演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

我心中最美的教師演講稿800字篇一

教師就像那天邊的星星，在夜空中釋放出他的光芒,，為我們指引正確的方向;教師就像一個(gè)個(gè)能夠藏住秘密的貝殼,，總是耐心地傾聽著我們的煩惱;教師就像一棵棵健壯的大樹，為那一片片鮮嫩的花草遮風(fēng)擋雨,，卻也不會(huì)忘了讓他們?cè)陉?yáng)光下沐浴,。他，是這樣的一顆星星,，是這樣的一個(gè)貝殼,，是這樣的一棵大樹……

我在記憶的長(zhǎng)河中，慢慢地摸索,，很仔細(xì),，很仔細(xì)……一剎那，我似乎觸到了什么,，它,，來自于一位教師的循循善誘，來自于一位教師的細(xì)心關(guān)懷……他，真的是一位好教師……

一年前的階段考前期,，我捧著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)冥思苦想,，總期望在這些文字與數(shù)字之間找到一些解題的線索，卻沒有絲毫的進(jìn)展,?？荚嚠?dāng)天，教師們都不在辦公室,，問不到教師了,。考試有來這道題也只是無(wú)能為力了……想到這,，我的心境再也不能平復(fù),，我怎應(yīng)當(dāng)將這分白白丟掉!

考試一天天逼近，無(wú)可奈何的我最終鼓起勇氣向教師發(fā)了一條信息：“教師,，明天考試前我能問您幾道題嗎?”這似乎是找到教師的最好的途徑了,。直到第二天的早上，我仍沒有收到教師的回復(fù)信息,，失望之情溢于言表,，我垂頭喪氣地步入考場(chǎng)。

但正當(dāng)我坐在考場(chǎng)上盯著練習(xí)冊(cè)發(fā)呆時(shí),，一位同學(xué)急匆匆地跑來,，說：“同學(xué)，班主任找你!”我黯淡的眼神瞬間明亮起來,，抓住同學(xué)問：“教師在哪?教師在哪?”“在三樓,。”我拿起練習(xí)冊(cè)直沖向三樓,，到了,，腳步也放慢了。

“教師?”我輕輕地叫,?！芭叮熏幇?，你要問哪些題?”您溫柔的聲音讓緊張的我頓時(shí)舒了一口氣,。我俯下身子，專心地聽著您的講解,。題目講完了,，也快考試了，時(shí)間連接得是如此巧妙,。我歡快地奔回考場(chǎng),，等待那場(chǎng)數(shù)學(xué)考試的到來。

那場(chǎng)數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，但卷子中沒有我問的題目,，我卻也是信心滿滿地去答卷,，答好卷,?；蛟S，您的耐心講解給了我一種無(wú)形的鼓勵(lì),，也是我為何信心倍增的最好答案,。在那個(gè)時(shí)間緊迫的早晨，在那個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的考場(chǎng),，您找到了我,，為我解掉了心中的困惑。作為一名教師,，您該是不期望考生帶著遺憾考試,。您，真的是一位好教師……

我是一個(gè)內(nèi)向的女孩子,，您總是會(huì)與我聊天,，聊一聊學(xué)習(xí)的壓力，聊一聊我的未來,，您還會(huì)與我聊一聊我的家……聊一聊長(zhǎng)年在外奔波的父母……您明白我的家庭并不富裕，僅有年邁的爺爺奶奶和我一同生活,，父母的長(zhǎng)年不在家令我感到委屈,，您總會(huì)像父親那樣的教導(dǎo)我進(jìn)取應(yīng)對(duì)生活的艱辛，教導(dǎo)我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子……我的內(nèi)心世界因您的循循善誘而對(duì)外開放……

當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧款下來后,，急匆匆地來到辦公室找您,，話還沒出口,，您就微笑著對(duì)我說：“已經(jīng)報(bào)上去了,?！币还膳饔可闲念^，淚珠在眼眶中發(fā)出美麗的光芒，我要把這美麗的光芒送給眼前的這位教師……

您，是一位平凡的教師，卻也是一位偉大的教師,。您的細(xì)心照顧我不會(huì)忘,，您的名字我會(huì)深深的印在心底,。

劉紹奇教師,，多謝您,，您就是我心中最美的教師。

我心中最美的教師演講稿800字篇二

大家都說，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。懷著對(duì)教師的憧憬，當(dāng)年的我鄭重地填報(bào)了自己的志愿——到師范院校讀書,。自此，三尺講臺(tái)為伴，一支粉筆相隨,，我與教師結(jié)下了不解的緣,。

常常在想,，我最喜歡的教師是怎樣的呢？

小時(shí)候,，或許是那些能俯下身子,、與我嬉戲的,；慢慢長(zhǎng)大，或許是那些學(xué)識(shí)淵博、滿腹經(jīng)綸的,；到最后,，或許就是那些智如泉源,，行為表儀的,。總歸一句話,，我喜歡的是那些飽含著"愛"的教師,。他們深愛著孩子們，愿和孩子們一起共同經(jīng)歷最華美的童年,；他們深愛著孩子們,，愿竭盡所能地給他們知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)；他們深愛著孩子們,，愿用滿腔的熱血來照亮一方的山河,。

云銷雨霽之夜仰望星空，看到繁星滿天,，列宿成行,，人們往往會(huì)生出美麗的遐思邇想：哪一顆是你？哪一顆是我,？哪一顆又是他,？

想必總有一顆最亮的星屬于劉文婷吧，面對(duì)一群特殊的孩子,，她沒有退縮,，沒有拒絕，從未有悔,。孩子們殘缺的世界,，因她的用心修補(bǔ)而健全。守護(hù)著這些"折翼的天使",，她在不經(jīng)意間成就了最美,。

想必也總有一顆最亮的星屬于張錦文吧，在深山站了37年的講臺(tái),，走了6萬(wàn)公里的山路,，破了350多雙的鞋子,，但他的心始終如一：絕不因自己一人而耽誤幾十個(gè)孩子。"一次選擇,，終生無(wú)悔"的他用行動(dòng)詮釋著自己的美,。

想必更有一顆最亮的星屬于王西梅吧，她本只有一個(gè)孩子,，但她卻給自己"媽媽"的角色一直加碼,，她成了數(shù)十人的校園媽媽。她用無(wú)私的大愛為留守的孩子們撐起了一片成長(zhǎng)的藍(lán)天,，她的"美",，讓人難以直視。

那漫天星辰想必也不僅僅是屬于他們的吧,，假如回過頭來看看身邊：我永遠(yuǎn)忘不了剛剛退休的王老師,，剛?cè)肼殨r(shí)我對(duì)她倒沒有很深的印象，只知道她是我們學(xué)校最年長(zhǎng)的老師,，覺得在她的身上總有一種歷經(jīng)歲月的從容與優(yōu)雅,。我常常經(jīng)過她的班級(jí)，偶然間我發(fā)現(xiàn),，好像每次我路過時(shí),，她總在教室里。有次,，因?yàn)槲乙缭绲叫Ｗ鲆恍┦虑?，路上沒有太多的行人，校園里更是空蕩蕩的,，但我竟然發(fā)現(xiàn)她們教室的門仍然大開著。果不其然,，王老師一個(gè)人正在講桌前改作業(yè)呢,。不知有多少次，我在學(xué)校最早見到的總是她,。有段時(shí)間，沒看到她,，一打聽才知道,，原來她生病了，好像還挺嚴(yán)重,。我心想,，王老師真的是太累了，這段時(shí)間真的應(yīng)該好好休息,，好好養(yǎng)病,。不曾想,，沒過幾天,，我又看到了她的影子,，依然是那樣緩緩地走著,，依然是那樣的從容。只是看著她蠟黃的臉色,，心里有種說不出的滋味。當(dāng)帶的孩子們升入六年級(jí),，王老師到了退休的年齡,。但顧及到孩子們將要畢業(yè)了,，王老師不顧親朋好友的勸說，拖著虛弱的身體,，堅(jiān)持陪伴孩子走完小學(xué)這段路,。王老師的美讓我至今難忘！

冰心說："愛在左,，情在右,，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花……",。那些曾讓我們感動(dòng)過、銘記過的教師無(wú)不是因?yàn)樗麄冇兄鴮?duì)學(xué)生春風(fēng)般的愛,。我渴望成為一個(gè)被人喜歡的教師，我更堅(jiān)信愛能創(chuàng)造一切,?？赡芪覀兊氖聵I(yè)沒有鮮花，沒有掌聲,，但是我喜歡教師這個(gè)職業(yè),，我喜歡走在路上，聽學(xué)生問好的聲音,；我喜歡站在講臺(tái),，看孩子求知的眼神；我更喜歡他們裝扮著我的生活，美麗著我的人生,。

俯耕沃土育新苗,，愛盈滿腔待花開。我始終堅(jiān)信：愛是教育的真諦,，有愛便有了一切,，有"愛"的教師才最美！

我心中最美的教師演講稿800字篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老教師,，新老師：

大家好！

今天我演講的題目是《做最美的教師》

我不是思想者,，不能用專業(yè)的思想考量我的價(jià)值,；我不是哲學(xué)家，不能用不變的哲理闡釋我的崗位,。然而,，我是教師——一名烏蘇一中新任歷史老師，我要在我儲(chǔ)存的隋唐元明清中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)篇,；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位,，更希望自己成為學(xué)生心目中的最美教師,。

xx年畢業(yè)在即，我遇到了我職業(yè)生涯的引路人——我們大學(xué)的劉樹友老師,。他精心地幫我規(guī)劃未來的教師之路,，讓我更加堅(jiān)定了從小就有的從事教師職業(yè)的信心和決心。每每回憶起在1507的那一刻還是不由得想說聲:“劉老師謝謝您”,，但卻總是感覺一句謝謝,，不足以表達(dá)我心中的感激之情。

時(shí)間回到兩年前,，我?guī)е鴮?duì)歷史教師行業(yè)的向往，跨上行囊,，獨(dú)自一人來到了二千多公里以外的新疆,，開始了我真正的高中歷史教師生涯。直到現(xiàn)在一直清楚地記得講述夏商西周的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、講解君主專制中央集權(quán)的忐忐忑忑,，后來，漸漸地從孩子們渴望的眼神中找回了自信，找到了從教的快樂,。

兩年飛逝,，時(shí)空變格。作為烏蘇一中的新任老師,，我堅(jiān)定地認(rèn)為,，最美教師，不是你教過多少學(xué)生,，而是教過的學(xué)生中有多少人記得你,。當(dāng)然記住的是才華，記住的是作為教師的人格魅力,。在這種信念之下,，我重新開始了高一歷史的教學(xué)工作，兩年的教師生涯,，讓我不再戰(zhàn)戰(zhàn)

兢兢,、忐忐忑忑，但卻遇到了許多新問題：對(duì)學(xué)生情況的把握,、對(duì)學(xué)科知識(shí)的定位,、對(duì)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的領(lǐng)悟，以及怎樣把自己所學(xué)到的知識(shí)滲透到教學(xué)中去等難題困擾著我,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)關(guān)心,，張組長(zhǎng)、劉老師的熱情指導(dǎo),，使我對(duì)烏蘇一中的工作有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己有了準(zhǔn)確的定位。張組長(zhǎng),，劉老師,，你們就是我身邊最美的一中老師。你們總是用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾,，實(shí)踐著敦品勵(lì)學(xué)、踐行致遠(yuǎn)的一中校訓(xùn),、你們的行為真正體現(xiàn)了求實(shí)勤奮,、團(tuán)結(jié)自強(qiáng)的一中精神。新入職的我,，對(duì)于你們的認(rèn)識(shí)還只是冰山一角,，有待于以后更進(jìn)一步的探索發(fā)現(xiàn)。

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰(shuí)忙,，我們?yōu)跆K一中的老師又何嘗不是這樣呢？天不亮，總能看到你們忙碌的身影,，放學(xué)后,，總能看到你們辦公室的燈光。在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。你們以校為家，兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子,，無(wú)怨無(wú)悔。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃某缟街杏屡矢叻澹灰驗(yàn)橛袗?，我們深知自己?zé)任重大,，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃；因?yàn)橛袗?，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表?yè)P(yáng),；因?yàn)橛袗郏覀冏屨n堂充滿歡歌笑語(yǔ),，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

新任老師們，讓我們一起,，協(xié)同工作,，努力進(jìn)取，將愛的教育進(jìn)行到底,！做學(xué)生心中的最美教師。

我心中最美的教師演講稿800字篇四

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

最美,，何為最美?我沒有一個(gè)確切答案,。但我明白的是，我心中的最美教師,，她誨人不倦,、和藹可親、無(wú)私奉獻(xiàn)……

假如我是一位藝術(shù)家,，我定要用我精湛的.畫藝描繪出您在課堂上意氣風(fēng)發(fā)的身姿;假如我是一位歌唱家,，我定要用我嘹亮的歌聲歌唱出您在課堂上慷慨激昂的言語(yǔ);假如我是一位文學(xué)家，我定要用我優(yōu)美的文筆刻寫出您在課堂上眉飛色舞的教學(xué),。

然而,，我并沒有那么高的成就，我僅是您教過的千百學(xué)子中的一個(gè),。我只能用盡所學(xué),，一字一句，感情真摯地寫出您在我心中的“美”,。

九月的太陽(yáng)懶洋洋的,，耳邊偶爾有微風(fēng)掠過。而正是開學(xué)初,，我第一次看到了您——五年級(jí)語(yǔ)文科的任課教師,。只一眼，我便覺得您一身正氣,。也許是因?yàn)槟终粓A的普通話,，也許是因?yàn)槟缢砂匕阃α⒌恼咀耍苍S是因?yàn)槟屓巳玢宕猴L(fēng)的微笑……

“人不是為失敗而生的,，一個(gè)人能夠被毀滅,，但不能給打敗?！焙仙蠒?，我細(xì)細(xì)地思索這句話，思緒早已不在教室,?！巴瑢W(xué)，語(yǔ)文教師有請(qǐng),?！甭牭竭@句話，我才漸漸回過神來,。頓時(shí)內(nèi)心如同一團(tuán)亂麻,。教師明白了我上課看課外書的事?心一下子提到了嗓子眼上,，教師不會(huì)罵我吧?我有些慌亂，畢竟我剛剛上語(yǔ)文課時(shí)沒認(rèn)真聽課,。一陣胡思亂想后,，我連忙自我安慰，“沒事的,，也許教師不明白呢?”然后強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,，腳步僵硬地挪進(jìn)辦公室。

前腳剛進(jìn)辦公室,，您便看到了我,，說：“上課時(shí)你在做什么?”教師的聲音如同山泉，清脆動(dòng)聽,?？墒谴藭r(shí)，再動(dòng)聽的聲音都不能緩解我緊張的情緒,。我該不該說?說了教師鐵定要罵我,。可是,，不說,，又……我咬著唇，足足做了兩分鐘的思想斗爭(zhēng),，直到看到您那雙仿佛洞悉一切的眸子……

最終,，眼一閉，心一橫,，嘴一張,，道：“看課外書?！痹捯怀隹?，我便后悔了。額頭上的汗一顆一顆地往下滴,，心里像打鼓似的咚咚直跳,，手也不知往哪兒放好?？墒鞘郎蠠o(wú)后悔藥,，我只能閉眼等待“暴風(fēng)雨”地降臨。想象中的“暴風(fēng)雨”沒來,，于是我細(xì)心翼翼地睜開眼,，看到的不是處于爆發(fā)邊緣的火山，而是您那雙含著笑卻不失嚴(yán)肅的眸子,。片刻后,，您緩緩說道：“《老人與?！肥呛每矗憧刹荒茉僭谡n堂上看了啊,。如果剛才你要是撒謊,，這件事性質(zhì)就不一樣了，所以我才給你時(shí)間好好想想啊,。”

我瞪大了眼睛,，猜到了開頭卻沒猜到結(jié)局,。“好了,，回去吧!”聽到您這句話,，我才緩過神來，頓感如釋重負(fù),。趕緊吁了口氣,，邁著簡(jiǎn)便的步子向門口走去。卻無(wú)意間瞥見了教師桌上足足五疊的作業(yè)本,。一時(shí),，心中滿是愧疚。教師如此繁忙,，我卻還這么不懂事地給教師找麻煩,。從那以后，我上課時(shí)永遠(yuǎn)都是打著十二分精神,，再也沒走過神,。

那一年我的成績(jī)一向很穩(wěn)定，沒料想英語(yǔ)成績(jī)卻著實(shí)地遭了次滑鐵盧!大概是常年站得高,，所以這次跌下來才會(huì)格外的疼,。那天午時(shí)同學(xué)們都回家了，只我獨(dú)自一人攥著張六十幾分的試卷,，呆坐在偌大的教室里,。您恰好離校前巡班，看到了我,。于是走過來坐下對(duì)我說：“想過原因嗎?”我沉默著,，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)卻遲遲不掉?！坝X得不開心就哭出來吧,。”我仍是不應(yīng)聲,，像是一個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向的陀螺,，不知方向在哪,，更別提出路。

我又開始懷疑自我,，難道是自我的聰明比不上別人?總之這小小的一次打擊卻把我的心態(tài)崩解得零零碎碎,。“好好總結(jié),，教師相信你的實(shí)力,。”不知過了多久,，您起身道：“你也要相信你自我,。”像是掙扎了許久的種子最終見到了光明,，霎時(shí)間緊握著力量,。我不再懷疑、猶豫,、難過,。這種信任感讓我對(duì)自我充滿了信心，我不應(yīng)當(dāng)是那個(gè)畏畏縮縮的小孩,，我該做的是迎難而上!

您僅僅教了我們一年,，但您與我們相處的一幕幕仿佛還記憶猶新。我不會(huì)忘記,，您對(duì)班里內(nèi)向的學(xué)生那關(guān)切的目光;我不會(huì)忘記,，當(dāng)我們班學(xué)生受到了別班同學(xué)的欺負(fù)時(shí)，您那護(hù)犢子般的較真;我不會(huì)忘記,，五年級(jí)時(shí),，我們五班能被全年級(jí)公認(rèn)為朗讀最好的班級(jí)，其中最大的功臣便是您,。您說：“認(rèn)真且富有感情的朗讀,，是對(duì)一篇課文基本的尊重，也能讓自我更加深切地體會(huì)到作者的思想感情,?！蓖螅铱偸菍?duì)這句話頗有感觸,。

人生是一條沒有盡頭的路,，我從沒有停下過腳步，走著,，不斷地走著,。而回頭時(shí)，總能看到您含笑的眸子，無(wú)聲地鼓勵(lì)著我,。微風(fēng)輕拂過,，一如您當(dāng)年慈祥的話語(yǔ)和溫柔的雙手。

蝴蝶本無(wú)色,，是光線讓它有了華麗轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì);星星本渺小,，是黑夜給了它閃耀的舞臺(tái);我本平凡，是您讓我遇見了不一樣的自我!一名好教師啊,，教導(dǎo)的又哪里僅僅只是知識(shí)?更多的是言傳身教,，以身作則地教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我心中的最美教師，不必有蕩氣回腸的豪言壯語(yǔ),，不必有驚天動(dòng)地的英雄舉動(dòng),，也不必有可歌可泣的豐功偉績(jī)。她僅用一支粉筆,，卻能讓我們盡情地馳騁知識(shí)海洋，再也不懼怕人生中的風(fēng)浪,。

羅湊妹教師!您就是我心中的最美教師!

我心中最美的教師演講稿800字篇五

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！崩蠋熓呛诎抵袨槟阏樟恋缆返南灎T,，老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學(xué)六年級(jí),，教過我的老師有很多,，他們形形色色，各不相同,。有嚴(yán)厲的老師,、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中,，最美的老師就屬教過我語(yǔ)文的黃欣老師了,。

黃老師精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛,，能說會(huì)道的嘴巴,。黃老師和藹可親，她總是會(huì)像大姐姐一樣陪我們聊天,，像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一個(gè)人,。

在我的腦海中有一段記憶，我模糊的記得,，在一年級(jí)下冊(cè)的一句話,，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。

我們正在津津有味地上著語(yǔ)文課,，那時(shí)的我性格內(nèi)向,，上課只聽不講,，偶爾發(fā)言聲音也不大，蚊子哼哼一般,。那一次,，老師讓一位同學(xué)朗讀課文，我為了防止老師點(diǎn)到我的名字,，我趕忙低下頭,，恨不得消失在課堂上，一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰,。這短短幾秒鐘在我的眼中,，仿佛是過了一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。黃老師注意到了我,，可能是考慮到我不太愛發(fā)言的緣故吧,，思索了幾秒鐘，三個(gè)熟悉不過的字在我的耳邊響起：“王思羽,?！蔽毅读艘幌拢従彽卣玖似饋?，很是不情愿,。看著老師和同學(xué)們期待的目光,，我只好捧起書朗讀了起來,，糊弄糊弄。因?yàn)榭謶?，我原本很小的聲音,，變得更小了?/p>

“哎喲!聲音大一點(diǎn)，聽不到!”

“聲音怎么這么小啊!”

“根本聽不到嘛!”

“……”

同學(xué)們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔,，我心急如焚,，嘗試著把聲音放大，同學(xué)們的聲音減少了,。我艱難地讀完了課文,，長(zhǎng)舒了一口氣，感覺如釋重負(fù),，可心中隱隱約約有些擔(dān)憂,。

“嗯!王思羽的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都不錯(cuò)，聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了!同學(xué)們?cè)敢庾屗僮x一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼,，又看向同學(xué)們,。我的喉嚨哽咽的一下，眼前有些模糊。

“當(dāng)然能!”

我調(diào)整好情緒,，心里想：我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們給予我的這次機(jī)會(huì)的!

我自信的捧起書,，大聲朗讀,，同學(xué)們十分安靜,。一文讀完，一陣熱烈的鼓掌聲響起，我被贊許的目光“包圍”。

在我心里，您永遠(yuǎn)都是最美的!謝謝您!

李老師,，您是我眼中最美的老師。說你美,，并不是因?yàn)槟L(zhǎng)得多么漂亮,，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí),。

在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服,，打扮得像天仙般美麗,，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子,，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹,，而是一張樸素的臉,，讓人覺得和藹可親,。

您不僅是傳播知識(shí)的老師,，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”,，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍,，和您談理想,，和您說自己心中的小秘密??????很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對(duì)您說了,。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課,，您讓我們舉手發(fā)言,，可以談自己,，也可以談對(duì)您或其他老師的看法,，還可以問自己在老師心目中的樣子,。同學(xué)們暢所欲言，說出了自己的心里話,，有的女生甚至說著說著哭了起來,。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生,，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們,。那節(jié)課，就像我看過的動(dòng)畫片一樣,，讓我到現(xiàn)在都無(wú)法忘記,。

上課的時(shí)候，您耐心,、嚴(yán)厲,、一視同仁。無(wú)論是誰(shuí),，只要上課不專心聽講,，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山,。那下場(chǎng)都是很慘,。可同學(xué)們都不怨您,，反而心中充滿了感激,。有一次，我們班長(zhǎng)上課講笑話,，被你發(fā)現(xiàn),，您并沒有因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)就徇私枉法，反而毫不留情地批評(píng)了她,，甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠,。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無(wú)私,。為這事我們班長(zhǎng)私下曾叫過您“女老包”,。

用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來形容您，一點(diǎn)都不過分,，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué),，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說：“我能行”,。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來,。

我覺得我特別幸運(yùn),，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲,、教導(dǎo)有方的啟蒙老師,。您是我眼中最美的老師。李老師,，謝謝您!