演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

副校長崗位競聘演講稿三分鐘篇一

我叫劉春,，今年37歲,，現(xiàn)供職于xx市委宣傳部理論學習室。為響應組織上關于公開選拔領導干部的號召,，我選擇了xx職業(yè)技術學校副校長這個崗位,，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也能夠為組織上作出更大的貢獻,，更重要的是我把這次參與當成一次學習和總結的機會,，總結一下過去，為未來確立一個新的起點,，在選拔過程中學習和提高自己,，帶著這樣的目的和動機，請允許我向各位領導和評委匯報我的競聘思路,。

黨把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務之一,，這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關節(jié)點。大力發(fā)展職業(yè)教育,，是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要途徑,；也是國家實施積極就業(yè)政策的重要內容，責任重大,，使命光榮,。職業(yè)技術學校副校長宏觀上承擔著貫徹國家教育方針，組織開展教學活動的職責,；微觀上要處理好各種關系,，對上要以內行的身份為校長當好參謀和助手，以出色的業(yè)績贏得校長的重視和贊同,；對下需要創(chuàng)造條件,，滿足教職工參與領導工作的欲望,，調動他們的積極性，影響深遠,，地位突出,。在這樣的崗位上，對副校長的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦,、辨證的理論思維,、高尚的職業(yè)道德、合理的知識結構,、綜合的職業(yè)能力,、健康的心理品質以及良好的溝通能力等等。

我在通化師范學院就學期間學習刻苦,，成績優(yōu)異,，在校期間加入了中國。畢業(yè)后來到xx,，以毛遂自薦的方式到黨校應聘并獲成功,，先后在學員工作處,、辦公室,、行政學教研室、科社教研室從事教學管理以及專業(yè)理論教學工作,。20xx年和20xx年分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長助理和總經理助理掛職鍛煉,。因工作成績突出，20xx年9月調入市委宣傳部理論學習室工作至今,。

能力在工作閱歷中積累,，認識在角色轉化中升華。多年的工作經歷豐富了我的經驗,，提升了我的能力,，而從教師到商務人員再到機關干部的角色轉化，使我認識到自己最熟悉,、最喜歡的仍然是教育工作,，使我認識到我具備了勝任職業(yè)技術學校副校長這個崗位的幾個條件，歸納起來就是三句話六個字——責任,、能力,、熱情。

我覺得副校長不僅僅是一個領導崗位,，更重要的是代表一種為黨的教育事業(yè)奉獻聰明才智的責任和機遇,。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育背負著怎么樣的責任,，讓我對教育工作有著深厚的感情,。這種喜愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的原因,。黨校11年的教學經歷讓我知道黨校教育的責任是教育干部保持清醒的政治頭腦，準確理解黨的路線方針政策,，增強黨性修養(yǎng),；掛職鍛煉的經歷讓我明白商務人員的責任是為客戶提供優(yōu)質的產品和服務；宣傳部的經歷讓我懂得機關干部的責任就是更好地為人民群眾服務,，為經濟發(fā)展服務,。中等職業(yè)教育的責任是培養(yǎng)生產服務一線高素質勞動者和技能型人才，為全面提高國民素質和技能,、推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,、切實改善民生、促進教育公平提供智力支持,。職業(yè)技術學校副校長更是承擔著推進職教德育工作,、深化教學改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,、加強師資隊伍建設等重任,。“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,。因為對教育工作的喜愛，因為對職教前景的看好,，我決定為這項事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力,，我要選擇這個職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔起這份沉甸甸的責任,。

業(yè)務能力對職業(yè)技術學校副校長這樣的崗位至關重要,。求學期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論基礎。多年從事一線教學工作使我的教學能力不斷提高,，對備課,、講課、評課,、反饋,、改進等教學環(huán)節(jié)非常熟悉，教學能力的提高也促進了科研能力的增強,。擁有較強的創(chuàng)新能力,，注重教法的創(chuàng)新，不斷探索增強教學吸引力與實效性的方法和藝術,，注重因材施教,，使不同的學員都能產生共鳴與理性思考。多年來教學成績突出，先后5年被評為黨?！敖虒W帶頭人”“優(yōu)秀教學質量獎”,，并應邀到全市幾十個機關企事業(yè)單位講課，聽眾反響良好,。學員工作處的工作經歷讓我對學員管理,、課程設置、后勤服務等工作都非常熟悉,，而較強的適應能力,，又可以讓我很快適應新的環(huán)境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經歷使我提升了公文寫作,、協(xié)調人際關系以及處理突發(fā)事件的能力,。長期的教學工作又使我擁有較強的口頭表達能力。綜合能力的提升,，使我有勇氣和自信來選擇這個崗位,。

“熱情，象熊熊的火焰,，是一切的原動力,。”副校長作為職教工作的中流砥柱,，要溝通上下,、聯(lián)系左右、平衡內外,，工作中更要身體力行,，率先垂范，而這一切都要求有熱情,。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業(yè)者，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者,。我今年37歲,，正是精神飽滿、精力充沛的年齡,。因為有熱情,，黨校教學工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因為有熱情,，我可以在單位組織材料到半夜,，因為有熱情，我積極主動地去幫助同事,，營造了良好的人際關系,。或許在諸多的競聘者中，我不是最聰明的,，但是憑我的熱情,，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的,。

如果承蒙各位領導和評委的厚愛,，我競聘成功的話，我將帶著一只杯子走上這個崗位,。杯子的口是開著的,，表明作為一名副校長，我將認真學習專業(yè)技能,、廣泛聽取意見,、虛心向老同志請教，使自己提升與崗位要求相適應的能力,；杯子是透明的,，表明我將坦誠而虛心地接受來自領導和同志們的批評意見和監(jiān)督，成為一名稱職的副校長,。杯子裝上水是平的,，表明我將對本單位所有的同志一視同仁，給予每個人平等展示才能的機會,，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情,，以實現(xiàn)我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的,，表明我對堅持原則以及貫徹執(zhí)行上級領導和校委的部署的態(tài)度是堅決的,。在此基礎上，我將帶領分管部門的同志在分管工作上下功夫,，創(chuàng)新工作思路,、提高工作能力、形成良好氛圍,，創(chuàng)造一流業(yè)績,，使我分管的部門成為學校里最有活力、最為勤奮的部門,。

如果此次競聘我落選的話,，我將繼續(xù)堂堂正正做人，踏踏實實做事,，認認真真做學問,，會一如既往地為了我的理想,，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去,。

此時此刻,，千言萬語匯成一句話，請大家相信,，我可以做得更多,，我可以做得更好,，或許我所需要的只是一個機會,！

我的演講結束了,，謝謝大家！

副校長崗位競聘演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位評委：

大家好!

我今天能站在這里參加校長的競聘,，感到萬分的榮幸,。同時也感謝局領導給我們提供了一次公開、公平,、公正競聘校長的機會,。

我是來自銅鼎學校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲,，本科學歷,，中共黨員，中學語文一級教師,。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學任教至今。12年來,，本人主要從事中學語文教學,，期間還擔任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任,。在這12年里,，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，團結同事,，虛心學習,，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學校廣大師生的一致好評,。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”等

我今天在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點,，不管過去失敗還是成功,，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上,，努力進取的心來參加這次競聘,。

我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：

作風正派，無不良嗜好;居安思危,，具有憂患意識,，思想開放;具有創(chuàng)新意識，能與時俱進,。這為我的工作提供了強而有力的思想保障,。

本人所學專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學習本人掌握了一定的管理理論,、管理原理和管理方法,。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎,，管理理念也得到了一定的提高,。同時，12年的教學工作,，也讓自己所學的管理知識學有所用,，本人曾擔任過6年的班主任，對于班級目標的確立,，班委會的管理,，班級文化的建設等有了一定的經驗。班級是一個小家,，學校是一個大家,，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處,，我相信班級管理的經驗對學校管理可以起到很好的借鑒作用,。

雖然本人從未擔任過校長一職，但4年的辦公室主任的工作,，讓我對學校的工作有了較為整體的認識,。擔任辦公室主任期間,，我負責了學校各項計劃、制度的訂立,，教師的職稱,、績效考核、考勤,、繼續(xù)教育等工作,，同時還經常協(xié)助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉,，同時自己的工作能力也得到了很大的提升,。

如果此次競聘成功，我有以下打算,，可用三句24個字概括

第一句：擺正位置,，當好副手。校長是學校的掌舵人,，不可能“事無巨細,，親力親為”。我將虛心學習,，盡快適應工作,，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用,，及時向校長反映學校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢,，提出自己的意見供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時,，做好老師們的思想工作,，認真聽取老師們的意見，統(tǒng)一思想,，團結一心做好學校的各項工作,。

第二句：激勵教師，引導學生,。正面教育為主,，負面教育為輔，這是我12年來教育的基本原則,。在物欲橫生的時代,，教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學校管理不當,，打擊了教師的工作積極性,，必然造成學校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視,。我認為要建立教師的激勵獎懲機制,，績效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實而不能只做表面文章,，但教師的思想工作不能僅限與此,，更應該注重教師的成長、制度的公平,、公正,，體現(xiàn)教師的價值，關心教師的工作,、生活等,。學生作為受教育群體，我們要善于引導,，可利用主題班會,、專題講座、學?；顒拥刃问?，使學生保持一個健康向上的心態(tài)

“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意,，而自墜其志,。”,，不管工作多艱難,，我都將堅持不懈，團結同事,，共同為學校的進步竭盡全力!

謝謝大家!

副校長崗位競聘演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家下午好!本人1998年8月參加工作，xx年被聘為xx小學副教導主任,，xx年被聘為xx小學教導主任,。參加工作以來，曾多次被評為xx中心小學優(yōu)秀教師,、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，xx年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學副校長,，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由,。

教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在,。從教十年,，領導的關心、同事的幫助一直激勵我不斷前進,。隨著工作和學習的深入,，我的教學觀發(fā)生了根本的改變,，曾經連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習、全面發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,，這應該是我努力追求的目標。在我的博客日記里,，我曾寫了一篇隨筆《今天,，怎樣才是好老師》，我覺得在當下安于清貧,、樂于奉獻,、勇于進取就是一位好老師。清貧依然清高,、勞苦依然快樂,，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔當,，這正是我心所向,。

從教師到教學管理人員，工作任務和性質的變化,，既是挑戰(zhàn),，又是學習和鍛煉的機會。新的任務開闊了我的眼界,，使我對工作有了新的認識——教育教學,、教學研究、教學管理,，三者相輔相成,，缺一不可。于是,，我更加努力地學習,，從教育教學理論著作中汲取營養(yǎng)，從網上解疑釋惑,，用新的思想,、理念指導課堂教學，提高教學質量,。在自我提高的同時,，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識,，進行草根研究,，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經歷,。

“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人?！鼻笳鎰諏?，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的基本要求,。在負責xx小學教育教學工作期間，我重點做了以下工作,。一是加強了常規(guī)管理工作,，如堅持做好教學五認真工作月查、課程計劃檢查,、“兩操”檢查,、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等,，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題,、總結經驗，不斷改進,、不斷提高,。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學生”,。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機,，大力宣傳發(fā)動，鼓勵,、幫助適合條件的教師參加,，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師,、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師,。三是重視教科研工作，以科研帶動教研,、以教研促進科研,。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項,、縣級個人課題4項,，教師在盛市、縣各級論文評比中獲獎頗多,。教研活動扎實,、有效開展，使每位教師一學年至少上一節(jié)校內公開課,，撰寫一篇教學反思等,，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學基本功比賽中有較大的突破,，取得了較好的成績。四是全面提高學生素質,，在學科教學,、班隊活動以及各種學生競賽中，培養(yǎng)和提高學生素質,。各學科教學質量在鎮(zhèn),、縣教學質量檢測中成績優(yōu)良，學生在各級各類比賽中均取得了較好的成績,。

以上是我的競職理由,，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學習,，向前輩學,、向同事學、從書本上學,、在實踐中學,，堅守教學崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務素養(yǎng)引領廣大教師共同進步,。下面是我的工作思路,。

1、以政治業(yè)務學習和教師個人自修為主,，加強師德建設,，提高師德修養(yǎng);

2、組織實施“xx中心小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領作用,，提高全體教師實施新課程的能力和水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展;

3,、加強中層干部隊伍建設和班主任隊伍建設,，進一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目標考核和班主任工作考核,，提高工作實效,。

1、加強校本教研,，完善集體備課制度,，除了明確的文本理論知識的學習外，還必須通過群體合作的校本研修,，讓教師擁有那些“默會”的,、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的實踐智慧;

2、進一步做好課程計劃檢查和教學五認真工作檢查;

3、繼續(xù)加強教研組建設,，開展扎實有效,、豐富多彩的教研活動;

4、加強教科研工作,，圍繞中心?！皹嫿ňG色課堂，促進自主發(fā)展”的總課題開展一系列的教科研活動,，把教育科研與提高課堂教學效率結合起來,，與解決實際問題結合起來，做好課題研究和教育教學論文的撰寫,。

1,、在條件許可的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境,，努力營造積極向上、團結合作的辦公室文化;

2,、加強校園環(huán)境整治,，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化,，發(fā)揮環(huán)境的育人作用,，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學習,。

各位領導,、老師，衷心地感謝大家的.聆聽,，如果競聘不成功,，我會一如既往地做好自己的本職工作。

我的演講完畢,，再次謝謝大家!

副校長崗位競聘演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領導,、各位評委：

大家好！

首先感謝教育改革和各位領導為我提供了這個鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機會,。今天，我積極響應競聘縣高級中學副校長的文件精神,，懷著激動的心情勇敢地走上臺來,、接受評委和大家對我的公正評判。

我叫xxx,，現(xiàn)年xx歲,，本科學歷，中學一級教師，1997年參加工作,，14年來一直擔任班主任,、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任,。我以工作認真踏實,、教學嚴謹、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,。在20xx年8月我被縣組織部,、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學校長）培訓4個月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。 我熱愛這甘為人梯的教師工作,、平時工作之余愛讀書看報，鉆研業(yè)務,。也喜歡和在教學,、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達到他人之長融為自己所用,。自學了計算機知識,、能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文字處理和課件制作以及日常維護,，能為現(xiàn)代管理提供保障,。

今天、我參加副校長職位的競爭,、不為名利,、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的教師是一流的,、宜君的教育是大有可為的”,。

現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責的認識和理解，認為所競聘的校長就應該具有以下的能力和素質：

副校長是校長的助手,，決定了他在工作中既要主動,、積極地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責范圍,，主動之中要掌握分寸,，嚴防超權越位。在校長和全體教職工之間,，副校長又是上情下達,、下情上達的決策層人物。因此,，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調好上下關系,。

一要正確執(zhí)行學校的決策,。凡經集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同,，都必須認真執(zhí)行,。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補工作中的不足,。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀,，抱著好壞與我無關的思想,，更不能等看笑話，而要主動去補臺,。三,、要尊重校長，維護校長的威信,。尊重校長,，關鍵是要尊重校長的領導地位。這種尊重是信任和支持,，是對校長完全負責任,。四，幫助校長分擔責任,。對于校長工作中的失誤，要主動承擔相應負的責任,，并向各方面做好解釋工作,，切不可無動于衷，更不能推卸責任,，落井下石,。

副校長一般情況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實,，抓細,，抓活，要熟悉,，精通分管工作,，掌握過硬的業(yè)務本領，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務,，把握工作的特點,，研究工作的方法，完成分管工作的任務,。為此,，副校長應做到對分管工作要身體力行,，不敷衍，不打折,，不畏首畏尾,，大膽工作，勇于創(chuàng)新,；處理問題要果敢,、堅決，能自己處理的問題,，盡量不矛盾上交,，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法,。

副校長對自己分管的工作要高度負責,，并做到事前有計劃，事中有檢查,，事后有總結,；計劃要周密，注重操作性,；檢查要細致,，增強指導性；總結要全面,，堅持激勵性,。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心,，緊扣學校管理的目標,，體現(xiàn)學校管理的風格。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解,，也是做好副校長的關鍵,。

一是我從事學校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點水平的校長,。在他們細心的指導和大膽的使用下,，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經驗和實戰(zhàn)經驗，并在長期的工作和學習中將他人之長和積累的理論,、實戰(zhàn)經驗結合當前的課改要求形成了了自己管理思路和特色,。

二是善于交流、團結一切力量發(fā)揮團隊力量,。俗話說：“眾人拾柴火焰高”,，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”,。這就是說,，我們無論做何事情,，干什么工作，只要團結一致,，齊心協(xié)力,，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成,。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時,，充分發(fā)揚民主作風，耐心傾聽領導和教師意見和建議,。尊重教師,，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關心教師利益,，經常與教師談心,，了解教師需求，詢問其疾苦,，積極熱情地幫助他們解決各種困難,。辦事公道、為人正派,、獎罰分明,、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量,。

三是堅持學習與實踐融會貫通,，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位,，我從書本上學,，從有經驗有思想的教育工作者身上學，從失敗的經驗中學通過學習使我的理論在不斷的提高,，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基礎。通過不斷的否定與否定我在教學上已形成三步一體的教學方法即一,、課前預習,，在課前教師列出預習提綱帶領學生共同預習，在共同預習時分為自主預習,、共同探討,，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預習課上產生的重點,、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課,。二、課堂提高,，經過預習學生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,，使課堂授課有針對性,，教師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決，剩余的時間教師就可以將本課的知識進行拓展,、延伸,、拔高，大大提高了課堂的效率和質量,，三,、查漏補缺，課后教師布置基礎作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學完成情況,，教師在輔導課上根據學生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進行輔導,。這一新的教學方法在我校20xx級實行以來取得了讓人欣喜的教學效果。

四是我獨特的班級和學生管理模式,。根據現(xiàn)在學生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結出日常行為規(guī)范＋“一,、二、四”＋家校合作的管理網絡,，即結合教育法規(guī)和90后的特點制定出學生日常行為規(guī)范標準,，并嚴格執(zhí)行?！耙?、二、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點,，二就是學校領導根據各年級在不同時期的不同特點,，有針對性、連續(xù)性,、煽動性上好兩周一次的大晚點,。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵，達到提高家長和學生的信心,。家校合作在學生管理中起到很大的作用,，我們定期以年級為單位召開家長會通報學校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學生在家和學校的表現(xiàn)情況,，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學校規(guī)劃的完成情況，教育教學情況完成情況,，其他家長的家庭教育情況,。

這些點點滴滴的革新匯集在一起形成了一個讓參與實踐的教師、家長,、學生看到希望的明天和未來。

如果我有幸當選宜君縣高級中學副校長,，我將努力的做好以下幾項工作：

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣,。”我要不斷學習,，與時俱進,，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校,，用人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧、團結,、進取的氛圍,，讓學校因我的存在而更加精彩。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學校之所想，急學校之所急,，協(xié)助校長做好學校一切事務,，不爭名不奪利，與學校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。

學校的所有工作都得靠人去做,，一切事務必須靠人去完成，離開了“人”這一根本,，學校的工作就成了無本之木、無源之水,。因此,，在工作中我會團結一切人，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調好各項工作,，并讓教師充分參與學校管理,，同心同德，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園,。

質量永遠是學校的生命力，好的質量是政府,、社會和家長支持和擁護學校管理助推器和一桿秤,。我會協(xié)助校長努力提高學校辦學質量。以“減負增效”為著眼點,，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會,；要承認學生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結果,，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程,；更要注重發(fā)展學生個性特長，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展,。從而提高教育教學質量,，全面推進素質教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛,?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我,，超越自我,。請各位領導和專家相信我，只要您給我一個舞臺,，我便會用心去演繹,，創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話！

副校長崗位競聘演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領導,、各位評委,、各位老師：

大家好!

我叫***，來自**小學,。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值。

有人說，在學校的舞臺上,，校長是領跑者,，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快;校長是船長,，是掌舵的,，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸,。因此,，要出一流的學校，必須先有一流的校長,。一流的校長應該具備哪些素質呢?

作為一名校長,，應熱愛黨、熱愛人民,，熱愛教育,，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦,，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,，就能在逆境中經受住考驗,，自強不息，勇于創(chuàng)新,，勇于探索,，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,，襟懷坦白，任人唯賢,，在學校工作中,，克己奉公，無私奉獻,。

小學校長不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長,，群眾才會由衷地佩服你,，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持,。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務培訓外,，自己要經常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經驗和方法。并應堅持寫業(yè)務學習筆記，規(guī)定在校內聽課不少于20節(jié),，校長要帶一門主課(語文或數學)。力求做到多帶課,，帶好課,。

有什么樣的校長，就有什么樣的教師,，什么樣的學校,。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌,。好的決策,，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此,，校長要精心設計工作項目和措施,，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃,，以便順利實施,。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何,，理應是學生的師長,，教師的益友。這就對校長在教育,、教學,、學校工作、生活等各個方面,，提出了更高的要求,。從教育人，從培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,，校長應是學生學習和敬仰的楷模,。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中,，乃至一言一行,，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響,。凡是要求學生和教師做到的,，校長必須率先做到。小學生正處在長思想,、長知識,、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強,，先進的榜樣就是無聲的力量,。因此，校長率先垂范,，樹立榜樣,，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用,。

具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件,，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)系實際,、批評與自我批評,，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主,，勤儉辦學的作風,。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長要為教師開辟參與管理,，施展才干的舞臺，要善于調動他們的積極性,，聽取他們的意見,，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學校,。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式,，積極探索，大膽改革,，改進管理方法和教法,，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代,，這就要求我們的校長,，在其位謀其政，與時俱進,，勤奮工作,，無私奉獻，不斷學習,，以身作則,，提高管理能力和業(yè)務能力,，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內,，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻,。

副校長崗位競聘演講稿三分鐘篇六

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量,。這并非易事,，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,，承受更多的壓力、挫折和責任,，能始終站在教育的前沿把握先機,，以人為本探索培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中,，x年的潛心探索,，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念,，我相繼擔任了班主任,、學年組長、教研組長,、校長助理等工作,，多次帶出省、市優(yōu)秀班級,，獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號,。——假如我有幸當任校長一職,，我有信心擔起這副擔子,，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負學校的培養(yǎng)和厚望,。并在工作中抓好四項工作。

作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識,，首先在各自的工作中處處以方針為指導,，樹立全面發(fā)展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素,，又抓非智力因素;既抓為本地經濟建設服務,，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針,、提高辦學質量的軌道上來,，牢固樹立為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎的觀念,。

在辦學指導思想方面，以依法治校,，民主辦學,，科學育人，按規(guī)律辦事為指導思想,。辦學思想的確立,，關系到學校發(fā)展的走向，關系到培養(yǎng)接班人的質量,，更重要的是,，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證,。

為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施,，學校應建立團結、和諧,、強有力的管理系統(tǒng),，從目前學校的實際出發(fā)，校長設一正兩副為宜,，下面建立四處一室較為合乎實際,。每個處室是一個指揮系統(tǒng)，每個系統(tǒng)都有一名領導分管,，獨立地認真地搞好本職工作,。

校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向,，提出并制訂學校發(fā)展五年,、十年規(guī)劃，確定好學校發(fā)展的具體步驟,。規(guī)劃必須是高起點,，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規(guī)劃,，是鼓舞全體師生精神,，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑,，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗,，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力,。