演講屬于現(xiàn)實(shí)活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實(shí)的判斷和評價(jià),，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇一

用愛播撒希望。

“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望,。,。?！边@道詩是高中畢業(yè)班中,，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底,，每每想起它,，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容,。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師,。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時(shí),，被查出患有淋巴腺腫瘤,。醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣,，又站在了講臺前,。她知道，學(xué)校教師緊缺,，同事們擔(dān)子重,；她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,，差生剛上路,；她知道，要站好最后一班崗,。,。。假期過去了,，開學(xué)時(shí),，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松,，又屹立在講臺前,。“起立,！”大家刷地站了起來,，淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音,，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好,！”這感人的一幕我久久不能忘懷！

生,，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,。多少個(gè)中午,，當(dāng)人們午休的時(shí)候，我在教室里和學(xué)生談心,；多少個(gè)晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課,、批發(fā)作業(yè),。為什么？因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹,；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè),，我雖累,，但樂在其中。

去年9月10日,，清晨,，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了,，祝老師節(jié)日快樂,，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來,。,。。這是夢嗎,？這似乎只有在電視,、電影里才能看到，但這不是夢,，一切都是那么真實(shí),，都發(fā)生在我眼前?！拔覀儛勰蓖瑢W(xué)們清脆的聲音響徹教室,。這是學(xué)生對老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶,，我激動的說：“我也愛你們,。”學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,，一時(shí)間,，掌聲扇動著淚水,，淚水浸泡著掌聲。,。,。

這一幕似曾相識，對了,，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎,？一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流,，這是愛與愛的傳遞,！

我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人/。,。,。

(課件歡迎您投稿)。

高尚的師德,，心靈的歸宿,。

已不再是一種游戲，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿,。

校為家,，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課,，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,。然而，他們無怨無悔,，他們不曾抱怨,。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好！

我演講題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡老師,。教師是人類靈魂工程師,。教師用筆耕耘用語言播種用汗水澆灌用心血滋潤。他們只求付出不求回報(bào),。說無私吧,，太老套了,，用他們自己話說就是對得起自己良心,，這是一種精神，支撐這種精神就應(yīng)該是這種高尚師德吧,！教師品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展一個(gè)重要前提,，只有對“怎樣做一名學(xué)生最喜歡教師”這一問題有深刻認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。

做學(xué)生最喜歡老師,，上學(xué)生最喜歡課,，是每個(gè)教師都追求目標(biāo)，也是我所追求目標(biāo),，“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長育人之旅,。在教學(xué)中，我嘗試著努力著做一名學(xué)生最喜歡老師,。那么,，如何成為學(xué)生最喜歡老師呢？4我覺得,，首先,，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠就是他人格魅力,。教師對學(xué)生有潛移默化影響,，第斯多惠說過“一個(gè)真正教師指點(diǎn)他學(xué)生，不是已投入了千百年勞動現(xiàn)成大廈,，而是促使他去做砌磚工作,，同他一起建造大廈，教他建筑,?！贝蟮绞澜缬^人生觀，小到一舉手一投足,，都滲透在整個(gè)教育過程中,，如果我們能以自己人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時(shí),，遇到有同學(xué)不舒服,，我會把他叫到跟前，耐心詢問,；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,，我會拿起笤帚，和他們一起掃,；有同學(xué)進(jìn)步了,，我會送上一句鼓勵(lì)話語,；還有，撿起學(xué)生掉在地上鉛筆,，扶起不慎摔倒同學(xué)……我看過這樣一句話：教育無小事,，事事都育人。我想教師人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。

其次,，是教師能夠以寬廣胸懷博愛每一位學(xué)生。教師愛如同陽光普照大地,，如同雨露滋潤萬物,，但是，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛,，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛,，學(xué)生們一定會喜歡,。我班有一位調(diào)皮，注意力不集中學(xué)習(xí)差學(xué)生,。好幾次,，上課時(shí)我提問他，他都回答不上我提問題,，為此我沒少發(fā)火,，但著急教訓(xùn)是沒有效果。有一次,，我把他叫到跟前,，順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話,，隨即說道你將來最想做什么,？他輕聲說了聲，不知道,，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧,，根據(jù)他現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績所能達(dá)到學(xué)歷，我和他一起思考,，我們說了七個(gè)工作,，針對這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析，當(dāng)然,，更多是壞方面,，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他眼神開始變得堅(jiān)定,，最后我對他說：你是一個(gè)有希望孩子,，這也是我今天對你說這些話原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉,。臨走時(shí),，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師,?！痹谝院髱滋炖铮野l(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)紀(jì)律都有了很大進(jìn)步,。我覺得學(xué)生最關(guān)心是教師對他看法如何,，最大愿望是受老師關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對學(xué)生時(shí),，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們,，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處希望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生優(yōu)點(diǎn),，用顯微鏡來觀查學(xué)生“閃光點(diǎn)”,，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我機(jī)會，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生微小進(jìn)步,。

再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博專業(yè)知識是對教師基本要求,，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,，及時(shí)了解學(xué)生心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個(gè)好教師意味著什么,？首先意味著他是這樣人：他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子快樂與悲傷，了解孩子心靈,，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子,。”這樣才能贏得學(xué)生信任與尊敬,。

教育是一種潤物無聲漸染,，不是疾風(fēng)暴雨蕩滌；是一種春風(fēng)化雨感化,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜摧殘,；是一種順其自然發(fā)展,，不是千人一面雕琢；是一種人格情感意志知識能力等綜合因素優(yōu)化和發(fā)展,，不是一架架考試機(jī)器制造……教師人格魅力寬容博愛以及淵博知識潛移默化影響著學(xué)生,，對學(xué)生發(fā)展起著非常大作用，一個(gè)教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí),，才能真正實(shí)現(xiàn)自己最大價(jià)值。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我國著名教育家陶行知先生的這句話,，感動了無數(shù)人，因?yàn)樗钌畹氐莱隽艘幻處煹恼嬷B——奉獻(xiàn),！

愛就意味著奉獻(xiàn),，從古到今，教育在人們眼中都是充滿無私奉獻(xiàn)精神的神圣職業(yè),。從物質(zhì)財(cái)富上看,，教師是清貧的，古往今來,，沒有一人因所從事的這一職業(yè)而獲得物質(zhì)上的極大滿足,，但在精神上，他們卻是富有的,。作為一名年輕教師,，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才,、造就人才這一重任的,。陶先生曾經(jīng)說過“人生為一大事來，做一大事去”,。為了“要使中國人民都受到教育”,，他毅然脫下西裝革履，拋棄大學(xué)教授的優(yōu)裕生活,，穿上布衣草履,，奔赴鄉(xiāng)村，面向中國最廣泛的社會生活為中國最下層的勞動人民從事著最神圣的教育事業(yè),。這是何等崇高的人生觀,，又是何等徹底的奉獻(xiàn)精神！

作為一名青年教師，我初為人師的感受：累——并快樂著,。為了上好那每一堂課,，就需要花費(fèi)一倍兩倍、甚至數(shù)倍的時(shí)間來準(zhǔn)備,。上課時(shí),，我用最大的熱情來帶動孩子們的熱情。幾課下來,，我早已是身疲力盡，咽喉腫痛,，但只要上課鈴一響,，又會以十足的勁頭邁入課堂，因?yàn)樵谡n堂上,，我找到了那屬于自己的人生價(jià)值；更應(yīng)為當(dāng)我看到那一雙雙求知若渴的眼睛，想到身上肩負(fù)的神圣使命時(shí),，我唯有真心地去愛,、無私地去奉獻(xiàn)才對得起“教師”這一光榮而神圣的職業(yè)！作為教師,，我無怨,，我無悔。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”陶先生正是以他這一顆偉大的愛心滋潤著無數(shù)顆童心,，也培養(yǎng)出了無數(shù)的愛心,。

有了這樣的，有了這樣的奉獻(xiàn)精神,，教師才是真正的教師,，我們也才會擁有幸福的教師人生。我相信,，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí),，我們可以自豪地說“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過,?！?/p>

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇四

我不是個(gè)信奉神靈的人，但我真的很感激上蒼,，因?yàn)樵谖胰松牡缆飞嫌龅搅嗽S多讓我終身難忘的老師,，他們用對事業(yè)和學(xué)生無私的熱愛深深地感染著我。

90年我正上初中,，我的班主任姓田,，是個(gè)40多歲又黑又瘦的人,。那時(shí)候因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)，我住在學(xué)校一個(gè)很大很臟的女生宿舍,，一個(gè)冬天的深夜,，我和同宿舍的女生發(fā)生了爭執(zhí)，沖動之下我打開宿舍的門,，沖進(jìn)了無邊的黑夜,。當(dāng)我深一腳淺一腳的回到了家里，身后已經(jīng)傳來田老師急切的聲聲呼喊,，在昏暗的油燈下,，我看到他因?yàn)榇颐]來及穿外套的身子，我看見他因?yàn)閾?dān)心我在寒冷的冬夜急的大汗淋漓的臉龐,。20是多年過去了,，當(dāng)年為什么和同學(xué)爭執(zhí)，我早已不記得了,，而我的老師那張黑瘦的臉龐掛滿的汗水,，那雙流露著焦急和不安的眼睛，那只穿著秋衣秋褲的身子,，至今仍然清晰地刻在我的腦海里,。我常常揣想，在一個(gè)風(fēng)寒霜凍的深夜,，我的老師赤著腳穿著拖鞋飛奔在追逐一個(gè)不懂事小女孩的路上,，牽掛和焦急在他的心里是怎樣不安的掙扎？老師的愛平凡而又真實(shí),，遙遠(yuǎn)似又切近,，歷經(jīng)歲月的洗滌愈加讓我覺得溫暖，在傳道授業(yè)解惑的同時(shí),，老師用那無言的大愛詮釋了“學(xué)高為師,，德高為范”的崇高師魂！

在老師的影響下,，我選擇了教師這一職業(yè),，時(shí)光荏苒，流年似水,，一晃已經(jīng)十多年了,，在平凡的工作崗位上，我揮灑著青春和汗水,，在這物欲橫流的時(shí)代,，和很多老師一樣我們堅(jiān)守著生活的清貧和內(nèi)心的寧靜，因?yàn)楫?dāng)一名老師我們不會收獲太多的功名利祿，我們收獲的唯有名譽(yù)和幸福,，這份幸福就是用知識和愛做學(xué)生成長的引路人,。

我工作在農(nóng)村，多年來班上大都是留守兒童,，面對缺失父愛母愛的孩子們,，時(shí)常讓我感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的，在努力工作的同時(shí)總想用自己最好的愛撫慰孩子對我的依戀,。

又是一個(gè)難忘的冬天,，我批完最后一本作業(yè)，窗外已被濃濃的夜色包圍著,。我想起回家的那條田間小路的兩側(cè),，那叢生的雜草，那一座一座的荒墳........我不敢再想,，我匆匆關(guān)上辦公室的門,，去推我的自行車,?！袄蠋煟裉煳覀兯湍丶摇?！原來是班上的幾個(gè)大男生,，這么晚了還守在我的窗前，要知道平時(shí)他們可沒少拿蚯蚓嚇得我尖叫,，而此刻他們多像我的保護(hù)神,，我無法拒絕孩子們的真誠，一股暖流涌上心頭,，孩子們用這樣的方式回報(bào)一個(gè)老師平凡的付出,。突然之間我感到多年前老師留在我心底的愛此刻正在生命里輪回，正在事業(yè)里傳遞,。

多少個(gè)靜靜地夜晚,，我在明亮的燈光下準(zhǔn)備著明天的教案，批改著孩子們的作業(yè),；我時(shí)常想起當(dāng)年那些深深疼愛我的老師,，多少個(gè)清新的早晨，我迎著燦爛的朝陽走向?qū)W校,，我時(shí)常想起這么多年和我一起成長的孩子們,，也許當(dāng)年許多事情他們都不記得了，但愛的種子已經(jīng)在我的生命里生根發(fā)芽,，在我的事業(yè)中生生不息,，他們讓我感到自己從事的工作是如此的甜蜜和神圣！

我又有什么理由去抱怨命運(yùn)的不公，我唯有帶著敬畏努力地工作,，在三尺講臺上傳播知識的真諦,，用愛鑄造偉大師魂！

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇五

二十一世紀(jì)的腳步已經(jīng)來臨,，一個(gè)嶄新的世紀(jì)就在我們面前,，時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式，素質(zhì)教育已成為中國教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，教師的地位舉足輕重，提高教師的素質(zhì),，重視師德修養(yǎng),，具有極其深遠(yuǎn)的意義。

一,、熱愛教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。

"教師是太陽底下最崇高的事業(yè),。"人們常把教師比喻為"紅燭",、"人梯"、"春蠶",、"鋪路石",，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，才能徹底清除"拜金主義",。"仕爵主義"觀念,，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣:"捧著一顆心來,，不帶半根草去",，無論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè),，我終生無悔。

二,。熱愛,。尊重學(xué)生是師德的基本要求。

教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上,。常言道:"嚴(yán)師出高徒。"又說:"嚴(yán)是愛,，寬是害,。"對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男,。"所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求,。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。

三,。為人師表是師德的核心。

教師是人類靈魂的工程師,，"為人師表"是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的神圣天職。

二十一世紀(jì)的中國,，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個(gè)新臺階,，而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個(gè)新高度,。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì),、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。"教育者先受教育",。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號,。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好,。比如要求學(xué)生不遲到早退,，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,，教師應(yīng)自覺遵守教師守則,。否則，光要求學(xué)生,，而自己又不身體力行,，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,，出爾反爾而不可信賴,。正如孔子所說:"其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從。"正說明這個(gè)道理,。

四,。教好書是師德的關(guān)鍵。

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。

所以,，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科,。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說:"教師要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水,。"就是這個(gè)道理。

教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能,。因?yàn)檎诔砷L中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空,，下至海洋生物,，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道,。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力,，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺,。這就要求教師要多才多藝,，和學(xué)生打成一片,，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動,。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓,，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程:教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,。

五,。育好人是師德的歸宿。

教書育人是教師的天職,，教書是手段,，育人是目的。因此,，教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的"教書匠"，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師,。這個(gè)工程師是通過教學(xué)活動，在學(xué)生心靈上精心施工的,，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟,。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以德育為首,，五育并舉，做到既教書又育人,。

總之,，良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素,，是教書育人的一種動力,。它是教師從事教育勞動時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以,，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,，才能完成"傳道授業(yè)解惑"這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽!

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇六

尊敬的各位,。

領(lǐng)導(dǎo),。

親愛的各位同事：

大家下午好！感謝學(xué)校,。

領(lǐng)導(dǎo),。

給我這個(gè)和大家交流、吐露心聲的機(jī)會,。今天我演講的題目是《走進(jìn)小學(xué)終不悔》,。

“緊張的早晨，繁忙的白天,，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活,，作為一名三小的老師,，生活更是如此,，早來晚走早已成為一種常態(tài)，熬夜加班也是如同洗臉吃飯一般平常,，正如一首歌中唱的那樣：“靜靜的深夜,，群星在閃耀，老師的窗前,，徹夜明亮”,。是啊，就是這樣的日子,，我們已經(jīng)走過了四個(gè)春秋之多,。因?yàn)閺?0xx年我們第三小學(xué)建立起，我們已然攜手走過了一千多個(gè)日子,，作為首批教師中的一員,，我和我的學(xué)校一起前行，一起成長,，回顧走過的日子,，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂盡在其中,。

還記得20xx年的暑假,，我們初次走進(jìn)學(xué)校的大門，那時(shí)候還沒有教學(xué)樓后漂亮的塑膠操場,，也沒有校園里的各種文化張貼,，就連教學(xué)樓里也只是厚厚的塵土，我們?nèi)畮孜焕蠋熢诟魑恍ｉL的帶領(lǐng)下硬是讓學(xué)校面貌煥然一新,，整整一周的勞動沒有一個(gè)人請假,，沒有一個(gè)人喊過苦叫過累。難忘那一次清洗廁所墻上,，由于打石灰地面濺上去的石灰,，用普通的抹布根本就不行，我們就用清潔球一點(diǎn)一點(diǎn)的擦洗打磨,，當(dāng)時(shí)我和x,。

x老師。

一組,，她的手不小心被清潔球的鐵絲滑破了,，但她卻不肯停下來休息一下，仍然繼續(xù),。難忘我們一起在學(xué)校加班的情景，學(xué)校新建圖書館需要進(jìn)入大量圖書,，又是我們所有老師齊上陣,，把一包包沉重的圖書抬到四樓再逐一分類擺放,，更是犧牲周末休息的時(shí)間到學(xué)校為新圖書貼上標(biāo)簽，有的老師還發(fā)動家屬一起幫忙,，如今看著這美麗的校園我是打心眼里自豪,，因?yàn)檫@里有我的一份付出，有我的一份心血,，我也是第三小學(xué)的一份子,。

一朵花，即使再小,，也需要雨水的滋潤,，肥土的給予，陽光的贈予及綠葉的襯托,。我們第三小學(xué)今天取得的成績絕非某一個(gè)人的功績,，也非一個(gè)人的努力，他是我們大家共同的心血澆灌而來,，上到我們每一位校長,，下到每一位老師，無不為三小的成功流淌過汗水,，潑灑過心血,，才有了我們今天的恢弘業(yè)績。今天,，我們要將我們的學(xué)校打造的更好,，明天我們將讓我們的學(xué)校更加的輝煌，這更需要我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,，我們要像天上飛翔的大雁,，像茅盾筆下的白楊樹那樣“枝枝葉葉，靠緊團(tuán)結(jié),，力求上進(jìn),，向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！币?yàn)閳F(tuán)結(jié),，所以在腳下這片神圣的土地上，有你我追尋未來的軌跡,，有你我努力拼搏的腳印,，有你我開墾耕耘出來的一方綠土。

今天的我,，依然是一名普普通通的人民教師,。三尺講臺，一方黑板，這就是我的人生舞臺,。小小的粉筆一只,，譜寫著我的平凡人生，而今,，因?yàn)樽哌M(jìn)三小,，這方舞臺變得更加廣闊更加精彩，在這舞臺上我將演繹別樣的人生,，在此我莊嚴(yán)承諾：我要把我的青春與熱血灑在三小這片沃土上,，即使青絲成雪，也將無怨無悔,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇七

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問:"那是什么呢"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"愛,，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

為了報(bào)答老師對我的愛,，更為了所有需要愛的孩子。一九九四年我依然地站在"人民教師"的偉大行列,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮，好奇,?？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨"老師,，您早,。"那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲"老師,，再見,。"給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心，圣潔的情,，深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

還記得那是一九九七年的夏天,，當(dāng)時(shí)我擔(dān)任學(xué)前班的班主任老師工作,。一天，我們班上來了一個(gè)智力有缺陷的男孩,。說實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我這不想收，全班六十多個(gè)孩子還教不過來呢,，哪能為他再分一顆心呢,。可是當(dāng)我看到孩子那種乞求與渴望的目光,，聽到他那口齒不清的"老師好"還有那雙白胖的小手握著我的手時(shí),，一股無形的愛的溫泉涌上心頭，從那天起,，他成了我們班一名特殊的學(xué)生,。

我開始細(xì)心地觀察他，發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸,，卻喜歡和我說話,。于是，我有空就同他聊天,，有意識地鍛煉他的語言能力,，教他正確的咬字，發(fā)音,。同時(shí),，我還讓孩子們多關(guān)心他，多親近他,，多和他說話,，陪他到操場上玩耍，鍛煉身體,。漸漸地他那原本笨拙的身體變得輕盈了許多,，走起路來也穩(wěn)當(dāng)了，還能高抬腿跑步了,，上課也能安心聽講了,，教的生字也能讀出來了。每當(dāng)我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戲，享受著他們帶來的快樂時(shí),，我的心就感到無比的甘甜,。我真切地感受到，我的愛并沒有白白付出,，換來的是孩子可喜的進(jìn)步,。

時(shí)間過得真快，如今的我在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打近十個(gè)春秋了,。那個(gè)孩子已經(jīng)是我校一名六年級的學(xué)生了?，F(xiàn)在，我擔(dān)任六年級的音樂課教學(xué),。開學(xué)的第一節(jié)課,，我早早地來到了班級，我的目光在教室里搜尋著,，終于我又看到了他,，我急忙走過去問:"你還認(rèn)識我嗎"他抬起頭微笑著望著我?？吹剿行┟悦５难凵?，我感覺到他似乎已經(jīng)不記得六年前的事情了，也不記得六年前那個(gè)疼他,，愛他,，為他付出了很多心血的李老師了。

上課的鈴聲,，打斷了我的思緒,。課上，我們學(xué)習(xí)了歌曲《祖國像媽媽一樣》,。歌曲學(xué)會之后,，我說:"誰愿意到前面來演唱這首歌呢"當(dāng)時(shí)，有很多孩子踴躍地舉起了手,。這時(shí),，在我的眼前又出現(xiàn)了那只白胖的小手。于是,，我把他叫到前面來,，看著他很認(rèn)真，很投入地用不太清晰的聲音和有些走調(diào)的旋律唱歌時(shí),，我的內(nèi)心有一種莫名的感動,。心想，這一定是唱給他媽媽的,，因?yàn)樗軔鬯膵寢?。有一次,，他媽媽生病了，他在病床前哭著對媽媽說:"媽媽,，你不能生病,，你快點(diǎn)好起來吧，你要是病倒了,，就沒有人疼我了!"想著這些,，我的眼睛濕潤了。歌唱完了,，我問:"你為什么要唱這首歌呢"當(dāng)我聽到他含糊不清,，而又非?？隙ǖ幕卮饡r(shí),，我的心靈被震撼了。他的回答只有三個(gè)字"我——愛——國"此時(shí),，我的淚水再也控制不住地滾淌下來,。伴著孩子們雷鳴般的掌聲，他笑了,，笑得那樣燦爛,，那樣自豪。

"我——愛——國"這充滿愛的語言竟然能從一個(gè)弱智兒童的口里說出來,。這愛是從他內(nèi)心深處迸發(fā)出來的,，那又是誰給予他博愛的胸懷呢當(dāng)然，是塑造人類靈魂的工程師;是孩子踏上人生旅途起點(diǎn)的領(lǐng)路者;是孩子構(gòu)筑人生大廈的奠基人——教師,。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:。

大家好,！今天我演講的題目是《平凡而偉大的事業(yè)》,。

一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師,，太平凡了,。”的確,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！

三尺講臺就是我的舞臺，每節(jié)課都是一場最富有生氣的戲劇,。我的學(xué)生們就是戲劇里的演員,。為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，更愿意做一名合格的導(dǎo)演,，導(dǎo)出生動的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。在每場戲劇中我心甘情愿地做一名配角,，盡自己所能去為主角服務(wù)、效勞,。做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑，流淚,，鼓掌,，吹呼。

先進(jìn)教師王道民曾經(jīng)說過：“緣分的天空無先后,，我愛我所教過的每一個(gè)學(xué)生”,。

是啊，“教育技巧的全部奧妙在于如何去關(guān)愛學(xué)生,?！蹦膫€(gè)孩子不是父母的寵兒，哪個(gè)孩子不渴望得到老師的贊揚(yáng)與肯定,。因此,，我時(shí)刻都在學(xué)生身上尋找蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以友好的態(tài)度與學(xué)生平等相處,，努力營建民主和諧的師生關(guān)系,，尤其是對那些需要老師特別關(guān)愛的學(xué)生。因此同學(xué)們都把我當(dāng)作是值得依賴的老師,、無話不說的知己,。

有人說：“在老師的手中，握著無數(shù)的金種子——那便是希望,，也是教師的全部財(cái)富,。”是啊,，當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上,，在他們的心中，都有一塊空白的土地,。我們老師便大把大把的把金種子撒向他們的心田,。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子,；老師的寬容,，在他們的心中播下了善待生活的種子,；老師的才華，在他們的心中播下了渴求知識的種子,；老師的期待,，在他們的心中播下了希望的種子。當(dāng)這些種子在他們的心中扎下根,，成為泥土的一部分時(shí),，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。因此,，我熱愛教育,，甘當(dāng)播種希望的老師。也許我選擇的教育事業(yè),，注定我這一生只能默默無聞,，只能默默奉獻(xiàn)，但是我非常樂意,，非常自豪,。

為了這平凡而偉大的事業(yè)，為了孩子燦爛的明天,，我將不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前！

謝謝大家,。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

大家好！今日我演講的題目是《教師一生,，與花相伴》,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生,，與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩意而完美,。

當(dāng)我的演講稿寫到那里的時(shí)候,，我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅教師,。殷教師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，2005年3月31日,，殷教師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,，整整25米……小車把殷教師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走,、生活、熱愛,、奮斗,、奉獻(xiàn)了的……殷教師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷教師的追悼會上,，10萬名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷教師,，您快回來啊”，“殷教師,，我們想您了”,，“殷教師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷教師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，可是她實(shí)在太忙了,，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花,，像吊蘭,、君子蘭之類。殷教師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,，在教師節(jié)晚會上,，當(dāng)這首歌響起時(shí)，電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷教師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,，你看啊漫山遍野,，你還覺得孤單嗎你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪,，從此不必再牽掛……”

如果說殷教師是一朵花,，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說殷教師是一片綠葉,，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，僅有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師僅有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，僅有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。教師對學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會職責(zé)緊密相連的,。

教師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個(gè)別人的教育任務(wù),。這種職責(zé)和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師.

我來自一所再普通可是的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——雁江區(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭，一塵不染,，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校教師構(gòu)成的教風(fēng)能夠用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，愛校如家，愛生如子”,。

黃萬華教師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威教師,。他每一天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前,，邊寫邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著,，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕,，印在了我的心中,，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過一個(gè)班,，學(xué)生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,，他是生活在花叢中的人,。

學(xué)校有位女教師叫尹若英,，她是兩個(gè)初三班的語文教師，還兼任班主任,，她的丈夫唐宗賓教師也在我們學(xué)校,，他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語教師,，在這學(xué)期開校的第一周，他們忙得不可開交,，根本沒有時(shí)間回家吃飯,，雖然從家到學(xué)校僅有十分鐘左右的路程。沒有辦法,，他們只好把電飯堡搬到了辦公室,，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著，晚上十點(diǎn)左右才能回家,。

學(xué)校羅容教師一天在下課聊天時(shí)說：“我們家大人都是班主任,，孩子上學(xué)都是自我去的，早飯是一包牛奶一個(gè)面包,，邊走邊吃,，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧，教師都叫我們管管孩子的生活了,?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了幔苍S保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的,。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師！也許有人會笑我們傻,，呵呵,，也許我們是很傻，可我們問心無愧了,！因?yàn)?，沒有愛就沒有教育。

在這群優(yōu)秀教師的熏陶下,，我由一個(gè)懵懂的青澀的學(xué)校學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師,。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑,，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,，在和其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了２０名資陽中學(xué),。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候,，他們跑到我的辦公桌前，說：“教師,，我們真舍不得你?。　蔽倚睦镎媸撬崽鹂嗬蔽段毒闳?。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡,，看到上頭寫道：“感激您,，我們最最溫柔，最最美麗,，最最文雅,，最最高貴的大姐姐。”剎那間,，我覺得自我成了世上最漂亮的人,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個(gè)教師最大的幸福和歡樂,。我感到自我是一個(gè)生活在花叢中的人。

教師是綠葉,，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融,。最終,，我想用一首詞來結(jié)束今日的演講：《調(diào)寄滿江紅》?暑日初收，金秋夜,，思緒縈繞,。為師表，筆端心熱,，付與芳草,。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗,，看人才風(fēng)貌,，全知曉。??愛深沉,，花繁葉茂,。鬢為霜，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱,，余音裊裊。滔滔長江浪推浪,，資水留下聲聲好!齊努力,，建神州偉業(yè)，丹心照!

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇十

當(dāng)我還是一名學(xué)生的時(shí)候,，我就知道了教師是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè),。畢業(yè)后，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的敬仰，懷著當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,，走上了教育工作崗位,。參加工作的第五年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,，從那個(gè)時(shí)候起,，我就告誡自己，我是一名黨員教師,，我要時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,。我愛崗敬業(yè)，恪盡職守,，求真務(wù)實(shí)地工作著,，在平凡的工作中，創(chuàng)出了一個(gè)個(gè)不平凡,。

一,、嚴(yán)于律己，率先垂范,。

教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任,。作為一名黨員,始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，寫出心得體會,。關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)勢,，能主動學(xué)習(xí)黨的方針,、路線和政策，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)和理論水平,，能主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，借鑒別人好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)以致用,，不斷嘗試，不斷改進(jìn),，不斷總結(jié),不斷提高,。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn),覺悟鮮明,品德高尚的人,時(shí)時(shí)、事事,、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動影響,、帶動其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，扎扎實(shí)實(shí)做好班主任工作和教學(xué)工作,。與同事相處時(shí),，以“與人為善”的心態(tài)對待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事,；在參加組織活動,，特別是開展黨員包抓教師班級活動時(shí)，我始終積極主動,，不計(jì)得失,，勇挑重?fù)?dān)，用自己的愛心讓所包抓教師班級感受黨的溫暖,，全面正確了解實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的核心,、內(nèi)容和意義，用自身的言行感召周圍的同志,。讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光,。

二、愛崗敬業(yè),，為人師表,。

作為一名共產(chǎn)黨員,強(qiáng)烈的責(zé)任感不容有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)。我想盡辦法提高自己的教學(xué)水平,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心請教。人常說：功在課前,，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每堂課的知識要點(diǎn),，歸納總結(jié)。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動化,，做到線索清晰，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識,。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)上虛心請教其他老師,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，用不同的方式,、方法對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),，語言表揚(yáng)：你真行！你真棒,！行動上,，通過開展組與組之間爭奪紅旗比賽,，同學(xué)之間爭奪小紅花比賽，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,，用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣。

做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,。教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

一分耕耘一分收獲,。學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)積極性很高,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問題,。絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦,，愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。在每次的期中,、期末考試中都達(dá)到或超過了學(xué)校的預(yù)定目標(biāo)。

三,、真情關(guān)愛,，細(xì)心呵護(hù)。

我一直擔(dān)任班主任工作,多年的工作實(shí)踐,，我告誡自己：用真正的師愛,，做一名優(yōu)秀班主任。

親近學(xué)生,，研究學(xué)生,。俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有愛才能教育孩子”,。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生,，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”,。作為一個(gè)班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會愛,。就拿我們班的一名同學(xué)來說,，我剛接觸她的時(shí)候，她不愛說話,，其他方面都好,，就是不按時(shí)完成家庭作業(yè)，考試成績總在60分上下晃動,。我思來想去,，怎么幫她改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？我請她擔(dān)任小組長,，檢查其他同學(xué)的作業(yè),。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了,。偶爾也有一兩次不屑,，我先裝作不知道，在另外的一個(gè)同學(xué)告她的狀時(shí)，我故意裝出大吃一驚的樣子,，深表不信,，我對其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對她看了幾眼,，她心里已有了變化,，因?yàn)樗男∧樢呀?jīng)通紅。從此后,，她按時(shí)完成家庭作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。我覺得作為一個(gè)班主任,，既要了解學(xué)生,，還要研究學(xué)生，找到好的教學(xué)方法,，只有這樣，教育才能取得事半功倍的效果,。

信任學(xué)生,，尊重學(xué)生。農(nóng)村的孩子,，家長只知道吃飽穿暖,，從來都不關(guān)心孩子的書包里多了什么，兜里又裝了什么,？孩子撒謊,、不誠實(shí)這些現(xiàn)象，家長從不關(guān)心,。但是這樣的事情屢屢在班里發(fā)生,，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戲，有時(shí)學(xué)生的事情很難處理,，無從下手,，有時(shí)處理不好，也會影響孩子的一生,，這是班主任最頭疼的時(shí)候,。記得我們班剛開始用鋼筆的時(shí)候，班里老發(fā)生丟鋼筆的事,，我暗中一調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)“小偷”竟然是我們班的一名優(yōu)生。優(yōu)生變成“小偷”了,，我想了兩天,，在吃中飯的時(shí)候，和科任教師談起了這件事,，科任教師建議不要把事情弄得太大,，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生不容易,。我想了想，得給他留個(gè)面子,，還要想辦法幫他改正這個(gè)壞毛病,，最后我決定和他好好談一談。我看到他有些后悔了,，就在談話結(jié)束的時(shí)候,，我對他說：“你可是一名優(yōu)秀學(xué)生啊，你要想個(gè)好辦法,，不要讓大家討厭你,，希望這是最后一次，老師相信你,?！彼嵵氐狞c(diǎn)點(diǎn)頭，出去了,。后來聽同學(xué)說是他在操場上撿到的,，并把鋼筆歸還給了失主。從那以后,，班里再沒有“小偷”出現(xiàn)了,。科學(xué)的教育方法是學(xué)生進(jìn)步的階梯,，師生之間就要互相尊重,，互相理解，互相關(guān)愛,。我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年,。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人,，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事,，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，我扎根農(nóng)村十年如一日,。我恪守“奉獻(xiàn)不言苦,，追求無止境”的人生格言。在平凡工作崗位上,，我會用真情和汗水譜寫成一曲曲動人的樂章,。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好：

今天我演講的題目是《用愛播撒希望》。

有一首詩最為動人,，那就是師德,；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂,；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆熾熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的藍(lán)天，在同一片藍(lán)天下,，我們用愛播撒希望,。

我清晰地記得今年剛接手四(6)班時(shí)：我就發(fā)現(xiàn)了 “一棵干枯的小草”——小吳同學(xué)，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào),。黃巴巴的小臉,，很少見她笑過，反應(yīng)慢,，學(xué)習(xí)成績一般,，不善交談，因此受到班級其他同學(xué)的冷落,。于是我一有空就找她聊天，有意識地與她親近,，教給她學(xué)習(xí)的方法……同時(shí),，我還讓班上的同學(xué)多關(guān)心她，多親近她,，多和她說話……有一天,，我看見小家伙的頭發(fā)亂蓬蓬的，趕緊去找了把梳子,。在全班同學(xué)訝異的目光中,，我給她那蓬亂的頭發(fā)扎了一個(gè)清爽的“馬尾辮”，看到她嘴角上掠過的一絲微笑,，我知道她終于接受我了,。后來，她在日記里這樣寫道：老師,，您知道嗎,？不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上,，您就像我的媽媽一樣關(guān)心著我,，愛護(hù)著我，在這里我要真誠地對您說一聲：“謝謝您！”我相信在您愛的陽光里,，我定能健康成長,。讀到這里，我不禁熱血沸騰,，如果我對她的關(guān)心也算是陽光的話,，那也只是一束微弱的光線啊，不經(jīng)意間,，卻換來了她精神世界的萬丈光芒,，驅(qū)散了她心靈深處的陰暗和寒冷，激活了她青春年少的情感漣漪,。

本著這種愛心和耐心,，我們怎會抱怨工作的辛苦和報(bào)酬的微薄，因?yàn)閷W(xué)生的一切才是我們最關(guān)心的事情,，本著這種愛心和耐心,，我們怎會埋怨思想教育工作的艱難，因?yàn)閷W(xué)生全面進(jìn)步才是我們最終的目標(biāo),；本著這種愛心和耐心,，種種艱難困苦都不能阻擋你前進(jìn)的步伐，因?yàn)槟阄倚刂刑鴦拥氖且活w愛生如子的赤誠之心,。

也許有人要問,，你這樣的付出有什么回報(bào)？我會自豪地告訴他：付出真愛同樣收獲真情,。在民辦學(xué)校待了6年,，對那些父母不在身邊的娃兒們我傾注了所有的關(guān)愛。班上有個(gè)特別調(diào)皮的男孩,，不是和你吵嘴,，就是和他打架，甚至敢與老師叫板,。面對這樣的學(xué)生,，我曾想到過放棄，可是,，孩子是無罪的,，小小年紀(jì)的他還不懂事，父母又不在身邊,，作為班主任的我怎能不管呢,？于是，一日三餐時(shí)我坐在他的身邊陪他一起吃飯,；晚上休息時(shí)我總要去他的寢室,，輕輕地把掉在地上的被子給他蓋好,；上課了，我把關(guān)注的目光更多地投向了他……漸漸地,，他變了,，與同學(xué)打架的次數(shù)少了，作業(yè)能按時(shí)交了,，老師們也不那么討厭他了,，有什么心里話也愿意跟我說了?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步,，我打心眼里感到高興。結(jié)婚前夕,，我收到了孩子們的禮物,，其中一個(gè)可愛的小娃娃就是他送的。小娃娃的嘴是咧著的,，這是否就是他的笑臉,？就是他的祝福?結(jié)婚的那個(gè)下午，手機(jī)突然響了,，只聽電話那頭傳來稚嫩的聲音：“老師,，是我?！薄拔抑?，有什么事嗎？”“我們想您,，老師,，我們祝你新婚快樂!”多可愛的孩子，多純真的孩子,，我的眼淚忍不住流了出來，這是欣慰的淚水,，這是幸福的淚水,。

其實(shí)，我的這些付出又算得了什么呢,？在我們唐小校園中,，師德之花處處盛開。夜深了,，領(lǐng)導(dǎo)還在運(yùn)籌帷幄,；假日里，老師仍在備課,，修改教案,；餐廳中,，師生談笑風(fēng)生，其樂融融,；宿舍內(nèi),，生活區(qū)阿姨的悉心關(guān)懷，勝似親人,?？葱@師生溫情，盡顯師德之花,。面對此情此景,，我自豪地說：

豈旦學(xué)海無涯，真情可為舟楫,。

何懼教學(xué)路長,，師德伴我同行。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇十二

同事們好,！

今天我演講的題目是《為了心中那份愛》,。

泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求,，帶著對教師職業(yè)的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，兩年前,，我義無反顧地選擇了教師這一行業(yè)。從踏上三尺講臺的那一天起,，我便用執(zhí)著的信念警示自己：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡我所能,，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長都放心,。

“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子,?！蔽野堰@句話當(dāng)作從教的最高原則，所以在平凡的工作崗位上我做著最平凡的事情,。理由很簡單,，因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè),，因?yàn)槲夷贻p，所以我要用年輕的心與幻想,，飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的,，也是我們在座的無數(shù)優(yōu)秀教師在用行動努力實(shí)踐證明著的,，因?yàn)槲覀冃闹星宄航處煂W(xué)生的愛能讓彼此在心理上接近，在原有的基礎(chǔ)上架起一座互相信任的橋梁,。

我是教師,，就要奉獻(xiàn)，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著教育事業(yè),。“捧著一顆心來,，不帶半棵草去,。”為了學(xué)生能全面發(fā)展,，我們辛勤工作,；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，我們促膝彼談,；為了學(xué)生能受到教育,；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我們無怨無悔,。因?yàn)槲覀儚氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè),。”

我們愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我們,。因?yàn)橛辛藧郏馗?，天更藍(lán),；因?yàn)橛辛藧郏ǜG,，草更芳。心中的那份愛,，將激勵(lì)著我們在人生的道路上,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽,！

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇十三

作為教師,，我們除了教給孩子知識，我們還應(yīng)該主動學(xué)習(xí)知識,。走進(jìn)課堂,，我總是帶著微笑，為了讓自己和學(xué)生的心靠得更近,；教學(xué)中,，我在達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的情況下，常常靈活改變原先的教學(xué)設(shè)計(jì),，為了與學(xué)生共同構(gòu)建開放生成的課堂,；下課時(shí)，我往往會在班上多呆一會兒,，因?yàn)橐蝗哼筮笤摹靶÷槿浮笨傆兄鴨柌煌甑膯栴},。為了更好地提高教學(xué)水平，我喜歡外出聽課聽講座,，常常從別人精彩的授課中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，讓專家們精要的理念給自己打開一扇扇教學(xué)研究的窗口。每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),，我都要問學(xué)生：“這個(gè)學(xué)期你學(xué)會了什么,？”孩子們爭先恐后的回答，讓我感到教的快樂,；每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),，我也常常問自己：“我學(xué)會了什么？”一節(jié)節(jié)聽課筆記,、一篇篇論文,、一份份教學(xué)設(shè)計(jì)、一張張獲獎證書,，讓自己體驗(yàn)到學(xué)的充實(shí),。教學(xué)相長，收獲滿滿,。我始終相信：“只有自己學(xué)會了,，才能教得更好?！?/p>

教師,，是一種崇高的職業(yè)。古往今來許多頌揚(yáng)教師無私奉獻(xiàn)的名句不絕于耳,?？墒俏叶嗝聪Ｍ切⌒〉南灎T不再是教師職業(yè)道德楷模的代名詞啊。因?yàn)槲覀儾粦?yīng)該在犧牲了健康,、家庭,、親情這些大家視如珍寶的東西之后,，才能獲得社會的認(rèn)可。但是生活中總會有許多困擾,，有時(shí)候是家中的老人,、孩子需要照顧，卻因?yàn)楣ぷ鞣泵o法抽出時(shí)間,；有時(shí)候是因?yàn)樽约旱牟⊥唇钇ＡΡM,，還要堅(jiān)持上課；有時(shí)候是看到別人似乎輕輕松松就有很高的收入,，難免心中不平,。但我始終相信：不能因?yàn)檫@些就喪失對工作的熱愛，生活的每一步都應(yīng)該是仔細(xì)欣賞的旅程,。成為教師,，讓我從這份工作中得到快樂；成為教師,，讓我從孩子們的臉上得到肯定成為教師,，讓我體會到教育工作無可替代的價(jià)值。

我是一名普通的小學(xué)教師,，我只是和許許多多的老師們一樣在用平凡的工作書寫著自己的人生,。我始終相信：我的選擇沒有錯(cuò)。以往的教學(xué)榮譽(yù)是對我的肯定,，以后我會加倍努力,，在繼續(xù)踐行“學(xué)高為師，身正為范”信念的過程中,，我相信自己會繼續(xù)成長,，不斷進(jìn)步。當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,，我想起了在去年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師,。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，20xx年3月31日,，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走,、生活、熱愛,、奮斗,、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷老師,，您快回來啊”，“殷老師,，我們想您了”,，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，但是她實(shí)在太忙了,，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花,，像吊蘭,、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,，在教師節(jié)晚會上,，當(dāng)這首歌響起時(shí)，電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,，你看啊漫山遍野,，你還覺得孤單嗎？你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,，塵世間多少繁蕪,，從此不必再牽掛……”

如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆,；如果說殷老師是一片綠葉,，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。教師對學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師,。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！憬瓍^(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭,，一塵不染，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家,，愛生如子”,。

在學(xué)校這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師,。我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,，育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂,。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家節(jié)日好,！

今天是我們老師的第32個(gè)節(jié)日,，我有幸能在這個(gè)主席臺上與大家交流做教師的體會。

我叫xxx,，xx鎮(zhèn)xx校教師,，今年xx歲，自x年參加工作以來,，一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹山區(qū),，曾在柏樹最偏遠(yuǎn)的村xx小學(xué)任教十多年。身為一名普通的山區(qū)教師,，在工作上,，我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情，沒有值得稱道的地方,。今天,，能夠作為一名師德標(biāo)兵在這里發(fā)言，我感到慚愧,，又感到幸運(yùn),。在教學(xué)第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師,。在此,，我要深深的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵(lì)和厚愛，也要感謝家人對我的理解與支持,。

二十六年一路走來,，有過彷徨，有過掙扎,，有過淚水,，有過傷痛，但教育的理想與信念，最終戰(zhàn)勝了自我,。前幾年,，由于多方面的原因，我所任教的柏樹中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度滑坡,，學(xué)生流失較多,，初中部只好停辦，學(xué)校變?yōu)槁?lián)校,。當(dāng)時(shí),，我和現(xiàn)任校長王桂林，都是畢業(yè)班把關(guān)教師,，只要我們提些要求,，完全可以調(diào)入伏口中學(xué)。說心里話,，我們自己也想調(diào)動,，畢竟教初中十多年，工作上已經(jīng)得心應(yīng)手了,。后來,，村支部書記帶著幾個(gè)已年過八旬滿腿是泥巴的農(nóng)民來到我家里，請求我留下來,。其中一個(gè)臉頰凹陷,，手上青筋暴露的老大爺哀求著說：“黃老師，你要是走了,，我家里那幾個(gè)細(xì)伢子可怎么辦,？你可是這些娃娃們的貼心‘媽媽’啊”面對這樣的情景，我哭了,，答應(yīng)他們說：“我一定留下來,，我去做王桂林的思想工作，要他也留下來,，我們一定把學(xué)校辦好,，把柏樹的教育辦好，請你們放心,?！?/p>

柏樹，自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤,。90%以上的學(xué)生都是留守兒童,。每天和他們在一起，我總是小心翼翼的呵護(hù)著他們的心靈,。我班上有一個(gè)叫做郭冬良的女生,，八個(gè)月就死了母親,，因?yàn)樗母赣H長期在外打工，只能寄住在伯伯家里,。特殊的家庭環(huán)境,，使她變得異常孤僻，不愿與同學(xué)交往,。見到老師,，也總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。了解到她的情況后,，我特心疼,。為了改變她，我想了很多的辦法,。比方說經(jīng)常去問問她的生活情況,，近段睡眠質(zhì)量情況，吃了些什么等,。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子，我就幫她補(bǔ)上,，她感冒了,，我就像母親一樣照顧她，有時(shí)干脆就讓她來我家免費(fèi)吃住一兩個(gè)星期,。下課的時(shí)候,，我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水、拿粉筆,、倒垃圾等義務(wù)勞動,。剛開始，她干完后,，就很害羞的走開了,。經(jīng)過一段時(shí)間，從她的眼神里看得出來,，她很樂意干這些活兒,。我想，我的努力終于有點(diǎn)收獲了,，倍感欣慰,。在月評比中，我多次評她為“愛集體”“愛勞動”標(biāo)兵,。為了能讓她有更多的機(jī)會與同學(xué)交流,，每次義務(wù)勞動時(shí)，我至少安排五個(gè)同學(xué)和她一組,，并且經(jīng)常表揚(yáng)她所在的組主要是在她的主動下才圓滿完成任務(wù)的,。日子長了,，她不再封閉自己，主動和老師,、同學(xué)交流,，性格也變得開朗了。教師節(jié),，在外打工的她給我發(fā)了一條短信：“黃老師,，您還記得嗎？上體育課時(shí),，您路過操場,，發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個(gè)扣子沒扣，您走過來幫我扣好,。當(dāng)時(shí)我想,，有媽媽的感覺應(yīng)該是這樣的吧！老師,，不,，媽媽，祝您節(jié)日快樂,！”

去年下學(xué)期,，我了解到4至6年級的學(xué)生中有43名學(xué)生，只能依靠太爺爺,、太奶奶監(jiān)管,。雙休日，他們常常三個(gè)一群,，五個(gè)一伙,，東游西蕩，進(jìn)游戲廳,，上網(wǎng)吧,，甚至生出一些事端。為了不讓這些學(xué)生在雙休日放任自流,，我專門為他們建立了家庭檔案,，并多次出面搭橋，根據(jù)就近原則,，讓每個(gè)父母外出打工的學(xué)生與父母在家的學(xué)生結(jié)成對子,，促進(jìn)學(xué)生共同成長。為了讓他們學(xué)習(xí)有規(guī)律,，我特意制訂了雙休日學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且安排了一些有意義的活動。為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，我統(tǒng)一印制了雙休日作息時(shí)間表,，只要有時(shí)間,，我就組織教師到結(jié)對家庭去督查他們的學(xué)習(xí)情況。這種通過結(jié)對規(guī)范學(xué)生雙休日管理的措施,，得到了家長們的大力支持,，也獲得了良好的社會反響,。

今年上學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,，xx通往xx的唯一一座危橋因加固開始施工,，30多個(gè)留守學(xué)生必須淌水過河才能上學(xué)和回家,。如果讓學(xué)生各自過河，安全隱患很大,，尤其是低年級學(xué)生,，隨時(shí)有被河水沖走的可能,。為此,，我組織幾個(gè)老師，每天早晨7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)趕到河對岸將學(xué)生接過來,，下午放學(xué)后又將學(xué)生送過去,，對那些低年級的學(xué)生我們就直接背過去。四五月份,，天氣好,，接送學(xué)生還順利。六七月份,，就不那么輕松了,。烈日當(dāng)頭,，打著赤腳踩在滾燙,、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上，有如針刺般鉆心的痛,。碰上電閃雷鳴,，風(fēng)雨交加的雨天，更倒霉,，低年級的學(xué)生在背上撐著雨傘,，走到河中間，只要河風(fēng)稍微大一些,，學(xué)生支撐不住,，碰上上游漂浮來的雜草再纏住腳，肯定就會摔倒,，為了讓學(xué)生能倒在自己的身上,，我們干脆抱著學(xué)生，往自己邊倒下,，然后等待其他老師來救援,。有時(shí)摔倒后,，膽小的低年級的'學(xué)生就會猛哭，哄也哄不住,，面對無情的風(fēng)雨和肆無忌憚的洪水,，我們感到很無奈。有時(shí)一天如果經(jīng)過這么幾個(gè)回合的折騰,，身體會感冒好長一段時(shí)間,。

由于繁瑣的工作，有時(shí)自己根本無暇顧及家庭,，家人難免產(chǎn)生怨言,。我清晰記得女兒在高考填報(bào)志愿時(shí)，也和很多的同齡人一樣,，堅(jiān)決不填師范院校,。她還氣憤的說：“在我的眼里，你是一個(gè)稱職的老師,，但不是一個(gè)疼我愛我的媽媽,。每天看著你這么累，一天到晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，我和爸爸的事情一點(diǎn)都不管,，當(dāng)老師有什么好啊,！”女兒的話,，深深的刺到了我的痛處。但我有自己的信念,，覺得當(dāng)老師挺好,，能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，受到別人的尊敬,，工作又比較穩(wěn)定,，還是堅(jiān)決要求女兒報(bào)了師范。說實(shí)在話,，違背女兒的初衷,，我內(nèi)心還是很愧疚的，有時(shí)也經(jīng)常后悔自己當(dāng)初過于武斷,。

但有一天,，女兒突然在上網(wǎng)聊天的時(shí)候?qū)ξ艺f：“媽媽，我覺得教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)挺好的,，每當(dāng)大年初一的時(shí)候,，有很多的哥哥、姐姐來家里陪我一起玩,。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來看望你,，經(jīng)常找你來交心,。很多的家長老遠(yuǎn)就親切地叫你黃老師，我覺著這也許就是一種幸福,。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學(xué)生和家長尊敬的老師,！媽媽，我會努力的,?！笨赐甓绦牛腋械胶苄牢?。我想,，有了女兒的肯定，再苦再累也值了,。

回首往日的歷程,，充滿了酸甜苦辣。盡管教育之路艱難而漫長,，但我相信,，只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛，定能收獲一路鮮花和美景,，撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天,！

再次祝大家節(jié)日快樂！

謝謝大家,！

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師：

大家好!

曾經(jīng)的一個(gè)夢,，為了這個(gè)夢而努力奮斗,。那是我人生中最特別的一個(gè)日子，我光榮地成為了一名幼兒教師,。從那天起,，我每天都珍惜這個(gè)機(jī)會,，并賦予我對這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：“師者,，人之模范，”一直至今,，陪伴我度過十幾個(gè)春秋,。

現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親,。感謝您,，親愛的家長，信任我,，把您的寶貝交給我,。同時(shí)也請您放心,，您的寶貝也是我的寶貝，更是我們幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的寶貝,。沒有什么愛比母愛更偉大,。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量,。情系幼兒,，像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒，看著孩子們進(jìn)步,、成長,、學(xué)會的本領(lǐng)。我是多么的開心,、快樂,、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛,，更加的投入,。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。

這不僅僅是我的事業(yè),，也是我們團(tuán)隊(duì)共同的事業(yè),。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒教師團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，相互理解，提高自身素質(zhì),。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì),，大家才能體會到工作中的默契感、集體感,、榮譽(yù)感,。當(dāng)然，我們所付出的辛苦是與成績成正比的,。就如：臨安市140余所幼兒園,，去年下半年衛(wèi)生大檢查中，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過,，本園就是其中的一所,，這少不了教師團(tuán)隊(duì)的努力。

著名作家冰心說過：“有了愛,，就有了一切;有了愛,，才有教育的先機(jī)。”幼兒教師與其他教師不同,，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師,。要教好這些孩子并非一件簡單的事情，需要付出許多,。

教師的愛是滴滴的甘露,，即便枯萎的心靈，也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰冷的感情也能消融,。小一班的xxx，在語言上有些障礙,，家長在家里的努力很難取得進(jìn)步,。當(dāng)xxx來到幼兒園，走進(jìn)小一班集體生活,、活動,。他開始游戲、欣賞故事,、學(xué)習(xí)語言,，在老師的耐心引導(dǎo)和溝通下。孩子終于開口說話了,，一句,、兩句...現(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了。聽到自己寶貝能流利的說話,，家長是多么的開心,。

我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn),、了解,、幫助、教育他們,。孩子們的天真,、活潑、可愛是沒有任何掩飾,，沒有任何隱藏的,。每天我們都帶著微笑，帶著熱情迎接每一位幼兒,。

教師這個(gè)職業(yè)不僅是光榮的,，也是一種責(zé)任,，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們,，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦,，有其樂,。我們是人類靈魂的工程師?？梢愿腥就?，感染家長，同心同德搞好家園工作,。教師與家長的心是一樣的,，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣,?！皩W(xué)高為師，德正為范”我們身為人師,，必須做好孩子們的榜樣,。

希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是,。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思,、自我發(fā)展、自我完善,，在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。“立師德,，鑄師魂”是廣大幼兒教師的心聲,。我將永遠(yuǎn)不會忘記自己肩上的責(zé)任，在撒播知識的同時(shí)將愛種在孩子們的心間,。感謝社會,，感謝幼兒園，感謝家長給我這個(gè)機(jī)會當(dāng)幼兒教師,。選擇當(dāng)幼兒教師真好,，它使我青春永駐，永駐童心,。