作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案手工 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案語(yǔ)言篇一

重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī),，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事,，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài),，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例,，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn),，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾,。

小花帽

1,、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾,。

2,、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感,。

范例三張,、雙面膠、剪好的帽子,、水彩筆,、蠟筆等。

(一)欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶,，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽,。

1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽,，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口,，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們,，老奶奶正在為他們做帽子,，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽,。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子,。

2,、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子,，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園,，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái),，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看,，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣,。

3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子,，就做得更認(rèn)真了,，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間,，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子,。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天,，小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門(mén)口,，當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來(lái),，一個(gè)小朋友說(shuō)："我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子,。"(出示第三頂帽子)問(wèn)：這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?

4,、第四天,，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢?"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子,，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問(wèn)：小朋友,，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,，所以生病了,。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好,，這可怎么辦?小朋友,，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。

(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手,，做一頂帽子,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造,，介紹不一樣的作品,。

2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條,，表現(xiàn)多種排列方法,。

(三)制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上,，下次去看敬老院的爺爺奶奶們,。

幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案手工 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案語(yǔ)言篇二

1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬,，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)

3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛(ài)老的美德。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng),、日期和意義,。

1、幼兒通過(guò)搜集資料了解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)

2,、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人

3,、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品

4、老人自備開(kāi)口上衣和鞋子一雙5,、糖果若干幼兒園重陽(yáng)節(jié)

1,、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來(lái)園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)"重陽(yáng)到，重陽(yáng)到,，爺爺奶奶節(jié)日好,，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好,。"

2,、老人進(jìn)入活動(dòng)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。

3,、幼兒為老人表演節(jié)目4,、請(qǐng)老人與幼兒一起看段視頻(1)請(qǐng)老人談?wù)勛约旱母惺?(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?

5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

6,、互動(dòng)游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋,，請(qǐng)幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

7,、幼兒給老人送上小禮品(音樂(lè)-愛(ài)的奉獻(xiàn))結(jié)束活動(dòng)：

全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》

能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移,，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者,，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲,。

幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案手工 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案語(yǔ)言篇三

教室

場(chǎng)地準(zhǔn)備,、面粉、芝麻,、各種形狀印模,、食品保鮮袋、各色絲帶、

1,、雙手合并練習(xí)“搓圓”知道手的力度,。

2、激發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,。

一,、向幼兒介紹重陽(yáng)節(jié)：你們知道農(nóng)歷9月9日是什么節(jié)日？

二,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爺爺奶奶平時(shí)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)并說(shuō)說(shuō)自己將如何愛(ài)爺爺奶奶,。

三、幼兒討論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶,？

四,、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導(dǎo)幼兒用印模制作餅干,。

五,、包裝禮物袋。

六,、幼兒將自己制作的小禮物贈(zèng)送給爺爺奶奶,，并送上一句祝福的話。

十月,，我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節(jié),。在節(jié)日的氛圍中我們用歌聲、用自己動(dòng)手制作的小點(diǎn)心傳達(dá)著我們對(duì)長(zhǎng)輩們的`感恩之心,。

在前期,，我們告訴了幼兒再過(guò)幾天就是爺爺奶奶們的節(jié)日了，你們準(zhǔn)備用什么方式傳達(dá)你們的情感,？并請(qǐng)幼兒悄悄的回家跟父母商量,，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個(gè)驚喜,。于是,，孩子們將這次的活動(dòng)視為了一次特殊的任務(wù)。認(rèn)認(rèn)真真的回家商量著,。從爸爸媽媽給我們的信息中得知,，有的孩子還特別關(guān)心爺爺奶奶，詢問(wèn)著他們喜歡吃什么,，喜歡些什么東西等,。家長(zhǎng)們積極的回復(fù)給我們提供了無(wú)窮的力量。兩天后,，我們進(jìn)行了討論,，幼兒說(shuō)出了很多爺爺奶奶喜歡的東西?，F(xiàn)在的孩子能關(guān)心身邊的長(zhǎng)輩，能從自我的意識(shí)中體會(huì)到關(guān)心他人的樂(lè)趣,。

談話活動(dòng)后,，我們進(jìn)行了制作小點(diǎn)心的活動(dòng)。當(dāng)一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說(shuō)：“還有芝麻呀,！今天做的湯圓和以前做的不一樣,。”通過(guò)老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要,，決定著點(diǎn)心的外觀。在大家的努力下,，我們的開(kāi)口笑做完了,，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點(diǎn)心開(kāi)心極了。每個(gè)人都說(shuō)要回家給爸爸媽媽,、爺爺奶奶吃,。

第二天，我們又進(jìn)行了交流,，孩子們積極的說(shuō)著自己帶點(diǎn)心回家后家長(zhǎng)們的反應(yīng),。通過(guò)自己的努力孩子們感受到了給別人帶來(lái)快樂(lè)自己也會(huì)非常的快樂(lè)。從而對(duì)自己家的成員有了更深的情感,。

通過(guò)這次的活動(dòng),，我們也深感孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家園的互動(dòng)，我們的教育就是要不斷的與家庭產(chǎn)生互動(dòng),，產(chǎn)生共鳴,，才能讓家長(zhǎng)信服教育，配合教育,。今后還應(yīng)將此類(lèi)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的更充分,，教師的前期準(zhǔn)備也應(yīng)更充足,。

幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案手工 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案語(yǔ)言篇四

1,、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日,。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。

3,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

4,、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。

禮物,、幼兒手工作品,、幼兒節(jié)目、和敬老院聯(lián)系三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、引出主題

（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日,。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶,，和她們一起過(guò)節(jié)老過(guò)節(jié),，開(kāi)心嗎,？

（2）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,。

二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1,、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲,、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,，好嗎,？

2、歌曲："xxxxx"

律動(dòng)："xxxxx"

歌表演："xxxxx"

兒歌："xxxx"

3,、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事,，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

4,、愛(ài)你一家親為老人捶背,，整理床鋪、推輪椅等等,，伸出自己的小手,，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖,。

5,、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的,，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng),，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大?；顒?dòng)結(jié)束,。

重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚(yáng)民族文化,，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈,。

幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案手工 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案語(yǔ)言篇五

一年一度的“九九重陽(yáng)節(jié)”又到來(lái)了，我們覺(jué)得愛(ài)老人應(yīng)該從愛(ài)身邊的老人做起,，所以這次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)我們還是準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié),，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì),。

1．簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2．知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心,。

3．體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉幼兒的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

好吃的水果,，課件。

一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

1．看看今天教室里來(lái)了誰(shuí),，為什么要請(qǐng)來(lái)這些爺爺奶奶,。

2．教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。3.集體朗誦兒歌《重陽(yáng)到》重陽(yáng)到,，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好,，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好,。

二．介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1．今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),，請(qǐng)小朋友們把他（她）介紹給大家,。

2．你喜歡他嗎,？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情,。

3．你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情,。

4．教師播放ppt做總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大,，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們,，為我們每天做很多的事情。

三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1．請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆）,，我們可以給他們做些什么事情。播放ppt,，請(qǐng)孩子介紹自己是怎樣做的,。

2.教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了,，我們小朋友要聽(tīng)他們的話，為他們做一些力所能及的事情,，給他們錘錘腿，敲敲背,，做個(gè)懂事的好寶寶,。

四．一起歡慶節(jié)日

1.詩(shī)朗誦《九月九日憶山東兄弟》,、《重陽(yáng)》

2.集體獻(xiàn)歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背,，敲敲腿》

3.聽(tīng)音樂(lè),，送禮物，吃水果,，和爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)，體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。

五：結(jié)束

全體手語(yǔ)表演《感恩的心》幼兒集體獻(xiàn)祝福。

幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案手工 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案語(yǔ)言篇六

1,、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日,。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系,。

幼兒在家為爺爺奶奶捶背洗腳照片的ppt,布置節(jié)日氣氛的教室,、橘子、已泡好的菊花茶、幼兒準(zhǔn)備的禮物

1,、介紹重陽(yáng)節(jié)

（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日,。今天,，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了，開(kāi)心嗎,？

（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)

師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。注：假如不夠詳細(xì),，老師可補(bǔ)充介紹。

2,、ppt欣賞

師：老師給小朋友們布置了一個(gè)任務(wù)，回家給爺爺奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小寶貝,，現(xiàn)在我們來(lái)看看你們?cè)诩叶嘉礌敔斈棠套隽四男┦虑槟?？（觀看ppt）

3、互動(dòng)環(huán)節(jié)

（1）幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目（平日的中英文兒歌,、歌曲）

（2）爺爺奶奶的才藝展示,、親子才藝展示（邀請(qǐng)班級(jí)會(huì)唱歌跳舞的

爺爺奶奶們也來(lái)表演節(jié)目，或者提前準(zhǔn)備好的親子節(jié)目）

（3）剝橘子,，端茶水

師：以前在家里,，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,，看一看,，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快,。

師：爺爺奶奶平時(shí)照顧小朋友們都特別辛苦,，現(xiàn)在每個(gè)小朋友都給我們最辛苦的爺爺奶奶端上一杯茶吧，祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)

（4）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己與父母在家提前準(zhǔn)備好的禮物送給自己的爺爺奶奶,。

幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案手工 幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案語(yǔ)言篇七

1,、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌,，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)

2,、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望

3,、讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái),，感受重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度重陽(yáng)節(jié)

4,、知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào)

理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)朗誦兒歌

知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗

掛圖,；彩紙,、筆,、膠水等

一、談話引題

1,、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？

2,、你們想為爺爺奶奶做什么,？

二、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察

1,、理解兒歌內(nèi)容

2,、教師朗誦兒歌

提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？

提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ),？（登高）

提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀保?/p>

提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱(chēng)呼爺爺?shù)模?/p>

3,、教師完整朗誦兒歌,。

三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌

四,、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們,，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。

在活動(dòng)中，我通過(guò)視（觀看圖片）,、聽(tīng)（聽(tīng)歌曲）結(jié)合讓幼兒對(duì)歌曲的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解，教師的清唱,，讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里,，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲,。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因?yàn)椤盃敔斈昙o(jì)大，嘴里沒(méi)了牙”,，給奶奶搬凳子是因?yàn)椤澳棠棠昙o(jì)大，頭發(fā)白花花”,，使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱,，需要照顧,，同時(shí)也肯定了好娃娃的行為,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)他。通過(guò)感受歌曲（打節(jié)奏）------學(xué)唱歌曲------表演歌曲,，幼兒的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),。