計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

中學(xué)心理教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性,、預(yù)防性的教育,，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，少年時(shí)期是一個(gè)人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來(lái)人才的質(zhì)量,，有著極其深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校進(jìn)行新課程改革營(yíng)造良好的氣氛,。

1、心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作。

3,、班級(jí)男女心理健康委員的培訓(xùn)工作,。

4、豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平,。

5、家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座,。

6,、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

一加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),、方法、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的.教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。

2,、通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性,，不地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

二認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。

1,、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。

咨詢途徑：

⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?

⑵班主任老師推薦

⑶輔導(dǎo)老師訪談

2,、設(shè)立心理咨詢信箱,，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。

3,、辦好心理健康園黑板報(bào),。

4、邀請(qǐng)專家對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,。

5,、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，各班班主任要利用晨會(huì),、班會(huì)進(jìn)行心理健康教育。

中學(xué)心理教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任心里健康教學(xué)工作，為了能更好的開(kāi)展這項(xiàng)工作,，特對(duì)本學(xué)期工作,，做出如下計(jì)劃：

一、認(rèn)真完成教學(xué)工作,。按大綱要求每個(gè)月一次的心理課,，做到上課前認(rèn)真挑選課程內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案,。課前準(zhǔn)備好教具,，課件,。使每周一次的心理課更有效的完成,。

二、按不同時(shí)期出現(xiàn)的不同情況和問(wèn)題,，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),。除了每月一次心理課外，通過(guò)對(duì)學(xué)生在不同時(shí)期出現(xiàn)的不同心理問(wèn)題,，組織各種形式的活動(dòng)或團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),。使學(xué)生在心靈成長(zhǎng)上有更大的收獲。

三,、建立學(xué)生心理健康檔案,，更細(xì)致的掌握學(xué)生心理建立狀況。本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是建立完整的心理健康檔案的建設(shè),。九月份完成檔案設(shè)計(jì)和印刷工作,。十月和十一月系統(tǒng)開(kāi)展檔案的資料整理工作，爭(zhēng)取在2112年5月前檔案評(píng)估完成,。同時(shí)也要制定心理健康檔案的管理制度,。

四、心理咨詢的建立和心理咨詢的宣傳推廣工作,。計(jì)劃九月末建成,，十月正式開(kāi)展咨詢工作，制度心理咨詢的各種制度,，規(guī)定公布咨詢時(shí)間,，和預(yù)約電話，宣傳咨詢的重要性和保密原則等,。

五,、設(shè)計(jì)編寫(xiě)各種記錄。有心理咨詢記錄,，心理咨詢臺(tái)賬,，團(tuán)體咨詢記錄，與家長(zhǎng)溝通記錄，與老師溝通記錄,，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議,，高危學(xué)生記錄，心理預(yù)警記錄等,。

六,、心理健康導(dǎo)報(bào)的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)工作。和主任一起設(shè)計(jì)心理健康導(dǎo)

報(bào)“陽(yáng)光近在咫尺”每月一期,，按時(shí)出版,，動(dòng)員學(xué)生每期寫(xiě)讀后感，完善學(xué)生心理素養(yǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容,。

七,、心理圖書(shū)閱覽室的建設(shè)。選擇心理方面的圖書(shū),，建立心理圖書(shū)閱覽室或閱覽角,，為師生能再心理成長(zhǎng)方面提供更多的知識(shí)。

八,、積極參加區(qū)域合作小組的交流學(xué)習(xí),。和學(xué)校的各種學(xué)習(xí)工作。本隨時(shí)記錄筆記,。

九,、豐富自己的工作博客和學(xué)習(xí)網(wǎng)站。及時(shí)把自己的學(xué)習(xí)心得和工作中感受寫(xiě)出來(lái)上傳到博客和網(wǎng)站中,。和同事朋友一起交流,。

十、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，每天在網(wǎng)上聽(tīng)課,，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，每天多專業(yè)書(shū),，并及時(shí)寫(xiě)讀書(shū)心得,。

中學(xué)心理教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì),，完美人格為目標(biāo),，做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個(gè)教師能有多健康,，就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康,，”的理念,，對(duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。

(一)繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,，每天開(kāi)放心理咨詢室,，做好學(xué)生的來(lái)訪接待和咨詢工作。對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生,，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,，及時(shí)與家庭聯(lián)系。

(二)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

本學(xué)年,，邀請(qǐng)心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開(kāi)六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議,，結(jié)合青春健康教育,、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助，

(三)認(rèn)真做好心理咨詢室來(lái)訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來(lái)更多的心理壓力,。

(四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，在缺少專業(yè)書(shū)籍的情況下，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí),，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)，爭(zhēng)取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識(shí),，爭(zhēng)取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí),。

(五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

準(zhǔn)備在第一學(xué)期,，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn)，為搞好心理健康教育服務(wù),。

1,、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班。

(中午時(shí)間：12：30—14：00;下午時(shí)間：16：50—17：30)

2,、心理咨詢員輪流交替值班,。

3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。

開(kāi)放時(shí)間：中午----12:30-14:00;下午------16:50-17:30

中學(xué)心理教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

1.根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活

第一課一切從“新”開(kāi)始;第二課結(jié)識(shí)新伙伴;第三課走近新老師

第二章學(xué)并快樂(lè)著

第一課記憶攻略;第二課專心必勝技;第三課學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)

第三章與自我對(duì)話

第一課這就是我;第二課做個(gè)的自己;第三課學(xué)會(huì)整治自己的草地

2.針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，備好每一次課,、上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、測(cè)試,、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

3.繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作,。

編輯心理小報(bào),，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康知識(shí)的宣傳工作,，提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量,。初步擬定將心理小報(bào)分為教師?？W(xué)生?？凹议L(zhǎng)?？糠帧W(xué)生?？饕榻B一些心理健康知識(shí),、學(xué)生中存在的常見(jiàn)心理問(wèn)題及解決方法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問(wèn)題的解答等,。教師?？饕槍?duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及在處理學(xué)生問(wèn)題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的測(cè)試、應(yīng)對(duì)辦法,，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我。家長(zhǎng)?？饕槍?duì)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的問(wèn)題提供一些建議,，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。

4.開(kāi)設(shè)心理健康專題講座,。

利用月末或考前時(shí)間,，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性,，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問(wèn)題。

5.進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案,。

建立完整的學(xué)生心理檔案,，無(wú)論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，意義都十分重大,。檔案主要包括學(xué)生基本情況,，平時(shí)心理課的測(cè)試問(wèn)卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。

6.進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作,。

做好日常的心理咨詢工作，接待好來(lái)訪的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作,，使我校的健康工作有長(zhǎng)足進(jìn)展。在今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，把工作完成得更好。

中學(xué)心理教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

1,、心理健康活動(dòng)課

本期心理健康活動(dòng)課仍在五,、六年級(jí)開(kāi)設(shè)。從內(nèi)容形式上有生命教育課,、積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課,、團(tuán)體心理疏導(dǎo)課三類,。其中，五年級(jí)生命教育課主要從生命的自我探索出發(fā),，探討性別的形成,、生命的美好與死亡教育;六年級(jí)生命教育課則側(cè)重生涯規(guī)劃，為未來(lái)生活做準(zhǔn)備,。積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課方面,，五年級(jí)注重堅(jiān)持力培養(yǎng)及自我潛能的開(kāi)發(fā)，六年級(jí)側(cè)重抗挫與領(lǐng)導(dǎo)力等品格力量,。團(tuán)體心理疏導(dǎo)方面,，五年級(jí)重在因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)和人際交往導(dǎo)致的消極情緒疏導(dǎo)，六年級(jí)則關(guān)注青春期健康心理問(wèn)題,。

2,、心理社團(tuán)

心理社團(tuán)由“校園心理劇”精品社團(tuán)和“沙盤(pán)世界”興趣社團(tuán)兩個(gè)部分組成?！靶@心理劇”社團(tuán)結(jié)合x(chóng)x區(qū)和成都市的校園心理劇評(píng)比活動(dòng),，旨在幫助學(xué)生了解校園心理劇，初步掌握校園心理劇的心理技術(shù),，能結(jié)合身邊人的心理成長(zhǎng)故事撰寫(xiě)校園心理劇劇本,。面向五、六年級(jí)招生,，授課時(shí)間為每周五下午第二節(jié)社團(tuán)課,。

由于五年級(jí)孩子面臨調(diào)考，同時(shí)小群體交往日漸密切,，人際問(wèn)題往往成為困擾學(xué)生的主要問(wèn)題,，六年級(jí)學(xué)生小升初的壓力也較大，需要放松與調(diào)節(jié),，在畢業(yè)季中也希望與同伴留下難忘的回憶,。針對(duì)學(xué)生的興趣與需求，我們面向五六年級(jí)開(kāi)設(shè)了“沙盤(pán)世界”社團(tuán),，利用專業(yè)心理治療器械——沙盤(pán),，開(kāi)展團(tuán)體心理沙盤(pán)活動(dòng)。沙盤(pán)世界社團(tuán)面向五六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展,，上課時(shí)間為周二中午12:40-13:40,。

1、心理教師

本期我校心理劉xx老師將繼續(xù)在xx區(qū)教研員周玫老師的工作室中開(kāi)展科研工作,，提升自我專業(yè)素養(yǎng),。在去年的研究中，劉xx老師開(kāi)展了堅(jiān)持力心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究,，取得了較好的效果,。本期,，劉xx老師將在五年級(jí)針對(duì)孩子的堅(jiān)持力，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的研究,。

2,、心理兼職教師隊(duì)伍

我校班主任大部分已經(jīng)取得了成都市心理健康輔導(dǎo)員c證證書(shū)，其中有9名教師已經(jīng)取得了學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員b證,。本期,，我校又有新的一批老師成為了班主任老師。我校心理組將組織進(jìn)行學(xué)校心理輔導(dǎo)員的統(tǒng)計(jì)和報(bào)名工作,，在培訓(xùn)過(guò)程中及時(shí)解答疑問(wèn),，班主任教師在專業(yè)化的道路上不斷成長(zhǎng)。

1,、xx區(qū)心理賽課

9月下旬,，配合x(chóng)x區(qū)的學(xué)期工作計(jì)劃，積極組織我校教師以生涯規(guī)劃為主題,，設(shè)計(jì)與實(shí)施班級(jí)心理健康活動(dòng)課,。

2、小專題結(jié)題工作

9月上旬,，就《培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生堅(jiān)持力的心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》開(kāi)展結(jié)題工作,。去年，在xx區(qū)積極心理健康教育工作室的帶領(lǐng)下,，我校針對(duì)學(xué)生的積__格力量“堅(jiān)持力”開(kāi)展了心理健康教育綜合實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)得到了班級(jí)教師及家長(zhǎng)的大力支持，也取得了不錯(cuò)的效果,，研究在評(píng)價(jià)方面做得也不錯(cuò),，得到了區(qū)上同仁的一致好評(píng)。本期我們將梳理前一階段的研究成果,，為下一學(xué)年的研究做好準(zhǔn)備,。

3、錄制心理健康微課

在xx區(qū)20xx—20xx學(xué)年的微課比賽中,，心理組劉xx老師的微課取得了xx區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年我們將再接再勵(lì),，繼續(xù)推廣心理課堂活動(dòng)的視頻教學(xué),，為今后的課堂教學(xué)及心理活動(dòng)教學(xué)做準(zhǔn)備。

4,、特殊學(xué)生個(gè)別化支持教育

本期,，心理組將繼續(xù)為特殊兒童的教育提供專業(yè)支持。開(kāi)學(xué)初,，幫助新進(jìn)班主任老師完成新生適應(yīng)初期的疏導(dǎo)工作,，對(duì)適應(yīng)不良的學(xué)生個(gè)別引導(dǎo)和關(guān)注,。同時(shí)，我校有兩名隨班就讀的兒童,，升入五年級(jí)的他們?cè)趯W(xué)習(xí)與交往方面也面臨著新的挑戰(zhàn),。心理組老師會(huì)持續(xù)關(guān)注并與任課老師繼續(xù)跟進(jìn)，為孩子的健康成長(zhǎng)努力,。

5,、開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持力的家庭指導(dǎo)策略的研究

本期，我們將繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持力的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)研究,。我們將研究的重點(diǎn)放在家庭指導(dǎo)方面,，試圖通過(guò)研究探索形成培養(yǎng)堅(jiān)持力的家庭教育指導(dǎo)方案，并在區(qū)域內(nèi)推廣展示,。