演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿5到8分鐘篇一

下午好!

今天我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿愛》,。

我踏過數(shù)次教室的講臺(tái),，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏，思緒萬千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動(dòng)了，一種責(zé)任感油然而生,，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋,，十幾年來,，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種“真,、善,、美、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活,，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康美好的思想意識(shí),，不是一朝一夕能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。

在我的詞典里,，師德,，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的,，是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師，因?yàn)槠椒?，因?yàn)榻】?，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的，在說起自己的學(xué)生時(shí),，就像說自己的孩子一樣,，那么，就會(huì)有故事留在記憶里,。

從教以來,，我一直都實(shí)踐著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育思想,，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上。我心中有差生,，眼中無差生,，把他們當(dāng)作自己的小孩一樣看待。千方百計(jì)地去尋找他們的閃光點(diǎn),，放大他們的優(yōu)點(diǎn),，讓他們樹起信心，重新振作精神,，化蛹為蝶,，在班級(jí)的花叢中綻放異彩。

在我的記憶里,，那是幾年前的姜先波同學(xué),，學(xué)校安排我教六年級(jí)(1)班，起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重,，兩個(gè)月過去，我對(duì)他沒有偏心,，相反,，我還加倍照顧他。記得他開學(xué)初,，作業(yè)很糟糕,，于是我把他喊到辦公室對(duì)他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊。我最喜歡字寫得好的人,。你能寫好字,，就是你的優(yōu)點(diǎn)?！彼f：“這也算優(yōu)點(diǎn)?”“對(duì),，這就是優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

接著我又說：“你能把字寫好,，就一定能把語文學(xué)好，能把語文學(xué)好,，就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好;能把數(shù)學(xué)學(xué)好,，就一定能把英語學(xué)好?！彼吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn),，看到了自己的希望，并得到了老師的肯定,，學(xué)習(xí)便有了信心,，來了干勁。第一次語文單元測(cè)試他得了61分,，我又把他叫到辦公室說：“你雖然只得了61分,，但我很高興，因?yàn)槲铱吹搅四愕倪M(jìn)步,。努力吧!下次爭(zhēng)取考62分,。你有信心能提高1分嗎?”“有!”遺憾的是第二次考試他沒有達(dá)標(biāo)，只得了57分,。當(dāng)然我深知轉(zhuǎn)化差生是一個(gè)長(zhǎng)期、而有艱難的工作,，所以我第三次把他請(qǐng)進(jìn)辦公室說：“你沒有達(dá)標(biāo),，喪氣了吧。你知道是什么原因嗎?”“不知道”我說:“主要說題目比上次難(其實(shí)我是騙他的),。通過你的努力第三次考試能超過62分嗎?”“應(yīng)該可以吧,。”奇跡出現(xiàn)了,，第三次考試語文得71分,，數(shù)學(xué)也在慢慢進(jìn)步。短短的兩個(gè)多月,，他的成績(jī)上升了近30名,。也許他的成績(jī)不能再提高了，但我很高心，因?yàn)樗皇呛筮M(jìn)生了,。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過,，消沉過，有時(shí)候問自己,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班”時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動(dòng)地,，但我的工作充滿著希望，決定著未來,，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,，用愛心耕耘終生。

在座的各位同仁,，讓我們大家一起努力,，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿5到8分鐘篇二

親愛的同事們：下午好,！

我踏過數(shù)次教室的講臺(tái),，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏，思緒萬千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動(dòng)了,，一種責(zé)任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。幾度風(fēng)雨,，幾度春秋,，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心,，向?qū)W生播種“真,、善、美,、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國,。提高學(xué)生健康美好的思想意識(shí),，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。在我的詞典里,，師德，只有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的，是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師,，因?yàn)槠椒玻驗(yàn)榻】?，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的,，在說起自己的學(xué)生時(shí)，就像說自己的孩子一樣,，那么,，就會(huì)有故事留在記憶里。在從教的這半年里,，與學(xué)生的相處中,，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的,，是幾個(gè)與放棄相關(guān)的故事。

故事之一：不是本意的放棄

這件事,，是發(fā)生在兩個(gè)月前的事,。我剛帶語文，班里有幾個(gè)孩子天天沒作業(yè)本,，家長(zhǎng)也不關(guān)心,，我心里非常著急,。在猶豫不決的時(shí)候，我就請(qǐng)教以前我的老師,，他告訴我說,，使每個(gè)人都合格，是我們的理想和愿望,，但不是我們的能力,。所以，對(duì)個(gè)別極差生的放棄,，也是情有可原的,。于是，在摸清了兩名差生后,，依照老師的所言,，放棄了他們。

依舊清晰地記得,，當(dāng)我對(duì)他們的作業(yè)只有一個(gè)時(shí)間時(shí),，當(dāng)我觸到他們的目光時(shí)，我的靈魂都有些顫動(dòng),。作為教師,，作為熱愛教育、關(guān)愛孩子的教師來說,，我不能放任自己的行為,。于是我決定，針對(duì)自己的做法,，考慮該不該放棄,？我想起了做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生。學(xué)生都有一份被愛的渴望,，只要你真誠的付出了一百米的汗水,，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤(rùn)，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng),。

故事之二：無奈的放棄

如今,，我又將面臨一次放棄。該怎樣敘述我這一次的放棄呢,？這是六歲的孩子,，因?yàn)榉N種原因，對(duì)課堂,，他們麻木了，疲倦了,，不為所動(dòng)了,。

上課的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了他們的不同，心里著急,，盡我的能力去補(bǔ)一補(bǔ)吧,。為了他們，一節(jié)課上,，提醒了近二十次的注意和專心,，平均兩分鐘一次提醒，這是怎樣的課堂??！其他的學(xué)生不耐煩了。心里像被刀割一般難受,，我不甘心就這樣放棄,！課堂上，一點(diǎn)一滴地教他們,，可是,，過了很長(zhǎng)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書,，寫字不知拿筆,，讀書不知張口我付出了很長(zhǎng)時(shí)間的辛勞，一點(diǎn)成效都沒有,，他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng)在無奈中,，我放棄了，因?yàn)?，課堂上其他的孩子不肯等,，沒有耐心與這群孩子同行？我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí),，但是,，我想說，我沒有放棄對(duì)他們做人的教育,。我們做教師的,，除了教書還要育人。教不會(huì)他們讀書,，但要教會(huì)他們做人,！

由此，我想請(qǐng)大家,，請(qǐng)作為學(xué)生老師的同行們,，讀書，多讀書,，讓書本來豐盈我們自己,，完善我們自己。我相信：在以后的教育生涯中,，我仍將會(huì)面臨許多不同方式的放棄,，仍將會(huì)接受一些烙印。但不會(huì)變的,，是我對(duì)教育的信仰：投身教育,，在放棄的苦痛中，釋放師愛,，讓我的生命價(jià)值和意義,，借助學(xué)生，得以實(shí)現(xiàn),，那將是我,，作為人師的最鮮明的感覺和體驗(yàn)！

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿5到8分鐘篇三

親愛的同事們：

大家下午好,！

我踏過數(shù)次教室的講臺(tái),，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏，思緒萬千,，,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉,，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動(dòng)了，一種責(zé)任感油然而生,，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋,，十幾年來,，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種"真,、善,、美、"的東西,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活,，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康美好的思想意識(shí),，不是一朝一夕能辦到的,。我感到"為人師表"擔(dān)子的沉重。在我的詞典里,，師德,，只有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的,，是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師，因?yàn)槠椒?，因?yàn)榻】?，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的，在說起自己的學(xué)生時(shí),，就像說自己的孩子一樣,，那么，就會(huì)有故事留在記憶里,。在從教的這些年里,，與學(xué)生的相處中，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉,。今天想要說的,，是幾個(gè)與放棄相關(guān)的故事。

這件事,，是發(fā)生在六年前的事,。當(dāng)時(shí)我剛帶數(shù)學(xué)，班里有幾個(gè)孩子天天沒作業(yè),，家長(zhǎng)也不關(guān)心,，我心里非常著急。在猶豫不決的時(shí)候,，我就請(qǐng)教以前我的老師,，他告訴我說，使每個(gè)人都合格,，是我們的理想和愿望,，但不是我們的能力，所以,，對(duì)個(gè)別極差生的放棄,，也是情有可原的。于是,，在摸清了兩名差生后,，依照老師的所言，放棄了他們。依舊清晰地記得,，當(dāng)我對(duì)他們的作業(yè)只有一個(gè)時(shí)間時(shí),，當(dāng)我觸到他們的目光時(shí)，我的靈魂都有些顫動(dòng),。作為教師,，作為熱愛教育、關(guān)愛孩子的教師來說,，我不能放任自己的行為。于是我決定,，針對(duì)自己的做法,，請(qǐng)大約有十幾位同學(xué)在一起進(jìn)行討論。該不該放棄,？我將自己的問題,，拋給了我關(guān)愛的學(xué)生，他們分為正反兩方進(jìn)行辯論,。一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生說：應(yīng)該放棄,，在他們身上投放精力沒有成效；另一些成績(jī)一般,，但頭腦活躍的學(xué)生說：不能放棄,，還說了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話：如果你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應(yīng),，你就不能夠放棄,。那次討論后，那群孩子的語句,，引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生,。學(xué)生都有一份被愛的渴望，只要你真誠的付出了一百米的汗水,，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤(rùn),，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng)。

記得那是前年我?guī)迥昙?jí)時(shí),，為了激勵(lì)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)校準(zhǔn)備一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可由于后來各種原因,，只能挑選幾個(gè)同學(xué)參加,，而班里大部分同學(xué)都做了精心準(zhǔn)備。比賽的那天到來了,，學(xué)生們毫不知情,，仍在緊張有序的操練。當(dāng)我告訴他們只能有幾個(gè)同學(xué)參加時(shí)，平時(shí)錘煉了千百遍的孩子,，在我面前哭成了淚人,，他們的委屈和不滿，無處訴說,。無奈之中,，我就舉行了一次班級(jí)的比賽，給成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)以一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

這一次的放棄,，給我的觸動(dòng)很深：我們對(duì)學(xué)生，在付諸關(guān)愛的時(shí)候,，還要重承諾,，講誠信。說給學(xué)生的事,，一定要兌現(xiàn),，及時(shí)方式有變異，也要去執(zhí)行,。不能讓學(xué)生在心中留有陰影,，讓他們帶著對(duì)老師誠信的否定成長(zhǎng)，后果是極難想象的,。

如今,，我又將面臨一次放棄。該怎樣敘述我這一次的放棄呢,？這是幾個(gè)八九歲的孩子,，因?yàn)榉N種原因，對(duì)課堂,，他們麻木了,，疲倦了，不為所動(dòng)了,。上課的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了他們的不同，心里著急,，盡我的能力去補(bǔ)一補(bǔ)吧,。為了他們，一節(jié)課上,，提醒了近二十次的注意和專心,，平均兩分鐘一次提醒，這是怎樣的課堂??！其他的學(xué)生不耐煩了：老師,，別費(fèi)心了，他們是神仙,！聽到"神仙"這個(gè)詞的那一瞬間,，心里像被刀割一般難受，我不甘心就這樣放棄,！課堂上,，一點(diǎn)一滴地教他們，課下,，我也很耐心地幫助他們,。可是,，過了很長(zhǎng)時(shí)間,。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書，寫字不知拿筆,，讀書不知張口…我付出了很長(zhǎng)時(shí)間的辛勞，一點(diǎn)成效都沒有,，他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng)…在無奈中,，我放棄了，因?yàn)?，課堂上其他的孩子不肯等,，沒有耐心與這群孩子同行…我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí)，但是,，我想說,，我沒有放棄對(duì)他們做人的教育。我們做教師的,，除了教書還要育人,。教不會(huì)他們讀書，但要教會(huì)他們做人,！

由此,，我想請(qǐng)大家，請(qǐng)作為學(xué)生老師的同行們,，讀書,，多讀書，讓書本來豐盈我們自己,，完善我們自己,。同時(shí)，我要感謝我曾經(jīng)送走的學(xué)生們,，是他們,，讓我的生命靈動(dòng)起來，厚重起來。也是他們,，讓我在教育中釋放我對(duì)教育的熱愛和激情,。

我相信，在以后的教育生涯中,，我仍將會(huì)面臨許多不同方式的放棄,，仍將會(huì)接受一些烙印。但不會(huì)變的,，是我對(duì)教育的信仰：投身教育,，在放棄的苦痛中，釋放師愛,，讓我的生命價(jià)值和意義,，借助學(xué)生，得以實(shí)現(xiàn),，那將是我,，作為人師的最鮮明的感覺和體驗(yàn)。

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿5到8分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、親愛的朋友們：

上午好！

今日,，我演講的題目是：選擇三尺講臺(tái),，我甘于平凡。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡,，但我無怨無悔；雖平凡,，但我甘于奉獻(xiàn),；雖平凡，但我倍感自豪,。因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)！xx年前,，懷著一顆年輕而熱情的心,，揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻,，我踏上了教師的道路。初為人師的我,，站在講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉，面對(duì)著一雙雙求知若渴的眼睛,，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重,。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。就這樣,，在這三尺講臺(tái)上,，我編織起了自己的夢(mèng)。每接手一個(gè)新的班級(jí),，我都會(huì)堅(jiān)持做到：一個(gè)星期內(nèi)準(zhǔn)確地叫出所有學(xué)生的姓名,，一個(gè)月內(nèi)走訪完所有學(xué)生家長(zhǎng),。周光是我接手的

第一批學(xué)生,，他不愛與別人交流，經(jīng)常缺作業(yè),。通過家訪，我了解到,，這是個(gè)苦命的孩子,，媽媽因難產(chǎn)而離開了他，爸爸在外地工作,，他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好,，可作為家里的老大，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹,，又要照顧年邁的爺爺,，對(duì)于學(xué)習(xí)，他是有心而無力,。家訪后，我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳,。每天下午放學(xué)后,，我都會(huì)把他帶到家里幫他補(bǔ)習(xí),。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容,，成績(jī)也慢慢地跟上來了。一天早上,，他神神秘秘地揣給我兩個(gè)雞蛋和一張紙條,。我莫名其妙地打開紙條，上面寫道：龐老師,，那天在您家學(xué)習(xí),，我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生日記了下來，這是我特意為您煮的雞蛋,，祝您生日快樂！摸著還帶著體溫的雞蛋,，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出,。盡管沉重的工作負(fù)擔(dān)，使我不僅視力和體重都下降了,，還落下了慢性咽喉炎的病根,。可平凡的三尺講臺(tái)創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績(jī),，我覺得自己再苦再累也值得,。然而，看著我從400度近視眼變成600度近視眼,，從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子,，從原來的金嗓子變成如今的沙嗓子，卻依然領(lǐng)著僅能維持生計(jì)的幾百塊錢工資,，身邊的親朋好友心疼了,，他們一次次地勸說我：出去闖闖吧，外面的世界很精彩,！

面對(duì)著親朋好友的關(guān)懷,，面對(duì)著三尺講臺(tái)的平凡，面對(duì)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的誘惑,，我困惑了：是呀,，作為父母引以自豪的女兒，作為老師的得意門生,，作為同學(xué),、同事中的佼佼者，我就甘心在這平凡的三尺講臺(tái)上呆一輩子嗎,？就在我意志開始動(dòng)搖的時(shí)候,，我遇上了他們,。縣教研室的黃智主任,，正當(dāng)我感覺自己英雄無用武之地的時(shí)候,，是他給了我展示的平臺(tái)，讓我從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為縣的教壇新秀,，更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學(xué)競(jìng)賽,，派鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師去參加市的教學(xué)競(jìng)賽，這是前所未有的,。

那一刻,，我告訴自己：一定要好好珍惜；鎮(zhèn)教育組的蔡和校長(zhǎng),，正當(dāng)我擔(dān)心沙啞的聲音會(huì)影響教學(xué)競(jìng)賽時(shí),，是他讓服務(wù)員為我端上了一盅金嗓子燉雞湯，捧著這盅熱騰騰的湯,，我的眼睛濕潤(rùn)了,，那一刻，我告訴自己：龐彩虹,，你病得再重也得撐住?。晃矣H如兄長(zhǎng)的梁光就校長(zhǎng),，正當(dāng)我為一次次試教的不理想而氣餒時(shí),，是他輕輕地拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我：彩虹,，不要放棄,；我志同道合的王耀漁主任，正當(dāng)我為不能接觸學(xué)生就直接參加競(jìng)賽而緊張的時(shí)候,，是他丟下住院的妻子不顧,，坐在評(píng)委席旁為我坐鎮(zhèn),，我不知道他當(dāng)時(shí)忍受了妻子多少的埋怨,，我卻知道當(dāng)時(shí)有他在場(chǎng)，我的心里踏實(shí)多了,。就這樣,，我順利地上完了課，并獲得了二等獎(jiǎng),。比賽后,，當(dāng)邱一紅校長(zhǎng)握著我的手說“龐老師，了不起”的時(shí)候,，我的眼淚再也忍不住了,，我知道：其實(shí),，了不起的不是我龐彩虹，而是站在我背后的領(lǐng)導(dǎo)??！沒有他們的關(guān)懷、信任與支持,，哪有我今日的成就呢,？

那一刻，我深深地感受到：在這平凡的三尺講臺(tái)上,，我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感,，更收獲到了受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與信任的幸福感！試問,，身在幸福中的我,，還有什么理由說自己囊中羞澀，還有什么理由埋怨三尺講臺(tái)的平凡呢,？從那一刻起,，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái)，我甘于平凡,?！皾?rùn)物細(xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情,，一片不求回報(bào)的熱情,；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一種力量,，一種催人奮進(jìn)的力量；“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心,。就這樣,，為了讓平凡的三尺講臺(tái)不再平凡，我人生價(jià)值的天平上,，有了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼,，那就是奉獻(xiàn)。十年來,，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨，始終把無私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé),，不僅順利地完成了工作任務(wù),，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任,。

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿5到8分鐘篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

我要演講的題目是《我甘心平凡,，平靜,，平常》!

大家都知道一個(gè)道理：沒有小處的精彩,，就不會(huì)有大處的壯美,。由此，我們會(huì)想到宏大的教育事業(yè),，必須經(jīng)過無數(shù)教育者代代相傳的不懈努力,，才能不斷地向前推進(jìn)。猶如接力賽,，每一代人都有自己的一段路程要跑,。又如一部機(jī)器，每一部分,、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任,。

但是，小處的平凡不等于就是平庸,，小處的平靜不等于就是平淡,，小處的平常不等于就是可有可無。

在“三平”精神漸漸被人間忽略,，甚至遺忘的今天,，面對(duì)偉大的教育事業(yè)，我卻想極力地倡導(dǎo)我們堅(jiān)持“三平”精神,、實(shí)踐“三平”精神,，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血,，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師，他們是那樣平凡,、平靜,、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè)，他們上進(jìn),，他們虛心,，他們博愛,，他們身上有使不完的勁……他們很平凡,，他們做的事也很平常，但卻幾十年如一日地平靜地堅(jiān)守,，這何嘗不是一種偉大呢?

今天,，面對(duì)選擇,。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我,，一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡,。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏，和祖國同呼吸,，平凡亦能托起偉大,。

我喜歡這里的學(xué)生，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣;

喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作,，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛地沖我笑著;

喜歡聽到學(xué)生用蕭縣的方言叫著我老師,，那種聲調(diào)很美，有種說不出的感覺,，總覺得那是對(duì)我的呢稱,，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào)，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾著溫馨;

喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,，充滿對(duì)知識(shí)的渴望;

喜歡看到有些學(xué)生在課堂上跑神時(shí)被我發(fā)現(xiàn)后惶恐和驚訝的表情;

回想到此,，捫心自問：我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜,，但平靜之中是否飽含滿腔的熱情呢?我很平常,，但作為教師，我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?

面對(duì)偉大的教育事業(yè),，作為一名小學(xué)教師,，我甘心平凡，平靜,，平常!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿5到8分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好：

今天我演講的題目是《用愛播撒希望》,。

有一首詩最為動(dòng)人,，那就是師德；有一道風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái),。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的藍(lán)天,，在同一片藍(lán)天下,，我們用愛播撒希望。

我清晰地記得今年剛接手四(6)班時(shí)：我就發(fā)現(xiàn)了 “一棵干枯的小草”——小吳同學(xué)，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào),。黃巴巴的小臉,，很少見她笑過，反應(yīng)慢,，學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，不善交談，因此受到班級(jí)其他同學(xué)的冷落,。于是我一有空就找她聊天,，有意識(shí)地與她親近，教給她學(xué)習(xí)的方法……同時(shí),，我還讓班上的同學(xué)多關(guān)心她,，多親近她，多和她說話……有一天,，我看見小家伙的頭發(fā)亂蓬蓬的,，趕緊去找了把梳子。在全班同學(xué)訝異的目光中,，我給她那蓬亂的頭發(fā)扎了一個(gè)清爽的“馬尾辮”,，看到她嘴角上掠過的一絲微笑，我知道她終于接受我了,。后來,，她在日記里這樣寫道：老師，您知道嗎,？不管是在學(xué)習(xí)上,，還是在生活上，您就像我的媽媽一樣關(guān)心著我,，愛護(hù)著我,，在這里我要真誠地對(duì)您說一聲：“謝謝您！”我相信在您愛的陽光里,，我定能健康成長(zhǎng),。讀到這里，我不禁熱血沸騰,，如果我對(duì)她的關(guān)心也算是陽光的話,，那也只是一束微弱的光線啊，不經(jīng)意間,，卻換來了她精神世界的萬丈光芒,，驅(qū)散了她心靈深處的陰暗和寒冷，激活了她青春年少的情感漣漪,。

本著這種愛心和耐心,，我們?cè)鯐?huì)抱怨工作的辛苦和報(bào)酬的微薄,，因?yàn)閷W(xué)生的一切才是我們最關(guān)心的事情，本著這種愛心和耐心,，我們?cè)鯐?huì)埋怨思想教育工作的艱難，因?yàn)閷W(xué)生全面進(jìn)步才是我們最終的目標(biāo),；本著這種愛心和耐心,，種種艱難困苦都不能阻擋你前進(jìn)的步伐，因?yàn)槟阄倚刂刑鴦?dòng)的是一顆愛生如子的赤誠之心,。

也許有人要問,，你這樣的付出有什么回報(bào)？我會(huì)自豪地告訴他：付出真愛同樣收獲真情,。在民辦學(xué)校待了6年,，對(duì)那些父母不在身邊的娃兒們我傾注了所有的關(guān)愛。班上有個(gè)特別調(diào)皮的男孩,，不是和你吵嘴,，就是和他打架，甚至敢與老師叫板,。面對(duì)這樣的學(xué)生,，我曾想到過放棄，可是,，孩子是無罪的,，小小年紀(jì)的他還不懂事，父母又不在身邊,，作為班主任的我怎能不管呢,？于是，一日三餐時(shí)我坐在他的身邊陪他一起吃飯,；晚上休息時(shí)我總要去他的寢室,，輕輕地把掉在地上的被子給他蓋好；上課了,，我把關(guān)注的目光更多地投向了他……漸漸地,，他變了，與同學(xué)打架的次數(shù)少了,，作業(yè)能按時(shí)交了,，老師們也不那么討厭他了，有什么心里話也愿意跟我說了,?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我打心眼里感到高興,。結(jié)婚前夕,，我收到了孩子們的禮物,，其中一個(gè)可愛的小娃娃就是他送的。小娃娃的嘴是咧著的,，這是否就是他的笑臉,？就是他的祝福?結(jié)婚的那個(gè)下午，手機(jī)突然響了,，只聽電話那頭傳來稚嫩的聲音：“老師,，是我?！薄拔抑?，有什么事嗎？”“我們想您,，老師,，我們祝你新婚快樂!”多可愛的孩子，多純真的孩子,，我的眼淚忍不住流了出來,，這是欣慰的淚水，這是幸福的淚水,。

其實(shí),，我的這些付出又算得了什么呢？在我們唐小校園中,，師德之花處處盛開,。夜深了，領(lǐng)導(dǎo)還在運(yùn)籌帷幄,；假日里,，老師仍在備課，修改教案,；餐廳中,，師生談笑風(fēng)生，其樂融融,；宿舍內(nèi),，生活區(qū)阿姨的悉心關(guān)懷，勝似親人,?？葱@師生溫情，盡顯師德之花,。面對(duì)此情此景,，我自豪地說：

豈旦學(xué)海無涯，真情可為舟楫,。

何懼教學(xué)路長(zhǎng),，師德伴我同行,。