從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇一

備課是上好課的前提，那么備課“備”什么?教師備課的重要指導(dǎo)思想不是備教師怎樣“教”,，而是備學(xué)生怎樣“學(xué)”,。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，精心設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,。要充分預(yù)設(shè)學(xué)生對(duì)哪部分內(nèi)容學(xué)習(xí)困難大,，應(yīng)該如何實(shí)施，對(duì)哪部分內(nèi)容學(xué)生容易產(chǎn)生分歧或獨(dú)特見(jiàn)解,，如何應(yīng)對(duì)等,。針對(duì)生物這門功課，它是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),，要求培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。同時(shí)，生物這門功課又與生活實(shí)際緊密聯(lián)系,。因此,，在備課過(guò)程中，準(zhǔn)備了許多探究性問(wèn)題,，以及生活中的實(shí)際例子,，以及生物科學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。同時(shí)備課過(guò)程中準(zhǔn)備了豐富的圖片,，做成多媒體課件幫助學(xué)生理解抽象的知識(shí),。

新課程強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，這與我們教師指導(dǎo)是否相矛盾呢?經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生要學(xué)習(xí)有效,，必須能自主學(xué)習(xí),，而自主學(xué)習(xí)恰恰是要強(qiáng)化教師的有效指導(dǎo)，而有效指導(dǎo)也必然是有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)行為,。

自主學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，追求的是學(xué)生思維的活躍,，主動(dòng)的參與,，而不是表面上、形式上的活躍與參與,。學(xué)習(xí)的有效性就是自主和自流的分水嶺,。自主學(xué)習(xí)需要有教師的有效指導(dǎo)和組織。教師的有效指導(dǎo)需要解決"學(xué)什么"與"怎樣學(xué)"的問(wèn)題,，教師的有效組織也需要對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格訓(xùn)練,。無(wú)論是自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還是自主學(xué)習(xí)的方法,、方式,，都需要教師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)和多方的滲透,。按照三維的說(shuō)法，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性同樣需要良好的學(xué)習(xí)情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,，需要具備相當(dāng)?shù)闹R(shí)和技能，需要科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,。因此,，在實(shí)施自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師要做到明指向,、巧點(diǎn)播,、善誘導(dǎo)、嚴(yán)要求,、會(huì)調(diào)控,。

教與學(xué)是相輔相成的，盡心地教是認(rèn)真地學(xué)的前提,，認(rèn)真主動(dòng)地學(xué)才是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵,。課堂是教育教學(xué)改革最終歸屬與落腳的地方，新課程為我們打開(kāi)了一個(gè)新天地,，但要真正達(dá)到課堂教學(xué)的有效境界,，卻還有無(wú)數(shù)個(gè)“結(jié)”等待著我們?nèi)ソ狻Ｌ岣哒n堂教學(xué)實(shí)效的方法和途徑很多,，但任何方法都不是一蹴而就的,，它需要教師用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，并持之以恒地貫穿于課堂內(nèi)外,。通過(guò)課堂實(shí)踐的磨礪，真正走出課堂教學(xué)的種種誤區(qū),，創(chuàng)造出“真實(shí),、開(kāi)放、有效”的和諧課堂,。通過(guò)課堂教學(xué)有效性的落實(shí)使每個(gè)學(xué)生在每節(jié)課上有所得,、有所獲，為學(xué)生全面,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展注入后勁。

以后我將繼續(xù)參加類似的學(xué)習(xí),，不斷的提升自己,。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇二

本人參加了初中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。透過(guò)培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)水平等方面都得到很大的提高，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。

一,、認(rèn)識(shí)的提高

教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事,。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,，個(gè)性重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力作為教師的核心素質(zhì)來(lái)提高,。在培訓(xùn)中,，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬,，透過(guò)培訓(xùn),，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過(guò)程中,，首先時(shí)間保證;其次,，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓學(xué)習(xí)資料化整為零,，為了加強(qiáng)對(duì)資料的進(jìn)一步理解,，我與其他老師互相交流，一齊研討,，我對(duì)教學(xué)也有了很大的信心,。

二、具體收獲

1,、參加培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高,，能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究,，用心參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),。在初中教師培訓(xùn)中,，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們務(wù)必跟上新的教育理念,，所以在下工夫熟悉新教材的同時(shí)用心參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,，很快跟上了教育改革的步伐,，也提高了自己課堂教育潛力和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓,，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的資料,，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平,，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和職責(zé)感,。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺(jué)的行為,，用心爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師,。

3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用,。過(guò)去,，只明白埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞,，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。透過(guò)繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè),，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

我隨著繼續(xù)教育時(shí)間的不斷增加，繼續(xù)教育已經(jīng)融入了我的生活與學(xué)習(xí)之中,，或者說(shuō)，我已經(jīng)融入了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的廣闊天地之中,。

透過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理論,，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)及各個(gè)學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程，使我茅塞頓開(kāi),，在開(kāi)學(xué)這一段的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,，透過(guò)實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無(wú)法比擬的,。

說(shuō)實(shí)在的,，在最初的學(xué)習(xí)過(guò)程中我對(duì)此并不感興趣,，因?yàn)楦鞣N學(xué)習(xí)、培訓(xùn)也參加了很多次,，可往往是走形式的多,，真正有收獲的少。所以開(kāi)始點(diǎn)擊繼教網(wǎng)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)時(shí),。但是,，當(dāng)我進(jìn)入繼教網(wǎng)的那一刻，我就被那里的一切吸引住了,，它為我呈現(xiàn)的真是一個(gè)豐富多彩的世界,！

透過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到,，做為一名教師,，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。

總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的,，對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂收獲多多,。我們要切實(shí)提高對(duì)教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)。立足課堂,，服務(wù)教學(xué),。用心參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念,、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師,，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇三

能夠參加首期的計(jì)算機(jī)教師繼續(xù)教育,，我感到無(wú)比的榮幸,，首先感謝我的班主任黑老師和梁老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的周密安排以及對(duì)生活無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝所有的任課教師,，也感謝北京教育學(xué)院職教分院給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我很珍惜，從不無(wú)故曠課,、不遲到,、不早退，還要感謝一同度過(guò)五天學(xué)習(xí)時(shí)光的同學(xué)門,，我與他們進(jìn)行良好的交流,，學(xué)到了不少東西,。

五天的學(xué)習(xí)，我收獲很大,，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、明確了職業(yè)教育的課程改革和教師專業(yè)化的發(fā)展方向。

我認(rèn)為,，職業(yè)教育的課程改革尤其是中等職業(yè)學(xué)校的課程改革要始終貫徹“以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向”，并堅(jiān)持“以能力為本位”,。應(yīng)該服務(wù)于以下三個(gè)方面：一是要符合黨的教育方針和有關(guān)文件的要求,，二是要服務(wù)于企事業(yè)單位，這些單位需要?jiǎng)偃螎徫灰蟮娜?，三是要滿足學(xué)院將來(lái)繼續(xù)升學(xué)和就業(yè)的需要,。要落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”就要關(guān)注能力是什么,，我認(rèn)為能力是態(tài)度,、知識(shí)、技能和體制的綜合體,。在這種認(rèn)識(shí)下要設(shè)置課程,，因此中等學(xué)校的課程要“強(qiáng)調(diào)技能，弱化理論”,，打破原有的課程體系,，使課程改革服務(wù)于學(xué)生未來(lái)就業(yè)的實(shí)用、應(yīng)用及滿足繼續(xù)學(xué)習(xí)的需要,。教師專業(yè)化發(fā)展方向,，我認(rèn)為首先教師要有深厚的專業(yè)理論知識(shí)和熟練的職業(yè)技能，即所謂知識(shí)的“廣博”,；二是在大的基礎(chǔ)上有一個(gè)方向相當(dāng)熟練,，即所謂的“專業(yè)”；三是作為中等職業(yè)學(xué)校的教師既有專業(yè)理論,，又要熟悉用人單位的需求,，具有較為熟練的崗位實(shí)踐技能。

2,、學(xué)到了很多的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,。

尤其是聽(tīng)了信息管理學(xué)校幾位教師的講課，深受啟發(fā),，他們對(duì)教學(xué)方法，尤其是項(xiàng)目教學(xué)法上使用的相當(dāng)成熟,，非常到位,。講課中他們對(duì)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)采用了過(guò)程性與終結(jié)性相結(jié)合，單一性與綜合性相結(jié)合,，統(tǒng)一性與個(gè)性化分層次評(píng)價(jià)想結(jié)合,，自評(píng)、組評(píng),、師評(píng),、生評(píng)相結(jié)合以及凸顯評(píng)價(jià)的激勵(lì)性的原則，符合學(xué)生的接受心理,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我校目前也采用了項(xiàng)目教學(xué)法，但是在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施不是很完善和到位,，我們應(yīng)該向信息管理學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并不斷總結(jié),。

3、對(duì)教育科研的目的,、過(guò)程,、方法更加清楚，了解了行動(dòng)研究的方法,。

齊憲代院長(zhǎng)親自為我們授課,，使我們深受感動(dòng)，并體驗(yàn)到差距,。我原來(lái)曾經(jīng)做過(guò)幾個(gè)科研課題并獲得獎(jiǎng)勵(lì),，但經(jīng)過(guò)齊教授的講解，我更加清楚了教育科研的意義,、內(nèi)容,、意義、類型和方法,，尤其是教育科研的基本步驟：發(fā)現(xiàn)并選擇研究課題,；查閱文獻(xiàn)，搜集資料,；指定研究計(jì)劃,；開(kāi)展研究或者實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；分析思考,，得出結(jié)論,；報(bào)告成果。明確了行動(dòng)研究的起源,、發(fā)展和定義以及行動(dòng)研究的方法,，今后我要用行動(dòng)研究來(lái)豐富自己的課題研究方法。

4,、明確了教研活動(dòng)及教師職業(yè)的專業(yè)化含義,。

在這里很感謝范遜老師,，她利用下午時(shí)間為我們進(jìn)行了講解。關(guān)于教師職業(yè)的專業(yè)化包括教師的職業(yè)素養(yǎng),，學(xué)科專業(yè)背景,，教育、教學(xué)技術(shù)三個(gè)方面,，我想,，這三個(gè)方面，對(duì)于一個(gè)專業(yè)教師而言,，確實(shí)必不可少,。其次，我明確了教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的流程：設(shè)計(jì)→說(shuō)課→實(shí)施→評(píng)價(jià)與反思等幾個(gè)步驟,。最后,，明確了一堂好課要實(shí)惠、高效,、鮮活,、本色、唯真,。

5,、明確了多元智能對(duì)與學(xué)生學(xué)習(xí)，老師教學(xué)的重要意義,。

我校是中等職業(yè)學(xué)校多元智能工作研究會(huì)的掛靠校,，這方面，我耳熏目染,，接觸較多,。美國(guó)哈佛大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家霍華德·加德納教授提出：人類至少存在七種以上的智能：語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能和自我認(rèn)識(shí)智能,。每一種智能在人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中都發(fā)揮著重大的作用，而且具有同等重要性,。作者還認(rèn)為每一個(gè)人與生俱來(lái)都在某種程度上擁有這七種以上智力的潛能,，環(huán)境和教育對(duì)于能否使這些智力潛能得到開(kāi)發(fā)和培育有重要作用。如何把這些多元智能應(yīng)用于教學(xué),，尤其是計(jì)算機(jī)教學(xué)是今后我要注意的一個(gè)問(wèn)題,。

6、了解了中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的總體思路。

北京市電器工程學(xué)校的劉淑珍校長(zhǎng)為我們做了精彩的講解,。她以自己的學(xué)校為例,，從辦學(xué)思路,，學(xué)校發(fā)展目標(biāo),，學(xué)生發(fā)展目標(biāo)等方面做了講解，尤其是要讓每個(gè)學(xué)生成功這個(gè)理念讓我很受感動(dòng),，劉老師講解了深化教育教學(xué)改革的背景,，所在學(xué)校改革的過(guò)程及成功，并對(duì)整個(gè)中等職業(yè)教育提出了三點(diǎn)建議,，提出了多元成功,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的理念，講解生動(dòng),，既有理論,，又有實(shí)例，使我受益匪淺,。

總之,，五天的學(xué)習(xí)，我對(duì)整個(gè)中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀,，教育教學(xué)方法,，科研方法，多元智能理論以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的項(xiàng)目教學(xué)法等都有了解,，彌補(bǔ)了我知識(shí)的不足,，提升自己，達(dá)到了繼續(xù)教育的目的,，再次感謝所有的任課教師,，感謝我的兩位班主任，感謝北京教育學(xué)院??！

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇四

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速,，作為教師就必須善于接受和消化新觀念,、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),。今年我利用暑假期間參加了縣里舉辦的中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn),，受益頗多。

一,、通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，教育觀念得到更新：

課程提出了新的課程目標(biāo)和理念，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方式，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,，建構(gòu)有效的課堂教學(xué),，提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標(biāo)的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才,。新課程似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂,，使沉悶的課充滿了活力。對(duì)教師來(lái)說(shuō),，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、熱愛(ài)自己的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛(ài)一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

教師是人類靈魂的`工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代,。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇五

作為一名語(yǔ)文教師,通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)研修,，我感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到,，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo),。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。而這一切，也是我不足和欠缺的,，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白,，沒(méi)有深厚的'積淀,，何來(lái)“腹有詩(shī)書氣自華”，何來(lái)縱橫捭闔,，駕輕就熟,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，聆聽(tīng)著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里,，我們相互交流,，收獲著知識(shí)，收獲著喜悅,，收獲著友誼,。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，名師一步步引領(lǐng),，促我不斷成長(zhǎng),。回顧這段學(xué)習(xí)的日子,，有艱辛,，也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái),，從開(kāi)始的激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比,。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況

在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,，我認(rèn)真主動(dòng)參與研修,，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)積極和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流,，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，將所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行對(duì)比,，積極進(jìn)行反思,，努力提高自己的教學(xué)能力。

二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲

1,、提高了專業(yè)知識(shí)水平

此次培訓(xùn)的給我們輔導(dǎo)的老師都是名師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)知識(shí)水平都一等的,。經(jīng)過(guò)他們的指導(dǎo)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止盡,，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),、充電,。網(wǎng)絡(luò)研修為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。在這些培訓(xùn)的日子里,，通過(guò)學(xué)習(xí)交流,，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí),。工作室的輔導(dǎo)教師的精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教,，怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施好德育教育,。雖然做作業(yè)很累，可是我的心里是充實(shí)的,，甜蜜的,。因?yàn)槲曳窒碇腔郏硎艹砷L(zhǎng)的喜悅,。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿機(jī)智,，充滿活力,。我的視野開(kāi)闊了,，我的見(jiàn)識(shí)深廣了，我的思想活躍了,。

2,、教育理念得到更新

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把德育教育貫穿到語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,。在培訓(xùn)中,，老師帶領(lǐng)我們從多角度、多層面對(duì)教學(xué)課例,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課題研究討論，使我們想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對(duì)原有的教育理念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。在培訓(xùn)中,，老師帶領(lǐng)我們對(duì)現(xiàn)行的教材進(jìn)行分透徹的分析,，使我們?cè)趯?duì)教材的認(rèn)識(shí)和理解上又進(jìn)了一步，這樣在教學(xué)中就會(huì)應(yīng)用自如,，能把握住教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)。

3,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

通過(guò)培訓(xùn),，使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了,，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺(jué),。短暫的學(xué)習(xí)，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛,。此次教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣,，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。

4,、教學(xué)視野得到了進(jìn)一步拓展

網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野,。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣,，與專家、同仁互動(dòng)式的交流等深深地吸引著我,，樸素,、真實(shí)的交流與評(píng)論，讓我感動(dòng),，得到啟發(fā),。研究專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的一些疑問(wèn)和困惑,，原來(lái)在教學(xué)中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題,，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

同時(shí)在下期我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修,，繼續(xù)通過(guò)這種方式提升自己,，努力成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇六

一年來(lái),，我參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn),。通過(guò)一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),，教學(xué)技能有了提高，對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下：

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

二、注重情感教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,。在課堂上，教師通過(guò)自己的表情,、口頭語(yǔ)言,、體態(tài)語(yǔ)等向?qū)W生傳遞關(guān)愛(ài)、信任,、期望等信息,。以情激趣，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng);多鼓勵(lì),，少指責(zé)，讓學(xué)生勇于嘗試和冒險(xiǎn),，通過(guò)成功的體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

三,、高度重視,、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程,。在這一過(guò)程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成,。我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果。

四,、以名師為榜樣,、大膽探索實(shí)踐

通過(guò)參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會(huì)以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是,，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索,、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐,。讓每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自老師愛(ài)的教育,。當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)好多的問(wèn)題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，形成一個(gè)自己教育思想的過(guò)程,，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念,。

通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,?？偠灾處熇^續(xù)教育培訓(xùn)是成功的,，對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂收獲多多,。我們要切實(shí)提高對(duì)教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)。希望在未來(lái)的日子里,，能在各位老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇七

通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)既忙碌又充實(shí),，同時(shí)感受頗深,，收獲也頗多。學(xué)習(xí)不但可以增長(zhǎng)知識(shí),，形成風(fēng)格,，而且可以改變了自我。我不敢說(shuō)碩果累累,，但至少有所改變,。任何發(fā)生在我身上的微小變化,，都是我教學(xué)成長(zhǎng)的動(dòng)力。每一次培訓(xùn),，對(duì)我都是一種幫助和提高?，F(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

1、通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，解放思想、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。教師要有良好的師德,，牢固樹(shù)立了正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，堅(jiān)定了理想信念,，注重品德修養(yǎng)，追求教育創(chuàng)新和學(xué)術(shù)創(chuàng)新,，堅(jiān)持教師職業(yè)道德節(jié)操,，堅(jiān)持以身作則，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，傳承文明不斷做出新的更大貢獻(xiàn),。

2、通過(guò)廣泛閱讀教育書刊,，我深深地感到：教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心,。

沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言,，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性,，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生,。

3,、通過(guò)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到很多以前不知道的東西,，提高了本人應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力,。通過(guò)深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)，我初步掌握f(shuō)lash的制作方法和簡(jiǎn)單的課件制作,，并在課件評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

4、通過(guò)新課程理論的學(xué)習(xí),，使我明確了在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何開(kāi)展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，知道了新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式給予學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習(xí)自身,，也包括學(xué)生的精神狀態(tài),。今天積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動(dòng)的人生態(tài)度，今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式,。這種學(xué)習(xí)方式具有自己獨(dú)有的特點(diǎn),，它與傳統(tǒng)教學(xué)相比存在許多根本上的差異。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇八

我是一名普通的農(nóng)村教師,，本次是河北省唐山市初中歷史一班的學(xué)員,，在最近一個(gè)月的時(shí)間城我參加了20__年繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可謂受益匪淺,，現(xiàn)將我的感受與大家分享,。

一、為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的良好平臺(tái),，在這個(gè)平臺(tái)里,，我們得到很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能有最好的理論,，最有效果學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)。本班學(xué)員都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。在最短的時(shí)間,，將自己由教師轉(zhuǎn)換為學(xué)生,，認(rèn)真而又誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正,、專心致志地接受著新鮮的理念,，在班級(jí)論壇中，積極交流,，爭(zhēng)先討論,，值得我學(xué)習(xí)與深思。

二,、專家講座全面系統(tǒng),，深入淺出。專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，為我們這些如饑似渴的學(xué)生解決了一大難題,。當(dāng)我看到(聽(tīng)到)各位專家,、教授毫無(wú)保留地把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享的時(shí)候，心里有種莫名的感動(dòng),。同時(shí),，專家們那客氣的語(yǔ)言“老師們好，很高興認(rèn)識(shí)您”等話語(yǔ),，讓我們很快就融為一個(gè)集體,，聽(tīng)起來(lái)也倍感親切。就這樣,，我們其樂(lè)融融地學(xué)完各門課程,。

三、學(xué)無(wú)止境,，更新學(xué)習(xí)觀念,。聽(tīng)專家、教授們自如的講座,，心中佩服他們知識(shí)的淵博,。一種“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”的感慨油然而生,。我們要繼續(xù)向前邁進(jìn)的一條道路就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境,。我雖然不能成為教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，對(duì)照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面等著我,。讓我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者而努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才而努力工作,。

總之,，我們要在以后的工作中，認(rèn)真踏實(shí)做好每一件事,，愛(ài)崗敬業(yè),，將滿腔熱情投入到工作中去。讓我的課題更精彩,，讓我的教育更有效果,，更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使他們成為現(xiàn)代社會(huì)的最有用之才,。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇九

本年度我為自己設(shè)定的四新一德的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：熟悉《課標(biāo)》,、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

(1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù),，熟悉所《課標(biāo)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

(3)熟悉學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),，能管好課堂。

(4)熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念,。

(5)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研讀《師德修養(yǎng)》、《新知識(shí)》,、《新技能》、《新理論》,、《新方法》;通過(guò)自身的不斷努力,，不斷地充實(shí)自己，讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。平時(shí)多讀一些教育教學(xué)的理論書籍,，按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

在教材研讀方面我認(rèn)真鉆研教材,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況寫出真正實(shí)用的教案，把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合起來(lái),，科學(xué)備課,。

在思想政治方面積極參加提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷地增加和更新自己的知識(shí),。此外還積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。并把學(xué)到的知識(shí)及時(shí)實(shí)踐到教學(xué)工作中，做到及時(shí)反饋,，及時(shí)彌補(bǔ)不足,。通過(guò)這一時(shí)期的學(xué)習(xí)和了解，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)代在更新,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育在發(fā)展，只有學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身素質(zhì),，才能樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，才能成長(zhǎng)為新時(shí)期合格的人民教師,。盡管自己已經(jīng)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，但我深知那是不夠的，在今后的時(shí)間里,，我將一如既往,，繼續(xù)在這條道路上不斷努力，讓自己在這平凡的工作崗位上發(fā)出自己的光和熱,，幫助別人,。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇十

“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、“評(píng)課”與“議課”的區(qū)別：“議課”是圍繞觀課說(shuō)收集的課堂信息提出問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn),?！白h”的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流,，“議”要超越“誰(shuí)說(shuō)了算”的爭(zhēng)論,，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語(yǔ)狀態(tài)?！霸u(píng)課”主要將“表現(xiàn),、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處;“議課”活動(dòng)以“改進(jìn),、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向,，不但不怕出現(xiàn)問(wèn)題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫助,，求得發(fā)展,。

二、“評(píng)課”不能流于形式：在教學(xué)中,，各自形式的公開(kāi)課,、觀摩課等等，常會(huì)以不同的方式和形式出現(xiàn),，隨之而來(lái)的評(píng)課卻往往流于形式,，有的是在設(shè)計(jì)好的表格上打個(gè)分，有的是表?yè)P(yáng)為主,，做好好先生,，還有的是被動(dòng)發(fā)言,，敷衍了事，說(shuō)幾句好話,，提一點(diǎn)希望,，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺(jué)得在教學(xué)中,，作為我們一線的老師聽(tīng)課評(píng)課的主要目的就是為了實(shí)踐,，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說(shuō)些沒(méi)有意義的話,，那評(píng)課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情,，我們需要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同,，有所理解，同時(shí)有所接受,，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng),。

三、“議課”非常有意義,?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn),，“議”的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話,、促進(jìn)反思的過(guò)程?！白h”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等,，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽(tīng)、理解對(duì)方的義務(wù),?！白h課”我覺(jué)得更能讓老師得到提高，更能有說(shuō)服力,，因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的情況,、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對(duì)上課者提出的要求過(guò)高,，這樣如果只評(píng)不議,，也許會(huì)讓老師覺(jué)得委屈，甚至不理解,，從而打擊了積極性,。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說(shuō)話,，讓評(píng)課者更能點(diǎn)中要害,，不僅可以得到參與者的充分信任和理解,，更是對(duì)教師改進(jìn)課堂、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用,。

四,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛(ài)學(xué)生,、教書育人、為人師表”,。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少,，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的。這是師德的首要條件,。有人把教師比作紅燭,，燃燒自己，照亮別人,，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù),。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,，寬以待人,，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師,，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè),，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí),，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生,，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁,，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格,，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待,，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài),，師愛(ài)是一種巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任,，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍,。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇十一

“活到老學(xué)到老”是一直以來(lái)用來(lái)勉勵(lì)自己的一句話,。“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這一切,，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀,，沒(méi)有長(zhǎng)期的浸淫,，何來(lái)“腹有詩(shī)書氣自華”，何來(lái)縱橫捭闔,，駕輕就熟,。有幸參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)和同行們走到一起,，在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的汲取新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法，聆聽(tīng)專家,、教授們精辟的講解;我倍感榮幸,。在這段時(shí)間里，我們相互交流,，收獲著知識(shí),，收獲著喜悅，收獲著友誼,。下面,，我將本階段的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)。

一,、認(rèn)識(shí)的提高

構(gòu)建教師終身教育體系,，打造一流的教師隊(duì)伍，是教育成足發(fā)展的根本大計(jì),，也是教育主管部門探索的永恒主題,，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事,，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站,。我在參加教師繼續(xù)教育中特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來(lái)提高,，在培訓(xùn)中真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓，兩手硬,，通過(guò)培訓(xùn),，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、具體收獲

(一)教師要多讀書,，不斷豐富自己的知識(shí),。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。專家們的講座就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。那么在工作中，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

(二)深刻的認(rèn)識(shí)到要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

通過(guò)這次繼續(xù)教育的培訓(xùn),，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞，與省,?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過(guò)學(xué)習(xí),，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人?，F(xiàn)在的教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

通過(guò)本次培訓(xùn),，豐富了我的教育思想，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路,，提升了我的教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我教好語(yǔ)文的熱情和信心，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，把研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來(lái),，努力做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,，使自己無(wú)愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號(hào),。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇十二

一、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)行動(dòng),，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。

通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)的必要性,，我們要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，按需施教，著眼提高,，多層次,、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。

二、貫徹,、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案,。

1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,，學(xué)校通過(guò)自主學(xué)習(xí),、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。對(duì)每種方式的培訓(xùn),，我都能認(rèn)真對(duì)待。我感覺(jué)自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),，只有多通過(guò)這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》等理論并認(rèn)真做了筆記,。

2,、積極參加學(xué)校開(kāi)展的校本培訓(xùn),，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《一德四新》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)》,、《遵義縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)八嚴(yán)禁》，班主任的管理,。每次按時(shí)參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),。

通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要。

三,、存在的不足：

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,，還差距很大,，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高,。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇十三

本輪的繼續(xù)教育即將結(jié)束，在這一年的時(shí)間里,，我充實(shí)了理論基礎(chǔ),，改變教學(xué)方法，同時(shí)吸取了寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)期間,，我將學(xué)到的了理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步,。在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一,、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

通過(guò)《教師職業(yè)道德與職業(yè)修養(yǎng)》的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教師既要有比較廣博的知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此,，我時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力,。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。”由此可見(jiàn),，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng),，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。所以,，作為教師的我務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè),，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。

二,、豐富的培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,，他們精心籌備，毫無(wú)保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn),，我受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效教學(xué)”,、“有效備課”等等,。我個(gè)人認(rèn)為，在新課程背景下實(shí)施有效教學(xué),，教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：

1,、教學(xué)理念。要樹(shù)立起教學(xué)理念,，教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求,。

2、知識(shí)儲(chǔ)備,。教師要儲(chǔ)備更多的知識(shí),，課堂上，作為新課程直接實(shí)施者的教師,，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索,，不斷拓展自己的知識(shí)內(nèi)涵。知識(shí)的厚度增加了,，課堂就能深入淺出,，左右逢源。

3,、教學(xué)反思,。教師要善于和不斷反思，應(yīng)在實(shí)踐反思中提升,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng),。

4、課前的有效準(zhǔn)備,。凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課,，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：目標(biāo)有效,、內(nèi)容有效、教法有效,。

5,、課堂的有效組織。教師要做到語(yǔ)言組織準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)練,，課堂上一定要組織教學(xué)語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的科學(xué)性,、針對(duì)性,、準(zhǔn)確性，做到清晰精煉,、重點(diǎn)突出,、邏輯性強(qiáng),。

6,、課后的有效練習(xí)。課后練習(xí)不在多,，貴在精，提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情,，因課設(shè)計(jì)練習(xí),，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

7,、提高信息技術(shù)的素養(yǎng),，切實(shí)做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

三、自我實(shí)踐,，不斷提升,。

向書本請(qǐng)教，聽(tīng)專家講座,，聆聽(tīng)名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我的教育教學(xué),。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

四、培訓(xùn)激勵(lì)著我

培訓(xùn)雖然即將結(jié)束,，可是留給我的思考卻沒(méi)有那么快就停滯,，我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。教育是全社會(huì)的大事,，但重?fù)?dān)重要落在教師身上,。時(shí)期在變，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺(jué)地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。為此,，我還應(yīng)增強(qiáng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。我有充分的信念,，只要肯努力,，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛(ài)我的職業(yè),，愛(ài)我的學(xué)生，這是我最大的目的,。

通過(guò)參加培訓(xùn)會(huì),，使我對(duì)中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)非常的好,，對(duì)我這個(gè)中學(xué)語(yǔ)文的老師有很好的指導(dǎo)作用,，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo)，好的教學(xué)方法,，更新穎的教學(xué)手段,。在今后的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,，使自己具有中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，我定會(huì)更加努力，增強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完美自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

繼續(xù)教育個(gè)人心得感悟總結(jié) 繼續(xù)教育個(gè)人心得體會(huì)100字篇十四

一,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開(kāi)展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持為指導(dǎo)，貫徹“三個(gè)面向”方針,，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體教師,，按需施教,，著眼提高，多層次,、多形式,、多渠道地開(kāi)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍,。因此,，我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計(jì)劃，校長(zhǎng)重視,，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé),。

二、狠抓過(guò)程管理,，突出培訓(xùn)實(shí)效,。

1、按照教育行政部門要求,，積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育,，提高素質(zhì)。我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí),。凡參加學(xué)習(xí),，學(xué)校可以調(diào)課,，所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持,。

2、積極組織教師參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求每位教師每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),，認(rèn)真做好筆記,，并寫心得體會(huì)。

3,、發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組職能，鼓勵(lì)教師互教共學(xué),，提高教學(xué)能力和教育水平,。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時(shí),，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,，并組織教師觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，以此提高教師的教研能力,。

三、初步建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度,。

我校在學(xué)年初明確提出了教師培訓(xùn)的工作思路,，即以校本研修為載體，立足校本,，覆蓋全員,，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。在這樣的工作思路下，全校教師深刻認(rèn)識(shí)到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍對(duì)實(shí)現(xiàn)我校新的教育發(fā)展目標(biāo)的重要性,，落實(shí)校本研修工作,，以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)制度在我校已初步確立，有效地規(guī)避了校本研修的風(fēng)險(xiǎn),，教師教育走上了良性發(fā)展的軌道,。

總之一年來(lái)，我校的繼續(xù)教育在上級(jí)的指導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，出色地完成了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后我們更要保質(zhì)保量全面完成上級(jí)交給我們的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),，使全校的繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。