演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn),。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

教師禮儀演講稿簡短篇一

大家好,！

中國自古以來就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。在我們美麗的校園里,，文明禮貌無處不在,。同學(xué)們互相幫助,，互相理解，團(tuán)結(jié)友愛,。文明之花永遠(yuǎn)開放在我們美麗的校園里,。

然而，我們的校園里仍然存在一些不文明的現(xiàn)象,，與我們的校園格格不入,。希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，讓學(xué)生的不文明行為得到糾正,。

文明禮貌的校園能帶給人愉悅的心情和自信,。再好的設(shè)施，一個(gè)不文明的校園也不可能井然有序,，賞心悅目,。禮貌不僅體現(xiàn)了個(gè)人禮貌,、校園形象和學(xué)生素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會文明程度,。這一點(diǎn)越來越成為大家的共識,。

文明禮貌需要廣泛持久的教育。社會教育,、學(xué)校教育,、家庭教育、自我教育應(yīng)該是一個(gè)有機(jī)的體系,，加強(qiáng)人們文明禮貌的自覺意識,。

文明禮貌需要有意識的行動。有些人嚴(yán)厲批評不文明現(xiàn)象,，但沒過多久,，他們就成為不文明社會的一員。這個(gè)有什么用,？一切停留在口頭上而沒有行動,，這不能改變不文明的現(xiàn)象。

所以我們需做到言行一致,，從自己做起,。

作為一名學(xué)生，愛護(hù)校園,，美化環(huán)境也是我們的一個(gè)重要使命,。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí)，請多走幾步,，將垃圾從手中送入垃圾桶中,，而不是讓垃圾在外風(fēng)餐露宿;當(dāng)你看見地上有廢紙時(shí),，請你彎彎腰做個(gè)好心人送垃圾回家;當(dāng)你隨地吐痰時(shí),，請回想一個(gè)自己看見別人隨地吐痰時(shí)的厭惡的表情,，說不定此刻你的旁邊就有人這么看著你,。如果我們每一位同學(xué)都能這么想,，這么做,，那么,，我相信我們的校園一定會更加美好,。

愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行,，與禮貌同在,，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只局限這三月,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)講文明,，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題,。

同學(xué)們,，行動起來吧!從此刻出發(fā)!讓我們成為一個(gè)文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力,，讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個(gè)美麗的校園之中,，同時(shí)盛開在每一位同學(xué)的心中!

謝謝大家!

教師禮儀演講稿簡短篇二

大家好：

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱,； 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想,； 花開的日子我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響,。 花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí),；

花開的日子,，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長,。

未來不是夢,，今天，在我們手中

做文明學(xué)子創(chuàng)和諧校園演講稿

各位同學(xué),、老師：大家好,！

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長。

今天我講話的主題是：文明禮儀在我心中,。

人生因什么而精彩,？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩,。

文明是一種進(jìn)步,，是思想的科學(xué)，行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升,；是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告,。 他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會動手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)…… “孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓,，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂,，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹

經(jīng)文,，卻只懂得說，不會做的大人要強(qiáng)上百倍,。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高,，但不懂得禮儀的人,，那他也是一個(gè)對社會毫無用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷,。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會自夸自大,，相反一個(gè)無修養(yǎng),、無道德的人,，將會到處炫耀自己的功勛,。就像宣永光所說的那樣“無道德,，是狗材。無知識無道德,，是棄材,。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材,?！?/p>

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情,。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情,、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,，我們就更應(yīng)該懂法律,、愛祖國、尊師長,、禮待人,。所以，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀。在校園,，在家中,，在各種公共場所，都不要忘記禮儀,。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,，它靠的是我們大家，一個(gè)集體,，只要人人都遵守禮儀,，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好,。

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué),；當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,，怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著老師,、家長私自出校門,、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心,、那一屢疲憊,。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂章終將奏響,。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情，我們追求成長和長大,，在這個(gè)過程中,，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明,，實(shí)踐文明,，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園,。 同學(xué)們,，讓我們在生命開始的春天里，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!不讓自己徒然的活著,！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中,，讓我們從小事做起,，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀(jì),、新時(shí)代的文明之星,，讓文明與我們同行,！

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。

讓我們行動起來吧,！把文明禮儀深深地刻在心中,，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會。

教師禮儀演講稿簡短篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

孔子說“不學(xué)禮無以立”。禮儀能體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)國家的素質(zhì),，禮儀是律己,、敬人的一種行為。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),，也是社會公德的反映。

文明是什么,？文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到師長時(shí)的問好,，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)。

中國素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)現(xiàn)代文明人,?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”,，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事,。

校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,，一項(xiàng)事業(yè)；同時(shí)也是一種文化,，一種精神,。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每位學(xué)子的自覺言行,！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂,！希望同學(xué)們文明禮儀專題教育活動中,，學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀,，倡導(dǎo)文明禮儀,。

同學(xué)們，讓我們在春風(fēng)洋溢的三月宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學(xué)生! 我相信,，通過我們?nèi)熒墓餐Γ欢軤I造更加和諧文明的育人環(huán)境,，一定能沐浴文明禮儀所帶來的幸?？鞓贰?我們的未來更加美好,！

謝謝大家,！

教師禮儀演講稿簡短篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好,！

今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀在我心,。

講文明、懂禮貌是國人自小受到的教育,。在我國向世界開放的今天,，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵,。講文明禮儀,，傳優(yōu)良美德,，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任,。

如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮?；如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

講到文明,有人會問：“文明是什么?”其實(shí)文明很簡單,它是路上相遇時(shí)的微笑,，是你有困難時(shí)，同學(xué)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到親人時(shí)的一句真誠的問候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?禮,是表示尊重的意思；儀,是人的容貌以及舉止,。整個(gè)來說,“禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范,是對他人的一種尊敬與理解,。在經(jīng)濟(jì)家的眼里,笑是一筆巨大的財(cái)富；在美術(shù)家的眼里,笑是世界上最美的色彩,；而在我的眼里,笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵(lì)的,笑是溫馨的,。

習(xí)禮儀，講文明不過是舉手之勞,。尊敬老師,，課前遞上一杯溫水，課后說聲再見,，讓老師先行,；愛護(hù)同學(xué)，當(dāng)他生病時(shí)幫他拿來藥品,，當(dāng)他摔倒時(shí)熱心的攙扶,；熱愛校園，自覺撿起果皮紙屑,，擺放整齊的桌椅,；講究秩序，上下樓梯有序行進(jìn),，食堂就餐自覺排隊(duì),。習(xí)禮儀，文明不過是舉手之勞,。俗話說：良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。一句不經(jīng)意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂,，而且自己也收獲了快樂,。見到老師問聲好，請教問題說聲謝,；不小心碰到同學(xué),，說聲對不起，同學(xué)流淚時(shí),，用用幽默逗他破涕為笑,；主動制止一個(gè)亂丟垃圾的人，主動做一次愛護(hù)花草樹木的宣傳,。我們學(xué)校一直對同學(xué)們進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育,，高年級的學(xué)生一定要為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,，對人對己對社會又有何用呢？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會做人,。學(xué)做文明人，學(xué)做社會人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從身邊的小事做起,，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開,。

有一次在一個(gè)比較凌亂的街上行走,，街道上孤僻雜物還是到處可見的，前面不遠(yuǎn)處一個(gè)八,、九歲樣子的男孩跟在媽媽身后走著,，母子倆手里都拿著個(gè)喝完飲料的空瓶子，和擦過嘴的餐巾紙,，正東張西望的找著,，好像是在找垃圾桶的樣子。果然，在走了較遠(yuǎn)一段路后,，男孩終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶,，連忙拿過媽媽手里的空瓶子跑了過去，然后如釋重負(fù)的跑回媽媽的身邊,，媽媽笑了笑摸著男孩的頭繼續(xù)往前走了,。

看了這種情景以后，我也比較感慨,，雖然自己也經(jīng)常這樣做,，雖然這樣的事情我們還是能也比較常見的，但世界上每個(gè)家長都能這樣以身作則的教導(dǎo)好每一個(gè)孩子,，輕輕地抹去孩子有時(shí)浮躁的心情,，我們經(jīng)過的每一條路，每一個(gè)街還會那樣雜亂無章嗎,？我相信這個(gè)母親的修養(yǎng)性是非常好的,，而且正培養(yǎng)著自己的孩子個(gè)人修養(yǎng)，我也相信那個(gè)男孩長大后定能一直保持著這樣的一種行為,，而不因?yàn)橹苓叺沫h(huán)境而有太多的改變,。

這樣的事例，在我們的校園里我也有經(jīng)?？吹?，我們好多同學(xué)都有這樣的修為，相信你們的爸爸媽媽,，甚至是爺爺奶奶的個(gè)人修養(yǎng)都是令人非常可敬的,。然而為什么我們的校園里在保潔阿姨們的努力下,，還是有些不盡人如意呢？上學(xué)期八3,、八4班前面好多紙飛機(jī),，是樓上那幾個(gè)班級那些同學(xué)扔的呢？教室里那么多鐵柜子是讓大家放書的,，它哪里對不起你了呢,？操場上迎風(fēng)飄揚(yáng)的破球門網(wǎng)，空蕩蕩的,，看了讓人有大漠風(fēng)沙的感覺,；還有好多同學(xué)在活動課拓展課時(shí)，把那些還沒有破的小球網(wǎng)當(dāng)沙發(fā)躺,，絲毫沒有考慮過這個(gè)球網(wǎng)的承受能力,；還有好多同學(xué)在離開公共場所場地時(shí)，不光留下了腳印，還留下了很多生產(chǎn)的垃圾,。,。。,。,。。

等等很多的情況,，是你的家長也是這幅德行,，還是班主任老師一直沒講過這個(gè)問題？還是自己的修養(yǎng)性就這樣,？很多很多,，罵人人人會，被罵了不服氣,，又不服氣的充足理由,，那你是不該罵的；罵了你臉紅,，那就是罵對了,，而且你犯的錯(cuò)誤還要涉及到家長和老師。古語有：子不教,，父之過,。這個(gè)父現(xiàn)在廣義就指你的父母和老師了。

哪一天,，我們那些有良好修為的同學(xué)如果看到有亂扔紙屑的行為,，在他面前幫著撿起這些垃圾，看他臉紅不紅,，耳邊是不是在無形當(dāng)中聽到了罵他的聲音,。沒教養(yǎng)的孩子，父母肯定也沒教養(yǎng),。

學(xué)會尊重環(huán)境,，尊重人，也就是你尊重了自己,。隨口的一句粗話,，隨手一個(gè)亂丟垃圾的動作，有事沒事的破壞周邊的環(huán)境公物,，那是你不尊重別人的前提下,，更不尊重的是你自己。

謝謝大家,！

教師禮儀演講稿簡短篇五

各位評委老師：

大家好,！我今天演講的題目是《文明禮儀 陽光我心》。

文明是道德的底線，文明是生活的根基,，文明是我們健康成長的臂膀,。文明是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成：據(jù)中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼——40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)踔劣行┎坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊污漬,，這密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣,、莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。實(shí)現(xiàn)文明行為的目標(biāo)任重而道遠(yuǎn),。

要想做到文明是多么的不容易,，這是習(xí)慣的改善，這是修養(yǎng)的提高,，這是品質(zhì)的提升,，絕不是一朝一夕的事情。文明的養(yǎng)成,，又是多么艱難的一件事,。那么作為教師，怎樣做才是文明教師呢,？

文明的教師,，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。

文明的教師,，一定是關(guān)愛學(xué)生的人。他愛班級里的每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí),，既是老師,，又是朋友。

文明的教師,，一定是一個(gè)有責(zé)任感的人,。他會和同事領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，正確處理身邊的人和事,，有一顆感恩之心,。

當(dāng)學(xué)生調(diào)皮任性、惹是生非時(shí)，我努力告訴自己,，做一個(gè)文明的教師,，耐心地說服教育他們，一定會促使他們成長,；當(dāng)家長愛子心,、大聲指責(zé)時(shí)，我努力告訴自己,，做一個(gè)文明的教師,，和風(fēng)細(xì)雨地交流，一定會換來諒解,；當(dāng)社會上一些人挖苦老,、斤斤計(jì)較、毫無形象時(shí),，我努力告訴自己,，做一個(gè)文明的教師，不和他們爭吵,，公道自在人心,。

文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待,，也許是一句善良的問候,，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情,，在不經(jīng)意間,，我們傳播著熱情，尊重,，關(guān)愛和友誼,，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞,，如甘霖似雨露,，滋潤著我們的心田。

“盡小者大,，慎微者著,。”只要我們每個(gè)人都從小處著手,，文明有禮,，城市環(huán)境會變得衛(wèi)生整潔；只要我們每個(gè)人都養(yǎng)成習(xí)慣,，始終如一,，風(fēng)景就會變得更

加靚麗,；只要我們每一個(gè)人讓文明之光，陽關(guān)我心,，人與人之間會更加和諧,。

教師禮儀演講稿簡短篇六

今天站在這個(gè)講臺上，面對我們一個(gè)個(gè)富有生機(jī)活力,，精神飽滿的同學(xué)們,，來談這樣一個(gè)近乎老生常談的問題——文明?；蛟S大家會不以為然,，大家可能會覺得，作為一個(gè)悠悠五千年華夏文明古國的炎黃子孫,，談我們從小到大無時(shí)無刻不強(qiáng)調(diào)一個(gè)平常得不能再平常,，簡單得不能再簡單的問題，是不是太羅嗦了,。我想說：no,！唯有文明生活，方能壯哉一中,！

有一種美,，是一種可以吸引目光的美，是一種可以吸引靈魂的美,，是一種可以給生活帶來激情,，給生命帶來溫馨，給人生帶來精彩的美,，這種美就是文明之美,。

作為一名大一中帝國之子，身在校園中,，我們無時(shí)無刻都在體會著文明所帶給我們的快樂,、幸福和感動。走在校園之內(nèi),，看到潔凈的甬道,，你是否會想到是誰在整天默默地付出，頭頂烈日,，汗流浹背,，撿凈每一塊紙屑，創(chuàng)造著整潔干凈的校園,？身在食堂之內(nèi)，默默排起長隊(duì),，安靜有序打飯,，你是否會想到如果大家蜂擁而至,，毫無秩序，待到何時(shí)才會肚內(nèi)盛飯,，安心歸隊(duì),？還看教室之內(nèi)，自習(xí)安靜無聲,，早讀聲音洪亮,，課堂積極活躍，你是否會想到,，如果大家各行其是,，該讀不讀、該背不背,，那學(xué)習(xí)將會成為何物,，教室成為何處？等等等等的一切的一切,，都是一種精神該支撐著我們,，這種精神就是——文明

古人說，“不學(xué)禮,，無以立”,。就是說，你不學(xué)“禮”,，不講文明,，就沒法在社會中立身。那么,，什么是文明呢,？簡單地說，文明就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,，不僅是個(gè)人道德的體現(xiàn),，也是社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,，國家的臉面,。

一個(gè)國家是有億萬個(gè)公民組成的，因此國家的整體素養(yǎng)更是與個(gè)人素養(yǎng)息息相關(guān),。為什么這么講呢,？大家雖然沒有去過一些歐美國家，但大家或多或少的在書本上,、或是在網(wǎng)絡(luò)上,、甚至在一些電影情節(jié)中看到一些有關(guān)各國文明的表現(xiàn),。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢,？這就是社會文明的力量所在。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”,，“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動,。

其實(shí)在日常生活中,，我們都能發(fā)現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、滿口臟話,、肆意追逐,。或許大家都不注意這些小事,，但是殊不知文明禮儀的養(yǎng)成與發(fā)展正是和這些個(gè)小事息息相關(guān)的,。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒钦嬲銎饋韰s又是另一番景象。難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么,？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫；知是行之始,，行是知之成；知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的言行舉止上下功夫,，就要徹底的告別不文明的行為。

或許有的同學(xué)還會說,，文明太虛,，我追求個(gè)性，在校園里吐個(gè)痰,、罵個(gè)人又能怎么了,？再著說了，講文明,，對于我來說又有什么好處,？我只想說：你這個(gè)人有點(diǎn)彪~~當(dāng)你的每一句臟話脫口而出的時(shí)候，上帝已經(jīng)默默的把那顆行為的種子深深地埋在你的心里,。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),。按照數(shù)學(xué)等效來說你的每一次不文明現(xiàn)象都在決定著你的命運(yùn)！那說文明到底有什么切身的好處,，舉一個(gè)小例子：就是在你打飯的時(shí)候,，當(dāng)你文明了，那些菜們就會微笑的對你文明了,，大爺大媽們也就會燦爛的對你文明了,，甚至你的飯卡也會減少點(diǎn)痛苦！所以說,，不要總是抱怨食堂,，抱怨大媽，想想自己,，今天你文明了嗎,？

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂，書生意氣,，揮斥方遒”,，我們滿懷憧憬，我們充滿激情,，我們追逐著夢想長大,，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明,，體現(xiàn)文明,，實(shí)踐文明，文明生活,，壯哉一中,！

教師禮儀演講稿簡短篇七

各位老師、同學(xué)們:

上午好!

首先,，我想跟大家分享我的幾個(gè)困惑,。

第一個(gè)困惑是:新加坡的中文標(biāo)語。新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多用英語書寫,但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如"不準(zhǔn)隨地吐痰","禁止吸煙","不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫,為什么呢,？

第二個(gè)困惑是：中國式過馬路,。去年這個(gè)短語火爆網(wǎng)絡(luò)，指的是部分中國人集體闖紅燈的一種現(xiàn)象,，就是“湊夠一撮人就可以走了,，和紅綠燈無關(guān)?！睘槭裁词侵袊?，而不是美國式？日本式,？

第三個(gè)困惑是：xx到此一游,。在四大文明古國之一埃及，有一座三千五百年前的文物盧克索神廟的浮雕,，但是去年南京一名學(xué)生竟然在上面刻畫“到此一游”,，為什么類似的舉動在中國早已屢見不鮮？

同學(xué)們,代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多,然而最基本的是我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,？現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響著我們的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢,？所以我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一個(gè)單純掌握知識技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)有理想,有道德,有文化,守紀(jì)律,身心和諧發(fā)展的合格人才。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

從今年春季學(xué)期開始,，xx在全省學(xué)生中開展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養(yǎng)成教育活動，號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，從小做一個(gè)講文明尊禮儀的人,?！鞍硕Y四儀”包括哪些內(nèi)容呢？

儀表之禮：面容整潔,、衣著得體,、發(fā)型自然、儀態(tài)大方,。

餐飲之禮：講究衛(wèi)生,、愛惜糧食、節(jié)儉用餐,、食相文雅。

言談之禮：用語文明,、心平氣和,、耐心傾聽、誠懇友善,。

待人之禮：尊敬師長,、友愛伙伴、寬容禮讓,、誠信待人,。

行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先,、扶老助弱,、主動讓座。

觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合,，遵守秩序,、愛護(hù)環(huán)境,、專心欣賞、禮貌喝彩,。

游覽之禮：善待景觀,、愛護(hù)文物、尊重民俗,、恪守公德。

儀式之禮：講究文明禮儀,，做到按規(guī)行禮,、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重,、尊重禮俗。

而“四儀”是以7歲,、10歲、14歲,、18歲為重要節(jié)點(diǎn),，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學(xué)儀式,、成長儀式,、青春儀式,、成人儀式,，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。

同學(xué)們,，“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格,，播種性格收獲命運(yùn)”,。讓我們積極行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八禮四儀”,，積極踐行“八禮四儀”,，希望我們的同學(xué)能夠在一系列的學(xué)習(xí)活動中,，真正做一名有道德的文明人,，讓禮儀之花綻放在校園的每個(gè)角落,。

教師禮儀演講稿簡短篇八

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。上學(xué)期,，我校開展了“禮儀與教養(yǎng)”的教育活動,，在這活動的影響下，鹽阜中學(xué)更加生機(jī)勃勃,。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？今天在升旗儀式上,，我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會,。

服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗,。具體說我們中學(xué)生要著裝自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守學(xué)校約定俗成的規(guī)范或原則,，也就是說要符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。我校有部分學(xué)生為了趕時(shí)髦，追流行,，男生留長發(fā),，女生學(xué)超女，其實(shí)這樣的儀表并不符合中學(xué)生的身份,，給人一種過于成熟的感覺,。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

上課的鈴聲一響,，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí),，全班應(yīng)迅速肅立,，向老師問好，待老師答禮后,，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進(jìn)入教室,，應(yīng)先得到教師允許后,，方可進(jìn)入教室。在課堂上,，要認(rèn)真聽老師講解,，注意力集中，獨(dú)立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手,，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答,，發(fā)言時(shí)，身體要立正,，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話,。聽到下課鈴響時(shí),，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重,。下課時(shí),，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”,。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開,。

在當(dāng)今的青少年學(xué)生中,，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄,，導(dǎo)致思想品德滑坡,。一些人在學(xué)校里，不會尊重他人,，不會禮讓,，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人,，甚至隨心所欲,，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩,，唯我獨(dú)尊,，任所欲為等形象屢見不鮮,，這些現(xiàn)象不得不引起我們這一代人的深思。自古以來"禮儀之邦"的美稱,，千萬不能斷送在我們手中,。

如今 “八榮八恥”的學(xué)習(xí)深入人心，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵,，你，我,，他,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

教師禮儀演講稿簡短篇九

教師作為授業(yè)傳道解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任,。文明的校園,，靠我們?nèi)w師生共同努力來營造；學(xué)校的聲譽(yù),，靠我們?nèi)w師生共同努力去創(chuàng)造,；文明的學(xué)生，靠我們?nèi)w教職工率先垂范而培養(yǎng),。教師如何以良好的形象和文明規(guī)范的禮儀去感染,、引導(dǎo)學(xué)生，特別是在全校上下廣泛開展“做文明教師,，創(chuàng)文明校園”和“做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明校園”的進(jìn)程中，如何以“愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范融于行動,，如何以“質(zhì)量立校、人才興校,、創(chuàng)新強(qiáng)校,、和諧榮校、文化鑄?！钡目茖W(xué)理念融于實(shí)踐,，不斷完善和規(guī)范教師文明禮儀行為,，這對創(chuàng)建文明校園，推動全校文明程度的提高,，有著十分重要的作用,。為了實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo),，以優(yōu)良的聲譽(yù),、文明的校風(fēng)、和諧的校園立足社會,，全校教職工必須積極行動起來,，從我做起，從自身做起,，規(guī)范文明禮儀行為,，陶冶良好的文明品質(zhì)，培育良好的知識素養(yǎng),，做學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，做學(xué)生的表率與楷模。為此,，我作為十二中教師代表對我校全體教職工倡議如下：

1,、注重愛的教育，愛生如子,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,。對待學(xué)生親切和藹，以情感人,，不出言傷人,，不以各種方式體罰、變相體罰學(xué)生,。把“愛”的種子播撒在學(xué)生心田,。讓學(xué)生在學(xué)校求得知識的同時(shí)，更擁有一份幸福的精神生活,。

2、舉止文明,，談吐文雅,，教態(tài)端正精神飽滿，不在學(xué)生面前表現(xiàn)隨意,，不修邊幅,、不拘小節(jié)、萎靡不振,，穿戴打扮自然大方,，不奇裝怪服,、濃妝艷抹，不穿拖鞋,、背心上班,。

3、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，靜思篤行,，創(chuàng)新教法，教學(xué)相長,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)教研教改,，不斷反思提升自我,。面帶微笑進(jìn)課堂，因材施教,，循循善誘,，講普通話，用規(guī)范字,，不“土語”滿堂,，不華而不實(shí)，不照本宣科,，努力讓自己的課堂成為學(xué)生面前的亮麗風(fēng)景線,。

4、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)。不把手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)教室,，上課不遲到,、不早退、不中途出教室,，不拖課,。

5、修身養(yǎng)德,，崇尚科學(xué),，言傳身教，永為生范,。遵守工作紀(jì)律,，按時(shí)上班、下班,，不遲到,、早退,，遇事請假。

6,、創(chuàng)建良好工作環(huán)境,，做到“物品放置有序、辦公桌面整潔,、公物管理完好,、辦公秩序井然”。不在辦公室用電腦玩游戲,、看電影,，不在教學(xué)區(qū)和學(xué)生面前吃零食，不在公共場所抽煙,，不亂扔垃圾,，保持校園、辦公場所的整潔,、優(yōu)美,。

7、升旗,、集會守時(shí)遵紀(jì),，統(tǒng)一著裝，佩戴?；?，隊(duì)伍有序，精神飽滿,，氣氛嚴(yán)肅,，不講話，不接打電話,，不遲到早退,。

8、團(tuán)結(jié)友善,，和諧相融,，誠實(shí)守信，持中秉正,，善待家長,，激情工作。生活方式健康時(shí)尚,，不酗酒,、疏忽健體,。以感恩之心對待他人,，愛自己,、愛同事、愛學(xué)生,、愛校園,，做一名陽光教師，享受教育的輝煌,。

“栽種思想,，收獲行為；栽種行為,，收獲習(xí)慣,；栽種習(xí)慣，收獲性格,；栽種性格,，收獲命運(yùn)?！崩蠋焸?，讓我們行動起來！從現(xiàn)在做起,！從我做起,！從身邊的小事做起！說文明話,，做文明事,，當(dāng)文明人。用自己的行動傳播文明的種子,，用自己的行動帶動身邊的人,，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師,，在社會做文明的好公民,，樹立教師自身在學(xué)生及家長心目中的師德風(fēng)范，做家長及學(xué)生滿意的教師,。

教師禮儀演講稿簡短篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

我演講的題目是《用愛心推動禮儀的方舟》

文明禮儀就像呼吸的新鮮空氣,，在我們身邊隨處可見,，一個(gè)溫馨的微笑、一句“老師您好”,、一次按序的排隊(duì),、一次幫助別人時(shí)的舉手之勞、一次親自將果皮丟進(jìn)垃圾箱的舉動……這一幕幕都蘊(yùn)含著文明禮儀。

孟子曰：“愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之”,，這里的“愛”和“敬”就體現(xiàn)了文明禮儀，一個(gè)知書達(dá)理的人,，人們會喜歡他,；一個(gè)懂得尊重他人的，人們會對他尊重有加,，因此,，文明禮儀對一個(gè)人的成長至關(guān)重要，它可以從氣質(zhì),，習(xí)慣,，言談舉止，穿著打扮中體現(xiàn)出來,。因此我們要學(xué)做一個(gè)知書達(dá)理,，懂文明，知禮儀的人,。

一個(gè)人健全的人格都是從小抓起的,，同樣文明禮儀的培養(yǎng)也要從娃娃抓起。幼兒園的小朋友正是生活習(xí)慣,、言行舉止,、作息時(shí)間、個(gè)人修養(yǎng),，形成的關(guān)鍵時(shí)期,，也正是文明禮儀培養(yǎng)的結(jié)點(diǎn)，作為幼兒教師,，要懂得用愛心去培養(yǎng)孩子的文明禮儀,，要在課堂上多關(guān)心孩子，要和每一個(gè)孩子互動,，要懂得觀察孩子們的一言一行,，懂得他們的心思，要在培養(yǎng)他們習(xí)慣養(yǎng)成的過程當(dāng)中包含文明禮儀,。

幼兒園的孩子都是祖國未來的建設(shè)者,，他們是今天的花朵，明天的園丁,，作為一個(gè)教育工作者,，要懂得用愛心去推動禮儀的諾亞方舟，讓禮儀之帆揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，勇往直前,。謝謝大家,！

教師禮儀演講稿簡短篇十一

時(shí)尚也許是服裝店炫目的服飾，把你演變成千姿百態(tài)的新潮寵兒;時(shí)尚也許是美容院的彩妝,，讓你貌若天仙;時(shí)尚也許是珠寶店里的項(xiàng)鏈或飾品,，成為你個(gè)性化的標(biāo)志。

時(shí)尚是一種麻木,，會被內(nèi)外差異所迷惑。時(shí)尚是一種感覺,，會被歪曲,、被染黑。時(shí)尚穿著華麗的外表,，傾聽著文化的拷問,，體驗(yàn)著心靈的感悟。當(dāng)時(shí)尚和文化結(jié)緣,，那它將是文明的象征;當(dāng)時(shí)尚與先進(jìn)文化,、流行文化和高雅文化融合，那將是文明禮儀響亮的代言,。

作為幼兒園里孩子王的我們——時(shí)尚又是什么呢?難道就是用品牌和潮流打扮的外殼?難道就是流行音樂與街舞打造的躁動?難道就是童謠與游戲組合的純真?我認(rèn)為,，教師由內(nèi)而外透出的文明禮儀舉動就是一種最完美、最溫馨,、最高雅的時(shí)尚,。

這里的禮儀，是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀無處不在,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn),。

“仁,、義、禮,、智,、信”標(biāo)榜著中國人文明、高尚的為人之道,，“禮”更受推崇,。從古代就有專門的機(jī)構(gòu)“禮部”來制定各種禮儀規(guī)范,、有專門的人來監(jiān)督禮儀的執(zhí)行。把禮儀推崇為人格和道德的最高境界,。

在我很小的時(shí)候就知道“坐如鐘,、站如松、走如風(fēng)”是舉止禮儀,、“目不斜視,、笑不露齒”是交往禮儀等。然而,，隨著時(shí)代的變遷,，社會的進(jìn)步、角色的轉(zhuǎn)換,、職業(yè)的更替那些本該傳承的文明禮儀精華,，那些該發(fā)展取代的禮儀規(guī)范，在我們的身上又留下多少的痕跡呢?在我們的身上又有多少文明禮儀之光在熠熠生輝呢?又有多少文明禮儀意識在傳揚(yáng)呢?作為一位教師在我們的身上該對文明禮儀交怎樣的答卷呢?

教師的職責(zé)是教書育人,。教好書必先育好人,，育好人必先樹好人。教師具有謙遜,、溫和,、文明、素雅的禮儀就是校園里最時(shí)尚的代言,。

當(dāng)清風(fēng)拂面,，樹葉婆娑，晨光蓬勃,、尋著孩子銀鈴般的笑聲而去,，看到校園門口老師甜美的笑容、得體的裝束,、輕聲的問候,、溫柔的撫摸，家長和孩子們已經(jīng)感受到禮儀的溫情,，時(shí)尚的美麗,、文明的可愛、時(shí)尚的純美,。我想說幼兒教師的時(shí)尚就是這樣樸實(shí)清新;幼兒教師的禮儀首先是柔美溫暖,。

當(dāng)孩子哭鬧、不肯吃飯,、調(diào)皮搗蛋,。循著孩子的嘈雜聲而去，看到老師彎腰躬身的輕撫,、低聲細(xì)語的安慰,、耐心動情的開導(dǎo),，孩子體會到禮儀的力量、禮儀的溫柔,、時(shí)尚的醇厚,。我想說：幼兒教師的時(shí)尚就是忍耐寬容;幼兒教師的禮儀是善良慈愛。

當(dāng)孩子尿濕嘔吐,、咳嗽發(fā)燒,、摔跤跌倒，隨著孩子傷心的哭聲而去,，看到老師不顧骯臟和氣味在忙碌,、急切焦慮的詢問、細(xì)心地查詢傷口,，孩子感受到禮儀的責(zé)任、禮儀的動情,、時(shí)尚的偉大,。我想說：幼兒教師的時(shí)尚就是責(zé)任和愛心;幼兒教師的禮儀就是溫馨和友好。

幼兒教師“十應(yīng)十忌”的禮儀規(guī)范早已播撒在藝術(shù)幼兒園教師的心田,，四年的陪伴下,，禮儀之芽逐漸萌發(fā)，如今已經(jīng)綻放花的芬芳,，正等待累累的碩果,。然而，飽滿,、甘醇,、豐收的果實(shí)更需要教師們付出成百倍的努力去澆灌，讓每一株禮儀之樹常青,、每一朵禮儀之花芬芳,、每一簇禮儀成果豐實(shí)。 生活是美好的,，世界是

教師禮儀演講稿簡短篇十二

今天我很榮幸在**中學(xué)聆聽了人文學(xué)院趙教授的關(guān)于教師禮儀的講座,。趙教授深入的分析了教師禮儀的內(nèi)涵、表現(xiàn)和重要性,。尤其是她信手拈來的那些例子,，讓人在受益匪淺。

教師作為一個(gè)特殊的行業(yè),，擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣使命,。內(nèi)在的，就有責(zé)任,，有義務(wù)熏陶孩子的審美觀念,。首先就要從外在美入手,。我們看一個(gè)人肯定是先從他的外部形象開始的。我們說,，內(nèi)在美更重要,，不是說外在美不重要。不能想象,，一個(gè)學(xué)富五車的大家,，胡子拉碴，不修邊幅,，會給人帶了好的印象,。所以，老師要從自身的儀表開始塑造一個(gè)內(nèi)外兼修的職業(yè)形象,。提升我們教育行業(yè)的美學(xué)內(nèi)涵,。給家長學(xué)生社會一個(gè)可靠的印象。

新時(shí)代對教師的要求更多,，干擾也就更多,。我們也看到一些教師尤其是年輕教師追求個(gè)性，著裝,，發(fā)型,，談吐求新求異。也有一些有一定教齡的教師受到流行觀念的影響,，在儀表上也在向社會靠攏,。這種做法有可以理解的地方,。但更多的,，應(yīng)該是一種擔(dān)憂。如果說所有職業(yè)中哪一種要求從業(yè)人員有個(gè)多的克制,。那應(yīng)該就是教育行業(yè),。就如同八十年代的勞模一樣,，社會對教師的要求是很苛刻的，他是讓人變成神的要求,。這里面既有不合理的地方,，也有合理的地方。合理就在于我們面對的是孩子,，他們的心智就要求我們要從比較規(guī)矩的方面來引導(dǎo)孩子,。這種克制就是教師職業(yè)的要求，也是教師自身職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn),。

穿著儀表是一個(gè)人內(nèi)在特征的體現(xiàn),。一個(gè)教授正常情況下絕不會打扮得像個(gè)小販。一個(gè)工人也表現(xiàn)不出教師的樣子,。為什么,，是個(gè)人性格,，品質(zhì)，職業(yè)心理,，審美層次在起作用,。我們的教師作為知識分子的代表，從職業(yè)要求出發(fā),，都應(yīng)該做到為人師表,，把外在美同內(nèi)在美更好的結(jié)合。給人以莊重,，優(yōu)美值得信任的良好印象,。這既是教育行業(yè)，也是教師個(gè)人職業(yè)魅力的體現(xiàn),。

教師天天同學(xué)生在一起,，容易忽視自身的細(xì)節(jié)，也容易暴露出自己的不良習(xí)慣,。從而破壞自己在學(xué)生心目中的職業(yè)形象,。因此，教師對待自己的儀表,，不能不慎重,。沒有那個(gè)學(xué)生會喜歡儀表不端的教師,。也沒有哪個(gè)教師單憑自己的內(nèi)在的東西來獲得學(xué)生的信任,。每天上班進(jìn)課堂，教師首先要做的就是整理自己的儀容,，調(diào)整自己的心理,，用飽滿的情緒，干凈整潔美觀的儀表開始一天的工作,。

總之,，良好的儀表，是教師職業(yè)形象的重要構(gòu)件,，是教師個(gè)人素質(zhì)的直接體現(xiàn),，也是教育行業(yè)也嚴(yán)肅對待的重要工作。我作為青年教師,，更要從教師儀表上嚴(yán)格要求自己,，樹立一個(gè)合格人民教師的良好形象。

教師禮儀演講稿簡短篇十三

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨！首先我要同大家分享一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒,。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕,，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣,?！弊屑?xì)想想，不是嗎,？無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案,。

古人說,，“不學(xué)禮，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身,。 那么,，什么是禮儀呢？簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的`一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國家的臉面,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,，對人對已對社會又有何用,？

禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明,，更是人際交往的通行證,，良好的文明禮儀習(xí)慣將使我們受益終身。

所以,，今天我要對大家說：文明禮儀,，一定要從我們自己做起。

教師禮儀演講稿簡短篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春三月，春意濃濃,、生機(jī)勃勃,，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？

我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚,。

在3月這個(gè)文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

我的演講到此結(jié)束！謝謝

文明禮儀演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！