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我心中最美的教師演講稿篇1
老師，多么神圣的職業(yè),。你的工作是今天，但它是建設(shè)祖國的未來,。用自己的汗水,，喚醒了多少迷茫,，培育了多少自信，點燃了多少青春!
有人說好老師勝過千本書,。我身邊有這么好的老師,。她姓肖。那時候我還是一個一年級的小豆包,，什么都不懂,。有一天小老師上課講閱讀理解，我什么都沒聽懂,，哭了,。肖老師看到我這張照片，問我為什么哭,，我支支吾吾地說出了原因,。下課后，肖老師來到我的桌前,，耐心地教了我一遍又一遍,，直到我聽懂為止。還有肖先生,，你又渴又出汗,。
還有一次吃飯的時候，在食堂后面的水池前洗手,。我一轉(zhuǎn)身,，沒注意腳下的臺階，砰的一聲摔倒了,。當(dāng)時正在下雨,，地上有水。我掉進了水坑,。我雖然沒哭,，卻成了“眼周癥”，疼得咬牙切齒,，拖著受傷的腿,，慢慢從地上爬起來。這時,，肖老師剛到,。她不理我身上的泥，扶我去了她的辦公室,。她拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈,，然后用消毒水清洗傷口，輕輕敷上,。做完這些,，小老師給我媽打電話,，讓她來接我，洗個熱水澡,。我媽來的時候,，小老師把白襯衫穿在我泥濘的身上，怕我著涼或者感冒,。
回首那一刻,，我對肖老師充滿了敬意和感激。
正是因為小老師給了我那么多的關(guān)心,，我才從一年級的豆包變成了六年級的女生,。
老師，您是為我們播下期望和幸福的人,。老師,，你是美的耕耘者。是你用美麗的陽光照耀,，用美麗的雨露滋潤,，讓我們的心綠了，開滿了鮮花!你忙忙碌碌,，默默奉獻給花開花落,，果實成熟!老師，您的精神將永遠銘記我的心,。
我心中最美的教師演講稿篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
下午好!本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”
物以類聚，人以群分,。蕓蕓眾生,，本有三六九等。仔細(xì)觀察我們老師,，我感覺主要有三種類型：黃牛型,，貓咪型和犟驢型。
先說說黃牛型老師,。這種老師占大多數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的代表。這種老師的特點是：工作踏踏實實,，勤勤懇懇,，任勞任怨,，不甘人后,。每天起早貪黑，干活中規(guī)中矩,，從不違犯工作紀(jì)律,，最怕被人說長道短,。恰像一頭老黃牛!有病不在人前裝，有苦不在人前訴,，有淚不在人前流,。只知苦干、實干,、強干,、猛干、死干,、活干,，干不好也要干!扛不住也要扛!活脫脫一頭老黃牛!不善高談闊論，極少坐而論道,。不喜沽名釣譽,，但求問心無愧。為人低調(diào),，作風(fēng)樸實,。生活檢點，豁達大度,。政治上從不主動向組織靠攏,，淡泊名利，不逐腥臭,。當(dāng)然若被提拔也不過分推辭,，而且能夠盡職盡責(zé)、勇挑重?fù)?dān),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓同事滿意。這種老師美在踏實,，美在淡定,，美在甘于平凡，美在安分守己,。
其次說說貓咪型老師,。這種老師占少部分，可以說它是我們整個老師群體中的智者,。這種老師的特點是：工作能力不差,，業(yè)務(wù)水平不低，但其志不在此,。他從不埋頭,，從不拘泥，從不滿足,，從不可憐巴巴,，他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志，排解領(lǐng)導(dǎo)的難處,。領(lǐng)導(dǎo)說一,，他從不說二，他決不會說領(lǐng)導(dǎo)壞話,，更不會與領(lǐng)導(dǎo)抬杠,、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛，他非常乖巧,，非常溫順,，恰像一只伶俐可愛的貓咪!他最擅長借他力、辦巧事,。他嗅覺敏銳,，他反應(yīng)奇快，他最善揣摩人心,，他寧可把空余時間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo),，琢磨同事，琢磨他的未來,，也不喜歡把寶貴的時間浪費在批改那批不完的作業(yè)上,。他永遠是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài)。他先知先覺,，他出類拔萃,，他頭腦靈光，他善抓機會,。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,，他是領(lǐng)導(dǎo)的后備，他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位,。他瞧不起老黃牛,，他譏笑可憐蟲，他崇拜權(quán)力,，他敬畏強者,。這種老師美在乖巧，美在機智,，美在不甘平庸,，美在善抓機遇。
再次說說犟驢型老師,。這種老師也是少數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的硬漢。這種老師的特點是：工作不輸老黃牛，機智不亞乖貓咪,，他自尊，他較真,，他像刺猬摸不得,、惹不得。他既不崇拜權(quán)力,，也不甘做溫順百姓,。他有頭腦，有主見,，有想法,，還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒霉,，就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在,，獲得體面尊嚴(yán),，但他不會落下工作，他講原則,，他有生活理想,、有追求。他最不喜歡被人脅迫,、被人命令,、被人牽著鼻子走，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,，因為他真的是一頭犟驢,，實至名歸!這種老師美在棱角，美在倔強,，美在不茍且,，美在有尊嚴(yán)底線。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，以上就是本人對老師的大致分類，這種分類也許并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，各位聽完也許還很不以為然,，本人在此申明，這純屬個人見解,，敬請諒解,，更勿對號入座。當(dāng)然，各位想必心中還有個疑問——怎么沒聽到夸哪位教師啊?是的,，本人不是夸某一位教師,，而是夸全體教師!因為我認(rèn)為每一位教師，都是最美教師!我的演講完了,，謝謝!
我心中最美的教師演講稿篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好!我今天演講的題目是《愛在這方心田》,。
在我的四季里，張杰寫道：“我大汗淋漓,，四肢發(fā)抖,。我迫不及待地想躺在新開墾的土地上。不用問為什么,，也不用考慮結(jié)果,。我要做的就是咬緊牙關(guān)，但是把所有的力氣都放在犁上,。因為在這個世界上,，每個人都有一塊必須自己耕種的土地?！庇纱?，我知道人生應(yīng)該被追求，應(yīng)該有一種永不退縮的勇氣!
時光飛逝,，時光飛逝,。我當(dāng)老師快六年了。在這段時間里,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的無微不至的關(guān)心,，同事們對我的幫助熱情而認(rèn)真，更重要的是,，我被老師和學(xué)生感動了,。愛就在這心里，我執(zhí)著,，我無怨無悔,。
何謂愛情?愛情是露水，盛開的玫瑰;愛情是清泉,，滋潤綠葉,。愛是一種理解和關(guān)心。教育家陶行知說：“沒有愛,，就沒有教育,。”那是我上學(xué)的第一年,，有一次晨讀和自習(xí),。我稍微早一點走進教室,，看見班里的王躍還在那里吃早飯。當(dāng)時我什么都沒說,。我從他身邊走過,，但就在兩步遠的地方，我聽到身后一個同學(xué)大喊：“老師!老師!”我趕緊轉(zhuǎn)過頭,，發(fā)現(xiàn)王躍一直口吐白沫,，四肢抽搐。同學(xué)們很害怕,，我也很震驚,。我過了很久才反應(yīng)過來,。這不就是我們常說的癲癇嗎?心里有一絲恐懼,，也知道這種病的危害，于是又用手和嘴去抓他的人,，生怕造成不良后果,。當(dāng)時真的不知道自己哪來的勇氣。我只記得眼淚像碎珠子一樣掉了下來,。是同情,。是無奈?還是難過?這么優(yōu)秀的學(xué)生都有這個病!已經(jīng)半個學(xué)期了我都不知道!這件事讓我感觸很深，心里充滿了愧疚,。從此我發(fā)誓,，以后的教學(xué)中我會明確要求班上的每一個學(xué)生，在適當(dāng)?shù)臅r候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助,，哪怕是微乎其微!
冰心老師說：“愛在左邊,，愛在右邊，走在人生的兩邊,，隨時播種開花?有了愛,，就什么都有了?！奔词故菐еP(guān)心的眼神和溫柔的問候,，我也會盡量和他們溝通。現(xiàn)在我經(jīng)常給他們講我自己的故事,，比如“高考”,。雖然很多年過去了，但我還是會和他們分享我當(dāng)時的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,，有時候會帶一些和女兒發(fā)生的開心的小事情來玩玩,。他們也向我傾吐心聲，反復(fù)溝通,，不僅拉近了我們之間的距離,，也激勵了我們,。愛是奉獻，是苦心經(jīng)營的言行,，是把一切都給別人的人生,。愛情是陽光，是夜晚的燈,，是冬天的火!
落紅不是無情,，而是化作春泥護花!愛就在這顆心里，我希望用我不斷的付出和進步來澆灌這片沃土!弱小的蠶蛹之所以能變成蝴蝶,，不僅僅是因為陽光的呵護,，雨露的滋潤，更重要的是,，他們努力了,，奮斗了一萬多次!陸永康是中國一個山村的教師，他從小殘疾,，二十歲時跪著開始了漫長的教學(xué)生涯,，這個事實讓我很感動。三十六年來,，他日復(fù)一日,，年復(fù)一年，跪在講臺上,，走在深山峽谷里,，用一種不朽的精神支撐著他對山中教育的信念。今天的“最美的老師”,，張麗麗,，在車禍的那一刻，推開了學(xué)生,，用雙腿撐起了學(xué)生最美的天空?春天的蠶會織到死為止,，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失!我們應(yīng)該有他們無私奉獻的精神,，我們應(yīng)該在這種精神的鼓勵下不斷進步,。知識是無窮無盡的，它越來越強大,。作為一名高中老師,，我深深感受到了自己的巨大責(zé)任和努力。在以后的工作中,，我會經(jīng)常向其他老師請教,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力,。因為我知道“三人行,，必有我?guī)?它遵循的是好與壞的原則,。
我愛過，恨過,，笑過,，哭過，嘗過,，理解過?我也知道晴天會比雨天多,，收獲會比勞動多。我不會因為我的糧食比別人干而氣餒,，只要我問心無愧的付出過,。我把它們握在手中，緊緊的抱在心里,，仿佛它們是新生的自己?
愛就在這心里!同志們,，讓我們行動起來!不戰(zhàn)而屈人之兵是虛偽的，樂觀而不苦是輕浮的,。只有不斷努力,，再努力,，才能得到人生的真諦!
鶴發(fā)銀絲映日月,，單鑫血暖新花!我相信我們的明天會更好!
我心中最美的教師演講稿篇4
鄒老師是我們班的班主任，是一位很受歡迎的老師,，有很強的氣質(zhì),，總是面帶微笑。她像一個辛勤的園丁,，為我們修剪和修剪樹葉;像蠟燭一樣,，它們照亮我們，燃燒我們自己,。鄒老師,，您在我們心中是偉大的。
每當(dāng)我拿著一本明亮的書在教室里,，我總是被你美妙的聲音陶醉,。你會帶給我們一個又一個生動的教訓(xùn)，讓我們遨游在知識的殿堂,。有一次,，你感冒了，聲音不好,，說話很難聽,，但是你還是堅持給我們上課，還是那么吸引人,，我們都沉浸其中,。
老師,，你的眼睛真美。每當(dāng)我們犯錯或者沒有完成作業(yè)的時候,，你的眼神很嚴(yán)肅,，仿佛在警告我們：哎!這又是怎么回事?下次不要再犯同樣的錯誤。每當(dāng)遇到這種情況,，我們都會心虛地低下頭,，不敢看你。然而,，每當(dāng)我們獲獎時,，你總是微笑著看著我們，好像在為我們歡呼!
老師,，你關(guān)心我們,。每當(dāng)下雨，一些學(xué)生就沒有雨傘,。你把傘借給你的同學(xué),，但是你冒雨回家。第二天我們聽到你的咳嗽聲,。
老師,，您教給我們的話涓涓流進我們的心里。每次寫作文,，總是不厭其煩的給我們講解,。不是課堂上泛泛而談，而是在一篇篇批改作文,，評文章,，說心里話，讓我們真正提高寫作水平,。好事多磨,。雖然我們才四年級，但是我們班有50多名學(xué)生可以做作文：連貫的句子,，圍繞中心選材,，有些學(xué)生的作文還是很新穎的。
老師,，您能成為我們的老師是我們的榮幸,。我只想對你說：“老師，你辛苦了!”
我心中最美的教師演講稿篇5
老師是蠟燭,，默默燃燒,，為學(xué)生照亮前路;老師是甘露，靜靜地滴落,，為學(xué)生滋潤干渴的心;老師是路標(biāo),，等待很久,，指引學(xué)生未來的方向;老師最美。她會為我們做任何事,。
離期末考試還有幾周,，但我們還是不想學(xué)習(xí)。因此,，老師每天都生我們的氣,。突然，有一天,，我們聽到了一個驚心動魄的消息：語文老師病了,，另一位老師不得不頂替。我們開始說“換吧,，不是新老師嗎?”但是,，上了她的語文課，我才知道,，那是一種煎熬,，一種無聊。我們不禁把新老師和原來的王老師進行了比較,。不管她的長相如何,，只是她講課時的口音就足以讓我們感到疲憊。她有天津口音,，充滿天津味,，口齒不清,，發(fā)音不準(zhǔn),，說話很快。我們無形中成了“小翻譯”,。哪里可以聽課?她在課堂上說得最多的一句話就是“謝謝”,，這讓我們常常百思不得其解。不知道為什么我們得到了老師的“獎勵”謝謝,。
她個子不高,，胖胖的，像個丸子,，不像王小姐,，王小姐很苗條，個子很高,，戴著一副眼鏡,，看起來挺有學(xué)問的。盡管如此,，在新語文老師的教育下,，我們還是堅持日以繼夜的期待著,，希望王老師早日康復(fù)回到我們身邊。我們會更加珍惜和尊重她,，努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽，給王小姐一個全新的我們,。
過了很久,，王老師終于恢復(fù)健康，去上班了,。她還是那么神清氣爽,，絲毫沒有降低自己的美貌和魅力。我們用持久響亮的掌聲表達了對她的期待和思念!下課后,，我們圍著老師,，問問題，問問題,，老師哭了,。突然有同學(xué)提到新來的代課老師有多差，沒有王老師好,，王老師回答說：“每個老師都會認(rèn)真教,，無私地傳授知識。雖然他們有一些缺點和弱點,，但目的是一致的,，為培育祖國的棟梁之才而不懈努力。
最后,，通過我們老師和學(xué)生的共同努力,，我們班在全年的語文考試中獲得了第二名，平均成績僅次于第一名0,。5分,。王老師又笑了，對我們來說是發(fā)自內(nèi)心的笑,，是積極的笑,。我們會永遠記得這難忘的一幕，因為那是老師最開心的時刻,，也是最美好的時刻!
