每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

校園法律知識案例篇一

全國中小學生“安全教育日”每年確定一個主題，今年3月28日是第16個全國中小學生安全教育日,，主題是“強化安全意識,，提高避險能力”。

同學們,，生命只有一次,、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中,。這安全不僅關(guān)系我們個人,、更關(guān)系到我們身后的家庭、學校,、整個社會,、和整個國家。珍愛生命,，增強安全意識,，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。

今天我們圍繞“安全”這個主題,，與同學們一起交流幾個方面的安全問題,。

一、注意校園安全：

1,、養(yǎng)成良好的日常行為習慣,，上下樓梯靠右輕走，不要在樓道走廊里奔跑追逐,、打鬧,，不要翻爬扶欄等危險區(qū)域。

2,、不摸,、不動滅火器材、電線,、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,，除實驗外,，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。

3,、在學校各種勞動中注意安全,，如掃地，擦窗戶,，搬桌子等,，預防意外事故。

4,、增強安全意識,，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育,。

5,、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解,，多看看別人的長處,，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難,。

6,、在各項運動中要注意運動安全,。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞,，以免撞傷或摔傷,。

7,、 要注意教室的安全,。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室,，在走廓上踢球,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在 著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的,。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

二,、注意交通安全：

現(xiàn) 在的交通發(fā)展比較快,，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途中要注意交通安全,，也要做好宣傳工作,。我們提倡同學們做到以下幾點： 注意上學和放學安全，在上學和放學時不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走,，要走馬路兩旁人行道;不在馬路上踢球;騎車不帶人,，不在公路 上騎飛快車。

三,、注意飲食安全：

同學們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,，不購買“三無”食品;不 在街頭流動攤點購買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,，造成食物中毒?，F(xiàn)在春季到來了，食物容易變質(zhì),。不要到無牌小店去購買食品,，建議大家最好都在 學校食堂就餐。不準吃零食,，謹防“病從口入,，毒從口入”。

總之,，我們希望同學們時時處處注意安全,，同時合理安排時間，認真學習,，按時完成作業(yè),，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起,，“安全”二字,，永記心中，管好自己的口,、管好自己的手,、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導科學,、健康生活,、文明守紀的良好生活習慣。

“生 命”,，一個多么鮮活的詞語;“安全”,，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界,。同學們：一人安全,，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一，預 防為主,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上，來不得半點 麻痹和僥幸,，在安全的問題上,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須要警于思,，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時時講安全，事事講 安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城,。

無論做什么事，都要記著安全第一,。生命才是學習的本錢,。同學們，讓我們共創(chuàng)平安校園,，在平安的藍天下,，放放心心學習，前面將是一片艷陽天!

校園法律知識案例篇二

真誠的愛

【案例背景】

“大學?！闭辖逃Y源在最近一段時間是一種趨勢,，這樣使教育資源整合優(yōu)化，同時有利于集體教學,。當然事物都有兩面性，在提高辦學條件的同時,，對合校時在校的學生產(chǎn)生了很大的影響,。20xx年12月，由于各方面的原因我們也經(jīng)歷了自己職業(yè)生涯的一次大的變動,，合入了中心中學,。我們這次是在學期中間進行的整合，這樣無疑對學生,，老師,、還有日常的教學形成了很大的沖擊,。特別是學生，突然要面臨新的環(huán)境,，新的老師,，他們很難立刻從原來的環(huán)境和教學方法和教學模式中走出來，很難融入新的集體,，很難接受新的老師,。我在合校之初就碰到了這樣的問題。

【案例主題】

一封信拉近了老師與學生之間的距離,，運用恰當?shù)慕涣鞣绞脚c學生交流,，靠真誠的心走進學生心里。

【案例內(nèi)容】

我所教的這個班,，有幾個特別有個性的同學,。在沒有合校以前，就十分調(diào)皮,，并且這些孩子對于合校這件事有很大的抵觸情緒,。最初我也沒有特在意，因為小孩子時間長了就適應(yīng)了,。但是第一堂課,，這些孩子就給我來了個下馬威，上課時,，隨意的大聲說話,，并且給我說原來的老師是怎樣的，不希望換老師,。我不得不停下正常的教學任務(wù),，給他們講解合校的好處，以及應(yīng)怎樣面對以后的生活,。這樣一節(jié)課在我的說教中過去,。我想下節(jié)課就行了，誰知下一節(jié)課,，不但沒有好轉(zhuǎn),，有幾個同學當堂打斷我的講課，在底下胡打亂鬧,，看來我昨天說的話他們一句也沒聽下去,。這可怎么辦?我當時就想，對于這些孩子來說軟的不行,，我就來硬的,，你不是說話嗎?我讓你說過夠。接下來,，我沒再說一句

話,，而是看著學生在那里說,。這時教室里安靜了許多，這方法還可以,。就這樣在沉默中度過了后來的半小時,。下課鈴響了，當我走出教室時,，發(fā)生了一幕讓我感到特別傷心和羞辱的事情,，我剛出了教室，學生就“砰”的一聲關(guān)上了教室的們,。他們這是在向我宣戰(zhàn)呢?同時我也想到,，我可能在他們心里是個不受歡迎的老師?；氐睫k公室,，我再也抑制不住自己的眼淚嘩嘩的流了出來。從教這么多年,，一直受到學生喜歡和愛戴,，像這樣的成為學生討厭的對象還是第一次，感動特別的失敗,，我再也不想管他們了,。

晚上回到家里心情還是不好，向家人抱怨如果不是合校也不可能碰到這樣的情況,。家人開導我說“合個校,，你都成了這樣，那學生更受不了”,。就是這一句話讓我平復了自己的心情,。是呀，我作為一個成年人就這樣不適應(yīng),，更何況是這些處在青春叛逆的孩子,。我怎能和他們計較呢?我現(xiàn)在最主要的任務(wù)是如何和他們處理好關(guān)系，盡快進入正常的教學,，否則就會耽誤這些孩子,。

我仔細分析了這些孩子，他們雖然有些調(diào)皮,，但他們非常的天真,，純潔、善良,。以前經(jīng)常惹原來的老師生氣，但現(xiàn)在還懷念自己原來的老師,。他們的本質(zhì),，品性并不壞,。只不過是很難快速的接受我。我想只要我能真誠對待他們,，就能打動他們,，走進他們的心里。現(xiàn)在學生和我是敵對的,，我想課上我給他講什么,，他們也不會聽進去。要想使他們靜下心來,，和我進行交流,，應(yīng)想一種他們想不到的方式。于是我想到了寫信,，隨著信息時代的盛行,，書信已經(jīng)被人們淡忘，但是書信卻使人能靜下心了,，聆聽,、感受信的內(nèi)容。說干就干,，我用自己的真情給學生寫了這封信,。

同學們，你們好

雖然每日都與同學們相見,，但我還是選擇這種特殊的方式,，懷著復雜的心情，與同學們交流,。

“砰”的一聲巨響在身后響起,，深深刺痛了我的心?；氐睫k公室,，再也抑制不住內(nèi)心的委屈，眼淚奪眶而出,，自己工作十年,，也受到許多學生的愛戴，如今竟成了不受歡迎的人,。還沒有與同學們進行深入的交往就已經(jīng)被舉止心靈之外,。此時內(nèi)心非常難過，一是,，因為如果得不到同學們的認可,，就很難取得好的教學效果，最重要的是這樣下去會害了同學們，其中的厲害老師在課上已經(jīng)講過,。

同學們,，其實這次合校我們的境遇是相同的，你們離開了原來的教你們的優(yōu)秀的老師,，有許多的舍,，我也是離開另外原來的學校以及原來的學生，十分的難別,。但是這就是現(xiàn)實,，不是你我所能改變和左右的現(xiàn)實。這是對我們的一次考驗,，我們必須勇敢面對,。人生之路很長，并且崎嶇不平,，這只是這條道路上的一個小洼,，如果我們連這都不能跳過，我們又能怎樣迎接更大的挑戰(zhàn),，又如何在我們漫長的人生之路上繼續(xù)前行,。我們生存的環(huán)境在不斷改變，我們不能改變環(huán)境,，我們只能改變自己,，適應(yīng)環(huán)境。

其實,，第一節(jié)課,，我就感受到了同學們的活力和朝氣。你們有的漂亮,，有的瀟灑,，有的積極，有的大膽,，這都是我欣賞,，喜歡的，我當時就想,，我們一定會把語文課上好,。第二節(jié)課，雖然不十分愉悅,，可是我卻從同學們身上看到了純潔真情和善良,，這也讓我對能與同學們?nèi)谇⑾嗵幱辛藰O大地信心。同學們其實你們對以前老師的依戀和愛戴,，讓我感動,，我想如果我把最大的愛心給同學們的話，我會換回你們的真情的，你們說是嗎?我真希望能走進同學們的心靈,，能成為你們的摯友,。

我已經(jīng)把你們看作是朋友,，我也給你們說說知心話,。我首先要感謝你們，因為合校后,，我也有許多的不適應(yīng),，雖然每天來上班，但每天早上都是逼著自己起床,、上班,，沒有了原來對工作、對教學的期待和熱情,。甚至,，對這個環(huán)境

充滿了厭惡之情?？墒墙裉彀l(fā)生的事情讓我想了很多,，同時我的思想發(fā)生了很大的變化。我必須振作起來,，我應(yīng)該堅強,，因為我有你們，你們需要我,。此時此刻我對上班竟有了期待,。你們又換回了我的熱情。

俗話說“不打不相識”,，當然,，這個比喻并不恰當，但是我覺的通過這次的插曲,，我們之間的感情會越來越深,。

這都是我的肺腑之言，為什么用這種方式與大家交流呢?主要是因為我是個性情中人,，我害怕抑制不住自己的感情,。我希望同學們也能不你們的真心話寫給老師，只要我們把心放在一起一定會碰撞出美麗的火花,。

此時,，12點的鐘聲已經(jīng)敲響，你們可能已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng),，可我卻難以入眠,，以為我正期盼著明日朝陽的升起，能立刻走到我們的課堂上。

你們的語文老師 .

第二天上課,，我一開始沒有講課,，而是把這封信給了班長，讓她念給學生聽,，學生們很好奇,，聽的非常認真。當讀完時,，班長已經(jīng)泣不成聲,，底下的同學也是都趴在桌子上嗚咽不已。我這時只給學生說了一句話：“同學們這都是我的真心話”,，然后開始上課,。這節(jié)課課堂效果非常的好，學生都學的特別認真,。在接下來的生活中我和學生的關(guān)系越來越好,。

【案例反思】

一 、交流是一種藝術(shù),。作為老師,，我們應(yīng)根據(jù)具體情況、以及不同的交流對象不斷的去探求讓學生更容易接受和理解的交流方法,。當老師與學生產(chǎn)生矛盾時,，學生對于老師的說教是排斥的，不管老師在課上講什么,，學生總能找到拒絕的理由,。同時，學生對于老師的做法在心里也有一種預設(shè),，在潛意識當中,，也產(chǎn)生了有針對性的敵對意識，這時作為老師應(yīng)打破這種思維定式,，來個出其

不意,。學生肯定會以為老師在下節(jié)課會因為生氣批評他們，內(nèi)心也有了應(yīng)對老師的策略,。當時上課時我沒有直接對他們進行批評教育,，而是交給了班長一封信，這是學生始料不及的,，學生絕對想不到,，每天相見，老師還會給他們寫信,。同時書信對他們來說,，是一種新的交流方式,，他們對老師信中的內(nèi)容充滿了好奇。因此,，當班長在讀信時,，學生放棄了內(nèi)心的抗拒，能心平氣和的認真聆聽信中的內(nèi)容,。對教育學生起到了好的教育效果,。 與學生的交流方式很多，其特點是多樣性,、實用性,、靈活性、可變性,、廣泛性，不同的方式會產(chǎn)生不同的效果,，要本著實事求是的精神,，具體情況具體分析，要多了解學生的個體和群體狀況,，因人而異,，有的放矢，就如醫(yī)生給病人看病,，要對癥下藥,，藥到病除。

二,、用真誠的心對待學生,。真誠是心靈溝通的橋梁，駕馭真誠,，才能迸發(fā)出信賴的火花,，對于十幾歲的中學生來說，他們雖然叛逆,，思想不成熟,。但是，他們有一顆純真善良的心,。如果老師以真心,、誠心相待，他們能感受到老師的關(guān)愛和尊重,，并且也會把真心坦露給老師,。信是我在晚上用了兩個小時寫成的，也是在情緒激動時寫的,，內(nèi)容全是我的肺腑之言,。所以學生才能感受到那份真誠,，起到了很好的效果。教育是老師與學生心靈接觸的過程,，真摯的師生情孕育在愛心和真摯之中,，這是教書育人的哲理。

校園法律知識案例篇三

軍訓課是實施德育教育,，進行社會實踐的一條重要渠道,，我校20xx—20xx學年高一新生軍訓具體實施方案如下：

一、目的

全面貫徹落實黨教育方針,，加強校風,、班風建設(shè)，增強集體主義觀念,、紀律觀念,、國防意識和競爭意識。貫徹落實國家教委的決定,，為學生提供和創(chuàng)造參加社會實踐的場所和機會,。為學生營造一個磨練的環(huán)境，使他們得以磨練頑強的意志,，激發(fā)拼搏的精神,，培養(yǎng)堅韌不拔的精神，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力,，鍛煉強健的體魄,，養(yǎng)成良好的習慣。讓學生通過軍訓,，學會生存,，學會自理，學會自護,，學會自律,，多吃一點“苦”，多儲一些“能”,。

二,、實施年級

高一年級，十八個班,，學生1200人,。

三、實施時間

高一年級新生入學的第一學期開學第一個星期開始(20xx年9月2 日——9月7日),。

四,、內(nèi)容

1、教育內(nèi)容

通過軍訓,，對學生進行愛國主義教育,，集體主義教育,，革命傳統(tǒng)教育和人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗精神的教育,，黨的軍事思想教育和國防意識教育,。

2、訓練內(nèi)容及時間安排

軍訓時間上午8：00——11：30,，下午2：30——5：30,。星期一晚上各班組織學生學習中學生守則和安順市西秀區(qū)高級中學行為規(guī)范。每天早操和晚上活動安排一般為復習動作和文體活動

軍訓可根據(jù)場所,、氣候的變化情況,，學生實際情況和部隊實際情況等對訓練內(nèi)容進行適當調(diào)整。

五,、組織實施

在軍訓部隊和學校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，由政教處和年級組負責和組織實施。軍訓設(shè)立軍訓領(lǐng)導小組,。領(lǐng)導小組在部隊和學校行政的直接領(lǐng)導下負責擬定軍訓計劃,，安排課時內(nèi)容并協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導小組組長,、組員由政教處，年級組和軍訓教官擔任,。

軍訓課教師：軍訓教官,，各班班主任協(xié)助。

軍訓宣傳組：由領(lǐng)導小組派員擔任組長,、副組長,。負責報道軍訓中的好人好事、廣播,、黑板報,、簡報等，負責組織文體活動的組織安排,。

六,、成果

軍訓結(jié)束，要在全校組織一次軍訓匯報表演(暫定于20xx年9月7日),。

七,、總結(jié)

軍訓結(jié)束，校領(lǐng)導小組要把軍訓中學到的好思想,，好作風帶到學校,，使之發(fā)揚光大，并在政教處宣傳櫥窗中展出一組軍訓課的活動照片,。年級組代表年級寫出軍訓總結(jié)報告,，班級上交班級軍訓總結(jié),，參加軍訓的學生必須寫出總結(jié)交政教處。(各項總結(jié)9月10日前上交學校政教處)

八,、表彰與獎勵

進行綜合評比,，評出“軍訓會操比賽”一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，其余班級為優(yōu)秀獎，優(yōu)秀學員若干名,，由軍訓工作小組給予獎狀獎勵,。

九、學生要求

1,、加強組織紀律性,，一切行動聽從老師和教官指揮。

2,、服從命令,，作到令行禁止，尊重教官,，虛心向教官學習,。

3、愛護場地的公共財物和花草樹木,，認真搞好場地衛(wèi)生,，節(jié)約用水，不浪費糧食,。

4,、注意安全。

5,、著裝統(tǒng)一,。

6、不遲到,、不早退,、不無故缺曠(有事須向班主任請假)。

7,、軍訓未結(jié)束,，不得擅自離開軍訓場地。

校園法律知識案例篇四

本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事.

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的xxx精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).,。

讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求. 夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:xxx教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,的確是這樣又不僅僅是這些.我想,xxx愛是什么xxx不會有明確的答案,但我知道,xxx愛xxx是沒有限制的.同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖,把學生當親人的老師.當安利柯的先生說道:xxx你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!xxx先生的這些話,讓所有的學生都信服與他.雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學生了.兩個學生同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評那個我心目中的差生.卻不知,受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個好老師.寬容和尊重學生,xxx只要你們有勇氣承認自己的錯誤,我絕不會責怪你們xxx,這是安利柯的先生們給的我另一個啟示.無論是表揚還是批評學生,我們的目的是教育學生,只要目的達到,又何必在意學生是否接受了懲罰.

愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的.同樣,我們對學生的愛,不應(yīng)是居高臨下的xxx平易近人xxx,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達既是無微不至的,又是不由自主的真情流露.當我們把愛心自然而然地獻給學生時,學生會不僅把我們當教師,更會把我們當作朋友,兄弟,父母.離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情.總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感.讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解. 書中給我的啟示是,做一個溫柔的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生.

校園法律知識案例篇五

在素質(zhì)教育的時代,，德育工作在學校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認為，德育工作就應(yīng)該放在學校工作的重中之重和首要位置,，德育是最重要的素質(zhì)教育,。而在整個德育開展的過程中,，教師的德育和學生的德育一樣重要，抓好師德師風的建設(shè)是實施教學工作的重要前提和保證,。

要求別人做到的,，就得自己首先做到，要做到身教重于言教,，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學生的表率,。無論在集體工作還是個人工作，都要站在學校大局的高度,，用“”重要思想來指導,。

1、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性,，盡管我們共同擁有一個地球,，同在一片藍天下生存，我們各自有著不同的奮斗目標和任務(wù),。我們教師的任務(wù)是教書育人,，我們的言談舉止、行為規(guī)范,、道德標準等等,，都將會影響到無數(shù)家庭的未來希望。

依法執(zhí)教,，以德從教,。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了，在教學工作中,，認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》,、《職業(yè)教育法》和《教師法》等,、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導關(guān)于教育的講話,。

愛崗敬業(yè),。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該熱愛她,，努力工作,，尋找快樂，積極進取,，作出優(yōu)異的成績,。

關(guān)愛學生。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念,，在現(xiàn)行情況下,，教育是服務(wù)行業(yè),，我們服務(wù)的對象是學生，我們要從生活,、學習,、成長等方面關(guān)心愛護他們。

嚴謹治學,，加強業(yè)務(wù)進修,。教育發(fā)展的速度越來越快，我們應(yīng)該清楚地認識到,，人不學就要落后,。昨天的知識已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了，昨天的方法同樣變老化了,，21世紀是知識經(jīng)濟時代,，信息時代，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求,。這就需要我們不斷學習,，樹立終身學習的理念，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。

團結(jié)協(xié)作,。在工作中團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，無論是集體工作還是個人工作,，團結(jié)好教師,，團結(jié)好學生，用集體的智慧,，用大家的頭腦完成工作,。

為人師表。作為教師,，既要教給學生知識,，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學生很大的影響,，有時會影響到學生的一生,，因此，教師在各方面都要做好學生的表率,。

今天的教師要塑造全方位的新形象,，除了抓好自身的教學業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養(yǎng),，強化政治學習,，加強師德師風建設(shè)。

校園法律知識案例篇六

二0**年四月十七日日晚9時許，家住學院后山綠化樓的劉某在下班回家的路上,，經(jīng)過老墓遷辦與新墓遷辦的中間路段時,，被一名左右，從樹林里突然跑出來,，身穿米黃色白條紋夾克,，平碎發(fā)型，瓜子臉,，帶著眼鏡的男青年拖到林子里掐住喉嚨實施搶劫,，在翻了劉口袋后沒發(fā)現(xiàn)有價值的物品，此時此刻,，在37中后門處的巡邏人員聽見呼救聲正趕來,，該嫌疑人見狀起身就跑，隨后保衛(wèi)工作部與后勤物業(yè)公司一同組織在全院范圍內(nèi)追堵該嫌疑人,，已無蹤影,。

溫馨提示：晚上不能單獨進入我院林區(qū)，不給犯罪分子任何可趁之機,。

(一)知識普及

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,，智能通訊工具、電子商務(wù)的不斷普及,，詐騙案件屢屢發(fā)生層出不窮,，且行騙方式方法詭變多端，往往令同學們防不勝防,。主要有以下三類：

1,、真人實體詐騙

⑴、冒充公務(wù)人員詐騙,。犯罪分子冒充公,、檢、法工作人員聲稱事主包裹涉毒,、涉嫌犯罪,、信用卡透支、xxx,、洗黑錢等借口，求事主將錢匯至某安全賬號,。⑵,、發(fā)放補貼、退稅詐騙,。犯罪分子冒充稅務(wù)局,、財政局、車管所工作人員聲稱向事主發(fā)放一筆補貼，要求事主去銀行按照指示操作從而劃走事主銀行卡內(nèi)現(xiàn)金,。⑶,、冒充熟人詐騙。犯罪分子冒充受害人的親人,、熟人,，自稱被綁架或是受傷、重病,、急需用錢,，要求受害人匯款。⑷,、冒充香港人街頭借卡詐騙,。犯罪嫌疑人冒充香港人接近受害人，借受害人本地銀行卡來轉(zhuǎn)帳或借手機,、筆記本電腦聯(lián)系家人,，在騙取了受害者信任后找借口逃離現(xiàn)場,，或異地盜取現(xiàn)款,。⑸,、甩沓子詐騙,。犯罪分子故意遺失錢財、物品在受害人附近,，然后離開,，其同伙則裝過路人“協(xié)助”受騙人撿拾東西,，將受害人帶至僻靜無人處平分,?；虺藱C實施、搶奪,、搶劫等犯罪活動。

2、信息通訊詐騙

(二)詐騙案件高發(fā)原因分析

詐騙案件高發(fā)頻發(fā)的主要原因在于：1,、群眾自我防范意識相對薄弱,，給詐騙分子予可乘之機,，另一方面受害人也存在貪婪僥幸心理抵擋不住利益誘惑最終導致上當受騙,。2、由于工作人員防范宣傳工作范圍不夠大,，覆蓋面不寬，導致入戶宣傳沒有真正落實到位,。3,、金融公共場所警示標語不醒目，銀職人員主動發(fā)現(xiàn)堵截能力不強,，忽略友情提示,。3、由于詐騙犯罪多為跨地域或跨境作案,，犯罪手段不斷翻新,，涉及人員多，犯罪分子通常具有較強的反偵察能力,，使公安機關(guān)偵破難度加大。4、行業(yè)監(jiān)管不力,，缺乏監(jiān)督也給公安機關(guān)調(diào)查取證,、破案帶來了極大難度。

(三)建議

作為大學生應(yīng)鞏固和強化自己的心理防線,，一定要保護好自己的私人信息,，不要因貪小利而受不法分子或違法短信的誘惑。學習了解銀行卡常識,，管理記錄好銀行卡進出帳目,，為我們的資金上好防護墻，安全鎖,。遇到可疑情況先咨詢辨識,，切莫因貪圖小便宜落入陷阱，因小失大,。

校園法律知識案例篇七

20__年10月26日至20__年1月15日,，我在____律師事務(wù)所進行了為期三個月的畢業(yè)實踐,。實踐期間，我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實踐相結(jié)合,，鞏固并檢驗了自己四年來本科學習的知識水平。在實踐期間遵守工作紀律,，認真完成所里律師交付的工作,。在所里律師們的指導下，我開始熟悉這個行業(yè),，對律師事務(wù)所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。另外,，__律師事務(wù)所的理念和與隊友間的相互扶持使我對團隊合作的意義有了更深刻的理解,。

一、走進律所

__律師事務(wù)所位于__中級人民法院對面,，雖然規(guī)模不大,，但是運作與管理上卻是井井有條的。實踐第一天,，我依照約定時間到達__律師事務(wù)所,，一個很親切的內(nèi)勤姐姐接待了我和另外4個實踐生，在她的引領(lǐng)下,，我們參觀了__所,，對所里的辦公區(qū)域劃分、辦公設(shè)備的使用有了一個初步的了解,，也在內(nèi)勤姐姐的介紹下認識了所里大部分的律師,。之后，內(nèi)勤姐姐帶我們到了各自接下來的“據(jù)點”“拜師”,，我拜見的師傅是所里資歷最深的律師胥主任,。胥主任是個很和藹的中年律師，辦案經(jīng)驗和人生閱歷都很豐富,，在這3個月的實踐中教給了我很多實踐經(jīng)驗,，讓我受益匪淺。

二,、實踐內(nèi)容

此次在__所的實踐,，主要涉及以下內(nèi)容：

1、打印,、復印資料,，打孔、裝訂文件,。

這項工作是我到__以后做的第一項工作,，由于之前在法院實踐時也較多地接觸了這項工作,，因此打印機、復印機,、打孔機的使用都比較熟練,，工作效率頗高。

2,、送取文件,。

將文書原件送去當事人處蓋章，取回,，再送去法院,，或者取案件的相關(guān)資料。這項工作比較枯燥乏味,，但是在送取了3個月文件之后，我充分地熟悉了這個城市的公交線路,，也算是一點小小的收獲吧,。

3、文件歸檔,。

文件歸檔是實踐生的必做工作之一,。做文件歸檔，只要循著辦案程序的思路,，理清大致框架,，就可以較輕易地做好。而辦案程序的思路無非是：律師函——準備起訴材料(包括授權(quán)委托書,、證據(jù)清單,、法定代表人身份證明書、民事起訴狀,、當事人提交證據(jù)材料清單等)——法院判決書——(若判決得不到有效履行)申請執(zhí)行書(當中還可涉及到財產(chǎn)保全申請書和財產(chǎn)保全申請擔保書),。所以在歸檔的過程當中，需要的更多是耐心和細心,。

實踐的前期,，我與同期前來的實踐生一起整理了大量檔案，全部排序,、制作目錄,、入檔、裝訂,。這些工作雖然瑣碎重復,，但卻使我熟悉了律師辦案的程序和相應(yīng)的司法程序，也一定程度上鍛煉了自己的耐心和細心,。

4,、查找資料,。

校園法律知識案例篇八

在人生中，我們會被各種各樣的善與惡包圍著,，我們必須分清哪些是善,，哪些是惡，哪些是好人,，哪些是壞人,。當壞人千方百計誘惑你時，不要被一時的假象蒙騙了,?！奥愤b知馬力，日久見人心”,。

我們知道：吸毒是不好的,，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時難啊,，大家都在電視里看過,，只要毒癮一來，如果沒有在吸xxx,，那種痛苦將生不如死,，痛不欲生，多少意志堅強的人都忍受不了,。

我在各種禁毒宣傳畫上看到,，甚至有的人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己,，有的用頭撞墻,，還有的把牙刷往鼻孔里塞??難道他們不痛嗎?他們也是沒辦法的，有的人就索性不去忍受,，去向父母或親戚騙錢,。騙不到了就去偷、搶,、去殺人,。有些人吸毒不是故意的而是在xxx販子的煽風點火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已,，再說你意志力不是很強嗎?沒事的,。”這樣就會有人也這么想結(jié)果就去試一試,。就是因為這么一試出大事了,，真是一失足成千古恨。

我們是祖國的未來，所以我們應(yīng)該杜絕xxx,。目前,，學校xxx預防教育工作在認識上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學生知道xxx。認為禁毒教育會引發(fā)學生的好奇心,，促使他們冒險嘗試;二是認為禁毒教育是xxx門的事,，與學校無關(guān)。這些認識誤區(qū)的一個前提,，就是目前在校學生吸毒者罕見,。事實上，xxx蔓延的速度相當快,，若等到xxx在校園時再來教育,，則為時已晚。由此可見加強禁毒教育,，做好超前預防工作,，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。

至于如何搞好學校禁毒教育,，還有待于大家在具體實踐中進一步探索,，但有一點必須肯定，目前xxx雖尚未在學校出現(xiàn),，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。加強xxx預防教育仍然是學校德育工作的一個方面,，我提議,，今后學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：

一.統(tǒng)一思想，提高認識,，全面開展預防xxx犯罪宣傳教育工作,。

二.領(lǐng)導到位，加強對學校禁毒工作的組織領(lǐng)導,，多渠道開展形式多樣的xxx預防教育活動,。

三.加強教育，增強青少年拒毒防毒能力,。

四.開展豐富多彩的文化體育活動,。

xxx是會化了裝出現(xiàn)的。據(jù)說,，有些xxx換上了名為“減肥藥”的外衣來迷惑愛美的少男少女,，他們?yōu)榱嗣匀说纳聿模罅客淌?，卻不知自己的生命正慢慢開始亮起紅燈,。

xxx，是讓人走向無底深淵的陷阱;xxx，是讓人走向犯罪的道路,。有人竟然為了買那些昂貴的xxx,，去打劫、拐騙,、無惡不作,。值得嗎?生命,因為短暫,所以顯得是那么的珍貴;又因為美好,所以我們珍愛它.而xxx是吞食生命的罪魁禍首之一,我們一定要時刻警惕,防止上當受騙,遠離xxx.我們要xxx珍愛生命,拒絕xxx!

因為我們珍愛那美好的生命,所以要拒絕可惡的xxx!!!

校園法律知識案例篇九

xxx國有國法，家有家規(guī)xxx,，作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規(guī)章制度外,，更應(yīng)該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》.

作為一個中國人,，一個炎黃子孫,，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時，能做到不講話,，在唱國歌時,，我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應(yīng)該知道祖國的歷史，文化,，傳統(tǒng).所以我會積極查閱中國的古典名著,，了解祖國各地的風土民情.

個人永遠不能獨立存在，終將會成為集體中的一員.現(xiàn)在的我們就是班級這個大集體中的一份子.我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以,，只須做好自己的本職工作,， 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節(jié)課上課前，都會詢問下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時,，我會將投影儀打開,，調(diào)試好，然后等待老師前來上課.

學生的任務(wù)就是學習,，而作業(yè)是反映學習程度的方法.所以在本學期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交.我們的學習應(yīng)該有科學的方法,，在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生.

作為一個合格的中學生,，我認為該做到的事還有很多.但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩.

作為一名中學生,，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家,，社會,，學校，老師,，家長對我們的期望與重視,。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守,，卻并非易事,。例如：積極參加勞動,，愛惜勞動成果。很少同學做到此條,。游戲誒而同學不僅做不到,，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢,，東西吃不完隨手就丟了,。或許某些同學認為自已家庭富裕,，不必節(jié)儉,，只是我說，有錢人不代表可以浪費,，這樣只會顯得自己的道德有問題,，想一想，現(xiàn)在各地還有因為咩吃的而餓死的人,，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切哇!

《中學生守則》是我們素質(zhì)的模范,，我們應(yīng)該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人,。

校園法律知識案例篇十

近段時間,，學校開展了學法知法活動。我利用業(yè)余時間學習了《高等教育法》,、《教師法》等重要理論,，通過教師法制教育學習，我受益匪淺,，使我堅定了學法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的信念。

在教師法制教育學習過程中,，我有以下幾點體會：

真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè),；熱愛學生,；嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作,；廉潔從教,；為人師表。關(guān)愛和尊重學生,，以學生為本,，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學為人師,，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者,。

作為人民教師，要做到依法施教,、依法育人,，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識,、貫徹法律知識,。當然，前提是要增強自己的法制觀念,、提高自身的法律素質(zhì),。知法、懂法,，在教育教學過程中,，認真履行職責，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，堅持做到為人師表,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責,。讓我們與法同行,，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

校園法律知識案例篇十一

星期三上午第四節(jié)課,，黃警官到我們學校開法律知識講座,，他用自己多年的所見所聞，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的例子,，還告訴我們許多法律的知識,，我們受益匪淺,。

聽了講座后，我認識到那些犯罪的人都是因為從小犯了小錯誤,，不及時改正,，還有自身的壞毛病，沒有及時改正,，長大后想改也改不了了,。由于青少年自己保護潛力弱，再加上社會上那些小混混的誘惑……所以我們?yōu)榱嗽鰪娮约罕Ｗo意識,，提高自己保護潛力,，依法維護自身的權(quán)益，我們作為一名青少年應(yīng)當做到以下三點：

1,、依法守法,，不能做違反法律的事情，如：吸煙,、洶酒,、打架、聚賭,、吸毒,、進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。

2,、要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益,。如：《未成年保護法》、《義務(wù)教育法》等等,。未成年人要學會自己保護,，這不僅僅是保護自己的合法權(quán)益不受侵害，并且還是在維護法律的尊嚴,。

3,、要做好，德,、績,、勤、儉,、勞,，全面發(fā)展的人,。還要珍惜學習機會,，提高自己的鑒別潛力，謹慎交友,，切莫進行攀比,，最終還要增強自己防范意識等等,。

黃警官的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們的前途一片光明,，要是觸犯了法律,，我們就會斷送了自己的前途，還會傷害了疼愛自己的父母,、親人和教師,，對社會也會造成難以彌補的危害,。

總之我們要學習法律知識不僅僅保護自己,，也為了保護他人,。

校園法律知識案例篇十二

背景：現(xiàn)在的學生,，大部分感恩意識淡薄,、玩世不恭,、只圖享受,、不會做人，漠視父母和老師的關(guān)愛,，不懂得感激和珍惜,，不能以善意的眼光看待周圍的環(huán)境,，不愿用自己的付出回饋他人和社會,。他們對父母要求多,，替父母分憂少;對老師挑剔多，尊重理解少;對同學關(guān)心少，考慮自己多;對社會抱怨多，客觀分析少……這些現(xiàn)象，導致孩子們“感恩”意識嚴重缺失,。

做法：針對大部分學生類似以上不良的行為習慣,，我在班里進行了感恩教育,。感恩教育，是通過相應(yīng)的教育內(nèi)容,，對受教育者實施的知恩,、感恩、報恩,、施恩的人文關(guān)懷教育,，是一種以情動情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育,，以德報德的品性教育,。由于人們的道德是由道德認知，道德情感和道德行為三部分構(gòu)成的,，因此,，在實施感受恩教育過程中，我通過三個層次對學生進行感恩教育：

一,、認知層次(引“感恩教育”于主題班會中)

周一班會,，我與班委成員組織設(shè)計了一次內(nèi)容豐富，形式新穎的以“學會感恩,、與愛同行“為主題的班會活動,，對學生進行正面的思想教育。整個活動過程由甲乙兩個主持人引領(lǐng)全體學生完成,。班會的第一個內(nèi)容非常感人,，它起到了快速烘托氣氛、提升感情的作用,。王帥同學家庭貧困,，開學之初，母親為了給他湊夠?qū)W費,，累的暈倒在地,，當王帥滿懷不舍離家時，母親把手心里攥皺了的幾毛錢也遞給了她，囑咐他在學校不要委屈了自己的身體……未等講完,，全體學生隨著王帥的泣不成聲淚流滿面,。接下來的歌曲欣賞《懂你》、配樂詩朗誦《媽媽,，我的親娘》,、說給父母的心里話等環(huán)節(jié)，每個學生都表現(xiàn)得身心投入,。感受著如泣如訴的《白發(fā)親娘》，主持人用顫抖的聲音宣布著活動的尾聲：生活中,，感恩無邊,，一句話語、一個行動,、一點情懷,，都能表達和解釋感謝的真諦;感恩無痕，一份努力,、一點進步都能傳達一份真情與心愿,。學會感恩吧!讓我們的生活永遠充滿關(guān)懷，充滿真情,，充滿愛心,，充滿溫馨!

從學生們的表現(xiàn)可以看出，精心設(shè)計的這個班會提高了學生對感恩的認識,，達到了提高感恩意識的目的,。

二、情感層次(融“感恩教育”于成長反思之中)

學生通過反思成長的歷程,，寫感恩日記,，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)學生的報恩意識,。還通過學唱感恩歌曲,，如《感恩的心》、《每當我走過老師窗前》,、《愛的奉獻》,、《父親》、《懂你》等歌曲,，教育學生在得到愛的同時,，還要學會去回報愛，給予愛,，并感受生命因為有愛而美好,，生活因為有愛而幸福。

學生的感恩日記里，記滿了對同學,、老師,、父母的感激與愛。有的學生寫到：通過感恩,，我懂得了寬容,。當我生病時，是我的同學端來了熱水,，遞來了藥片,，送來了溫暖，我不應(yīng)該時常記恨他們的一時疏忽與過錯;還有的學生寫到：老師,，您對我們嚴愛有加,，讓我們知道如何做人，您的愛是細微的,。寫給父母的感激更是多不勝數(shù),，大部分都情真意切、真實感人,。

三,、實踐層次(入“感恩教育”于人心中)

我囑咐他們在家懂事孝順，幫父母干些力所能及的活,，給長輩洗發(fā)洗腳,、剪指甲，觀察一下父母的手,，并寫出觀后感,。我還聯(lián)系部分

家長，要他們配合我的工作,，多給孩子創(chuàng)造報恩機會,，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于孩子發(fā)生感恩行為的環(huán)境。通過這些工作來激發(fā)學生將感恩意識和感恩沖動轉(zhuǎn)化為報恩乃至施恩的行為,。

學生把他們的收獲寫成了日記,，交了來與我共享幸福與喜悅。有的說,，回家后幫爸爸,、媽媽還有奶奶洗了一次腳，還幫他們剪了指甲,，奶奶都感動的流淚了;有的說,，幫媽媽洗衣、做飯,、打掃屋子后,，媽媽一個勁的夸她真的長大了,。還有的父母教育自己的孩子說，學校里有這么好的老師,，有這么好的同學,，你一定好好學習，聽老師的話,，與同學親如姐妹……

這個層次的教育迎來了學生心靈的震憾,、生命的感動和情感的回報，感恩的種子由此在他們內(nèi)心深處生根,、發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。

效果評析：

1.通過以上三個層次的教育活動,，使學生體會到自己的成長這樣快樂和幸福，離不開父母,、老師,、同學,、親朋的幫助,，激勵他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習，用行動來回饋恩人,。

2.經(jīng)過幾個月的教育實踐后,，家長們一致反映自己的孩子變懂事了，能干了,，勤奮了,，會體貼父母了，能幫助家長做家務(wù)了,，發(fā)現(xiàn)他們的孩子真的長大了,。

3.此次活動不僅教育了孩子，也使社會各界意識到,，這樣的德育活動會使孩子受益一生,，應(yīng)大力推廣。這就要求我們的思想教育,，包括學校的教育,，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識上,，要通過多開展一些有意義有實效的活動來教育學生懂得做人的道理,。這樣的教育才是更加豐滿的，這樣的教育才是“刻骨銘心”的,。

校園法律知識案例篇十三

實踐時間:20__年10月24日—20__年12月31日

實踐地點:__市中級人民法院

實踐資料:畢業(yè)實踐

去年的這個時候,，我們在__市實踐,，深刻的接觸了法律，了解了自己學了三年的專業(yè),，今年,，我進入__市中級人民法院民事第二審判庭實踐，在這實踐時間里,，我學到了比上次專業(yè)實踐更多的知識,、經(jīng)驗和技能。

一,、實踐單位簡介

__市中級人民法院成立于19__年3月,，原為“__行政區(qū)專員公署司法科”，19__年__月,，__撤地設(shè)市,，遂更名為“__市中級人民法院”。

__市中級人民法院現(xiàn)轄鄧州市,、唐河縣,、桐柏縣、方城縣,、淅川縣,、西峽縣、新野縣,、社旗縣,、南召縣、鎮(zhèn)平縣,、內(nèi)鄉(xiāng)縣和臥龍區(qū),、宛城區(qū)10縣1市2區(qū)13個基層法院，包括94個人民法庭,。內(nèi)設(shè)辦公室,、政治部、立案庭,、刑事審判庭,、民事審判庭、行政庭,、審監(jiān)庭,、執(zhí)行局、少審庭(賠償辦)等24個機構(gòu),。其中,，民事審判庭有四個，民一庭,、民二庭,、民三庭,、民四庭。民一庭和民二庭負責綜合類的民事糾紛;民三庭負責大宗合同糾紛,、公司破產(chǎn)等糾紛;民四庭負責知識產(chǎn)權(quán)類糾紛,。

二、實踐經(jīng)歷

民二庭作為法院的一個內(nèi)設(shè)機構(gòu),，主要負責綜合的民事糾紛,，例如:合同糾紛，民間借貸糾紛,，離婚案件,，交通肇事案件、勞動爭議,、醫(yī)療事故等,。我是作為一名書記員，除了協(xié)助法官的一些瑣碎的工作,，比如:登記案件信息表,，打印、復印,、校對文書,、加蓋公章、郵寄法律文書等,，主要是做庭審筆錄,、閱卷筆錄,、擬寫審理報告,、判決書、調(diào)解書等法律文書,，整理卷宗等工作,。對于實踐經(jīng)歷我就只從整理卷宗、閱卷筆錄,、庭審筆錄,、擬寫判決書這四個部分介紹。

整理卷宗是從事法律工作最基本的資料,，它看似簡單其實不然,。這部分工作早在專業(yè)實踐中已掌握，在此不需贅述,。透過超多的實踐,，對卷宗已有一個明確的認識，對接下來的閱卷筆錄有很大的幫忙,。整理卷宗的的過程就是對一個二審案件的基本流程有初步的認識:

(1)案件的案由,，確定案件所涉及的法律關(guān)系的性質(zhì),，圈定其所適用的法律;

(2)原審判決書和上訴狀能夠提取案件的基本事實和判決以及上訴人不服的理由及請;

(3)根據(jù)這兩樣能夠初步認定爭議的焦點;

(4)結(jié)合爭議焦點和案由翻看原審卷宗的證據(jù)部分，原告起訴的理由和證據(jù)是否貼合相關(guān)的法律性質(zhì),，再看被告舉證能否推翻原告的請求和理由,，如此結(jié)合后看看原審判決書法官評析部分是否適當;

(5)再看上訴理由透過比較分析，一般狀況下就能夠明白一個案件的上訴結(jié)果,。透過這五個步驟,，案子基本上完成了三分之一。

這個過程看似枯燥,，無味,，但是，它卻是和書本聯(lián)系的紐帶,，活學活用在此體現(xiàn)最為明顯,，也是對自己四年學習的系統(tǒng)復習。

閱卷筆錄就是將上述過程記錄下來,。但是每個法官的的思路不同,，資料也不盡相同，但是大部分的還是一樣的,，比如案由,、當事人的基本狀況、上訴請求及理由,、原審判決,。李法官在寫閱卷筆錄的過程中要求包含證據(jù)分類，我在翻閱的過程中自己再把證據(jù)的分類,、證明方向等總結(jié)一下,，不僅僅是對書本上的一個應(yīng)用，同時也有助于理解案件,，吃透案件,。

庭審筆錄是一項比較艱巨的工作，也是對我的一個考驗,。剛到就去記調(diào)解筆錄,，很是緊張，不明白格式,，害怕記壞了,，但是許法官就說沒事，我說慢點,，法官把筆錄的格式,、問的話、當事人回答的話都總結(jié)一遍讓我記,，雖然記完了,，但是,，我在筆錄上邊的好多字因緊張寫不出來，寫錯的劃黑了等,，法官沒有批評我反而安慰我,。

當時我就下定決心必須記好。之后,，我就去其他法官那里尋找完結(jié)但未歸檔的卷宗,，反復的看各種筆錄的格式資料等，結(jié)合上次實踐時發(fā)現(xiàn)書記員開庭庭前都看原審判決書和上訴狀的特點,，我發(fā)現(xiàn)了記庭審筆錄的竅門,，透過這兩樣能夠猜出庭審時法庭辯論的部分資料。我記筆錄時寫字速度還能夠再加上多次練習記錄明白每個案件中特有的法律術(shù)語,、相關(guān)法條,，我此刻能夠完整的記錄一件案件的庭審全過程。透過實戰(zhàn)演練,，對自己的理論基礎(chǔ)有了更深得理解,。

擬寫判決書是對自己法律應(yīng)用的真實反映。不僅僅要求對法律適用的準確也要求必須的文筆,。我發(fā)現(xiàn)判決書都是有固定的格式,，當事人的基本狀況、開庭審理的情形,、原審查明的事實,、原審判決、上訴人上訴稱,、被上訴人答辯稱,、本院審理查明、本院認為,、然后是判決,，真正需要需要發(fā)揮的僅是:本院認為這一部分,，這才是核心和根本,，也是讓當事人心服口服的依據(jù)，務(wù)必謹慎措辭,，有理有據(jù),，有法可依。那是一份保險公司上訴關(guān)于交強險賠償項目是否分項的判決,，我當時借鑒了一份類似文書,，寫完后交給法官，法官更改部分并給我解釋一番,，受益良多,。雖然,，被改動了，當時很高興,，因為經(jīng)常有法官詢問我案子怎樣判解決,，我心中沒底，不敢回答,，在這之后我能夠很好的好法官們交談,。

三、實踐感受

這次實踐,，我明白了如何與人相處,、如何處理人際關(guān)系。法院的民事審判庭接觸的都是民事雙方糾紛大到合同小到鄰里糾紛都是人與人的糾紛,，每個案件都是一個小小的社會,。對于自己這樣一個尚未真正步入社會的學生來說，學到的東西很多,，但需要學習的,、需要實際應(yīng)用的東西也很多。做事要先做人,。作為一個實踐生,，我們不僅僅只是把領(lǐng)導交給我們的事做好，更要有眼力,，有用心的態(tài)度,，只有這樣才能真正地有所收獲。沒人會去督促你該怎樣樣做,，只能靠自己在細小的工作上積累經(jīng)驗,。無論是跟領(lǐng)導、同事,、律師還是當事人接觸,，都要端正自己的態(tài)度，擺清自己的位置,。在這個過程中我還學會了許多法言法語,，結(jié)實了許多法官律師老師，他們對于我的實踐帶給了良好的環(huán)境和悉心的指導,，在指導我理論學習的同時,，也教了我很多做人的道理。

在法院不僅僅能學到專業(yè)知識和做人的道理更讓我明白了人們的法律意識在不斷提高,，人們的法律意識正在不斷增強,，中國的法制建設(shè)進程也在不斷前進，相信用不了多久中國的法律界就會有更高水平的發(fā)展。

校園法律知識案例篇十四

大學的最后一個暑假,，我去區(qū)檢察院實踐,，時間是從20__年_月__日至_月__日。實踐期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實踐相結(jié)合,，在實踐期間能夠遵守工作紀律，不遲到,、早退,，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

實踐期間，我利用此次難得的機會,，努力工作,，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教,，認真學習政治理論,，黨和國家的政策，學習法律,、法規(guī)等知識,，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能,，從而進一步鞏固自己所學到的知識,，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

此次實踐,，主要崗位是審查起訴科,，因此主要實踐科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目,。在實踐中,，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序,，真正從課本中走到了現(xiàn)實中,，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),，認真觀摩一些律師的整個舉證,、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍,。跟隨干警提審，核實犯罪事實,，探詢犯罪的心理,、動機,。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆.錄,，做好案卷的裝訂歸檔工作,。

在實踐過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要,。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動,，取得了很大成就。人們的法制觀念,、法律意識都有了很大的提高,。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候,，人們對有些法律條文是知道的,，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白,，不知道該適用哪一部法律,，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計,，后來在改選中落選,，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交,，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交,，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿,、會計憑證罪逮捕,。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際,，真真正正的讓人們了解法律,、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對法律的信仰,。

一、實踐目的及意義

實踐目的：通過實踐,，將在大學期間所學的理論與法律實踐相結(jié)合,，鞏固知識，發(fā)現(xiàn)不足,，以求積累經(jīng)驗,、指導學習和學以致用;在實踐中，培養(yǎng)獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;通過實踐培養(yǎng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力,，并不斷提高自身法律素養(yǎng),，樹立正確的法律人觀念和法律思維;通過在派出所參與到具體的辦案的過程中，熟悉公安機關(guān)的各項管理制度及相關(guān)的法律法規(guī),，了解其辦案的法定程序和一般步驟,，不斷充實自身的專業(yè)知識。

實踐意義：這是我們即將走出校門,，踏上社會的最后一次實踐,。作為將理論知識與實踐相聯(lián)系的橋梁，實踐生活帶給了我們很多有益經(jīng)驗和書本上沒有的知識,。法學本生就是一門實踐性很強的學科,，學習法律知識不僅僅在于我們能將那些書本上的知識在多大程度和深度上有一個全面的掌握，更重要的是能夠運用所學的知識去解決生活中的實際問題,。這才是學習法律的我們所承載的使命,。作為一名法律人，我珍惜每一次實踐機會,，把它們當作檢驗自身理論知識是否扎實的試金石;我在實踐中也很注意個人法律素養(yǎng)的提高,，學習如何為人處事，怎樣提高個人的能力,。

二,、實踐內(nèi)容

我實踐的單位是我們鎮(zhèn)上的派出所，來的第二天早上所長召集我們開了一個會議,，主要是重新分派一下各自的任務(wù),。我們實踐生由于剛來很多東西都不清楚，所長讓我們在第一星期主要是觀摩和學習所里的辦事規(guī)程和熟悉所里的管理規(guī)定,，并適應(yīng)這里的生活和工作,。

在這第一個星期里，我跟著已經(jīng)來所里很久的實踐生__學會了如何給前來辦理身份證的群眾照相,，辦身份證算是所里的一項主要工作了,，相片的質(zhì)量會決定群眾們是否會拿到證件，我必須做好這項工作讓他們滿意,。身份證圖像的采集用的是公安系統(tǒng)的專用軟件,，照完相片之后要經(jīng)過它的一系列處理，檢測合格后才能上傳到戶籍室辦理身份證,。新手要掌握它的功能得花一些時間來練習,，幾經(jīng)摸索我總算是熟悉了。終于我可以給前來的群眾照相了,，照出來的相片在經(jīng)過處理后,，傳到戶籍室那邊,，大部分都是很不錯的，但也有少部分還存在小問題,。經(jīng)過多次調(diào)整后,，我對該軟件的使用已基本掌握,，能過勝任照相一職,。這是我來所里最先學會的一項工作，但它和我所學的專業(yè)知識聯(lián)系不太緊密,。

接下來,，我實踐的任務(wù)就是如何詢問當事人、證人以及如何制作詢問筆.錄,。所里最那讓人激動的時刻就是出警了,，太具挑戰(zhàn)性了，無論刮風下雨還是半夜三更只要接到群眾報警,，劉警官都會帶著我一起去處理,。對于當事人有的需要帶回來做筆.錄，不管多么晚都要做個筆.錄,。每一次_警官在做筆.錄的時候,，我都在旁邊學習，聽他們?nèi)绾翁釂?，都問些什么問題,，對不同的案件又該如何設(shè)計詢問的問題，被詢問者回答的紀錄過程,，以及該如何組織語言進行紀錄,，如何把握詢問的重點和非重點，碰到一些棘手的問題該如何解決等等,。這些都是對初生牛犢的考驗,，我相信通過認真學習和實踐，我定能掌握這其中的學問,。經(jīng)過聆聽多次詢問,，我已能夠?qū)Σ煌陌讣奶釂柗绞搅巳挥谛模煜ぴ儐柕某绦?，對于重點問題的把握以及如何按捺手印,。如對一般案件的詢問，首先要向當事人宣讀或出示“行xxx力義務(wù)告知書”,，然后才開始,，在詢問過程中要問清其時間、地點,、起因,、經(jīng)過等必要事項,。如對打架斗毆性質(zhì)的要重點問其誰先動手，用什么打?qū)Ψ?，_了哪個部位,，都有誰受傷;而對的證人的詢問都要問清其與當事人的關(guān)系，在作證過程中告知其不要使用好像,、推測,、猜測等詞。在核對完筆.錄后,，打出紙質(zhì)文檔給當事人查閱,，在與當事人口述不一至的地方應(yīng)立即修改，并在核對無誤后在規(guī)定的地方按捺上手印,。在有經(jīng)驗的干警的指導下,，我也對當事人作過幾次詢問筆錄，他給我的評價是總體上符合規(guī)范要求,，但有的用語有些不妥,。我在隨后的詢問過程中，不斷地在改進,。

三,、實踐總結(jié)

短短的一個多月的實踐時間，一眨眼就過去了,。這一段實踐時光,，對我來說既充實又充滿新鮮感和挑戰(zhàn)性。在這段時間里,，我學會了給辦身份證的群眾照證件相,，幫所里完成上邊分派的采集dna樣本和指紋的任務(wù)，接警和出警,，詢問當事人,，制作各種案件的詢問比筆.錄。在和有經(jīng)驗的老警員一塊處理警情時,，我學到了很多知識,。對于哪些問題應(yīng)該由派出所處理，處理這些問題的程序,，以及派出所做出處罰決定的法律依據(jù)有哪些,，對于哪些不在派出所管轄范圍的事項，如果群眾向其派出所報案該怎么辦等,。我不僅僅知道該如何處理以上問題,，同時也對對這方面的專業(yè)知識有了更深入的認識。同時,，經(jīng)過這次實踐,，我學會了一些辦公自動化的基本技能操作,，對電腦辦公軟件的應(yīng)用有了很好的掌握，更是明白了“電腦是三大生存技能之一”這句話所蘊含的深刻道理,。

四,、實踐體會

通過這次實踐，讓我進一步認識了公安,，認識了社會,，也認識到公安在社會中的重要作用。通過對實踐中自己表現(xiàn)的反思,，我我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足之處,，并深刻認識到：

1,、理論是基礎(chǔ),，實踐經(jīng)驗是關(guān)鍵

在一個多月的實踐過程中，我深深感到自己所學知識的匱乏,、眼高手低,。通過實踐我發(fā)現(xiàn)自己很多不足。我有時發(fā)現(xiàn)知識倒是掌握了,，但如何運用卻不知從何著手,，甚至素手無策，這就是實踐經(jīng)驗重要性的體現(xiàn),，經(jīng)驗往往能提高效率,。

2、提高自身素質(zhì),，適應(yīng)社會發(fā)展需要

警察是社會秩序的維護者,，他擔負著保障人民安居樂業(yè)和維持社會秩序穩(wěn)定的重任。作為有志于從事人民警察職業(yè)的人,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)是極為重要的,，這包括專業(yè)知識、職業(yè)形象和執(zhí)業(yè)紀律,、人格魅力等素質(zhì),。同時這也是提高行政管理效率和構(gòu)建和諧社會的重要條件。

3,、實踐對加強和指導學習的作用

第一,，對我們在討論某個案件的重要問題適應(yīng)該廣泛地查閱資料，弄清理論上在這一問題上主要哪些觀點,，實踐之中又傾向于哪種觀點,，不僅易于和他人的思路和想法接軌，豐富自己的思維,。更使做到有重點的學習,，有重點地掌握所學到的知識,，有重點的學習理論界的重要觀點。

第二,，我們應(yīng)該虛心聽取各種意見,，應(yīng)該多注意，想想該如何應(yīng)對,，這樣對我們今后的學習和工作會很有幫助的,。

第三，注重鍛煉培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和靈活應(yīng)變能力,。對于一名好的法律職業(yè)者來說這些是必不可少的,。而且也要常寫一些文章，以鍛煉自己的寫作能力和表達能力,，這也是綜合培養(yǎng),，有利于提高自身的法律思維能力。

校園法律知識案例篇十五

近幾年來,，中小學生因交通事故造成的傷亡不斷增多,。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，交通事故給學生,、家庭乃之社會造成的損失是極其慘重的,。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數(shù)最多的國家之一,，交通事故死亡率與發(fā)達國家相比還相當高,，交通事故仍呈上升趨勢。

孩子是社會未來的接班人,，他們能否健康成長,，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育,，還要進行道德,、紀律教育。十年樹木,，百年樹人,，交通安全宣傳教育工作從學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育,，達到自己教育自己,，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣,。

1,、學校工作，安全為天,。學生的道路交通安全,，維系學校的平安,、家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。

2,、明確抓“交通安全教育”,、爭創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實意義。三年來,，在教育局領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,，我校現(xiàn)已有學生700余人,，近500百名通生跑校,，學校在近年內(nèi)無法安排這些學生住宿。因此,，在這種情況下,，抓好交通安全教育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實意義,。

3,、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來考慮交通安全教育,。我們目前應(yīng)當搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育,，重點是培養(yǎng)學生的動手操作能力和社會實踐能力,。素質(zhì)教育和德育工作不是口號，而是行動。通過開展交通安全教育活動，學生學到了交通安全的常識,，形成了自覺遵守交通法規(guī)的意識和技能,，規(guī)范了自己，影響了他人,，提高了素質(zhì)，從而促進了學校的其他工作。

4,、與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動結(jié)合起來,。

5,、注重學生的示范帶動作用。通過在學校中開展交通安全教育活動,，同時達到“小手拉大手”,，“多一分防范，少一分危險,，教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響一個村莊”的目的。

校園法律知識案例篇十六

依法治國,，是我黨確定的治國基本方略,。部隊要跟上社會發(fā)展的步伐，與依法治國的總要求相適應(yīng),，就必須堅定不移地貫徹依法治軍的方針,。

古人云：“法立于上，教弘于下,?！币婪ㄖ诬姡橄?，教為本,。近幾年，我軍建立了一個比較完備的軍事法律體系,，要將這些法律法規(guī)落實到部隊建設(shè)的各個方面,，其中最重要的手段就是搞好部隊法制教育，提高部隊官兵的整體法律意識,。

法制教育的根本目的是提高廣大官兵的法律素質(zhì),，增強依法做人、依法辦事的自覺性,。法制教育同其它教育一樣,，也有其內(nèi)在的規(guī)律和特點。在組織教育中,，既要貼近部隊,，緊密聯(lián)系干部戰(zhàn)士思想實際；又要通過教育,，使官兵真正學到法律知識,。在教育形式上，除堅持思想教育一般程序,、制度,、方法外，還要從本單位實際出發(fā),，注意拓寬教育的路子,，善于捕捉各種教育的時機，創(chuàng)造靈活多樣的教育形式和方法,。

法制教育常用的措施和辦法有：一是軍區(qū)和軍兩級都要組織法制教育講師團,。由各級領(lǐng)導干部帶頭宣講，每年至少到部隊巡回宣講一至兩次。二是旅,、團領(lǐng)導要定期有針對性地給部隊上法制教育課,。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍時的法制教育。四是抓好法律骨干隊伍的培訓,，建立健全各級法律咨詢組織,，充分發(fā)揮“小法官”、“小律師”,、“小教員”的作用,。五是運用現(xiàn)代教育手段，組織官兵經(jīng)常收聽收看電臺電視臺播放的法律知識講座等節(jié)目,，還要結(jié)合身邊發(fā)生的典型案例,，拍攝制作一些錄象帶，有針對性地對官兵進行教育,。六是針對部分官兵對違法違紀的危害性認識不足的問題,，將部隊近年來發(fā)生的典型案例，繪制成系列法制教育展板,，組織干部戰(zhàn)士觀看,。七是請駐地政法部門的同志給干部戰(zhàn)士授課，使大家深刻體會到：在部隊遵紀守法,，愛軍習武,，家庭光榮，人人尊重,；在部隊表現(xiàn)差,，甚至違法違紀，家庭榮譽受影響,。八是開辦法制教育專題廣播，教育期間每天出一期“法制教育簡報”,，及時反映教育中的新人新事,。九是針對問題選學法律、法規(guī)條款,，幫助官兵打深思想烙印,。十是課堂教育與課后教育相結(jié)合，不斷加深印象,。除此之外,，還要充分發(fā)揮廣大官兵的積極性，控索新的形式和途徑,，不僅“授之以魚”,，而且授之以“漁”，增強法制教育的效果。

法制教育能不能取得成效,，關(guān)鍵看能否聯(lián)系實際,，切實解決問題。衡量一個單位法制教育搞得好不好,，不能光看搞了多長時間,，講了多少課，更重要的是看問題解決得怎么樣?，F(xiàn)在,，大多數(shù)單位在法制教育時間、人員,、內(nèi)容的落實上是好的,，之所以相互之間發(fā)展不夠平衡，主要差別在于教育的針對性和有效性,。因此,，深入開展法制教育要注重在聯(lián)系實際、解決問題上下功夫,。

當前,，不少單位還不同程度地存在以下現(xiàn)象：法制教育的內(nèi)容和官兵思想實際貼得不緊，不能對癥下藥,，“少數(shù)人得病,，多數(shù)人吃藥”，“不論患什么病,，都吃一樣的藥”,。有的部隊對法制教育認識不到位，思想有偏差,，隨意性較大,，想起來抓一下，出了問題集中搞,，其他時間就很少顧及,。有的部隊對不同的教育對象不能加以區(qū)別，教育者和被教育者不能有機結(jié)合,，存在“我講你聽,，我說你通”、“想不通慢慢想”,，被教育者則“你咋說,，我咋干”或“心里想不通、嘴上也不說”,。根據(jù)部隊的實際情況,，法制教育應(yīng)當著重解決以下問題：

一是堅決糾正有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。加強部隊現(xiàn)代化建設(shè),，做好打贏高技術(shù)條件下的`局部戰(zhàn)爭準備是當前部隊工作的重點,，法制教育要服從和服務(wù)于這個中心，發(fā)揮好保證作用,。要適時開展集中的法制教育整頓,，重點解決思想上防散、管理上防松,、經(jīng)濟上防亂和執(zhí)行紀律上防軟等問題,，用法律法令和有關(guān)政策規(guī)定規(guī)范官兵的行為，切實做到令行禁止,，紀律嚴明,，管理嚴格，確保部隊現(xiàn)代化建設(shè)順利進行,。

二是切實提高依法管理部隊的能力,。學習法律不是我們的目的，而是用來規(guī)范自己的行為,，養(yǎng)成守法的習慣,。這就像學習游泳一樣，在岸上學習了游泳的動作要領(lǐng),，當然是必要的,，但真正要學會游泳，還要下水去練習?，F(xiàn)在部隊的條令條例不斷完善,，但有的干部仍然不能正確運用法律手段來解決問題。這種現(xiàn)象,，應(yīng)當引起我們高度注意,。

三是幫助官兵依法解決家庭的涉法問題。近年來,，官兵家庭遇到的涉法問題大量增加,，對這類問題，不少官兵缺乏運用法律手段解決問題的意識和能力,，如果不注重通過法律途徑幫官兵維護自身的正當權(quán)益，只空談教育而不幫助官兵具體解決一些問題,，難以有好的教育效果,。

要克服重“普通法”輕“軍事法”，忽視部隊特點的傾向,。軍人首先是公民,，需要懂國法，但作為武裝集團的一員，更需懂軍法,，只有把自己時刻置于軍事法的調(diào)整規(guī)范之下,，才能做到“政治合格、軍事過硬,、作風優(yōu)良,、紀律嚴明、保障有力”,。部隊法制教育應(yīng)加大軍事法學習的力度,。隨著高技術(shù)在戰(zhàn)爭中的運用，未來戰(zhàn)爭將呈現(xiàn)范圍廣,、進程快,、殺傷大等特點，對參戰(zhàn)部隊協(xié)同作戰(zhàn)提出更高的要求,。要贏得未來軍事斗爭的勝利,，借助法律建立正規(guī)統(tǒng)一的高素質(zhì)作戰(zhàn)部隊，并在戰(zhàn)斗中靈活運用法律武器,，將顯得更加重要,。

要克服重“知識”輕“意識”，忽視法律意識養(yǎng)成的傾向,。法律知識通過學習就可以得到,，而法律意識的養(yǎng)成則是一個長期的過程。一個人有了法律知識并不一定法律意識就強?，F(xiàn)在,，我軍已由過去的單一兵種發(fā)展到諸軍兵種合成的部隊，諸軍兵種的合成訓練,，作戰(zhàn),，要求每個成員要樹立高度的法制觀念，堅決服從統(tǒng)一的指揮,，才能保證部隊合得攏,、展得開，否則就很難形成戰(zhàn)斗力,?？梢赃@樣說，部隊的現(xiàn)代化程度越高,，法紀要求也就越嚴,。

要克服重“義務(wù)”輕“權(quán)利”，忽視權(quán)利保障的傾向,。在法制教育中應(yīng)當還權(quán)利教育應(yīng)有的地位,，做到權(quán)利教育與義務(wù)教育并重,，強化官兵的主人翁意識，發(fā)揮他們的主觀能動作用,。守法實質(zhì)上包括享用權(quán)利和履行義務(wù),。長期以來，有些人把守法僅僅理解為承擔義務(wù),，這是一種誤解,。作為軍人，在履行了義務(wù)的同時,，還有很多權(quán)利,。當自己權(quán)利受到不法侵害時，軍人應(yīng)拿起法律的武器保護自己的合法權(quán)益,。當前,，部隊官兵及其家庭權(quán)利方面涉法問題逐漸增多，其主要表現(xiàn)為“四多”：婚姻和家庭方面涉法問題較多,，財產(chǎn)繼承和債務(wù)糾紛較多,，軍人合法權(quán)益受損久拖不決較多，官兵關(guān)注轉(zhuǎn)業(yè)和優(yōu)撫安置政策問題較多,。面對涉法問題,，一些官兵由于不懂法，或者僅知法律條文,，不知如何運用,，因而在此類問題面前束手無策。因此,，拓寬教育內(nèi)容,，加強權(quán)利意識教育，幫助基層官兵解決涉法問題,，已經(jīng)是法律教育的當務(wù)之急,。

總之，只有通過法制教育,，才能使官兵真正增強“懂法”的素質(zhì),，提高“用法”的能力，強化“護法”的責任,，使他們自覺投入到依法治軍中去,。

在我們身邊，一些同學總是犯錯,，那是因為他們法律意識淡薄,，屢教不改?？傉J為自己不去殺人放火就行了,，犯點小錯有什么大不了的呢？如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的習慣,，沒有養(yǎng)成良好的法律意識,，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事,，這不僅僅是給你的個人的形象抹黑,，還會漸漸腐蝕你的心靈。

校園法律知識案例篇十七

人生會面臨許多選擇,，當你正處于十字路口不明白該何去何從時,，你將做出如何決擇在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,，當然尤其是我們青少年.

由于這方面的原因,，學校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說真可畏謂意義重大.

我認真地聽完了這次報告會的資料，給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,，不僅僅如此,，他們都是擁有自己完美青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.

他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們,，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們,，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法,，要學法,、懂法、守法,，做一個社會上的好公民,。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā),，甚至震撼著我們的心靈能夠產(chǎn)生心靈的震撼.,。

聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā),，告訴我要想成才必先學會做人,，我會一向受用!

聽了今日的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢,，主要是他們法律意識淡薄,，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的,，怎樣做是錯的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利,，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀守法的重要意義,，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行,。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識,，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》,、《刑法》,、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行,。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭,。

校園法律知識案例篇十八

在報紙上看到這樣一則新聞，一個小女孩因為青春期叛逆與家人發(fā)生沖突,。于是決定離家出走,，可是正準備出門時舅舅來了。她的出走計劃被舅舅撞破,，并被舅舅威脅如果這樣做了就告訴她奶奶,。小女孩一氣之下把舅舅打暈綁在了椅子上。并殘忍的隔開了舅舅的喉嚨,，將其殺害,。最后小女孩站在審判席上被問及為什么這么做時，回答令人震驚,。她沒想到會這樣,，也沒想殺死舅舅，只是想嚇嚇他罷了,。這樣的故事不止一個,，多少鮮活的生命因為無知凋謝。法盲釀成了許多悲劇,，普教育勢在必行,。

當今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規(guī)矩不成方圓”,。廣大青少年知法,、懂法，是其健康成長的需要,，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的需要?，F(xiàn)代學校教育是一個復雜而又開放的社會系統(tǒng)。作為這一系統(tǒng)基本要素的教育內(nèi)容,，會隨著社會發(fā)展進步和社會成員素質(zhì)提高而不斷地吐故納新,，保守的、甚至反動的教育內(nèi)容將逐漸地排除出系統(tǒng)之外,，科學的,、進步的教育內(nèi)容又會被系統(tǒng)主動吸收。1999年3月,，“實行依法治國,，建設(shè)社會主義法治國家”的治國方略正式寫進現(xiàn)行憲法,，法制教育作為實現(xiàn)這一治國方略的重要途徑而被吸納到現(xiàn)代學校教育系統(tǒng)當中，成為現(xiàn)代學校教育內(nèi)容不可或缺的有機組成部分,。

xxx同志曾經(jīng)提出了“法制教育要從娃娃開始,，小學、中學都要進行這個教育”,。作為一名小學教師，深感任重道遠,，因為小學時期是一個養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習慣的關(guān)鍵時期,。我嘗試結(jié)合小學語文知識，在語文教學中滲透法制教育,。

在語文學科教學中滲透法制教育必須將教學內(nèi)容與法制教育有機地結(jié)合起來,。既不能把語文課上成法制課，也不能漠視教學內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素,。要根據(jù)語文學科的特點和教材內(nèi)容,，在教學中恰當?shù)匕盐辗执纾瑵撘颇剡M行滲透,。如：在教授《七月上天山》時滲透環(huán)保教育和《xxx森林法實施條例》中的有關(guān)法律知識教育,。在講授《中華星》時，一邊指導學生學習課文內(nèi)容,，激發(fā)愛國情懷,，一邊滲透《憲法》規(guī)定“我們每一個公民都有熱愛國家，保護國家榮譽的義務(wù),?！痹谥v授《爛漫的點地梅》是講述青藏鐵路穿過了兩個自然保護區(qū)，相機滲透了《野生動物保護法》“第八條國家保護野生動物及其生存環(huán)境,，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞,。”就算是建設(shè)青藏鐵路這樣的國家大型工程也不行,。

在學科中進行法制滲透好處：一是較好地解決了法制教育與一般教育在課時上的矛盾,。滲透教育追求的是與主課內(nèi)容的自然融合，并非教師在主課中設(shè)置專門時間來進行法制教育,，且有助于豐富主課內(nèi)容,，拓展學生的知識面。二是較好地解決了法制教育與學校教學大綱或教學計劃間的矛盾,。法制滲透教育的內(nèi)容是依主課內(nèi)容確定的,，無需改變教學計劃或教學大綱，也無需重新編印專門的法制教材,，只是通過授課教師的巧妙安排來實現(xiàn)法制教育,。三是可以充分調(diào)動少年兒童學生學習法律知識的積極性與主動性,。它是通過具體的課本內(nèi)容來演繹法律條文，使抽象的條文形象化,、實用化,，更容易被學生接受和理解。

法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情,，只有在平時教育中加以重視,，并從大處著眼，小處著手,，深化,、細化法制教育，才能真正培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的一代新人,。讓我們共同攜手為學生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空,，促使他們身心健康快樂地成長。

校園法律知識案例篇十九

在現(xiàn)實生活中,，有許多人不能明辨是非,，因而選錯了道路，讓自己后悔一生,，尤其是我們青少年,。因此，為了增強我們青少年的學法,、普法意識,，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了法制教育專題報告會,。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利教授,。

本次報告會的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨,，它讓我們清醒地看到自身的不足,。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余,，我們也認識到他們是法律無知者,，在法律面前沒有敬畏之心，只因一時沖動而鑄成大錯,。

一個個鮮活的案例,，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想,，根本原因是他們的法律意識淡薄,，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中,，有很多人是因為一時沖動才犯了罪,。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年,，更有甚者把自己的一生都毀了,。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次,。在人生的旅途中,，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過,，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪,，不僅毀了自己，而且會連累到自己的家人,。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做,，豈不是辜負了他們?就算是為了家人,，我們也不能做出這種荒唐事來。所以,，我們要預防違法犯罪,。

預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識,，增強法制觀念,，維護法律的尊嚴，依法守法,。我們青少年要從自己做起,，從小事做起，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。其次，要提高自己的辨別能力,，增強控制力,，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事,。第三,，在交友方面，更要增強判斷力,，謹慎交友,，從而更好地發(fā)展自己。

這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課,。我們應(yīng)牢記其中的道理,，努力學習，好好做人,，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛,。

校園法律知識案例篇二十

(一)整體法律認知水平不高。當前,，我國學生對法律知識比較感興趣,，而且越來越認識到法律在社會生活中的重要地位和作用。然而由于現(xiàn)行的課時有限,，不可能對法律知識系統(tǒng)地展開,，加之講授該門課程的教師受專業(yè)的局限，對專業(yè)課的法律知識難以深入把握,，從而不同程度地影響了教學效果,，造成了學校學生對整體法律認識水平不高的狀況。

(二)法制觀念淡薄,。權(quán)利和義務(wù)是整個法律體系的核心內(nèi)容,，權(quán)利意識對學校學生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要。眾所周知,，尊重他人的權(quán)利是主張自己權(quán)利的前提,，不尊重他人的權(quán)利，其實就是踐踏自己的權(quán)利,。然而現(xiàn)實生活中,，相當一部分學校學生守法的自覺性存在明顯的缺陷，一方面,，由于缺乏權(quán)利觀念,，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當利益;另一方面，一些學生損人利己,，不懂得對他人權(quán)利的尊重,，缺乏應(yīng)有的社會責任感。

(三)缺乏應(yīng)有的法律信仰,。法律信仰是社會主體在對法的現(xiàn)象理性認識的基礎(chǔ)上油然而生的一種神圣體驗,，是主體關(guān)于法的主觀心理狀態(tài)的上升境界。改革開放以來,，我國法制建設(shè)和法治理論研究取得了有目共睹的成績,，學生的主體平等意識、權(quán)利意識,、參與意識,、責任義務(wù)意識,、積極守法意識等都有了長足的進步，但由于我國受數(shù)千年的政治傳統(tǒng)和法律文化的影響,，權(quán)力至上,、專制特權(quán)、義務(wù)本位等與現(xiàn)代法治精神相悖的,、消極的法律觀依然影響著社會生活的各個領(lǐng)域,，法律還沒有真正成為權(quán)力運作的最終依據(jù)，這也從客觀上制約了學校學生對法律的認同,，動搖了法律信仰,。

(一)領(lǐng)導要高度重視對學生的法制教育。做好法制教育工作,，對預防學生違法犯罪至關(guān)重要,，對學生形成尚法意識、提高法律素質(zhì)也很重要,，對建設(shè)法治國家有重大意義,。在對學校學生的法制教育問題上，不少學生和少數(shù)教師(包括某些學校的領(lǐng)導)的思想上存在模糊認識,。有的學生只重視專業(yè)課的學習而不重視法律基礎(chǔ)課的學習,，認為只要自己不違法犯罪，就不必學法,。這樣的觀點甚至為某些學院領(lǐng)導和教師認同。因此,，領(lǐng)導在思想上要切實認識法制教育的重要性,，明確其在學校的重要地位，高度重視其在維護學校穩(wěn)定,、推進改革發(fā)展中的重要作用,。絕不能“講起來重要，干起來次要,，忙起來不要”,，在實踐中，真正做到學校領(lǐng)導高度重視,，把對法制教育的支持落實到實際工作中,，應(yīng)該在教學方面給予傾斜，保證教學時數(shù),、教學經(jīng)費和教學人員的三落實,。各部門積極配合，多途徑,、多渠道地搞好此項工作,。要從硬件設(shè)施、人員配備等方面真正落實，切實推進學校法制教育,。要落實教學教育經(jīng)費,。各科教師也要認識到對學校學生的法制教育的重要意義，我們要為社會輸送合格放心的人才,。

(二)學校要依法辦事?，F(xiàn)在學校成為被告不再是什么新聞?？v觀已發(fā)生的針對學校管理的各種訴訟案件,，大體可以分為以下幾類:第一，入學問題,，即學校的招生工作是否符合法律規(guī)定,。第二，學籍管理方面,，對學生進行行政處分是否侵犯學生合法權(quán)益的問題,。第三，學位,、學歷的授予問題,。第四，畢業(yè)生就業(yè)問題,。第五,，其它侵權(quán)行為，如學校有關(guān)部門在沒有法律授權(quán)的情況下搜查學生的宿舍,，干預學生姓名權(quán),、就業(yè)選擇權(quán)，禁止學生談戀愛違者罰款等問題,。為此,，學校要建立健全學校管理的領(lǐng)導體制，在辦學方向,、長遠發(fā)展等重大問題上堅持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導,，但也不要事無巨細都由黨委討論決定，要支持校長獨立負責地行使職權(quán),，保證學校行政部門完成以培養(yǎng)人才為中心的各項任務(wù),。

(三)切實提高學校法制教育者的法律素質(zhì)。教師是進行法制教育最直接的實施者,，其法制觀念的有無,、法律意識的強弱，直接關(guān)系到學生法制教育的成敗,，只有教師自身的法律意識強了,，行為符合法律規(guī)范了,。才能更好地發(fā)揮言傳身教的作用，成為學生的楷模,。學校的教師多數(shù)根本就沒有學過法律知識,，部分是中途改行的老師，這樣臨時抱佛腳的突擊學習,，然后倉促上崗,，很難想象這樣進行法制教育能取得什么樣的效果。由于學校學生本身具有自身的一些缺點,，對學習普遍沒有興趣,。就難免有部分老師在法律教學時過分強調(diào)教學的趣味性，而忽視法律教學的內(nèi)在根本要義,。因此,，作為學校法制教育教師，要不斷的提高自己的法律素質(zhì),，可以采取進修,、脫產(chǎn)學習、短期培訓等方式來進行,。

(六)規(guī)范學生管理規(guī)章制度的制定程序,。管理規(guī)章制度中有涉及學生權(quán)益的條款，學生代表最好應(yīng)參與制定,，要形成吸納學生參與制定或修改規(guī)章制度的制度,。通過學生和學校都可以接受的方式，在本校學生中選出若干學生代表,，共同參與規(guī)章制度制定,，以此建立起尊重學生人格和維護學生權(quán)益的學生管理制度。