計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中學(xué)心理教師工作計劃和目標(biāo)篇一

學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性,、預(yù)防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，少年時期是一個人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量,，有著極其深遠的意義。通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進教育,、教學(xué)方法,，改進班主任方法,，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性,，為學(xué)校進行新課程改革營造良好的氣氛,。

1、心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動,、普及,、教育等工作,。

3、班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作,。

4,、豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平,。

5,、家長學(xué)校的心理健康知識講座,。

6,、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)

一加強隊伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認(rèn)識,，充實自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法,、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的.教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。

2,、通過家委會,、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。

二認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。

1,、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。

咨詢途徑：

⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?

⑵班主任老師推薦

⑶輔導(dǎo)老師訪談

2,、設(shè)立心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。

3、辦好心理健康園黑板報,。

4,、邀請專家對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講座。

5,、在家教指導(dǎo)活動中,，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶,，使家校教育形成合力,，促進親子溝通,，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

6,、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康教育,。

中學(xué)心理教師工作計劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任心里健康教學(xué)工作,，為了能更好的開展這項工作,，特對本學(xué)期工作，做出如下計劃：

一,、認(rèn)真完成教學(xué)工作,。按大綱要求每個月一次的心理課，做到上課前認(rèn)真挑選課程內(nèi)容,，精心設(shè)計教案,。課前準(zhǔn)備好教具,，課件,。使每周一次的心理課更有效的完成。

二,、按不同時期出現(xiàn)的不同情況和問題,，設(shè)計各種活動和團體輔導(dǎo)活動。除了每月一次心理課外,，通過對學(xué)生在不同時期出現(xiàn)的不同心理問題,，組織各種形式的活動或團體輔導(dǎo)活動,。使學(xué)生在心靈成長上有更大的收獲。

三,、建立學(xué)生心理健康檔案,，更細(xì)致的掌握學(xué)生心理建立狀況。本學(xué)期的工作重點就是建立完整的心理健康檔案的建設(shè),。九月份完成檔案設(shè)計和印刷工作,。十月和十一月系統(tǒng)開展檔案的資料整理工作,，爭取在2112年5月前檔案評估完成。同時也要制定心理健康檔案的管理制度,。

四、心理咨詢的建立和心理咨詢的宣傳推廣工作,。計劃九月末建成,，十月正式開展咨詢工作，制度心理咨詢的各種制度,，規(guī)定公布咨詢時間，和預(yù)約電話,，宣傳咨詢的重要性和保密原則等,。

五、設(shè)計編寫各種記錄,。有心理咨詢記錄,，心理咨詢臺賬,，團體咨詢記錄,，與家長溝通記錄，與老師溝通記錄,，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議,，高危學(xué)生記錄，心理預(yù)警記錄等,。

六,、心理健康導(dǎo)報的設(shè)計和編寫工作,。和主任一起設(shè)計心理健康導(dǎo)

報“陽光近在咫尺”每月一期，按時出版,，動員學(xué)生每期寫讀后感,，完善學(xué)生心理素養(yǎng)評價的內(nèi)容。

七,、心理圖書閱覽室的建設(shè),。選擇心理方面的圖書,，建立心理圖書閱覽室或閱覽角，為師生能再心理成長方面提供更多的知識,。

八,、積極參加區(qū)域合作小組的交流學(xué)習(xí)。和學(xué)校的各種學(xué)習(xí)工作,。本隨時記錄筆記,。

九,、豐富自己的工作博客和學(xué)習(xí)網(wǎng)站。及時把自己的學(xué)習(xí)心得和工作中感受寫出來上傳到博客和網(wǎng)站中,。和同事朋友一起交流,。

十、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，每天在網(wǎng)上聽課,，寫學(xué)習(xí)筆記,，每天多專業(yè)書,，并及時寫讀書心得。

中學(xué)心理教師工作計劃和目標(biāo)篇三

在上級教育思想的指導(dǎo)下,，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì),，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作,，尊重“一個教師能有多健康，就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康,，”的理念,，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障,，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。

(一)繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。

繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室,，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生,，堅持個案的跟蹤,，及時與家庭聯(lián)系。

(二)開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

本學(xué)年,，邀請心理教育專家,、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開六年級學(xué)生心理教育會議，結(jié)合青春健康教育,、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助,，

(三)認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密,，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力,。

(四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識,，在缺少專業(yè)書籍的情況下,，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎(chǔ),。同時，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識,，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識,。

(五)加強同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

準(zhǔn)備在第一學(xué)期,，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗,，為搞好心理健康教育服務(wù)。

1,、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班,。

(中午時間：12：30—14：00;下午時間：16：50—17：30)

2、心理咨詢員輪流交替值班,。

3,、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。

開放時間：中午----12:30-14:00;下午------16:50-17:30

中學(xué)心理教師工作計劃和目標(biāo)篇四

1.根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生的實際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章融入新環(huán)境,，適應(yīng)新生活

第一課一切從“新”開始;第二課結(jié)識新伙伴;第三課走近新老師

第二章學(xué)并快樂著

第一課記憶攻略;第二課專心必勝技;第三課學(xué)習(xí)永動機

第三章與自我對話

第一課這就是我;第二課做個的自己;第三課學(xué)會整治自己的草地

2.針對學(xué)生的實際情況,，備好每一次課、上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、測試,、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，保證課堂教學(xué)的有序進行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識，促進自身心理的健康發(fā)展,。

3.繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作,。

編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放,，做好心理健康知識的宣傳工作,，提供一個師生互動交流的平臺,，實現(xiàn)資源共享,，為建設(shè)和諧校園貢獻一份力量,。初步擬定將心理小報分為教師專刊,、學(xué)生?？凹议L專刊三部分,。學(xué)生?？饕榻B一些心理健康知識,、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會,、心理信箱中有共性問題的解答等,。教師專刊主要針對教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試,、應(yīng)對辦法,，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我,。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議,，促進家庭教育的良性發(fā)展。

4.開設(shè)心理健康專題講座,。

利用月末或考前時間,，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題,。

5.進一步建立健全學(xué)生心理檔案,。

建立完整的學(xué)生心理檔案，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說,，意義都十分重大,。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容,。

6.進一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。

做好日常的心理咨詢工作,，接待好來訪的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問題，促進學(xué)生心理的健康成長,。

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項工作,，使我校的健康工作有長足進展。在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，把工作完成得更好。

中學(xué)心理教師工作計劃和目標(biāo)篇五

1,、心理健康活動課

本期心理健康活動課仍在五,、六年級開設(shè),。從內(nèi)容形式上有生命教育課、積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課,、團體心理疏導(dǎo)課三類,。其中，五年級生命教育課主要從生命的自我探索出發(fā)，探討性別的形成,、生命的美好與死亡教育;六年級生命教育課則側(cè)重生涯規(guī)劃,，為未來生活做準(zhǔn)備,。積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課方面,，五年級注重堅持力培養(yǎng)及自我潛能的開發(fā),，六年級側(cè)重抗挫與領(lǐng)導(dǎo)力等品格力量。團體心理疏導(dǎo)方面,，五年級重在因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)和人際交往導(dǎo)致的消極情緒疏導(dǎo),，六年級則關(guān)注青春期健康心理問題。

2,、心理社團

心理社團由“校園心理劇”精品社團和“沙盤世界”興趣社團兩個部分組成,。“校園心理劇”社團結(jié)合xx區(qū)和成都市的校園心理劇評比活動,，旨在幫助學(xué)生了解校園心理劇，初步掌握校園心理劇的心理技術(shù),，能結(jié)合身邊人的心理成長故事撰寫校園心理劇劇本,。面向五、六年級招生,，授課時間為每周五下午第二節(jié)社團課,。

由于五年級孩子面臨調(diào)考,，同時小群體交往日漸密切，人際問題往往成為困擾學(xué)生的主要問題,，六年級學(xué)生小升初的壓力也較大,，需要放松與調(diào)節(jié),，在畢業(yè)季中也希望與同伴留下難忘的回憶。針對學(xué)生的興趣與需求,，我們面向五六年級開設(shè)了“沙盤世界”社團,，利用專業(yè)心理治療器械——沙盤，開展團體心理沙盤活動,。沙盤世界社團面向五六年級學(xué)生開展,，上課時間為周二中午12:40-13:40。

1,、心理教師

本期我校心理劉xx老師將繼續(xù)在xx區(qū)教研員周玫老師的工作室中開展科研工作,，提升自我專業(yè)素養(yǎng),。在去年的研究中,，劉xx老師開展了堅持力心育綜合實踐活動的研究，取得了較好的效果,。本期,，劉xx老師將在五年級針對孩子的堅持力，開展家庭教育指導(dǎo)的研究,。

2,、心理兼職教師隊伍

我校班主任大部分已經(jīng)取得了成都市心理健康輔導(dǎo)員c證證書，其中有9名教師已經(jīng)取得了學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員b證,。本期，我校又有新的一批老師成為了班主任老師,。我校心理組將組織進行學(xué)校心理輔導(dǎo)員的統(tǒng)計和報名工作,，在培訓(xùn)過程中及時解答疑問，班主任教師在專業(yè)化的道路上不斷成長,。

1,、xx區(qū)心理賽課

9月下旬,，配合xx區(qū)的學(xué)期工作計劃，積極組織我校教師以生涯規(guī)劃為主題,，設(shè)計與實施班級心理健康活動課,。

2、小專題結(jié)題工作

9月上旬,，就《培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生堅持力的心育綜合實踐活動的研究》開展結(jié)題工作,。去年,，在xx區(qū)積極心理健康教育工作室的帶領(lǐng)下，我校針對學(xué)生的積__格力量“堅持力”開展了心理健康教育綜合實踐活動,，活動得到了班級教師及家長的大力支持,，也取得了不錯的效果,，研究在評價方面做得也不錯，得到了區(qū)上同仁的一致好評,。本期我們將梳理前一階段的研究成果,，為下一學(xué)年的研究做好準(zhǔn)備,。

3、錄制心理健康微課

在xx區(qū)20xx—20xx學(xué)年的微課比賽中,，心理組劉xx老師的微課取得了xx區(qū)二等獎的好成績,。今年我們將再接再勵，繼續(xù)推廣心理課堂活動的視頻教學(xué),，為今后的課堂教學(xué)及心理活動教學(xué)做準(zhǔn)備,。

4、特殊學(xué)生個別化支持教育

本期,，心理組將繼續(xù)為特殊兒童的教育提供專業(yè)支持。開學(xué)初,，幫助新進班主任老師完成新生適應(yīng)初期的疏導(dǎo)工作,，對適應(yīng)不良的學(xué)生個別引導(dǎo)和關(guān)注。同時,，我校有兩名隨班就讀的兒童,，升入五年級的他們在學(xué)習(xí)與交往方面也面臨著新的挑戰(zhàn),。心理組老師會持續(xù)關(guān)注并與任課老師繼續(xù)跟進，為孩子的健康成長努力,。

5,、開展培養(yǎng)學(xué)生堅持力的家庭指導(dǎo)策略的研究

本期，我們將繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學(xué)生堅持力的問題進行教學(xué)研究,。我們將研究的重點放在家庭指導(dǎo)方面,，試圖通過研究探索形成培養(yǎng)堅持力的家庭教育指導(dǎo)方案，并在區(qū)域內(nèi)推廣展示,。