作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

中秋節(jié)的小班教案 中秋節(jié)活動(dòng)教案小班篇一

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō),。

3,、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快,。

1,、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名,。

2,、民間故事《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》

1、通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船,、像一塊西瓜,、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等,。)

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。（今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮,。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅,，也可以玩花燈,、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣,，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。）

3、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲),。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的,？ 你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎,？為什么,？

4、觀察月餅,，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

a、月餅有很多種,，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅,？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來(lái)介紹,。

b、月餅為什么是圓的呢,？

c,、老師小結(jié)。

d,、分享月餅,。

附故事一：嫦娥奔月

羿是神話傳說(shuō)中遠(yuǎn)古時(shí)最著名的射手，曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,，是老百姓心目中的射神,。

在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來(lái)的長(zhǎng)生不老藥,。嫦娥吃下藥以后,，身子突然輕飄飄地飛了起來(lái)。她身不由己地飛出了窗口,，越飛越高,，升上了夜空。飛啊飛啊,，一直向月亮飛去,。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間,。她叫玉兔為她搗藥,，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊,?？墒怯裢脹]有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子,。

這個(gè)故事經(jīng)過(guò)世世代代的流傳,、補(bǔ)充，嫦娥成了月神和古時(shí)候人們中秋拜月的對(duì)象。

故事二：月亮姑娘做衣裳

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好像小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,。

月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀,，她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重做一件,，重新量子尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的像只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了,。”又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊,，你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。”

原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳,。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只是在晚上才悄悄地露面。

做月餅（小班美工）

目標(biāo)

指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅,，體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性,，培養(yǎng)幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備

食品月餅,，面團(tuán),，墊板，小盒蓋,，玩具娃娃等,。

過(guò)程

1、談?wù)撛嘛?/p>

教師出示月餅,，并問(wèn)小朋友：“這是什么,？”“它是什么樣子的？”“人們什么時(shí)候吃月餅,？”

2,、做月餅

教師提議：中秋節(jié)到了，請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅,。

（1）幼兒探索做月餅的方法,。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請(qǐng)小朋友想想并試一試,，怎樣把面團(tuán)變圓,、變扁，做成月餅,？

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,，如小瓶蓋、小圓盒等,，引導(dǎo)幼兒試一試,，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來(lái),，看看像不像月餅,。

（2）交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,，并向大家介紹自己的制作方法,，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,，倒出,，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了,。

（3）再次實(shí)踐,。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的'新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,，教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛灒?/p>

對(duì)能力較差的幼兒,，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功,。

3,、給娃娃送月餅

請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說(shuō)：“小娃娃,，請(qǐng)吃我做的月餅,。”讓幼兒感受勞動(dòng)的成功與幫助他人的快樂,。

中秋節(jié)的小班教案 中秋節(jié)活動(dòng)教案小班篇二

1,、知道八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

2,、愿意在集體面前大膽的交流講訴

3,、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)中秋的快樂

中秋節(jié)手指游戲,、故事《嫦娥奔月》

每個(gè)幼兒一塊月餅

一,、導(dǎo)入、手指游戲引發(fā)幼兒興趣

中秋中秋我來(lái)數(shù)

嫦娥兔子來(lái)跳舞

月兒圓,、月餅大

團(tuán)團(tuán)圓圓笑開顏

二、提問(wèn)

師：每年有一天月亮是最圓最亮的,，你們知道是什么時(shí)候嗎,？

小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓最亮的時(shí)候,，這一天叫做中秋節(jié),，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家人都會(huì)團(tuán)圓在一起,，一起賞月,、吃月餅。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來(lái)的嗎,？我們一起來(lái)看一看

三,、播放動(dòng)畫短片《嫦娥奔月》

通過(guò)欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說(shuō)中中秋節(jié)的來(lái)歷

四、品嘗月餅

1,、中秋節(jié)我們要吃什么,？

2、觀察盤中的月餅,，并和同伴交流

師：盤子里的月餅是什么形狀的,，聞起來(lái)感覺怎么樣？

3,、觀察月餅的餡

觀察切開來(lái)的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的

4、品嘗月餅,，體驗(yàn)與老師,、同伴共同過(guò)中秋的快樂

五、分享自己吃過(guò)或者見過(guò)的月餅

師：你剛剛吃的是什么陷的月餅,，你還見過(guò)哪些月餅,，給我們大家介紹一下吧！

中秋節(jié)的小班教案 中秋節(jié)活動(dòng)教案小班篇三

1,、了解月餅的基本形狀——圓形,。

2、能夠畫出自己心中的月餅,。

3,、體會(huì)畫出美麗月餅的樂趣。

4,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

5,、感受到中秋節(jié)的快樂,。

鉛筆，彩色筆,，橡皮擦,，畫紙，膠布,。

畫出規(guī)整的圓形,，自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。

前幾天,，我們過(guò)了一個(gè)快樂的中秋節(jié),，小朋友們?cè)趺催^(guò)的呢？

幼兒自由表述自己的中秋節(jié),。

哇,，小朋友們都吃過(guò)月餅呀,？那么，月餅是什么樣子呀,？

恩,，看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái),，小兔告訴我,，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)亍Ｋ麄兩掷锏男?dòng)物們都沒有吃到過(guò)月餅?zāi)?，小朋友們,，我們要怎么幫幫他呢?/p>

恩，有的小朋友呢,，想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意,。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西,，但是呢,，老師這里有一個(gè)不花錢，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲,。

小朋友們拿出你們的畫畫本,，我們?cè)诩埳袭嬕粋€(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物,，班上這么多小朋友,，沒人畫一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦,，好不好,？

對(duì)孩子們畫的月餅表?yè)P(yáng)，除非有特大失誤,，不批評(píng),。

小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里,，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅,。

中秋節(jié)的小班教案 中秋節(jié)活動(dòng)教案小班篇四

1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,，并用輔助材料印出花紋。

2．愉快地參與活動(dòng),，體驗(yàn)成功的快樂,。

3．簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

4．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

1．油泥,、泥工板,、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只,。

2．幼兒玩超市游戲用的貨架,。

3．幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。

1．由故事導(dǎo)入課題,，引起制作“月餅”的興趣,。

2．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論,。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見過(guò)月餅,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程,。

(1)認(rèn)識(shí)材料,，知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,，了解制作的過(guò)程,。

4．自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,，花紋要清楚。)

5．欣賞自己做的“月餅”,，體驗(yàn)成功的快樂,。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,。)

通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛,！

中秋節(jié)的小班教案 中秋節(jié)活動(dòng)教案小班篇五

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,，通過(guò)觀察和品嘗,，知道月餅有各種各樣的。

2,、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。

3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂,。

1,、幼兒每人一塊月餅（自帶,、品種不一）。

2,、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,，水果刀一把。

1,、盤子里有什么,？

2、它們是什么樣子的,？

3,、聞起來(lái)感覺怎么樣？

1,、猜猜月餅的餡兒,，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

2,、觀察切開來(lái)的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

（1）仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的,？

（2）你們有沒有吃過(guò)這些口味的月餅,？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

你還吃過(guò)什么樣的月餅,，向我們大家介紹一下,。

中秋節(jié)的小班教案 中秋節(jié)活動(dòng)教案小班篇六

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式,，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng),。

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,。

(3),、開展親子活動(dòng)：師、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,，賞月,、分享活動(dòng)。

舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

中秋節(jié)的小班教案 中秋節(jié)活動(dòng)教案小班篇七

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,幼兒一般對(duì)民族風(fēng)情這類的社會(huì)知識(shí)很難理解,需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設(shè)計(jì)合適的教案通過(guò)游戲,、語(yǔ)言等方式讓幼兒接受知識(shí),同時(shí)月餅是中秋節(jié)必吃的事物,幼兒也很喜歡吃,而此階段的幼兒好奇心強(qiáng),他們非常想自己動(dòng)手做一個(gè)月餅,小班的小朋友很喜歡動(dòng)手制作所以我將中國(guó)民俗和手工聯(lián)系在一起,既能讓孩子了解中國(guó)民俗節(jié)日也能滿足他們動(dòng)手制作的樂趣。

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，傳統(tǒng)，和習(xí)俗

2,、知道月餅是圓圓的,有不同的口味,。

2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法,。

3,、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂。

材料準(zhǔn)備：ppt課件,，中秋節(jié)來(lái)歷,，習(xí)俗，傳統(tǒng)的若干張圖片,，月餅若干張圖片,，嫦娥奔月的故事視頻。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,且知道月餅有多種味道,。

重點(diǎn)：知道月餅是圓圓的,有不同的口味,。

難點(diǎn)：會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘,、團(tuán)等方式制作月餅,。

一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣,。

1,、教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境,充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。

師：今天,我們班來(lái)了位小客人,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)她吧,。

(大家好,我是小貓咪咪,很高興到小2班來(lái)做客,。)

師：你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說(shuō)的?

(快到中秋節(jié)啦,小朋友們想知道中秋節(jié)是什么嗎,，現(xiàn)在就由我來(lái)告訴你們吧，(播放中秋節(jié)的故事,，習(xí)俗,，傳說(shuō)的視頻，或圖片,，邊放,，老師邊說(shuō))播完后，(小貓咪：我開了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)

師：你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?

今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來(lái)看一看,。

二,、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

出示實(shí)物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅,。

師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

師總結(jié)：原來(lái)啊,月餅是圓圓的,。

三、嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō),。

師：嗯,好香啊,誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的,。

師：寶貝,你吃的月餅是什么味道的啊?

四、仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味,。

師：哎呀,你的月餅里有什么呀,請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的,、肉松的、水果味的,特別好吃,。

師：小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅,。(謝謝你們,小2班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?

師：寶貝們,你們想不想跟爸爸媽媽一起做月餅?zāi)?

現(xiàn)在，我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲熱熱身,，再做月餅吧(播放中秋節(jié)兒歌)

五,、播放游戲音樂

家長(zhǎng)與幼兒一起玩游戲

六、游戲過(guò)后,，做手工

老師：好了,，小朋友們。游戲玩完啦,，現(xiàn)在我們正式來(lái)做月餅啦,。接下來(lái)有請(qǐng)我們的爸爸媽媽媽來(lái)和寶貝們一起做月餅吧。

活動(dòng)延伸：

幼兒與爸爸媽媽一起做月餅,。

中秋節(jié)的小班教案 中秋節(jié)活動(dòng)教案小班篇八

在幼兒讀書時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)嫦娥奔月的故事很感興趣,，總是問(wèn)這問(wèn)那，因此,，為了滿足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)

1,、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂。

2,、通過(guò)講述和動(dòng)手操作活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語(yǔ)表達(dá)能力,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和小組合作能力,。

3、能用完整,、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并能用各種形式表現(xiàn)出來(lái),。

能用完整,、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。

課件,、錄音機(jī),、畫紙、畫筆,、手工材料

一引趣

1,、幼兒隨音樂進(jìn)入教室。

2,、出示電腦課件引起幼兒興趣,，運(yùn)用談話的形式導(dǎo)入課題

二講解、示范

1,、豐富幼兒詞匯,。感受月亮的美麗，說(shuō)出描述月亮的詞匯有哪些,？

2,、欣賞故事《嫦娥奔月》

通過(guò)教師講解，讓幼兒知道月亮上沒有人,，《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳

說(shuō)故事,。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

3,、幼兒講述,。引導(dǎo)幼兒想象，討論月亮上會(huì)有什么樣的故事,？

通過(guò)讓幼兒講術(shù),，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,。要求幼

兒能用連貫的語(yǔ)言把自己的想法表達(dá)出來(lái)。教師要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒，建立幼兒的自信心,。

三幼兒作業(yè)

1,、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》。

通過(guò)小組活動(dòng),，讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗,。

教師要參與幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、評(píng)價(jià)幼兒作品。

展示幼兒作品,，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂,。