工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇一

一,、抓課余時間積極研修

在研修過程中，我堅持每天利用課余時間進行網(wǎng)上學習,，認真觀看各個專家的視頻錄象,，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學設(shè)計,、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事體育教學,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實了自己,。具體做到了以下幾點：

1.積極認真的觀看視頻學習，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題,，認真學習課程,、發(fā)話題留言，認真撰寫日志,。

2.積極建立個人工作室,，并積極參與協(xié)作組的建設(shè)。

3.認真完成各活動作業(yè),，積極參與同伴評價。

二,、加強了個人的理論知識

我勤勤懇懇的研修學習,，加強了個人的理論知識。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過

課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步,。新的課程理念,、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對語文教學與教研工作有了新的認識與思考,。

三,、

網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石,，網(wǎng)絡(luò)研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸,。我堅信：我研修,、我進步、我快樂,！

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇二

這學期的網(wǎng)絡(luò)研修活動即將結(jié)束,，在此期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦,，又有收獲,。既有付出，就有所得,。全面提升了自己的基本素質(zhì),，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學習活動主要收獲總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念,。

我想,，既能有幸參加學習的機會，就要盡自己的努力,，要有收獲,。所以，我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學習中,。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓(xùn),，自覺參加學員交流討論，自覺積極上傳文件,。盡管感覺比較繁忙,，還是能圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了新時期教師提出什么樣的素質(zhì)要求；每一位老師都需要重新學習才能適應(yīng)新課程,，不然你就發(fā)現(xiàn)：“穿新鞋,，走老路”,。“越來越不會教了”,。網(wǎng)絡(luò)研修需要我們共同學習,，不斷探索，勇于創(chuàng)新實踐,。才能不斷完善,。一個善于學習更新的人，必須煥發(fā)出生命的活動,。一個善于學習,，創(chuàng)新的民族，必將實現(xiàn)偉大的復(fù)興,！所以必須要不斷提高自己,，充實自己，要有扎實的教學基本功,，否則就被時代所淘汰,。要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新,。

二,、積極研修，深刻感悟,。

通過這次研修學習,，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的`教育理念知識和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。從網(wǎng)絡(luò)上學習，下載資源,，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思,。培訓(xùn)中,，我們老師之間互相交流了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應(yīng)用于教學實踐中,，取得較好的教學效果,。培訓(xùn)學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用,。

三,、反思教學工作，不斷進取。

在教學中,，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習,，向有經(jīng)念的教師請教,。

四、立足課堂在實踐中提升自身價值,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念,，將自己的愛全身的融入到學生中,。今后在教學中，我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，避免課程設(shè)計“新”,，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實踐新觀念”力求讓我的教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,。

五、研修提高,，優(yōu)化課堂,。

通過認真學習研修，我明白了教師只有對教材內(nèi)容,，教學對象,，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。把我學到的知識應(yīng)用到教學實踐中,，我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況,，通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程來備課，同時加大學生預(yù)習的力度,。課前由學生生成具體問題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學設(shè)計，突出課實效性,、針對性,，調(diào)動了學生的積極性、參與性,、合作性,。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導(dǎo)者、組織者,、參與者和合作者,。每節(jié)課下來，我結(jié)合學生的表現(xiàn),，自己的設(shè)計,，任務(wù)的完成課堂的知識生成等情況。關(guān)注學生的學習過程,，真正使每一位學生學有所獲,。課后我還積極寫出教學心得，用以反思自己的教學,，然后充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗理論,。

總之,，我們離不開生活的學習，更離不開每一次的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),。通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)使我學到了不少知識,，使我改變了以往的教學觀念，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學,。我在今后的教學工作中,，一定會更努力實踐，爭取使自身教育教學水平有較快提高,。

自從參加網(wǎng)絡(luò)研修以來,，我在數(shù)學教育教學理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂,、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升,，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣,，教學思路更加清晰,。

首先，網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,，緊密接觸的通道,。我可以隨時聆聽專家的講座,，領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新,，百聽不厭,，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,，使我能夠再遇到與講座中類似的,、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式,。

其次，網(wǎng)絡(luò)研修為學員搭建了廣闊的交流平臺,。以前專家傳經(jīng)送寶,，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折,，也難于滿足到各地學習的強烈需求,。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”,！網(wǎng)上研修,，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線,，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學習,、交流，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”,，真可謂為是,，妙不可言，樂在其中,！

“欲窮千里目,，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云梯,，讓我能不斷的向上攀登,。看到了有那么多的學員才思敏捷,，學識淵博像磁石一樣吸引了我,，令我感慨萬千，羨慕不已,，頓覺“山外青山樓外樓”,，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學生時代,，充滿了孜孜以求的激情,；仿佛打了一劑強心劑,，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”,。作為一名教師要求學生勤奮好學,，自己首先要做到學無止境，要求學生動口,、動手,、動腦，自己也要邊學,、邊思,，不淺嘗輒止，不固步自封,，勇于探索,，學有所獲！

感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,，實踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人,；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中,，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生,，無限的風景,！

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇三

在這次遠程研修學習中,，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對初中語文教學的指導(dǎo)和解讀,。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討,，同時按時完成了作業(yè),。積極參與交流，廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論,。認真閱讀了每一期班級簡報,。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄,。

雖然本次研修活動結(jié)束了,，但并不意味著學習的結(jié)束，這只是我新的征程中邁出的第一步,，我還要遠航,。回顧6天的研修活動,，有許多需要思考的地方,，需要我去細細的反思,。

一、研修收獲

通過這次學習交流,。我認識到原來語文教學是這樣的豐富多彩,。比如“課前五分鐘”說話訓(xùn)練、綜合實踐活動的組織開展,、名著閱讀的指導(dǎo),、作文的選材與立意等等。這些內(nèi)容的教學都需要講究一定的藝術(shù)技巧,。語文課堂必須是開放的,。但這并不意味著語文教師無事可做，相反老師要隨時面對來自于學生形形色色的問題,，這就學要語文教師有著更高的素質(zhì),。看了優(yōu)秀教師的示范課,、聆聽了專家的報告、欣賞了一份份富有內(nèi)涵的作業(yè),，我深感自己思想的淺薄,、知識的匱乏。我暗下決心,，要乘著這次遠程研修的東風,，給自己制定一個學習的長期計劃。從許多教師身上,，讓我認識到了一個不斷學習,、不斷反思的老師才是一個真正的.好老師。也許,，今天的你水平有限,，可是誰敢說幾年以后的你不會出現(xiàn)在今天的研修大平臺上給我們“唱主角”呢？

參加這次研修活動,，因為我深知團隊中有許多優(yōu)秀的老師,，他們有許多可取的教育教學經(jīng)驗。因此每個視頻講座和文本資料我都認真學習,、仔細記錄,。在這6天中聆聽了專家精彩的講座，在思想上得到了洗禮,，更新了教學理念,，與同行互相交流，學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法,。通過學習找到了自身的差距,，讓我開拓了視野,，充實了自己，在今后的教學中我應(yīng)該更加努力學習,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷更新教學方法。

1,、本次活動我能廣泛閱讀同學的作業(yè)文章,，積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學習當中去，它不僅給了我與同行面對面交流的機會,，讓我得到了很多的啟發(fā)和實用性的建議和意見,，同時也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺,，激發(fā)起我努力學習,，不斷向前的動力，樹立了終身學習的思想,。

2,、本次研修工作使我的視野得到了拓寬，不做井底之蛙,。我的教育教學工作從此都能努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學生學習興趣,，提高課堂教學效益，同時還常常對自己的教學實踐活動進行剖析,，努力提升到一定的理論高度,。

3、通過和全省語文教師的交流,，我更加深深的認識到,，各位老師他們對教育那種發(fā)自肺腑的熱忱和反思態(tài)度，讓一貫自詡為對工作認真負責的我對自己又有了重新的定位,。感謝這次遠程研修,，是她，把我從近乎迷茫和自得中解救了出來,。今后我將用全新的激情和眼光去面對我的學生,、面對我的同事，我也將用全新的思想和認識來面對我所從事的語文教學,。

二,、6天的培訓(xùn)雖然取得了一些小小的進步，但是還是有很多問題值得我深思,。

首先,，不愛學習，不花時間學習,。這是當前最大的問題所在,。其次,，不愛積累和動筆。對待任務(wù)得過且過,，不追求質(zhì)量,，對自己的要求不高。對待工作對待教學有些得過且過,。缺乏工作的積極性和主動性,。針對以下問題，在以后的工作和學習中做到：

1,、堅持讀書,，讀好書。做好讀書計劃,，時刻提醒自己堅持讀書,。做好讀書筆記，把語文積累養(yǎng)成一種習慣,。

2,、多花心思在教學上，做教學的有心人,。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄,。其次，加強學習現(xiàn)代教育理論,，并學以致用。

3,、積極改革課堂教學,，讓學生學得輕松愉快。提高教學效率,，減輕學生的課業(yè)負擔,。

4、堅持寫教育反思,，不斷積累自己的教育經(jīng)驗,。

教學之藝，變化無窮,，我將把“吸取先進經(jīng)驗,，取長補短，常研究理論信息,，推陳出新,。”這句話銘記在心,，努力工作,。

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇四

我們學校正式開展網(wǎng)絡(luò)研修工作是從去年的10月份,。我看到兄弟學校的網(wǎng)絡(luò)研修工作開展得轟轟烈烈的時候，說句心里話著實有些羨慕,！為什么我們學校不行呢,？

于是我與校長請示研究決定請進修學校的王主任來學校進行培訓(xùn)輔導(dǎo)，為我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師引一下路子,。王老師很熱情,，并與劉俊峰校長一同如期而至，活動中我們學校的全體教職工都參加了培訓(xùn),，這是我們學校歷史上參加人數(shù)最多的一次活動,。王老師耐心細致的講解，深深打動了大家的心,。也就是從那時開始,，我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師才算真正懂得了網(wǎng)絡(luò)研修工作的具體做法。老師們寫博客的熱情空前高漲,，學校建立的博客圈成員很快達到了50多人,，還吸引了一些兄弟學校的老師加入了我們的團隊。

在縣教師進修學校組織的“網(wǎng)絡(luò)研修教育敘事大賽”中,，在我校老師剛剛進入社區(qū),，還不完全熟悉其中的生活的情況下，有5名教師分別獲得了一,、二,、三等獎。這么短的時間取得了這樣的豐碩成果,，這無疑堅定了我們做好網(wǎng)絡(luò)研修工作的決心,。

在日常的工作中，我能夠做到以身作則,，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)研修方面的工作和活動,，自己都走在前，干在前,，處處起模范帶頭作用,。我雖然年齡相對較大，但我對網(wǎng)絡(luò)研修工作情有獨鐘,，熱情很高,。每有網(wǎng)絡(luò)研修活動，都能充分利用網(wǎng)絡(luò)進行宣傳,，對重點教師進行面對面的宣傳,，面對面的傳達精神，使每次活動都盡可能做到最好。我們的學校qq群組利用的很好,，我規(guī)定與教育教學無關(guān)的事情不要帶到群里來,。開始有的老師不理解，現(xiàn)在逐漸好起來,，與工作無關(guān)的事情很少在群里出現(xiàn),。我們充分利用qq群開展教育教學活動，將教育教學重點閃光點及時在這里邊進行通報,，我們的一些通知,、工作安排等大多都在qq群里進行，節(jié)省了時間,，節(jié)約了紙張等方面的開支,。

在去年年末省里組織的“互聯(lián)網(wǎng)上的收索教學設(shè)計評比競賽” 中，此時正值放假,，而我們學校多數(shù)教師家里沒有電腦,，在這種情況下，我充分利用了學校的qq群組,，并在其中倡議大家相互轉(zhuǎn)告,。幸虧截稿日期延遲到了3月10日，這樣使我們學校的報名參賽教師由原來的5名上升到11名,，雖然人數(shù)不多,，但作品的質(zhì)量我感覺還是不錯的。尤其值得一提的是,，我校雖然只有一人獲獎,，但獲得的獎勵級別是很高的。農(nóng)林村小校長王海俠的歷經(jīng)三次修改的教學設(shè)計《賀卡的制作》榮獲了一等獎,，而且是通榆賽區(qū)的最好成績,。這當然首先是王海俠個人能力的表現(xiàn)，努力的結(jié)果,，同時也是我們學校的驕傲,。

吉林省教育社區(qū)及我縣教師進修學校組織的“博客大賽”,，在這項工作上,，我們的宣傳力度是最大的，我們的活動原則是是省里評不上的,，縣里還有希望,，縣里評不上的我們學校再進行校級評選，保證參與就能獲獎,。我們的目的不是讓每個教師都獲獎,，而是通過這次活動進一步增強教師們參與網(wǎng)絡(luò)研修的積極性和主動性。這次活動,，我們學校共有31名領(lǐng)導(dǎo)和教師報名參加 “博客大賽”,。雖然評比結(jié)果還沒有揭曉,，但我們相信我們會有老師獲獎的。在這次活動中,，我首先率先垂范,，積極完善自己的博客，給教師們帶個好頭,。我們的不少老師做的都很優(yōu)秀,。如六年級數(shù)學教師陳志芳，能夠按照大賽要求扎實穩(wěn)妥地做好自己的博客,，從日志的撰寫,，到圖片的發(fā)布，再到影音的上傳都做得那么精細,。還有中年教師劉鳳茹,，青年教師孫占月也都做得非常不錯。更值得一提的是我們學校年過半百的老教師張玉俠,，一年前他對網(wǎng)絡(luò)研修工作就是一竅不通,，通過王亞坤老師的一次培訓(xùn)，不但使她明確了網(wǎng)絡(luò)研修工作的意義和具體做法,，更重要的是使她從此愛上了這項活動,，她幾乎利用了所有的業(yè)余時間，專注地進行日志的撰寫,，現(xiàn)在她的空間日志數(shù)已經(jīng)將近90篇,，而且質(zhì)量是越來越好了。這是多么的難能可貴呀,！

在前一段社區(qū)組織的“說課大賽”中,，我們學校進行了積極的組織與宣傳，我校有10多名教師報名參賽,，有5名教師進入了決賽,。

回顧將近一年來的網(wǎng)絡(luò)研修工作情況，面對取得的成績,，我們固然有其欣喜的一面,，但橫向來看，我們與一些先進的兄弟學校相比還有相當大的差距,。我們的多數(shù)教師還沒有行動起來,，還處于觀望狀態(tài)，或者說還沒有了解網(wǎng)絡(luò)研修工作的具體情況,，還有待于我們進一步的宣傳,、激勵與指導(dǎo)。我們的學校網(wǎng)站建設(shè)還很不完善，只是有了網(wǎng)站,，內(nèi)容還欠充實,，這是我們學校今后網(wǎng)絡(luò)研修工作的一項重要內(nèi)容。我有決心,，有熱情使我們學校的網(wǎng)絡(luò)研修工作有一個美好的未來,，我的理念是“我付出著，我快樂著,?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇五

伴隨著“三備兩磨”活動的展開與結(jié)束。這次培訓(xùn),，也即將畫上圓滿的句號,。對照研修考核自檢，截止20xx年x月x日,，我的學習時間為2464分鐘,，學習回顧被推薦2次，校本作業(yè)被推薦1次,，已讀簡報數(shù)8次,，已觀看專家視頻答疑數(shù)5次，答疑3次,，學習的日志9篇,，被推薦1次，帖子總數(shù)18個,，其中1個為精華帖,，參與活動數(shù)2個。這些數(shù)據(jù)真實有效的記錄了我的研修歷程,。由于家庭瑣事和時間關(guān)系,，我表現(xiàn)的不是很活躍，沒有盡到全力去認真學習,。網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn),，以農(nóng)村小學語文教師們在平常的教學工作中所迫切需要解決的現(xiàn)實問題，困惑和疑難為基本點,，理論與實踐相結(jié)合,，通過經(jīng)驗交流，專家引領(lǐng),，名師對話,，案例分析,，教學實踐與反思等方式展開,，高效務(wù)實，令我受益不淺，感悟良多,。尤其是聽了專家們

的講座,，對我的教育教學帶來很大的影響。

第一,、聽了陳愛苾教授的師德修養(yǎng)方面的講座,，我有以下

心得體會

第二,、知識淵博的李鏜教授則從教學設(shè)計的要素、教學設(shè)計的優(yōu)化,，小學字詞教學,，小學作文教學四個方面娓娓道來，深入淺出,，耐心細致的為我們帶來形象而生動的知識講座,。視頻答疑中專家那精辟的論述，獨道的見解,，新穎的教法,，人格的魅力，淵博的知識無不影

響著我,，對教學設(shè)計的內(nèi)容和要素以及優(yōu)化有了更深刻的理解,。通過專家引領(lǐng)，名師對話等多種交流,，提升了小學語文技能和教學水平,。值得一提的是最后一次專家視頻答疑活動，李鏜老師主要圍繞著激發(fā)學生的寫作興趣,、保護孩子的寫作天性這一觀念,，為老師們拓寬思路：如何設(shè)計并利用有限的口語交際課和作文課進行作文教學,，怎樣讓學生學會挖掘素材寫出有意義的文章，解答了困惑我很久的教學難題“小學作文教學”,，為我以后的教學工作掃清了障礙,。

通過研修，進一步明確了語文教學的價值取向,，讓學生收獲理解課文,，練習寫作的好方法。教師的一切教學行為,，應(yīng)基于學生的發(fā)展,，且有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。要把課堂真正還給學生,，讓學生真正成為課堂的主人,。有效的語文課堂教學，應(yīng)多以培養(yǎng)學生去發(fā)現(xiàn)文本的內(nèi)涵為重點,，教師要引導(dǎo)學生及時解決語文學習的難點,、重點、字,、詞,、句的訓(xùn)練，怎樣分析閱讀,，怎樣進行寫作等,。教師要盡量用多種方法激發(fā)學生學習語文的興趣，

通過研修,，我進一步認識到一堂好的語文課要做到“趣,、活、實,、美”,。“趣”即課前激發(fā)學生學習興趣,，調(diào)動學生積極性,；“活”即教學方法靈活，教材用活,，學生教活,，情感激活；“實“指內(nèi)容充實,，目標落實,；“美”即課堂氛圍美，語文味道美,，教師風格美,，學生感受美,。教師的專業(yè)成長是一個長期努力和不斷完善的過程，而反思和改進是我們教師成長的必由之路,。

從這段時間來的學習研修中，我認識到了語文教學不僅僅是一種告訴,、更多的是學生的一種經(jīng)驗,，探究和感悟?！蔽覀冏鳛榻處?，要多給學生生活的空間、學習的“舞臺”,，如果我們給“他們多大的舞臺,，他們就能跳出多美的“舞蹈“。課堂就是學生求知,，創(chuàng)造展示自我,，體驗成功的舞臺。是學生健康成長的地方,，學生的潛力是無限的,，我們要給學生提供足夠大的平臺，讓他們盡量展示自己,，要給學生一個“交流的課堂”,。回想起以前的語文課堂,，學生只是可憐的傾聽者,，說不上和誰去“交流”。在這段時間的學習中,，通過專家名師的引領(lǐng),，我深感內(nèi)疚，我覺得我欠學生的實在太多了,，今后,，我要還給學生一個“交流”的課堂，實現(xiàn)“文本對話”,，“師生交流”,，和“學生交流”讓學生真正成為課堂的主人。

總之,，這次培訓(xùn)是我教學生涯的一次難忘的經(jīng)歷,，通過在輔導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，進步提升很大,。尤其是張老師親力親為的講解,，全程陪伴,，讓我們每一位學員都強烈感受到他那顆嚴慈并濟的仁愛之心，和誨人不倦的關(guān)懷,。

感謝張老師,，感謝國培，感謝教師研修網(wǎng),，感謝三備兩磨的活動,，讓我們在學習和教學中成長。

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇六

參加了甘肅省第四期網(wǎng)絡(luò)研修活動,，收獲不小,，結(jié)合我校的校本研修活動，回顧這段時間以來的各項研修活動,，總結(jié)如下：

網(wǎng)絡(luò)研修活動使我更加深刻地認識到要當一名現(xiàn)代的好老師是一件非常不容易的事,。如果沒有新課程的先進教育理論沒法教；沒有扎實深厚的德才學識沒法教,；沒有勤鉆研,、善反思和在實踐中不斷總結(jié)的進取精神，絕對教不好,。因此在課程改革實踐中,，我們必須更新觀念，勤學理論,，不斷地敢于否定自我,，推陳出新，進行再創(chuàng)造再探索,。伴隨課改的進程,，我感到要學的東西實在太多了，一不留神在課堂上就會捉襟見肘,，越是開放式的教學就越需要我們的精心設(shè)計,，就越需要我們具有敏銳的觀察力、較強的調(diào)控能力和教育機智,。學校的各項讀書活動,，讓我感覺自己的理論水平和教學觀念有了很大進步，我在與各種教育改革的理論,、優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗中反思自己的理念,，反思自己的教育教學實踐，將讀與思,，讀與教,，讀與研等結(jié)合起來；這樣實踐也就有了方向,，有了信心,，有了力量,，就能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇,。

學校還組織了“關(guān)注教學有效性”的活動,。如何實施課堂教學的有效性，是目前教師特別需要探討的問題,。我覺得精心備課是有效教學的關(guān)鍵,。我認為教師要在四備上下功夫：一備教材——即對教材內(nèi)容進行深加工，根據(jù)教學需要,，結(jié)合新老教材適當增補內(nèi)容以更好地達成三維目標,。二備學生——充分考慮學生的興趣和愛好,、心理特點等,，便于師生交流；特別考慮一些對學科不感興趣的學生,，引導(dǎo)他們積極參與,。三備問題——從一些現(xiàn)象及事物關(guān)聯(lián)上，發(fā)現(xiàn)問題,，并精心設(shè)置疑問,，激發(fā)學生探索、思考,、歸納,、小結(jié)；設(shè)置疑問的時候,，要切合實際,，從簡到繁，從易到難,，層層推進,，步步提高。四備教法——教師要結(jié)合教學內(nèi)容實際,，激發(fā)學生學習興趣,，讓學生主動參與，積極引導(dǎo)學生進行自主,、探究式地學習,，給學生自主學習的空間。

希望學校多多培訓(xùn)我們新事物的使用技能,，這對我們教學是非常有幫助的,。平時我也積極制作多媒體課件，在制作課件時充分利用各種資料和音響,，寓教學目標和知識點于豐富多彩的多媒體教學之中,，使學生有一種身臨其境,、參與知識的感受，讓他們在感知生動的知識時,，掌握相關(guān)知識,，同時也激發(fā)了學生的學習興趣。視聽結(jié)合對學生觀察,、想象,、分析、推理能力的培養(yǎng)產(chǎn)生了積極的促進作用,，既提高了課堂效率,，又培養(yǎng)了學生的能力，教學效果是顯而易見的,。

美國著名學者波斯納曾提出教師成長公式：教師成長＝經(jīng)驗＋反思,。我國特級教師袁蓉從自己的教學實踐和成功經(jīng)驗中總結(jié)出：教學成功＝教學過程＋反思。我校要求我們教師積極投入到教學反思中去,，把反思作為自己成長的階梯,。因此我經(jīng)常對自己的教學觀念、教學方法,、教學過程,、教學效果等方面進行反思，想一想這樣的方法是否可行,，能否適合學生特點,，有利于學生的發(fā)展。在反思教學中自然而然地開展教學研究,，逐步形成了自己獨特的教學風格和特色,。

這些是我參加網(wǎng)絡(luò)校本研修活動的心得體會，我在學習與實踐中不斷地研究,，不斷地探索,、不斷在創(chuàng)新，不斷地發(fā)展,。廣闊的課改之園,，需要我們用更多的智慧和熱情去探索、去耕耘,、去努力,！

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇七

六天的遠程研修結(jié)束啦，回頭想想,，我的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎,，剛開始研修時，我抱著占用我暑假時間，很不情愿的態(tài)度進行研修的,，研修第一天時,，我發(fā)現(xiàn)里邊的東西有的值得學習，經(jīng)過這幾天的學習,，越來越發(fā)現(xiàn)當初自己的態(tài)度是錯誤的,，里邊很多知識是我從前未聽說過的，很多優(yōu)秀作業(yè),、專家引領(lǐng)是從前未見過的?，F(xiàn)在的教育已不是從前為了成績而學的年代了，需要更新,，需要有新對教學模式來替代,，這幾天我從教學技能、教學策略,、教學評價等方面都學到了不少知識,，現(xiàn)將我這幾天學到的知識總結(jié)如下：

一、認識到課標的改革是為學生發(fā)展綜合語言運用能力打基礎(chǔ),，為他們繼續(xù)學習英語和未來發(fā)展展創(chuàng)造有利條件,。

二,、認識到教師不是教給學生學什么樣的知識,，要教給學生如何學到知識，要讓知識沖出課堂,，走向社會,。

三、認識到教學策略需要在教材中滲透,，教學中的語法不需要講解,，而是滲透。學習策略對提高學生的學習效果,、養(yǎng)成學習習慣以及培養(yǎng)終身學習能力具有重要意義,。

四、認識到教學評價不能給學生劃分等次,，從不同方面評價不同的學生,，讓每位學生都體驗到成功的快樂。采用科學,、合理的評價方式和方法,，對教學的過程和結(jié)果加以及時、有效的監(jiān)控,，以起到對教學的積極導(dǎo)向作用,。

五、認識到跨文化意識的`重要性。

六,、認識到故事教學,，戲劇表演等的重要性。給學生提供有趣生動,，貼近學生生活的活動能提高學生的積極性,，激發(fā)學生的興趣，有了興趣學生才會積極主動的去學語言,，用語言,。

我的收獲真是舉不勝舉，我無論從認識上,、理論上還是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上都比原來有較大的提高,，也使我更加懂得了作為一名合格的教師，讓每一個學生都能成材,，為他們的終生負責,。感謝專家們和指導(dǎo)老師、班主任老師,，給我提供了成長進步的機會!我會在今后的學習中,，邊學邊實踐，不斷提高自己的授課水平,。

以后我會借著這次培訓(xùn)把學到的知識運用到自己的實際教學中去,，讓自己在各方面的工作再上一個新臺階，做一名受學生歡迎的教師和人民滿意的教育工作者,。

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇八

時間過得真快,，不知不覺歷時4個月的“計劃（20xx）”——省鄉(xiāng)村中小學幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)兩個階段的學習活動已近尾聲?；仡欉@段時間的學習情況,，雖然平時忙于學校的教學管理工作，比較辛苦,，但是工作之余,，給自己充充電，提升專業(yè)素養(yǎng),，也是一件非常有意義事,。在這次培訓(xùn)的過程中，我聆聽了多位教育專家的精彩講座,，提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。同時我也深深的感到自身存在的不足，我將細品所學,，總結(jié)所得,，把此次培訓(xùn)的所學、所得用于現(xiàn)實教學中。下面談?wù)勎疫@次學習的收獲,。

1,、這次學習，有幸聆聽了全國知名的專家,、學者,、一線教師的精彩講座，真是飽嘗了一頓豐富的大餐,。通過學習,，我能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究,，及時總結(jié)自己在教育教學工作的經(jīng)驗,，撰寫教育論文。在這次培訓(xùn)中,，使我意識到教學課程的改變,，我們必須跟上新的教育理念，所以,，在下功夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐,，也提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量,。

2、通過參加培訓(xùn),，更深地體會到一個優(yōu)秀教師除了具有學習精神,、實踐精神之外,，還要有反思精神,。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思,，才有了繼續(xù)探究的動力,。只有在不斷地反思，尋找自己的不足,，及時地學習,、改正，才能使自己的課堂不斷地更新,，不斷進步,，使學生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念,，新的教育手段和方法,，并以之來充實自己。

3、學習過程中,，我注重師德方面的修養(yǎng),，我堅持把師德建設(shè)當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重 要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學習和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認知,、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感,。使依法治教,、廉潔從教成為自己自覺的行為積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

4,、校本研修活動,，是我校長期以來一直堅持的工作，所以借助這次網(wǎng)絡(luò)研修學習活動,，與校本研修活動相結(jié)合,，也取得了良好的學校效果。特別是在三備兩磨的研修環(huán)節(jié),，取得了意想不到的實效,。最初，我結(jié)合自己的實際,，備了一篇基于網(wǎng)絡(luò)媒體下（電子白板）的教學設(shè)計,，經(jīng)過教研組的集體討論研究，指出了備課的不足之處,，我認真進行了修改,，修改后進行課堂教學，教研組全員參與聽課,，結(jié)束后我認真進行了反思,。經(jīng)過幾次的上課、評課,、修改,，最終完成了一篇出色的教學設(shè)計和一堂精彩的課。

總之,，此次研修帶給我的收獲很多,，思想沖擊很大。在今后的教育教學實踐中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學習,，借助網(wǎng)絡(luò)成長，與時俱進,，不斷更新知識,，完善能力結(jié)構(gòu),，強化教育教學水平，不斷提升自己,、完善自己,，努力實現(xiàn)自己的教育夢想。

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇九

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，科學安排。

為進一步提高這次網(wǎng)絡(luò)研修的針對性和有效性,，從而不斷促進我校教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,，確保每位教師順利完成本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)，使學生成為最大的受益者,。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，制定研修方案,。

在區(qū)教育局召開動員會后,，我校積極響應(yīng)上級主管部門的要求，首先班子成員統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認識,。大家在一起認真學習了“網(wǎng)絡(luò)研修實施方案”“學習安排”“考核方案”等內(nèi)容，進一步明確了本次網(wǎng)絡(luò)研修的目的,、任務(wù)和意義,。同時，結(jié)合我校的實際情況實施學校網(wǎng)絡(luò)研修,。并且明確了班子成員在這次網(wǎng)絡(luò)研修中承擔的職責和任務(wù)：校長全面負責本次研修工作,；教導(dǎo)主任負責組織實施，并協(xié)調(diào)教學工作與學習任務(wù)的落實,；語數(shù)外教研負責人組織本組教師進行學習匯報,。由于班子人員組織到位、提前謀劃，為網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

2、召開全體教師會，布置學習任務(wù),。

為使每位教師對本次研修工作有個正確的認識，并能夠按照要求完成研修任務(wù),，學校組織召開了網(wǎng)絡(luò)研修動員大會,。會上教導(dǎo)主任宣讀了教育局網(wǎng)絡(luò)研修實施方案，并就研修中的內(nèi)容與課程,、形式與特色,、組織與管理,、評價與考核、學習安排等內(nèi)容進行了詳細的解釋說明,。使參與教師深深的體會到：這次網(wǎng)絡(luò)研修是提高教師的課堂教學水平和能力,，提升教師科研水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力的有效方法和途徑。這次動員會的召開,，堅定了老師們學習的信心,。為了保障學習任務(wù)順利完成，校長在全體會上提出了具體要求：每位教師要嚴格按照學習安排學習,，及時完成并上交作業(yè),，積極參與在線研討和交流。由于學校管理到位,，合理安排,，為網(wǎng)絡(luò)研修的開展提供了有力的保障。

3,、抽調(diào)精干力量,，積極集備、率先垂范,。

教育局分配給我校的集備的任務(wù)是二年級語數(shù),，而我校實際情況是，二年級語文教師偏老齡化,，二年級數(shù)學教師不專業(yè)化,。接到上級任務(wù)，我校沒有退縮,，而是積極抽調(diào)精干力量補充到二年級集備組,。補充人員有教導(dǎo)主任、德育主任,、年輕的`一年級語文教師,。不僅完成集備任務(wù)，還為其他教師起了率先垂范的作用,。

4,、加強組織與培訓(xùn)，熟悉操作方法,。

為使每位教師能夠熟練掌握上網(wǎng)學習,、完成提交作業(yè)、參與在線研討和交流的操作步驟,，教導(dǎo)處責成業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員,，對教師如何查詢登錄帳號、怎樣創(chuàng)建集備計劃,、如何撰寫共案,，如何修改共案,，如何上傳文章、發(fā)表公告,、上傳課件資料等方面內(nèi)容逐項進行了操作演示,，使全體教師對網(wǎng)絡(luò)研修的操作流程有了進一步的認識，掌握了操作方法,。通過多次集中培訓(xùn),，進一步激發(fā)教師學習的積極性和主動性。由于學校認識到位,，加強培訓(xùn),，為網(wǎng)絡(luò)研修的開展提供了必要的條件。

二,、嚴格進行管理,，規(guī)范運行。

學校根據(jù)實際情況采取了集中學習與自主學習相結(jié)合的形式進行,。為進一步增強網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的嚴肅性,，在研修培訓(xùn)期間，對教師的網(wǎng)絡(luò)研修情況采取臨時抽查與定期考查相結(jié)合的辦法,，各組負責人定期對本組人員總瀏覽量,、資源數(shù)、評論數(shù),、文章,、相片數(shù)、資源積分,、評論積分等情況反饋給教師,。對于不按時完成作業(yè)的教師，將計入年終考評,。在研修培訓(xùn)過程中,，考慮到有的教師對電腦的操作不是很熟練，學校將年輕教師,、電腦操作熟練人員分配到個年級學習小組,，一起學習、一起提高,。由于學?？紤]周密、分配合理,，確保了研修培訓(xùn)活動達到了預(yù)期的目的,。

在后續(xù)階段的學習過程中，學校利用集體學習或課余時間自由學習,。老師們充分利用這些時間,，以教研組為單位觀看資源，完成上傳作業(yè),。為了及時掌握每位教師的各項學習情況,，學校責成教導(dǎo)處對教師的學習情況進行統(tǒng)計，并做好跟蹤,，以便教師及時調(diào)整自己的學習,。由于學校周密安排、即時反饋,，確保了研修培訓(xùn)活動順利的開展,。

三、開展優(yōu)質(zhì)課研討活動,，促進網(wǎng)絡(luò)研修,。

開學初我校就接到了教育局網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的通知，而我校歷來每學期每一位教師,，都有一次全校觀摩課,。于是我校從實際出發(fā)，邊研修培訓(xùn)邊提高自己,。網(wǎng)絡(luò)研修很好地幫助大家詮釋了實際教學中的許多困惑,。在學校組織了語文、數(shù)學學科的教學研討活動,?；顒又薪處焸兎e極參與，大家將網(wǎng)絡(luò)中學到的新理念,、新方法充分運用到課堂教學中,，提高了課堂教學的有效性。在課后研討過程中,，大家覺得此次研修受益匪淺,，對自己的教學工作有很強的針對性和實用性，切實幫助大家解決了困擾教學的許多實際問題和困難,。

四,、取得成效與不足

此次網(wǎng)絡(luò)研修，查看教師們的的個人資源統(tǒng)計,，最低分,，最高分、文章達到,，課件達到,，按時按質(zhì)完成區(qū)教育局二年級集備計劃、上傳課件,、教案等任務(wù),。

不足之處有以下幾點：

1,、教師的學習積極性不高，如果沒有考評,、沒有制度約束,，大部分教師不愿意自發(fā)式的學習，不利于教師個人業(yè)務(wù)成長,。其表現(xiàn)是教導(dǎo)處不下通知,，教師們就不去研修；不硬性要求達到多少分,，教師就不去主動研修,；評價、討論,、瀏覽不夠仔細等等,。

2、研修和平時教學工作有些重復(fù),，如教學反思,、業(yè)務(wù)筆記輔優(yōu)補差記錄等等，既要在網(wǎng)上研修,，又要紙質(zhì)文章,，無疑增加了教師工作量。

3,、研修還沒有成為教師教學教育生活中必不可少的工具,，網(wǎng)絡(luò)平臺的工具性有待提高。

總之,，我們相信在教研室的引領(lǐng)下,、在同伴的互助下，我們的專業(yè)素養(yǎng)會不斷提高,。

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇十

通過這次《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的學習,，不論是教育，教學理論和教學業(yè)務(wù)水平都有一定的提高,，回顧十幾年的教學工作,。不管別人怎么瞧，我只覺得自己做的問心無愧,。

在教學中,，我深深體會到，教師的工作是神圣的,，也就是艱苦的,，需要付出大量的精力與情感，熱愛學生，致力于培養(yǎng)學生健全的人格,。健康的心理,。樹立他們的自尊心與自信心，以“愛”為核心,，無論是優(yōu)秀學生還是后進生,，我都細心關(guān)愛,，倍加呵護,。從欣賞開始，從稱贊入手,，欣賞稱贊學生的每一個細微處,，激發(fā)他們高尚的動機，而且自身對知識充滿熱枕,。不斷求新成長,。

我進行了認真學習領(lǐng)悟。對本次研修做以下幾個方面進行總結(jié)：

一,、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習當中,，切實做到三個自覺,，自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓(xùn)，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè),。通過研究，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,，通過深入學習，從而明確了政治學科核心素養(yǎng),，就是以培養(yǎng)完美人格為目標,，自覺踐行社會主義核心價值觀。從更高的視野與境界上關(guān)注社會與人生,，培養(yǎng)思考的.興趣與品質(zhì),，培養(yǎng)公民責任感，進而形成良好素養(yǎng)與心理品質(zhì),。政治學科核心素養(yǎng)主要包括國家與社會認同感,、民族與文化認同感、民族與法制認同感,、道德與價值認同感,、生命與科學認同感、交流與開放認同感等。但不就是政治學科知識的總結(jié),，使我認識到,，作為一名教師，必須不斷的提高自己,、充實自己,，具有豐富的知識素養(yǎng)、扎實的教學基本功,，否則就會被時代所淘汰,，因而進一步增強了自身學習的緊迫性、危機感和責任感,，樹立了以學生為本,、教書育人的教學理念。

二,，網(wǎng)絡(luò)研究豐富了教學方法,。

教學方法就是教師的課堂教學中所實施的教的方法與指導(dǎo)學生的方法。教育過程就是學生的認知過程,，只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果,。在教學中，更要重視改進教學方法,，堅持啟發(fā)式,，反對注入式。因此,，教學中不僅要教學生信息技術(shù)知識,，還要獲取知識的思維過程。

通過本次培訓(xùn),，我掌握了很多教學方法,，正所謂“工欲善其事，必先利其器”,，這些教育方法就是收割教學成果的力氣,。有了這些教學方法，使我的備課不再平鋪直敘,，有了這些教學方法,，使我的課堂變得生龍活虎。使我在進行調(diào)研中有了更多的內(nèi)涵,。

三,、網(wǎng)絡(luò)研究提高自身素質(zhì)。

培訓(xùn)就是短暫的,，但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上,，審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學的教學理念咀嚼消化，內(nèi)化為自己的教學思想,，指導(dǎo)自己的教學實踐,，要不斷的搜集教育信息，學習教育理論,，增長專業(yè)知識,。

學習就是無止境的，對于一個老師來講,，自己需要學習的東西會有很多,，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言,，“三更燈火五更雞，正就是男兒讀書時”,?！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”,。我們選擇了教書育人這個職業(yè),，那么我們就應(yīng)該付出更多的努力，做一個真正的好老師,。

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇十一

短短的培訓(xùn)生活即將結(jié)束,，我懷著難忘與不舍，細細地回味著這次國培中的體會和收獲在這一個多月里,，我認真學習,，不斷領(lǐng)悟，學習時間20xx分鐘發(fā)了19條帖子,，參與老師主持的2次活動在學科社區(qū)發(fā)了一個主題,，參加答疑10次認真觀看了專家答疑視頻5次班級簡報次次閱讀，在簡報中找到與其他

同學的差距,，認真的學習回顧2次,，參與班主任老師主持的“三備兩磨”打磨課程。也跟進了同仁們很多的個人感悟,，,，收獲頗多，受益匪淺,。我期待能有更多的機會參與這樣的學習,，也期待能有關(guān)于一線教師更多實效性的方法的指導(dǎo)！現(xiàn)在來談?wù)剬Ρ敬螄嗟捏w會和感悟。

一,、國培,，促進我的成長

教師，是一個特殊的職業(yè),，它每天面對的是一群天真可愛,，活潑聰明的孩子！隨著時代的進步,，知識的更新,，孩子們所接收的東西也是日新月異。因此,，教師必須與時俱進,！而 有效的學習，應(yīng)該是真正能夠促進教師內(nèi)在素養(yǎng)的提高,，人格魅力的彰顯,。教師要不斷地學習！要記?。阂o學生一碗水,，自己必須具備一桶水。促進自身成長,，始終以學生為本,，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力,，以課堂教學為主陣地,。在整個培訓(xùn)過程中，我時刻牢記自己的職責,，處處以身作則,，曉之以理，動之以情,。我還積極主動承擔教學任務(wù),，來鍛煉自己，熱心和同伴交流,、合作,。在教學工作中，我將培訓(xùn)學習的心得與現(xiàn)實的教學結(jié)合起來,，用理論指導(dǎo)教學,，以經(jīng)驗提升教學，以熱情感染教學,！,。一切為了孩子,，為了孩子的一切。我時刻提醒自己要不斷學習,，不斷探索,，不斷鉆研。

二,、國培,，教會我“愛生”

在學習中，我懂得了要以“情”為紐帶,，讓感情走進課堂,，給學生思考的.空間。每一個學生,，都是一個鮮活的生命,。他們有血有肉，有情有感,。對每一篇課文,，他們都有自己的理解，自己內(nèi)心的觸動,。教師要引領(lǐng)學生走進文本,，挖掘內(nèi)涵，體會真情,，與作者產(chǎn)生共鳴！其次,，我還注重為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,，

與學生互動，關(guān)愛學生,，尊重學生,，讓學生在輕松愉悅的學習氛圍中成長！教師還要充分挖掘?qū)W生的潛能,，要激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在“樂”中學習！再者,，教師,，為人師表，要對每一個孩子傾注愛心,，要培養(yǎng)學生健全的人格,。尤其是現(xiàn)在很多的留守兒童，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛,，缺乏指導(dǎo),，導(dǎo)致性格孤僻,，怪異。教師肩上的擔子就更重了,。因此,，我們要對他們，多些關(guān)心,，多些疼愛,，多些陪伴，讓他們在遠離父母之愛的遺憾中,，感受教師的關(guān)愛,，在愛中茁壯地成長！

三,、國培,，教會我“教學”

課堂，是每一個教師的“主陣地”,。要使每一次的教都能完美漂亮,，就得花費功夫！認真?zhèn)湔n,，認真鉆研,，認真了解學生，必不可少,。先說說備課：現(xiàn)在的課堂要求高效率,，高水平，這就需要教師充分展現(xiàn)自己的智慧,。結(jié)合專家的理解,，融匯累積的經(jīng)驗，“挖空心思”,，想學生所想,，思學生所不想，方方面面,，融匯貫通,。還記得一位專家所講的關(guān)于字詞的教學，很多的方法,，技巧,，都是我們在生活中總結(jié)的。比如：哇,，蛙,，洼，掛,，這幾個形近字就要我們結(jié)合生活所見,，所悟,，加強記憶?！巴邸?，是嘴巴發(fā)出贊嘆，應(yīng)該是口字旁,；“蛙”是動物,，是蟲字旁；“洼”是淺水溝,，應(yīng)該是三點水,，“掛”是一個動作，可以示范,，

讓學生理解為什么是提手旁,。生活的總結(jié)，教學的反思,，不斷累積經(jīng)驗,，以最適當?shù)慕谭ń虒W生。同時,，我也認識到作為教師應(yīng)該在不斷的“教”過程中,，努力的學。課堂不僅是學生學的課堂,，也是我們教師學習的課堂,。我們通過“教”，學得如何“教”,，“教什么”?，F(xiàn)在的教學，不再是走形式,，而是真正讓學生學有所獲，學得方法,。所以,，我在課堂上也注重總結(jié)，觀察,，領(lǐng)悟,，看看孩子們究竟喜歡什么樣的課堂，設(shè)計最適合他們的方式,。孩子們教會了我,。

“它山之石可以攻玉?！?在此次培訓(xùn)中,，我聆聽了專家學者們優(yōu)秀講座,，領(lǐng)閱了同行們別具一格的教學技能，交流了心中無數(shù)的困惑,，也反思了自己在工作中存在的問題······我覺得,，學習，借鑒,，模仿可以解決很多教學中實際的困難,。例如：在設(shè)計作業(yè)這一環(huán)節(jié)時，以前,，我都是采用的檢測性設(shè)計,，千篇一律，孩子們早已厭倦,，而且,，效果并不太好。后來,，借鑒了專家們提出的發(fā)展性作業(yè)設(shè)計的方式,，讓孩子們用自己的方式收集識記的字詞。我覺得,，雖然效果不會立竿見影,，但是，經(jīng)過一周后,，我發(fā)現(xiàn)班上三分之一的學生興趣濃厚,。他們用小本子摘記了許多我們還沒有學過的字詞，拓展了他們知識面,，也教會了他們自主的學習,，一舉兩得！所以,，在今后的工

作中,，我一定堅持學習，虛心請教,，以求得師生的共同發(fā)展,，教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升！

網(wǎng)絡(luò)研修個人總結(jié)800字篇十二

一,、課程學習與研討交流收獲

一眨眼,，就要跟國培揮手了。記得剛開始對它的小厭煩,，到現(xiàn)在的不舍得,，真想多留它一會兒。在這次學習的過程中,，我感到收獲頗豐,。這段時間來,，我沒有叫苦、叫累,，積極參與遠程研修的各種活動,，認真及時超額完成每天的任務(wù)。在這里,，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學員”,，大家都是平等的參與者、研討者,。我們時常把教學中的難點,、疑點發(fā)到本班的論壇上，坊主與同仁們見之便會提出寶貴的意見,，幫助我在教學中解決了不少的難題,。 這種網(wǎng)絡(luò)上的的研修，為我們這些教師搭建了平等對話,、交流的平臺,，使教師們受到空前的鍛煉和提高，教育觀念發(fā)生了根本的變化,。發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷過這些后,，無論對教學理論的解讀還是知識的實踐上都有一個質(zhì)的變化并且受益匪淺。

二,、參與專家視頻答疑活動,、瀏覽簡報、學習同伴優(yōu)秀作品等收獲

首先,，網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,，領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法,，耳目一新，百聽不厭,，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念,。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的,、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式,。

在這次國培中,，我收獲很多。通過這段時間的學習,，發(fā)現(xiàn)自己對課標的認識比以前更深了一步,，在平時的教學實踐中更加注重以生為主,，師為輔的教學理念并時刻反思自己各方面的.不足，及時改正,。這次學習中,，我共學習2532分鐘，八項作業(yè)全被推薦,；學習日志被推薦兩篇,；樣本資源被推薦了3篇；帖子總數(shù)240篇,，發(fā)帖124篇,，回帖116篇，精華帖5篇,，置頂貼5篇,，已讀簡報12篇；已觀看專家視頻答疑回放數(shù)至少5次,。

三,、參與研修活動的收獲

記得磨課的第一天。當我拿起教材,，兩眼無助的看著書與孩子們,，這時心里感到特別的迷茫。正在迷茫的我,，看見輔導(dǎo)我們的張老師在qq群里面早上六點多晚上十一點多整天不停地發(fā)一些關(guān)于磨課的方法,。這時，突然有一種雪中送炭的感覺涌上心頭,。于是,，我振作精神，召集組員一起定活動方向,，提出大家知道與不知道的問題,。不知有多少次磨課大家被耽誤到深夜，也不知有多少個夜晚我們是不吃晚飯,，全力在磨課,。就這樣第一次磨課在張老師的指點下和組內(nèi)組員的幫助下形成了。然后結(jié)合之前在國培上所學知識,，大致定了一方向,。有了第一次的磨課的方向，于是,，我又啟動了“二備兩磨”,。專程找到我們學校教務(wù)處及領(lǐng)導(dǎo)一起探討，這時我才感覺到平時不努力，臨時抱佛腳的滋味了,。又經(jīng)過了三天兩晚的磨課,，此時的我，不知道用什么來形容,，是疲憊不堪還是筋疲力盡呢,？總之這一磨出來，我覺得辛苦也是值得得,。本以為這次上課基本上不問題了,，可相同的錯誤我又犯了第一次。在環(huán)節(jié)一課題分析與詞語導(dǎo)入時,，花費了太多的時間,。在環(huán)節(jié)二這個“誰給予了誰什么？從哪里可以感受到,？”問題上,，由于時間關(guān)系亮點沒有辦法展示出來，只是讓學生淺淺的讀了一下課文就直接進入了最后的總結(jié),。環(huán)節(jié)二的閃亮點就這樣被埋沒了,。在評課的過程中，大家都為我提出了寶貴的意見,，讓我在以下幾點多注意：

1,、提要求方式可以靈活點。

2,、課件底片的顏色應(yīng)該淡一點,。

3、讀的方式應(yīng)該多樣化,。

4,、在讀中找到重與輕讀的字、詞,、句,。

5、“寄語”是雙邊問題,，文本解讀應(yīng)該再深入一點,。

四、教學行為的改進

通過這次國培,，特別是在張老師指導(dǎo)下的“三備兩磨”活動中,，帶給我們太多的感動與收獲。從這次活動中讓我知道了在以后的教學中,，教材分析是至關(guān)重要,，還要多去讀課標,。把這些弄明白了，才能讓自己在以后的備課中得心應(yīng)手,。

從教這幾年來，雖然參加這次“三備兩磨”的活動,，讓我們筋疲力盡過,。但我又感到欣慰地是我這個教學“白癡”被這個活動幾磨后開始變成了一個有方向、有目標的人了,。通過此次國培,，使我不僅學到了語文專業(yè)知識，提高了業(yè)務(wù)水平,，也讓我開始注重教師行為習慣,、師德修養(yǎng)等等。從內(nèi)心讓我感受到自己是在進步的,。這次培訓(xùn)中我也深深地反思了自己：

1,、以前在提問題的方式上不是很靈活，通過參加這次國培后,，至少我現(xiàn)在能站在學生的角度上去思考問題,，會把問題由淺入深地去展開，同時班級上的學困生也是我注意的焦點,。

2,、老師的言行上，我更多地去以學生能接觸的方式去教學,，讓他產(chǎn)能感受到老師的親切感,。

3、在教材上的分析上,，我也比以前更專業(yè)了,。知道了分析教材應(yīng)從：教材版本、教學階段,、幾冊,、幾單元、哪篇課文,、主題,、內(nèi)容、表達上的特點入手,。

“世上無難事,，只怕有心人”成長的歷程是艱難的，只要我們夠堅持,、夠努力,，相信美好的明天將會屬于你,。這個國培讓我真正的成長了不少。真的很謝謝你,！

五,、對培訓(xùn)的建議

1、希望以后平臺多給予我們鍛煉的機會,，多在張老師的指導(dǎo)下繼續(xù)學習,。

2、希望以后的培訓(xùn)都能像這次一樣,。在張老師的帶領(lǐng)下,，每一項任務(wù)都能落在實處，是真心為我們著想的,。