作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班防拐防騙安全教案課件 大班防拐騙安全教育活動(dòng)教案篇一

1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，理解角色特點(diǎn),，知道公雞因貪吃、愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

2,、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié),，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

利用多媒體制作:背景圖;故事角色,、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示,、字卡,，配樂(lè)故事。

(一)回憶a段故事,，理解角色特點(diǎn),。

1、前幾天,，我們已聽(tīng)過(guò)《金雞冠的公雞》中的第一段,，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過(guò)。狐貍是怎么引誘公雞的?誰(shuí)能來(lái)學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢?聽(tīng)了這首兒歌,，你們感覺(jué)這是一只什么樣的狐貍?

2,、從公雞的受騙中你們感覺(jué)這是一只什么樣的公雞?

3、公雞被狐貍抓住以后,，它們一路上都經(jīng)過(guò)了哪些地方呢?

(二)根據(jù)角色特點(diǎn),，推理故事情節(jié)。

1,、根據(jù)貓與畫(huà)眉鳥(niǎo),、狐貍的特點(diǎn)，推測(cè)情節(jié)的發(fā)展,。

(1)那如果你們是貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)臨走的時(shí)候,，會(huì)對(duì)公雞說(shuō)些什么呢?這次它們交代公雞時(shí)的語(yǔ)氣會(huì)是什么樣的?

(2)狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家，它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢?

(3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩(shī),，公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢?

2,、感知并理解公雞再次受騙的原因。

(3)可公雞始終不為所動(dòng),，那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)這只狐貍是如何說(shuō)的?

(4)這次狐貍為什么說(shuō)“母雞把它們撿起來(lái),，就是不給公雞”?

3、從這兒,，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)?

4,、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí)，公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命,，誰(shuí)學(xué)著公雞的口吻來(lái)喊一喊?

(三)感知三次受騙的過(guò)程,，歸納公雞的特點(diǎn)。

按理說(shuō),，公雞受狐貍騙過(guò)兩次后,，應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢?請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜,。

1,、你們想，公雞已經(jīng)受騙兩次了,，貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)更加擔(dān)心了,，所以它們臨走的時(shí)候又會(huì)如何對(duì)公雞說(shuō)呢?從貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)三次關(guān)照公雞的語(yǔ)氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化?為什么?

2,、狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家，又一次來(lái)到了窗子下面,，它可能會(huì)故伎重演,，于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來(lái)。

3,、兩首兒歌都唱完了,，可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，你們想,，當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞,，狐貍又可能會(huì)想出什么好吃的來(lái)欺騙公雞呢?

4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?

5,、你們想,，當(dāng)公雞聽(tīng)到這里時(shí)會(huì)怎么樣?

(四)提升歸納公雞的特點(diǎn),，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理,。

故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次,，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?

(五)完整傾聽(tīng)故事,，整體感受原著。

剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事,。其實(shí),，這是一個(gè)非常著名的童話(huà)，是俄國(guó)的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫(xiě)的,。

那么,，最后貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)到底有沒(méi)有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧！

大班防拐防騙安全教案課件 大班防拐騙安全教育活動(dòng)教案篇二

20xx年6月21日

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各班活動(dòng)室,、大操場(chǎng)

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小,、中班幼兒

暑期即將來(lái)臨，為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)及幼兒的安全警覺(jué)性,，增強(qiáng)幼兒的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，我們中班年級(jí)組于6月21日開(kāi)展了“防騙防拐”安全教育的系列活動(dòng)。

系列活動(dòng)一：“防拐防騙”安全演練

1,、年級(jí)組發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)平時(shí)不怎么來(lái)接送幼兒的家長(zhǎng)來(lái)幼兒園充當(dāng)“騙子”，利用誘人的美食,，新穎的玩具去“誘拐”孩子們,。

小結(jié)：從活動(dòng)中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走,，這說(shuō)明部分幼兒的自我保護(hù)意識(shí)是比較淡薄的,。

2,、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動(dòng)的過(guò)程，然后根據(jù)活動(dòng)的具體情況,，各班再有針對(duì)性地開(kāi)展防拐防騙的教育活動(dòng),，如：“一個(gè)人在家有人敲門(mén)了怎么辦”、“出門(mén)旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”,、“路上有陌生人跟著你怎么辦”,、及“怎樣撥打報(bào)警電話(huà)”等日常生活中的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案。

系列活動(dòng)二：舉行“防拐防騙”家長(zhǎng)座談會(huì)

活動(dòng)結(jié)束后,，班級(jí)老師與所有的幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和總結(jié),。通過(guò)這次的演練活動(dòng)，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn),。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導(dǎo)孩子如何去做,。家長(zhǎng)們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子,，讓孩子隨時(shí)在自己的視線(xiàn)之內(nèi),；入園時(shí)要將孩子送到班級(jí)老師的手里才能離園，家長(zhǎng)委托別人接孩子,，不僅要帶好接送卡,，還要事先給班級(jí)教師打電話(huà)預(yù)先告知。

這次“防拐防騙”的安全系列活動(dòng),，不管是對(duì)教師,、家長(zhǎng)還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用,。安全教育需要幼兒園,、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí),，教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí),，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力,，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力,，確保自己的人身安全。

大班防拐防騙安全教案課件 大班防拐騙安全教育活動(dòng)教案篇三

1,、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,。

排練情景表演：豆豆迷路了,。

一、導(dǎo)入活動(dòng)

請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,，教師在主要部分給以提示,。

二、展開(kāi)活動(dòng)

1,、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了,，他怎么做的？這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果,？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

2,、幼兒展開(kāi)討論,，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

3、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,，可將幼兒分為男女兩方,，提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花,。

（1）在商店里，不小心和家人走失了,，你該怎么辦,？

（2）在城市迷了路，你該怎么辦,？如果有人強(qiáng)迫帶你走,，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo),、路牌和公共汽車(chē)的站牌辨認(rèn)方向和路線(xiàn),，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）

（3）在農(nóng)村迷了路,，你該怎么辦,？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路,、村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間,，則可以循著燈光、狗叫聲,、公路上汽車(chē)的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助,。）

（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦,？

三,、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束

1,、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū),、街道、門(mén)牌號(hào)碼,、電話(huà)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng),、地址、電話(huà)號(hào)碼等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。

2、如果迷失了方向,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外,。

大班防拐防騙安全教案課件 大班防拐騙安全教育活動(dòng)教案篇四

1、通過(guò)活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí),，

2,、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視,。

3,、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1,、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。

2,、請(qǐng)客人老師扮演陌生人,。

一、情景導(dǎo)入：

1,、教師組織幼兒去超市,，走到超市門(mén)口時(shí)，教師假裝接電話(huà)說(shuō)有事離開(kāi)一會(huì),。并叮囑幼兒不要亂跑,、不要和陌生人說(shuō)話(huà)。

2,、客人老師拿著糖果貼紙玩具,，充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問(wèn)路說(shuō)，哎,！小朋友,，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人,，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路,，把陌生人送到新宏幼兒園。

3,、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解,。

二、結(jié)合視頻,，講述走失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小朋友,，你覺(jué)得他們會(huì)在哪里呢？他們會(huì)遇到哪些遭遇呢,？他們的爸爸媽媽有多難過(guò),？如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做,？

三、結(jié)合圖片,，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí),。

四、幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的走失經(jīng)歷及處理辦法,。

五,、小結(jié)

告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱(chēng)以及電話(huà)號(hào)碼要記住,，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙,、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話(huà)。

大班防拐防騙安全教案課件 大班防拐騙安全教育活動(dòng)教案篇五

現(xiàn)在社會(huì)上的拐騙兒童,、拐賣(mài)幼兒的案件日益增多,，在新聞、論壇上經(jīng)?？梢钥吹揭恍と藛⑹?，多數(shù)是尋找兒童、老人和有智障的人,，但也有個(gè)別是大學(xué)生,。與家人走失對(duì)每個(gè)家庭來(lái)而言，是誰(shuí)也不愿意發(fā)生的事情,，但往往瞬間的疏忽和自身防范意識(shí)的缺乏就會(huì)導(dǎo)致走失現(xiàn)象的發(fā)生,。因此，從小樹(shù)立初步的防范意識(shí),，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,，學(xué)會(huì)一些求救的方法是本活動(dòng)的主要目的。

1,、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道和家人走失時(shí)應(yīng)怎么求救,。

1、安全教育小故事的課件,；

2,、獎(jiǎng)品：紅蘋(píng)果標(biāo)簽

一、談話(huà)引入：

你知道嗎,，我們生活中有很多的危險(xiǎn)的,，瞧，火帽子就遇到了,，我們來(lái)看看吧,。

二、觀看故事《媽媽不見(jiàn)了》,，并討論：

1,、火帽子是怎么走丟的哪？

2,、媽媽不見(jiàn)了,，火帽子怎么了,？要是我們不見(jiàn)媽媽了，你會(huì)怎么樣的?

3,、要是你,，看見(jiàn)小朋友在哭,，你會(huì)怎么做,？

4,、你和媽媽外出時(shí)，應(yīng)該怎么做,？你會(huì)怎么做,？

教師小結(jié)：媽媽和你坐車(chē)上幼兒園時(shí)，你要緊緊拉住媽媽的手,，不能像火帽子一樣?xùn)|張西望的,，松開(kāi)媽媽的手，跑來(lái)跑去的,，這樣很容易和媽媽走失的,。上公交車(chē)時(shí)，也不能急著自己上車(chē),，要和你媽媽一起上車(chē),。上車(chē)后，要注意安全,，不能在車(chē)上跑動(dòng),，以免摔傷。

三,、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,，教師提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一個(gè)紅蘋(píng)果標(biāo)簽,。

（1）在超市里，不小心和家人走失了,，你該怎么辦,？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？

（2）在街上和家人走失了,，你該怎么辦,？如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,，你該怎么辦？如果有壞人強(qiáng)迫帶你走,，你該怎么辦,？

（3）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？

四,、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

如果小朋友和家人一起上街時(shí),、逛超市時(shí)不小心走失了,，一定要像聰明的一休一樣，沉著冷靜,，開(kāi)動(dòng)腦筋想出各種辦法(如：在超市里：請(qǐng)超市的服務(wù)員,、站在原地不動(dòng)；在街上：請(qǐng)警察,、大人幫忙)我們小朋友們平時(shí)要準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地址,、家里及父母的電話(huà)號(hào)碼及工作單位，尤其要記住爸媽的手機(jī)號(hào),，以便走失時(shí)及時(shí)和他們聯(lián)系,。

活動(dòng)第一部分：播放課件《媽媽不見(jiàn)了》，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面將幼兒帶入到“火帽子上幼兒園”的情景中去,。幼兒們認(rèn)真的欣賞故事,，隨著情節(jié)的變化，幼兒們的表情也隨之波動(dòng),。如：火帽子與媽媽走失,，大聲哭喊時(shí)，幼兒們也顯得十分的緊張,。這時(shí),，我引導(dǎo)幼兒找出問(wèn)題的所在，提問(wèn)：“為什么火帽子和媽媽會(huì)走失呀?”,，“媽媽走失應(yīng)該怎么辦哪？”讓幼兒想想問(wèn)題如何去解決它,，接著再提出“你看到小朋友在哭,，你會(huì)怎么做？”讓幼兒懂得去幫助他人,。最后,，我總結(jié)了故事中的要點(diǎn)，使幼兒對(duì)故事有深刻的領(lǐng)悟,，知道上街時(shí)要手拉著大人，上公交車(chē)要和大人一起上等,，懂得只有和家人在一起才是安全的。

活動(dòng)第二部分：以開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲的形式,，激起幼兒的興趣。教師有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育,，如

（1）在超市里,，不小心和家人走失了，你該怎么辦,？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙,？

（2）在街上和家人走失了,，你該怎么辦,？如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,，你該怎么辦,？如果有壞人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦,？等。通過(guò)一系列的問(wèn)題,，幼兒提升了生活經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)了安全防范意識(shí)，懂得遇到問(wèn)題不能哭,，要學(xué)會(huì)找大人幫忙,、找警察幫忙、還要知道記住爸爸媽媽的手機(jī)和家庭地址等,，還有只有冷靜才會(huì)想到好辦法,。

大班防拐防騙安全教案課件 大班防拐騙安全教育活動(dòng)教案篇六

1.通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起幼兒對(duì)防拐騙防誘拐的重視,。

2.通過(guò)本次活動(dòng),，使幼兒了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。

1.收集有關(guān)被拐騙方面的新聞,。

2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí),。

3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。

(一)導(dǎo)入

1.學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。

2.呈現(xiàn)主題。

(二)被拐騙被誘拐的事例

1)柴偉是鄭州市民,，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車(chē)站附近突然走失,，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),，柴偉得知兒子被人販子賣(mài)到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工,。在尋找孩子的過(guò)程中,，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子,。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中,，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工,。這三個(gè)孩子,，都是剛從山西被解救出來(lái)的。

2)今年3月的一天,，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物,。怕被父母罵，她想打工掙回家路費(fèi),。這個(gè)時(shí)候,，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語(yǔ)將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個(gè)山村,，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦,。從此,，王靜開(kāi)始了她噩夢(mèng)般的135天。近日,，記者從北京警方獲悉,，9月19日,，王靜被北京警方解救,。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她,。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友,。

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn),，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙防誘拐知識(shí)

一、兒童防拐騙

1.掌握動(dòng)向,。告訴孩子，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”,。

2.教點(diǎn)本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱(chēng)以及電話(huà)號(hào)碼,，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話(huà),。

3.防陌生人。告訴孩子，不要聽(tīng)信陌生人的話(huà),，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車(chē)出去，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品,。告訴孩子,，只有醫(yī)生、護(hù)士,、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開(kāi),。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情,，要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他(她)的遭遇。

4.約法三章,。父母與幼兒園、學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話(huà)號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí),，就留在幼兒園,、學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話(huà)給父母等接送人,。

5.迎客有別,。對(duì)于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐,，以防來(lái)日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女,。因?yàn)樵趦和哪恐校瑏?lái)家做客的叔叔,、阿姨都是好人,。

6.巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門(mén)口放幾雙大人的鞋子,，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

7.及時(shí)報(bào)案,。一旦失蹤,，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶(hù)口所在地的派出所)報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案,。

(五)幼兒討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救?

(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1.沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，尋找借口逃跑如上廁所、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,，以免受皮肉之苦。

2.一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方,，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶(hù),、天窗,、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居,、路人呼救,，或者寫(xiě)紙條、扔?xùn)|西,。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

3.如果已被人販子賣(mài)掉，要冷靜,，想辦法拖延時(shí)間,，可以說(shuō)身體不適,，或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救。見(jiàn)到警察,、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4.打110電話(huà)求助。不論是哪個(gè)電話(huà),，都可打110,，電話(huà)打通后，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時(shí)查找,。逃出來(lái)后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警,、尋求幫助。

(七)小結(jié)：

"害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)."希望這次的活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,，也希望幼兒能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法

大班防拐防騙安全教案課件 大班防拐騙安全教育活動(dòng)教案篇七

1、知道不能輕信陌生人的話(huà),，不跟陌生人走,。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

1,、有關(guān)的圖片四張。

2,、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境。

3,、玩具、果凍,、巧克力,。

一、故事《沙沙和陌生人》

1,、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙,，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意,。”沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2,、集體討論：

（1）媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?

（2）我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

3,、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗,，大聲呼救,。

二、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍,?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：

（1）你認(rèn)識(shí)她嗎?

（2）如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的'話(huà)?

（3）那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲（每題分a、b兩個(gè)答案,，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）

1,、陌生人就是壞人嗎?

a、陌生人就是壞人,。b,、陌生人不一定是壞人。

2,、能不能跟陌生人走?

a,、能去公園和游樂(lè)場(chǎng),。b、不能去任何地方,。

3,、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a,、可以和她去,。b、必須先告訴爸爸媽媽,。

4,、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a、巧克力,、果凍不能吃,，飲料可以喝。

b,、什么都不能吃,。

5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家,。

a,、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。b,、不能上車(chē),。

6．陌生人問(wèn)你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他?

a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí),。

b．什么都不能告訴他,。

四、結(jié)束活動(dòng)

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。