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幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇一

經(jīng)歷半年積極奮進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐后，我有幸被提升為新班的班主任,。那一刻期待的目光讓我更自信,，艱巨的責(zé)任中意味著辛苦的付出。這些我都懂,！為了那些期待的目光,，苦點(diǎn)累點(diǎn)都值得,！

在三天的入園準(zhǔn)備中,，我設(shè)想過(guò)中班年齡段的新孩子的許多突然和異常的表現(xiàn)，我絞盡腦汁的回憶經(jīng)驗(yàn)和從書本中尋找答案,，爭(zhēng)取到時(shí)以備急需,。

例如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的心情牌（強(qiáng)化好孩子笑臉來(lái)園的表現(xiàn),，示范榜樣的作用）

大手拉小手（請(qǐng)大班的孩子在門前引領(lǐng)，伙伴間的影響更能讓入住新環(huán)境的孩子接受）

準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料（充滿好奇的心會(huì)吸引他去探索好玩的玩具材料）

布置家的味道（水杯,、餐具,、毛巾、床一一編號(hào)布置妥當(dāng),，別讓陌生的自理所需無(wú)端的影響孩子的適應(yīng)情緒）

除此外了解家長(zhǎng)的學(xué)歷,、單位工作環(huán)境等。我自認(rèn)入園準(zhǔn)備做了大量的工作,，懷著期待迎接那群幸運(yùn)的孩子,。

首先熟悉環(huán)境走在先

新綱要中明確指出,，幼兒園要努力為孩子創(chuàng)設(shè)豐富多樣、多功能,、多層次的發(fā)展環(huán)境,。讓孩子在與周圍環(huán)境的互動(dòng)中建構(gòu)自己的知識(shí)體系。開園初我積極的準(zhǔn)備為的是吸引孩子的目光,，穩(wěn)定他們的情緒，爭(zhēng)取他們積極的支持和盡快地融入,。

他們到來(lái)的開學(xué)第一天,，我發(fā)現(xiàn)：新奇的環(huán)境吸引了一部分活躍的分子，可有些適應(yīng)較差的就因?yàn)槟吧憩F(xiàn)出緊張哭鬧,、不吃,、不睡的癥狀。在精心設(shè)計(jì)“認(rèn)識(shí)新家”的主題活動(dòng)開展中,，許多的“困難戶”開始改變了,。不久,，不吃的孫澤華在老師幾次的喂飯后自己端起了碗,；不睡的李儀昂也將雙腳慢慢放上了床；每天哭鬧著進(jìn)門的愷悅也時(shí)不時(shí)的有了笑臉，看著他們那不足為奇的進(jìn)步，我開心的像自己得到了獎(jiǎng)勵(lì),。孩子的言行也竟成為我的心情表,，讓我記在心上，掛在嘴邊,。

親近環(huán)境邁開步

周明倫的媽媽在兩周后的一天離院接待時(shí)，向我道謝,，說(shuō)孩子在以前的幼兒園從不離園時(shí)多呆一會(huì),，并且在周一的早上媽媽說(shuō)要

為外公的生日為他請(qǐng)假時(shí)，他謝絕說(shuō)老師還等著我早去幼兒園呢？他為孩子喜歡并養(yǎng)成了好的入學(xué)習(xí)慣而感到高興不已,，為此謝謝老師,。我在客氣的回應(yīng)后說(shuō)是這的環(huán)境給了他想來(lái)不想走的意愿,。事后我才想到,，老師也是這環(huán)境的一部分，我差點(diǎn)把自己忽略掉,。

在幼兒的心理成長(zhǎng)過(guò)程中,，遺傳和環(huán)境對(duì)其雙重影響。環(huán)境能為其自身的成長(zhǎng)開放條件,，讓潛能不斷的在此挖掘,，表現(xiàn),。而周圍的環(huán)境中除了幼兒園的硬件設(shè)施和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的無(wú)形力量,，再就是幼兒園的老師,，無(wú)限的、動(dòng)態(tài)的教育資源。我的一言一行都使孩子的視野，我自身是個(gè)活潑開朗的人，我喜歡大聲的說(shuō)話,，自信的與人溝通交流,，喜歡用外顯的方式表現(xiàn)自己的感受,。

所以我喜歡寬松,、自由又有情趣的環(huán)境,，我在不斷按自己的喜好創(chuàng)設(shè)著周圍環(huán)境，把自認(rèn)最好的想給孩子,。所以無(wú)形中就形成了一種獨(dú)特的環(huán)境氛圍,。它在時(shí)時(shí)處處的潛移默化中影響著孩子。我欣賞著他們的活潑,、開朗同時(shí)在不斷的強(qiáng)化中加強(qiáng)了這種意識(shí),。

此后，當(dāng)媽媽當(dāng)面夸獎(jiǎng),，性格一度曾低調(diào)的愷悅像換了個(gè)人似的,，在快樂的與她周圍的伙伴交流時(shí),，我微笑著說(shuō),，孩子自身有樂觀的性格，只是在這有了成長(zhǎng)的環(huán)境,，應(yīng)該尊重孩子發(fā)展的自然性,。看到他們一個(gè)個(gè)像我希望的方向邁步,，心中有說(shuō)不出的榮耀,，快樂成長(zhǎng)不正說(shuō)明孩子的夢(mèng)還有我的夢(mèng)正在慢慢前行，向著夢(mèng)的盡頭,。

融入環(huán)境享受在萌芽家,，給孩子的感覺是最溫暖和舒適的,，他們?cè)诩抑锌梢宰约旱耐嫠＃皇芫惺男袆?dòng)被親情包容著,，那簡(jiǎn)直就是在享受生活的快樂,。幼兒園我們的班就應(yīng)該像家。團(tuán)結(jié),，奮進(jìn)在一起,。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái)，誰(shuí)都想成功,，積極能干的孩子在訓(xùn)練中見老師著急也在用輕視的目光注視那些能力弱的,。看到著心中一陣酸楚,。

想到自己在中學(xué)中偶爾看到別人蔑視的目光緊張的都不想上學(xué),。才能深刻體驗(yàn)到他們內(nèi)心的焦急和無(wú)助。在這樣的惡性循環(huán)下,，不會(huì)有成功和自信,。我們用學(xué)習(xí)幫組替代競(jìng)賽，來(lái)拉一把讓他們能在努力中看到希望,。獨(dú)生子女時(shí)代的到來(lái),，加重了無(wú)私奉獻(xiàn)的難度?？珊⒆觽兘?jīng)歷簡(jiǎn)單,，想法單純，我們的引導(dǎo)孩子會(huì)即快又好的接受,。

你讓他在充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)他不會(huì)自私,，會(huì)熱心幫助身邊有困難的人.所以寧肯不要他們過(guò)早體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈的抗?fàn)幬乙惨麄冊(cè)诩w中感到溫暖，心情愉快,，能感受到在家中的安全和信賴讓他們更好的成為我的朋友和我,，我的班融在一起然后美麗的享受童年所經(jīng)歷的快樂。

真正讓孩子走進(jìn)融入其中,，我有時(shí)要耍點(diǎn)小陰謀,，我用自己豐厚的理論來(lái)標(biāo)榜自己，可有時(shí)我還是不能走進(jìn)孩子的心里,。但我會(huì)蹲下來(lái)慢慢聽他說(shuō),，聽懂他的需要后盡量去滿足他，所以他們信我,，愛我又敬我,。我全國(guó)許多家長(zhǎng)只要你做一個(gè)有心的傾聽者你就會(huì)贏得他的心。我成功了,，他們有什么心事都跟我說(shuō),，“老師我不喜歡這種顏色的血,，媽媽非給我買，她喜歡她怎么不自己穿”我會(huì)幫他們卸下心中煩惱,，可有時(shí)近在咫尺的父母都做不到,，你說(shuō)孩子能不渴望融入我為他們準(zhǔn)備的環(huán)境嗎？

創(chuàng)設(shè)環(huán)境當(dāng)家作主

那天電腦感染了病毒,，沒有機(jī)會(huì)給孩子們放動(dòng)畫片,。明天一早入園是有好幾位家長(zhǎng)詢問電腦的病毒情況?！八f(shuō)我們班的電腦感染了病毒,，你快幫我們修修吧”孩子們已經(jīng)把這個(gè)班的事看作了自己的事情。我很高興得接受了家長(zhǎng)的修理,。在經(jīng)過(guò)了數(shù)月的相處后,，我已經(jīng)不用再重復(fù)修理圖書、整理玩具柜,，愛護(hù)別破壞我們環(huán)境的話了,，甚至有時(shí)他們做得比我想象的都好。

一個(gè)小小的值日班長(zhǎng),每天能幫老師完成多少管理的小事?她的.榜樣示范影響了多少身邊同伴?這些我都沒統(tǒng)計(jì)過(guò),可我卻清楚因?yàn)槲腋惺艿阶约旱男氖螺p松了許多.充分發(fā)揮孩子們的主人公意識(shí),讓他們自己做主,他們會(huì)很準(zhǔn)時(shí)并出色的完成(保證安全的前提下),這就是“人小心不小”的內(nèi)涵.孩子發(fā)揮他們的想象力會(huì)在時(shí)不時(shí)地提醒做得更好,一個(gè)廢舊紙盒在我手中變成形色單一的燈籠,可孩子們會(huì)把它裝飾得五彩繽紛,大卡車,城樓,米老鼠,機(jī)器人在孩子面前我會(huì)服輸,然后讓他盡力完成自己有成就的作品,享受尊重和榮譽(yù),。那是他應(yīng)得的幸福,！

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。親愛的各位同仁:

大家好,。我是來(lái)自桃浦中學(xué)的參賽選手李××,。

在祖國(guó)的花朵面前，我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,，即所謂的園丁也有人稱之為綠葉,。可我并不贊同綠葉的默默無(wú)聞,，我覺得邁入21世紀(jì)的老師應(yīng)該為自己的角色重新定位,。

人們常用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)謳歌老師的無(wú)私一生的兢兢業(yè)業(yè),，一世的勤勤懇懇,，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,，有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴？朋友們,，讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：奉獻(xiàn)并幸福的生活著！

在我踏入老師行列的第一天,，我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者,。在教學(xué)工作中,，我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念，與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。我是一名文學(xué)愛好者，教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅,。我將文學(xué)帶入課堂,，在我的引導(dǎo)下，班級(jí)成立了“青春詩(shī)社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體,。我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績(jī),，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào),。我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù),。

在教育工作中，我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,，我在學(xué)生心中”,。在今年四月的義務(wù)植樹活動(dòng)中，我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹,，并親手將它種在1500多米的綠化帶上,。一株株小樹苗種在土里，一顆顆向往和平,，向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田,。在非典肆虐的日子里，全中國(guó)的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要,，生態(tài)平衡的可貴,。：中隊(duì)會(huì)決定，為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心并提出“有效學(xué)習(xí),，健康生活”的口號(hào),。班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng)，為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力,。今年九月,，我和我的學(xué)生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號(hào)。當(dāng)“愛”成為生活的主題,，一切都會(huì)變的更加美好,。愛自己，才會(huì)愛他人,。讓我們豐富自己,，為了更好的去生活；讓我們珍惜自己,，為了更好的去拼搏,！

老師朋友們,，讓我們做作一棵樹吧，播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己,；讓我們做一條河,，灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我；讓我們作一條路,，雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我,！如果生活是多元色，我們就是那充滿生機(jī)的綠色,，小草是我們的衣衫,，大樹是我們的軀干，藍(lán)天是我們的笑臉,，我們不斷延伸,、伸展，播撒無(wú)盡的綠色,，帶給您一個(gè)美麗的春天,！

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：

大家好

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了,，生活過(guò)得多姿多彩，有苦,，有累,，有辛酸，有疲憊,，但更多的是甜蜜,，溫馨，感動(dòng)和幸福,。

每次和孩子在一起都是我最開心的時(shí)候,。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中,，我堅(jiān)信他們都是純潔無(wú)暇的天使,，賜予我快樂和無(wú)止境的愛。

老師在向孩子表達(dá)愛的時(shí)候會(huì)有很多方式,，同樣的,，孩子也會(huì)回贈(zèng)給老師他們的愛。記得有一次,，我在打掃衛(wèi)生,，幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親你吧?！蔽艺f(shuō)：“老師現(xiàn)在忙,，等有時(shí)間了在讓你親,，好不好,？”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失,，我開始后悔拒絕了她,。或許孩子的心里裝不下不愉快的事,，沒有幾分鐘,，她又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親你吧,?！边@一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下,。小家伙笑著跑開了,，而且還對(duì)起他小朋友說(shuō)：“剛才我親老師了，老師喜歡我,?！蔽胰滩蛔〉男α耍瓉?lái)孩子是那樣的容易滿足,，只要一個(gè)小小的表示,，就可以讓他們高興好長(zhǎng)時(shí)間。

人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書,，要想讀本書并不容易,，只有愛他們的人才能讀懂。有一次,，我穿了一件才買的衣服,，我班的韓藝非小朋友說(shuō)：“老師你的衣服真漂亮?！逼溆嗟男∨笥岩捕紘蟻?lái)左瞧右瞧,。“老師等我長(zhǎng)大了,，也要買這么漂亮的衣服,。”“好啊,?！焙⒆觽兌脊男α恕?/p>

我覺得我是世界上最幸福的人，因?yàn)橛羞@樣一群可愛的孩子陪伴著我,，在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑,；在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心,。謝謝你們,，我可愛的孩子，你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛,。

我快樂,，我是一名幼兒教師。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛與責(zé)任》篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

很高興能在這個(gè)特別的日子里，站在這和大家就“如何成為新世紀(jì)合格的幼兒教師”這一主題進(jìn)行探討,，聽了前面十來(lái)位老師的精彩演講給我的感觸很深,。今天我想以“愛我所愛、無(wú)悔青春”為題,。談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì),。

經(jīng)常有朋友這樣對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你們幼兒教師真好玩，整天帶者孩子玩玩就行了”,。聽到這樣的話時(shí),，我苦笑不得。笑是：作為一名幼兒教師,，我感到萬(wàn)分的自豪,。哭是：世人對(duì)我們幼兒教師我不理解,。他們不曾想到我們作為幼兒?jiǎn)⒚山處熕某惺艿膲毫拓?zé)任,，是啊,！孩子在幼兒園確實(shí)是玩的多,，我們是“孩子王”我們既沒有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術(shù),，可我們每天在和孩子玩時(shí)，不但要讓每個(gè)孩子玩的開心,，還要潛移默化地培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，所以我們的工作是平凡的也是神圣的，正因?yàn)樵谶@平凡而神圣的工作中,，使我深深體會(huì)到責(zé)任的重大,，從而也默默地奉獻(xiàn)自己的青春,。

青春？青春是美好的,，的確青春充滿了理想和信念,，充滿了激情與希望，有時(shí)會(huì)想,，青春到底是什么呢,？青春是一種幸福！幸福從哪里來(lái),？就在我們身邊不是嗎,？當(dāng)孩子調(diào)皮我假裝生氣,。就會(huì)聽到“金老師,！你別生氣了，生氣會(huì)不漂亮的,，我聽話了”當(dāng)我因不小心割破手被孩子發(fā)現(xiàn)時(shí),，他們個(gè)個(gè)邊吹邊心疼的說(shuō)“金老師！很疼吧,！下次要小心咯,！”當(dāng)孩子趴在我耳邊，親昵的說(shuō)“金老師,！我告訴你一個(gè)秘密……”等等幸福便油然而生,。

這種幸福是我和孩子們?cè)僖黄鹚斋@的快樂，作為教師注定要奉獻(xiàn),，而我是一名幼兒教師,，責(zé)任更重與泰山，即使再累我也決不后悔,，因?yàn)槲覑畚业暮⒆觽?！我是幸福的！我愿在幼兒教師的事業(yè)上揮灑我的青春,，最后我想以書上的一句話來(lái)結(jié)束今天的演講,。

路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求行,。