時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

托班特殊幼兒工作計劃篇1

新一個階段的工作也已經(jīng)開始了,，新的階段作為教師我也面臨著新的教學(xué)任務(wù)和新的挑戰(zhàn),，為了能夠讓自己更好的完成工作，也為了幼兒能夠在我們的幫助下學(xué)到更多的東西,，我想自己是需要制定一個計劃的,，按照自己制定的計劃有秩序的開展這一個階段的工作。

本班共有幼兒x名,，老師x名,，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，幼兒們在各方面都有了一些進步,，也能夠適應(yīng)在幼兒園的生活了,，能夠自己獨立的去完成一些事情了。本階段的目標(biāo)是幫助他們培養(yǎng)更多的好的生活習(xí)慣,。

在幼兒入園時要多檢查他們的背包和口袋,，防止幼兒攜帶危險物品進入幼兒園,，幼兒們的安全意識還是比較的薄弱的，不知道哪些東西是危險的,，所以在之后也需要多對他們進行安全方面的教育,，讓他們能夠明白哪些東西屬于危險物品，是不能去摸的,，什么地方是危險的,，是不能去的。這樣做才能夠從根本上杜絕他們發(fā)生危險,。同時也要多檢查幼兒園有無安全隱患,，保證幼兒們在園內(nèi)的安全。

在平時要多注意幼兒的身體情況,，天冷了加衣,，防止他們感冒，可以讓家長們放一些衣服在幼兒園,，方便我們老師在需要的時候進行更換,。平時多組織他們進行戶外活動，鍛煉他們的身體,，增強抵抗力,，要注意他們的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手,，勤剪指甲等,。

要培養(yǎng)他們自己動手做事情的能力，一些很簡單的事情就讓他們自己去做,，比如吃飯,、穿脫衣服等。有很多的幼兒比較的挑食,，要幫助他們改變挑食的不好的習(xí)慣,，讓他們在幼兒園學(xué)會更多的生活技能。

要經(jīng)常跟家長聯(lián)系,，幼兒的發(fā)展和成長是需要家長跟幼兒園以及老師配合的,，聯(lián)系的目的是為了告知家長們幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)和進步，以及詢問家長們幼兒在家的表現(xiàn),。想要讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，是需要我們老師的教導(dǎo)，也是需要家長們的配合和監(jiān)督,。

同時也要對幼兒們進行品德方面的教育,，讓他們學(xué)會區(qū)分對錯，這是幼兒園的工作中比較重要的一個,。以上就是這一個階段的計劃,，我一定會做好自己的工作，讓幼兒在園內(nèi)能夠快樂的成長,，讓他們能夠有一些大的進步,。

托班特殊幼兒工作計劃篇2

膳食管理工作在幼兒園管理事務(wù)中不可忽視，因為膳食做不好孩子就不能獲得足夠的營養(yǎng),，健康發(fā)展,。幼兒園膳食工作要有計劃地進行，并對膳食工作進行一定的工作評價,。當(dāng)今,，隨著人民生活水平普遍提高，對飲食的要求越來越重視越來越講科學(xué),，尤其對正在成長的孩子,。因此，做好幼兒園的膳食工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一,。

本學(xué)期根據(jù)《園務(wù)計劃》和《衛(wèi)生保健工作計劃》,，制訂了科學(xué)合理的膳食工作計劃。

成立膳食管理小組 ,， 成立了由園長,、保健師、廚師長及家長組成“伙委會”膳食管理小組,，并且嚴(yán)格每周膳食會議制度,，開展了幼兒園每周《平衡食譜》的研制與可行性實驗

我們虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的配菜方法,，進行數(shù)據(jù)分析,，我們遵循編制平衡食譜的科學(xué)性、合理性,、季節(jié)性,、弱性等原則。

要保證幼兒健康成長,，合理的營養(yǎng)是重要的條件,，每天從膳食中供給幼兒必須的營養(yǎng)物質(zhì)，才能滿足幼兒的生長發(fā)育,。我園食堂管理員在安排食譜的時候根據(jù)幼兒消化能力差,、吸收能力強、對營養(yǎng)要求高的特點,，力求營養(yǎng)搭配合理均衡,、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定，保證食譜便于操作,，易于烹制,。

1、講究科學(xué)合理,。主副食相互搭配,、葷素之間科學(xué)組合，甜咸,、干稀,、粗細(xì)有機結(jié)合，每周大米,、面食交叉互補,、花色多樣，如 雞蛋炒飯,、面條,、米線、營養(yǎng)粥等,，孩子們非常喜歡,。

2、講究營養(yǎng)平衡,。合理的營養(yǎng)是保證孩子健康最根本的物質(zhì)基礎(chǔ),，3 ~ 6歲孩子攝入的營養(yǎng)除了必須供給維持孩子一天的活動所需的營養(yǎng)外，還得滿足其生長發(fā)育的需要,，合理的膳食是由糧食,、蔬菜和水果、葷菜與豆制品,、油與糖四大類食物組成供給人體所需的各種營養(yǎng)素,，它是一個整體，缺一不可,。

因此《平衡食譜》中的有些食品是不能隨便增減的,。例如，每周葷菜總量不可少,，糧食更加不宜減,，牛奶、油,、糖,、蝦皮、雞,，都按照食譜中的份量,，淺色蔬菜不能替換深色蔬菜等,，以免破壞原有的食譜中的比較平衡的營養(yǎng)供給。所以科學(xué),、合理,、平衡的營養(yǎng)對幼兒成長來說是至關(guān)重要的。

3,、按季節(jié)制定食譜,。一年四季蔬菜上市不同，氣候變化和幼兒生長發(fā)育,、活動量的情況有別，因此四季食譜也應(yīng)不同,，春季太陽日照好,、幼兒活動量增加，所以需鈣量也多,，食譜安排就需含鈣豐富的食物,，如排骨、蝦皮,、海帶,、牛奶、而且必須是幼兒得到足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白以滿足幼兒生長發(fā)育和活動的需求

夏季天氣炎熱,，幼兒食欲欠佳,，活動和睡眠相對減少，膳食在粗細(xì)葷素,、干濕搭配的基礎(chǔ)上要以鮮艷的色彩,、多種形式、豐富的品種,、要以清淡為主,、不能過于油膩、利用色,、香,、味、型來刺激幼兒的食欲,，另外加些清熱,、解毒、消暑的食品和瓜果,，如綠豆,、冬瓜、番茄,、西瓜等,。秋季天氣干燥

多給幼兒加些生津潤肺的蔬菜,，如蘿卜、藕等,。冬季活動量減少,，由于寒冷，自身消耗熱量較多,，就需要從食物熱量中得到熱量補充,。幼兒膳食中可是當(dāng)加些高熱量，高蛋白的食物,，還可用紅燒等烹調(diào)方法,，使菜肴的味豐厚一些使幼兒愛吃，另外應(yīng)吃些紅棗,、木耳等,。

保健人員和食堂工作人員除了按照食譜精心制作幼兒膳食外，還經(jīng)常深入班級,，實地觀察幼兒的進餐情況,，直接感受幼兒是否喜歡吃自己制作的食物。尤其是食堂工作人員每天在午餐時間進班觀察幼兒的進食情況,，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng),、質(zhì)量是否保證、幼兒是否喜歡,。

以及檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情況,，老師也經(jīng)常教育幼兒要有良好的用餐習(xí)慣，能做到進食量與供給量基本上持平,、不存在浪費食物的現(xiàn)象,。平時每周發(fā)放“伙食記錄表”向老師們征求伙食意見，如發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整與改進,。

重視科學(xué)烹調(diào)重視科學(xué)烹調(diào)重視科學(xué)烹調(diào)重視科學(xué)烹調(diào),，防止?fàn)I養(yǎng)流失，增進幼兒食欲,。

烹調(diào)可以使食物發(fā)生一系列變化,，提高食物的本質(zhì)，增強食欲,，是促進營養(yǎng)的消化和吸收,，但是如果烹調(diào)不科學(xué)，也會使?fàn)I養(yǎng)遭到破壞和流失,，減少和喪失食物的使用價值,，通過科學(xué)的烹調(diào)方法做成的飯菜，既色,、香,、味,、形兼?zhèn)洌趾虾跣l(wèi)生的要求,。 科學(xué)烹調(diào)六要求：

1,、洗：菜肴整顆洗滌，選去黃葉,、爛葉,，在分辨洗滌，然后用清水沖洗,，這樣能減少表面微物,，除去寄生蟲卵殘留農(nóng)藥。

2,、切：根據(jù)小兒消化機能,，尚未發(fā)育健全的特點，制作菜肴時原料要切得細(xì),、碎，但是有易造成原料的營養(yǎng)與空氣的接觸機會和接觸面增多,，導(dǎo)致營養(yǎng)素的氧化,，損失增加，所以具體操作時應(yīng)盡量做到現(xiàn)切現(xiàn)烹,，以減少營養(yǎng)素的損失,。

3、配：既要講究配色,、香,、味、形,，也要注意營養(yǎng),，注重葷素搭配，粗細(xì)搭配（如炒肉加土豆,、胡蘿卜,、豆腐、蔬菜,、青菜心等）,，這樣可利用蛋白質(zhì)的互補作用，提高其生物價值,。

4,、燙：根據(jù)菜肴的屬性，有些原料常需要水燙處理 ,，蔬菜在沸水中翻個身就撈起,，既能保持鮮艷的色澤,，又不影響口味。

5,、烹：減少營養(yǎng)素流失的烹調(diào),，原則是旺火急燒，即常說火大油旺急炒時,，加熱時間不宜過長,，以免水溶性蛋白質(zhì)流失，如蛋,、雞,、鴨、豬血中均含豐富的水溶性蛋白質(zhì),，在加熱過程中這些水溶性蛋白質(zhì)會逐漸凝固,，加熱時間越長，凝固的越硬,，會影響口感及營養(yǎng)的利用,。

6、調(diào)：烹調(diào)適應(yīng)注意加鹽不宜過早,，過早會滲透壓加大,，使水溶性營養(yǎng)素物質(zhì)氧化或流失，而煮豆,、炒肉時加鹽太早,，會使原料中的.蛋白質(zhì)凝固過早，不能溶于湯中,，影響湯汁的濃度,，味精則在菜肴起鍋時放入最好。

進餐環(huán)境的優(yōu)劣直接影響到幼兒的膳食質(zhì)量,，進餐環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境兩個方面,，健康環(huán)境（物理）是指光線充足，空氣流通,，溫度適宜,、多餐與食具清潔美觀、大小適宜,，室內(nèi)布置優(yōu)雅整潔,。

健康的心理環(huán)境是指膳食氣氛和諧，不強迫幼兒進餐,，不體罰或批評,，使幼兒愉快進餐。還可播放一些輕松,、優(yōu)美的音樂,，以促進幼兒的食欲,。另外，我們還對孩子進行餐前3分鐘教育,，講一些進餐時的安全知識,，今日飯菜營養(yǎng)等，讓幼兒了解食物的營養(yǎng),，注意進餐的安全與衛(wèi)生,。

1、做好衛(wèi)生宣傳工作,，定期對保教人員培訓(xùn)和考核,，定期為幼兒上衛(wèi)生教育活動，利用 “家長會”,、“伙委會”,、園際網(wǎng)絡(luò)、幼教園地,、宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒食品衛(wèi)生知識,，取得幼兒家長對衛(wèi)生保健工作的支持與配合。

2,、預(yù)防為主,，常規(guī)消毒。每日幼兒做到飯前便后洗手（肥皂,、流水），餐具每餐消毒,，專人專用,，活動室、寢室用紫外線消毒,，每周兩次,，流行病流行季節(jié)一日一消毒，廁所,、盥洗室每日沖洗,、消毒，被褥每周日光曝曬一次,，環(huán)境每日小掃,，每周大掃，定期評比,，獎罰兌現(xiàn),，使幼兒有個良好的生活衛(wèi)生環(huán)境。

3,、幼兒的食品可分為六大類,，糧谷類,、動物食品類、豆類及其制品,、蔬菜和水果類,、烹調(diào)油類和調(diào)味品類，各類食物均符合一定的衛(wèi)生要求,，才能滿足幼兒的健康需要,。 七、

我們將每周的食譜公布在學(xué)校外的食譜欄上,，讓家長清楚孩子在園的膳食結(jié)構(gòu),。并通過“膳管會”這座幼兒園與家長溝通互動的橋梁，努力作好幼兒園的膳食管理工作,。通過家園的有效溝通,，更好的提升幼兒的膳食質(zhì)量，使幼兒健康成長,。

幼兒正處于身體,、大腦的發(fā)育期，所以,，充足,、合理的營養(yǎng)對她們顯得尤為重要。孩子有一個健康的體魄,，是每一位家長的心愿,，每一位家長都希望孩子能健康、茁壯地成長,。

托班特殊幼兒工作計劃篇3

又到了該做幼兒園工作計劃的時候,，在這學(xué)期幼兒園認(rèn)真貫徹了幼兒園工作計劃指導(dǎo)綱要，充分發(fā)揮我園的自覺性和積極性,，能做到以身作則,，在工作上能進一步發(fā)揚自我！

一,、在幼兒園工作計劃中要更加強與局領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,，并積極的和局老師交流。的屏障和后盾,，在這新的學(xué)期內(nèi),，感謝局領(lǐng)導(dǎo)老師給予我們的機會和平臺，不僅給予我們大量的善后支持.

二,、結(jié)合園所工作安排,，幼兒園工作計劃中提倡開展豐富多彩的園活動本學(xué)期也將教師的業(yè)余生活放在工作的重要地位，在三八節(jié)、教師節(jié),、元旦等節(jié)日安排活動,。另外結(jié)合工作安排，在教師中開展”“師德演講比賽”等有意義的活動,，將工作和學(xué)習(xí)很好的結(jié)合起來,。

三、根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求和課改任務(wù),，努力提高教師的教育教學(xué)能力,，給予我們更多的學(xué)習(xí)機會，每年我們的老師都有更新,，每年我們的老師都在不斷的進步有,，除此以外，全區(qū)各間幼兒園都進行了“整合活動單元主題”課程改革活動,，主要就是提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，因此我們幼兒園工作計劃中結(jié)合課改的要求，將提高教師的素質(zhì)作為團工作的重點,。我們幼兒園工作計劃中除了配合園教研組做好教研工作外,，還要在團隊學(xué)習(xí)中努力提高教師的思想素質(zhì)。讓青年教師認(rèn)識到教育的重要性,，自己工作的神圣性,，確立自己的教育地位，做到自覺為教,。在團隊活動中還要給教師的技能技巧的鍛煉提供機會,，讓有能力的教師互相幫助，讓每位老師都能得到提高,。另外與團隊教師談心了解她們在工作中的困難也是團隊的重要工作,，我們應(yīng)當(dāng)盡力幫助教師解決生活和工作中的困難。讓團支部真正成為教師可以依賴和信任的組織,。

四、幼兒園工作計劃中主要落實親子活動和幼兒課程,，教師豐富多彩的教育內(nèi)容深受家長和孩子的喜歡,，尤其是其中的互動活動幼兒特別喜歡，更能滲透幼兒教育的精華和核心,，是幼兒園工作計劃中不可缺少的一部分,。

幼兒園工作計劃的實行直接影響本園所有的運營和發(fā)展，幼兒園工作計劃的實施也影響園所的的經(jīng)濟命脈,。我們信誓,，我們希望能以更大的熱情和信心投我們的教育事業(yè)中。