總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

教師的個人總結300字 教師的個人總結與展望篇一

“

愛校、愛生”是我多年來堅持的信念,。而“對每一個學生負責”,，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則,。我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學會知識,，更學會做人,。對學校的各項活動,，我都傾盡全力，盡我所能,。

本著“多學,、常思考”的宗旨，本學期我除了經常閱讀有關的專業(yè)資料和網絡信息外,，積極參加學校組織的教研活動,，并經常到有經驗、有先進教學理念的教師那里去聽課,。在學校組織的師徒結隊子教學及高效課堂交流中,，我們教師相互學習，取長補短,，并將學到的知識與經驗應用到平時的教學中來,，提高了自己的教學水平。

在備課方面,，不斷學習新課標,，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異,，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參,，又備學生,；在課堂教學方面，更新教學方法,，引導學生積極思考,，合作探究，建構知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置,；在課外輔導方面，耐心細致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信,、擁有成功,，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展,。

我們英語教師都是課堂教學的實踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂，這學期我注重把課堂教學作為有利于學生主動探索學習環(huán)境,。讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到知識來源于生活,，應用于生活,。本著這一原則，我在上學校組織的展示課時,，我采用情境探究式教學模式,，在情境中設疑，激發(fā)學生的興趣,，讓學生通過看一看,、議一議、說一說,，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習積極性,，讓學生在學中學、玩中學,、大大的增加了學生對英語的學習的興趣,。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高課堂效率,，達到自主、創(chuàng)新,、高效的教學效果,。

經常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

培優(yōu)補差對于英語學科而言既是重點也是難點,。每個英語教師在這方面付出了大量的時間和心血,。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外,，每個教師還指定了詳細的學困生轉化計劃,、轉劃有記錄，有總結,。本學期每位教師至少轉化三名學困生,。由于我是科任，沒有專門的時間給學生補差,，特別是臨近期末考試這段時間,，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦,。好在,，功夫不負有心人，這些學生都有較大的進步,。說明補差效果很好,。

點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術,。愛在左，責任在右,，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考,，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學會生活、感悟生活一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,，一如既往、再接再厲,，力爭把工作做得更好,！

教師的個人總結300字 教師的個人總結與展望篇二

我一向在努力，期望成為一名合格的人民教師,，合格的名師工作室成員,。在這愉悅的暑假里，回首一年的光陰,，尋覓成長的足跡,，反思自己的不足。

“既然選取了當老師,，就要站穩(wěn)這個講臺”,，北京方xx老師如是說。我把這句話牢記在心里,，并思考“站穩(wěn)講臺”的內涵,。我認為，要想站穩(wěn)講臺,，最主要的是先鉆研自己的業(yè)務,，提高自己的歷史修養(yǎng)。作為一名歷史老師,，深知歷史涉獵的領域極其廣泛,。那些能在這三尺講臺上揮灑自如，口若懸河,，贏得學生尊敬和崇拜的老師,，都是閱讀超多的書籍，再結合教材和學生特點,，才展示出個人和歷史的魅力,。

心向往之。我開始閱讀歷史方面的書籍,，如：《歷史是個什么玩意》《名師歷史教學設計分析》《論語心得》《論語別裁》《曾國藩的正面與側面》《蘇東坡傳》,；報刊雜志有：《讀者》《當代教育家》《山東教育》《沂蒙教育》。范奉華老師還向名師工作室的成員推薦了兩部演繹歷史風云,，謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》,。

我對自己不滿意的是，無論書籍還是電視劇,，看完后雖很感慨,，但就是寫不出感悟。

一位專家說：領導對一個人所取得的成績進行獎勵，那是獎勵他的過去,，要獎勵一個人的未來,，那就送他參加培訓。由此可見參加對口的培訓有多么重要,。

一次偶然的機會,，我參加了xx教育有關“思維導圖”的培訓，后經過多方資料的論證,，認識到這種學習方法是有益的,。于是我把“思維導圖”引入到我的歷史課堂，它既激發(fā)了學生學習歷史的興趣,，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新潛力,。我所帶班級的歷史教學成績一向領先于同年級其他班級，就得益于思維導圖的運用,；20xx年10月《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《“思維導圖”促進有效學習的原因》,。成果雖微不足道，卻增添了我不斷探索新的教學方法的信心和勇氣,。

20xx年4月,，名師工作室和校園領導給了我們歷史組到濟南章丘聽省級歷史優(yōu)質課的機會，這是一種幸福的降臨,。一周的聽課,，忘記了疲勞，我用心感受著這場歷史的盛宴,，每一節(jié)課都是一個團隊智慧的結晶,，教學設計精彩紛呈，沒有他們做不到的,，只有你想不到的,。之后我寫下了自己的感悟，在xx市歷史研討交流會上做了匯報,，題目是《向歷史求知,，向快樂出發(fā)》。

20xx年12月,，很幸運的在人民會堂聽了美國雷xx老師的精彩演講。雷xx老師的一生把教育當作了神圣的事業(yè),，用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命,，而我們這些凡夫俗子只把教育當作了用來謀生的職業(yè)。差距之大,，令我汗顏,。之后寫了篇感悟《雷xx來了》，發(fā)表在博客上。

我聽過的精彩報告還有北京方芳老師的,，常熟呂娟老師的,，還參加了xx市未成年人心理健康教育第一、二期的培訓,。我認為,，這些培訓活動，都是這些優(yōu)秀人士的經驗傳播,，給我指明了前進的方向,，就是對我未來的獎勵。

教育的實質是解放人類,。在教育中我一向奉這句話至上,，并努力尋找實現(xiàn)這一教育理念的途徑。

20xx年3月,，xx市教科室制定了“十二五”教育研究課題,，在范xx老師的支持和幫忙下，我選取了《學生個性化發(fā)展策略研究》這一課題,。更令人振奮的好消息是我制定的《學生個性化發(fā)展策略研究》課題實施方案,，透過了臨沂市教科室的嚴格審核。

個性化作業(yè),，就是充分尊重了孩子的權利和人格,，給予孩子極大的自主空間，讓學生依據(jù)自己的喜好自由地選取資料,、形式,，選取作業(yè)時間的學生作業(yè)形式。

《學生個性化發(fā)展策略研究》所提出的“初中歷史個性化作業(yè)”,，改革了作業(yè)的形式與資料,，作業(yè)設計有主題活動課、歷史辯論,、歷史小論文,、歷史演講、歷史周報,、鄉(xiāng)土歷史的考查,、歷史思維導圖等，這些活動尊重學生的個別差異,，使每個學生的個性得到充分的發(fā)展,；注重學生主體作用的發(fā)揮，在作業(yè)過程中讓學生感興趣,，讓學生有發(fā)揮的空間,，體驗成功,，提高潛力，讓學生體會到自己探究成功的喜悅,。這不正是教育在尋找的嗎,？

成長是需要多付出、多努力,、多磨礪,，扎扎實實，自我加壓,，不斷自我提升的過程,。范xx名師工作室一向在指引著我前進的方向，是我成長的平臺,。今后,，我要踏著范老師“從容淡定，激情詩意”,、“專業(yè)成長,，內涵發(fā)展”的足跡，繼續(xù)前行,，也要長出“英雄誰屬,，非我莫屬”的底氣和自信。

教師的個人總結300字 教師的個人總結與展望篇三

一年以來,，在校領導及同事們的支持和幫助下,，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作,，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的自我總結如下：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，進一步培養(yǎng)學生,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

一年來本人一直在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。在教學中,，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

本人也嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的一言一行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和教學能力,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,。

功夫不負有心人，一年以來,，我所帶的年級數(shù)學名列全鎮(zhèn)第一名,，同時還被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績只是暫時的,，今后我將不斷去完善自己,，為爭取進一步而努力奮斗。

1,、深入了解學生不夠,，對學生要求不夠嚴格，使部分學生存在僥幸心理,，在上課,、交作業(yè)的時候鉆空子。

2,、在教育學生的時候,，沒有及時做到發(fā)現(xiàn)學生的問題，學生的學習目標不明確,，缺少學習動力,。

3、在過去一年中忙于應付各類驗收,、申報,，許多正常的教學活動和檢查評比沒有正常開展。

徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業(yè),，你越教就會越愛自己的事業(yè),。當你看到你教出來的.孩子一批批走向生活，為社會作出貢獻時,，你會多么高興?。　?/p>

所以作為一名教師,，要關愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。 我相信，只有用愛心,、能力,、知識使學生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪,。

教師的個人總結300字 教師的個人總結與展望篇四

一,、思想方面：我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學習筆記,。關心國家大事，擁護的領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步。

二,、教學方面：作為一名年輕的初三教師我認真的向老教師學習,，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平,。面對畢業(yè)班,，我深感壓力之大，為了上好一節(jié)課,，我經常的上網查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極的制作多媒體課件,，復習階段，我把每一單元的基礎詞語,、重點內容用電腦打在屏幕上,，使學生有個清晰的復習印象。

因為時間的緊促和升學的重任,，我又不得不犧牲自己的雙修日來對學生進行輔導,，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏,?；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習,。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學習,。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練,。

三,、德育工作：一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、主動開展班級管理和德育建設。與其他班主任一樣,，經常性加強對學生的集會,、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休、晚自習等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查,，經常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為畢業(yè)班的班主任,，我還得考慮學生的升學,，經常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作,。有力配合了對學生的及時教育和督導,。功夫才會不負有心人，我們班的中考終于取得了優(yōu)異的成績,。

四、個人學習：積極學習各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。堅持向老教師學習,，本學期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學理論講座,，堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中,。和自己的教學實際相結合,，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，同時也幫助其他的老師制作課件,，上網查找資料等等,。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

五,、努力方向：1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習經驗,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、對學生多加強教育,，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學,、老師和家長,。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感,。

5、采用多種教學手段吸引學生的注意,，提高學生的學習的興趣,。

6、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。 一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師的個人總結300字 教師的個人總結與展望篇五

我很感謝學校給我這個機會在這里說說自己的感想,。今天我要跟大家分享我的三個“感”,。

首先要感謝陸校長。因為陸校長給我班的孩子送去了一份無價的禮物，就是一張記錄了我們孩子成長的光盤,，這張光盤浸透了陸校長的心血,，無論是從構思，到選材,，到拍攝,，到制作，到三番四次的修改,，到刻錄,，甚至到封面的裝飾。每一個畫面,，每一首歌曲,，每一段文字，到是經過陸校長精心設計的,，也花費了陸校長許多寶貴的時間,。今天我借此機會對陸校長說聲“謝謝！”在昨天的散學典禮上,，毛校長多次表揚我班的孩子,，孩子們聽了都十分開心，說實在話,，孩子們有今天的成績，離不開各位老師的精心栽培,，悉心指導,，在這里，我代表我班的孩子對你們說聲謝謝了,，沒有你們的付出,，就沒有孩子們的今天，經過六年的學習,，每個孩子們都能如愿考上理想的中學,，這是我作為班主任最大的欣慰。

孩子們留給我許多感動,。就講6月24天的事情吧,。那天我是我終生難忘的。記得那天下午,，因為我們要趕著參加述職會,，最后一個晚讀我來不及上了，于是我就布置孩子們自己復習,。正當我要下去開會的時候,，一個孩子走到辦公室，神秘兮兮地邀請我到班里走一趟。在我剛踏進教室的那一刻,，孩子們齊刷刷地站了起來,，在班長的帶領下，他們異口同聲地說：“老師,，我們愛你,，就像老鼠愛大米！”當時,，我非常的感動,，眼淚都控制不住了，當時無情的是時間,，開會的時間已經到了,，我來不及跟孩子們說任何一句話，就噙著眼淚走了,。在后來,，有好幾個學生都寫信告訴我，在我離開教室后大家都在哭,。孩子們真的很可愛,！說真的，孩子們跟了我六年,，也辛苦了他們,，因為在我的詞典里是沒有更好的，只有最好的,，所以每一項任務,，每一次比賽，每一個常規(guī),，我都要求他們做到最好,，最起碼在我的眼里是最好，他們?yōu)榱诉@一切,，都付出了許許多多的努力,，流下了許許多多的汗水，真的,，這一切都是來之不易的,，他們一次都沒有讓我失望過，我真的很感動,。

感慨現(xiàn)在的真,、善、美很多時候只能在孩子們身上找到,。感慨當你付出了,，不一定有收獲,。

教師的個人總結300字 教師的個人總結與展望篇六

教師的專業(yè)發(fā)展是一個十分復雜的事情，它的實現(xiàn)需要內在動機和外部力量的共同努力,。教師是成長中的個體,，應始終走在自我發(fā)展的路上。同一時間段進入學校的教師,，雖然學校會給大家創(chuàng)造相似的發(fā)展條件和機會,，但幾年之后的發(fā)展依然會有較大差異，其主要原因就在于對自我發(fā)展的要求上,。發(fā)展從來就是每個人自己的事情,，教師如果對自身缺乏正確認識，對自我發(fā)展渴望度不高,，外部力量再怎么推動,，效果也不會很大。做為教師,，我們既然選擇了這一職業(yè),，就要對得起教師這一稱號，對得起自己所教的學生,。這就要求我們一定要提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，熱愛本職工作，重視專業(yè)發(fā)展,，利用業(yè)余時間多讀書學習,，多鉆研教材課標，在教學中不斷實踐,、反思,、總結，從而形成自己的教學理論和教學風格,。

一、教師是團隊中的一員

何為團隊,？真正的團隊應該如同飛燕,，成員之間相互合作，共同維護團隊利益,。作為團隊一員,，要學會關愛團隊中的每一個成員，增強團隊凝聚力,；要充分發(fā)揮個人特長,，扮演好自己的角色；要學會尊重,、包容團隊其他成員的個性,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓他們成為團隊成員的共同財富，只有這樣,，才能打造出一個高效能的團隊,。

二、教師是校本研修中的主力

隨著課程改革的不斷深入,，大家越來越清晰地認識到,，教師成長的主渠道還是在學校，主陣地依然是課堂,，而一個重要的途徑則是校本研修,。校本研修的目的就是幫助教師解決教學中的實際問題，在解決問題的過程中促進教師的專業(yè)成長,。因此,，我們在研修中應特別關注以下幾個方面的問題：

一是關注教師的行動以及對行動作出的反思，以提升教學的有效性,。

二是重視基于教學現(xiàn)場的研究,，并有針對性地提出改進措施。

三是重視團隊之間的合作,。

當然,，在教學實踐中，值得研究的問題很多,，如目標的制定,、教學模式的選擇、作業(yè)的布置等等,，對每一個問題的深入研究,，對教師來說都是一次專業(yè)提升的過程。

教師的個人總結300字 教師的個人總結與展望篇七

一學年來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年的教育,、教學經驗及教訓,。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會

新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面：

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣,，課堂上講練結合,，布臵好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：陳智慧獲片聯(lián)賽語文第三名,，連夢婷的文章多次在《七彩校園》上發(fā)表等等,。 但金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，普通話不夠準,，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。述職報告

一年多來,，我政治立場堅定,，熱愛教育事業(yè)，不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師,。

作為一名班主任,，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人?。?）關愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮,，完美自我形象,；學習中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。（2）我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學生做到的,，我首先做到。為了養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣,，我每天堅持中午12點40到班里監(jiān)督學生做值日的情況并讓學生堅持上午自習,。在教學上，我貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則,，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。一年來,，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華,，付之實踐,；積極參加各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等,，取別人之長,，補自己之短。

一年來，我遵守校紀,，做到有事請假,、服從安排，埋頭苦干,，任勞任怨,，取得了可喜的成績。20xx年論文《淺談教學中的數(shù)學生活化》榮獲河北中小學教育教學優(yōu)秀論文評比省級三等獎,； 20xx年3月被學校評為教學先進個人,；我所帶的班級數(shù)學成績一直在全年級名列前茅。

"金無足赤,，人無完人",，在教育教學工作中難免有缺陷，新課改的今天,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量

“林花謝了春紅，太匆匆”,。轉眼間,，踏上工作崗位已是第六個年頭。五年多以來,，從學生到教師,，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅,，也有未來盟動的希望,。

扎根教壇，育桃李芬天下

自成為一名光榮的人民教師以來,，我以“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念,，扎實工作,，勤奮學習，積極進取,。視教師為園丁,，培育祖國花朵,；視教師為渡工，為學生引航開渡,；視教師為春蠶,，無私奉獻；視教師為紅燭,，燃燒自己照亮別人,。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應無愧于這神圣光輝的職業(yè),。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢,、讓歲月寫下我奉獻的足跡,。

勵精圖治，鍥而不舍

自踏上三尺講臺以來,，我刻苦鉆研,，勤奮努力，不斷提高自身素質,，拓展自身能力,。曾多次參加省、市,、縣組織的教研會,、培訓、學習等,。在此之中,，我看到了自己的不足，了解到了與別人的差距,，讓我清楚的認識到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地,，唯一的方法就是加緊學習，提高自己,，盡快適應現(xiàn)代社會需要,。為此，我苦練教學基本功,，努力學習現(xiàn)代教育技術,，從自身素質上下功夫，經過幾年的實踐積累,，現(xiàn)在,，我能自信的說，我有一口流利的普通話,，一手漂亮的三筆字,，一堂優(yōu)質的教研課。

教師的個人總結300字 教師的個人總結與展望篇八

光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然而過,?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。教育局實行骨干教師制,，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。在學校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,，我被任命為校級骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任,，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負領導、老師,、家長,、學生對我的厚望。我是這樣想的,，也是這樣做的,。

一、教育教學工作：

我是校級語文骨干教師,，我深知自己肩上的擔子很重,，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出??要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足?！缎W語文教師》,、《小學語文教學參考》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,，學習先進經驗和新的教育理念??不斷的充實自己,，更好的進行教育教學實踐,。我還注重“走出去”參加各種大型聽課、培訓活動：20xx年4月參加了教育局組織的為期7天的杭州“千課萬人” 小學語文新課標課堂研討觀摩會,。三十節(jié)名優(yōu)課,，十多堂學術講座，來自全國各地的幾千名小語教師濟濟一堂,，共同學習了五十多位專家,、名師的精品。11月,，我又參加了河北省“骨干教師”小學語文短期集中培訓,，各位專家、教研員,、一線教師的精彩講座,，

至今讓我歷歷在目。我珍惜每一次學習鍛煉的機會,，積極參與，認真記錄,，事后寫出自己的心得體會,。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收,。而且每次培訓回來后,，我都會積極發(fā)揮骨干教師的輻射作用，在校內進行展示課,、講座,、專題性教研組活動??帶領全校語文教師學習新的理念、新的課型,，提高我校語文教師的教育教學水平,。

二、科研工作：

蘇霍姆林斯基曾經說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務,，那么就應該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導,。為此，我?guī)ьI全校的語文教師進行各種教研活動,。通過聽課評課發(fā)現(xiàn)孩子們的朗讀能力較差,，我又主持研究校級小課題《感悟體驗 真情朗讀》，找到提高孩子朗讀水平的有效途徑,。

三,、帶徒工作

我是語文骨干教師中的一個,，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐,，還與我校年輕教師王雪嬌建立師徒結對關系，每次聽課或培訓回來,，我都會主動把筆記和學習材料給他們看,。她們每次參加學校的教研活動前，我都主動和她一起研究教材,、編寫教案,。聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法,。我們互相聽課,、評課多次。在我們的共同努力下王老師的教學水平進步很大,，多次得到校領導和其他教師的稱贊,。

四、主要業(yè)績

20xx年7月 《鄉(xiāng)下人家》一課獲區(qū)創(chuàng)新優(yōu)質課二等獎

20xx年9月 《生命 生命》一課獲區(qū)優(yōu)質課三等獎

20xx年1月 《歡歡喜喜過春節(jié)》獲教學基本功說課大賽二等獎,，20xx年3月《風娃娃》獲區(qū)中小學交互式白板應用優(yōu)質課一等獎,，20xx年6月 《寓言兩則》一課獲優(yōu)質課大賽二等獎。

20xx年在校級鋼筆字基本功大賽中獲一等獎

20xx年在校級說課比賽中獲一等獎

參加區(qū)級課題《激發(fā)小學生閱讀興趣提高寫作能力的研究》課題研究并順利結題,。

主持校級小課題《感悟體驗 真情朗讀》

20xx年,、20xx年教育教學工作中成績突出，連續(xù)兩年獲區(qū)政府嘉獎 20xx年獲區(qū)政府三等功

五,、存在問題

作為一名語文的骨干教師,，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學,，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能,、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，因此，我必須不斷學習,，不斷反思總結,，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師,，成為教育教學上的排頭兵,。

五、改進措施

1.為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真

地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內容,。

2.我在備課中關注教材,、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價,。

3.將來我仍繼續(xù)學習、領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。在骨干教師培訓,、學習,、實踐中是充實的，因為在其中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業(yè),。

總之,，我是在學習中成長起來的 ，在行家啟迪中成長起來的,， 在同伴互助中成長起來的,，在專家引領中成長起來的，生命的旅程中很是短暫,，但我們愿把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點,，積蓄力量,，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進,。

以上便是我教育教學工作,、教研工作、帶徒工作的點滴體會,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W習、研究,、實踐,、反思，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值,。