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大學(xué)生誠信狀況調(diào)查報告字篇一

調(diào)查時間：

調(diào)查地點：主要為網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，少數(shù)為校內(nèi)調(diào)查

調(diào)查方法：采取網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,，qq,，隨機調(diào)查

調(diào)查人：劉華德曹澤明 盧冠志

調(diào)查分工：梁迪 江慶曦高松楠

（一） 前言

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，千百年來源遠流長,，亙古不變,，對于實現(xiàn)中華民族的騰飛，具有重要意義,。大學(xué)生是高知識群體,，他們的思想道德素質(zhì)、誠信品質(zhì),，事關(guān)重大,。加強對他們的教育培養(yǎng)，對在全社會倡導(dǎo)“明禮誠信”的文明新風有著重要作用我們通過對與大學(xué)生誠信密切相關(guān)的系列問題,，如對誠信的認識,、考試作弊、出勤問題等的調(diào)查,，具體分析了大學(xué)生誠信問題的現(xiàn)狀,，探討了提高大學(xué)生誠信問題的對策與措施。

為了解當前大學(xué)生的誠信道德狀況,，我們“關(guān)于大學(xué)生誠信問題”課題組開展了一次調(diào)查,。本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查法。調(diào)查對象主要為我院的大一大二大三的學(xué)生,。調(diào)查內(nèi)容涉及與大學(xué)生誠信密切相關(guān)的系列問題,，如對誠信的認識、考試作弊、出勤問題等,。

（二） 調(diào)查結(jié)果與存在問題的原因分析

1.大學(xué)生對誠信道德認同的矛盾心理,。

第一：大學(xué)生對誠信道德認同的矛盾心理。第一,，大學(xué)生對自身群體的誠信道德認同度不高,。“誠信”作為一種德性,，是大學(xué)生必備的基本素質(zhì)之一,。但是當前社會上對于大學(xué)生誠信度的評價并不高，而大學(xué)生對于自身群體誠信道德的認同度也不高,。他們普遍認為自身群體的誠信道德水平一般,，與大學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)不相符合。其中,，認為“大學(xué)生總體誠信很好,不值得擔憂”的只占5%,；認為“一般,不誠信只是個別行為”的占74%；認為“較差,，較多人存在不誠信問題”的占21%,沒有人認為”很差,前景值得擔憂”,。

第二：大學(xué)生對個體誠信道德認同度高。調(diào)查顯示,，盡管大學(xué)生們對群體道德水平的認同度不高,，但對個體的道德水平卻予以充分肯定。調(diào)查中,認為自己是或基本是講誠信的人分別占”58%和41%,只有1%的人明確承認自己不講誠信,，這與他們對群體誠信認同度形成鮮明的反差,。

通過對比分析,我們可以明顯看出,大學(xué)生對誠信道德認同存在矛盾心理。大學(xué)生對個人的誠信要求高,但同時在現(xiàn)實中,不誠信的現(xiàn)象也屢見不鮮,，造成這種矛盾心理的原因,一方面可能是有些大學(xué)生的思想與其自身行為不一致,導(dǎo)致了理想與現(xiàn)實的差距,，另一方面,可能一部分人在作調(diào)查時掩蓋了自己的真實想法,，雖然本次調(diào)查是不記名的,，但可反映出他們的這種行為本身就是不誠信的。

2.大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)的誠信現(xiàn)狀

第一,關(guān)于考試作弊問題,。調(diào)查顯示,竟然有高達40%的學(xué)生表

示可以理解作弊行為,并且7%的學(xué)生明確承認自己經(jīng)常作弊,偶爾作弊的也高達57%,。這為大學(xué)生應(yīng)該講誠信的理想藍圖添上了多么不和諧的一筆。這是一個非常值得思考的問題,。為什么會有如此多的學(xué)生表示可以理解甚至去做作弊這樣的不誠信行為理由可歸結(jié)為以下三點,。1)大學(xué)的學(xué)習(xí)比較自由,但是許多大學(xué)生也因此沒有合理安排自己的學(xué)習(xí)時間,平時不注重學(xué)習(xí)的積累,期末期間臨時抱佛腳,最后為了保證自己能通過考試,采取了作弊手段。2)有些大學(xué)生為了獲得獎學(xué)金及各種榮譽,在自己劣勢學(xué)科中暴露了自己的不誠實行為,。3)部分學(xué)生為了拿一個較好的成績?nèi)?yīng)付家長和老師,作弊就成了他們最便捷的方式,。作弊變成了一種潮流,這是發(fā)人深省的。這不僅僅是欺騙了周圍的人,更大的受騙者是他們自己?？荚囍皇菣z測的手段,而不是目的,。作弊就使得大學(xué)生不能及時了解自己的學(xué)習(xí)和掌握的程度,危害顯而易見。

應(yīng)事先向老師請假,中途溜走和欺騙老師是極其不尊重老師的行為,。大學(xué)生對于這一情況應(yīng)該高度重視,。

3.大學(xué)生誠信與利益誠信的重要性不言而喻,然而,當誠信與自身利益發(fā)生沖突時,大學(xué)生又該何去何從在調(diào)查問卷的反饋中,71%的答卷者選擇在自己利益遭受損失時堅持維護誠信,剩余的21%的學(xué)生則表示無可奈何?？梢?大部分的大學(xué)生會把誠信防在利益之上,。而表示無可奈何的學(xué)生是采取中立態(tài)度的表現(xiàn),既不肯定,也不否定。這部分學(xué)生掙扎在誠信和利益的邊緣,在滿足自身利益的前提下,，他們會選擇做一個誠信的人,，但利益受到損害或出現(xiàn)新的利益誘惑時，他們可能會放棄自己的道德準則,。追求個人的利益是人之常情,但是不能放棄誠信這一做人的基本原則,。沒有誠信的社會不可能為我們提供長遠的利益。個人應(yīng)該與社會共同發(fā)展,共同進步,。處理好誠信和利益的問題是協(xié)調(diào)好個人和社會的重要問題,。

4.誠信缺失的原因

說真話，自己卻假話連篇,，使子女對誠信認識模糊,。這些對學(xué)生的誠信品質(zhì)養(yǎng)成都是不利的。3)學(xué)校因素,。某些學(xué)校為了取得學(xué)術(shù)上的優(yōu)勢,偏重知識的教育而忽視了誠信等道德教育,使學(xué)生缺乏接受誠信熏陶的環(huán)境,。這也一定程度上阻礙了學(xué)生形成正確誠信觀。誠信教育內(nèi)容模糊,。在當前高校的誠信教育中,，一個重要的問題就是誠信教育的內(nèi)容沒有明確的界定。對于誠信教育的內(nèi)涵許多教師表示說不清楚,，這必然影響高校誠信教育的切實有效,。許多大學(xué)生談起誠信問題來口若懸河、頭頭是道,，對作業(yè)抄襲,、考試作弊等失信行為也多持反對態(tài)度，但同時他們也承認失信行為就發(fā)生在自己或同學(xué)的身上,。大學(xué)生的誠信意識與誠信行為不夠統(tǒng)一,，他們的實際行為和心中堅持的準則有所出入。4）社會因素,。社會政治經(jīng)濟文化等領(lǐng)域不良風氣的影響政治領(lǐng)域,。少部分領(lǐng)導(dǎo)干部憑借權(quán)力等等,，大學(xué)生與社會的聯(lián)系十分緊密，不正之風容易對大學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，使其誠信缺失,。社會經(jīng)濟領(lǐng)域。假冒偽劣,、合同違約,、債務(wù)拖欠、偷逃稅費逃匯,、商業(yè)欺詐等失信現(xiàn)象行為擾亂了社會經(jīng)濟秩序,，對青年大學(xué)生產(chǎn)生不良影響，使一些青年大學(xué)生會缺乏誠信責任意識,，做出誠信缺失的行為,。文化領(lǐng)域。宣傳工作中的虛假報道,、有償新聞等,，教育亂收費、招生黑幕,、注水文憑等,，學(xué)術(shù)論文的粗制濫造、假冒偽劣,、抄襲剽竊等現(xiàn)象不利于我國精神文明建設(shè)的順利進行,，也必然會對青年大學(xué)生產(chǎn)生消極影響。

大學(xué)生誠信狀況調(diào)查報告字篇二

本文摘要：大部分人在過去的學(xué)校生活中有過不誠實的行為,，但也都是偶爾行為,，并非習(xí)慣或者經(jīng)常性行為。大多數(shù)同學(xué)基本上是講誠信的,，當代大學(xué)生總體誠信狀況良好,，然而個別不誠信行為確實存在，并且在某些不是特別重要或者涉及切身利益是很多同學(xué)還是不免有不誠信的地方,，他是我們還可以看出,，社會對于大學(xué)生的不誠信現(xiàn)象并不寬容，這意味著大學(xué)生自身誠信度水平有待提高,。

（1）81.2%的大學(xué)生仍然認為誠信事十分重要的,；

（2）95%的大學(xué)生基本都能做到誠信；

（1）有超過一般的人認為大學(xué)生對待誠信的態(tài)度一般或不重視,；

（2）有23.7%的人曾被北大學(xué)生欺騙過；

（3）對于大學(xué)生總體誠信狀況,，16.9%的人認為當代大學(xué)生的誠信度很好,、不值得擔憂，73.9%的人認為大學(xué)生的誠信度一般，不誠信只是個別現(xiàn)象,，10.2%的人認為大學(xué)生誠信度較差,，很多人存在不誠信的行為。

（1）大學(xué)生中32%的人從來沒有作弊,，而占65.2%的同學(xué)偶爾作弊,，只有2.8%的人經(jīng)常作弊。

（2）對于作弊的現(xiàn)象,，27.1%的同學(xué)反對,，認為那是欺騙行為；51.9%的同學(xué)認為是以為學(xué)校的某些理論課程太枯燥,，而又必修造成的,，15.5%的同學(xué)持中立態(tài)度；而5.5%的同學(xué)存有僥幸心理,，贊成這種行為,。

（1）大學(xué)生中只有9.4%的同學(xué)是個人完成，49.2%的同學(xué)是大部分自己寫,，少量引用資料,，36.5%的學(xué)生是大量引用資料，而占5%的學(xué)生完全是用別人的文章來拼湊,。

（2）從社會調(diào)查方面來看,，對于大學(xué)生畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)便取消學(xué)位資格的71.2%的人認為“理應(yīng)如此”,，28.8%的人認為處罰過于嚴厲,。

（1）從大學(xué)生自身方面看，大學(xué)生中15.5%的人認為這是不誠實的體現(xiàn),，不值得提倡,，77.3%的人認為適當?shù)男揎椏梢岳斫猓?.2%的學(xué)生認為這種現(xiàn)象沒什么大不了，可以接受,。

（2）從社會方面來看,，40.7%的人認為這是種欺騙行為，很不應(yīng)當,；45.8%的人認為可以理解,，6.8%的人恩物這是旁邊現(xiàn)象無所謂。

你聽說過身邊的同學(xué)有錢而去申請助學(xué)貸款嗎,？6.1%的同學(xué)沒有這種情況,，45.3%的同學(xué)很少這么做，而占48.6%的學(xué)生經(jīng)常這么做,。

47.5%的大學(xué)生會如是說明自己的家庭情況,，45.3%的同學(xué)基本會照實說,，但會稍加渲染；7.2%的同學(xué)則是大肆渲染,，完全不符合他的實際家庭情況,。

通過這些數(shù)據(jù)我們明確地知道：大部分人在過去的學(xué)校生活中有過不誠實的行為，但也都是偶爾行為,，并非習(xí)慣或者經(jīng)常性行為,。大多數(shù)同學(xué)基本上是講誠信的，當代大學(xué)生總體誠信狀況良好,，然而個別不誠信行為確實存在,，并且在某些不是特別重要或者涉及切身利益是很多同學(xué)還是不免有不誠信的地方，他是我們還可以看出,，社會對于大學(xué)生的不誠信現(xiàn)象并不寬容,，這意味著大學(xué)生自身誠信度水平有待提高。

大學(xué)生誠信狀況調(diào)查報告字篇三

為此我們進行了一次在校對當代大學(xué)生誠信狀況調(diào)查,，調(diào)查共發(fā)放問卷135份,，覆蓋我校大部分學(xué)院，共回收問卷135份,，有效問卷100%,。問卷共包含10道題，包涵了對自己,、對家庭,、對社會在誠信方面的看法。

首先我們調(diào)查了大學(xué)生對自己是否誠信做出的判斷,。得出的結(jié)果卻讓我們喜憂參半!：有67%的同學(xué)選擇“誠信是人的基本道德”這一肯定答案,，但也有相當多的同學(xué)選了后面的“基本是，視具體情況而定”或“ 不,，誠信與我無關(guān)” 這樣的選項,。雖然總體上同學(xué)們對自己的誠信評估是正面，但也可以看出在誠信觀念上有少部分同學(xué)發(fā)生思想的搖擺不定的狀況,。

第二題調(diào)查的是對大學(xué)生總體誠信狀況的認識,。誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，對同學(xué)們來講有很強的認同感和親和力,，作為一種理想層面的道德修養(yǎng),，對于大學(xué)生來說更是不可或缺。然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)認為現(xiàn)在大學(xué)生總體誠信狀況較好,、不值得擔憂的在所調(diào)查的學(xué)生中只有12%,，絕大多數(shù)同學(xué)認為誠信狀況一般，可以看出大學(xué)生中不誠信的現(xiàn)象還很常見,。

在調(diào)查當代大學(xué)生對誠信的關(guān)注度的問題中,，我們發(fā)現(xiàn)87%的同學(xué)對誠信問題很重視,，而且在相關(guān)的第四題“和他人交往時,，在您否看重對方的誠信”的調(diào)查時選擇正面回答的同學(xué)占絕大多數(shù),。這可以看出讓大家潛意識中誠信還是在生活中交往中占據(jù)一定的位置。不可否認在大學(xué)生中“無所謂,，大家開心即可”這樣的思想的存在!

“您認為誠信度與受教育程度有關(guān)嗎?”調(diào)查的是教育對當代大學(xué)生誠信的.重要性. 結(jié)果在所調(diào)查的學(xué)生中有83%的同學(xué)認識到了教育不僅是教書這一項,，“育人”也是廣大教育工作者應(yīng)盡的職責。在培養(yǎng)當代大學(xué)生的誠信觀念時,，教育應(yīng)扮演重要的角色!

第六題調(diào)查的大學(xué)教育如何扮演自己的角色時提出自己得看法,。我們設(shè)置了“健全個人誠信檔案”“ 建立失信的懲罰措施，開展宣傳教育” “加強輿論監(jiān)督”等選項,。這些都別大部分同學(xué)所采納,。同學(xué)們還積極得體出了自己的一些建議，這讓我們感到無比的欣慰,?？梢钥闯龃蠹覍τ诮⒁粋€誠信的大學(xué)環(huán)境是比較積極與有共識的。

在大學(xué)里,，考試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,，也是檢驗一個學(xué)生誠信與否的重要手段。我們或許沒有必要把所有的事情都上升到道德的立場來去判斷,，但考試無疑不能例外,，因為至少會涉及到學(xué)生對待學(xué)習(xí)和知識的態(tài)度。在“考試時遇到一些選擇題,，你不會做就要成績不及格,，而你周圍的同學(xué)會做，你會”一題中,，有將近半數(shù)的同學(xué)表示心里很想看同學(xué),但最終還是沒有偷看同學(xué)的答案,，同時也有1/3的同學(xué)表示等到老師不注意或收卷時抄下他人的，及格重要,，體現(xiàn)了部分學(xué)生折中的心理,。周圍同學(xué)的看法、輿論的寬容是一造成作弊現(xiàn)象普及的重要的方面,，而這引起我們更多的思考,，從這一項可以看出，同學(xué)們對作弊行為的看法還有待加強,。當作弊是極個別人的行為時,，并不可怕，當作弊形成一種風氣,，逐漸受到輿論的寬容時,，是否代表著我們在誠信上的滑坡呢?這一點還需要同學(xué)們逐漸端正看法,。

在調(diào)查社會風氣是否會對自己有影響時78%的同學(xué)選擇“有很大關(guān)系”只有不到5%的人認為無關(guān)，這說明學(xué)校的誠信道德教育的落實離不開整個社會大環(huán)境的支持,。

最后一題是一個大家都聽說過的新聞事件：韓國克隆之父黃禹錫干細胞造假事件,，這是一個典型的學(xué)術(shù)誠信問題，也曾經(jīng)得炒沸沸揚揚,。我們調(diào)查了大學(xué)生對于此事的看法,。有65%的同學(xué)選擇“他得到合理處置，誠信是做人的基礎(chǔ),，這樣做有助于糾正學(xué)術(shù)風氣”還有30%的同學(xué)認為“沒必要,，學(xué)術(shù)作假大家心知肚明”這也可以看出社會風氣給大學(xué)生帶來負面的觀念。

在問卷的最后我們特別設(shè)置了一道“如果有興趣的話您還可以寫一點您對大學(xué)生誠信狀況的一點感想”大家積極參與,，并寫下了自己的真實感想,。這讓我們很感動!

對策措施：大學(xué)生誠信道德的現(xiàn)狀，應(yīng)該通過一定途徑提高大學(xué)生的誠信道德水平,，改善當前不容樂觀的現(xiàn)狀,。

端正對大學(xué)生誠信道德的基本評價

首先應(yīng)端正對大學(xué)生誠信道德現(xiàn)狀的基本評價。要看到有相當一部分學(xué)生總體誠信道德水平還是比較好的,，占據(jù)發(fā)展趨勢的主流,，并且大學(xué)生作為社會精英的“儲備軍”，其誠信道德水平應(yīng)該也可能成為整個社會的表率,。要看到絕大多數(shù)的大學(xué)生都認同誠信品質(zhì)是大學(xué)生的基本品質(zhì)之一,，大學(xué)生中誠信品質(zhì)極差的人只占據(jù)一小部分，大部分學(xué)生處在中等水平,。

大學(xué)生誠信品質(zhì)的養(yǎng)成離不開大學(xué)生誠信實踐,，通過誠信道德實踐促進大學(xué)生的知行統(tǒng)一。學(xué)校和社會可以建立大學(xué)生誠信實踐機制,，設(shè)置誠信踐行的模擬情境,，組織大學(xué)生到一些金融機構(gòu)切身體驗經(jīng)濟信用行為。每個大學(xué)生只有從自身做起,，自覺地實踐誠信行為,，才能增進社會對大學(xué)生群體的信任。

設(shè)立大學(xué)生個人信用檔案

在高校中,，要引入社會個人信用聯(lián)合征信系統(tǒng),，設(shè)立學(xué)生的誠信檔案，并建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫管理查詢系統(tǒng),。對于誠信品質(zhì)差的學(xué)生,，則要采取相應(yīng)的防范和懲罰措施，如把不守信的學(xué)生記錄在案，并相應(yīng)進行道義和行政上的制裁,。

培育社會的誠信道德文化

學(xué)校的誠信道德教育的落實離不開整個社會大環(huán)境的支持,。社會作為一個大環(huán)境，對于承擔誠信道德建設(shè)的重任有不可推卸的責任,，要通過培育社會的誠信道德文化,，形成誠信光榮、不誠信可恥的觀念,，營造誠信者受尊重,、不誠信者遭鄙視的社會氛圍,。在培育誠信道德文化中,，社會誠信制度的建設(shè)和個人誠信品質(zhì)的修養(yǎng)是相輔相成的兩個方面，缺一不可,。

在這個競爭激烈的社會,，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學(xué)生每個人應(yīng)當有的生存和發(fā)展理念之一,。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重,，從而享有做人的尊嚴和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會的機遇。每一個大學(xué)生在步入社會之前,，都應(yīng)該認真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念,，把誠信這兩個字刻進我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它,。

綜上所述,，從本次調(diào)查的結(jié)果我們可以看出我們當代大學(xué)生總體的誠信狀況還是良好的。但在日常生活中我們還應(yīng)該加強對自己的約束,，不以自己對現(xiàn)實的需要而輕易地改變自己的道德尺度,。加強當代大學(xué)生誠信還需社會各個方面的共同合作。只有當我們大學(xué)生對于誠信的修養(yǎng)提高了,，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”,，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材,。

大學(xué)生誠信狀況調(diào)查報告字篇四

大學(xué)生是新生代的力量,，是未來社會的主要生力軍。大學(xué)生的誠信狀況如何,，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),，關(guān)系到和諧社會的建設(shè)進程，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功,，關(guān)系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，大學(xué)生誠信屬于特定社會群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向,，是一個社會道德的風向標,，它的好壞可以直接反映出這個社會所存在的問題,。當代大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀是令人困惑的，在就業(yè),、經(jīng)濟,、社會等方面的壓力下，大學(xué)生的道德現(xiàn)狀也是值得思考的,。在本次調(diào)查中,，大二學(xué)生和即將畢業(yè)的大三學(xué)生對誠信問題的關(guān)注比較多，而在調(diào)查問卷中反映同學(xué)們對校園的缺失誠信問題都感到了危機,，因此就此問題我做了一次在淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的問卷調(diào)查,。 由于現(xiàn)代社會風氣不正，虛假事物過多等嚴重腐蝕了大學(xué)生的健康思想,，使大學(xué)生對社會事物的誠信度逐漸下降?，F(xiàn)從大學(xué)生對社會、學(xué)校,、家庭,、誠信問題是否影響就業(yè)誠信現(xiàn)狀進行歸納總結(jié)。

二,、 調(diào)查概況

1,、 研究背景及目的

社會誠信在當代看來是最重要的，誠信做人才可以做的光名磊落,?？墒请S著社會主義道德價值觀的改變，誠信受到了很大的挑戰(zhàn),，這才是最值得我們?nèi)プ⒁獾氖虑?。誠信開始在社會上出現(xiàn)了很大的裂痕，在不斷的成長中得到更大的發(fā)展,，這才是最重要的,，將誠信進行下去。誠信即誠實守信,，是中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會誠信度在逐漸下降,。這種現(xiàn)象也不同程度地影響到了青少年一代,。在當今這個物質(zhì)為主導(dǎo)的社會里，正確的道德和崇高的思想尤為重要,。特別對于當今的大學(xué)生來說,，有良好的思想道德素質(zhì)不僅是大學(xué)生立身做人的內(nèi)在需要，可以促進大學(xué)生腳踏實地的追求學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，在社會活動中講信用,，講信譽,，誠實不欺。同時,，加強大學(xué)生誠信道德培養(yǎng),，還可以促進學(xué)校規(guī)范自身行為，樹立誠信觀念,，實現(xiàn)依法辦學(xué)和以德治校,。

目的：我希望通過這次調(diào)查能夠真實的反映出大學(xué)生的誠信問題，為教育機構(gòu)提供真實信息來掌握我們大學(xué)生的實際情況,。

三,、 研究方法

為了了解大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀，現(xiàn)對淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進行了問卷調(diào)查,，總共發(fā)出了問卷200份,，收回200份，占100%,，收回的問卷全部是有效答卷，而且卷面干凈整潔,。