演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇一

大家好,！

我演講的題目是《你快樂(lè),，所以我快樂(lè)》。記得剛踏上工作崗位的時(shí)候,，驟然面對(duì)一個(gè)五彩繽紛的世界,，我很激動(dòng)，也很興奮,。我在我的日記中寫(xiě)到：“我是你人生路上的一片綠葉,，終究要凋零，但我仍然頑強(qiáng)地蓬勃著綠意,；我是你人生路上的一盞明燈,，終究要熄滅，但我仍然執(zhí)著地燃燒著希望,。今生為你——可愛(ài)的孩子,，像一顆快樂(lè)的種子降臨大地，快樂(lè)了你,，快樂(lè)了他,，也快樂(lè)了我自己?！?/p>

有這么一幅畫(huà)：一雙雪白的手捧著一顆嫩綠的幼苗,。這不正是我們幼兒教師的真實(shí)寫(xiě)照嗎,？我們要編織這只綠色的搖籃，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻,，用愛(ài)撥動(dòng)孩子們的心弦，奏響生活的樂(lè)章,，專(zhuān)心感受孩子們純真的笑臉,、稚嫩的聲音。原來(lái)孩子就是我快樂(lè)的源泉,。

正當(dāng)我和孩子們?cè)谝黄?，沉浸在快?lè)里的時(shí)候，發(fā)生了一件小事：那是我們班林林小朋友由于上火鼻子流血了,，我馬上又給孩子擦,，又給孩子洗。但還是有一兩滴血滴到了衣服上,。接送孩子時(shí)因?yàn)樘Χ鴽](méi)來(lái)得及跟家長(zhǎng)說(shuō),。第二天，林林媽媽來(lái)了就很生氣地問(wèn)我：“昨天誰(shuí)欺負(fù)我們家孩子了,，還打的鼻子流血都流到了衣服上,。”我忙跟她解釋誰(shuí)也沒(méi)欺負(fù)他,，他是自己流血的,。可他媽媽就是不相信我的話(huà),。在接下來(lái)的幾天里,，我明顯感覺(jué)到林林媽媽?xiě)B(tài)度冷淡了好多，對(duì)班上的老師都不理不睬的,。我委屈的哭了,，我怎么想也想不通，自己天天拚命的工作,，把一切的愛(ài)都給了孩子,，到頭來(lái)卻換來(lái)家長(zhǎng)如此的態(tài)度。望著家長(zhǎng)不友善的神情,，聽(tīng)著家長(zhǎng)的厲聲責(zé)問(wèn),，我把所有的委屈都咽進(jìn)肚子里，并暗下決心,，一定要通過(guò)自己的努力改變家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法,。我主動(dòng)約見(jiàn)林林媽媽?zhuān)淮斡忠淮握嬲\(chéng)地向她反映孩子的情況，過(guò)了一段時(shí)間后,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有了新的熟悉,，現(xiàn)在我們已經(jīng)是朋友了,。這讓我知道了溝通是多么的重要。溝通是一座橋梁,，它傳遞著孩子成長(zhǎng)的信息,，由此我也感到了教師這一沉甸甸的責(zé)任。

在幼教這塊神奇的土地上,，我的追求,，我的夢(mèng)想，我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深地融進(jìn)了這片沃土里,，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收獲,。在這片沃土里,，我漸漸悟出：一分耕耘，一分收獲,，不僅要真心地愛(ài)孩子,，還要誠(chéng)心的對(duì)家長(zhǎng)。只有家園合作,，孩子才能健康的成長(zhǎng),。例如我們班李以恒小朋友，他自控能力很差,，經(jīng)常搶別人的玩具,，對(duì)人沒(méi)禮貌。鼓勵(lì)他,，幫助他,，批評(píng)教育他，幾乎所有的方法都用完了,，在他身上一點(diǎn)用都沒(méi)有,。失望和無(wú)奈之際，我想到了家長(zhǎng),。于是,，我和以恒媽媽談了近兩個(gè)小時(shí)，了解到孩子小時(shí)的一些經(jīng)歷：爸媽工作忙,，他由姥姥帶大,，平時(shí)都寵著他，他愛(ài)干什么就干什么,，也就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子,。我具體的和他媽媽分析了具體原因以及照此下去的危害，并和家長(zhǎng)針對(duì)孩子的特點(diǎn)制定了相關(guān)的教育方法,。在家長(zhǎng)積極配合的情況下,，他真的變了,。非凡是一天下樓梯時(shí)，媽媽腳扭傷了,，他主動(dòng)給媽媽洗腳,，又給媽媽倒水，使媽媽激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面,，這是兒子第一次這樣暖和他的心,。在孩子的進(jìn)步中，家長(zhǎng)的臉上露出了燦爛的笑臉,。這讓我明白了只有你快樂(lè),，我也能真正的快樂(lè),。

一切為了孩子,，用誠(chéng)心和愛(ài)心來(lái)?yè)Q取您對(duì)我們的放心。21世紀(jì)是一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生存的世紀(jì),，也是一個(gè)五彩繽紛的世紀(jì)。就像山有美的姿態(tài),、鳥(niǎo)有美的歌聲,、花有美的色彩一樣，孩子們也應(yīng)有美的童年,。愿所有的父母都能同我們一起乘上那支迎風(fēng)破浪的白礬,，伴孩子走過(guò)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，到達(dá)希望的彼岸,。你快樂(lè),，所以我快樂(lè)！

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇二

各位評(píng)委,，同仁們：

大家上午好,！

有一種職業(yè)，不是民警,，卻要每日解決爭(zhēng)搶糾紛,；有一種職業(yè)，不是醫(yī)生,，卻要了解各種疑難雜癥,；有一種職業(yè)，不是文秘,，卻要精通各種辦公文件,；有一種職業(yè)，不是街道大媽?zhuān)瑓s要料理各種家長(zhǎng)糾紛,；有一種職業(yè),，不是演員導(dǎo)演,，卻要排練出難度媲美春晚的各類(lèi)演出；更有一種職業(yè),，不是藝術(shù)家,，卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話(huà)世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè),？

我卻不敢大聲呼喊這個(gè)神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師，因?yàn)榇蟊娭徽J(rèn)為我們不過(guò)是看孩子的保姆,，因?yàn)槲覀兊男浇鹕踔吝€比不上不認(rèn)字的月嫂保姆,。

從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè)，因?yàn)樗橛诒Ｄ放c小學(xué)教師之間,。三年過(guò)渡光景,，被認(rèn)為可有可無(wú)?？扇缃裼讕煴恢匾暳?，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可，更不要說(shuō)是在社會(huì)地位上,。近些年,，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問(wèn)題，不是入托難,，就是學(xué)費(fèi)高,，再不就是園車(chē)出事，教師打小朋友,。從未見(jiàn)過(guò)任何正面報(bào)道,，媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo)，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注,。

每日里大肆報(bào)道老師如何打小朋友,，幼師如何變態(tài)，報(bào)紙上,，電腦里打開(kāi)都是那幾幅變態(tài)照片來(lái)回轉(zhuǎn)載,，幼師從此每日登上社會(huì)版的頭條，和那些“不慎”走光的明星們搶版面,，網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長(zhǎng)大后我又成了你”,，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承認(rèn),，溫嶺打小朋友事件是觸目驚心,，但誰(shuí)又能否認(rèn)，這只是個(gè)個(gè)例呢,？試問(wèn)哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有一兩個(gè)敗類(lèi),，哪個(gè)行業(yè)里每個(gè)人都可以做到“人人為我,，我為人人”。大家都說(shuō)醫(yī)生偉大,，怎不說(shuō)那醫(yī)霸橫行天下,；大家都說(shuō)官員偉大，怎不說(shuō)那頭頂“為人民服務(wù)”,，手里為人民幣服務(wù)的官員下馬,，大家都說(shuō)干部偉大，怎么不說(shuō)那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員,，管你有沒(méi)有排隊(duì)請(qǐng)假,。

請(qǐng)不要再質(zhì)疑我們幼師的付出，請(qǐng)不要再詆毀我們的人格,。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體,，她們還是剛剛離開(kāi)校園，步入社會(huì)的孩子,，20幾歲的個(gè)性簽名,，應(yīng)該是“青春無(wú)悔”,，不應(yīng)該是“壓力好大”,。我們的座右銘是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，我們的校訓(xùn)是“德高為師,，身正為范”。不管我們有沒(méi)有結(jié)婚生子,，我們都想聽(tīng)孩子叫我們一聲“老師媽媽”,；不管我們組織活動(dòng)周末加班多辛苦，我們只想聽(tīng)家長(zhǎng)一句“老師,，您辛苦了”,；不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了,，我們還是蹲下去抱住他,，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦；不管我們老師生病多么的不舒服,，還是惦記的生病請(qǐng)假的孩子有沒(méi)有康復(fù),。

所以，請(qǐng)媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,，這樣孩子怎么會(huì)愛(ài)上幼兒園,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼,，這樣孩子怎么會(huì)愛(ài)上老師,。在教師這個(gè)群體,，只有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的,，因?yàn)槲覀儾灰⒆友鲆曃覀?，因?yàn)槲覀儾灰⒆雍臀覀冇芯嚯x，我們放下架子,，因?yàn)槲覀儺?dāng)自己是孩子的親媽媽?zhuān)覀兣紶柵u(píng)孩子,，是因?yàn)槲覀儺?dāng)那是自己的親孩子，恨鐵不成鋼,。但我們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的,，我們是筆直的，像白楊樹(shù)一樣,，身無(wú)旁騖,，不求像松柏名垂千古，但求胸懷坦蕩,。我為幼師正名,，在職業(yè)操守上，我們無(wú)愧于心,。我為幼師正名,，在人格上，我們絕對(duì)“站直了”,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇三

工作至今,，幼兒園教師給我的印象是,，刻苦，繁忙,，孜孜不倦地做好每一件事,。老師們兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春,。盡管有時(shí)身心疲憊,，但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng),，我為這里的老師感到驕傲,。在我們幼兒園里就有許多這樣令人感動(dòng)的好老師。

和我搭伴的徐媛芳老師,，就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失,，一心為幼兒的好老師。

小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開(kāi)心一些,。

她自費(fèi)買(mǎi)來(lái)玩具以供幼兒需要,。為了豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng)，她還常利用空余時(shí)間從集市上收集來(lái)了畫(huà)寫(xiě)板,，小水壺,，套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,，她從音像店買(mǎi)來(lái)了許多英文童謠,，不厭其煩的教唱。她還寫(xiě)得一手漂亮的字,，因此不管有什么大小會(huì)議只要她在場(chǎng)執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上,，除了管理好班級(jí)她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)的完成,。但是她從不厭煩,，從不怨言。

在教學(xué)上她精心備課充分準(zhǔn)備教具,。在一日生活中她毫不遜色,，能用生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，兒童話(huà)的語(yǔ)言去感染幼兒,，用游戲的形式授予新的知識(shí)小朋友都愿意和她交朋友,。

雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn)，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒,，班中常有小朋友尿濕褲子,，她從不嫌棄,，卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲,，手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個(gè)孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜,，急他人所急,，為他人所想的優(yōu)點(diǎn)。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來(lái)等家長(zhǎng)而讓我放心的回家,。

我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失,，不拘小節(jié)的老師搭班。我想只要我們繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)一致我們的班集體會(huì)更上一層樓,！

我是光榮的幼兒教師演講稿3

我演講的題目是：我是光榮的幼兒教師，我自豪,。童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

可常常會(huì)迎面遇見(jiàn)那么鄙夷的一瞥,，或是那么譏諷的一笑：“哼,，高級(jí)保姆”——這就是他們贈(zèng)送給我的雅號(hào)，但我并不為此感到難為情,。著名的作家高爾基都在為我們辯護(hù),。他說(shuō)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做,，但是要善于教育他們,，這卻是一件偉大的公共事業(yè)?！庇變航處熤愿呒?jí),，就在于她不僅要愛(ài)孩子，照料孩子,，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,，怎樣去生活，怎樣去做人,。幼兒教師是人類(lèi)知識(shí)的開(kāi)拓者,。未來(lái)的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩(shī)人也將在幼兒園成長(zhǎng),。能說(shuō)幼教工作不神圣,，不偉大嗎？

我自豪,，我是一名中國(guó)教師,；

我自豪，我是一名青年教師,；

我自豪,，我是一名幼兒園教師；

然而,，俗話(huà)說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班,，為了上好一節(jié)課,，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題,、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě),，直至滿(mǎn)意為止。這一切都是為了孩子,，因?yàn)槲沂且幻處?，所以我們要努力?/p>

雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用,，工作忙而瑣碎,，但是對(duì)于當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)！謝謝大家,！我的演講完畢,。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇四

在工作崗位上已有兩年的時(shí)間,在這短短的時(shí)光中,讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美好。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說(shuō)的那樣：“作為‘孩子王’,，與孩子們?cè)谝黄鸬姆諊侨魏维F(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造的,。望著一張?zhí)鹈揽蓯?ài)的小臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退,，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛，溫馨無(wú)比……,?！蔽矣X(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師用永遠(yuǎn)都顯得那樣年輕和充滿(mǎn)朝氣,。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈無(wú)比充滿(mǎn)童真的眼睛時(shí),，當(dāng)你聆聽(tīng)著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè),，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好,，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。

工作兩年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色,。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛(ài)的,，有血有肉并充滿(mǎn)感情需求的孩子，而非無(wú)生命的物質(zhì)材料,。他們有著多種多樣的需求,，他們需要生理上的滿(mǎn)足感，也需要心理上的支持和指導(dǎo),。而每個(gè)孩子又都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們的相貌不同，個(gè)性不同……如此多的不同使幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜,，也因此使得這個(gè)職業(yè)具有了挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性,。我們應(yīng)該具備良好的個(gè)人素質(zhì)，才能夠勝任這一工作,，使我覺(jué)得教師應(yīng)能夠變換這樣三種不同的角色：“生活中當(dāng)媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中當(dāng)教師,，游戲中當(dāng)伙伴?！?/p>

原來(lái)我?guī)Т蟀鄷r(shí)就能體現(xiàn)出“游戲中當(dāng)伙伴”,。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒已不再局限于游戲本身,，而是更多地加入了自己的想法,，愿意與老師小朋友們嘗試。有時(shí),，他們會(huì)說(shuō)：“老師,，在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，分成幾個(gè)組比賽吧,，看看哪組第一名,。”“老師,，我想和你比賽……”每每到了游戲環(huán)節(jié),，幼兒都是非常的高興，同時(shí)我也覺(jué)得,，教師真正的融入到了孩子當(dāng)中去,，成為了游戲的伙伴。

同時(shí),，幼兒教師的形象也非常的重視,，有時(shí)候，孩子們會(huì)說(shuō)：“張老師好看,，和媽媽一樣……,?！庇幸淮螒?hù)外活動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庋谉?，我隨手把t恤衫向上聊了一些,，不小心路出一些真絲吊帶背心，結(jié)果小朋友看到馬上過(guò)來(lái)說(shuō)：“于老師你這樣做不好看,，應(yīng)該把衣服放下來(lái),。”這時(shí),，我才意識(shí)到老師的形象有所多重要,。在孩子眼中，教師教給他們知識(shí),，帶他們做游戲,，在幼兒眼中，教師什么都動(dòng),，因此,，形象無(wú)比高大，老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，是敬仰和崇拜的對(duì)象,，教師的每一句話(huà)，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。

現(xiàn)在我?guī)“?，我能夠體驗(yàn)出“生活中向媽媽”。每次給小朋友提完褲子,；擁抱入睡,；飯后擦嘴后，他們都親切的叫我一聲“媽媽”,！我想只有在很多次的精心照顧和呵護(hù)后,，讓孩子感到安全、信任,、親切后,，那一句有分量的“媽媽”才會(huì)破口而出吧。我為那句“媽媽”感到高興,，同時(shí)他也驗(yàn)證了我的努力沒(méi)有白費(fèi),，我感到很欣慰。

在工作崗位上我體驗(yàn)到那份純真美好,，體驗(yàn)著那份做教師的快樂(lè),！

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇五

時(shí)間匆匆過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)工作了將近三年,，期間有過(guò)歡樂(lè),，也有過(guò)失落，也嘗到了工作之路的艱辛和坎坷,，這也許是因?yàn)槲也⒎潜M善盡美,，正所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò),?！笨稍谶@一路的坎坷中，我也收獲了很多,，學(xué)到了很多,，而讓我感覺(jué)最深的就是如何戰(zhàn)勝困難。

在我開(kāi)始工作的路上并不是一帆風(fēng)順,，但是我們必須相信自己,，如果我們首先就認(rèn)為自己不行，對(duì)自己失去信心,，那么我們首先就輸給了自己,、敗給了自己。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文,，那就是愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的故事,。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，屢次碰壁,，屢次失敗,，但是他就是憑著自己的信心，一直做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)后,，終于發(fā)明了歷史上的第一枚燈泡,，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

再我們探究的路上,，我們要堅(jiān)信不會(huì)一帆風(fēng)順,，一定會(huì)遇到風(fēng)雨，但是我們必須相信自己行,。這是一種信念,，也是一種精神的力量，一種精神能源古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明：失敗乃成功之母,，而自信是成功之基,。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“沒(méi)有失敗，只有離成功更遠(yuǎn)一不,?！彼晕覀円孕诺挠映晒εc失敗，堅(jiān)信我能行,。這將使我們終身受益,。

總之,，自信之歌回蕩在個(gè)人的成長(zhǎng)之中，自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀評(píng)價(jià),、是遇到困難時(shí)永不低頭的巨大力量,。

讓我們?cè)谧孕诺墓膭?lì)下，在自己人生中留下堅(jiān)實(shí)的足跡,。

快樂(lè)的,、自信的人認(rèn)為，失敗是可以改變的,，努力是不可能白費(fèi)的,，因此，他們知道何時(shí)應(yīng)當(dāng)激流勇進(jìn),、上下求索——這些人也會(huì)偶爾遇到不稱(chēng)心的事,。面對(duì)阻礙，他們堅(jiān)信“天生我材必有用”,，任何時(shí)候都不會(huì)輕言放棄,。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇六

每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒教師的時(shí)候，別人都會(huì)投來(lái)羨慕的目光“多好的職業(yè)??！每天和孩子們?cè)谝黄穑嚅_(kāi)心??！”這是很多人的贊嘆之語(yǔ)。在沒(méi)有踏上工作崗位之前,，我也是這樣認(rèn)為的,。幼兒教師不用每天坐在office里，一天8小時(shí)對(duì)著電腦屏幕敲打著鍵盤(pán),，不用頂著老板的壓力,，不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱，因?yàn)槲覀兊墓ぷ髅鎸?duì)的是一群活潑,、可愛(ài),、充滿(mǎn)童趣、有思想,、有創(chuàng)造的小朋友,。但當(dāng)我真正參加工作之后，我才真正體會(huì)到幼兒教師那張掛滿(mǎn)微笑的臉龐后面的苦辣酸甜,。

苦

每天要比其他人更早地起床上班,，從進(jìn)入園門(mén)的那一刻起，調(diào)整好自己的心情,，用微笑迎接每一個(gè)孩子,。帶班時(shí),，絕不能有半點(diǎn)馬虎，新老師在教育和保育方面也許經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，但是我希望我能盡自己全力多給孩子們一點(diǎn),。要做一名合格的幼兒老師并不容易,，對(duì)待孩子們,，我時(shí)刻要求自己生活上要關(guān)心，教育上要精心,，觀察上要細(xì)心,，引導(dǎo)要耐心。要真正做到這些可不是一朝一夕的事情,，但是我相信,，只要懷著一份對(duì)孩子的愛(ài)心，我會(huì)做得越來(lái)越好,。

辣

家長(zhǎng)工作永遠(yuǎn)是幼兒

園教育工作的重要組成部分,。每天在接送孩子時(shí)，總會(huì)有家長(zhǎng)問(wèn)：“今天某某表現(xiàn)得怎么樣,？”或是：“某某這段時(shí)間怎么樣,？”有時(shí)候，老師會(huì)一不注意就把孩子表現(xiàn)不夠好的地方非常直白地告訴家長(zhǎng),，也許不經(jīng)意間,，就造成了誤會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)誤認(rèn)為老師是不是不喜歡他的孩子,，覺(jué)得自己的孩子在班里會(huì)受到不公正待遇而產(chǎn)生抵制情緒,。其實(shí)，老師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子更好地成長(zhǎng),，家園溝通要講究談話(huà)的策略性和藝術(shù)性,，把談話(huà)建立在客觀、全面的基礎(chǔ)上,。要讓家長(zhǎng)相信我們,，尊重并聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，要讓家長(zhǎng)感到教師在關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，感到老師比他們更深入地了解孩子,。同時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)了解孩子的情況,，以請(qǐng)教的態(tài)度耐心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，使家長(zhǎng)產(chǎn)生信任感，從而樂(lè)意與教師進(jìn)行充分的交流,，以達(dá)到預(yù)期的目的,。為了孩子我們要同家長(zhǎng)用誠(chéng)信對(duì)話(huà),，用心靈握手！

酸

做老師也許都會(huì)碰到一個(gè)問(wèn)題,，自己帶的班級(jí)要畢業(yè)了或者是不能跟著自己帶的班升上去,，面對(duì)這樣的分離，也是做老師的無(wú)奈,。就像天下沒(méi)有不散的宴席,，可是人終究是有感情的動(dòng)物，當(dāng)?shù)弥约合聦W(xué)期要離開(kāi)現(xiàn)在的班級(jí)去接新班級(jí)時(shí),，我真是萬(wàn)分傷感,。回顧這兩年里,，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧的情景依舊記憶猶新,，騏騏和菲菲面對(duì)面一個(gè)哭著叫爺爺，一個(gè)哭著叫奶奶,，而現(xiàn)在他們?cè)缟隙际歉吒吲d興地走著教室,，大聲叫著：“老師早?！毙“嗟臅r(shí)候,，好多小朋友吃飯都要大人喂，可現(xiàn)在都能夠熟練地用筷子夾菜,；以前從不肯舉手發(fā)言的小朋友,，到現(xiàn)在手舉得高高的，非得老師請(qǐng)到他回答才罷休,；從講故事時(shí)歪著腦袋,，磨蹭著衣角，到現(xiàn)在講故事有表情,、有動(dòng)作的大方姿態(tài),。這一幕幕如放電影般在腦海中浮現(xiàn)。這兩天,，我越發(fā)感覺(jué)到孩子們長(zhǎng)大了很多,，懂事了很多，越來(lái)越像大班的孩子了,，越是如此,，就越是舍不得離開(kāi)他們?？墒?，離別終將會(huì)到來(lái)，只好在心中默默地為這些可愛(ài)的孩子們祝福了。

甜

古話(huà)說(shuō)：“笑一笑,，十年少,。”如果你是一名幼兒老師,，我相信你每天都會(huì)在笑聲中渡過(guò),，那是孩子們帶給你無(wú)時(shí)不刻的歡樂(lè)，這就是幼兒老師永遠(yuǎn)年輕的秘密,。選擇做一名幼兒老師的職業(yè)是崇高無(wú)尚的,，教導(dǎo)著天真無(wú)邪的孩子們一天天的成長(zhǎng)，在進(jìn)步及快樂(lè)的同時(shí),，我也收獲著更多幸福,。