演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師的演講稿名稱篇一

這則新聞的發(fā)布不禁讓我們深思,，為什么會有這么多幼兒教師選擇離開這個行業(yè)？最重要的一個原因是大環(huán)境對幼師這一個職業(yè)的偏見,。每個幼師都認(rèn)為這是一份充滿愛心和偉大的工作,，但事實上卻發(fā)現(xiàn)社會上對幼師的不理解已經(jīng)進(jìn)入了惡性循環(huán)。大家甚至對幼師充斥著無由來的偏見,，使得幼師們對自己工作的認(rèn)可程度不高,。

有人問我，既然這么多負(fù)面因素你為什么還要繼續(xù)在幼教之道走下去呢,？我的回答是：“因為幸福,，讓我篤定前行！”的確,。有的時候我們會對自己的職業(yè)產(chǎn)生迷茫和不確信,。但是，當(dāng)你面對孩子的純真的笑臉時，我知道自己一切都是值得的,。

什么是幸福呢,？讓我來告訴你，幸福就是當(dāng)你累了,，他們用小手幫你錘錘腿,；幸福就是當(dāng)你感到工作壓力大時他們拉著你的手沖著你甜甜的笑；幸福就是街角相遇時,，聽見他們脆亮的招呼聲,；幸福就是他們奶聲奶氣得說：“老師，你比媽媽還要好,?！?/p>

做一名幼師與孩子經(jīng)歷了人生最快樂的一段學(xué)習(xí)時光?？粗麄儚嫩橎潜枷蚰銘牙锏教ぶC健步子走出校園與你揮手告別,，你會像他們的父母一樣感到欣慰。很榮幸的是我從參加工作到至今經(jīng)歷了孩子們完整的三年,。幼兒園的三年,，讓他們從爸爸媽媽的包辦到自己獨立；從被父母捧在手心到說要保護(hù)媽媽的小大人,；從掛著鼻涕哭哭啼啼進(jìn)學(xué)校到能彎下腰為弟弟妹妹擦眼淚,。三年時間，一千多個日夜,，成長的不僅是孩子,，還有我。我不再像三年前一樣空有滿腔熱血卻在孩子們需要幫助時束手無策了,。這三年中我與孩子們經(jīng)歷了太多人生第一次,。畢業(yè)的那天，看著他們背著小小的書包往校門口走,，離我愈來愈遠(yuǎn),。但是他們不斷地回頭，我不禁淚目了,。我知道,，對他們來說已經(jīng)完成了這一個階段，我再也不能陪伴他們繼續(xù)前行,，但我心中那最真摯的祝福會一直伴隨著他們,。而這不也是一種幸福嗎？

曾經(jīng)有人跟我說“幼兒園的小孩子畢業(yè)了不就忘記你們了??？畢竟孩子畢業(yè)太小了,！”一段時間里我也為這個問題感到悲傷過。但在一個溫暖的午后,，許久沒有動靜的微信群有消息推送,。一個叫王子見的孩子拍了一個視頻，視頻里他正在背誦一首詩歌《歌頌我的老師》,。起初我還以為是他發(fā)錯了群，但是在朗誦的最后王子見說：“俞老師,，雖然我已經(jīng)離開了你,，但是我想說俞老師，我想你了,！”不一會兒,，群里越來越多的孩子拍著小視頻過來，爭先恐后得說想我,。我的眼眶泛紅了,，我的內(nèi)心久久不能平靜！我想告訴大家,，幼兒園的孩子不會忘記自己的老師,！這就是我們的幸福！

家長們跟我們討教育兒經(jīng)驗,，同時還問我們?yōu)槭裁春⒆釉诩倚∶【团艹鰜?，不愛吃飯、不愛睡覺,、愛玩手機(jī)等等一切,。這個時候我的回答就是，你們有真的在陪孩子嗎,？為什么孩子在學(xué)校就能夠很自覺得做到,？除了系統(tǒng)的生活安排，更多的是我們陪著他們,。陪著他們游戲,，陪著他們吃飯、睡覺,。只要他們一轉(zhuǎn)頭,，我們就在身后。這就是幼兒園老師的職責(zé),。雖然我們教不了孩子們英語,，也教不了孩子們寫作，更別提數(shù)理化生,。但是我們教會了他們物雖小,，勿私藏,；茍私藏，親心傷,。我們教會了他們對飲食,，勿揀擇；我們教會了他們列典籍,，有定處,；讀看畢，還原處,。所有的這些都為孩子們終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),！這就是我們的職業(yè)，這就是我們的幸福,！

正是因為這些林林總總小幸福,，讓我看清自己的人生道路，讓我篤定前行,！這輩子,，與這些小孩兒是注定在一起了！我們的幸福簡單,，因為我們心中的那份執(zhí)念：學(xué)高為師,，身正為范。

幼兒園教師的演講稿名稱篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

首先,，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀冇捉掏室约拔覀凂R鋼九幼給予親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

今天,，我能同大家在一起，共同慶祝第xx個教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會,。人生如夢,。和我同齡的老師們，xx年前的今天,，我們大多還是作為中學(xué)生,，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；xx年前的今天,，我們是作為“新”教師,，在為老教師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月,，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑；而xx年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的幼兒教師站在這里,，經(jīng)過近xx年教壇的磨礪，站在這里的,，還有一顆顆平和、堅定而充實的心,！

幼兒園是孩子成長的樂園,，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園,，每位教師追求真知,，實現(xiàn)自我，結(jié)伴成長感受歡樂和成功,，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情,，一種眷戀之情。沿著近xx年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。

我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到幼兒教師是光榮的,、教孩子是神圣的；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行,。于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標(biāo)系上,，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定,！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量！

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的幼兒教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕,！謝謝大家,！

幼兒園教師的演講稿名稱篇三

各位老師、小朋友們：

大家早上好,！今天我講話的題目是：《消防安全,，從我做起》,。世界上最寶貴的是什么東西？毫無疑問,，是人的生命,。生命對于我們只有一次，我們要倍加珍惜,。

本周六（11月9日）是“世界消防日”,，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號碼11、9相同,，而且這一天前后,，正是風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié),，全國各地都在密鑼緊鼓地開展防火工作,。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”,。

作為幼兒園的小朋友,，我們應(yīng)將目光定位到自己身上，從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手,，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生,。在此,，我向大家提出幾點建議：

1、不帶火柴,、打火機(jī)等火種以及汽油,、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園,。

2,、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓,、滅火器等,。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài),。一有火災(zāi),，馬上能夠投入 使用。因此,，我們平時不要隨意玩弄,、挪動消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為,，應(yīng)立即上前制止或報告老師,。

3、在教室里不得擅自碰電器設(shè)備,。如：電插座,、電線等。

4,、掌握一定的消防安全常識,。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報警請求幫助,。

“遠(yuǎn)離火災(zāi),，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo)。老師們,、小朋友們,，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命,，更加關(guān)注消防安全,，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧！

幼兒園教師的演講稿名稱篇四

我自豪,，因為我是小百靈的一員

我自豪---因為我是小百靈的一員.是的!我要大聲的對你們的說一聲:我自豪,，因為我是小百靈的一員.

誠然，來到小百靈幼兒園,，也差不多有半年了.酸甜苦辣樣樣都有品嘗到.可品來品去.覺得,，酸也甜，苦也甜,，辣也甜!這并非是在作詩.這是我身在小百靈的切身體會.不是么,，當(dāng)那些祖國的花朵，在我們的培育下,，有了自己的花期和芬芳,，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造.這難道不是一種美和甜蜜嗎?

記的，剛剛來這里時,，面對陌生的一切.不管是生活.還是工作,，都讓我無從下手..我很茫然.然而，正當(dāng)我徘徊著,，是繼續(xù),，還是后退時.我看到了，同事,，在生活上,，對我的無微不到的關(guān)照.對于一個陌生的我，她們是很有耐心的跟我介紹，一些新的同事,，告訴我生活上的一些細(xì)鎖事情..在她們的眼神里,，我看到了，關(guān)愛...當(dāng)時,，第一個感覺,，就是，她們認(rèn)同了我,，她們愿意和我做朋友..所以,，前一個禮拜.我會每天盼著下班，然后回到宿舍.和她們一起聊聊天.談?wù)勑?.

時間一天一天的過去了,，在工作上,，我也慢慢的投入進(jìn)去了.我是一個性恪比較活躍的女孩子..所以面對工作.我也是很有活力的，我認(rèn)為,，做為一名幼兒園的老師,，首先自己要很有活力，這樣才能帶動幼兒,，可能就因為,，自己的性恪，再加上,，自己的經(jīng)驗也不夠.所以.在工作中,，出了不少的差錯.當(dāng)時，我第一個反應(yīng),，就是很自責(zé).為什么要會讓自己發(fā)生,，這個本不該發(fā)生的事情.所以，情緒也很低落.然而,，領(lǐng)導(dǎo)并沒有過多的批評我,，而是耐心的跟我分析問題,，發(fā)現(xiàn),，錯誤，改正錯誤.我很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事,，對我的關(guān)心,，和關(guān)愛.才得以，讓我在小百靈快樂的成長,，讓我在小百靈,，學(xué)到了，即使是花錢也學(xué)到不到的知識.,，.. 小百靈藝術(shù)幼兒園的每位老師,，都會用他們的汗水和淚水，去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑.希望看到，他們,，能在小百靈健健康康的學(xué)習(xí)和成長.

或許,，小百靈幼兒園小，而它的用處大.它培育了無數(shù)祖國的花朵.為我們的祖國增添了無數(shù)的.光彩.就像百靈鳥一樣,，百靈鳥雖然體積小,，但是，它的歌聲卻嘹亮.它會讓每只熱愛歌聲的鳥,，聽到它的歌聲.給它們帶來快樂!到了最后,，我還是會自豪的說聲:我自豪，因為我是小百靈的一員,！

幼兒園教師的演講稿名稱篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

下午好,！

首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言！記得初入園林的那天,，當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@,，第一次遇到既有魄力又有能力的園長，第一次碰到友好微笑的老師,，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲,，我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚的幼兒園,，她的每一個腳步都是迷人的樂章,；這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望,；這是一所激情澎湃的幼兒園,，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載夢想,。這就是我們可愛的園林幼兒園,，在這里，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福,。

我于1994年畢業(yè)于麻城師范學(xué)校后,，一直在小學(xué)任教，今年剛到園林,，新的環(huán)境,，新的起點，作為一名普通的新教師,，雖然我擁有朝氣,，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的,，缺乏一定的經(jīng)驗,，在諸多方面存在疑惑和困難,，和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過：“不看別人的戲,，就演不好自己的戲,。”演戲如此,，教學(xué)也如此,，你們每一位都是我的前輩，是我的榜樣,，我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理,、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒,、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì),，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神,，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津,，多提出批評性的指導(dǎo)和建議。我也必將在實際工作中切實領(lǐng)會你們的教誨,，專心教學(xué),，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作,。

“人間本無價,，筆底耕耘總有情”，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對幼兒教育事業(yè)的無限忠誠,，同樣也會如同我在小學(xué)一樣：會點燃一支火把,，照亮一片“桃林”！我也堅信只要勤學(xué)多問,，以誠心,，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué),、勤問,、勤看的方法來對待今后的每一天，就能夠彌補(bǔ)自身的不足,，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

雖然來到園林只有短短的三個月,，我卻因為舞動和快樂而幸福著,；因為收獲和獲得而幸福著；因為愛與被愛而幸福著,；因為感激與感動而幸福著,！

當(dāng)我在到處尋找幸福在哪里時，驀然回首，我卻發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊,，在園林幼兒園每一件平凡的小事中,；在每一個孩子的笑臉中；在每一次辛勤的付出中,；在每一點喜悅的收獲中···

回顧過去,，我激情滿懷；展望未來,，我任重道遠(yuǎn),。教育是一份良心活，我愿意一步一個腳印努力工作,，不斷進(jìn)取,、把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務(wù),，和每位老師一起在園林的舞臺上奮斗,，努力實現(xiàn)人生的另一種價值。