無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
天氣預報稿件篇一
古人曾提到“蚯蚓封洞，有大雨?！闭娴氖沁@樣的嗎？我有些不信,。今天，我來到一個田園中細細觀察,。
下雨前，地上的蚯蚓洞口堵得死死的,。這是為什么呢,？我疑惑地問爸爸，爸爸告訴我：下雨前,，空氣中的水氣接近飽和,，當水氣接觸到表面溫度低的地面，就會變成許多小水滴,，使地面潮濕,，蚯蚓才能感知，就會封洞,。這件事情不僅讓我信服了這句諺語,，還讓我深深地感到大自然的奧妙！
只有蚯蚓才能感知天氣的變化嗎,？不,，還有燕子，它也是天氣預報的“專家”呢,！
在一個炎熱的午后,，我走在回家的路上，百般無聊地踢著小石子,。突然,，我看見幾只燕子在低空掠過。我心里一驚：“不好,，要下雨了,！”我東張西望，尋找著避雨的地方,?！肮莾河袀€小亭子,?！蔽壹奔泵γΦ嘏苓^去。說來也巧,，我前腳剛邁進亭子里,，天空就下起了傾盆大雨。望著燕子離去的背影,，我不由地贊嘆道：“燕子,，你可真不愧是個天氣預報‘專家’呀！謝謝你,！”
同學們,，讓我們抱著一顆好奇的心走出教室,，去看看大自然千變?nèi)f化的姿態(tài)吧！只要用心觀察,，會有許多奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)呢,！
天氣預報稿件篇二
【主題名稱】主題三次主題一《秋景》
【活動名稱】《我是天氣預報員》
【課程設計人】宋小麗
【活動時間】一課時
【活動目標】
1、能關注天氣的變化,，嘗試用多種方法記錄天氣變化,。
2、了解天氣變化與人們生活的關系,，學會根據(jù)天氣變化增添衣服,。
【活動準備】
1、提醒幼兒觀看電視及其它媒體上的天氣預報,，豐富相關經(jīng)驗,。
2、每人一份紙和筆,，幼兒用書第2冊第10頁
3,、自制氣溫統(tǒng)計表如下：
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
氣溫天氣（符號）
【活動過程】
一．開始部分：
談話導入教師：小朋友們天天看天氣預報嗎？那么你們是怎樣來獲得天氣預報信息的,？哦,，有的通過看電視，有的通過看報紙,，還有的通過聽收音機,，還有的瀏覽爸爸媽媽的手機上短消息……看來天氣預報已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的，今天我們都來當天氣預報員,。
二．基本部分：
1,、組織幼兒播報天氣，說出天氣預報的作用,。
（1）下邊去請一位小朋友當小小播報員,，報一報今天的天氣情況。教師糾正不恰當?shù)牡胤健?/p>
（2）教師：小朋友能說說我們?yōu)槭裁匆P心天氣預報嗎,？
幼兒討論發(fā)言,，教師總結原因：天氣預報關系到農(nóng)民伯伯的糧食的種、收,、存放,；關系到農(nóng)作物的生長。關系到人們的旅游,、出行；關系到人們?nèi)粘Ｉ畹陌才?，,；關系到人們的健康及對疾病的預防,；穿衣服的多少。
（3）,、那么天氣不同,，溫度不同，我們應該怎么樣
天氣預報稿件篇三
教學目標
1.通過有計劃地收聽收看電視臺播放的天氣預報節(jié)目,，了解天氣預報的主要內(nèi)容,；通過“學做天氣預報員”的訓練，使學生熟悉常見的天氣符號,，會看簡易的天氣預報圖,。
2.掌握判讀衛(wèi)星云圖的基本方法，了解衛(wèi)星云圖對群眾生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義,，并初步了解衛(wèi)星云圖是如何制作形成的,。
3.通過實際生活中的例子，使學生認識到天氣預報與人們生活和生產(chǎn)的密切關系,，并且感受到科學技術對人類的重要作用,，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣。
教學建議
知識結構
本節(jié)從學生比較熟悉的天氣預報談起,，并且按照平時電視節(jié)目中播放的順序,，依次介紹了衛(wèi)星云圖、天氣符號和簡易的天氣預報圖,，著重強調(diào)對這些圖的判斷,、解讀。由于這些內(nèi)容貼近生活,，聯(lián)系實際,，具有一定的趣味性,，所以可以激發(fā)學生的興趣,，吸引他們繼續(xù)進行后幾節(jié)的深入學習,。
另外需要指出的是，本章的題目是“中國的天氣和氣候”,，所以需要在進行本節(jié)學習之前首先幫助學生回憶在初一學過的關于“天氣和氣候的區(qū)別”的有關內(nèi)容,，這是進行后面學習的基礎。
重點和難點
重點：
1.識別天氣預報中常用的天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象。
2.學會收聽、收看天氣預報,。
難點：城市天氣預報圖的判讀,。
教法建議
本節(jié)教學以識圖、辨圖為主要目標，因此可以以學生為主體，采取靈活多樣的活動方式進行教學,，例如安排學生自己畫天氣符號,，并且以兩個同學為一組：一位同學舉天氣符號,，另一位同學模擬天氣預報播報員,，反復練習，然后交換,。另外,，為了訓練學生讀衛(wèi)星云圖的能力，教師可以另外找一幅圖,，以小組為單位,，進行天氣預報，分析天氣趨勢,。此外在培養(yǎng)學生收聽,、收看天氣預報的同時，讓學生注意總結規(guī)律,，并試探預報短期天氣,。在簡單地看與聽的同時,，主動的去參與實踐。
本節(jié)內(nèi)容建議授課1課時,。
教學設計方案
教學過程
（導入新課）同學們，今天這節(jié)課我們開始學習第四章中國的天氣和氣候,。
（板書） 第四章? 中國的天氣和氣候
（復習提問）請同學們回憶初一地理課所學的知識，來說說天氣和氣候有什么區(qū)別（復習已有的知識引入新課）
（概括總結）天氣是一個地方短時間內(nèi)的大氣的具體狀況,，包括陰晴,、風雨,、冷熱、風力等大氣狀況的變化,。例如,，今天的上午溫和晴朗、無風,，中午刮起了北風,，氣溫有所下降。這說明天氣是時刻變化的,。而氣候則是一個地方多年的天氣平均狀況,，一般變化不大,，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥,。
（啟發(fā)引導）我們在日常的生活中,，對天氣和氣候哪個更為關注？（天氣）為什么,？
（學生回答）因為天氣是時時刻刻變化著的,，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設一些部門關系十分密切，如人們出行穿衣,、乘車,、農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面,。
（進一步提問）既然如此,，人們?nèi)绾瘟私馓鞖獾淖兓浚ㄍㄟ^天氣預報）
（總結）所以,，每當我們第二天要出門的時候,，總會聽一聽天氣預報。全國各地的廣播電臺和電視臺,，每天都要多次播放天氣預報,，以方便人們的生活和工作。隨著科學技術的進步,，天氣預報的準確率越來越高了,，于是人們就更加關注天氣預報。這節(jié)課,，我們就一起來了解天氣預報都預報哪些內(nèi)容,，他們是怎樣做出這些預報的，最后我們學會判讀天氣預報圖,。
（板書）?? 第一節(jié)?? 收聽天氣預報
一,、天氣預報的.重要性
（啟發(fā)引導）同學們是不是每天都收聽或收看天氣預報，什么新聞媒體刊登天氣預報,？
天氣預報的內(nèi)容有哪些,？請同學們看錄像后回答天氣預報的主要內(nèi)容有什么、什么叫天氣預報,？
（錄像） 某日中央電視臺天氣預報節(jié)目,。
學生看過錄像，討論,、回答問題,。
（啟發(fā)提問）從錄像中看到中央電視臺在播放天氣預報時，最先出現(xiàn)在屏幕上的是一張什么圖,？你們知道這幅圖是如何獲得的嗎,？你認為從上面能獲得什么信息,？
（展示圖片）展示衛(wèi)星云圖的掛圖、照片,，或錄像機中的衛(wèi)星云圖鏡頭,，也可以讓學生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片。
同學討論,、回答,。
（板書）二、衛(wèi)星云圖
（教師總結）衛(wèi)星云圖計算在衛(wèi)星上拍攝的圖片,，是由氣象衛(wèi)星給地球大氣拍攝的圖像,。從圖可以看到氣象衛(wèi)星把攝取的圖像信號發(fā)射到地面，通過地面接收系統(tǒng)接收顯示出圖片,，得到一張衛(wèi)星云圖,。
在衛(wèi)星云圖上，有藍色,、綠色和白色三種不同顏色表示的區(qū)域,。藍色表示海洋，綠色表示陸地,，白色表示云雨區(qū),。而且白色愈濃，表示云層愈厚,，云層下面往往下雨就愈大,。因此，衛(wèi)星云圖可以真實地顯示出云雨區(qū)的位置,、分布，尤其是能直觀看到臺風,、寒潮,、暴雨等災害性天氣的位置、強度及其變化情況,，從而準確地做出天氣預報,。
（板書）? 藍色→海洋，綠色→陸地,，白色→云雨區(qū)
〔學生讀圖判別回答〕請同學們閱讀課本封底的衛(wèi)星云圖照片,，判別下列不同地區(qū)的天氣狀況。
1,、黃河流域大部分地區(qū)是什么天氣,？（晴天）北京附近是什么天氣？（多云或陰天）
2,、長江中下游地區(qū)是什么天氣,？（多云或陰有雨）
3,、范圍較大的降水云區(qū)出現(xiàn)在什么地方？（江南和華南）
〔轉(zhuǎn)折過渡〕電視臺播放天氣預報節(jié)目時,，衛(wèi)星云圖以后,，緊接著電視屏幕上出現(xiàn)的是什么圖？
學生討論,、回答,。
〔歸納總結〕電視屏幕上出現(xiàn)的是天氣形勢圖和天氣預報圖。
〔板書〕? 三,、天氣預報圖
〔指圖講述〕（p36城市天氣預報圖）在天氣預報圖上,，用各種各樣天氣符號表示各地不同的天氣狀況。而要想看懂這種簡易的天氣預報圖,，就需要認識一些天氣符號,。這樣就能自己來判斷某一城市的天氣狀況了。
〔板書〕1,、天氣符號
〔展示板圖〕城市天氣預報常用的天氣符號,。
〔指導學生讀圖〕請同學們按下列順序識別各種常見的天氣符號：
（1）晴天、多云,、陰天的符號,；
（2）小到中雨、大雨暴雨,、雷雨,、陣雨、冰雪,、雨轉(zhuǎn)晴的符號,；
（3）小雪、中雪,、大雪,、雨夾雪的符號；
（4）霧,、霜凍符號,；
（5）冷峰、暖峰,、臺風的符號,；
（6）風向、風力的表示方法,。
〔講述〕風向是指風吹來的方向（教師邊畫圖邊講解）,，用符號表示就是：風桿上的小橫道叫風尾，風桿上畫有風尾的一方，即指示風向,，標在風桿的左側(cè),。風級的表示方法是：一道風尾，風力2級,，二道風尾是4級風,，一個風旗表示8級風。
學生練習風向,、風力的表示方法,。
〔活動〕教師安排學生自己提前制作一套天氣符號，并且在課上給出2分鐘,，請學生快速記憶,。以每兩個人為一個小組，一個人出示符號,，另外一個人說出其意義,，然后再交換。
〔轉(zhuǎn)折過渡〕在識別天氣符號的基礎上,，同學們才能正確判讀城市天氣預報圖,。
〔板書〕 2、城市天氣預報圖
〔讀圖〕閱讀城市天氣預報圖（課本圖）,。由教師和同學合作,，當天氣預報節(jié)目播音員；教師報完城市地名后,，由學生回答當?shù)氐臍鉁?、降水等天氣狀況。
〔小結〕同學們,，這節(jié)課我們學習了有關收聽,、收看天氣預報的內(nèi)容，主要有兩個重點知識,，一是如何閱讀衛(wèi)星云圖,，二是認識常用的天氣符號和簡易天氣預報圖的判讀。
〔復習鞏固〕
〔布置作業(yè)〕要求學生收聽收看當?shù)貧庀笈_,、站發(fā)布的天氣預報，并把本地一周的天氣預報內(nèi)容記錄下來,。
板書設計
第四章? 中國的天氣和氣侯
天氣預報稿件篇四
活動目標：
1,、認識天氣符號，了解簡單的氣象知識,。
2,、關注天氣預報，有觀看天氣預報的意識。
活動準備：
中央臺天氣預報的視頻一段,、天氣預報音樂一小節(jié),、不一樣的天氣符號十二種、城市天氣預報圖片六張,、天氣符號記錄表和鉛筆人手一份,、報紙人手一份、椅子每人一把,、黑板一塊,、小吸鐵石一個、飛機起飛的聲音一段,。
活動重點：
學習認識天氣符號,。
活動難點：
按要求來播報天氣預報。
活動過程：
一,、播放有聲課件導入活動,。
1、教師播放天氣預報的音樂,，請幼兒猜猜是什么節(jié)目開始了,？（天氣預報）
2、教師展示圖音并茂的天氣預報課件,，驗證幼兒剛才的猜想是否正確,。并請幼兒說說天氣預報說的是什么？
二,、播放中央電視臺的天氣預報,，認識天氣符號。
1,、觀看完天氣預報后教師提問：剛才看的是中央臺的天氣預報嗎,？看完后有什么想說的或有什么不知道想問的嗎？天氣預報能知道幾天的天氣,？
2,、給幼兒發(fā)天氣預報記錄表，請幼兒針對天氣符號邊觀看課件邊記錄,，從而引發(fā)幼兒學習認識天氣符號的興趣,。
3、教師出示十二種不一樣天氣的圖片,，引導幼兒認識,。
4、教師引導幼兒一同進行播報幾個城市的天氣和溫度,。
三,、分組進行播報天氣游戲,，并知道天氣預報對我們生活中存在的一些幫助。
1,、將孩子分成兩組進行比賽,。
2、教師講解比賽玩法及規(guī)則,。
3,、游戲完后教師提問：天氣符號很多我們都認識了，那下次回家看天氣預報你們能看懂了嗎,？天氣預報到底對我們的生活有什么幫助,？（天氣預報為我們的出行帶來了方便等）
四、師幼一同玩游戲“去旅行”,，結束活動,。
天氣預報稿件篇五
一粒沙子就是一個世界，一滴露水就能反射太陽的光芒,，走進情感,，請感受感情的熾熱;走進尊嚴，請體驗尊嚴的高貴;走進《為您服務》,，聆聽由王帆,、喬行為您帶來的生活資訊。
大錯誤飲食習慣
早餐,、吃的太早
人體在早上最好的營養(yǎng)吸收階段是7：30—8：30,。由于現(xiàn)代都市白領的作息時間，對比起其他人群,，如：學生,，老人等的作息時間有差別，所以這個時間段是比較符合人體的生理時鐘的,。很多人可能是被“早餐一定要很早吃”這個定義誤導,，有不少人是在6點-7點這個區(qū)間吃早餐。專家表示,，如果早餐與午餐之間間隔的時間比較久,，是不利于身體健康的。同時,，過早的食用早餐也會不利于身體對營養(yǎng)的吸收,。
長期選擇面包做早餐，導致肥胖,，早餐要盡量多樣化,。很多白領選擇了雞蛋，雞蛋的營養(yǎng)非常豐富,，并且利于人體的吸收，早餐選擇它非常好。此外,，現(xiàn)在白領們通常會選擇一種一次性包裝的面包,，這種面包里面有反式脂肪酸，不利于人體,，長期吃會導致肥胖,，容易有心臟病和糖尿病，所以還是選擇蒸包,、饅頭這類包點做早餐比較好,。
吃早地點在路上
專家表示，邊走邊吃東西,，以及在邊工作邊進食,，都是不健康的進食習慣。人吃東西的時候要專心,，如果吃東西的時候三心二意,，血液提供到胃部就會比較少，容易導致消化不良和影響營養(yǎng)吸收,，長久還會導致胃癌,。
飯后不休息
午餐進食后，最好休息半個小時,，之后在輔以適當?shù)倪\動,。因為白領們總是坐著，適當?shù)倪\動可以促進血液的循環(huán),，有利于胃腸道的運動,，加速營養(yǎng)的吸收以及防止脂肪的堆積。尤其是一些愛美的白領女士,，最好是飯后站半個小時,，這個方法不容易使下體積聚脂肪。一個小時和一個小時以上的,，從表中可以看到有35%的白領的休息時間還是很充裕的.,，可以適當?shù)膶⑽缧莺瓦\動結合起來。而休息時間在15分鐘以下或者完全不休息的白領們,，就有可能導致消化不良,，胃腸道負擔過重，長此以往不利于身體健康,。
晚餐：
1,、因加班而影響晚餐
如果在加班時間比較長，應當先適當吃點堅果類的食物和喝一些牛奶,，這樣不僅可以飽腹,，也可以增加營養(yǎng),，再吃點小食，這樣就可以避免晚上吃宵夜的時候吃的過多過飽,。如果長時間餓肚子不吃東西,，胃液會損傷腸壁，會造成胃炎,。
2,、就餐時間不適時
晚餐雖然不是每天最重要的一餐，但是,，吃好晚餐也很重要,。一天的勞累，回到家的白領也許最想躺在床上好好休息一下,，什么都不想干,，所以，有時就忽略了晚餐,。其實,，晚上是人類新陳代謝的最佳時段，大量營養(yǎng)元素會在睡眠時轉(zhuǎn)化為身體所需要的物質(zhì),。晚飯是時間以18點-20點最好,。
《陰天》莫文蔚，香港影,、視,、歌多棲明星。英國倫敦大學高材生,，掌握多門外語及樂器,，在多部電影、電視劇中擔綱主演,，并且出有多張專輯并獲得多個音樂獎項,。
失眠怎么辦?什么是失眠?
失眠是指無法入睡或無法保持睡眠狀態(tài)，導致睡眠不足,。又稱入睡和維持睡眠障礙(dlms),，為各種原因引起入睡困難、睡眠深度或頻度過短,、早醒及睡眠時間不足或質(zhì)量差等,，常見導致失眠的原因主要有環(huán)境原因、個體因素,、軀體原因,、精神因素、情緒因素等,。
天氣預報稿件篇六
這幾天,，天氣忽冷忽熱,。大清早起床，把窗簾拉開,，地面是濕漉漉的,，家里也涼颼颼的。我對于天氣情況的揣測,，十有八九是正確的。而老媽卻過分的相信天氣預報,，為此,，我受了不少的苦。
“王一如,，你怎么只穿這么一點點,，天氣預報說了，今天有雨,，溫度很低,，等會把衣服加幾件。要不然感冒了,，我可不管?。 边@天,，我正背著書包準備出門,，老媽就開始說我了，我低頭一看：一件薄的紫色打底衫外面套了一件綠色鑲白邊的風衣,，下面穿一條黑色打底褲,。穿一雙板鞋。這有什么呢,？我這么大的人,，冷我不可能不知道的嘛！于是我開始還擊：“老媽,，你就是太依賴天氣預報,，它又不是很準確的，你有必要嗎,？”可是我哪斗得過老媽,，就被硬加了一件毛線和一件呢子大衣。
剛到了學校,，太陽就熱情地把那陽光灑向大地,，我可遭殃了，汗流浹背,，而且今天還有體育課和大課間,，最糟糕的是,，我還沒帶餐巾紙。最最糟糕的事不止于此,。我們已經(jīng)熱的像狗一樣吐舌頭了,，可太陽卻絲毫沒有讓我們輕松的樣子，它轉(zhuǎn)動著巨大的火輪,，溫度越來越高,。下午回到家時，我已是全身都是汗了,。
有了第一天的前車之鑒,，我沒有再聽老媽的`，但老媽也沒有說我什么,，她跟我說：“今天是陰天,，你穿這么多，正合適,！”我便持著懷疑態(tài)度,，忐忑不安地出門了。
上午,，灰灰的云變成了黑黑的云,，沒過一會兒，就從天空中飄下了絲絲細雨,，又過了幾分鐘,，雨就停了，我長吁了一口氣,。
剛從樓上下來,，天空好像有意跟我作對似的，二話不說就下起了傾盆大雨,，要知道,，我沒帶傘啊,！在回家的路上,，別的人就像看神經(jīng)病似的，下那么大的雨,，居然不打傘,。即使不打傘，也沒必要慢慢地走吧,。
可憐的我,，雖然天空在飄雨，路面上有大大小小的雨坑，溫度也很冷,?？晌沂侨矶荚诿盎穑乜诜e壓著一堆火,，正沒地方發(fā)泄,，可惡的老媽，就因為我聽信了你和天氣預報的讒言,，害得我成了一起全身冒火的落湯雞,。
經(jīng)過這件事，我明白了一個必須要知道的道理：天氣預報是最不可靠的,，不是有時會出錯,，而是每天都出錯。這時,，你的直覺都比由“專業(yè)儀器”測試出的天氣預報要準！
天氣預報稿件篇七
云是一種神奇的自然現(xiàn)象,，它令我著迷,。它是一位時裝模特兒，時時刻刻在表演時裝秀,；它是一位魔術師,，一眨眼工夫，就變出了千奇百怪的東西,；它還是一位天氣預報家,，及時給人們提供天氣信息。
你瞧,，天空中的云寶寶們就像是一把把鉤子,，它們整整齊齊地排著隊伍，好像在軍訓呢,！當你看到這么多鉤子云的時候,，如果你想出門的話，就一定要帶上雨具,，因為俗話說：“天上鉤鉤云,，地下雨淋淋?！蹦切┸娪柕脑茖殞殏兲珶崃?，它們的汗水都快要落下來了。
有時,，天上的云被分割成一塊一塊的,，整齊均勻地排列在高空，像魚鱗似的,。這時候,，你就可以放放心心地曬谷子了,，因為古人的經(jīng)驗告訴我們：“天上魚鱗斑，曬谷不用翻,?！蔽页３Ｔ谙耄钦l把魚鱗貼上去的,？還是玉皇大帝也喜歡吃魚,，他把魚鱗都曬在了天上？告訴人們好天氣來了,？
云,，最美的時候莫過于是早晨和傍晚了。有了太陽的幫助,，云兒變得格外妖嬈,，它們時而紅彤彤的，時而金燦燦的,，時而半紫半黃……就像是一位畫家拿著調(diào)色盤正在揮毫作畫呢,！不過，你也不要歡天喜地地投入大自然的懷抱,，就想去旅游,，因為好天氣才會有好心情。古人說：“朝霞不出門,，晚霞行千里,。”當你看到美麗迷人的晚霞,，就可以整裝待發(fā),，去飽覽祖國的自然風光了。
云還告訴我們：“饅頭云,，天氣晴,。”“棉花云,，雨快淋,。”“天上花花云,，地上曬死人,。”……
你說,，云是不是個名副其實的天氣預報家,？
天氣預報稿件篇八
打電話回家，還未及怎么說話，母親就急切地搶先開口了:“西安今天有小雨,，天氣較冷,，你多穿點衣服，別凍著……”聞言,，我心里不禁一顫,。
以前打電話時，母親也總是給我強調(diào)西安的天氣,，說的又是那樣的準確,，可我卻是知之甚少的，多了就有些嫌煩,，再就是支吾應付而已,，并沒有想過母親怎么就知道西安是下雪還是下雨。
寒假回去,，我意外地發(fā)現(xiàn)天氣預報已成了父母的必看節(jié)目,。每天中午十二點半，晚上七點半,，父母都會準時坐在電視機前,，目不轉(zhuǎn)睛地注視著熒屏，待西安一報完,，父母便關了電視，徑直忙碌去了,。
父母以前是不太看天氣預報的,，可自我上大學后，天氣預報特別是西安的天氣預報卻成了父母最關心的事,。這是因為,，在相隔千里而倍感陌生的西安城里，有他們最了解最牽掛的孩子,。我想,，我對父母的重要性已不言而明。
我為此感到愧疚,。以前我經(jīng)常對父母噓寒問暖的話語敷衍了事,，甚至還嫌過母親的嘮叨。父母不怎么過問我的學習,，有時還為我的學習緊張而盡力寬慰我,，讓我別給自己訂過高的目標和找太多的壓力。然而對于我的生活瑣事,，他們卻時刻牽掛于心,，唯恐我生活得不夠快樂，我的喜怒哀樂往往成了他們情緒的“晴雨表”。
掛掉電話,，我朝窗外望去,，春雨浙浙瀝瀝。在淡淡的雨霧中,，家又在我腦海中浮現(xiàn)了,，父母坐在熒屏前，天氣預報開始了:西安,，小雨,，2-8，風力2一3級,，風向偏南……母親聽了,，朝著父親重復一遍后說:“孩子會不會凍著?”父親安慰她說:“孩子大了，會注意自己的,?！?/p>
母親又在預報天氣了，我知道,。
天氣的確有點涼,，我該去添些衣服了，我感到雙眼有點濕潤,。
天氣預報稿件篇九
教學目標：
1,、經(jīng)歷從天氣預報中理解信息、表達信息并回答有關問題的過程,。
2,、了解天氣預報圖中數(shù)字信息的實際意義，會用數(shù)學符號表示氣溫,。
3,、對天氣預報中的數(shù)學信息有好奇心，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。
教學重點：
了解天氣預報圖中數(shù)字信息的實際意義,，會用數(shù)學符號表示氣溫。
教學準備：
提前看氣象預報模仿預報員播報
教學過程：
一,、趣味導入
學生模仿預報員播報天氣預報
（1） 有的學生可能播報1℃～5℃（2）有的可能報出最高溫度和最低溫度
抓住這兩種播報方法讓學生談談這兩種記法有什么不同,？
二、教學新知：
1,、我們就用這兩種方法來現(xiàn)場播報以下四個城市的天氣預報,，多媒體出示圖片
2、交流～表示的意思,，讓學生用語言描繪一下哈爾濱和?？诘木吧?，感受一下兩個地區(qū)的差異和冷熱程度。
3,、提問：
4,、教師介紹有關溫度、零攝氏度的有關知識：溫度表示冷熱誠度天氣預報中的氣溫是指空氣的溫度,，科學家把一個標準大氣壓下,，水結冰時的溫度為0℃沸水的溫度定為100℃，-3℃表示比0℃低3℃讀作零下3攝氏度,。提問：-5℃表示什么意思,？9℃標是什么意思？
5,、發(fā)給學生表格,，讓學生記錄這四個城市的天氣預報數(shù)據(jù)
6、投影出示資料表
讓學生觀察資料表,，提問：你了解到那些信息,？或者說你發(fā)現(xiàn)的問題？
（1） 這四個城市最高氣溫低的是哈爾濱,，最低氣溫的得也是哈爾濱因此哈爾濱這個城市很冷,。
（2） -10℃與-15℃相差5℃ 說到這的時候可以順便告訴學生這叫溫差。北京的溫差是多少,？
（3） -10℃與5℃相差15攝氏度,。要提問學生你是怎么想的？做幾個練習-3攝氏度與2攝氏度相差多少,？你怎么想的,？17攝氏度與4攝氏度相差多少
（4） 讓學生從高到地排列著四個城市的最高溫度。按從低到高排列最低溫度
（5） 還可能說通過氣溫知道哈爾濱在我國的北方,。讓學生說說你是怎么知道的,？簡單的介紹我國的地理位置,，提問?？谠谖覈沁吥兀?/p>
（6） 還可能說-15℃與-3℃讓學生說說是怎么想的,？
以上設想如果學生不能說 教師可以進行提問,。
7、出示例2 的天氣預報圖
（1）找一名同學播報一下天氣預報,，根據(jù)書中提供的信息自己把這幾個城市的氣溫整理在表中,。（培養(yǎng)學生做題的方法，和提高學生統(tǒng)計整理能力,。）
（2）回答書中的問題并讓學生寫在書上,，集體訂正,。
書中第四題的第三個訂正時學生說說怎么想的？
8,、完成試一試的題讓學生自己完成然后全班交流,。
三、鞏固練習
1,、出示第一題讓學生讀下面的溫度
27℃ -11℃ 0℃ -22℃ 39℃
擴展延伸 讓學生找出最低溫度和最高溫度
2,、讓學生自己完成全班交流
30攝氏度 零下8攝氏度 零下10攝氏度 15攝氏度
擴展延伸：讓學生從高到低排列。
3,、第三題讓學生課下完成
四,、小結：
通過這節(jié)課你學到了什么？
讓全體同學根據(jù)大家的交流情況和自己的回憶把本課的知識點記錄在書中空白處,。
板書設計
生活中的負數(shù)
3℃讀作：零下3攝氏度
相差3℃
相差6℃ 0℃讀作：零攝氏度
相差3℃
-3℃讀作：3攝氏度
教學后記：
通過對城市氣溫的比較,，讓學生明白什么是最高氣溫和最低氣溫。
天氣預報稿件篇十
浙江省紹興縣 ?華舍實驗學校 二（3）班 ?潘晨
天氣預報說今天是晴天,，一大早推開門,，果然晴空萬里。我想：“天氣預報可真準呀,！”
時間過得很快,，上午第三節(jié)課即將下課的.時候，外面忽然下起雨來,，而且越下越大,。我驚訝地說：“天氣預報明明說今天是晴天，沒有雨的,，怎么下起雨來了,？”同桌說：“天氣預報肯定報錯了?！?/p>
“天氣預報也會報錯嗎,？”我回到家里問媽媽。媽媽說：“是的,，天氣預報并非永遠是對的,，它像小孩子一樣，有時也會犯點小錯,?！?/p>
“哦，我明白了,，天氣預報一定和我一樣,，有時也會犯粗心的壞毛病?！蔽倚χf,。
指導教師：包晴嵐
投稿:-12-7 21:38:13
天氣預報稿件篇十一
各位觀眾：
晚上好,，今天是2208年7月8日歡迎大家收看《天氣預報》節(jié)目。
根據(jù)氣象臺監(jiān)測顯示,，由于今天是世界環(huán)境日,，全世界的工廠都停工一天，明天我國將迎來一次短暫的好天氣,。我國西北部,、西南部地區(qū)將有一次及時雨的到來，這場降雨將有效緩解當?shù)氐暮登?，請當?shù)鼐用褡骱觅A存生產(chǎn)生活用水的準備,。東部地區(qū)將會結束維持了一年的*雨天氣，出現(xiàn)短暫的放晴,。全國將普遍降溫20℃,，平均僅25℃。明天還將有一股新鮮空氣從南部進入我國,，請有條件的市民做好呼吸新鮮空氣的準備,。
明天是一年一度的“世界奇觀日”，從今日凌晨起,，市民們便可以觀察到一系列的自然奇觀,。例如：在新疆地區(qū)可以看到一次降雨;在東南沿海發(fā)達城市還可以看到太陽高照的奇觀;黃河、長*沿岸居民還可以驚喜地看到河水短暫的變清過程,，沿海省份的居民還有機會看到海水退潮后被淹沒城市的遺址……眾多的自然奇觀等著大家一飽眼福,，請千萬別錯過這欣賞奇觀的好機會。
由于經(jīng)濟發(fā)展的需求,，從后天起,，全國工廠將陸續(xù)恢復生產(chǎn)，我國的天氣也將恢復為平常水平,。南方平均最高溫度60℃,，北方平均50℃，局部可達到70℃,。西北部將繼續(xù)維持干旱天氣,，，東南部將會有*雨和八級以上的廢氣風,。請大家出門前千萬別忘了穿防輻*衣及戴上氧氣罩,。下面請看城市天氣預報：
*,，晴,，16℃到23℃。后天酷熱,，30℃
天氣預報稿件篇十二
一,、天氣預報的重要性
【啟發(fā)引導】同學們是不是每天都收聽或收看天氣預報,，什么新聞媒體刊登天氣預報？天氣預報的內(nèi)容有哪些,？請同學們看錄像后回答天氣預報的主要內(nèi)容有什么,、什么叫天氣預報？
【錄像】某日中央電視臺天氣預報節(jié)目,。
學生看過錄像,，討論、回答問題,。
【啟發(fā)提問】從錄像中看到中央電視臺在播放天氣預報時,，最先出現(xiàn)在屏幕上的是一張什么圖？這幅圖是如何獲得的,？你認為從上面能獲得什么信息,？
【展示圖片】展示衛(wèi)星云圖的掛圖、照片,，或錄像機中的衛(wèi)星云圖鏡頭,，也可讓學生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片。
同學討論,、回答,。
二、衛(wèi)星云圖
【教師總結】衛(wèi)星云圖是在衛(wèi)星上拍攝的圖片,，是由氣象衛(wèi)星給地球大氣拍攝的圖像,。從圖4。1可以看到氣象衛(wèi)星把攝取的圖像信號發(fā)射到地面,，通過地面接收系統(tǒng)接收并顯示出圖片,，得到一張衛(wèi)星云圖。
在衛(wèi)星云圖上,，有藍色,、綠色和白色三種不同顏色表示的區(qū)域。藍色表示海洋,，綠色表示陸地,，白色表示云雨區(qū)。而且白色愈濃,，表示云層愈厚,，云層下面往往下雨就愈大。因此,，衛(wèi)星云圖可以真實地顯示出云雨區(qū)的位置,、分布，尤其是能直觀看到臺風,、寒潮,、暴雨等災害性天氣的位置,、強度及其變化情況，從而準確地做出天氣預報,。
【板書】藍色表示海洋,，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū),，白色愈濃,，云層愈厚
【學生讀圖判別回答】請同學們閱讀課本封底的衛(wèi)星云圖照片，判別下列不同地區(qū)的天氣狀況,。
1．黃河流域大部分地區(qū)是什么天氣,？（晴天）北京附近是什么天氣？（多云或陰天）
2．長江中下游地區(qū)是什么天氣,？（多云或陰有雨）
3．范圍較大的降水云區(qū)出現(xiàn)在什么地方,？（江南和華南）
【轉(zhuǎn)折過渡】電視臺播放天氣預報節(jié)目時，在衛(wèi)星云圖以后,，緊接著電視屏幕上出現(xiàn)的是什么圖,？
學生討論、回答,。
【歸納總結】電視屏幕上出現(xiàn)的是天氣形勢圖和天氣預報圖,。
三、天氣預報圖
【展示圖片】城市天氣預報圖（掛圖或投影片）,。
【指圖講述】在天氣預報圖上,，用各種各樣天氣符號表示各地不同的天氣狀況。只要認識了這些天氣符號,，同學們就能看懂這種簡易的天氣預報圖,，從而就能預知自己想要知道的某一城市的天氣狀況。
【練習】教師在圖上任意指出某個城市的天氣符號,，請學生說出它的天氣,。
因此，認識天氣符號,，是讀天氣預報圖的關鍵,。
【板書】 1．天氣符號
【展示板圖】城市天氣預報常用天氣符號。
【指導學生讀圖】請同學們按下列順序識別各種常見的天氣符號：
（1）晴天,、多云,、陰天的符號；
（2）小到中雨,、大雨暴雨,、雷雨、陣雨、冰雪,、雨轉(zhuǎn)晴的符號；
（3）小雪,、中雪,、大雪、雨夾雪的符號,；
（4）霧,、霜凍符號；
（5）冷鋒,、暖鋒,、臺風的符號；
（6）風向,、風力的表示方法,。
【講述】風向是指風吹來的方向（教師邊畫圖邊講解），用符號表示就是：風桿上的小橫道叫風尾,，風桿上畫有風尾的一方,，即指示風向，標在風桿的左側(cè),。風級的表示方法是：一道風尾,，風力是2級，二道風尾是4級風,，一個風旗表示8級風,。
學生練習風向、風力的表示方法,。
【講評練習情況】
【轉(zhuǎn)折過渡】在識別天氣符號的基礎上,，同學們才能正確判讀城市天氣預報圖。
【板書】 2．城市天氣預報圖
【讀圖】閱讀城市天氣預報圖（課本圖4,。3）,。由教師和同學們合作，當天氣預報節(jié)目播音員：教師報完城市地名后,，由學生回答當?shù)氐臍鉁?、降水等天氣狀況。
【小結】同學們,，這節(jié)課我們學習了有關收聽,、收看天氣預報的內(nèi)容，主要有兩個重點知識,，一是如何閱讀衛(wèi)星云圖,，二是認識常用的天氣符號和簡易天氣預報圖的判讀。
【復習鞏固】選作復習題，做本節(jié)末的第1～3題,。
【布置作業(yè)】要求學生收聽,、收看當?shù)貧庀笈_、站發(fā)布的天氣預報,，并把本地的天氣預報內(nèi)容記錄下來,。
板書設計
第四章中國的天氣和氣候
第一節(jié)收聽天氣預報
一、天氣預報的重要性
二,、衛(wèi)星云圖
藍色表示海洋,，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū),，白色愈濃,，云層愈厚
三、天氣預報圖
1．天氣符號
2．城市天氣預報圖
天氣預報稿件篇十三
一,、重點,、難點、疑點及解決辦法
(一)重點
1.識別天氣預報中常用的天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象,。
2.學會收聽,、收看天氣預報。
(二)難點
城市天氣預報圖的判讀,。
(三)疑點
氣象衛(wèi)星是如何攝取衛(wèi)星云圖的?
(四)解決辦法
借助于錄像機,、投影儀等教學媒體，引導學生識讀有關圖片,，在學生參與活動的過程中,，解決本節(jié)的重、難點問題,。
二,、師生互動設計
教師播放中央電視臺某晚7：30后的天氣預報節(jié)目錄像，引導學生了解天氣預報的過程,，(先是衛(wèi)星云圖……)然后引導學生認識衛(wèi)星云圖和天氣形圖以及預報圖上的各種常用天氣符號,，最后師生合作當天氣預報節(jié)目播音員預報城市天氣。
三,、教學過程
[導人新課]同學們,，今天這節(jié)課我們開始學習第四章中國的天氣和氣候。
[板書]第四章 中國的天氣和氣候
[復習提問]請同學們回憶初一地理課所學習過的知識,，來說說天氣和氣候有什么區(qū) 別(復習已有的舊知識引入新課),。
[概括總結]天氣是一個地方短時間內(nèi)大氣的具體狀況。例如,，今天的上午溫和晴朗,、無風，中午刮起了北風，氣溫有所降低,。這說明天氣是時刻變化的,。而氣候則是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大,，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨,，冬季寒冷干燥。
天氣預報是指氣象臺,、站對各地的陰晴,、風雨,、冷熱,、風力等大氣狀況的變化，以及臺風,、寒潮等災害性天氣所發(fā)布的預報,。
[啟發(fā)引導]由于科技的發(fā)展，使人們可以對天氣進行預報,。你能說說天氣預報在人們的生活和生產(chǎn)中有什么作用嗎?
[學生回答]由于天氣是時時刻刻變化著的,，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設一些部門關系十分密切，如人們出行穿衣,、乘車,，農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面,。所以,，天氣預報工作是非常重要的。全國各地的廣播電臺和電視臺,，每天都要多次播放天氣預報,，以方便人們的生活和工作。
[板書]第一節(jié) 收聽天氣預報
天氣預報的重要性
[啟發(fā)引導]同學們是不是每天都收聽或收看天氣預報?什么新聞媒體刊登天氣預報?
天氣預報的內(nèi)容有哪些?請同學們看錄像后回答天氣預報的主要內(nèi)容有什么,、什么叫天氣預報?
[錄像]某日中央電視臺天氣預報節(jié)目,。
學生看過錄像，討論,、回答問題,。
[啟發(fā)提問]從錄像中看到中央電視臺在播放天氣預報時，最先出現(xiàn)在屏幕上的是一張什么圖?這幅圖是如何獲得的?你認為從上面能獲得什么信息?
[展示圖片]展示衛(wèi)星云圖的掛圖,、照片,，或錄像機中的衛(wèi)星云圖鏡頭，也可讓學生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片,。
同學討論,、回答。
