三：

邀請(qǐng)護(hù)士講解護(hù)士的工作,。

（一）,、今天我們請(qǐng)來(lái)了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來(lái)給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來(lái)歡迎她,。

1,、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么,？（白大褂,、白色扁形帽）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)護(hù)士的服裝。

2,、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了,，我們請(qǐng)倪老師來(lái)說(shuō)說(shuō)她的工作。

3,、護(hù)士講述自己的工作,。

4,、幼兒聽(tīng)后評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的？

5,、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦,，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作,，所以我們都稱她們是“白衣天使”,。

（二）、小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的身體

1,、請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們要怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體,。

2、幼兒派代表來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

3,、由倪老師教給大家怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體。

活動(dòng)四：

觀看護(hù)士工作的一段錄象,。

1,、現(xiàn)在我們一起來(lái)看看護(hù)士在工作時(shí)的一段錄象。

2,、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時(shí)的認(rèn)真,、耐心、細(xì)心等等,。