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小學(xué)老師個人發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇1

1,、重視課堂教學(xué),，做一名受學(xué)生歡迎的好老師。悉心研究教材,，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生自身特點,，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。上課時，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動靜結(jié)合,、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與。

2,、建立多元評價觀,，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高,，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大,。一個學(xué)期以來，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績,，對英語的學(xué)習(xí)興趣,，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,，與其它班級差距明顯縮小,。

3、注意感情交流,，做到以情動人,。教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí),，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進知識的理解，達(dá)到掌握的目的,。學(xué)生的層次不同,，接受能力也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子,，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心、參與性不強的學(xué)生,，對他們多提問,、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會,。

4、虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己

(1)聽課,。只要學(xué)校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)機會,。或利用空節(jié),，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個,，那就是學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。

(2)多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高,，共同進步,。

今后，我將繼續(xù)努力,，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績,。

小學(xué)老師個人發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇2

一、指導(dǎo)思想：

在新的時代背景下,，教學(xué)工作也需要有新的改變,。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。

二、理論學(xué)習(xí)的重點：

好教師具備的技能,。用一年時間通過學(xué)習(xí)《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學(xué)的5項教育新思維》等掌握科學(xué)先進的技能與方法,，積累豐富的間接經(jīng)驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ),。

三,、研修主題：

“高中英語教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)的研究”

本學(xué)期的研修重點將立足高中英語課堂教學(xué)，在英語閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略,，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，使教學(xué)生動化,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中,，領(lǐng)悟閱讀的過程，掌握閱讀的技巧,，體驗英語閱讀的快樂,，從而提高教師的閱讀課教學(xué)設(shè)計水平，使教學(xué)設(shè)計真正適合學(xué)生發(fā)展的需要,。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計與實施策略,，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益,，構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)評價體系,，實施新課程,，進一步推動英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

四,、研修目標(biāo)：

(1)通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學(xué)在做有益的研究,，我們的研究是為了更好地促進教學(xué),，我們的研究是為了更好的服務(wù)學(xué)生。

(2)以科研為先導(dǎo),，促進教師專業(yè)成長,。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思,，反思即是成長,，反思積成論文。

(3)幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識,，向課堂要效率,，向課堂要成績。

五,、研修措施：

1,、認(rèn)真做好集體備課工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德,。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

六、學(xué)習(xí)形式：

1,、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍,，促進校本教研制度的建設(shè),。

2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案,。

3,、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

4,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

小學(xué)老師個人發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇3

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,，以應(yīng)用促需求,，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng),，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高,。

二、主要工作

（一）加強隊伍自身建設(shè)

1,、明確人員分工,，加強日常管理。明確“服務(wù),、指導(dǎo),、創(chuàng)新”的工作職責(zé),，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識,、研究意識和成果意識,。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔,。結(jié)合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,，及時記載，積累數(shù)據(jù),。

2,、要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,，一起探索,，共同成長。具體措施：加強制度要求,，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí),、研討，地點設(shè)在機房,。內(nèi)容有flash制作,、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等,。

（二）極開展教學(xué)研討

1,、信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù),，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,。在“備課―聽課―口頭評議―書面評議―再次集中交流―形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學(xué)研究水平的提高,。

2,、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作,。

3、配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動,，積極參與“整合”研究,，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

（三）提高設(shè)備使用效益

1,、加強學(xué)校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本,，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決,。

2,、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn),，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源,。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目,。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案,、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,，由信息中心協(xié)助整理、上傳,，期末進行評比,、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目,，擴充校本資源庫內(nèi)容,。

（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核

1、教師參加上級組織的培訓(xùn),。

2,、教師參加上級組織的競賽。

3,、組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐,；培訓(xùn)前期制定計劃，作好準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,，及時作好考勤記錄。

4,、加強對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核,。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練,，在今后的技能競賽中力爭有所突破,。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入,，四年級中文輸入,，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

小學(xué)老師個人發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇4

一,、教學(xué)工作重點：

（1）提高教師合作意識和團隊意識,。提高教學(xué)質(zhì)量,，需要我們?nèi)w教師的共努力，不適一個人能實現(xiàn)的,，只有每個人都嚴(yán)格要求自己,，特別是領(lǐng)導(dǎo)帶頭作表率，各項工作才能井然有序,。全體教師要團結(jié)合作,，提高整體協(xié)作能力，正陽學(xué)校的各項工作就能不斷取得新發(fā)展,。

（2）繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)本學(xué)期《新課標(biāo)》，備課和教學(xué)面對全體學(xué)生,，確實做到為了每一個學(xué)生的發(fā)展,；加強教學(xué)研究，狠抓落實工作,。備課,、講課、聽課和評課都以縣局要求為標(biāo)準(zhǔn),，讓新的教學(xué)理念深入人心,。是教學(xué)工作扎實恩不得向前推進。

（3）調(diào)整教育常規(guī)要求,，突出實效性,。

教師教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期我們將本著抓教學(xué)管理突出實效的原則,，讓多媒體進入課堂,，對教學(xué)常規(guī)做如下：首先備課、備課要完成的任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃,。備課至少要做到同全盤、有重點,。

二,、備課的基本要求：

在鉆研課標(biāo)和教材，在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，撰寫教案,。做到內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確全面,、結(jié)構(gòu)完整,、形式規(guī)范、合理清楚；詳略得當(dāng),、切實合用,。具體要求：

（1）各種課型都有教案。特別是利用現(xiàn)代化教學(xué)手段要有課件,。

（2）要求重教法,、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。正對本班學(xué)生的具體情況,，寫出教案,。教案要有自己的個性化。

（3）備課要有個人教學(xué)工作計劃,，單元單元計劃和課時計劃,。

（4）每節(jié)課要有知識、能力,、德育要求重點難點等,。教學(xué)過程、小姐,、作業(yè)分類各級等。

三,、要有單元教學(xué)后記或反思,。

1、聽課

聽課要有記錄,。

聽課的解節(jié)數(shù)縣局要求執(zhí)行,。

2、作業(yè)

要做到各年級要有變化,，按大綱要留足作業(yè)量要有恰如其分的批語,。

教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí),、認(rèn)真預(yù)習(xí),。要認(rèn)真不要走過場。善于預(yù)習(xí)抓住教材重點和自己不懂的地方,，在上課時有輕重,。

3、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣

具體要求：

（1）要做好聽課準(zhǔn)備,。課前把文具準(zhǔn)備好,，有心理準(zhǔn)備。

（2）要集中注意力,，專心聽講,。

（3）要注意教材重點，抓住重點,。

（4）要做好課堂筆記,。

小學(xué)老師個人發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇5

一,、學(xué)校制度管理

強化管理，向管理要質(zhì)量,，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),，提前制定各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事,。鼓勵教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才,。

二,、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

1、加強學(xué)習(xí),，使教師樹立起先進的教育觀,、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式,，學(xué)習(xí)《河北教育》,、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)驗,，以提高教師的教育教學(xué)理論水平,，更好地實施教學(xué)實踐。

2,、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),，切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn),。

3,、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng)，每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實踐智慧,，勇于探索教學(xué)新思路,，及時總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時對課改教師進行聽課視察,。

4,、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段（如：多媒體教室）進行教學(xué)，使用前,，到教務(wù)處做好登記,。

5、各教研組,、同科進行相互聽課,，以老帶新，取長補短。

6,、加強普通話的培訓(xùn)工作,。

三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

全面提高教學(xué)質(zhì)量,，必須依靠教師的認(rèn)真工作,，所以每位教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實,，作業(yè)練習(xí)要精,，個別輔導(dǎo)要細(xì)，測試方法要活,，具體要求如下：

1,、加強教研活動，制定教研活動計劃,，內(nèi)容要充實,，可操作性要強，并嚴(yán)格按照教研計劃安排進行活動,。

2,、加強素質(zhì)教學(xué)，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的素質(zhì),，既重開發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力,。

3、備課,，要求語,、數(shù)及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主,，掌握大綱要求,，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟悉教材,，抓住重難點,。不但要備內(nèi)容，還要備方法,、備學(xué)生,。同科之間多研究，遇到問題多探討,，創(chuàng)集體備課新思路,，結(jié)合學(xué)生實際，寫出規(guī)范、詳盡,、實用的教案,。教務(wù)處隨時對教案進行檢查。

4,、要立足于改革創(chuàng)新,，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，兼顧各類學(xué)生,，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生,，讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進課堂,、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象,。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機,。

5,、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng),、,。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng),，不要互相排斥,，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復(fù)作業(yè),、家長作業(yè),、懲罰性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,。作業(yè)批改要細(xì)致,、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批改,，后進生面批面改,。

6、新學(xué)期開始,，要認(rèn)真觀察,、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想等方面能力狀況,，找出差的原因。對他們進行賞識教育,，通過激勵表揚,，肯定學(xué)生的優(yōu)點,，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在，采用多種形式與家長溝通,。

小學(xué)老師個人發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇6

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù),，以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng),，大力開展“畫知識結(jié)構(gòu)圖、說教材”活動,，提升自己的業(yè)務(wù)能力,，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。

二、思想方面

熱愛黨,，熱愛教育事業(yè),，專注于本職工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，及時更新教育觀念,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作任勞任怨,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

三,、教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

四、教學(xué)常規(guī)

根據(jù)本班學(xué)生的實際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全,、嚴(yán),、實、精,、活”,。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生,、全面育人,、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,，對自己,、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實：從實際出發(fā),，

踏踏實實,，講求實效。精：工作精益求精,，精心設(shè)計每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰,，板書要精簡扼要,。活：講課情緒活躍高昂,，教法靈活,，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。在此基礎(chǔ)上,，努力做到“三個注重”,，體現(xiàn)“五個要素”?！叭齻€注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍,；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用,；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”,?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，鼓勵學(xué)生探究運用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

加強集體備課，把好備課關(guān),，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求，深鉆教材,。這樣的活動周周進行,，根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。

課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確,，組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)時上下課。講授正確,，重點突出,，難點突破，講有重點,，練有目的,，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣,，練得有勁,，課課有得。用普通話教學(xué),，注重教學(xué)禮儀,，文明施教,，語言生動有吸引力,。板書工整,，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

切實向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實,，學(xué)得輕松,。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進行相互聽課,，這既是相互學(xué)習(xí),，也便于互相幫助。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點，在不留太多作業(yè)的同時,，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的能力，來提高學(xué)生的自學(xué)水平,，達(dá)到事半功倍的效果,。在教學(xué)過程中要及時做好檢查與輔導(dǎo)，并整理成冊,，通過堅持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、合理布置作業(yè),。

本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案，按照自己制定的計劃去做,，有層次的布置作業(yè),，不機械的重復(fù)抄寫，根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè),，達(dá)到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為目的,，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率,。同時按大綱要求,，結(jié)合學(xué)生實際，習(xí)題要精選,，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時,、認(rèn)真,，重視講評,，督促學(xué)生及時訂正錯誤。

4,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)生分層次進行,。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進行輔導(dǎo),。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學(xué)生提高要求,，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的,。

五,、預(yù)期目標(biāo)

作為我校年輕教師，我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí)請教,，以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。讓我們的學(xué)生和我共同努力,，不留下遺憾。

小學(xué)老師個人發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇7

一,、工作理念：

1,、堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則。

2,、把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中,。

3、建立扎實,、有效的課堂教學(xué)模式,。

4、積極探索適合學(xué)生發(fā)展,、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段,。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》,、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。

2,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德,。

4,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

三、學(xué)習(xí)形式：

以參加學(xué)校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔,。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進度,，有組織有計劃地進行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐。在自學(xué)的同時,，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記,。

(1)專題培訓(xùn)

交流研討、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

(2)專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育,、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進行探索,。對其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告,、實驗報告,、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理,。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

四,、研修主要措施：

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4,、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修,。

小學(xué)老師個人發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇8

一、教學(xué)方面：

在新課程背景下,，從研究,、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā),，重視調(diào)研,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎(chǔ),，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時反思,，并與同事一起共同探尋解決問題的方法,，提升自己的教學(xué)水平和能力，并不斷的加強自我的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、教研方面：

我會積極參與各項教研活動,，并做好教研記錄,，及時反思，并把教研中接受的新思想和新認(rèn)識及時的運用到教學(xué)中去。

三,、教科研方面：

1,、積極探索音樂新課程實施規(guī)律、途徑,、方法,，深入研究音樂實驗教材中存在的問題，為推進課程改革提供有力的依據(jù),。

2,、以課改為契機，強化教師理論學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變自己的音樂教育觀念和音樂教育行為，提高自身整體素質(zhì),，爭取早日具有一定課程研究和開發(fā)能力,。

3、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評價理念,，探索音樂學(xué)科教學(xué)評價方法和操作技術(shù),。

4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式,，限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用,。進一步樹立科研意識，形成科研成果,。

小學(xué)老師個人發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇9

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）教學(xué)方面

1、正確把握教學(xué)新課標(biāo),，領(lǐng)會教學(xué)意圖,。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容,，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù),。

2,、能夠獨立處理教材，豐富科學(xué)文化知識,，在教學(xué)方法上大膽嘗試,，力爭形成自己的風(fēng)格。

3,、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué),、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘,，使學(xué)生的知識得到鞏固。

4,、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案,。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

5,、積極地撰寫各種論文,。

（二）自身完善方面：

1、實實在在讀幾本好書,，多多閱讀報刊和雜志,，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識面,。

2,、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材,，制作簡單的課件運用于教學(xué)中并有所收獲,。

3、做一個有責(zé)任感,、有愛心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成的,，把愛給每一個學(xué)生,。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，智慧的,、藝術(shù)的教育學(xué)生。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高,。為此,，我還要做到：

1、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動,，并對活動作出自己的分析,，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

2,、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課,，及時聽取師傅的意見,，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

3,、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,，進行多次試教,。

4、每個月底提交下個月的匯報課教案,。

5,、上課之前提前一天提交詳案。

6,、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊,，做孩子心目中和藹可親的好老師,！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情,。只要我用心,，在蔡老師的指導(dǎo)下,，我相信自己一定會不斷進步。

小學(xué)老師個人發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇10

一,、集體備課研究目的

以語文新課標(biāo)為理念,，以新教材的研究為重心。課題引領(lǐng),，課堂聚集,。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究,，引導(dǎo)學(xué)生主動求知,，促進學(xué)生和諧發(fā)展，實實在在地提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量,。二．工作思路

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，教導(dǎo)處工作計劃,，教研組計劃和語文教學(xué)組計劃的相關(guān)內(nèi)容,，制定本組活動計劃，明確目標(biāo),，落實任務(wù),。

2、按教導(dǎo)處,，教研組的要求,，本學(xué)期活動13次。原則上每周星期四下午活動一次,。

二,、集體備課的任務(wù)要求

1、各備課組在教研活動時,，要有側(cè)重點的組織教師學(xué)習(xí)語文課標(biāo),，經(jīng)常對照，加以改進,。多學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》上的先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,。多組織教師收看優(yōu)秀錄像課。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動,。

2,、請有經(jīng)驗教師做有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的講座及探討新教材、新教法的座談,。

3,、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)講座，能根據(jù)每單元的教學(xué)重點,，制定出較為詳細(xì),、可行的教學(xué)目標(biāo),。各備課組教師在備課資源共享的基礎(chǔ)上，能自己獨立思考,、研究,，根據(jù)班級實際修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，自己備的課寫好設(shè)計說明,，不求量多但要有質(zhì)量,、有實效。每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點滴進步,、不足與改進措施。能根據(jù)備課組的實際情況,，制作課件輔助教學(xué),，并能根據(jù)上課后的實際情況，大家商量,、調(diào)整教案和修改課件,。

4、以校隨堂課教學(xué)評比為動力,，認(rèn)真對待每一節(jié)隨堂課,，每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備，正確高效地傳授知識,、技能和方法,。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力。每節(jié)課能有一,、兩個精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過40分鐘的學(xué)習(xí),，做到學(xué)有所得,。

5、繼續(xù)發(fā)揚我校的“校本教研制度”,，每位教師在全校上一堂有質(zhì)量的研究課,，上課形式可以多樣化，也可以根據(jù)教學(xué)的需要適當(dāng)?shù)淖鲂┒嗝襟w課件輔助教學(xué),。通過集體備課,、上課、評課等一系列教學(xué)活動,，達(dá)到互相幫助,、互相探討、互相提高,，確確實實提高我校語文教研課質(zhì)量,。

6,、結(jié)合我校的課題研究，在課題組成員中共同進行研究,、實踐,、反思、再研究,，力求通過課題的研究,，改變教師的教學(xué)觀念，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。課后,，認(rèn)真寫好反思和課例。

7,、認(rèn)真落實學(xué)校對作業(yè)布置的規(guī)定,，語文的預(yù)習(xí)作業(yè)逐步向課堂轉(zhuǎn)移，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。課堂作業(yè)要精選習(xí)題,，回家作業(yè)要控制好作業(yè)量，不布置大量重復(fù),、抄寫的作業(yè),。教師作業(yè)批改要認(rèn)真、及時,，學(xué)生寫作業(yè)要規(guī)范,，字跡端正。

8,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真聽學(xué)校的課題研究課,，并能做好評價工作。針對課的優(yōu)缺點進行點評,，要有自己獨到的見解和想法,。

9、提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人之間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量,。