計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表體育篇一

根據(jù)區(qū)教研室工作意見,、以區(qū)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估和新基礎(chǔ)教育中期評(píng)估為重點(diǎn)工作,、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型,、即從重視課堂教學(xué)向關(guān)注課程建設(shè)轉(zhuǎn)型,、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；加快教學(xué)常規(guī)管理制度的創(chuàng)新,、從重視學(xué)科建設(shè)向關(guān)注教研管理轉(zhuǎn)型,、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

1,、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。利用備課組活動(dòng)時(shí)間的第一節(jié)課、各學(xué)科組有選擇地再次重點(diǎn)學(xué)習(xí)葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”論和各學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)綱要,、指導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí),、掌握新基礎(chǔ)教育話語(yǔ)系統(tǒng)、并在教研活動(dòng)評(píng)課中運(yùn)用,。教研組長(zhǎng)在教研計(jì)劃中安排,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,、開齊開足各類課程,、繼續(xù)推行調(diào)代課公告制、增強(qiáng)老師的課程意識(shí),、規(guī)范課程行為,。公假一般以調(diào)課為主、如調(diào)課確有困難的話,、可以報(bào)教導(dǎo)處,、由教導(dǎo)處安排代課；私假可以調(diào)課或報(bào)教導(dǎo)處安排代課,。認(rèn)真上好每一門學(xué)科,、不搶占其他課上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ),、教導(dǎo)處將協(xié)同校長(zhǎng)室安排值日人員,、每天隨時(shí)督查課程的實(shí)施情況、并及時(shí)通報(bào)。

3,、扎實(shí)校本課程的實(shí)施,。延續(xù)上學(xué)期的校本必修和選修項(xiàng)目、上課老師落實(shí)好本學(xué)期的教學(xué)或活動(dòng)內(nèi)容,、教學(xué)口人員隨機(jī)進(jìn)課堂聽課,、并聽取學(xué)生意見、期末進(jìn)行考查或成果展示,、真正使校本課程有效推進(jìn),。

4、繼續(xù)推進(jìn)主題式校本教研,。各教研組確定好教研主題,、落實(shí)好活動(dòng)安排表、開學(xué)初上報(bào)區(qū)教研室,。各學(xué)科活動(dòng)時(shí)間不變,、學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)要積極參與到整個(gè)活動(dòng)中去?；顒?dòng)前備課組內(nèi)老師要集思廣益,、為上課老師提供磨課的機(jī)會(huì)、活動(dòng)后要用好區(qū)“交往互動(dòng)式”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,、能綜合評(píng)課意見在備課組內(nèi)上好重建課,。專職教師每月除了要積極參加孟西片的教學(xué)研討活動(dòng)、還要在學(xué)區(qū)內(nèi)開展一次備課組內(nèi)的教學(xué)研討,、兼職教師也要積極參與活動(dòng),。本學(xué)期區(qū)教研室將隨機(jī)參與各校的教研活動(dòng)、幫助提高教研品質(zhì),。

5,、加強(qiáng)備課組建設(shè)、提高活動(dòng)質(zhì)量,。第一節(jié)課安排專題內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)讀學(xué)習(xí),、第二節(jié)課安排一個(gè)備課組活動(dòng)的集中展示、余下時(shí)間分備課組活動(dòng),。每次活動(dòng)前,、主講人要精心準(zhǔn)備、講對(duì)教材的理解,、教學(xué)目標(biāo),、設(shè)計(jì)意圖和每課教學(xué)的大致框架以及單元練習(xí)設(shè)計(jì)思路、然后其他成員進(jìn)行補(bǔ)充,、在討論完善的基礎(chǔ)上,、教師再進(jìn)行個(gè)性化備課,。部分老師需要手寫備課、名單與上學(xué)期相同,。

1、繼續(xù)推行隨堂督導(dǎo)制,。教學(xué)口人員,、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)每周至少聽一節(jié)隨堂課、并查閱教師的備課,、作業(yè)布置和批改等情況,、及時(shí)記載。教師間互相聽課每學(xué)期不少于十節(jié),、要有對(duì)課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)點(diǎn)評(píng)和總評(píng),、能及時(shí)與上課老師交流反饋。

2,、加強(qiáng)月考核工作,。在每月末組織年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行月常規(guī)落實(shí)情況的考核,、課程教學(xué)處還將每個(gè)月調(diào)研一至兩個(gè)年級(jí)組（含村?。⒁员懔私饨處熣n程執(zhí)行狀況,、教師的課堂教學(xué)水平,、學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。每次調(diào)研做到“三個(gè)一”,、即一次筆試,、一次全面檢查、一次調(diào)研情況全面公示,。

3,、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。在交往互動(dòng)式備課結(jié)構(gòu)下,、低年級(jí)采用同桌合作的小組學(xué)習(xí)方式,、四、五年級(jí)繼續(xù)推進(jìn)顯性分組的小組合作學(xué)習(xí)方式,、三,、六年級(jí)組成隱性小組、要求各班在期初由班主任協(xié)調(diào)任課老師,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況合理分組,。

4、積累教學(xué)資源,。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要及時(shí)積累并完善各年級(jí)各學(xué)科的課例設(shè)計(jì)資料,、認(rèn)真做好臺(tái)帳資料的記載,、研究課教案和課件的收集、關(guān)注有效練習(xí)設(shè)計(jì)資料的積累,。

1,、切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)增效”工作。落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定,、積極探索“增效”的辦法,、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法,、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班班主任要協(xié)調(diào)好作業(yè)總量、由學(xué)習(xí)委員每天記載各學(xué)科的作業(yè)量,、教導(dǎo)處每周抽查一至兩個(gè)年級(jí)各班作業(yè)布置情況,、不定期對(duì)三~六年級(jí)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行問卷調(diào)查。

2,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。關(guān)注每個(gè)單元的教學(xué)質(zhì)量狀況、加強(qiáng)備課組內(nèi)單元目標(biāo)達(dá)成測(cè)試與分析,、做到每單元必測(cè),、每測(cè)必評(píng)析。既關(guān)注學(xué)生的整體合格率及優(yōu)秀率狀況,、又分析教學(xué)中反映出來的教師自身的教學(xué)問題,、及時(shí)彌補(bǔ)改進(jìn)。期初由備課組長(zhǎng)計(jì)劃好本學(xué)期的測(cè)試次數(shù)和練習(xí)卷數(shù)量,、要求練習(xí)題的選擇做到精,、優(yōu)、特,。

3,、關(guān)注薄弱學(xué)科、班級(jí)的良性發(fā)展,。對(duì)在上學(xué)期期末考試成績(jī)差距較大的部分班級(jí)將把脈診斷,、幫助、指導(dǎo)任課老師分析原因,、采取針對(duì)性措施,、切實(shí)有效地提高班級(jí)的整體質(zhì)量。

4,、關(guān)注各層面學(xué)生的差異發(fā)展,。一方面關(guān)注學(xué)有余力的學(xué)生的發(fā)展、提供他們發(fā)展的需要,、并通過學(xué)科拓展性校本課程進(jìn)一步促進(jìn)他們發(fā)展,；另一方面關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、在課堂上提供切實(shí)的幫助、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)補(bǔ)差,。各科老師要根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、每班確定學(xué)困生10名左右、采取生幫生,、師扶生的方式,、為他們建立學(xué)業(yè)幫困跟蹤檔案、期末將情況記載表上交教導(dǎo)處查閱,。

5、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、有計(jì)劃開展單項(xiàng)競(jìng)賽和學(xué)科關(guān)鍵能力月考核,。

語(yǔ)文：

單項(xiàng)競(jìng)賽：經(jīng)典誦讀比賽；

學(xué)科關(guān)鍵能力月考核：一年級(jí)寫鉛筆字,、二年級(jí)寫話,、三年級(jí)閱讀分析、四年級(jí)寫片段,、五,、六年級(jí)習(xí)作。

數(shù)學(xué)：

單項(xiàng)競(jìng)賽：一,、二,、三年級(jí)口算比賽、四,、五,、六年級(jí)計(jì)算比賽。

學(xué)科關(guān)鍵能力月考核：一～三年級(jí)以單元內(nèi)容為主,、四～六年級(jí)以“解決問題”能力為主,。

英語(yǔ)：

單項(xiàng)競(jìng)賽：三、四年級(jí)手抄報(bào)比賽,、五,、六年級(jí)單詞積累默寫比賽。

學(xué)科關(guān)鍵能力月考核：以教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn),。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表體育篇二

根據(jù)《xx市教育局20xx年工作要點(diǎn)》,，結(jié)合我校實(shí)際，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下,。

20xx年我校以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指針,，以“向教學(xué)要品質(zhì)，向課堂要質(zhì)量”為中心,，深化xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式,，深入開展“集體備課”活動(dòng),，逐步形成“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)氛圍,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.全面提高教學(xué)質(zhì)量，將備課與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,，推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的落實(shí),，注重“自學(xué)、互學(xué),、導(dǎo)學(xué)”之間的各自優(yōu)勢(shì)與相互聯(lián)系,，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

2.深化信息化建設(shè),，加強(qiáng)信息化教學(xué)，注重信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)效性,，做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù),。

3.以課題為引領(lǐng)，以集體備課為切入點(diǎn),，將科研課題的研究與教研主題有機(jī)地結(jié)合起來,，注重課題研究成果的再深入研究，全面提高教師的教育教學(xué)能力,。

4.以培訓(xùn)為主線,，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)，加強(qiáng)xx小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè),。

1,、加大力度推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式。

通過“集體備課”活動(dòng)促進(jìn)教師間交流,，將理論模式與課堂實(shí)踐相結(jié)合,，讓每一位教師在理解“五段式”教學(xué)模式精髓的基礎(chǔ)上，有效備課,，積極上課,，開創(chuàng)xx小學(xué)課堂教學(xué)的新局面。

2,、加大六年級(jí)監(jiān)測(cè)力度,，細(xì)化六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)程序，優(yōu)化六年級(jí)師生學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)六年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)xx小學(xué)連續(xù)三年質(zhì)量先進(jìn)校這一目標(biāo)。

（1）召開六年級(jí)上學(xué)期末試卷分析會(huì),，針對(duì)存在問題,，布署六年級(jí)工作,。并召開動(dòng)員大會(huì)，督促六年級(jí)全體教師,，抓緊時(shí)間,，提高課堂教學(xué)效率。要做到有效備課,，高效備課,，抓重點(diǎn)，抓難點(diǎn),，抓關(guān)鍵點(diǎn),，抓突破點(diǎn)，為課堂教學(xué)提供保障,。在課堂教學(xué)中要緊鑼密鼓,，向40分要效果，實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化,。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，多鼓勵(lì)學(xué)生,，親近學(xué)生,，所謂“親其師才能信其道”，這樣教學(xué)效果才會(huì)事半功倍,。

（2）各學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)安排

語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科：根據(jù)進(jìn)度在保證教學(xué)質(zhì)量的情況下適當(dāng)加快教學(xué)速度,，夯實(shí)基礎(chǔ)，為全面復(fù)習(xí)掃清障礙,；教務(wù)處將以月考形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，出題范圍以實(shí)際教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)。各位語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師要打“團(tuán)體仗”,，相互研究,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。語(yǔ)文學(xué)科陳金鳳老師負(fù)責(zé),，數(shù)學(xué)學(xué)科張鳳英老師負(fù)責(zé),。

英語(yǔ)、品社,、科學(xué)學(xué)科：任課教師將本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地整理,，形成復(fù)習(xí)題后上報(bào)教務(wù)處。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況按周制定出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度,，夯實(shí)基礎(chǔ),，切不可講課速度過快，光講不練,，放在后面一起復(fù)習(xí),。教務(wù)處將以月考形式對(duì)各學(xué)科每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),。

體育、音樂,、美術(shù)學(xué)科：

要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),，尤其要注重重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，并利用好每節(jié)課的測(cè)學(xué)環(huán)節(jié),，保證當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂消化,，力爭(zhēng)做到堂堂清。待上級(jí)部門下發(fā)考點(diǎn)后再制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),，教務(wù)處將進(jìn)行跟蹤監(jiān)督及檢測(cè)。

（3）每次教學(xué)質(zhì)量測(cè)查后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，以便及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向,，有針對(duì)性地加大復(fù)習(xí)力度。

3,、注重課題研究成果的再深入研究,，以“小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合同步提高”為xx小學(xué)語(yǔ)文精品集體備課主題，加快提高全體師生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

推廣教育科研成果,，打造精品課堂?！缎W(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合同步提高的策略與研究》的課題于20xx年12月結(jié)題并取得豐碩的研究成果,。我校將推廣和再深入研究此課題研究成果作為本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)工作，實(shí)施“精品集體備課----讀寫結(jié)合研討課----作文批改展示-----閱讀與作文競(jìng)賽”四位一體的研討策略,，根據(jù)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)訓(xùn)練重點(diǎn),，精選課文，抓住讀寫結(jié)合的“六個(gè)聯(lián)結(jié)點(diǎn)”進(jìn)一步研究,，促進(jìn)學(xué)生閱讀與作文水平的再提高,，全面提高xx小學(xué)師生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1,、繼續(xù)加大音,、體、美,、科學(xué),、品社等考試學(xué)科及非考試學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)。

教務(wù)處將按進(jìn)一步修改并完善xx小學(xué)相關(guān)質(zhì)量檢測(cè)辦法,，并按辦法嚴(yán)格考核,。向課堂四十分鐘要效率，重視測(cè)學(xué)環(huán)節(jié)，采用多種形式達(dá)到學(xué)測(cè)統(tǒng)一,，實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué),，以競(jìng)賽促提高,，抓常規(guī)顯實(shí)效。

（1）本學(xué)期我校將開展“語(yǔ)文教師寫字優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng),，教務(wù)處組成5人評(píng)委組,，對(duì)全校21名語(yǔ)文教師的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)選，通過競(jìng)賽課的形式促進(jìn)教師寫字教學(xué)水平的提高,。

（2）注重常規(guī)教學(xué)中學(xué)生書寫的規(guī)范與美觀,，將寫字教學(xué)常態(tài)化。并在每次業(yè)務(wù)手續(xù)和學(xué)生作業(yè)檢查時(shí),，重視書寫,，進(jìn)一步把寫字教學(xué)夯實(shí)在常規(guī)教學(xué)中。

（3）教師在日常的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)中把書寫情況賦予卷面分值,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)寫字的重視與訓(xùn)練,。

3、以森藝文化為核心,，以《構(gòu)建森藝文化特色,，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的研究》省級(jí)課題為引領(lǐng)，抓好興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)繼續(xù)定教師,、定學(xué)員,、定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，有計(jì)劃、有過程,、有成果,、有總結(jié)。并做好此課題的結(jié)題工作,。

4,、增強(qiáng)集體備課的時(shí)效性，深入打造xx小學(xué)教學(xué)工作亮點(diǎn),。

本學(xué)期對(duì)集體備課采用精品集體備課和常規(guī)集體備課相結(jié)合的方式,。常規(guī)集體備課由各年組長(zhǎng)主持，教務(wù)處定期檢查并參與集體備課,；精品集體備課由學(xué)校教務(wù)處確定集體備課主題,，要求每學(xué)科每學(xué)期各進(jìn)行一次,。精品集體備課和講課分兩周進(jìn)行，即這周進(jìn)行集體備課,，下周進(jìn)行講課,，以保證授課教師在集體備課后批判地進(jìn)行吸收，充分準(zhǔn)備后再進(jìn)行講課,。在備課過程中繼續(xù)推廣校本科研四期研究成果——“六步和諧備課法”,，即具體按“明確任務(wù)---自主備課---集體研討----個(gè)體完善---課堂實(shí)施---課后反思”六步備課操作法進(jìn)行。

5,、以督導(dǎo)評(píng)估為主線,，強(qiáng)化教師及各科室的檔案意識(shí)。

相關(guān)教師及科室要做到根據(jù)評(píng)估內(nèi)容要求及早謀化,，及時(shí)整理過程性材料,，做到分類清楚，內(nèi)容詳實(shí),，歸檔科學(xué),，備查有據(jù)，全天候做好迎檢準(zhǔn)備,。

6,、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)工作。

（1）按上級(jí)要求推行網(wǎng)上閱卷,，訓(xùn)練學(xué)生熟練答題卡式答卷,，對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)，提高教師網(wǎng)上閱卷的準(zhǔn)確度和速度,。

（2）做好每一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及質(zhì)量分析工作,，傳承優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向,，有針對(duì)性地進(jìn)行下一步教學(xué),，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、分層做好各項(xiàng)培訓(xùn),，促進(jìn)xx小學(xué)教師素質(zhì)的整體提升。

以國(guó)培,、省培為引領(lǐng),，以校本研修為切入點(diǎn)，結(jié)合xx小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況,，開展分層培訓(xùn),，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。新老教師結(jié)合，師徒結(jié)合,，相互促進(jìn),，共同提高，使所有參培教師在不同方面得到不同層次的發(fā)展,。

8,、深化信息化建設(shè)，加強(qiáng)信息化教學(xué),。

（1）按要求做好“三通兩平臺(tái)”建設(shè),。及時(shí)監(jiān)控并督導(dǎo)教師網(wǎng)絡(luò)信息化學(xué)習(xí)與競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）豐富校園網(wǎng)內(nèi)容,，信息技術(shù)部門督導(dǎo)各科室及時(shí)更新校園網(wǎng)絡(luò)板塊信息,。

（3）建立健全xx小學(xué)校園資源庫(kù)，分類科學(xué),，內(nèi)容豐富,，查詢簡(jiǎn)易。

（4）在課堂教學(xué)中注重信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)效性,，做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù),。

（5）做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上賽課活動(dòng),。

9,、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，實(shí)行月匯報(bào)制度,，定時(shí)盤點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整。

（1）積極落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目?jī)?nèi)容,，使每位學(xué)生在體衛(wèi)藝活動(dòng)中鍛煉身體,，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng),。

（2）豐富大課間內(nèi)容,，繼續(xù)做好武術(shù)操的教練工作,。

（3）繼續(xù)開展校園足球活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

（4）建立特殊學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)檔案,。任課教師跟蹤訓(xùn)練,，爭(zhēng)取學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試全員達(dá)標(biāo)。

（5）按上級(jí)文件要求及時(shí)上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù),。

（6）做好傳染病預(yù)防和衛(wèi)生保健講座工作,。

（七）主要活動(dòng)：

1、教師活動(dòng)：

（1）期初“五段式”優(yōu)秀電子教案評(píng)選

（2）語(yǔ)文教師“寫字優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選

（3）市級(jí)以上骨干教師“五段式”教學(xué)模式示范課，暨師徒結(jié)對(duì)展示課

（4）青年教師賽課

（5）研討課（心理健康研討課,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合研討課,、寫字研討課、讀寫結(jié)合研討課）

2,、學(xué)生活動(dòng)

（1）大課間評(píng)選暨“三操一舞”評(píng)選

（2）各興趣小組成果展

（3）各年段寫字競(jìng)賽

（4）閱讀與寫作競(jìng)賽

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表體育篇三

遵循課改的基本思想與要求,，從學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系,、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，不斷增強(qiáng)課程的適應(yīng)性；以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點(diǎn),，積極探索并形成關(guān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷與興趣,、學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)習(xí)方式與能力的課程實(shí)施機(jī)制,；夯實(shí)基礎(chǔ)型課程,，落實(shí)拓展型課程，整體提高二類課程實(shí)施的整體效益,，使課程適應(yīng)與促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,。

1.以深化義教課程改革為導(dǎo)向，提高課程實(shí)施的整體效益

2.以提高教育科研水平為抓手,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

3.以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨,，凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)

1.以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向，深化課堂教學(xué)改革

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》,，以落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課程執(zhí)行力。

（2）學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》,，引導(dǎo)教師加強(qiáng)課程建設(shè),，落實(shí)蕺山新書院國(guó)學(xué)課程和其他學(xué)科拓展性課程，引導(dǎo)教師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，營(yíng)造民主平等,、互動(dòng)對(duì)話的課堂文化，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,、主動(dòng)探究和合作交流,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決生活實(shí)際問題。

2.以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手,，提升教師專業(yè)水平

（1）組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動(dòng),，以活動(dòng)為平臺(tái)，碰撞思想,，傳遞方法,，讓青年教師盡快地成長(zhǎng),。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，倡導(dǎo)教研組成員合作互助,，養(yǎng)成良好的研究氛圍,，積極開展有效備課，分學(xué)科組織每月一次的聽課評(píng)課活動(dòng),，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組寫好相關(guān)報(bào)道上傳校園網(wǎng),。

（3）搭建教師交流和展示平臺(tái)，通過“蕺麓之春”教學(xué)節(jié)活動(dòng),，開展教學(xué)比武,、論文評(píng)比、課題結(jié)題評(píng)比等活動(dòng),。

3.以常規(guī)工作為基點(diǎn),，確保校本研修質(zhì)量

（1）規(guī)范教研活動(dòng)流程，保證活動(dòng)質(zhì)量,。做到活動(dòng)前準(zhǔn)備充分,，活動(dòng)后有反思和總結(jié)，及時(shí)整理活動(dòng)資料,，及時(shí)反饋活動(dòng)信息,。

（2）做好英語(yǔ)、科學(xué),、音樂,、體育、美術(shù),、信息技術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的相關(guān)工作,，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標(biāo)，推動(dòng)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,，營(yíng)造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氛圍,，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.以競(jìng)賽活動(dòng)為載體,，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽,、英語(yǔ)故事比賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，豐富校園文化生活,，提高學(xué)科素養(yǎng)，開闊眼界,。

5.探索多元化評(píng)價(jià)方式,，深化評(píng)價(jià)改革

（1）建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。探索推廣過程性評(píng)價(jià),、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià),，依托信息技術(shù)注重成長(zhǎng)軌跡，探索形成多形式,、人本化的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制,，全面、真實(shí),、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平,。

（2）規(guī)范校內(nèi)考試評(píng)價(jià)。學(xué)校不組織期中考試或考查,，期末考試僅限語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其它學(xué)科只組織期末考查,；一二年級(jí)期末考試和考查推廣非紙筆測(cè)試形式,。考試和考查要求與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致,，突出學(xué)科基本素養(yǎng),。拓展性課程在期末或課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，使用等級(jí)和評(píng)語(yǔ)報(bào)告考試和考查成績(jī),。

6.夯實(shí)藝術(shù)教育,，搭建展示平臺(tái)

（1）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂,、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊、上好課程,，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué),，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式,，積極準(zhǔn)備教研室組織的小學(xué)音樂和美術(shù)學(xué)科的欣賞與實(shí)踐能力調(diào)測(cè)活動(dòng),。

（2）舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié),，為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)。

（3）培優(yōu)社團(tuán),，形成藝術(shù)特色,。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團(tuán)、書畫分社團(tuán)和合唱分社團(tuán)以及學(xué)校舞蹈隊(duì)等社團(tuán),。力爭(zhēng)在區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn),。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表體育篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“建設(shè)人文化現(xiàn)代書香校園”的辦學(xué)目標(biāo),，以學(xué)?！疤嵘逃|(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃”為發(fā)展思路，以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極構(gòu)建書香教育,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,，堅(jiān)持堅(jiān)持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性,，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo)

1,、規(guī)范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)的規(guī)范,。深入加強(qiáng)備課管理,，由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，核定每門學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù),、作業(yè)量,，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則,。加強(qiáng)備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效,、高效”上下工夫,，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、提高質(zhì)量,。以“推門聽課”、“教學(xué)常規(guī)檢查”,、“教研活動(dòng)”,、“校本教研公開課”,、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“優(yōu)秀教研組評(píng)比”,、“優(yōu)秀備課組評(píng)比”,、“教育教學(xué)專題會(huì)”,、“教學(xué)沙龍”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī),，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效,，提高各年級(jí)各學(xué)科的及格率,、優(yōu)秀率和比率分，尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量,。提高育人質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力爭(zhēng)提高我校小學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。

3,、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,，打造學(xué)校雙語(yǔ)閱讀教學(xué)特色和申報(bào)江蘇省藝術(shù)特色學(xué)校工作,。做實(shí)英語(yǔ)校本考級(jí)，全面實(shí)施閱讀考段活動(dòng),；繼續(xù)進(jìn)行音樂,、美術(shù)校本教材、淮紅戲,、豎笛普及教學(xué),，開展對(duì)20xx年度區(qū)級(jí)立項(xiàng)的學(xué)校特色項(xiàng)目《藝體詩(shī)詞賦校本課程的開發(fā)與研究》進(jìn)行專題研討，提煉特色,，豐富學(xué)校特色文化,，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4,、凸顯成效。謀劃教師專業(yè)成長(zhǎng),，開展教學(xué)信息化培訓(xùn),，提高師生素質(zhì)。本學(xué)期要求教師展示包括：一篇獲獎(jiǎng)?wù)撐?、一篇發(fā)表文章,、一節(jié)區(qū)級(jí)及以上的公開課、一項(xiàng)課題立項(xiàng),、一個(gè)榮譽(yù)表彰等,；學(xué)生方面包括：發(fā)表獲獎(jiǎng)一篇文章,、一幅作品、三好生,、優(yōu)秀生,、讀書之星、英語(yǔ)之星等表彰,。

5,、發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長(zhǎng),，豐富校園文化活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升,，人格的完善,。本學(xué)期將繼續(xù)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生書畫作品展,，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,，繼續(xù)舉行每月一次讀書之星、英語(yǔ)之星的評(píng)比,，堅(jiān)持開展語(yǔ)文,、英語(yǔ)校本考核、作文大賽等活動(dòng),，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

三、具體工作及措施

（一）教學(xué)常規(guī)：規(guī)范管理,，追求細(xì)節(jié)

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。本學(xué)期,，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程,，以更好地規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)把“備課,、上課、聽課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”五個(gè)關(guān)

嚴(yán)格備課管理，改革備課形式。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師要完成一份或幾份全冊(cè)教材的備課,，耗時(shí)耗材費(fèi)力,，使老師疲于備課，往往流于形式,，教學(xué)效率不高,。為此，我們本學(xué)期將對(duì)所有學(xué)科傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革,。教師備課時(shí),，不僅要備教材、備學(xué)生,，也要備教法,、學(xué)法,，還要備創(chuàng)新點(diǎn),、知識(shí)延伸點(diǎn)，統(tǒng)一采用三欄式電子備課,，并及時(shí)將教案上傳到信息化平臺(tái)上交流,。鑒于以上新型靈活的備課方式，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上,，同時(shí)注重檢查情況反饋。建立“優(yōu)秀教案庫(kù)”每位教師至少要備精品課1節(jié),，形成精品教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)期末評(píng)比，同時(shí)以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù),。為了更進(jìn)一步加強(qiáng)備課上課的時(shí)效性,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步注重以文字記錄自己教學(xué)的所思所想，每月上交一篇教學(xué)論文,，教務(wù)處屆時(shí)將組織骨干教師進(jìn)行登記和評(píng)比,。

集體備課時(shí)，主備人要說明設(shè)計(jì)的依據(jù),、意圖和思路,，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞能力發(fā)展,、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討,，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，形成集體備課教案,。當(dāng)周備課下周評(píng)課,。

上課：要求集體備課的老師要進(jìn)行三個(gè)班的走班教學(xué)，課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式,，了解教師的教學(xué)情況,，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)走班備課聽課情況進(jìn)行登記,。對(duì)于教師聽課的要求是本學(xué)期不得少于20節(jié),，教研組長(zhǎng)本學(xué)期不少于25節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié),，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課,。

作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理,。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)量不得超過國(guó)家教育部規(guī)定的作業(yè)時(shí)間,，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每?jī)稍聶z查一次,，并及時(shí)做好反饋工作,。語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)在教研組會(huì)議上公布，不再贅述,。數(shù)學(xué)以補(bǔ)充習(xí)題為課堂作業(yè),，《練習(xí)與測(cè)試》全批全改，但可以有針對(duì)性的選做,，不必每題都做,，適量增加自編題和拓展題。用好免費(fèi)作業(yè)本作為隨堂練習(xí),，或抽查性練習(xí),，應(yīng)偶爾見到教師簡(jiǎn)單批改痕跡，上級(jí)抽查時(shí)班級(jí)應(yīng)能捧出練習(xí)本,?？谒阈乃阋瓿?0%的練習(xí)題，教師要有40%的批改痕跡,，另外的批改可以由小組長(zhǎng)批改,，學(xué)生互批、家長(zhǎng)批閱等方式完成,。英語(yǔ)學(xué)科：練習(xí)冊(cè)全批全改,，補(bǔ)充習(xí)題40%批改，做好上本作業(yè),，下發(fā)配套英語(yǔ)磁帶,，這印制家校聯(lián)系單，及時(shí)反饋每日聽讀完成情況。美術(shù)：一二年級(jí)用好習(xí)作畫本,，三——六年級(jí)美術(shù)本,，全批全改?？茖W(xué)練習(xí)冊(cè)全批全改,，尤其是一些實(shí)驗(yàn)題、拓展題要帶領(lǐng)學(xué)生做一做,。

輔導(dǎo)學(xué)生：對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo),，實(shí)施“精英培育”和“愛心關(guān)注”，對(duì)特長(zhǎng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo),。本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，要求教師對(duì)學(xué)困生能做到耐心、用心,、恒心,。班主任和輔導(dǎo)教師對(duì)于本學(xué)困生要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向,。各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo),、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí),。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)困生與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做到輔導(dǎo)工作的有效和長(zhǎng)效,。在學(xué)困生輔導(dǎo)中，要做到耐心細(xì)致,、走入心靈,、基礎(chǔ)抓起，切不可體罰與變相體罰學(xué)生,，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)老師的逆反心理。

2,、健全質(zhì)量監(jiān)控體系

為了建立教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng),，使教導(dǎo)處對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)比較全面、正確的了解,，并能及時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則,，即評(píng)價(jià)一要注重教師平時(shí)的教學(xué)效果,、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；二要看期末考試“及格率”,、“優(yōu)秀率”,、“比率分”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,；本學(xué)期設(shè)想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控：①教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)期末考試用統(tǒng)一的試卷進(jìn)行階段測(cè)試,，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，監(jiān)控各年級(jí)三門主學(xué)科的教學(xué)情況,。②作業(yè)的監(jiān)控,。不定期對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查,，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量,、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情況。③堅(jiān)持“抽測(cè)”制度的監(jiān)控,。在本學(xué)期,，教導(dǎo)處分階段對(duì)各年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行模擬抽測(cè),，每次抽測(cè)后要做好質(zhì)量分析,，反饋給各任課教師。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作,。④課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,。教導(dǎo)處不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，對(duì)不能及時(shí)到位,、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的教師進(jìn)行批評(píng)教育,，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動(dòng)性。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定

（1）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，實(shí)施到點(diǎn)靜堂。（2）嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,。作業(yè)設(shè)置要符合學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展地需要,。家庭作業(yè)要嚴(yán)格按照要求（一年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，二,、三年級(jí)半小時(shí),，四,、五、六年級(jí)1小時(shí)）,，不得超過規(guī)定地作業(yè)時(shí)間,。作業(yè)要力求做到有針對(duì)性和創(chuàng)新性，不布置機(jī)械重復(fù)性地作業(yè),；作業(yè)形式要多樣化,，多設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生動(dòng)口講、動(dòng)手操作,、親近大自然,、接觸社會(huì)地實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生地學(xué)習(xí)質(zhì)量和幸福感,；對(duì)所布置地作業(yè)要認(rèn)真批閱,、及時(shí)反饋，提高實(shí)效,。低年級(jí)不得布置書面作業(yè),，高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開足開齊課程,，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

（二）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái),，超越發(fā)展

1、實(shí)施名師工程,，打造學(xué)科教學(xué)品牌,。

在本學(xué)期中，我們將重新規(guī)劃每位教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，注重學(xué)校名優(yōu)教師的培養(yǎng),，積極實(shí)施學(xué)校“名師”工程,，大力發(fā)展優(yōu)秀教師隊(duì)伍,，努力創(chuàng)造條件，讓教師盡快實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，加快學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐,，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出,、在市內(nèi)外有一定影響力的教師,，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校的表率和示范作用。

2,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。

（1）課堂教學(xué)研討

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂,。本學(xué)期擬舉行“青藍(lán)工程”匯報(bào)課,，新教師亮相課和學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課等來加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

（2）開展“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練,。

以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對(duì)的具體問題為對(duì)象,，指導(dǎo)教師開展校本教研“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練,。

“五個(gè)一”活動(dòng)。即：讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆,；上一節(jié)公開課，寫出教后反思,；整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評(píng)析；開展一個(gè)小課題研究,，寫出教育論文,；精心打磨一節(jié)課，寫出精品教案,。

“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練,。第一，練好“三字”,，教師的三字書寫要工整,、美觀；第二,，練好“嘴皮”,，開展教師說課比賽；第三,，制作“白板課件”,，熟練掌握白板課件制作技能，學(xué)會(huì)處理圖片,、音頻視頻文件,、在信息化平臺(tái)上傳資料,。

3、積極開展論文評(píng)選活動(dòng),。

本學(xué)期,，我們將認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文大賽。本學(xué)期將認(rèn)真組織教師參加省“教海探航”征文大賽和新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽,。各個(gè)教研組將在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上,，抓好選題工作，通過學(xué)習(xí),、研討,、論證等程序，力爭(zhēng)選準(zhǔn)題,、選好題,；抓好收集整理素材工作，通過自己收集,、實(shí)踐反思,、相互推薦、廣泛交流的形式,，做到素材豐富,、生動(dòng)、實(shí)在,；抓好論文的撰寫和修改工作,，利用集體的智慧，反復(fù)修改推敲,，做到文章規(guī)范且有個(gè)性,。鼓勵(lì)教師積極投稿。為了給教師提供更多展示自己的舞,，每位教師在積極撰寫論文,，向市級(jí)以上刊物投稿的同時(shí)，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作（包括作文,、書畫,、攝影等作品），以充分展示我校素質(zhì)教育成果,。

（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑,。本學(xué)期,，我們將緊緊圍繞“十二五”課題的研究工作來積極開展，在內(nèi)容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領(lǐng),，又有課堂教學(xué)技能方面的,；以“立足課堂,，有效反思，深入研究,，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路,。深入開展教研活動(dòng)，抓細(xì)節(jié),，抓問題,，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、構(gòu)建高效教學(xué)模式，形成校本教學(xué)特色

教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序,。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，對(duì)于提高課堂教學(xué)效益,，形成教學(xué)特色,，有著很重要的作用。為此,，我們結(jié)合學(xué)校師生的實(shí)際情況,，構(gòu)建了“335高效課堂教學(xué)模式”?！?35”即三原則三步驟五環(huán)節(jié),。

三原則即實(shí)（上課要實(shí)在，讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),，形成基本能力）,、趣（上課要有趣，讓全體學(xué)生積極參與）,、活（上課要靈活,，讓學(xué)生思維活躍）。

三步驟即課前預(yù)習(xí),、課內(nèi)探究,、課后訓(xùn)練。

五個(gè)環(huán)節(jié)指各學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)五大板塊,。我們根據(jù)每個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn),，分五個(gè)板塊來進(jìn)行教學(xué)。主要有：

語(yǔ)文學(xué)科：

小學(xué)低年級(jí)閱讀課：創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣——初讀課文,，整體感知——導(dǎo)讀精講，深入理解——總結(jié)全文,，誦讀欣賞——學(xué)習(xí)字詞,，強(qiáng)化練習(xí),。

小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣——自主識(shí)字,，滲透學(xué)法——游戲鞏固,，說話練習(xí)——拓展閱讀，知識(shí)整合——讀說表達(dá),，實(shí)踐運(yùn)用,。

中高年級(jí)閱讀課：創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)興趣——初讀課文,，整體感知——明確目標(biāo),，學(xué)生自學(xué)——精讀領(lǐng)悟，誦讀積累——讀寫結(jié)合,，運(yùn)用拓展,。

作文教學(xué)：?jiǎn)l(fā)談話，激發(fā)興趣→指導(dǎo)選材,，開拓思路——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,，合作述說——交流構(gòu)思，評(píng)議修改——嘗試寫作,，評(píng)改完善,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：激發(fā)動(dòng)機(jī)（口算訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練）──教學(xué)新知──鞏固應(yīng)用──拓展提高,。

英語(yǔ)學(xué)科：熱身活動(dòng)（warmupactivity）——新知呈現(xiàn)（knowledgepresentation）——語(yǔ)言操練（languagepractice）——鞏固測(cè)試（consolidationtest）——總結(jié)拓展（summaryofdevelopment）,。

音樂學(xué)科：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課——感知旋律,，了解背景——探索發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)新知——表現(xiàn)歌曲，實(shí)踐創(chuàng)造——拓展延伸,，課堂小結(jié),。

美術(shù)學(xué)科：觀察欣賞，激發(fā)興趣——探究交流,，講解示范——實(shí)踐創(chuàng)新,，完成目標(biāo)——展示評(píng)價(jià)，相互提高——拓展延伸,，促進(jìn)發(fā)展,。

2、走班上課,。

3,、開展走班上課制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,。

走班制是我校今年推行的新型教課模式,。承擔(dān)走班上課的老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不光要考慮到本班學(xué)情,，還要兼顧到其他班級(jí)的學(xué)情,。這就要求老師必須深入鉆研教材，把握重難點(diǎn),，根據(jù)不同班級(jí)不同學(xué)生及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)環(huán)節(jié),，以此提高了教師的反思能力，也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,。另外,，通過實(shí)施走班教學(xué)后，學(xué)生上課聽講時(shí)注意力更加集中,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，課堂效率明顯提高。

此模式分為兩種情況：

一種是所有教師通過深入鉆研,，精心備一節(jié)課,，備課組組成員參與聽課研討，確定教學(xué)步驟,，然后由備課教師走班上課,。其活動(dòng)程序?yàn)椋簜€(gè)人鉆研教材，撰寫教學(xué)預(yù)案——集體備課,、說課——上課,、聽課——評(píng)課、反思——修改完善——走班上課——自我反思,。

3,、教研活動(dòng)的開展。

各教研組要以專題學(xué)習(xí),、教案設(shè)計(jì)比賽,、說課比賽、課堂實(shí)踐,、視頻案例學(xué)習(xí),、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容,，緊密結(jié)合教學(xué)科研課題研究,，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力,?；顒?dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力。本學(xué)期的教研組評(píng)比,，要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評(píng)的重要依據(jù),，活動(dòng)次數(shù)要不少于12次。

（四）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ),，凸顯特色

語(yǔ)文學(xué)科：（1）繼續(xù)開展好寫字教學(xué),。充分利用好周二、四,、五下午寫字課時(shí)間,，著力抓好一二年級(jí)的鉛筆字和三至六年級(jí)的鋼筆字教學(xué)。本學(xué)期,，語(yǔ)文教師指導(dǎo)書寫要講究方法,、指導(dǎo)到位、科學(xué)訓(xùn)練,。各科教師在指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí),，要共同關(guān)注學(xué)生寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，讓孩子做到動(dòng)筆即練字,。學(xué)校定期開展寫字檢測(cè)，并利用文化墻展示激勵(lì),。（2）讀書：開展“書香為友和諧共讀”系列活動(dòng),，讓兒童階梯閱讀、教師的專業(yè)閱讀,、家庭的親子共讀,，成為學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。每班開設(shè)一節(jié)讀書交流課,，每節(jié)語(yǔ)文課課前統(tǒng)一背誦古詩(shī),。班本展示活動(dòng)形式可以是書香學(xué)生風(fēng)采秀、詩(shī)情畫意的讀寫繪,；精美的閱讀卡展示,；讀書筆記交流；校級(jí)美文誦讀,；詩(shī)歌朗誦會(huì),；課本劇表演；手抄報(bào)設(shè)計(jì),；校園網(wǎng)站稿件征集等,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，認(rèn)真開展奧數(shù)訓(xùn)練和口算筆算題訓(xùn)練,。每節(jié)數(shù)學(xué)課首先進(jìn)行口算練習(xí),，用好配套口算,、心算練習(xí)冊(cè)；著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，特別是培養(yǎng)學(xué)生分析錯(cuò)題的能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的知識(shí)鏈接,，成立讀報(bào)興趣組,，定時(shí)輔導(dǎo)，參加《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》讀報(bào)競(jìng)賽并要取得良好成績(jī),。

英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，加大口語(yǔ)訓(xùn)練力度,。用好《魔力英語(yǔ)》校本教材,，推行校本考級(jí)模式，全面提升孩子英語(yǔ)素養(yǎng),。英語(yǔ)課前唱英語(yǔ)歌曲,，課堂內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練；英語(yǔ)教師加強(qiáng)外教口語(yǔ)課監(jiān)管,；期末以班級(jí)為單位進(jìn)行英語(yǔ)匯報(bào)展示交流活動(dòng),，圍繞學(xué)期所學(xué)，展示“聽說讀寫唱”的綜合素質(zhì),。

科學(xué)學(xué)科：科學(xué)教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，除了課堂的.訓(xùn)練，重視課前的檢查與下課前的強(qiáng)化訓(xùn)練,。同時(shí)要輔導(dǎo)好學(xué)生,，做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導(dǎo),。要重視實(shí)驗(yàn)的開出率,，在儀器保管、使用上要專人負(fù)責(zé),，要認(rèn)真填寫好開出登記表,。

音體美及其它學(xué)科：藝體科要著重圍繞書香校園的建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展教學(xué),，圍繞本學(xué)期的創(chuàng)藝工作開展教學(xué),。音樂組、美術(shù)組編印好校本教材,，排練好展示節(jié)目,，普及美術(shù)繪畫、豎笛演奏,。體育學(xué)科狠抓體育常規(guī)和“兩操”管理,，上好體育課和健康教育課。組織開展好陽(yáng)光體育、課間操,、眼保健操,、學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間和課外體育等活動(dòng),。班主任與體育教師做好上課交接,，安排好體育委員向體育老師匯報(bào)班級(jí)出勤情況。嚴(yán)格執(zhí)行上課前集合,、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全,，下課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全,，嚴(yán)禁“放養(yǎng)式”教學(xué),，協(xié)助體育老師在全校規(guī)范兩操訓(xùn)練。微機(jī)課開展繪畫和網(wǎng)上上傳作品活動(dòng),，做好縱橫碼輸入訓(xùn)練,。

特長(zhǎng)隊(duì)建設(shè)。注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,，豐富學(xué)生課余生活。興趣小組教師輔導(dǎo)的特長(zhǎng)隊(duì)要一如既往地強(qiáng)化訓(xùn)練,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，精心組織，做到定目標(biāo),、定教材,、定地點(diǎn)、定時(shí)間,、定檢查制度,。有記載、有備課,、有成果,，力爭(zhēng)各類競(jìng)賽再上臺(tái)階。

（五）學(xué)生培養(yǎng)：活動(dòng)促進(jìn),，和諧發(fā)展

以“身體有力,、讀書有味、寫字有形,、習(xí)慣有成,、”為核心的“四有工程”，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法,，形成終身受益的基本素質(zhì),，為幸福人生奠定良好基石,。

1、大力實(shí)施讀書工程,。舉行學(xué)生讀書與講故事演講比賽,，激發(fā)廣大學(xué)生的讀書熱情。本學(xué)期將加大學(xué)生閱讀的力度,，每周在經(jīng)典書屋中開展讀書指導(dǎo)課,。

2、組織開展好學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，打造學(xué)校文化內(nèi)涵,。教導(dǎo)處配合學(xué)校政教處認(rèn)真組織好文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)組織和開展要有效,、有序,、有情。真正讓文化藝術(shù)節(jié)成為學(xué)校的節(jié)日,。

3、各學(xué)科組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng),。各學(xué)科要積極開展豐富多彩的活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)與個(gè)性的發(fā)展,。

4,、組織開展好各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期將根據(jù)上級(jí)各部門有關(guān)要求,，組織學(xué)生參加市區(qū)六一節(jié)目展評(píng),，區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽和健美操比賽，省第四屆“小數(shù)報(bào)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，創(chuàng)新作文大賽等,，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

四,、具體工作安排

二月份：

1,、參加區(qū)新學(xué)期“開學(xué)第一備”暨20xx版課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)；

2,、教導(dǎo)處制定工作計(jì)劃,，各學(xué)科制訂教學(xué)計(jì)劃，教研組制定教研計(jì)劃,；

3,、做好本學(xué)期學(xué)籍管理工作，統(tǒng)計(jì)好上級(jí)主管部門要求統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表,；

4,、召開教學(xué)教學(xué)科研工作例會(huì),，討論落實(shí)學(xué)期工作要點(diǎn)；檢查教研組,、備課組制訂工作計(jì)劃,；

5、舉行教師信息化技術(shù)培訓(xùn),，規(guī)范信息化辦公,，迎接現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收；

6,、召開教研組長(zhǎng)會(huì),、特長(zhǎng)教師會(huì)、六年級(jí)教師,、體育教師會(huì),，成立各類競(jìng)賽小組并開展活動(dòng)。

三月份：

1,、成立“名優(yōu)”教師工作室,，簽訂“校園三人行”共成長(zhǎng)協(xié)議書；

2,、學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生參加“創(chuàng)新杯”作文大賽和親子征文比賽,；

3、做好省級(jí)課題和市級(jí)課題開題工作并召開各級(jí)課題主持人會(huì)議,，進(jìn)行20xx年度立項(xiàng)課題專題研討,；

4、“青藍(lán)工程”階段成果匯報(bào),；

5,、四、六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研,；

6,、淮紅戲進(jìn)研發(fā)和普及；

7,、參加“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)競(jìng)賽活動(dòng),；

8、制定教師個(gè)人年度專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃,；

9,、修訂教師考核條例。

10,、教師沙龍,，各年級(jí)交流閱讀推薦書目活動(dòng)；

四月份：

1,、舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)：教師讀書心得交流會(huì),、讀書筆記展評(píng)與交流,、讀書之星評(píng)比和頒獎(jiǎng)；

2,、全校期中質(zhì)量調(diào)研并做好期中試卷分析,；

3、組織參加省,、市,、區(qū)級(jí)課題中期成果評(píng)選活動(dòng)；

4,、舉行中高年級(jí)學(xué)生開放習(xí)作競(jìng)賽,；

5、舉行教師基本功系列培訓(xùn)及年輕教師教學(xué)白板課競(jìng)賽,；

6,、“教海探航”征文動(dòng)員及研討活動(dòng)；

7,、教育隨筆月評(píng)比,；

8、“走班上課”教學(xué)模式研討,；

9,、省省現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收。

五月份：

1,、開展科技節(jié)活動(dòng)并組織師生參加“金鑰匙”科技競(jìng)賽系列活動(dòng)；

2,、教師教學(xué)基本功系列培訓(xùn)及比賽活動(dòng),；

3、學(xué)生活動(dòng)：開展講故事比賽,，評(píng)選講個(gè)故事能手,、珠心算比賽；

4,、重點(diǎn)課題階段性成果匯報(bào),；

5、三,、五年級(jí)質(zhì)量調(diào)研

6,、名師聊課室——閱讀課研討；

7,、市區(qū)級(jí)名教師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的申報(bào),。

8,、召開六年級(jí)復(fù)習(xí)專題研討活動(dòng),，積極研磨區(qū)級(jí)“同課異構(gòu)”錄像課，,。

六月份：

1,、綜合學(xué)科考核；

2,、四,、六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研

3、學(xué)生活動(dòng)：鋼筆字比賽,、閱讀考段及藝體詩(shī)詞賦校本教材考核修訂,；

4、完成教學(xué)科研工作總結(jié),，統(tǒng)計(jì)教學(xué)科研成果,，教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選；

5,、評(píng)選書香家庭,、書香學(xué)生等；

6,、期末復(fù)習(xí)考試,，并做好試卷分析等工作；

7,、“教海探航”征文定稿上交,；

8、各級(jí)課題的研究材料收集及考核,；

9,、優(yōu)秀讀后感匯編；

10,、召開教科研例會(huì),，交流學(xué)期研究小結(jié)，評(píng)選先進(jìn)課題組,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表體育篇五

本學(xué)期我校立足校情,，依托小教科、教師進(jìn)修學(xué)校,、電教中心等科室的工作要點(diǎn),，以“立足課堂，緊扣文本,，拓展延伸,，提高學(xué)生核心素養(yǎng)”有效落實(shí)課后五點(diǎn)托管，為工作總體目標(biāo),，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，夯實(shí)課改成果,；加大信息化培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),，迎接信息化達(dá)標(biāo),；強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

依托小教科的工作要點(diǎn),，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期

加強(qiáng)教務(wù)人員的管理力度,，實(shí)行層級(jí)管理,，建立一把校長(zhǎng)、教學(xué)校長(zhǎng)統(tǒng)籌統(tǒng)管,，實(shí)施教務(wù)主任,、學(xué)科組長(zhǎng)年級(jí)負(fù)責(zé)制；落實(shí)教務(wù)主任專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)制,。強(qiáng)化管理人員的專業(yè)職責(zé),，促進(jìn)管理人員專業(yè)化發(fā)展，提升教務(wù)人員的管理水平,。

夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作,，落實(shí)教學(xué)常態(tài)化管理，使學(xué)校教學(xué)管理工作的制度化,、規(guī)范化,。進(jìn)一步完善學(xué)校管理評(píng)價(jià)辦法，形成“查,、改,、評(píng)、樹”體系,，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高，向管理精細(xì)化要質(zhì)量,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，提高各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量

=1*gb3①所有學(xué)科繼續(xù)實(shí)行電子備課。狠抓日教研提升教師備授課質(zhì)量,。

=2*gb3②落實(shí)三級(jí)課程計(jì)劃,，開齊開足課程，做好課后五點(diǎn)托管的實(shí)施,，鞏固減負(fù)達(dá)標(biāo)成果,。

③強(qiáng)化書法進(jìn)課堂，充分利用pad信息化手段提高學(xué)生的漢字書寫水平,。

2.落實(shí)教學(xué)精細(xì)化管理,，提升常規(guī)工作的質(zhì)量

①加強(qiáng)月常規(guī)檢查,、反饋力度。促進(jìn)常規(guī)工作有效落實(shí),。

②發(fā)揮教務(wù)主任,、學(xué)科組長(zhǎng)引領(lǐng)，做實(shí)日教研,，強(qiáng)化學(xué)科大組教研,，加大校本研修力度，提高各科備課質(zhì)量,。

3．立足課堂管理,，踐行新理念，提升課堂質(zhì)量

①繼續(xù)探索高效課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期繼續(xù)立足常態(tài)課,，以“人人做課”、“創(chuàng)優(yōu)杯”等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為載體,，總結(jié)提煉主題教學(xué)典型課例,。

②加強(qiáng)作文教學(xué)的研討。提高作文指導(dǎo)課,、作文講評(píng)課的質(zhì)量,。

③深化各學(xué)科主題教學(xué)的研究，提高課堂效率,。

1.加大研訓(xùn)力度,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

①扎實(shí)開展校本研修,，實(shí)施多元研訓(xùn),。

首先挖掘校內(nèi)資源，發(fā)揮骨干教師工作室的作用,，開展主題教學(xué)（說課,、研課、磨課,，展示課）,，課例研討，促進(jìn)教師專業(yè)提升,。

其次采用參與線上教研和走出去的方式,，拓寬教師視野，提升教師專業(yè)內(nèi)涵,，提高各級(jí)各類教師的專業(yè)素養(yǎng),。

②加強(qiáng)pad信息化的應(yīng)用培訓(xùn)。落實(shí)信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合。跟進(jìn)白板使用檢查力度,，使電子白板操作,，微課制作等技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化。

③繼續(xù)探索線上線下教研的實(shí)效性,。充分發(fā)揮人人通網(wǎng)上教研實(shí)效性實(shí)現(xiàn)資源共享,。

④發(fā)揮學(xué)校科研立校的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)校市區(qū)級(jí)課題研究,，促進(jìn)科研課題的升級(jí)換代。

2．整合課程資源,，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

①立足校情,，有效落實(shí)國(guó)家課程校本化實(shí)施，著力推行閱讀活動(dòng),，實(shí)施主題閱讀教學(xué),，提升教師教學(xué)水平。

②加強(qiáng)校本課程的研發(fā)與實(shí)施,，探索校本課程的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

③跟進(jìn)書法、pad課堂的過程管理,，探索學(xué)校課程管理體系,。

3．完善學(xué)校綠色評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)師生多元發(fā)展,。

①繼續(xù)做好學(xué)校月質(zhì)量,、階段質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校教師學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理,。

②以主題實(shí)踐活動(dòng)為載體,，營(yíng)造書香校園，書香家庭,。有效落實(shí)閱讀活動(dòng),。豐富學(xué)校綠色評(píng)價(jià)體系。

③繼續(xù)探索小學(xué)科的課程整合體系,，提升科技特色的評(píng)價(jià)體系,，進(jìn)一步完善學(xué)校的綠色評(píng)價(jià)體系。

1.狠抓信息化手段的使用管理,，提高信息化手段使用的有效率。

2.完善圖書館,、閱覽室的配置及管理,，著力推行閱讀活動(dòng)，打造書香校園。

3.立足校情,，加大師生信息化培訓(xùn)力度,，提升學(xué)校的使用信息化的軟實(shí)力。

4.強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。做好達(dá)標(biāo)迎檢工作。

1減負(fù)工作：鞏固學(xué)校的減負(fù)達(dá)標(biāo)成果,，以實(shí)施課后托管為契機(jī),，培養(yǎng)教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)讀書活動(dòng),。展讀書節(jié)開放活動(dòng)。使減負(fù)工作更有實(shí)效性,。

2．入學(xué)招生工作：嚴(yán)格執(zhí)行外來務(wù)工人員子女預(yù)約登記制度,，做好招生工作，實(shí)施科學(xué)配置班級(jí)管理,。

3.學(xué)籍管理工作：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例,，繼續(xù)實(shí)施電子學(xué)籍管理，完善學(xué)籍檔案管理工作,。

4.加強(qiáng)體衛(wèi)藝課程管理,，及學(xué)生異體制排查管理工作，營(yíng)造綠色平安校園,。

5.語(yǔ)言文字工作：繼續(xù)推廣“每周一字詞”工作,，加強(qiáng)漢字積累。

1.立足單元說課例,，課堂教學(xué)理念培訓(xùn),。

2.學(xué)科組長(zhǎng)例會(huì)：重申教學(xué)常規(guī)管理

3．假期優(yōu)秀作業(yè)展

4.新學(xué)期學(xué)籍變更工作。

5．制定教學(xué),、教務(wù),、教科研、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

6．召開畢業(yè)班教師會(huì),。

7．檢查假期備課，完善教務(wù)檔案及各項(xiàng)檢查制度,。

8．召開骨干教師,、青年教師工作室會(huì)議。

1.啟動(dòng)人人作課活動(dòng)展示

2.科研課題會(huì)（英語(yǔ),、語(yǔ)文,、一,、二年級(jí)部編版教材主題閱讀課題組）

3.區(qū)青年教師素養(yǎng)比賽

4.學(xué)科主題培訓(xùn)活動(dòng)(語(yǔ)數(shù)外全員教師參與外出培訓(xùn))

5.啟動(dòng)主題閱讀線上培訓(xùn)

6.各學(xué)科主題教學(xué)課例展示研討（依托人人做課同課異構(gòu)形式）

7.信息化培訓(xùn)

8.月質(zhì)量診斷、反饋

1.布置達(dá)標(biāo)迎檢課研討

2.落實(shí)閱讀課及課后托管的閱讀管理

3.創(chuàng)優(yōu)杯教學(xué)系列競(jìng)賽活動(dòng)

4.參加共同體活動(dòng)

5.月質(zhì)量診斷,、反饋活動(dòng)

6.5-6年級(jí)學(xué)生學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)信息采集上報(bào)

7.讀書節(jié)啟動(dòng)儀式

8.學(xué)期階段質(zhì)量診斷,、反饋工作

9.各年級(jí)學(xué)困生心理疏導(dǎo)

10.畢業(yè)班教師會(huì)

1.信息化課堂教學(xué)診斷、反饋工作

2.信息化達(dá)標(biāo)迎檢活動(dòng)

3．一年級(jí)招生工作

1.畢業(yè)班會(huì),，迎接學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

2.主題教研展示,，迎接區(qū)雙優(yōu)評(píng)選。

3.學(xué)科組長(zhǎng)交流展示評(píng)比活動(dòng)

4.課題總結(jié)會(huì)

1.各年級(jí)學(xué)期末監(jiān)測(cè)

2.教師閱卷登統(tǒng)工作

3.各年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

4學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

xx小學(xué)

20xx.2

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表體育篇六

本學(xué)期我校立足校情,，依托小教科,、教師進(jìn)修學(xué)校、電教中心等科室的工作要點(diǎn),，以“立足課堂,，緊扣文本，拓展延伸,，提高學(xué)生核心素養(yǎng)”有效落實(shí)課后五點(diǎn)托管,，為工作總體目標(biāo)，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，夯實(shí)課改成果,；加大信息化培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),，迎接信息化達(dá)標(biāo),；強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

（一）落實(shí)教務(wù)人員的職責(zé),，提升教務(wù)人員的管理水平

依托小教科的工作要點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,，本學(xué)期

加強(qiáng)教務(wù)人員的管理力度,，實(shí)行層級(jí)管理，建立一把校長(zhǎng),、教學(xué)校長(zhǎng)統(tǒng)籌統(tǒng)管,，實(shí)施教務(wù)主任、學(xué)科組長(zhǎng)年級(jí)負(fù)責(zé)制,；落實(shí)教務(wù)主任專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)制,。強(qiáng)化管理人員的專業(yè)職責(zé)，促進(jìn)管理人員專業(yè)化發(fā)展,，提升教務(wù)人員的管理水平,。

（二）加大教學(xué)管理力度，提高教學(xué)管理質(zhì)量

夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作,，落實(shí)教學(xué)常態(tài)化管理,，使學(xué)校教學(xué)管理工作的制度化,、規(guī)范化。進(jìn)一步完善學(xué)校管理評(píng)價(jià)辦法,，形成“查、改,、評(píng),、樹”體系，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高,，向管理精細(xì)化要質(zhì)量,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，提高各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量

=1*gb3①所有學(xué)科繼續(xù)實(shí)行電子備課,。狠抓日教研提升教師備授課質(zhì)量,。

=2*gb3②落實(shí)三級(jí)課程計(jì)劃，開齊開足課程,，做好課后五點(diǎn)托管的實(shí)施,，鞏固減負(fù)達(dá)標(biāo)成果。

③強(qiáng)化書法進(jìn)課堂,，充分利用pad信息化手段提高學(xué)生的漢字書寫水平,。

2.落實(shí)教學(xué)精細(xì)化管理，提升常規(guī)工作的質(zhì)量

①加強(qiáng)月常規(guī)檢查,、反饋力度,。促進(jìn)常規(guī)工作有效落實(shí)。

②發(fā)揮教務(wù)主任,、學(xué)科組長(zhǎng)引領(lǐng),，做實(shí)日教研，強(qiáng)化學(xué)科大組教研,，加大校本研修力度,，提高各科備課質(zhì)量。

3．立足課堂管理,，踐行新理念,，提升課堂質(zhì)量

①繼續(xù)探索高效課堂教學(xué)模式。本學(xué)期繼續(xù)立足常態(tài)課,，以“人人做課”,、“創(chuàng)優(yōu)杯”等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，總結(jié)提煉主題教學(xué)典型課例,。

②加強(qiáng)作文教學(xué)的研討,。提高作文指導(dǎo)課、作文講評(píng)課的質(zhì)量,。

③深化各學(xué)科主題教學(xué)的研究,，提高課堂效率,。

（三）加強(qiáng)教師研訓(xùn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加大研訓(xùn)力度,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

①扎實(shí)開展校本研修，實(shí)施多元研訓(xùn),。

首先挖掘校內(nèi)資源,，發(fā)揮骨干教師工作室的作用，開展主題教學(xué)（說課,、研課,、磨課，展示課）,，課例研討,，促進(jìn)教師專業(yè)提升。

其次采用參與線上教研和走出去的方式,，拓寬教師視野,，提升教師專業(yè)內(nèi)涵，提高各級(jí)各類教師的專業(yè)素養(yǎng),。

②加強(qiáng)pad信息化的應(yīng)用培訓(xùn),。落實(shí)信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合。跟進(jìn)白板使用檢查力度,，使電子白板操作,，微課制作等技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化。

③繼續(xù)探索線上線下教研的實(shí)效性,。充分發(fā)揮人人通網(wǎng)上教研實(shí)效性實(shí)現(xiàn)資源共享,。

④發(fā)揮學(xué)校科研立校的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)校市區(qū)級(jí)課題研究,，促進(jìn)科研課題的升級(jí)換代。

2．整合課程資源,，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

①立足校情,，有效落實(shí)國(guó)家課程校本化實(shí)施，著力推行閱讀活動(dòng),，實(shí)施主題閱讀教學(xué),，提升教師教學(xué)水平。

②加強(qiáng)校本課程的研發(fā)與實(shí)施,，探索校本課程的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

③跟進(jìn)書法、pad課堂的過程管理,，探索學(xué)校課程管理體系,。

3．完善學(xué)校綠色評(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)師生多元發(fā)展。

①繼續(xù)做好學(xué)校月質(zhì)量,、階段質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上,，完善學(xué)校教師學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理。

②以主題實(shí)踐活動(dòng)為載體,，營(yíng)造書香校園,，書香家庭。有效落實(shí)閱讀活動(dòng),。豐富學(xué)校綠色評(píng)價(jià)體系。

③繼續(xù)探索小學(xué)科的課程整合體系,，提升科技特色的評(píng)價(jià)體系,，進(jìn)一步完善學(xué)校的綠色評(píng)價(jià)體系。

（四）做好達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1.狠抓信息化手段的使用管理,，提高信息化手段使用的有效率。

2.完善圖書館,、閱覽室的配置及管理,，著力推行閱讀活動(dòng)，打造書香校園,。

3.立足校情,，加大師生信息化培訓(xùn)力度，提升學(xué)校的使用信息化的軟實(shí)力,。

4.強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。做好達(dá)標(biāo)迎檢工作,。

（五）其他重點(diǎn)工作

1減負(fù)工作：鞏固學(xué)校的減負(fù)達(dá)標(biāo)成果,，以實(shí)施課后托管為契機(jī)，培養(yǎng)教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)讀書活動(dòng)。展讀書節(jié)開放活動(dòng),。使減負(fù)工作更有實(shí)效性,。

2．入學(xué)招生工作：嚴(yán)格執(zhí)行外來務(wù)工人員子女預(yù)約登記制度，做好招生工作,，實(shí)施科學(xué)配置班級(jí)管理,。

3.學(xué)籍管理工作：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例，繼續(xù)實(shí)施電子學(xué)籍管理,，完善學(xué)籍檔案管理工作,。

4.加強(qiáng)體衛(wèi)藝課程管理,，及學(xué)生異體制排查管理工作，營(yíng)造綠色平安校園,。

5.語(yǔ)言文字工作：繼續(xù)推廣“每周一字詞”工作,，加強(qiáng)漢字積累。

二月份：統(tǒng)籌布置啟動(dòng)教學(xué)工作新篇章

1.立足單元說課例,，課堂教學(xué)理念培訓(xùn),。

2.學(xué)科組長(zhǎng)例會(huì)：重申教學(xué)常規(guī)管理

3．假期優(yōu)秀作業(yè)展

4.新學(xué)期學(xué)籍變更工作。

5．制定教學(xué),、教務(wù),、教科研、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

6．召開畢業(yè)班教師會(huì),。

7．檢查假期備課，完善教務(wù)檔案及各項(xiàng)檢查制度,。

8．召開骨干教師,、青年教師工作室會(huì)議。

三月份課堂展示踐行新理念

1.啟動(dòng)人人作課活動(dòng)展示

2.科研課題會(huì)（英語(yǔ),、語(yǔ)文,、一、二年級(jí)部編版教材主題閱讀課題組）

3.區(qū)青年教師素養(yǎng)比賽

4.學(xué)科主題培訓(xùn)活動(dòng)(語(yǔ)數(shù)外全員教師參與外出培訓(xùn))

5.啟動(dòng)主題閱讀線上培訓(xùn)

6.各學(xué)科主題教學(xué)課例展示研討（依托人人做課同課異構(gòu)形式）

7.信息化培訓(xùn)

8.月質(zhì)量診斷,、反饋

四月份彰顯教師風(fēng)采創(chuàng)優(yōu)杯教學(xué)系列活動(dòng)

1.布置達(dá)標(biāo)迎檢課研討

2.落實(shí)閱讀課及課后托管的閱讀管理

3.創(chuàng)優(yōu)杯教學(xué)系列競(jìng)賽活動(dòng)

4.參加共同體活動(dòng)

5.月質(zhì)量診斷,、反饋活動(dòng)

6.5-6年級(jí)學(xué)生學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)信息采集上報(bào)

7.讀書節(jié)啟動(dòng)儀式

8.學(xué)期階段質(zhì)量診斷、反饋工作

9.各年級(jí)學(xué)困生心理疏導(dǎo)

10.畢業(yè)班教師會(huì)

五月份達(dá)標(biāo)迎檢讀書節(jié)活動(dòng)

1.信息化課堂教學(xué)診斷,、反饋工作

2.信息化達(dá)標(biāo)迎檢活動(dòng)

3．一年級(jí)招生工作

六月份各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量展示月

1.畢業(yè)班會(huì),，迎接學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

2.主題教研展示，迎接區(qū)雙優(yōu)評(píng)選,。

3.學(xué)科組長(zhǎng)交流展示評(píng)比活動(dòng)

4.課題總結(jié)會(huì)

七月份學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

1.各年級(jí)學(xué)期末監(jiān)測(cè)

2.教師閱卷登統(tǒng)工作

3.各年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

4學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表體育篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將按照省“十二五”總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》精神,，以平陽(yáng)縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)20xx年工作要點(diǎn)為主導(dǎo),，圍繞本校圍繞本校“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以教育教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo),。結(jié)合本校實(shí)際，以縣教育工作會(huì)議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會(huì)議和校長(zhǎng)室工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步推進(jìn)本校教育改革和發(fā)展,。

1、堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨,，以教學(xué)為中心的管理為手段,，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。

3,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，深入教學(xué),，了解教學(xué)，研究教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),，職員要樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念,，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù),，也關(guān)系到每個(gè)教師,、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量,、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，注重教育教學(xué)的有效性,。

二、工作思路：

圍繞“切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想,，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程,，打造一支業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作重點(diǎn)：

在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1,、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程,，同時(shí)做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理,，提高教師素質(zhì),。

2,、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督,、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作,。

3、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”,、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換,。

4、結(jié)合實(shí)際,，開展多種學(xué)科活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

5,、深入推進(jìn)課程改革,，按國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí),，積極開發(fā)學(xué)校課程,。

6、加強(qiáng)教師在新課程教學(xué)理念與技藝等方面的交流,，學(xué)校要借助學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng),、教育共同體等平臺(tái)，倡導(dǎo)課堂有效教學(xué),，嘗試開展分層教學(xué)和小班化教學(xué)的研究和實(shí)踐,，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，切實(shí)提高教師的綜合執(zhí)教能力,；

7,、積極參加各類論文評(píng)選，完善質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,；

8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),，與帶溪小學(xué),、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動(dòng)、學(xué)生學(xué)科知識(shí),、能力競(jìng)賽系類活動(dòng),。積極參加學(xué)區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研,。

四、工作內(nèi)容

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié),，扎實(shí)檢查,、抽查，讓教學(xué)落到實(shí)處,。

1,、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)準(zhǔn)備,、激發(fā)興趣,、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的,。

2,、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃,，開足開齊規(guī)定課程,。安排好教師課務(wù)，排好課表,，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行,。

教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣,，啟發(fā)引導(dǎo)，實(shí)基礎(chǔ),，積極培養(yǎng),、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋,，要突出自主學(xué)習(xí),、掌握方法、形成技能,、具有創(chuàng)新意識(shí),。

本學(xué)期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動(dòng)，積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。所有教師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思,。

3、聽課,、評(píng)課,。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教研組成員對(duì)本教研組開展的教研活動(dòng),，不得無故不參加。

4,、作業(yè)布置與批改,。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效,，盡量做到精而少,。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測(cè),；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè),，但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。批改要做到及時(shí),，全批全改,。

5、考試與評(píng)價(jià),。定期進(jìn)行階段性檢測(cè),，認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)項(xiàng)目,，努力把好日常,、口頭測(cè)試和紙筆測(cè)試的關(guān)卡。每次教師都應(yīng)做好成績(jī)記載并做好分析,，提出整改措施,。

（二）調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組的作用,，積極開展教研,、科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、根據(jù)我校實(shí)際，設(shè)置教研組,，負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作,。教研組長(zhǎng)為：語(yǔ)文：鄭xx；數(shù)學(xué)：王xx,；綜合科：孫xx,。

2,、積極開展各種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)為集體備課,、教學(xué)研討,、公開課、“一人一課”,，聯(lián)片教研活動(dòng)等形式,。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。并積極參加學(xué)區(qū)和縣里的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

3,、加大對(duì)校本科研課題的研究力度。每學(xué)期至少組織一次相關(guān)課題的研討活動(dòng),，做好記錄記載,。采取措施，鼓勵(lì)教師積極撰寫教研科研論文,，并組織好教師參加各類論文大賽的參評(píng)工作,，鼓勵(lì)教師積極投稿。

4,、養(yǎng)成隨堂反思,、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣，多寫教學(xué)隨筆,。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客,，并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上,，供教師學(xué)習(xí)討論,，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。

5,、每學(xué)期定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并認(rèn)真做好記錄。學(xué)期末根據(jù)完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學(xué)區(qū)評(píng)比,。

6,、密切關(guān)注教師的成長(zhǎng)與發(fā)展,，鼓勵(lì)教師積極參加市縣的骨干教師的評(píng)比，并實(shí)施骨干及三壇教師的幫教活動(dòng)計(jì)劃,。

（三）結(jié)合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3·15消費(fèi)者權(quán)益日”“勞動(dòng)節(jié)”,、“兒童節(jié)”,、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實(shí)際，開展多種慶?；顒?dòng),、學(xué)科活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面提高。積極組隊(duì)參加縣藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)等活動(dòng),。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表體育篇八

今年教學(xué)工作的主題為“開放與研究——自主課堂建設(shè)年”,。內(nèi)容以“課前小研究”“思維導(dǎo)圖”相結(jié)合的方式，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

上,，高也?！獤|漢·許慎《說文》

目標(biāo)：“縱向研究,，橫向開放”。

第一筆“∣”代表以學(xué)生為主體,，通過課前小研究,、思維導(dǎo)圖，自主進(jìn)行研究與學(xué)習(xí)（自主研究,、自主探究,、自主反思、自主質(zhì)疑）,，建構(gòu)新知,；把大量的時(shí)間還給學(xué)生；把學(xué)生如何學(xué)放在第一位,。（主題+研究+質(zhì)疑+時(shí)間）

第二筆小“－”代表教師的點(diǎn)撥,，在關(guān)鍵之處站出來，在存疑之處站出來,。

第三筆大“－”代表開放的內(nèi)容,，將與學(xué)科知識(shí)有關(guān)系、有聯(lián)系的知識(shí),，引入到合適的位置,，開拓學(xué)生的思路，讓學(xué)生在拓展中提升,。

課前小研究+思維導(dǎo)圖+小組合作+整體閱讀,、課內(nèi)外拓展。把傳統(tǒng)的“語(yǔ)文分析”策略,，轉(zhuǎn)向“語(yǔ)言文字實(shí)踐”策略,。

（一）構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的自主課堂

1、四類教學(xué)自主學(xué)習(xí)模塊

2,、推進(jìn)“課前小研究+友善用腦的思維導(dǎo)圖”自主學(xué)習(xí)課型

（二）整合課內(nèi)外資源 讓課題深入課堂

1,、整體閱讀課內(nèi)拓展閱讀深入課堂

2,、促進(jìn)知識(shí)積累與轉(zhuǎn)化

（三）年級(jí)施行特色作業(yè)

1、創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)：看圖寫話：

2,、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力：《學(xué)貴有疑》

（四）零散業(yè)研與集中業(yè)研相結(jié)合

課前小研究+思維導(dǎo)圖+數(shù)學(xué)文化+小組合作+思維拓展,。數(shù)學(xué)把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)向思維點(diǎn)的策略。

（一）以“課前小研究”“思維導(dǎo)圖”為抓手,，推進(jìn)自主課堂建設(shè),。

1、每單元開始教學(xué)前,，運(yùn)用課前小研究學(xué)案格式,，進(jìn)行深入備課。

2,、適當(dāng)安排數(shù)學(xué)文化,、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)思維方面的知識(shí),，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3,、在課上，按照知識(shí)模塊,，幫助學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的模式,。在課上給足時(shí)間讓學(xué)生講“課前小研究”及“思維導(dǎo)圖”的內(nèi)容。每節(jié)課后進(jìn)行反思,。

4,、關(guān)于教學(xué)研討：固定時(shí)間，安排主題,， 填寫教研記錄,。

（二）以“師帶徒”為著力點(diǎn)，互幫互學(xué),，推進(jìn)數(shù)學(xué)組建設(shè),。

（三）以扎實(shí)推薦監(jiān)控為重點(diǎn)，提高教學(xué)實(shí)效 ,。

1,、關(guān)于課內(nèi)作業(yè)要求：作業(yè)內(nèi)容有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏固、提高,，數(shù)量適宜,，講求書寫質(zhì)量,，批改及時(shí),、認(rèn)真,。

2、每個(gè)月3個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)互查一次,，每月開展一次各班作業(yè)展示活動(dòng),。

（四）加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

課前小研究+拓展+小組合作+自主

自主+小組合作+拓展

1、共同看一本書,。

2,、加強(qiáng)教研

3、看學(xué)科盤,，寫反思

4,、共同研究一個(gè)主題（小組合作）。

1,、“開放與研究——自主課堂建設(shè)”教學(xué)研討活動(dòng),。利用周一下午，每位教師分別展示一節(jié)課,，采用2+2評(píng)課法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,。（歷時(shí)一個(gè)月，放在3 月中旬）,；5月份請(qǐng)市里教研員到學(xué)校為每為教師聽一節(jié)課,，修改一節(jié)說課稿；打破教研組,，建立開放式組員研究時(shí)間,，共同研究本年級(jí)、本班學(xué)生的共同問題,。

2,、固定每周二為干部聽課時(shí)間，聽一個(gè)班的四節(jié)課,，包括主課與科任,。（即觀察學(xué)科知識(shí)，也觀察學(xué)生的表現(xiàn),，在不同課堂教學(xué)中的不同表現(xiàn),，同時(shí)關(guān)注課堂中“開放與研究”的程度）；確定每周三語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)互聽課及研討時(shí)間,，每周四為科任。 每個(gè)月交一次教學(xué)反思,，一份教學(xué)案例,。

3、加強(qiáng)教學(xué)的反饋監(jiān)控機(jī)制,。

a,、應(yīng)用英語(yǔ)的家庭作業(yè)一覽表及各單元重難點(diǎn)明晰的做法,，遷移到語(yǔ)文、數(shù)學(xué),。如語(yǔ)文一單元的必會(huì)字,、成語(yǔ)、優(yōu)秀美文,、的字短語(yǔ)等整理出來,，每天讀幾行，讀后家長(zhǎng)簽字,。數(shù)學(xué)一單元的100以內(nèi)的計(jì)算題整理,，每天做幾道。

b,、按時(shí)進(jìn)行單元驗(yàn)收,。組長(zhǎng)及時(shí)將三個(gè)班的驗(yàn)收情況反饋給組員，帶領(lǐng)組員分析單元驗(yàn)收情況,，分析問題,，及時(shí)跟進(jìn)補(bǔ)充練習(xí)；對(duì)于問題比較大的班級(jí)給予跟蹤,，便于將問題及時(shí)消化在平時(shí),，不堆積到期末，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),；單元驗(yàn)收后,，語(yǔ)、數(shù),、英三科加強(qiáng)溝通,，形成合力，共同解決學(xué)生的問題,。法無異輒,、殊途同歸，教學(xué)上的好方法,，三科相互借鑒,，促進(jìn)學(xué)生整體能力的提升（檢查后在旁邊畫√）。

4,、各班建立自主學(xué)習(xí)小組

一對(duì)一網(wǎng)：優(yōu)秀生對(duì)學(xué)困生,，優(yōu)秀孩子講，教會(huì)了,，學(xué)困生也要講,。

寶塔網(wǎng)：教師對(duì)——兩名科代表課組長(zhǎng)——組員（一人對(duì)兩人）

5、個(gè)性思維導(dǎo)圖博覽會(huì)（3月15日）

學(xué)生中開展思維導(dǎo)圖大賽，并將優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖印在環(huán)保袋上,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與自信度,。把孩子分組，保證每個(gè)孩子都有一份自己的思維導(dǎo)圖,。3月12日交上來驗(yàn)收。