總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師社會實踐活動總結(jié)字篇一

三農(nóng)問題自提出日起就是一個熱的話題,，它關(guān)系國民生活質(zhì)量的提高，是我們國家進行建設(shè)的基本出發(fā)點和落腳點,，實現(xiàn)小康社會,。在這一背景下，利用__年寒假放假,，我作為一名大學(xué)生回到了我們扶風(fēng)縣,，進行“三農(nóng)”政策的再宣傳,、有關(guān)“三農(nóng)”的問卷調(diào)查。通過宣傳與調(diào)查,，我了解了一些情況,，發(fā)現(xiàn)了一些問題。以調(diào)查資料為基礎(chǔ),，結(jié)合扶風(fēng)縣的具體情況,，在如何解決“三農(nóng)”問題上，我也提出了自己的一些觀點與措施,。希望能讓我們的父老鄉(xiāng)親得到實惠,，生活得到提高!

一扶風(fēng)縣概況

1.位于陜西省寶雞市東部渭河流域。西漢時此地為京官右扶風(fēng)的封地,，唐時借漢官名作縣名沿用至今,。面積75平方千米。轄5個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，__年的任何可參考資料,，但就我本人來看我們的的確確是個經(jīng)濟相對落后于其他兄弟縣的窮縣，缺少支柱產(chǎn)業(yè),，農(nóng)業(yè)灌溉面積較少,，農(nóng)民收入普遍較低，農(nóng)民生活相對較困難,。

二扶風(fēng)縣“三農(nóng)”政策落實情況

2.“關(guān)注農(nóng)業(yè) 關(guān)注農(nóng)村關(guān)注農(nóng)民”大型宣傳活動,。在過去暑期三下鄉(xiāng)的過程中，就在扶風(fēng)縣開展了“關(guān)注農(nóng)業(yè)關(guān)注農(nóng)村關(guān)注農(nóng)民”大型宣傳活動,。他們向廣大過往群眾發(fā)放中央“三農(nóng)”政策相關(guān)資料,，向他們介紹中央“三農(nóng)”問題的相關(guān)知識，同時他們還開展了有關(guān)“三農(nóng)”政策的問卷調(diào)查,。我們調(diào)研和分析了以前的數(shù)據(jù),。得出三農(nóng)問題需要再收入的宣傳。

a農(nóng)業(yè)稅 b農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅 c我不知道

3)您是怎樣知道有關(guān)“三農(nóng)”政策的?

通過上表中的數(shù)據(jù),，我們不難發(fā)現(xiàn)：在扶風(fēng)縣,，對于什么是“三農(nóng)”，竟有36.735%的人不知道;而對于哪一項稅收被取消了,，也只有73.469%的人知道;除此之外，他們在了解“三農(nóng)”政策的途徑以及對“三農(nóng)”政策的關(guān)注程度方面也存在著問題,。再加上我們調(diào)查分析與走訪農(nóng)戶,，同時結(jié)合扶風(fēng)縣的實際情況我們不難發(fā)現(xiàn)問題所在：政府宣傳力度不夠，農(nóng)民不是很了解“三農(nóng)”政策;“三農(nóng)”政策沒有很好的落實;“三農(nóng)”政策的出臺對于農(nóng)民朋友來說,，他們好像并未得到什么真正的實惠;農(nóng)民增收仍然很困難,，城鄉(xiāng)居民收入差距還是很大,。我想，所反映出來的問題不僅僅是扶風(fēng)縣的問題,，更是目前我國廣大農(nóng)村普遍存在的問題,。那么要如何去解決這些問題呢?我們應(yīng)該做些什么呢?我接下來將討論這個問題。

三認識與思考通過這一次的宣傳調(diào)查,，我們對“三農(nóng)”問題有了更深入的理解,，我認識到了落實“三農(nóng)”政策中存在的一些問題與障礙。

“三農(nóng)”問題是中國經(jīng)濟發(fā)展中的一個大問題,，一個相當重要的問題,，它關(guān)系著我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成敗?！稗r(nóng)業(yè)興,，百業(yè)興;農(nóng)民富，萬家富;農(nóng)村定,，天下定!”所以,，我們一定要重視“三農(nóng)”問題，想方設(shè)法解決“三農(nóng)”問題,。我認為可以從以下這些方面著手,。

3.加強“三農(nóng)”政策的宣傳力度，切實貫徹落實“三農(nóng)”政策,。

3.2增加農(nóng)村剩余勞動力充分就業(yè),。為此，我們可以采取以下的途徑,。

盡快打破造成城鄉(xiāng)分割對立的二元社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu),，縮小城鄉(xiāng)居民的收入差距。2)把我國的廣大西部地區(qū)開辟為農(nóng)民充分就業(yè)的廣闊戰(zhàn)場,。3)進一步解放思想,，加大向國外輸出勞動力的力度，增加其數(shù)量,。4)將城鎮(zhèn)化作為農(nóng)民就業(yè)的主渠道,。

3.3從農(nóng)村內(nèi)部著手，解決“三農(nóng)”問題,。解決農(nóng)民充分就業(yè)的問題,，是一項長期而艱巨的任務(wù)，是一項偉大而龐大的系統(tǒng)工程,，這就需要一個相對較長的歷史過程,。我認為，除了以上的措施外，我們還可以從農(nóng)村內(nèi)部入手,，進一步的深化改革,，來解決有些問題。

3.4加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,，走農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之路,。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化又是一個長期而艱巨的任務(wù),。根據(jù)目前我國的實際,，我們既不能走以美國和西歐國家為代表的人少地多型的以機械化和化學(xué)化為特征的道路，也不可照搬以日本為代表的人多地少型的以生物技術(shù)為側(cè)重的道路,。我們要依據(jù)我國的國情,、國力、農(nóng)情,、農(nóng)力,，選擇一條既重視機械化、化學(xué)化和水利化,，又側(cè)重生物技術(shù)采用的具有中國特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路,。在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化路徑的選擇上，我認為以下幾點很重要,。

3.5.農(nóng)業(yè)土地制度創(chuàng)新,。我們可以從這幾個方面來做。

)制定農(nóng)業(yè)用地有償轉(zhuǎn)讓的法律法規(guī),，建立土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)制度(當然并不是完全的土地私有化),，確保土地流傳依法有序進行。2)設(shè)立農(nóng)用土地轉(zhuǎn)讓市場,，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置,。3)建立承包土地社會保障的替代機制。4)建立土地補償機制,。

四結(jié)束語“三農(nóng)”問題是一個宏大的課題,，關(guān)系民生國計涉及到政治、經(jīng)濟,、文化和社會各個方面,，對這一課題的研究應(yīng)該說是一個挑戰(zhàn)，而如果從我國農(nóng)民的根本出路入手,，將農(nóng)業(yè),、農(nóng)村和農(nóng)民三者結(jié)合起來進行研究更是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。由于我生于農(nóng)村長于農(nóng)村,，作為農(nóng)民的孩子,，我對農(nóng)民的酸甜苦辣有著切身的體驗,，對農(nóng)村的種種變遷有著深切的感受,。我很關(guān)注“三農(nóng)”這一問題!當然,，我的這篇文章絕對談不上什么研究，不過是我看到了一些現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)了一些問題,，產(chǎn)生了一些想法，然后經(jīng)過認真的思考,，翻閱了一些資料,，最后將自己的認識與想法用文字表述了出來而已。只要我們的政府,、農(nóng)民朋友以及社會各界人士共同努力,，采取得力的措施，“三農(nóng)”問題的解決很快就會變成事實!實現(xiàn)城鄉(xiāng)的差距,，減少人民不滿情緒的發(fā)生和蔓延,，保持國家的長遠高效發(fā)展，建造和諧家園,，維持社會穩(wěn)定!

教師社會實踐活動總結(jié)字篇二

回首過去的一個多月,，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸,。生活充實而有規(guī)律,。

在社會實踐之前，我迷茫過,，壓抑過,。要成為一個老師，除了知識淵博,，說話必會需要一定的魅力,。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點,，在眾人面前說話我常會緊張,，或是聲音顫抖，或是說話太快,。因此越接近社會實踐,，我心里越緊張。到了社會實踐動員大會上,，我們院的指導(dǎo)老師的一句話,，留給我很深的感受：社會實踐，我們就是去失敗的,，去成功的,。這句話讓我釋放了許多。

來到社會實踐學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的,，接受了另一個身份,。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

我任教初三級的美術(shù),。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練,，在這里變得有點微不足道。

1.基礎(chǔ)技能課

第一堂課,，我抱著敢死的心態(tài),，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課,，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確,。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤,，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,，這讓我感覺很實在,。

(1)聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2)別想著一節(jié)課你說完了就了事,，那是完了你的事,，別忽略了學(xué)生。

(3)盡早摸索到學(xué)生的實際情況,，如接受能力,，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

(4)別老在簡單的問題上搞太多花樣,。

(5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo),。

于是，接下來的時間,，我以這幾點去要求自己,，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力,。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大,。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況,。在面對學(xué)生的時候,，讓我有個底。在上課之前,，評論分析同學(xué)們的作業(yè),，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性,。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高,。

2.作品鑒賞課

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月,，霧里花，你知道她的美,，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前,。

在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句,，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些,，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生,。但我的感覺是,，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開,，無論是動作,，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課,，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤,。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動,，像這種課留多點時間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好,，整節(jié)課就平了。

我抓住這兩個意見,，反思,。的確，幾節(jié)課,，我都上得比較吃力,，想盡量帶學(xué)生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當中去。卻沒注意到學(xué)生的感受,。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生,。

接下來,，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫,。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻,，他把達芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點稚氣,，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服,，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā),，比較容易帶動同學(xué),。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào),，適當停頓或留個空白,，會讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來,，我多了點體會和一些思考,。

(1)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服,。

(2)要想去感染學(xué)生,，你必須要有真實的感受。

(3)教好美術(shù),，需要一種情感,，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心,，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo),。

(4)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升,。

3.手工制作課

最后的一個星期是手工制作課,，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折,，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想,。搜索了大量而又精美的手工制作,，我也事先做好了幾個范品,。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂,，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量,，激發(fā)著人的情感,。

在真正的課堂上，效果都不錯,。我把初中時的.一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分,。這給課堂起了個很好的展開,，在展示樣品時，同學(xué)們的眼睛都亮起來了,，氣氛達到了預(yù)期的效果,。在同學(xué)們的制作過程當中，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂,，我也沒故意說明。整個課堂情境,，輕松流暢,。師生能得到較好的交流。上完這個課以后,，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了,。一部分同學(xué)的作品都不錯?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時代,。

藝術(shù)是一種語言,，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流,，盡全力,、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法,、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,，豐富生活、陶冶情操,，促進審美能力的提高,，能夠身心和諧地健康成長。

有句話說,，天下最小的主任是班主任,，管的事情最多的也是班主任。真言,。

雖然社會實踐之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍,。但是在我剛面對一班學(xué)生時，我什么方向都沒有,。

原來的班主任是一位比較嚴厲的老師,，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流,。一切得靠我自己慢慢摸索,。

我給自己的定位是原班主任的助手,。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者。

因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo),，我選擇了初三3班,。18個男生，28個女生,。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極,，也比較可愛，而男生相對被動些,，但是給我的印象很幽默,。本班級是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極,，學(xué)習(xí)氣氛良好。

面對他們,，有種更深的身為人師的責(zé)任感,，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。

因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué),，以藝術(shù)教學(xué)為主,。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當中,，我深深第體會到了作為老師的不容易,。

在初階段，我主要以觀察為主,，早讀,，午讀，晚修時間去巡班,，留意同學(xué)們的一舉一動,，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的,，每次去的目的更明確,。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。

多利用在宿舍的時間了解學(xué)生,，交流溝通,，盡早記住學(xué)生的名字，這個我完成的比較出色,。作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”,。同時,，還通過批改周記,、作文，中下午有空找學(xué)生聊天,，課間深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

學(xué)校的許多活動都是在我們社會實踐期間舉行,。這給了我更多的機會去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力,。我本著對學(xué)生關(guān)愛,，負責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。

相處久了,，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題,，相當一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況,，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài),。缺少一個目標。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后,，我決定召開一個以“堅持，奮斗”為主題的班會,。

利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽篇,。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片,。也結(jié)合了品是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。

在這次班會課上,，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性,。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對我的肯定,。班會課在一陣掌聲中結(jié)束,。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心,、靈魂,，引導(dǎo)者，平凡而偉大,。

在一次和張老師的深入談話中,，她向我訴說了許多班主任的艱辛,，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇,。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處,。

這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者,，所具備的知識體系只是個基本條件,，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度,。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵,。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),，去經(jīng)營,。

社會實踐期間，我們幾個美術(shù)隊員參加了三次美術(shù)科組的例會,。這讓我對一個科組的整體工作的運行有了初步的了解,。也認識到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要,。

八個星期的體驗非凡深刻,。對于我來說，它就是一場洗禮,。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量,。八個星期的收獲，我想,，這得在以后的生活中才能慢慢體會,。

教師社會實踐活動總結(jié)字篇三

今年暑假有幸于xx縣史集初級中學(xué)進行了為期十五天的實踐活動，真實的體驗了一回當老師的感受,，整個過程讓我受益匪淺,。

史集初級中學(xué)包括初中三個年級，此次實踐活動我參加了初一年級的軍訓(xùn)和初三年級的部分教學(xué)工作,。短短的十幾天時間讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識,，也從中學(xué)到了許多。

首先是初一年級的軍訓(xùn)工作,。我有幸成為了二班的班長,，帶領(lǐng)著一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓(xùn)生活。因為自己經(jīng)歷過軍訓(xùn),，所以也能夠理解其中的艱苦,，為此也做了充足的準備。可是我還是遇到了一些意想不到的困難,。

第一點就是來自家長,。幾乎所有的學(xué)生都是由家長陪同的，整個家長隊伍比學(xué)生的人數(shù)還要多,，給軍訓(xùn)帶來了不少麻煩,。許多學(xué)生看到有家長陪同都不愿意自己動手做事，軍訓(xùn)過程也是叫苦不跌,。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦,，便百般阻撓。

第二點來自學(xué)生,。這些學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè),，都還是孩子，又是嬌生慣養(yǎng),。遲到掉隊的就不用說了,，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對耐心是種極大的考驗,。

還有就是來自我自己的壓力,。每個人都做過學(xué)生，但不是每個人都理解做老師的難處,，還有就是以為理解的不理解,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。沒有經(jīng)驗，沒有幫手,，一切都要靠自己慢慢摸索,，一路走來，還真是不容易,。

本來軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開的，恰好初三年級開始補課了,，我又借機進行了幾天的授課工作,。還好我的專業(yè)是文學(xué)，對于專業(yè)知識和課文的理解還是有一定把握的,。但是在真正進行的過程種還是磕磕絆絆,。第一次走上講臺的感覺，緊張,，只有緊張,，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開始做自我介紹，雖然之前做了充足的準備,，一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半,。有了第一天的經(jīng)驗，之后幾天也就好多了,。初三的生活緊張而忙碌,，我也不敢大意，每節(jié)課前都要做大量的準備,，以保證知識的攝入量,。每天看著他們爭分奪秒，仿佛有種回到高三的感覺,，苦中有樂吧,。

短短的`十幾天實踐過程很快就結(jié)束了，充實了漫長的暑假的同時,，我也從中學(xué)到了許多,。

第一，耐心和細心,。教師這個職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的高尚，要做到這些高尚是個漫長的過程,，甚至是一生的心血寫成的,，漫長的過程當然少不了耐心和細心。雖然我只做了這幾天的老師,，也明白了這些的重要,，更是從中受益良多。耐心的處理每一件小事,，細心的觀察身邊的每一個人,。其實每一顆沙粒都是珍珠，只是要從不同的角度觀察,。

第二,，堅強和獨立。堅強是在不斷打磨中建立起來的,，能一個人堅強就學(xué)會了獨立,。經(jīng)歷了整個軍訓(xùn)過程，一群懵懂少年也成長起來,。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長,，原來的嬌生慣養(yǎng)也能獨立生活了，陪伴他們一起成長的我也找到了快樂和滿足,。

第三,，虛心和團結(jié),。每個個體組成了團體，所有人都強才能團體強,。這次我?guī)ьI(lǐng)的二班在最后的比賽中取得了不錯的.成績,，最后的依依惜別更是大家感情的證明。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點才能提高自身的實力,，個人實力強了才能壯大集體,。不僅是他們的成長，十幾天時間了我和他們也成了朋友,，共同奮進,。

第四，傾聽和信任,?！凹媛爠t明，偏聽則暗”,，聽取多方面的意見,，相信身邊的人，事情才能順利進行,。有人說傾聽是一種藝術(shù),，不要看一群小孩子，他們的語言也是靈感的來源,，快樂的源泉,。集體成員之間的相互信任才能取得團體的勝利，我從他們身上學(xué)到了真誠和信任,。

這次實踐活動讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識,，提高了自己的能力，開闊了視野,，為我的假期增添了快樂,，為以后的生活增加了信心。我會記得那些學(xué)生,，并在心里為他們祝福,。

教師社會實踐活動總結(jié)字篇四

為了能讓自己在學(xué)校所學(xué)到的知識得到系統(tǒng)有效的鞏固，并讓自己在進入社會這個大環(huán)境之前積累一定的實踐經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,，為自己今后的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ),，我特到東風(fēng)悅達.起亞淮安新興4s專營店進行了為期一個半月的暑期實踐。

實踐時間：20__.07.13～20__.08.27

實踐地點：東風(fēng)悅達.起亞淮安新興4s專營店

實踐單位和部門：東風(fēng)悅達.起亞售后服務(wù)部

實踐內(nèi)容：

上班的第一天給我留下了深刻的印象,，甚至可以說是刻骨銘心的，讓我現(xiàn)在想來還覺得生活有時候是很殘酷的,。我進入這個單位是由我的好朋友的同事介紹的,，因為自己開始也不認識這個同事，導(dǎo)致自己在開始上班的前幾天吃了很多閉門羹，甚至都有點想放棄了,，或者說自己感覺吃不了那樣的苦了,。

我到單位去上班的時候，我準時的參加了公司的晨會,，接受單位領(lǐng)導(dǎo)的點評后開始工作,，可是當我把自己融入其中看作是他們一員的時候，事實讓我覺得很驚訝,。

我們都知道,，在汽車修理這個行業(yè)，上班應(yīng)該都是由單位里統(tǒng)一配備工作服和手套等,，但是,，我第一天向領(lǐng)導(dǎo)申請的時候，卻是無獲,，就連工作時需要戴的手套也沒能夠得到,，當時的我覺得這好像就不是在工作，簡直就是在剝削,，不把自己當員工看待,。我也不知道為什么會這樣，更搞不清楚是不是因為自己開始時的定位太低了的緣故?在即將放暑假的時候,，開始找工作時就和單位談好我只是實踐生,，不取薪水，只是要求公司中午幫助解決午飯,，一天工作8小時,。但是我真的不知道是不是因為這些，使他們對我這個還未出校園的學(xué)生感到不信任,，或者說不知道我能否勝任這個工給他們帶來利潤,。但是，我并沒有因為自己沒有領(lǐng)到這些工作防護裝而感到懊惱和沮喪!換句話說,，這樣反而使得我更加想去證明自己能夠干好這份工作,，能夠為公司帶來他們想要的利益的。

就是在這樣的條件下,，我開始了自己的工作,，認真的把自己的工作做細、做好,，我希望能夠讓同事們看到我的能力,。開始我是在領(lǐng)導(dǎo)的安排下跟著一個師傅學(xué)習(xí)，負責(zé)輔修!換句話說就是小工,。但是由于自己較為勤快,，我的表現(xiàn)逐漸被領(lǐng)導(dǎo)注意到了!給我留下最深刻印象的是,，一天下午師傅恰巧不在公司，售后服務(wù)接待大廳的同事把這個任務(wù)交給了我,，讓我好好的做,，我欣然接受了，我為自己能夠擁有獨立完成任務(wù)的機會而感到高興,。但是,，當我把待修的車子停放在維修工位上時，我心里感覺到有點緊張,，害怕自己真的沒有能力能夠去完成這次維修任務(wù),，反而把問題搞的更加槽糕。但是,，緊張過后我還是不想放棄這樣的機會,，猶豫了一會我決定盡自己的努力認認真真的放手去完成這次任務(wù)，公司的領(lǐng)導(dǎo)那天下午也在車間檢查,，我想表現(xiàn)一下自己,，證實自己是能夠完成工作任務(wù)的。

決定后,，我根據(jù)我在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識,，首先詢問客戶，比如車子在之前有什么異?，F(xiàn)象,、在來修理長之前是否做過修理等，然后自己開始試車,，根據(jù)汽車本身的運行狀況進行判斷,，最后我確定了在修車輛的故障。確定了故障之后,，我按照維修手冊的要求對車輛進行相應(yīng)的維修,，最后我把車輛維修好后，交接至客戶試車,?？蛻粼囃贶囎雍螅o出了很滿意的回答,?？蛻艨粗掖┑囊路幌衿渌麊T工一樣，就和我閑聊幾句,，覺得我很不錯,，說出了幾句贊譽的話語，此時領(lǐng)導(dǎo)走過來詢問客戶,，是不是因為車子修理后感覺不滿意,。我的客戶笑著和領(lǐng)導(dǎo)講到,，小伙子修理的很好，讓我很滿意,，并且很懂禮貌?？蛻糇吆?，檢查的領(lǐng)導(dǎo)也和我閑聊了一會，了解些情況后離開了,。

可能就是因為這個客戶的這幾句話,，此后我的工作條件好了很多，幾乎要和單位的同事一樣了,。第二天我接到售后服務(wù)部主管的通知,，讓我待會過去領(lǐng)一下工作服以及手套，并告知工作中需要這些時的領(lǐng)取地點,。我覺得很高興,，因為通過實踐證明我自己行，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的欣賞,，增強了自信心,。

在后來的工作中，我虛心的向各位師傅求問,，來彌補自己的不足,，讓自己更加充實。就是這樣,，在帶有小小坎坷的路途中,，我結(jié)束了自己將近兩個月的暑期實踐生活，現(xiàn)在回想起來時,，依然覺得充實,、精彩。

關(guān)于這件事情我在實踐結(jié)束的時候也曾寫到,，不要在生活中抱怨你得到了多少,，而是要讓領(lǐng)導(dǎo)看到你能夠值多少。同時,，自己也勵志在以后生活中遇到坎坷的時候,，要選擇堅強的面對，而不是膽怯的退縮,。當你在選擇與陽光站在一起的時候,，就不要害怕在暴風(fēng)雨中狂風(fēng)怒吼的聲音。因此,，我們在學(xué)好文化知識的同時,，要磨練自己堅定的意志,，培養(yǎng)不向困難低頭的勇氣。

教師社會實踐活動總結(jié)字篇五

紅色七月,、驕陽似火,，在文成大山深處的田間地頭、農(nóng)家院落活躍著一支隊伍,，他們揮灑著青春的汗水,，開展了一系列三農(nóng)調(diào)查、政策宣講,、科技支農(nóng),、愛心支教活動，受到了當?shù)卣娃r(nóng)民群眾的一致好評,。他們就是溫州科技職業(yè)學(xué)院赴文成服務(wù)三農(nóng)實踐隊,，作為實踐隊的全程指導(dǎo)老師，我有幸參與和見證了本次暑期實踐活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體實踐隊員的共同努力下，本次暑期實踐活動取得了豐碩的成果?，F(xiàn)將個人總結(jié)如下,。

在文成開展暑期實踐活動雖然只有短短兩個星期，但我們團隊的工作已經(jīng)提早兩個月就開始了,，從實踐活動方案的策劃,、實踐隊員的召集、隊員的培訓(xùn),、實踐地點的考察以及居住地的安排等等,，一樣不能少。在此過程中,，因為學(xué)院實踐隊伍縮減,，我們實踐隊曾經(jīng)面臨解散的危險，當我看見這兩個月來隊員們特別是陶育峰隊長的辛苦準備,，深感惋惜,，通過與學(xué)院團委的多次努力溝通，經(jīng)過隊員的調(diào)整,，本次實踐活動最終得以繼續(xù)進行,。在這種情況下，作為赴文成三農(nóng)服務(wù)實踐隊的全程指導(dǎo)老師,，深感肩上的擔(dān)子重,，隊員們和學(xué)校選擇了我，我就不能辜負隊員與學(xué)校的信任與期望，出發(fā)前我召集隊員們召開座談會,，優(yōu)化實踐活動方案,、探討實踐活動方式方法、交代安全注意事項,，接下來幾天安排好自己手頭上的工作,，7月7日毅然與隊員們踏上了前往文成的征途。

在活動中,，我與隊員們實踐隊員們同吃同住,，同甘共苦，一起發(fā)現(xiàn)問題,，一起解決問題，充分發(fā)揮本地作戰(zhàn)優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢,，白天大部分時間與隊長奔走于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間,，了解農(nóng)戶需求，與政府部分商議具體活動開展內(nèi)容,，晚上主要召開座談會,，進行白天工作的總結(jié)，幫助撰寫修改通訊稿件,，布置第二天開展的活動內(nèi)容,，對于一些開展工作不太順利的隊員還要做好思想工作，鼓舞士氣,，調(diào)整好心態(tài),，更好地投入明天的工作。為了擴大實踐活動開展的范圍,，我還特地把我自己的汽車開到實踐地,，方便實踐隊員在幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊之間的來往，以點帶面,，幫助更多的農(nóng)民群眾解決問題,，取得了更全面的實踐成果。實踐結(jié)束后,，我又指導(dǎo)和幫助隊員們寫好調(diào)查報告和工作總結(jié),、宣傳實踐成果。在實踐活動,，我指導(dǎo)學(xué)生,，也鍛煉了自己，與文成地方相關(guān)部門建立了更好的關(guān)系,，為以后工作的開展進一步奠定了基礎(chǔ),。

在實踐活動中，我指導(dǎo)隊員們充分發(fā)揮我們學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢、突出農(nóng)類服務(wù)特色,?？梢哉f，在學(xué)院暑期實踐隊中,，我們溫科赴文成服務(wù)三農(nóng)實踐隊是最突顯農(nóng)類專業(yè)特色的一支隊伍,，我是農(nóng)類專業(yè)的任課老師，隊員主要由設(shè)施農(nóng)業(yè),、食品檢測,、畜牧獸醫(yī)幾個專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生組成，活動內(nèi)容也覆蓋了食品安全宣傳服務(wù),、蔬菜果樹技術(shù)服務(wù),、畜牧養(yǎng)殖服務(wù)等農(nóng)業(yè)諸多內(nèi)容。在活動中,，我們充分發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢,，突顯農(nóng)類特色，我們的實踐活動既是社會服務(wù)課程,，貢獻了知識力量,，服務(wù)了三農(nóng)；同時也是一門專業(yè)實驗實訓(xùn)課程,，鍛煉了自己,，增長了才干。我們實踐隊結(jié)合各自專業(yè)的特征,，以食品檢測專業(yè)學(xué)生為主組成的食品安全宣傳小分隊主要在縣城開展食品安全宣傳活動,；以設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)生為主組成的科技支農(nóng)小分隊主要在西坑南田開展三農(nóng)調(diào)查和科技支農(nóng)活動；以畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生為主組成的畜牧先鋒隊主要在黃坦鎮(zhèn)開展畜牧調(diào)查和技術(shù)服務(wù)活動,。實踐證明,，我們幾個小分隊開展的幾個活動，均取得了非常好的效果,，是一次專業(yè)的應(yīng)用提升,，大大提高了大家理論與實際相結(jié)合的能力。

比如7月13日,，食品安全小分隊與文成縣食品藥品監(jiān)督管理局在文成縣政府門口開展了一次別開生面的食品藥品安全宣傳實踐活動,，通過開展食品藥品知識猜謎，食品藥品安全咨詢,，發(fā)放食品藥品安全宣傳資料,，擺放食品藥品安全展板，公布食品藥品監(jiān)管,、工商,、衛(wèi)生等相關(guān)部門舉報投訴電話等形式，向廣大群眾講解食品藥品安全的重要性、日常食品用藥安全常識以及開展農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)一規(guī)范”示范縣創(chuàng)建的重要性等問題,，提升廣大群眾的飲食用藥安全意識和對相關(guān)政策的了解,。活動共分發(fā)食品藥品安全知識宣傳資料500余份,、接受群眾咨詢100余人次,，形成人人關(guān)心食品藥品安全、個個參與監(jiān)督食品藥品市場的良好氛圍,，群眾熱情高漲,、成效顯著。同樣科技支農(nóng)小分隊,、畜牧服務(wù)小分隊開展的技術(shù)講座,、種子獸藥及技術(shù)資料贈送活動也搞得轟轟烈烈、效果顯著,，文成電視臺和多家網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛對這些活動進行了報道,。

南田二源一帶是文成山地蔬菜的主要產(chǎn)區(qū)，但是這一帶的農(nóng)戶反映,，番茄、毛豆等蔬菜的病蟲害發(fā)生非常嚴重,，給當?shù)厥卟水a(chǎn)業(yè)造成了巨大的經(jīng)濟損失,。為此，7月14日,，在文成縣農(nóng)業(yè)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，溫州科技職業(yè)學(xué)院赴文成實踐隊與學(xué)院蔬菜專家在文成縣開展了為期一天的高山蔬菜病蟲害防治技術(shù)培訓(xùn)活動，這次受到了當?shù)卣娃r(nóng)戶的熱烈歡迎,。上午針對二源鄉(xiāng)高山番茄青枯病和毛豆根腐病發(fā)生嚴重的現(xiàn)狀,，溫州科技職業(yè)學(xué)院蔬菜研究所宰文珊老師與徐堅老師分別作了《番茄青枯病的發(fā)生與防治》與《毛豆病蟲害防治技術(shù)》的講座，下午又奔赴南田鎮(zhèn)五源村,，宰文珊老師作了《高山蔬菜栽培實用技術(shù)》的講座,，徐堅老師講授了目前毛豆根腐病的發(fā)生特點及一系列的防治措施，活動中實踐隊隊員們還向當?shù)剞r(nóng)戶贈送了蔬菜優(yōu)良種子300包及《蔬菜報》,、新品種介紹等相關(guān)技術(shù)資料300份,，當?shù)剞r(nóng)戶非常高興，稱相關(guān)部分送來了及時雨,，希望以后要多開展這樣的支農(nóng)活動,。另一方面，二源一帶的毛豆出現(xiàn)滯銷,，我和隊員們?yōu)槊钩雎犯鞅M所能,，有的找專家，有的找農(nóng)業(yè)企業(yè)，有的想怎么樣加長毛豆的供應(yīng)期,，有的想是否可以在這里建一個加工廠等等,，充分體現(xiàn)了我們隊員對這個事情的關(guān)注與重視。毛豆滯銷事情也給我們帶來深深的思考,，怎樣引導(dǎo)農(nóng)民種植農(nóng)作物,，怎樣把農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益，是農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展一個重要課題,。

西坑鎮(zhèn)近年來楊梅基地發(fā)展迅速,，但管理技術(shù)卻跟不上，種植好多年卻收獲甚少,，他們鎮(zhèn)的農(nóng)戶一直希望開展一個楊梅栽培技術(shù)講座,，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們考察了楊梅基地,，詢問了種植戶存在的問題后,，隨即聯(lián)系了我們學(xué)院園林花卉所副所長吳振旺老師，邀請他來為當?shù)氐陌傩兆鲆粋€楊梅栽培技術(shù)的講座,，老師欣然答應(yīng),，講座當天西坑鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府會議室座無虛席，當?shù)氐陌傩照J真聽著吳老師的講座,，并且詢問了相關(guān)的問題,，講座后吳老師還到楊梅山進行實地指導(dǎo)。此次講座為當?shù)氐陌傩諑チ藯蠲吩耘嗉夹g(shù),，也是我們實踐隊為當?shù)匕傩账腿サ囊环輰崒嵲谠诘亩Y物,，受到了當?shù)貤蠲贩N植戶和政府的'一致好評。

教育,，特別是留守兒童的教育,，是文成山區(qū)普遍存在的問題。據(jù)我們實踐隊員調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我們駐地周圍的小孩子文化課成績不好,，暑期更是無人管束，安全都成問題,，所以我們決定把小孩聚集起來,，開展愛心支教活動，經(jīng)過協(xié)商與村里溝通協(xié)商,，村支書把村委會黨員活動辦公室讓我們當教室用,。我們的實踐隊員開始了為期兩周的支教活動，為了確保下孩子的安全,，我們的隊員每天準時把小孩子接到支教點,，下課后再把小孩子送回家,，雖然這樣很不便，但是為了小朋友的安全,，我們的隊員們也沒有半句怨言,，一直做到支教的結(jié)束。支教中,，我們對小孩子的暑假作業(yè)進行輔導(dǎo),、與他們進行溝通交流、與小孩子進行游戲,，讓他們不僅學(xué)到文化知識,，而且更讓他們樹立正確的人生觀。對于一些比較偏遠的貧困孩子,，我們也派實踐隊員爬山涉水到他們家里進行一對一教學(xué),，并向他們贈送文具和生活用品，對于實踐隊員們不辭勞苦下鄉(xiāng)支教,，村民們也深受感動,。在支教活動結(jié)束之際，我們還開展了“我愛我的祖國”繪畫比賽,，小孩子們用手中的畫筆繪畫出了一幅幅祖國的藍圖,，也表達了他們對祖國的熱愛，對祖國充滿了信心,，這也是他們獻給祖國60周年生日的一份禮物,。此次支教活動得到了孩子家長以及許多村民的好評與贊揚。

在暑期實踐期間,，我們?yōu)榱烁玫亻_展實踐活動，擴大實踐效果,，我們盡可能的聯(lián)系當?shù)貓F委,、農(nóng)業(yè)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門以及宣傳媒體部門共同策劃和開展實踐活動,。實踐證明這種方法效果顯著,，我們實踐隊開展的社區(qū)清理衛(wèi)生死角活動、食品藥品安全宣傳活動,、三農(nóng)調(diào)查活動,、種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)活動、愛心支教等活動受到文成電視新聞,、文成政府網(wǎng),、文成共青團、浙江共青團,、溫州青年,、溫州農(nóng)業(yè)信息網(wǎng),、浙江農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、文成縣食品藥品安全網(wǎng),、浙江省食品藥品監(jiān)督管理局網(wǎng)站,、食品藥品公眾網(wǎng)等多家電視及網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注和報道。報道次數(shù)達二十余次,，大大提高了我們學(xué)院的知名度和本次暑期實踐活動的影響力,。

在此次暑期實踐活動中，隊員們還在藥材果蔬基地開展了實踐活動,、在縣農(nóng)業(yè)局開展蔬菜食品農(nóng)藥殘留檢驗檢測實習(xí)活動,、在雙鳳食品有限公司兔產(chǎn)品宣傳實習(xí)活動、地方蔬菜品種調(diào)查活動,，這些活動不僅展現(xiàn)了農(nóng)類學(xué)生的專業(yè)特長,，提高了專業(yè)實踐能力，也為隊員們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指明了方向,?？傊@是一次成果顯著的實踐活動,，是我們?nèi)松欢坞y忘的成長歷程,。

教師社會實踐活動總結(jié)字篇六

在辛勤的虎年結(jié)束之際，我有幸能在鄭州市找到一個實踐地點,，能在來自祖國寶島臺灣的_蛋糕房進行實踐,。

當然感嘆以后會是精彩的工作，但是工作似乎也不是那么好做的,，每天最基本的工作就是把面包給包裝打上月日,，這是對消費者最基本的誠信，他們得知道自己是不是真的能夠吃上新鮮的面包和蛋糕,，這同時也要求我們真心實意的去對待,，除此之外，我們必須保證的整潔,，以此給消費者良好的印象來招攬顧客的回頭,，同時也會給我們帶來性顧客滿意的點頭。

僅有這樣還是不夠的,，我們得保證蛋糕的質(zhì)量,，我們的裱花師使公司經(jīng)過嚴格的挑選才使得來工作的，所以我們能夠生意紅火,。

在此我還了解到企業(yè)家對未來員工的要求：

首先從誠信方面,，為人要老實，不能投機取巧,，要腳踏實地,。多數(shù)企業(yè)要求員工有忠誠度,，不要想著這山更比那山高。

其次,，雇主都喜歡員工對自己的工作有很高的興趣,，并能夠持之以恒的進行全身心的投入，熱愛工作,，把自己的事業(yè)當作工作,。

而后就是技能，對自己的本職工作能夠勝任,，并能夠不斷的進行創(chuàng)新,，熟練掌握并能夠運用適應(yīng)自己的工作。

企業(yè)在招聘員工時,，常常會把能力學(xué)歷因數(shù)放在首要的位置,。其實，從根本來看,，責(zé)任才是對于員工的最基本的要求,。把責(zé)任作為決定應(yīng)聘者去留的最基本的要求，這也是丟員工的素質(zhì)的重要體現(xiàn),。

還要很好的了解企業(yè)的文化和未來的動態(tài)以及目標還有管理的重要性,，還要能夠理解企業(yè)實施計劃的原件，當然這就需要企業(yè)在此方面能夠加倍的培養(yǎng),。

了解自己的職位和工作這人以及長期發(fā)展目標,。

學(xué)會提升自己的素質(zhì)，要進行不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，這才能使得廠里世界自林,，當然這不是一兩句話就難夠讓人發(fā)展或什么，但是這必須靠自己的努力,，在日常生活中不斷的積累經(jīng)驗,，要腳踏實地對工作一如既往，切忌三心二意,。

還有我們必須學(xué)會忠城,，這樣企業(yè)才能好好的生存,，眾多企業(yè)家要求員工能夠?qū)ψ约褐艺\,，當然他們也會對員工坦誠以待。他們不會不要自己公司的利益和未來的發(fā)展,，當然這不是一天兩天就能夠說定的,，但是這也關(guān)系到未來的穩(wěn)定發(fā)展。

同時眾多的企業(yè)還要求員工能夠使學(xué)習(xí)能力很強的人,，他們至少能夠是在工作中善于學(xué)習(xí)的,，他們會抓住一點小小的商機,，在此中才找得到出爐，當然,，學(xué)習(xí)能力還是十分重要的,，他不僅關(guān)系到現(xiàn)在在校大學(xué)生的出路，還關(guān)系到未來的工作狀況,，他甚至能夠決定一個人未來的命運,，對此，中期也甚為關(guān)注,，所以這也就需要我們能夠多注意一點,，他有可能是企業(yè)對我們的最低的要求，因為企業(yè)不可能只要那些不會發(fā)展的人們的,。

對工作哦認真負責(zé)當然是所有的老板對員工的最基本的要求,，無論是在平時還是在工作中，認真負責(zé)是我必須拿出的態(tài)度,。我們只有這樣才能夠?qū)ψ约簩ζ髽I(yè)對消費者做出最完美的答復(fù),，認真負責(zé)還是我們進入理想企業(yè)的入門權(quán)，也許此言對于許多人無所謂,，但是過了一段時間他們該后悔自己當初的不該,。

教師社會實踐活動總結(jié)字篇七

(一)活動目的：

了解農(nóng)村政治，經(jīng)濟,、社會發(fā)展的巨大變化,，征求廣大農(nóng)民群眾對教育工作和對教師自身工作的意見和建議。

（二）活動內(nèi)容：

調(diào)查研究課題：農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)查及農(nóng)戶家庭情況調(diào)查,。

（三）活動要求：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳到位。

2,、教師人人參與,，調(diào)研活動結(jié)果真實準確。

3,、認真聽取群眾對學(xué)校教育工作的意見,，認真進行反思總結(jié)，提出整改措施,，在下半年工作中逐條解決,，給人民群眾一個滿意的答復(fù)。

近年來,，特別是改革開放以來,，隨著農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和中央、省市各項惠民政策的實施,，我校所轄的.代家村與鐵陳村農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，人民群眾的生活實現(xiàn)了由溫飽型向小康型轉(zhuǎn)變,，他們衣食住行和改革開放初期相比有了質(zhì)的飛躍。農(nóng)民群眾能用電腦網(wǎng)絡(luò)買賣農(nóng)副產(chǎn)品,，查詢有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的科學(xué)知識,。生活寬裕、管理民主的和諧新農(nóng)村以初步形成,。

通過本次社會實踐活動使我們?nèi)w教師對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)戶的具體情況有了進一步了解,，雖然農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，但仍有個別農(nóng)戶住在土房里,，少數(shù)學(xué)生初中畢業(yè)就在社會上打工,。對于以上的問題我們?nèi)w教師認為缺乏知識在社會中只能處于底層弱勢群體。知識改變命運,，人才就是生產(chǎn)力,。在以后的工作中我們?nèi)w教師決心把“教好一個學(xué)生，幸福一個家庭,。辦好一所學(xué)校,，幸福一方社會?！弊鳛閵^斗目標,，教好每一個學(xué)生，虛心接受人民群眾對學(xué)校教育工作的意見和建議,，提出整改措施使教育教學(xué)質(zhì)量在上一個新臺階,，為農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展貢獻自己的全部力量。