每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇一
音樂(lè)響《童心是小鳥(niǎo)》
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌,，
甲：尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們。 合：大家中午好!
乙：伴隨著這熟悉的旋律,，
甲：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的歌聲,， 合：“童心之聲”廣播又如期和您見(jiàn)面了！
甲：我是播音員 ,，
乙：我是播音員 ,。
新聞大視角：
洪里中心小學(xué)：巧用立柱書(shū)格言 引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建
“全面發(fā)展是目標(biāo) 家校配合促成長(zhǎng)”、“家長(zhǎng)言行是榜樣 一言一行見(jiàn)文明”,、“定時(shí)接送不延遲 定點(diǎn)等候不入校 定車接送不違規(guī)”……
洪里中心小學(xué)在開(kāi)學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的行道樹(shù)并硬化了地面,，以拓寬學(xué)生出行通道，緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力,，又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫(xiě)了通俗易懂的格言,，引導(dǎo)家長(zhǎng)在做好家校配合，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的同時(shí),，關(guān)注自身言行,，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，并切實(shí)按學(xué)?！叭ā币笞龊脤W(xué)生上下接送工作,，確保學(xué)生安全。
放學(xué)時(shí),，一位家長(zhǎng)點(diǎn)贊道：“洪里小學(xué)是巧用立柱書(shū)格言,，引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建，真正把孩子的安全,、成長(zhǎng)放在心上,，這樣的學(xué)校，家長(zhǎng)放心,?！?/p>
海陽(yáng)二小開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)
為將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中,，使學(xué)生將核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行,，近日,，海陽(yáng)二小開(kāi)展學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式,、國(guó)旗下講話,、校園廣播、班會(huì)課等多種形式講解,、宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容,。各班級(jí)制作宣傳牌，每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行背誦,。
此次活動(dòng),，學(xué)校用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步融入到校園德育工作中,，更深層次地影響了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為習(xí)慣,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的熱情。
〖文明大講壇〗
細(xì)心的同學(xué)不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,，新學(xué)期漫步在我們的校園里,，有一種全新的感覺(jué)：粉刷一新的教學(xué)樓，雪白的墻壁,，布置精美的樓道,，寬闊美麗的校園，整潔的環(huán)境,，處處給人一種美的享受,。但是，我覺(jué)得這種美只是一種外在的美,，是每個(gè)人都能感受到的,，也是很容易就能做到的。其實(shí),，在我們的校園里,，還有一種內(nèi)在的美，不仔細(xì)觀察,，不用心體會(huì),，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每
個(gè)人講禮儀,、學(xué)禮儀,、用禮儀的過(guò)程中。比如：
甲：上課專心聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;
乙：緩步靠右行走,，從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美;
甲：認(rèn)真完成作業(yè),，敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習(xí)禮儀中的美;
乙：用心聆聽(tīng)發(fā)言,，遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)禮儀中的美;
甲：愛(ài)惜糧食餐具,，不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美;
乙：排隊(duì)有序出操，關(guān)心幫助弱小是運(yùn)動(dòng)禮儀中的美;
甲：主動(dòng)問(wèn)候客人,，舉止文雅大方是交住禮儀中的美;
乙：這種文明之美,，禮儀之美體現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌，還是一個(gè)學(xué)校的良好形象,，甚至是一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì),。我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱贊的禮儀之邦,。古人說(shuō),，“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。作為新時(shí)代的小學(xué)生,，不學(xué)會(huì)禮儀，又怎能在社會(huì)上立足呢?
也許有同學(xué)覺(jué)得很難做到講文明,、懂禮儀,。其實(shí)，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，就在我們的一言一行之上,。借今天發(fā)言的機(jī)會(huì)，我把學(xué)校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家,。
甲乙：學(xué)做人,，講禮貌，禮儀之邦要知曉,。 會(huì)交往,，重禮節(jié)，真誠(chéng)待人品行好,。
坐立走,，要端莊，舉止文明得做到,。 同學(xué)間,，鄰里情，民族習(xí)慣很重要,。 見(jiàn)客人,，要大方，彬彬有禮要記牢,。 講文明,，樹(shù)新風(fēng),，學(xué)習(xí)生活更美好。
同學(xué)們,，不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人,，我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著
學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù),。樹(shù)立起學(xué)校的美好形象,，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力,。就從今天開(kāi)始,，不，就從現(xiàn)在開(kāi)始,。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),，評(píng)一評(píng)，比一比,，誰(shuí)才是真正的講文明,、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們,，一定能行!
〖校園芳草地〗
在文明禮儀大課堂上,，我們知曉了講文明，懂禮儀不光要記在心里,，還要落
實(shí)在行動(dòng)上,。下面讓我們來(lái)看看四一班向往同學(xué)在課堂之余放學(xué)路上，面對(duì)小朋友,，她又是如何做到謙讓的呢,？
今天秋高氣爽，真是個(gè)好日子,。放學(xué)路上,，我路過(guò)濱江公園的游樂(lè)場(chǎng)。呀,！有好多人在排隊(duì)等著蕩秋千呢,！我興奮極了，把書(shū)包交給媽媽,，排進(jìn)了這幾條“長(zhǎng)龍”中,。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于快輪到我了,。突然,，一位老奶奶牽著一個(gè)小妹妹來(lái)到秋千旁。小妹妹對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我想玩秋千,?！崩夏棠炭戳丝催@幾條“長(zhǎng)龍”，無(wú)奈地對(duì)小妹妹說(shuō)：“孩子,，人太多了,，我們下次再來(lái)玩吧?！薄安灰?.....”小妹妹的聲音里帶著一些哭泣,，“我要在這兒等著，等人少些了再
排隊(duì)玩,。”小妹妹用期盼的眼神看著秋千,，在旁邊的一排椅子上坐下了,。
這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海里：把我的位置讓給他,，讓她先玩,。不不不，秋千多么來(lái)之不易呀,，都快輪到我了,，還讓給她玩？于是,，我心里的小天使和小惡魔開(kāi)始作斗爭(zhēng)了：
小天使（甲讀）：”快讓給她玩吧,，說(shuō)不定她連一次秋千都沒(méi)玩過(guò)呢?！?/p>
小惡魔（乙讀）：“不行,，讓給她干嘛?！?/p>
小天使（甲讀）：“我們不能這么自私呀,。”
小惡魔（乙讀）：“自私?jīng)]關(guān)系,，不讓,。”
小天使（甲讀）：“讓,！”
小惡魔（乙讀）：“不讓,！”
......
它們倆一直吵著，吵著,，我的內(nèi)心一片混亂,。突然，小天使不知說(shuō)了什么話，戰(zhàn)勝了小惡魔,。我一下子想通了：讓,！這時(shí)剛好輪到我玩，我對(duì)著小妹妹招招手,，溫柔地說(shuō)：“小妹妹,，你玩吧，姐姐把位置讓給你,，我不玩了,。”小妹妹蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái),，說(shuō)：“謝謝姐姐,！”“不用謝！”我微笑著,。老奶奶也說(shuō)：“謝謝你啊,，小朋友！”這時(shí),，我周邊的朋友都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光,。
同學(xué)們，謙讓是一種美德,，更是一種素養(yǎng),，讓我們?cè)谄綍r(shí)的生活中學(xué)會(huì)謙虛，
學(xué)會(huì)禮讓吧,。在這里,，借助“童心之聲”廣播站表?yè)P(yáng)一下向往同學(xué)，她不但知道謙讓,，并且一直向“童心之聲”廣播站投稿二十多篇,，是一個(gè)積極向上的同學(xué)。
〖生活小百科〗
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)接近一個(gè)月了,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己的身體，提高學(xué)習(xí)的效率呢,？今天生活小百科欄目對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
1.鋅是孩子成長(zhǎng)必須的元素,，孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生,、魚(yú),、蛋、奶,、肉類及水果等食物,。
2.水果營(yíng)養(yǎng)豐富,，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。
3.我們不應(yīng)該過(guò)多的吃糖或甜食,，這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉,，導(dǎo)致身體缺鈣。
4.久存的水會(huì)被細(xì)菌污染,，不利于身體健康,，還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水,。
（結(jié)束語(yǔ)）
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇二
甲：親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好,！我們又一次在這個(gè)廣播里和大家共同見(jiàn)面了，我是主持人（史盼盼）,，
乙：我是主持人（石婉婷 ） ,，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng),。
甲：有人說(shuō),，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色,；
乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗,，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?/p>
甲：有人說(shuō),，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……
合：而我們覺(jué)得,，生命因誠(chéng)信而美麗,。
播放音樂(lè)
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格,；
甲：誠(chéng)信是水,，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí),，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉,，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地,，迎接母親的懷抱,。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言,；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑,，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣,。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬,；誠(chéng)信是砂輪,，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤,。
甲：誠(chéng)信是一座橋,，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的,，無(wú)私的,，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子,，攝入而不擁有，納入而不私藏,。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手,；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀,。
甲：誠(chéng)信就是這樣,，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽,，容不得絲毫的褻瀆：信任,，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠,。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體,，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán),，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮,，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友,，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧,，它會(huì)使你的生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人,，辦誠(chéng)信事,。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)五一班選送的《找回誠(chéng)信）
甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事,，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要,。
媽媽買回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡,。
一天,，我在家里玩耍,，不留神把花瓶打碎了，我十分著急,，心想：媽媽回來(lái)知道了,，一定會(huì)打我的。正在這時(shí),，“叮鈴鈴……”門鈴響了,，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開(kāi)門,！”我心里十分矛盾,，如果開(kāi)門，媽媽看見(jiàn)了,，一定會(huì)問(wèn)我,；如果不開(kāi)，又……我正在猶豫不決時(shí),，突然看見(jiàn)了旁邊的小貓,，便打起了壞主意……
我打開(kāi)門，假裝哭著說(shuō)：“媽媽,，小貓亂蹦亂跳,，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈,，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去,，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘,。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我,，似乎在說(shuō)：“小主人,，你不能冤枉我啊,！你不誠(chéng)實(shí),！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外,，“嘭”的一聲關(guān)好了門,，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖,，不要它了,！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣,，有說(shuō)不出的疼,，畢竟小貓和生活一年多了,，平時(shí)我多喜歡它啊,！
吃晚飯時(shí),，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停,。我心里一直惦記著外面的小貓,，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽,，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧,，外面下
著雨呢！”“不行,，不行,，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的,！你不用替它求情,。”媽媽一邊看電視,，一邊說(shuō),。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重,，似乎在敲打我的心扉,。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起,，是我騙了你,！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事,，你要打就打我,，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”
媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門,，抱起被打傷和淋濕的小貓,，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈,。
我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉,，求你原諒,！”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子,，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信,！誠(chéng)信比金錢更重要,。
一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的,?！蔽冶е∝垼p輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信,！”
乙：同學(xué)們,，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟,，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病,，誠(chéng)信做人,，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇三
a&b：goodafternoon,seeyouagain,。welcometoourhappyenglish!
a:i’mxxx
b:i’mxxx
a：hi,b,howareyou,？
b：i’mhappy.
a:whyareyousohappy(你為什么這么高興)
b:因?yàn)槲疫@個(gè)周末要去barbecue.
a:barbecue？
b：yes,，barbecue如今是個(gè)時(shí)髦的詞,，原來(lái)你還不知道，那讓我告訴你吧,。
a,；ok
b：barbecue來(lái)源于海地語(yǔ)，最初是指由樹(shù)樁制成的木制平臺(tái),，是人們當(dāng)床用的,。而barbecue最早出現(xiàn)在英語(yǔ)之中有“床”和“燒烤架”兩種意思，到了18世紀(jì)才發(fā)展成今天的“烤肉,燒烤”之意,。大家是不是越聽(tīng)越有食欲了呢,？好了，選擇一個(gè)風(fēng)和日麗的周末和你的momanddad一起去barbecue吧,！
a：goodidea！當(dāng)然你也可以約上朋友去barbecue,，既嘗到了美味,，又是個(gè)放松，聊天的好機(jī)會(huì),。
b;接下來(lái)我們要跟同學(xué)們介紹一個(gè)俚語(yǔ),。不知道同學(xué)們還記不記得我們上期節(jié)目中說(shuō)到的一個(gè)luckdog。
a:我記得,，是幸運(yùn)兒的意思,。
b：今天我們要介紹另一種動(dòng)物,，sheep，綿羊,。
a：當(dāng)我們把顏色black黑色和sheep綿羊放在一起使用時(shí),，意思可就完全不一樣了哦。
sheep綿羊是性情溫順的動(dòng)物,，通常用來(lái)比喻善良,，純潔的人。一群綿羊中有時(shí)會(huì)夾雜一只長(zhǎng)黑毛的綿羊,，因?yàn)楹诰d羊不如白綿羊值錢,，所以blacksheep就比喻為無(wú)用之輩，大家明白了嗎,？blacksheep指人時(shí)是“無(wú)用之輩”的意思哦,，大家一定要記住，千萬(wàn)不要鬧出笑話了,。
a:今天說(shuō)到sheep綿羊,，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)其它動(dòng)物吧，說(shuō)起魚(yú)（fish）你們一定嘴巴有點(diǎn)兒饞了吧,！可要小心喲,，并不是所有的“fish”魚(yú)都能吃的。
b:不信!那今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)不能吃的fish.提起fish,，它給人們的第一印象便是指“魚(yú)”,，
a:但在英語(yǔ)口語(yǔ)里，fish還常常被用來(lái)指“人”,，類似于漢語(yǔ)里的“家伙,、東西”等。
b:如：poorfish
a:愚蠢而又可憐的家伙
b:aprilfish
a:愚人節(jié)的受愚弄者
b:coolfish
a:冷靜而大膽的家伙或臉皮厚的人
b:dullfish
a:頭腦遲鈍的家伙,；言語(yǔ)無(wú)味的人
b:shyfish
a:羞羞答答的家伙
b:在以上例子中必須注意的是,，fish用來(lái)指人時(shí)形象雖然鮮明，但往往含有貶義,。
a:怎么樣,如果這樣的魚(yú)你們吃下去那可不得了,！可要小心呀！
b:下面讓我們一起來(lái)回顧一下.
a:shyfish
b:羞羞答答的家伙
a:dullfish
b:頭腦遲鈍的家伙,；言語(yǔ)無(wú)味的人
a:coolfish
b:冷靜而大膽的家伙或臉皮厚的人
a:aprilfish
b:愚人節(jié)的受愚弄者
a:poorfish
b:愚蠢而又可憐的家伙
a&b:好了,，今天的英語(yǔ)廣播就到這了，謝謝大家的收聽(tīng),！seeyou.
,！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇四
甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光,，編織成七彩的花環(huán),。
乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天,。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界,。
乙：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：戈寒小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦,！
乙：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,，我是三年級(jí)乙班的***。
甲：我是三年級(jí)甲班的***,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡。
乙：首先請(qǐng)大家收聽(tīng)一首歌曲（播放歌曲）
甲：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目,，***,，平常語(yǔ)文老師要求你們寫(xiě)作文嗎？
乙：當(dāng)然,，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文,，但我最頭痛寫(xiě)作文了，面對(duì)老師布置的作文題,，常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了,，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
甲：是嗎,？那應(yīng)該如何寫(xiě)作文呢,？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話開(kāi)始》,。
乙：快給我講講吧,！
甲：小明是一名三年級(jí)的學(xué)生，以前跟你一樣,，也十分怕寫(xiě)作文,，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái),。老師講的故事是這樣的：全國(guó)著名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中,，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì)不會(huì)寫(xiě)一句話,？”他說(shuō)：“這個(gè)行,。”魏老師說(shuō),，那你的作文就寫(xiě)一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開(kāi)學(xué)了,?！钡降诙巫魑牡臅r(shí)候,，魏老師對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話？”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了,。就這樣,，從一句話作文開(kāi)始，再到兩句話,、三句話這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文,。
乙：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了,，我為什么不能像他那樣從一句話作文開(kāi)始呢,？
甲：對(duì)呀，只要掌握了方法,，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事,，
為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期,，先從寫(xiě)一句話練起,，然后寫(xiě)兩句、三句過(guò)了一段時(shí)間,，你的作文一定可以逐漸成“篇”了,，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子,。
甲：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了,。”第二天,，在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫(xiě)好,。”這樣下來(lái),，每次都多寫(xiě)一句話,，慢慢的就有了更多的話要寫(xiě)。
乙：一篇作文也就是六七十句話,，照你給我介紹的方法,，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事,。
甲：對(duì)呀,！寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話開(kāi)始,，這就是經(jīng)驗(yàn),。”
乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用甲給我們介紹的好方法吧,！祝你們可以寫(xiě)出更多,，更好的作文！
甲：時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：戈寒小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,。
甲：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年。以后每天的這個(gè)時(shí)間,，我們和另外幾位主持人都將和大家在電波中見(jiàn)面,。
乙：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束,，再見(jiàn),。
甲：再見(jiàn)！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇五
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色,。
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌,。
甲：這里是官路中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站
乙：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,。
合：大家好,！
甲：我是播音員徐媛媛。
乙：我是播音員姚薇,。
甲：你喜歡古詩(shī)嗎,？
乙：當(dāng)然，我喜歡《詠柳》《菊花》《鹿柴》這幾首古詩(shī),。
甲：你知道怎么讀嗎,？
乙：當(dāng)然知道，《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的,，
碧玉妝成一樹(shù)高,，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知綠葉誰(shuí)裁出,，
二月春風(fēng)似剪刀,。《菊花》是唐代詩(shī)人元稹寫(xiě)的,，秋叢繞舍似陶家,，
遍繞蘺邊日漸斜,。
不是花中偏愛(ài)菊，
此花開(kāi)盡更無(wú)花,?！堵共瘛肥翘拼?shī)人王維寫(xiě)的，
空山不見(jiàn)人,，
但聞人語(yǔ)響。
返景入深林,，
復(fù)照青苔上,。
甲：我也知道一些關(guān)于詩(shī)人的小故事提起唐朝苦吟詩(shī)人賈島，人們很自然地會(huì)想到他所寫(xiě)的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),，僧敲月下門”的詩(shī)句,，并想起由此而引出的“推敲”的故事。
有一次賈島騎著驢做詩(shī),，得到“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),，僧敲月下門”兩句。第二句的“敲”字又想改用“推”字,，猶豫不決,，就用手做推、敲狀,，無(wú)意中碰上了韓愈,，向韓愈說(shuō)明原委。韓愈斟酌了一會(huì)說(shuō),，用“敲”字好,。
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇六
一、開(kāi)始曲《童年》
二,、主持人見(jiàn)面
女：采擷一屢陽(yáng)光,，編織七彩童年；
男：留住一陣清風(fēng),，播灑希望明天,；
女：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，
男：敬愛(ài)的老師們
合：大家好,！
男：盤(pán)安小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,！
女：我是主持人
男：我是主持人
三、（女）今天校園廣播為大家播放的主要內(nèi)容有：
1．我們今天要談的話題是：《怎樣豐富語(yǔ)言的積累》,。
2．故事寶箱：今天的故事是《龜兔賽跑》
3．習(xí)作屋：由同學(xué)朗讀文章《》
四,、播放內(nèi)容：
男：（一）今天，和大家聊的話題是：《怎樣豐富語(yǔ)言的積累》
女：豐富的語(yǔ)言來(lái)自生活,，來(lái)自讀書(shū),，來(lái)自平常的積累,。語(yǔ)言只有積累才能逐漸豐富?！白x書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理,，怎樣豐富語(yǔ)言的積累呢？
女：用筆摘錄,。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本,，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄,。我們都知道,，書(shū)是人類
進(jìn)步的階梯。教科書(shū)所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí),，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語(yǔ)言文字,，再把自己喜歡的好詞佳句,、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用,。
男：用心記憶,。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來(lái)的好詞,、佳句,、精彩片段，我們要用心去體會(huì),，把它消化,、吸收，內(nèi)化成自己的語(yǔ)言,，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”,， 活學(xué)活用。
女：經(jīng)常應(yīng)用,。積累是為了運(yùn)用,。同學(xué)們練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，要嘗試對(duì)自己積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用,。這樣,，寫(xiě)起作文來(lái)就駕輕就熟，語(yǔ)言一定會(huì)生動(dòng)豐富的,，時(shí)間長(zhǎng)了,，一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭,。
男：最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂(lè)的小蜜蜂。女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候,，請(qǐng)大家欣賞《春曉》,，希望在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你能微笑對(duì)待每一天,。
（二）（女）：下面我們廣播站送大家一首歌曲《恭喜恭喜恭喜你》 ,讓同學(xué)們輕松一下,。
（三）（男）：接下來(lái)我們進(jìn)入輕松愉快的故事寶箱，今天要講的是成語(yǔ)故事《龜兔賽跑》
（女）：同學(xué)們,，這個(gè)故事內(nèi)容你們聽(tīng)懂了嗎,？今天的故事就講到這里了，我們?cè)龠M(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),。
（四）（男）：接下來(lái)進(jìn)入習(xí)作屋，請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的 同學(xué)為我們朗讀文章《我眼中的松樹(shù)》,。
五,、（女）：同學(xué)們，今天的廣播稿由五年級(jí)一班選送,。這期的校園廣播就播放到這里了,。
孫建龍楊婷婷祝全體同學(xué)天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，每天都有一個(gè)好心情,。同學(xué)們，下期的校園廣播再見(jiàn),！
六,、結(jié)束曲《蘭花草》
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇七
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：同學(xué)們，
乙：老師們,。
合：大家中午好!
甲：我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx,。
甲：齊伴著暖暖的春風(fēng)，乘著歌聲的翅膀,，金號(hào)角廣播又來(lái)到了大家的身邊,。
欄目串詞：
繽紛校園，體味文學(xué),，讓我們一起走進(jìn)今天的《美文欣賞》欄目,，請(qǐng)大家聆聽(tīng)
接下來(lái)為您播送
下面請(qǐng)收聽(tīng)
結(jié)束語(yǔ)：
又到了該和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝同學(xué)們的收聽(tīng),，歡迎您多提寶貴意見(jiàn),，同學(xué)們，再見(jiàn)!
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇八
大家好,，我是四年級(jí)2班播音員xx,，我是四,。2班播音員xx。
今天的播音有我倆為大家主播,，希望能陪您度過(guò)一段美好的時(shí)光,。
今天播音的主題是——做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園,。
人生因什么而精彩,？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩,。
校園因什么而文明,？校園因你、我的文明而文明,。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài),、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明,，文明校園既包含物質(zhì)的校園,，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同,、長(zhǎng)期的努力,。
我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸,、重建和發(fā)展,，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。
例如：語(yǔ)言不文明,，有些同學(xué)出口成臟,，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；
例如：環(huán)境不整潔,，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞,，飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,，四處塞,，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下,，有的將整袋垃圾放在公共樓道上,，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差,、衛(wèi)生意識(shí)薄弱,；
例如：財(cái)物損壞不少，桌凳經(jīng)常被毀壞,；水龍頭忘了關(guān),，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活,，這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題,，而是人性的缺失；
例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi),，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……
可見(jiàn),，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視,，需要大家的行動(dòng),。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人,。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題,、不怕困難。
明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。
文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,，不會(huì)隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。
文明的學(xué)生,，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫(huà),，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,，在這個(gè)過(guò)程中,，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明,，實(shí)踐文明,，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園,。
今天的播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽(tīng)！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇九
甲：親愛(ài)的同學(xué)們,！
乙：敬愛(ài)的老師們,！
（合）大家上午好！
甲：紅領(lǐng)巾廣播站和大家見(jiàn)面了，我是主持人----
乙：我是主持人----,。今天的紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容的主題是——《小學(xué)生安全宣傳》,。
甲：同學(xué)們，在校園里,，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景： 樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓,，而是坐在扶手上滑了下去,；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞,，根本不去顧及身邊的小同學(xué),；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖,，甚至爬上欄桿,，好奇地向下張望…… 每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,，這樣做對(duì)嗎,？
乙：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái),。欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命,。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方,，還可能頭破血流,；…… 同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的,。我們的生命也是脆弱的`。生命如果發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕,；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回,。
甲：因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中 ,，注意活動(dòng)安全,，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng),。
乙：下面,，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！ 《小學(xué)生安全守則》
在道路上行走,，要遵守交通規(guī)則,，走人行道,；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行,，紅燈停,。
上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,，要靠路邊行走,，不得在路上追逐嬉戲。
不準(zhǔn)騎摩托車,，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué),。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車,。 不準(zhǔn)爬樹(shù),、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物,。
甲：上下樓梯靠右走,，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑,。 課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意,，不準(zhǔn)走出校門,。
不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,，如書(shū)包,、課本、食物用具,、掃把等,，防止掉下。
乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器,、插頭,、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材,。
體育課,、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示,。
不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。
不準(zhǔn)攜帶鐵器,、利器,、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
甲：在玩樂(lè)時(shí),，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作,。
不吸煙，不吸毒,，不喝生水,，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),，不準(zhǔn)打架,。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師,，找老師解決,，
乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等,，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝ァ?/p>
因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,，不能欺騙家長(zhǎng)和老師,，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。發(fā)現(xiàn)異常情況,，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告,。
甲：學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》你都學(xué)會(huì)了嗎,？
乙：恩,，我都學(xué)會(huì)了,。你呢？
甲：恩,，我也學(xué)會(huì)了,。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧,。
乙：時(shí)間過(guò)的真快啊,。在這里,，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全,。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲,；遵守活動(dòng)要求,；上下樓梯輕聲慢走。
甲：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓,，讓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為一個(gè)安全,、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位學(xué)生天天都能高高興興上學(xué),、平平安安回家,。
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命,、安全第一,！
合： 今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng).我們下次再見(jiàn),！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇十
彭： 敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦
趙：今天由我們四年級(jí)二班為大家廣播,，我是主持人趙寶蘇
彭：我是主持人彭浩然
合：下面請(qǐng)聽(tīng)：老師,，您好
趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
彭：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋,。
合：啊,，教師的事業(yè)多么崇高!
趙：古今中外，
哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!
彭：地北天南,，
哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!
合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),，
我心中就涌起感情的波濤：
老師，您好!
趙：用真理和智慧把人才塑造,，
彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀,。
合：啊，教師的事業(yè)多么美好!
趙：筆尖飛舞,，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
彭：笑語(yǔ)盈盈,，
那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放,，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老師,，您好!
下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，我想對(duì)您說(shuō)……..
彭：老師,我想對(duì)您說(shuō),
您是藍(lán)天,我就是白云
在您寬闊的胸懷暢游
趙：老師,，我想對(duì)您說(shuō)
您是安全的港灣,，
我就是一只揚(yáng)帆的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
彭：老師，我想對(duì)您說(shuō)
您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲
我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符
在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍
趙：老師,，我想對(duì)您說(shuō)
您是火紅的太陽(yáng)
我就是土坡上剛萌芽的小苗
在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁
本次播音到此結(jié)束,，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇十一
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
風(fēng)吹拂著我們的面龐,，明媚的陽(yáng)光讓人神暢,，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
今天,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng),、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：
(1)遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車,。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。
(2)做好夏季防病?，F(xiàn)在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，夏季又是多種傳染病流行的季節(jié),，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手，勤通風(fēng),，勤鍛煉,，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃,，流動(dòng)攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生,，要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的防控措施,，不能任之蔓延。
(3)安排好作息時(shí)間,，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng),。
(4)不允許玩火,、玩電，防止人身傷害,，防止意外事故發(fā)生,。
(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽(tīng),、事不做、路不帶,、東西不拿,。
(6)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上,、
教師教室門前有紙屑,、食品袋。再看花園,，有的同學(xué)在肆意踐踏,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道,。同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步,，不要穿越花園,，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,，凈化校園,。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明美麗的校園,。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小伙伴們,，大家好,！紅領(lǐng)巾廣播在新學(xué)期和大家見(jiàn)面了。
我是,，這一次的紅領(lǐng)巾廣播由五年二班**為大家播音,，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有隊(duì)史介紹,、健康樂(lè)園,、科技天地、尊師園地,。
首先我給大家介紹中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮歷史的革命組織,，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷下建立起來(lái)的,，已經(jīng)有五十六年的光榮歷史了。早在一九二四年到一九二七年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，黨就在武漢等地,，建立了勞動(dòng)童子團(tuán)。一九二七年到一九三六年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，又在革命根據(jù)地建立了共產(chǎn)主義兒童團(tuán),。一九三七到一九四五年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在抗日根據(jù)地建立了抗日兒童團(tuán),。一九四六年到一九四九年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，在黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)建立了少年先鋒隊(duì)，在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)建立了地下少先隊(duì),。新中國(guó)成立后,，建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織――中國(guó)少年兒童隊(duì)，后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì),。這六十年來(lái),，我們的少年兒童組織，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,，在共青團(tuán)帶領(lǐng)下,，培養(yǎng)了一代又一代的少年兒童成為革命接班人，有著光榮的革命傳統(tǒng),。五十六年的奮斗,，五十六年的跋涉，我們才有了今天的輝煌,，讓我們牢記歷史,，繼承遺志，用自己的汗水和智慧為少年先鋒隊(duì)再添上絢麗的一筆,，再寫(xiě)下不朽的一頁(yè)吧,！
小學(xué)校園廣播稿短篇 小學(xué)校園廣播稿400字左右篇十二
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的隊(duì)員們,！
男：長(zhǎng)埫口小學(xué)因你我而美麗,，文明禮儀廣播站與您共同分享。
女：我是中隊(duì),。
男：我是中隊(duì),。
女：今天的文明禮儀廣播站的主題是——《校園安全健康》。
男：同學(xué)們,，在校園里,，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：
女：樓梯上,，一位同學(xué)不是走下樓,，而是坐在扶手上滑了下去,；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞,，根本不去顧及身邊的小同學(xué),；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖,，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
男：每當(dāng)看到這樣的情景,，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,，這樣做對(duì)嗎？
女：從樓梯扶手上滑下來(lái),，很可能會(huì)摔下來(lái),。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方,，還可能頭破血流,；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的,。我們的生命也是脆弱的,。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕,；健全身體一旦失去,，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
女：因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全,，使自己平安健康地成長(zhǎng),。
男：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧,！
合：《小學(xué)生安全守則》
女：在道路上行走,，要遵守交通規(guī)則，走人行道,；穿過(guò)馬路,，要做到綠燈行，紅燈停,?！?/p>
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,，要靠路邊行走,，不得在路上追逐嬉戲,。
女：不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,，進(jìn)出校門要下車,。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物,。
男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后,，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑,。
女：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事,，未經(jīng)老師同意,，不準(zhǔn)走出校門。
男：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,，如書(shū)包、課本,、食物用具,、掃把等，防止掉下,。
女：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器,、插頭、開(kāi)關(guān)等,。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材,。
男：體育課、勞技課,、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示,。
女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,，不做危險(xiǎn)的游戲,。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器,、彈叉等玩具進(jìn)學(xué)校,。
男：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作,。
女：不吸煙,，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品,。
男：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,，要及時(shí)報(bào)告老師,，找老師解決，
女：不與陌生人接觸,，更不能接受陌生人的食物或玩具等,，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭,。
男：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍,。
女：發(fā)現(xiàn)異常情況,，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告,。
男：《小學(xué)生安全守則》已經(jīng)學(xué)完了,，你都學(xué)會(huì)了嗎？
女：恩,，我都學(xué)會(huì)了,。小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧,。讓我們聽(tīng)一首歌曲,，輕松一下吧。
男：優(yōu)美的歌曲過(guò)后,，讓我們繼續(xù)今天的文明禮儀廣播,。同學(xué)們，有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠,？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》
女：《校園生活安全教育歌》,？你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎？
男：好吧,，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》,！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間,。
地磚地板光又滑,，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打,，禮讓三分不為下,。
不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,，防擠防墜防摔下,。
小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜,。
室內(nèi)易燃物品多,，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶,，以免丟失和損壞,。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸,。
亂扔垃圾不衛(wèi)生,，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌,，自我保護(hù)要增強(qiáng),。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你,。
女：這首歌謠真好?。?/p>
男：是??！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
女：時(shí)間過(guò)的真快啊,。在這里,，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧,；不做危險(xiǎn)的游戲,；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走,。
男：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,，同學(xué)之間注意禮讓，讓長(zhǎng)埫口小學(xué)成為一個(gè)安全,、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園,，讓每一位長(zhǎng)埫口小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家,。
合：同學(xué)們,，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一,！
女：短短的15分鐘又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,，感謝同學(xué)們15分鐘的陪伴。
男：今天的文明禮儀廣播到此結(jié)束，讓我們下期再見(jiàn),。
老師同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
女:當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園,，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光,，留住一絲清風(fēng),，讓金色和紅色印染輝煌。
女：在這碩果累累的秋季,，
男：在這收獲的季節(jié),，
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面啦！
祝老師,、同學(xué)們?cè)缟嫌淇欤?/p>
燈短暫而生命長(zhǎng)久,，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),，為了更好地宣傳交通安全知識(shí),，更好地珍視我們生命，在此,，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵照交通規(guī)則,，加強(qiáng)安全意識(shí),，樹(shù)立交通安全文明公德,；
2,、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧,；
3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快,，橫穿馬路；
4,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全,，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧,。
同學(xué)們：安全不是一朝一夕之事,，需要我們時(shí)刻注意，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,！遵照各項(xiàng)安全制度,，提升警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),；增強(qiáng)安全知識(shí)和法律知識(shí),，提升自我保護(hù)能力。讓我們攜手共建一個(gè)美麗,、和諧,、溫馨的平安校園。謝謝大家,！下期再見(jiàn),！bye--
甲：敬愛(ài)的老師們
已：親愛(ài)的朋友們
合：早上好！
甲：我是播音員***
已：我是播音員***
甲：一年之計(jì)在于春,，一天之計(jì)在于晨
已：在這美好的早晨,，我們的安全小知識(shí)也拉開(kāi)了序幕，讓我們帶領(lǐng)大家進(jìn)入精彩的知識(shí)之中,，領(lǐng)略它帶給我們的樂(lè)趣與啟迪吧,！
甲：看，碧綠的大海里,，魚(yú)兒在自由自在地遨游
已：蔚藍(lán)的天空下,，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱
甲：這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！
已：正是這一條條鮮活的生命,，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)
甲：可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，每年我國(guó)有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒,、溺水,、交通和其他安全事故。
已：排除那些不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外,，約有80%的非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的,。
甲：在校園里有這樣的現(xiàn)象,，請(qǐng)朋友們判斷一下，這樣的行為安全嗎,？
已：有些朋友愿意拿尺子,、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素,，容易給自己或別人造成傷害,。
甲：對(duì)于我們校園內(nèi)的小學(xué)生，還要了解遇到火災(zāi),、地震,、水災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)的一些防范措施。比如發(fā)生火災(zāi)時(shí),，可用濕漉漉的毛巾,、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),，否則會(huì)有中毒和被熱空氣窒息致死的危險(xiǎn),。
已：生命屬于每個(gè)人都只有一次，我們作為小學(xué)生,，更要珍惜自己的生命,，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福,。
甲：當(dāng)我們行走于人來(lái)車往的馬路時(shí),，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧
已：當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心,，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快,，橫穿馬路
甲：這樣,，我們的人生才會(huì)美麗,，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷,。
已：為了預(yù)防不安全事件的發(fā)生,，我們要樹(shù)立自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識(shí),，掌握自護(hù)自救知識(shí),，讓健康和安全永遠(yuǎn)伴隨我們健康成長(zhǎng)。
已：以上是我們?yōu)榇蠹医榻B的安全小知識(shí),，希望對(duì)大家的安全有所幫助,。
甲：本次播音到次結(jié)束,，我們紅領(lǐng)巾廣播再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽(tīng)
已：朋友們?cè)僖?jiàn)
