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歌頌老師的演講比賽(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 10:46:00
歌頌老師的演講比賽(3篇)
時(shí)間:2023-03-19 10:46:00     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來(lái)看看吧

歌頌老師的演講比賽篇一

尊敬的各位老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

是啊,,當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候,,我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢,。

那就是————師德,。

學(xué)高為師,德高為范,。師德是為人之師的根本,是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人,,是為人師表,是熱愛(ài)學(xué)生,,是愛(ài)崗敬業(yè)……

學(xué)生應(yīng)該是幸福的,,是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽(yáng)和春天,,而老師心中裝的只能是春天和太陽(yáng),我們很難相信,,一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任,一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良,,一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和追求,。

“一年之計(jì),,莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)林;百年大計(jì),,莫如樹(shù)人?!泵褡鍙?fù)興,國(guó)家強(qiáng)盛,,追根求源,,在于教育;千鈞重?fù)?dān),,系于教師。教師履行天使的`職責(zé),,時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的責(zé)任,而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢?

當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí),,在我心中,老師是無(wú)所不知,,無(wú)所不能的是完美的。而如今,,我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識(shí)到“老師”的真正內(nèi)涵,。一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了,,上課時(shí)咳嗽得小臉通紅,,作為老師,我責(zé)無(wú)旁貸地引著他去看醫(yī)生,,給他拿了藥,倒來(lái)開(kāi)水,哄著他吃下去,。沒(méi)過(guò)幾天,,不巧我也感冒了,,上午上課時(shí)咳嗽得連話都說(shuō)不下去了。下午,,我一走進(jìn)教室,我驚呆了,,只見(jiàn)講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥,,而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景,,我哽咽了,。在以后的從教路上,,這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無(wú)盡源泉,她讓我懂得什么是“老師”。老師是學(xué)生心中的太陽(yáng),,是學(xué)生知識(shí)的啟蒙者,,是智慧的開(kāi)啟者,,是人類文明的傳播者,,是過(guò)去、現(xiàn)在,、未來(lái)之間的傳承者。作為教師,,無(wú)論何時(shí),,都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來(lái)的回憶,。所以我想,老師,,應(yīng)當(dāng)是美麗的,應(yīng)該是真善美的化身,,她把美麗播種到每一顆心靈,把芳香灑到每一個(gè)角落;在陽(yáng)光下耕耘,,在花叢中忙碌,在智慧里開(kāi)拓,,展示生活的奧秘,。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng),,每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽(yáng),每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春,。而作為一名老師,我們無(wú)怨無(wú)悔于自己的選擇,,無(wú)愧無(wú)負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)。我們那一己微末的青春,,在三尺講臺(tái)上將常綠不老,在盈寸粉筆中將如燎原的火種,,生生不息。

老師是美麗的,,她應(yīng)該擁有美麗的語(yǔ)言,,美麗的動(dòng)作,,美麗的形象,美麗的心靈,。親愛(ài)的老師們,就讓我們把心中的那份美麗釋放,用愛(ài)去澆灌每一座心靈的大廈,,讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn),讓每一個(gè)笑容都如陽(yáng)光般燦爛,,讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。

歌頌老師的演講比賽篇二

尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案,,直到后來(lái),,我漸漸的明白了……

在我小的時(shí)候,,父母都很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我,,因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),,膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱,,可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,,我沒(méi)有朋友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,,我總是安靜的聽(tīng)老師講課,從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言,,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),,我總是缺少勇氣與自信,我知道我可以,,可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問(wèn)題,。我從座位上站起來(lái),像做了錯(cuò)事一樣,,低著頭,,我的臉紅得發(fā)燙,,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),,可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評(píng)我,,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐了下來(lái),。

課后,,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,,上課要積極的舉手回答問(wèn)題,試試就能成,,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,,我看著老師的眼神,,突然覺(jué)得那眼神真的好美好美,,我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭,。

從那以后,,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在,,我對(duì)自己充滿了自信,,我相信我能行,,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,,讓我有勇氣面對(duì)一切,讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了,,那最美的眼神,就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),,老師鼓勵(lì)我的眼神,也只有心中有愛(ài),,無(wú)私奉獻(xiàn),,不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,,而那個(gè)人,就是老師,。

每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,,是老師的傳道、授業(yè),,是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評(píng),、怒斥,,是老師的呵護(hù),、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn),,不求回報(bào),換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員,,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,,用辛勞澆灌,,用心血滋潤(rùn),。

感恩老師,不需要華麗的詞語(yǔ),,因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的,。

謝謝老師!

歌頌老師的演講比賽篇三

尊敬的各位老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,嘹亮的國(guó)歌回響在我們耳畔,,悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園,,陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園,,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽,,丹桂飄香,,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。這個(gè)暑假對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),,是別樣的!同學(xué)們,當(dāng)我們漫步校園,,走進(jìn)教室,,很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建,,食堂里裝修整潔,,教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?,為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!本周三,我們將迎來(lái)第24個(gè)教師節(jié),。在此,,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,,祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!

老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,。自從踏進(jìn)校門的第一天起,,老師就每時(shí)每刻地牽掛著我們,,是您用滿滿的愛(ài)心呵護(hù)著我們,用淵博的知識(shí)灌溉著我們,,使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng),。多少個(gè)日日夜夜,,是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,,多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,,在哪跌倒就在哪爬起,,使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天。今年的5.12汶川大地震,,一個(gè)個(gè)鮮明的實(shí)例再一次證實(shí)了老師的崇高和偉大,。__桑棗中學(xué)的2300多名師生,在這次地震中無(wú)一傷亡,,而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶,,這些都得益于老師平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的緊急避險(xiǎn)演練。老師不僅傳授了知識(shí),,也教會(huì)了我們?nèi)绾巍坝弥R(shí)守護(hù)生命”,。老師,用愛(ài)勾勒著人性的高潔,,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí),。有人說(shuō),,老師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子:艱辛是導(dǎo)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),,奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),,耐心是補(bǔ)語(yǔ),。也有人說(shuō),您的生命像一個(gè)根號(hào),,那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方,。同學(xué)們,面對(duì)老師無(wú)私的愛(ài)和付出,,讓我們將感恩化作行動(dòng)。

一,、尊重老師的勞動(dòng),。老師不僅教會(huì)我們知識(shí),,更教會(huì)我們做人的道理,他們的辛勤付出值得我們尊重,。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,,積極回答問(wèn)題,遵守課堂紀(jì)律,,課后還要認(rèn)真完成作業(yè)。見(jiàn)到老師要有禮貌的向老師問(wèn)好,,主動(dòng)給老師讓路,,等等。

二,、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中,。一句親切的問(wèn)候,、一個(gè)感激的微笑、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對(duì)老師的感恩,,尤其是我們努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研、健康成長(zhǎng)更是對(duì)老師最大的回報(bào),。讓我們對(duì)老師們道一聲:“老師,您辛苦了!寫一封表露真情的親筆信,,字字句句”皆我心;親手做一張賀卡,,送給老師,一切盡在不言中;給老師買一包潤(rùn)喉糖,,告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學(xué)的名義,為老師倒一杯茶,,滴滴皆是報(bào)恩情,。

最后,,再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快!

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