老師又作教師是一種職業(yè)，古已有之,，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員,，有各種教育類(lèi)型;也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人,。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)”,。這里給大家分享一些關(guān)于尊重老師作文400字六篇范文_寫(xiě)一篇關(guān)于尊敬老師的作文，供大家參考,。

尊重老師作文1

在我心中,，珍藏著一枚笑臉，這就是我最尊敬的劉老師,。在我遇到困難時(shí),，我總會(huì)想起她，想起她的教導(dǎo),，想起她的樂(lè)觀,、堅(jiān)持不懈和永不放棄，這總會(huì)幫我找到前進(jìn)的路,。

那年,，我上七年級(jí)，教我們數(shù)學(xué)的李老師因和班上一名搗蛋分子鬧矛盾死活不肯再教我們這個(gè)班,，學(xué)校沒(méi)辦法只好做別的數(shù)學(xué)老師的工作,，但沒(méi)人肯接這個(gè)爛攤子，一個(gè)星期我們的數(shù)學(xué)沒(méi)人教,，最后劉老師不忍心做了我們的數(shù)學(xué)老師,。

聽(tīng)到有人肯教我們數(shù)學(xué)，大家都非常的期待,，同時(shí)心里也做好了挨奚落的準(zhǔn)備,，那天上課鈴一響，劉老師便拿著圓規(guī)走進(jìn)了教室,。我們都盯著她看,， 她穿著干凈利索，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,，她走上講臺(tái)見(jiàn)我們都盯著她看,，她笑咪咪地逗我們：“怎么，我臉上有灰嗎?”“沒(méi)有,。”哄堂大笑以后我們異口同聲地回答,。

這個(gè)老師很幽默，我們都這么認(rèn)為,。接著劉老師問(wèn)：“誰(shuí)能用圓規(guī)來(lái)畫(huà)一個(gè)圓?”這還不簡(jiǎn)單,，好幾個(gè)同學(xué)跑上去搶圓規(guī)甚至還奪了起來(lái),，如果是以前的數(shù)學(xué)老師早就生氣了，但劉老師只是笑咪咪地看著,，最終一個(gè)同學(xué)勝出,，他用圓規(guī)小心翼翼地畫(huà)了一個(gè)圓,，劉老師夸他畫(huà)的很規(guī)范,，同時(shí)說(shuō)她還需要兩個(gè)一樣的圓，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)及去搶圓規(guī),，只見(jiàn)劉老師左右開(kāi)弓只用粉筆畫(huà)出了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓,，我們面面相覷，劉老師笑笑說(shuō)：“熟能生巧矣!”劉老師給我們的第一印象就是幽默,、和藹,、有修養(yǎng)。她講課很有耐心,，令人在不知不覺(jué)中體會(huì)到數(shù)學(xué)的博大精深與無(wú)窮魅力,，上她的課讓我倍感精神，讓我不再覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味,，一節(jié)課她總喜歡用調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)去引我們肆無(wú)忌憚的笑,，就這樣一節(jié)課在我們意猶未盡中結(jié)束了。

在課余時(shí)間里,，劉老師總是很平易近人,，對(duì)于同學(xué)們?cè)诮忸}過(guò)程中出現(xiàn)的疑問(wèn)，她總會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言,、最簡(jiǎn)單的方生怕法為同學(xué)們解答,，讓人感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，眼前一亮,，欣喜之情自然溢于言表,，而劉老師見(jiàn)到后，眼里便浮現(xiàn)出一縷暖暖的笑意,。我們考差時(shí),，她認(rèn)真地給我們分析試卷，考好了她從不表?yè)P(yáng),，她說(shuō)：“我的學(xué)生,，就應(yīng)該這樣。”

我們總是抿嘴偷笑,。她還喜歡把每一件事和我們分享,，有些時(shí)候還把數(shù)學(xué)課都搭進(jìn)去，我們也聽(tīng)得樂(lè)此不疲,。她的愛(ài),，如同茉莉,，平平淡淡而又沁人心脾，同學(xué)們也在不知不覺(jué)中提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，在每次考試中我班的數(shù)學(xué)成績(jī)都名列前茅,。我能中考考入片外一中與我中考數(shù)學(xué)滿分的成績(jī)密不可分，這也為我學(xué)高中數(shù)學(xué)打下了夯實(shí)的基礎(chǔ),。

飲其流者懷其源,， 學(xué)其成時(shí)念吾師。劉老師就是把我從無(wú)知帶到博學(xué),，從稚嫩帶到堅(jiān)強(qiáng)的第一人,。作為她的學(xué)生，我很幸運(yùn),，我知道,，老師的這份恩情，我永遠(yuǎn)也無(wú)力償還,，而為人師的我所能做的,，就是把它傳遞給我的學(xué)生，讓老師這份最純粹,，最質(zhì)樸的愛(ài)傳到人間的每一個(gè)角落,。

尊重老師作文2

難忘的小學(xué)生活即將過(guò)去，隨之而來(lái)的是愉快的初中生活,。

此時(shí)一絲絲涼風(fēng)輕輕拂過(guò),，我坐在椅子上不禁回想起小學(xué)里的一位老師，她個(gè)子不高,，有著月牙似的眉毛,，黑葡萄似的眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫,。她知識(shí)淵博,，對(duì)工作一絲不茍，她是我的語(yǔ)文老師——黎老師,。

我記得是在上學(xué)期,，她做過(guò)一次小手術(shù)，身體十分虛弱,。上課鈴聲響了,，教室里的同學(xué)靜悄悄地做好課前準(zhǔn)備，等著老師來(lái)上課,。黎教師急匆匆地趕來(lái)教室,，看到我們十分安靜，臉上笑得無(wú)比的燦爛,。“上課!”她使盡全身力氣,，竭盡全力地喊道,。“起立!”我們也異口同聲地大聲回應(yīng)道。整個(gè)問(wèn)好的過(guò)程同學(xué)們顯得精神抖擻,，聲音比以往更洪亮,，比以往更整齊，比以往更有氣勢(shì),。

問(wèn)好以后,，開(kāi)始正式上課了。黎老師已經(jīng)滿頭大汗,，只見(jiàn)她緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去,，在黑板上寫(xiě)著課題，她雖然身體十分虛弱,，但寫(xiě)的一筆一畫(huà)都是那么的工整，那么的有力,。仔細(xì)一看,，她在寫(xiě)字時(shí)的手都在不停的顫抖，但她不怕艱難,，沒(méi)有放棄,，用那雙微微顫抖著的雙手，在黑板上堅(jiān)持著吃力地寫(xiě)完了課題,。此時(shí),，黎老師豆大的汗珠不斷地往下流，同學(xué)們也被打動(dòng)了,，熱淚盈眶,，那晶瑩的淚珠仿佛會(huì)隨時(shí)奪眶而出。

接著,，黎老師又賣(mài)力地說(shuō)道：“下面請(qǐng)大家快速地閱讀全文,，想一想這篇課文講了一件什么事?”教室里霎時(shí)間充滿了朗朗的讀書(shū)聲。只見(jiàn)黎老師慢慢地走到椅子旁,，吃力地坐了下去,，然后靠在后背上，輕輕地閉上了眼睛,，以求暫時(shí)的休息,。漸漸地，漸漸地,，朗朗的讀書(shū)聲減弱了,，繼而消失了，黎老師短暫的休息時(shí)間也就此告一段落了,。她又慢慢地離開(kāi)椅子,，艱難地站了起來(lái),，繼續(xù)給我們上課。在上課的途中,，因?yàn)樗眢w虛弱,，有的時(shí)候就坐在椅子上給我們上課，同學(xué)們?nèi)詫?zhuān)心致志地聽(tīng)講,，積極地回答問(wèn)題,，配合她。她為了不讓我們落下進(jìn)度,，在那一段時(shí)間里,，她經(jīng)常帶病給我們上課，我常常在心里想：“黎老師真值得我們尊敬呀!”

忽然,，朋友的一聲叫聲打斷了我無(wú)窮的回憶,。我是多么珍惜最后的小學(xué)生活!多么尊敬這位語(yǔ)文老師——黎老師!

尊重老師作文3

你要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，答案肯定是——我的語(yǔ)文老師王老師,。

王老師并不算很高,，卻很苗條，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),，還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,，可好看了。大家都很喜歡王老師,。

王老師又大方又幽默,。我們每次上王老師的語(yǔ)文課，都會(huì)哈哈大笑,。王老師總會(huì)把每一節(jié)課都變得很有趣味,，而且還會(huì)給我們講一些笑話，我們大家都喜歡上她的課,，都很開(kāi)心,。有一次王老師為了說(shuō)明環(huán)保的重要性，說(shuō)：“如果你走到龍華河,，你不會(huì)被淹死,，只會(huì)被活活臭死!”我們?cè)谛β曋忻靼琢死蠋煹挠靡狻Ｍ趵蠋熯€隔三差五地給我們發(fā)一些小禮物和糖,，讓我們學(xué)得更有勁頭,。

其實(shí)王老師還得到過(guò)很多很多的獎(jiǎng)呢，省里得過(guò)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),，在市里也得過(guò)演講比賽一等獎(jiǎng),。王老師還真是厲害啊，她還會(huì)背很多首詩(shī)，會(huì)唱很多首歌,，出口成章,，張嘴就來(lái)，這些都讓人羨慕嫉妒恨啊!有一次王老師給我們上課,，內(nèi)容是《太陽(yáng)是大家的》,。她也跟我們一起唱，一起跳,，可好看了!朗讀課文的時(shí)候,，我們都被她的聲音陶醉了。

這就是我最最最敬佩的人——王老師,，我敬佩她的足智多謀,、和藹可親，我敬佩她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都裝著滿滿的愛(ài)!

尊重老師作文4

尊敬老師,，是我們學(xué)生主要學(xué)習(xí)的一件大事,，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

古時(shí)候有個(gè)叫程頤的人,，非常愛(ài)學(xué)習(xí),，也很尊敬老師。有一次他為了一個(gè)問(wèn)題和朋友爭(zhēng)吵不休,，為了盡快解決問(wèn)題，他和朋友去問(wèn)老師,，來(lái)到老師門(mén)口,，看到老師正在午睡，程頤說(shuō);‘老師正在午睡,，我們還是等一會(huì)吧,。’于是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門(mén)外，老師醒來(lái),，知道了情況心疼不已,，后來(lái)程頤成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

之前我不知道是什么意思后來(lái)才明白其中的道理,。但凡弟子想要成才,。首先要懂得向老師虛心請(qǐng)教，而在跟隨老師的同時(shí),，就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長(zhǎng)的道理,。

尊敬，并不是在教師節(jié)那幾天對(duì)老師的尊敬,，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻地對(duì)老師產(chǎn)生一種由心而發(fā)的尊敬,。從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，尊敬老師,，就要用實(shí)際行動(dòng),，平時(shí)對(duì)老師有禮貌,，上課時(shí)不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)課,，把老師的教訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻記在心中,。

尊敬老師，我們能做的還有很多很多,，最重要的是對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài),。

尊重老師作文5

老師，您教給我們知識(shí),，是我們未來(lái)航行的帆;老師,，您的才華是我們知識(shí)的來(lái)源，也是為我們指引方向的指南針;在知識(shí)的海洋里引領(lǐng)我們揚(yáng)起風(fēng)帆一直前進(jìn)!

每天忙碌完,，老師們還要備課,，還要處理自己的私事，還要想著同學(xué)們,，為同學(xué)們而擔(dān)心,。每天回來(lái)時(shí)，嗓子已經(jīng)沙啞了,，為我們費(fèi)力地講課,。即使學(xué)生們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，即使學(xué)生們上課沒(méi)有在狀態(tài),，也會(huì)及時(shí)讓學(xué)生們調(diào)整狀態(tài),，變回上課認(rèn)真聽(tīng)講的模樣。

老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系學(xué)子未來(lái),，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,，卻燃燒自己，照亮別人,。不惜自己辛勞,，心里盡為我們學(xué)生著想。

老師,，您批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真的神情,，讓我了解到當(dāng)一個(gè)老師的汗水與責(zé)任;您上課時(shí)耐心給我們講題而做出的夸張動(dòng)作，使我意識(shí)到您是那么地注重我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);特別是那雙一成不變的目光,，讓我覺(jué)得老師您如親人般溫暖,。

老師，您是我永不忘懷的朋友，永遠(yuǎn)敬愛(ài)您的學(xué)生,，我愿為您與全體老師們獻(xiàn)上一聲真誠(chéng)的祝福：“老師,，您辛苦了!”

尊重老師作文6

有人把老師比作辛苦的園丁，默默耕耘,，不計(jì)回報(bào);有人把老師比作燃燒的蠟燭,，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，他們用自己的無(wú)私與敬業(yè),，堅(jiān)守在自己的崗位上，日復(fù)一日;也有人認(rèn)為老師便是榮譽(yù)與尊重的擁有者,，三千桃李滿天下,，一生教導(dǎo)輔育無(wú)數(shù)學(xué)生，同時(shí)也享受著學(xué)生所帶來(lái)的成就感與榮耀,。

可是在我看來(lái),，老師不過(guò)是那三尺講臺(tái)上勤奮教學(xué)的匠人，他們用一顆匠人之心,，譜寫(xiě)著一個(gè)個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事,，也成就了一個(gè)個(gè)學(xué)生關(guān)于學(xué)業(yè)關(guān)于未來(lái)的美好夢(mèng)想。

老師是一個(gè)光榮的職業(yè),，但也是一個(gè)辛苦的職業(yè),。

記得有一次，我因?yàn)橐恍┦虑榉艑W(xué)以后過(guò)了很久才回家,，那時(shí)候很多人都已經(jīng)走了,，可是我看到辦公室的燈還亮著，走近了看,，是老師還在忙著批改作業(yè)。我一瞬間有些感動(dòng),，突然想說(shuō)聲“老師,，您辛苦了”，希望所有的老師在忙碌的同時(shí)都能夠注意好自己的身體,，因?yàn)樯眢w才是革命的本錢(qián),，如果身體有什么不適了，學(xué)生們也會(huì)很擔(dān)心的,。

【尊重老師作文600字 尊重老師作文范文精選六篇】相關(guān)推薦文章:

尊重生命作文 尊重生命作文600字【優(yōu)質(zhì)五篇】

以尊重為話題的作文800字 以尊重為話題范文精選11篇

尊重生命的作文800字高中 尊重生命作文精選三篇