做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

一,、活動(dòng)開展情況

本學(xué)期我片區(qū)共舉行了四次活動(dòng)，涉及專題講座,、課堂教學(xué),、班級(jí)管理等內(nèi)容,。為使教研活動(dòng)有序高效,，達(dá)到預(yù)期目的,，本學(xué)期的活動(dòng)均由教研工作站先行制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，提出明確的要求,，做好明確分工,，然后發(fā)到各校,。如果需要各校承擔(dān)相應(yīng)工作的也要求承擔(dān)活動(dòng)的學(xué)校制定出細(xì)致的活動(dòng)實(shí)施方案,。本學(xué)期舉行的四次片區(qū)教研活動(dòng)主要由金家河小學(xué),、徐家坪小學(xué)和嘉陵小學(xué)分別承擔(dān),。

1、“手拉手”

為了進(jìn)一步發(fā)揮了片區(qū)內(nèi)骨干教師和優(yōu)秀教師的示范作用,，幫助課堂教學(xué)相對(duì)薄弱學(xué)校教師的課堂組織教學(xué)水平,，今年十月份底在我片區(qū)內(nèi)開展了“手拉手”送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，采取“參與——分享”,、“聽課——評(píng)課”,、“反思——重建”三結(jié)合的方式進(jìn)行,。此次活動(dòng)中,，為了實(shí)現(xiàn)盡可能讓更多的教師觀摩研討課堂教學(xué),，我們將片區(qū)內(nèi)的八所學(xué)校依照就近和方便的原則分成了三個(gè)組,，針對(duì)不同組內(nèi)學(xué)校的具體情況安排各校相對(duì)比較薄弱或扎實(shí)的學(xué)科開展課堂觀摩研討活動(dòng),?；顒?dòng)中由金家河小學(xué)承擔(dān)了第一小組(橫現(xiàn)河小學(xué),、金家河小學(xué),、郭鎮(zhèn)小學(xué))語(yǔ)文和科學(xué)兩門學(xué)科的觀摩研討活動(dòng);由徐家坪小學(xué)承擔(dān)了第三小組(徐家坪小學(xué),、九中金小學(xué),、嘉陵小學(xué))數(shù)學(xué)和體育學(xué)科的課堂觀摩研討活動(dòng);由嘉陵小學(xué)承擔(dān)第二小組(白雀寺小學(xué),、史家院小學(xué),、嘉陵小學(xué))英語(yǔ)和美術(shù)學(xué)科的觀摩課,。我片區(qū)還熱情邀請(qǐng)了教研室的老師前往指導(dǎo)和檢查教研工作,?；顒?dòng)進(jìn)行得非常順利,，既有觀摩課也有研討課,，交替進(jìn)行,，在聽課,、評(píng)課和反思中，無(wú)論是授課教師還是聽課教師都從這有限的公開課中各有所悟,。每個(gè)組的評(píng)課活動(dòng)都開得熱火朝天,，大家都能暢所欲言，真正感受到共同探討,、共同提高的濃厚教學(xué)研討氛圍。不少教師提出,，希望能多搞這樣的送教活動(dòng),，希望各門學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課都能聽到,，還特別提出希望能聽到信息技術(shù)的公開課,，希望片區(qū)內(nèi)還能開展教師信息技術(shù)的培訓(xùn),。

2,、找準(zhǔn)問(wèn)題促提高

應(yīng)縣教研室的要求,，11月初借送教下鄉(xiāng)的時(shí)機(jī)，我片區(qū)開展了片區(qū)內(nèi)期中質(zhì)量分析會(huì),，分學(xué)科組進(jìn)行了深入細(xì)致地分析，不僅對(duì)試卷中存在的問(wèn)題談了自己的看法,，更多的談了各校在后半學(xué)期針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題將采取何種方法或手段進(jìn)行改善或補(bǔ)救。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科在中高年級(jí)出現(xiàn)的拼音嚴(yán)重回生現(xiàn)象,，提出了在聽寫生字時(shí)帶拼音的作法;數(shù)學(xué)學(xué)科提出了通過(guò)有針對(duì)性訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生運(yùn)算能力的方法等等,。教師們已經(jīng)從關(guān)注卷面問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)存在問(wèn)題如何解決的探討，增強(qiáng)了質(zhì)量分析會(huì)解決教學(xué)中存在問(wèn)題的功能,。

3、“交流學(xué)習(xí),，分享成果”

為了適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,，促進(jìn)我片區(qū)校際間的交流,，提升校長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平,，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)各校教育教學(xué)特色的形成,，研討先進(jìn)的辦學(xué)理念,，有效的教科研活動(dòng)或方法,，提高教育教學(xué)管理水平。12月初在第二片區(qū)內(nèi)開展了以“解決校本教研實(shí)施中的問(wèn)題”為主題研討會(huì)活動(dòng),。要求片區(qū)內(nèi)8所學(xué)校的校長(zhǎng)及主管教研工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)2人參加,。會(huì)上各校均有一人對(duì)本校的教研管理或教研工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流,，豐富的素材展示了各校多年來(lái)教研工作方面所做的一些努力,，發(fā)人深思的問(wèn)題提出了教研工作中亟待解決的問(wèn)題或困惑。不僅使各校更加了解彼此,，還從他校的工作中學(xué)到許多直接的經(jīng)驗(yàn),，更可貴的是通過(guò)此次活動(dòng),，我們廣泛征集了各校在校本研究方面存在的問(wèn)題和亟待解決的問(wèn)題,，并及時(shí)進(jìn)行了梳理,，為小學(xué)第二片區(qū)日后工作的開展和發(fā)展指明了方向,。

4,、“愛心與責(zé)任”

班級(jí)是學(xué)校的基本單位,，班主任則是這個(gè)基本單位的組織者,、管理者和教育者,，是溝通學(xué)校,，家庭和社會(huì)方面教育的橋梁，是學(xué)校教育工作的重要組成部分,。為了加強(qiáng)班主任之間的相互交流與學(xué)習(xí)，共同探討學(xué)生養(yǎng)成教育之良策，促使片區(qū)內(nèi)各校的班主任工作上一個(gè)新臺(tái)階,，12月底特地在片區(qū)內(nèi)開展“愛心與責(zé)任”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng),。每個(gè)學(xué)校選派一名優(yōu)秀班主任參加經(jīng)驗(yàn)交流,。有從班主任工作點(diǎn)滴作來(lái)談的,，有從班級(jí)管理上來(lái)說(shuō)的,，有從特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化方面來(lái)講的,，也有從班級(jí)文化建設(shè)方面來(lái)探討的,。一個(gè)個(gè)鮮活的事例或個(gè)案，書寫著每個(gè)班主任對(duì)工作的用心和那份精心,，滿含著對(duì)學(xué)生的一片愛心,、耐心,、苦心和責(zé)任心,。教研室的楊洪波老師和陳梅老師親臨指導(dǎo),，還對(duì)每位班主任的交流發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，楊洪波老師從一個(gè)老班主任的角度對(duì)大家的工作進(jìn)行了肯定,、表?yè)P(yáng),，同時(shí)也提出了自己的看法和值得思考的問(wèn)題,。此次參會(huì)的老師共計(jì)41名,，其中絕大多數(shù)都是一線的班主任,，這樣的交流展示不僅僅是對(duì)過(guò)去工作的回顧,、總結(jié),，更多的是對(duì)未來(lái)工作的展望,，為提高班主任的工作效率，強(qiáng)化班主任的責(zé)任心和愛心起到了很好的作用,。

另外,，在12月我校陳珊老師還接待了來(lái)自郭鎮(zhèn)中心小學(xué)的一位英語(yǔ)老師,，承擔(dān)了這位教師為期一周的課堂觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，收到片區(qū)學(xué)校的一致好評(píng),，主動(dòng)承擔(dān)為片區(qū)各校提供學(xué)習(xí)的便利，為片區(qū)教研多出一份力,。

二,、存在的不足和今后工作的方向

由于片區(qū)學(xué)校比較分散,，各校情況各異,，都或多或少存在著這樣或那樣的問(wèn)題或困難,，加之教研活動(dòng)涉及學(xué)科較多,，對(duì)一些具體組織工作考慮不夠周全,，活動(dòng)開展略顯困難(特別是交通問(wèn)題和人員的調(diào)配問(wèn)題),。

今后的片區(qū)教研活動(dòng)的方向：

1,、創(chuàng)造性的開展片區(qū)教研工作,，務(wù)求實(shí)效,，解決在教育教學(xué)中的共同性問(wèn)題,，真正做到以教研促課改,，以教研促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每次活動(dòng)力求專題化,，每一次研討能有重點(diǎn)地突破一,、二個(gè)平時(shí)教學(xué)中帶有普遍性的,、比較薄弱的且又急需解決的問(wèn)題,，不做無(wú)主題的活動(dòng)研究,。

2,、片區(qū)內(nèi)學(xué)校之間應(yīng)經(jīng)常聯(lián)系,，扎實(shí)開展工作,，根據(jù)本片區(qū)的教研計(jì)劃安排,，各校參與教研的教師都要做好發(fā)言準(zhǔn)備,，做到有備而來(lái),，保證教研活動(dòng)認(rèn)真有效地開展,。

3、加強(qiáng)片區(qū)教研的管理,。注重教研質(zhì)量,，充分發(fā)揮片區(qū)教研平臺(tái)的合作交流作用,，求真務(wù)實(shí)，避免片區(qū)教研趨向走形式,，逐步實(shí)現(xiàn)片區(qū)教研資源互補(bǔ),、整合和共享,，提高片區(qū)各校的教研教學(xué)水平,，形成較濃厚的教科研氛圍,，促進(jìn)各校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

總之,，片區(qū)教研活動(dòng)的組織與實(shí)施,，是為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái),，讓教師能在這平臺(tái)上感受收獲,，使課堂成為讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂(lè)園。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

教研工作是教學(xué)的準(zhǔn)備,，下面小編整理了中心學(xué)校教研

工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神,，積極貫徹落實(shí)xx市教育工作會(huì)議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“”規(guī)劃》,，根據(jù)市教研室的工作要求,，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，鞏固“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果,，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”,，提升教師把握教材,、駕馭課堂的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作

(一)課程計(jì)劃管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，規(guī)范課程名稱,，開齊,、開足課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng),、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù),、音樂(lè),、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí),，開設(shè)學(xué)校特色課程。

2.嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,，杜絕“四超”規(guī)定,，落實(shí)“六嚴(yán)格”要求,。

3.繼續(xù)深化誦讀“國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng),，搞好第二輪《

弟子規(guī)

(二)教學(xué)研究管理

1.繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課,，每次教研活動(dòng),，要做到三定五有：定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定研究主題;有活動(dòng)計(jì)劃,，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累,，有效果,，有教研組

活動(dòng)總結(jié)

2.開展“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),，積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng),，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，要積極進(jìn)行反思,，回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,。

3.繼續(xù)開展與場(chǎng)橋二小的聯(lián)誼活動(dòng),，為青年教師搭建平臺(tái),，通過(guò)互動(dòng)交流,、專家引領(lǐng),，不斷提升教師課堂教學(xué)技能,。

4.組成與潮基學(xué)校,、鹿木學(xué)校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體,，配合開展好相關(guān)教研活動(dòng)。

5.舉辦名師大講堂視頻學(xué)習(xí)會(huì),，努力提升教師駕馭新課堂教學(xué)的能力,。

(三)教學(xué)常規(guī)管理

1.鞏固“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果,，備課,、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)要有新的起色,。

2.不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制,，推行月查制度、突擊檢查制度,，并撰寫月查總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究補(bǔ)救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上,。

3.重視教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)計(jì)劃要更加詳實(shí),，手稿備課要更加精細(xì),，電子備課要更加規(guī)范,，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督,，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡,，輔導(dǎo)更具針對(duì)性和有效性,。

(四)教學(xué)質(zhì)量管理

1.加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，對(duì)成績(jī)突出的教師和學(xué)生給予表彰,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評(píng)教育,。

2.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析,，召開期中,、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)或論壇,。

3.關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，立足課堂，低起點(diǎn),，嚴(yán)要求,，從基礎(chǔ)抓起,，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,，使學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所進(jìn),。針對(duì)前30%學(xué)生,，為他們開“小灶”,，讓他們吃飽,，還要吃好,。對(duì)“夾心層”學(xué)生給予足夠重視,，因材施教,，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間,，力促生生發(fā)展。

4.加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作,，尤其是對(duì)六年級(jí)市監(jiān)控學(xué)科(英語(yǔ),、數(shù)學(xué))的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難,，全力以赴,，保質(zhì)保量,。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神,，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心,，突出全面推進(jìn)新課程改革,、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn),，充分發(fā)揮教研室“研究,、管理,、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能,，規(guī)范辦學(xué)行為,，推進(jìn)課程改革,，構(gòu)建有效課堂,，促進(jìn)均衡發(fā)展,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)新教研思路,，探索適合我?，F(xiàn)狀的有效的教學(xué)路子,。

2.抓好常規(guī)落實(shí),，穩(wěn)步,、高效,、持續(xù)、全面地推進(jìn)課程改革,。

3.加大管理、指導(dǎo)力度,，全面提升我校的辦學(xué)水平和廣大教師的教學(xué)和科研方面的能力,。

三,、工作要求及措施

(一)創(chuàng)新教研模式,，提高教研實(shí)效,。

1,、重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組織,，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教研組織的作用,。

針對(duì)我校聯(lián)辦小學(xué)多,、分布廣的特點(diǎn),，鑒于原先各學(xué)區(qū)小學(xué)人員配備也有所調(diào)整,，其原來(lái)的教研組織也有所變動(dòng),，中心校教研室計(jì)劃重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組,，增進(jìn)一些新鮮的教研力量,，充實(shí)聯(lián)小教研組織,，使其在今后的教學(xué)教研工作中,，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用,。我校共有8處聯(lián)小,，要求以學(xué)區(qū)為單位制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃,，按照計(jì)劃定期組織教研活動(dòng),，做到教學(xué)研究有序,、有效開展,，每一次教研活動(dòng)有價(jià)值,、有意義,。

2.以學(xué)區(qū)為單位開展專題研究

為充分發(fā)揮中心校教研室的組織,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用,，各學(xué)區(qū)教研組織根據(jù)一線教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問(wèn)題，確定出一個(gè)相應(yīng)的研究專題,，要求各學(xué)區(qū)學(xué)校要協(xié)作參與，輪流承辦活動(dòng),。學(xué)區(qū)教研要從點(diǎn)上深入,，向面上拓展,，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過(guò)共同參與上課、說(shuō)課,、論壇、觀摩等活動(dòng),，促進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的多層面交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展;要抓住關(guān)鍵,，突出薄弱課程的研討,，大力加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、地方課程、學(xué)校課程的研究,，重視小學(xué)品生(品社),、科學(xué),、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究,，不斷提升研究水平,。

3.定期督查指導(dǎo)

中心校教研室在開展好集中教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，充分利用教研人員參與分片實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校,，運(yùn)用跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式,，參與指導(dǎo)各學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的開展。要轉(zhuǎn)變角色,，變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查,，“督”和“導(dǎo)”相結(jié)合,，幫助各學(xué)區(qū)小學(xué)就教育教學(xué)工作提問(wèn)題,、理思路,、出點(diǎn)子,，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(二)狠抓教育教學(xué)管理,，不斷提高管理水平,。

1,、加強(qiáng)課程管理,。各校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足,、開齊,、開好每一門課,，要求教師嚴(yán)格按課程表上課,，不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時(shí)量;加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開發(fā)力度,，加強(qiáng)音、體,、美,、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),，盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持,。在教師的配備上,，要做到專兼職結(jié)合,，兼職教師的課時(shí)相對(duì)集中,，且應(yīng)相對(duì)固定任課2——3年,，在教師的管理上,，要明確職責(zé),，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理,。

2、加大常規(guī)落實(shí)力度,。各校要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，從備課,、上課、作業(yè)布置批改,、質(zhì)量檢測(cè)等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求,，并通過(guò)檢查教師備課,、常規(guī)聽課評(píng)課,、抓單元過(guò)關(guān),、期末檢測(cè)等,，使落實(shí)常規(guī)要求成為教師的自覺行為。每月進(jìn)行一次檢查活動(dòng),，人員不定,，可以多種形式地檢查,。檢查要突出課程方案執(zhí)行率,、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容,，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對(duì)教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查后以教研通訊的形式通報(bào)全鎮(zhèn)各聯(lián)小,，有問(wèn)題的必須有相應(yīng)的整改要求,，杜絕管查不管改的現(xiàn)象,。

3,、分層次提出管理要求,。我們所管轄的8處聯(lián)小，有了地處城關(guān),，有的位于較偏遠(yuǎn)的地帶，對(duì)于它們的管理,，中心校教研室提出不同層次的要求,，中心小學(xué)東西兩個(gè)校區(qū)要在創(chuàng)特色和示范方面下功夫,，其它各學(xué)區(qū)小學(xué)要在規(guī)范上下功夫,，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上逐漸創(chuàng)出自己的特色。中心校教研室要結(jié)合縣市教學(xué)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收,、教學(xué)視導(dǎo),、村聯(lián)小教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建,、專項(xiàng)檢查等加大常規(guī)落實(shí)情況的督查力度，引導(dǎo)各學(xué)區(qū)小學(xué)健全完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度,，積極爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。

(三)抓“高效課堂”構(gòu)建,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、構(gòu)建“高效課堂”,。繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”教學(xué)的方式,、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在教師“教好,、教會(huì)”和學(xué)生“學(xué)好,、學(xué)會(huì)”上下功夫,。改變教師觀念,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生,，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),，幫扶與激勵(lì)共施,，激發(fā)學(xué)困生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)困生的信心,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),。一是繼續(xù)實(shí)行教研員實(shí)踐班級(jí)制，中心校教研室的教研人員堅(jiān)持深入課堂,，以身作則,，加大對(duì)有效課堂的研究指導(dǎo)力度,。

二是繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)期舉辦公開課或示范課的制度,，各學(xué)科選出優(yōu)秀教師,，為全鎮(zhèn)老師上公開課，通過(guò)互動(dòng)評(píng)課,，相互交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)典型,，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。三是繼續(xù)落實(shí)外出學(xué)習(xí)移植課活動(dòng)制度,，每學(xué)期學(xué)校都派出老師外出學(xué)習(xí),，外出學(xué)習(xí)回來(lái)后,，老師們必須上移植課或者研究課,，將外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,。

(四)抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

1,、學(xué)期初各科教師培訓(xùn)活動(dòng),。每學(xué)期初始，中心校教研室要積極開展各科教師的培訓(xùn)活動(dòng),。各學(xué)科教研員要認(rèn)真研究本科的教材，拿出

培訓(xùn)方案

2、提高青年教師素質(zhì),。繼續(xù)組織開展青年教師 “每學(xué)期讀一本教育專著或名家著作”的讀書活動(dòng),，不斷提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平;要強(qiáng)化校本培訓(xùn),，組織青年教師“回頭看”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程理論，使教師熟悉課程理念,、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略,、熟悉教材,。

3,、發(fā)揮骨干教師作用,。教研室組織學(xué)科中心組成員，對(duì)教育教學(xué)中遇到的典型問(wèn)題做深入細(xì)致的專題研究,，可以是教研沙龍或者其它的形式，新學(xué)期組織一次骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，組織一次青年教師講課比賽活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉,，使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,。

(五)抓學(xué)科教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1、制定研究專題,。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問(wèn)題,，以課題的形式制定出研究和實(shí)施策略,，圍繞研討專題,，積極進(jìn)行研究，依托有效課堂構(gòu)建,，搞好專題研討活動(dòng),。要做到有始有終,，做好課題的開題和結(jié)題工作，總結(jié)出在課題研究當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn),，向全鎮(zhèn)或者社會(huì)推廣,，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)各方面工作的發(fā)展,。

2,、開展課例研究,。每學(xué)期選擇幾篇優(yōu)秀教案課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn),，通過(guò)開展“示范引領(lǐng)——同課異構(gòu)——行為跟進(jìn)”三輪研究課以及課后反思,，使學(xué)科教師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過(guò)程,。

3、定期觀摩展示,。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去開闊視野。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動(dòng),，可以同其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)相互交流,，互聽互評(píng),，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來(lái)，使大家相互借鑒,、相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

(六)抓好網(wǎng)絡(luò)教研,，提高教研效率。

積極探索動(dòng)態(tài),、開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研新模式,。從去年開始,，縣教研室和我校都已經(jīng)創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，全縣的大集體備課和我校的電子備課活動(dòng)也開展開來(lái),，要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，將我校的網(wǎng)絡(luò)電子備課做得更加扎實(shí)有效,，本學(xué)期開始要在中心小學(xué)東校區(qū)也實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課制,，每位老師要按要求按時(shí)上傳教案,，及時(shí)采集網(wǎng)上信息,，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)也要及時(shí)為老師們提供學(xué)科教學(xué)信息,、學(xué)科教學(xué)資源,、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為教師問(wèn)難答疑,，讓網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)真正成為全鎮(zhèn)老師交流研討的平臺(tái)，從而提高我校教教研工作的效率,。

四,、本學(xué)年主要工作安排

一月：

1,、總結(jié)性20xx年教研工作,，制定20xx年上學(xué)期教研工作計(jì)劃

3,、做好年終考試的組織工作

5,、上報(bào)各科研究課題,，做好《小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究》課題的結(jié)題工作

二月：

1、傳達(dá)學(xué)科教研工作計(jì)劃,，收集各學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃

2,、組織學(xué)科中心教研組集體備課研討

3,、“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

4,、檢查學(xué)校常規(guī)落實(shí)情況和學(xué)生假期作業(yè)完成情況

5,、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

6、組織全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)考試活動(dòng),，并參加縣教師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)

三月：

1,、各學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì)

2,、作業(yè)備課巡回展覽活動(dòng)

3,、選拔優(yōu)秀教師參加市級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)

4、各科教研員參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)活動(dòng)

5,、分學(xué)區(qū)召開教學(xué)工作會(huì)議，明確教學(xué)中各項(xiàng)工作安排要求

6,、選拔優(yōu)秀教師參加縣教研室組織的語(yǔ),、數(shù)、英,、信息教師技能比賽

7、選拔綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng)

8,、收集優(yōu)秀教育故事

四月：

1,、“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

2,、各學(xué)科教研員參加縣教研室組織的講課比賽活動(dòng)

3,、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

4,、教研室人員對(duì)名學(xué)區(qū)聽評(píng)課活動(dòng)

5、召開課題組成員會(huì)議,，研究課題進(jìn)展情況，收集有關(guān)資料,。

6,、組織語(yǔ),、數(shù),、英,、科四科分片聯(lián)研活動(dòng)

7,、組織音樂(lè)教學(xué)論文,、課件評(píng)選活動(dòng)

五月：

1,、對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)抽測(cè)

3,、積極準(zhǔn)備參加縣組織的蓓蕾讀書工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

4,、組織舉行有效教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

5,、舉行鎮(zhèn)級(jí)口語(yǔ),、習(xí)作公開課活動(dòng)

六月：

2,、組織骨干教師送課活動(dòng)

3、組織小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示

4,、組織好一至五年級(jí)的期末素質(zhì)教育測(cè)試和閱卷工作

七月

2,、做好暑假安全教育工作

4,、收集優(yōu)秀教育故事

5,、做好上學(xué)期的教研

工作總結(jié)

八月

2,、做好暑期各學(xué)科培訓(xùn)工作

九月

1,、召開各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人,、教研主任會(huì)議,，傳達(dá)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

2,、組織學(xué)科中心教研組進(jìn)行集體備課

3、檢查暑假作業(yè)情況

4,、對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查

5,、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

6,、組織參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)

十月

1,、組織舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科的公開觀摩課活動(dòng)。

2,、青年教師優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)

3、組織信息,、體育學(xué)科教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)

4,、收集優(yōu)秀教育故事

5,、召開課題組成員會(huì),，討論研究課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況,，收集課題實(shí)驗(yàn)材料

十一月

1,、下學(xué)區(qū)聽評(píng)課,，做好“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

2,、組織小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示活動(dòng)

4、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)

5,、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

6、對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)檢查

十二月

1,、對(duì)全鎮(zhèn)教師的備課作業(yè)及各種設(shè)施進(jìn)行全面檢查

2、對(duì)已經(jīng)到期的實(shí)驗(yàn)課題做好結(jié)題工作

3,、做好新課題的申報(bào)立項(xiàng)工作

4、迎接縣市各級(jí)部門對(duì)我校的視導(dǎo)和督導(dǎo)工作

5、總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)教研工作,，制定出20xx年的工作計(jì)劃

中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

全面貫徹黨的教育方針,，推進(jìn)教育教學(xué)改革,，以國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的精神為指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，牢固樹立“科研興校,、科研立?！钡乃枷?，繼續(xù)增強(qiáng)科研意識(shí),，落實(shí)“課改”精神,，繼續(xù)深入開發(fā)校本課程,，確保我校校本教研工作進(jìn)一步地提高。

1,、提高教師素質(zhì),，推出學(xué)科帶頭人,。

2、積極開發(fā)校本課程,，使學(xué)生熟悉本地區(qū)的人文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,，勤儉仆實(shí)的生活作風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力和高尚情操,。

3,、營(yíng)造良好的教科研氛圍,，繼續(xù)辦好《陽(yáng)光科研》,，提高層次,，推向武穴,。

4,、開展課外活動(dòng)興趣小組,，加強(qiáng)“五小”活動(dòng)的研究，形成網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)出成果,，爭(zhēng)全鎮(zhèn)之首，爭(zhēng)全市先進(jìn)行列,。

5,、突出課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,，探討活動(dòng)課的教學(xué)方式,，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人,。

6,、科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格實(shí)施,，在教學(xué)中形成濃厚的“創(chuàng)新氛圍”，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及動(dòng)腦動(dòng)手能力,。

7,、探索實(shí)驗(yàn)方法，形成整套獨(dú)特的創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)專門教材,。

1,、設(shè)立教研組,，選聘教研組長(zhǎng),。

語(yǔ)文組長(zhǎng)：張桂菊 數(shù)學(xué)組長(zhǎng)：xx

2,、明確教研組長(zhǎng)職責(zé),。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”“特色立?！钡绒k學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階,。

1、抓好市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》的研究和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,，同時(shí)做好新課題的申報(bào)和研討工作,。

2,、認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子聽評(píng)課工作,，嚴(yán)格執(zhí)行聽評(píng)課制度,。

3,、認(rèn)真做好學(xué)校信息化建設(shè)工作,，開展教師信息化教學(xué)通識(shí)培訓(xùn),。

4,、鼓勵(lì)教師踴躍參加各級(jí)教育主管部門舉辦的教育教學(xué)競(jìng)賽,，向各級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思,、案例等,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開展校本教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6,、認(rèn)真抓好“特色學(xué)?！苯ㄔO(shè),，努力做到“人人有特長(zhǎng),，校校有特色”

（一）課題研究：

1,、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

2,、積極做好2018年市級(jí)課題的申報(bào)、開題和研討工作,。

3、召開課題研討會(huì),，征求各方面的`建議,，集思廣益,。

4,、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

5,、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié)。

6,、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。為迎接市級(jí)課題的結(jié)題驗(yàn)收,，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

（二）教學(xué)研究：

1,、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色,。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高,，加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的`情況下,，提高科研含量,。

2,、加強(qiáng)聽課活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽評(píng)課制度,，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”,。各校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí),、認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”,。

（三）常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析,、應(yīng)用工作。規(guī)范科研管理,，建立章程制度,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫一篇教育論文,。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題,、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法,、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

4,、認(rèn)真落實(shí)我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，一年級(jí)開學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

（2）為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，要充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用,，開展相關(guān)讀書活動(dòng),。本學(xué)期將繼續(xù)組織優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書征文比賽活動(dòng)。

5,、繼續(xù)做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作，起到督促,、指導(dǎo)的作用,。 檢查不是目的,，而是督促,，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題才是最重要的,。

（1）繼續(xù)作業(yè)、家庭作業(yè)檢查,，在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，培養(yǎng)愛護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣,。

（2）對(duì)教師的業(yè)務(wù)周查公示制度,，中心學(xué)校每學(xué)期開展兩次全面檢查。

6,、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成績(jī),。

（四）特色學(xué)校創(chuàng)建

開展好特色學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,。通過(guò)參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng),，拓展學(xué)生的視野，在鞏固基本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺(tái),。本期在要中心小學(xué)“乒乓球體育特色學(xué)?！惫ぷ髯黾?xì)做實(shí)的基礎(chǔ)上,，**小學(xué)要在足球,、田徑方面有突破,。

（五）信息化建設(shè)

加強(qiáng)管理,，抓好信息化建設(shè)設(shè)備的維護(hù)，為教學(xué)應(yīng)用提供保障,；加強(qiáng)培訓(xùn)，以“班班通”,、“在線課堂”等平臺(tái)載體,，通過(guò)培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,；認(rèn)真實(shí)踐,，使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得突破。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇五

一,、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題,，完成了業(yè)務(wù)筆記10篇,、寫好教后反思20篇以上,、上好上足了三堂課(研討課、展示課,、創(chuàng)新課)、上交一篇優(yōu)秀教案,、撰寫了一篇學(xué)科論文(或教學(xué)敘事),。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，四月份我校還舉行了“春蘭杯”教學(xué)比武活動(dòng),，孫玲玲老師、陳蒙盛老師和張紅波分別獲得了數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

4,、進(jìn)一步抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期共有三對(duì)教師繼續(xù)結(jié)為新的師徒關(guān)系,，并能自覺履行師徒合同,。

5 ,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，老師們都能自制教學(xué)課件,，熟練操作,。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。教師們還采用電子備課,，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài)。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估,，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過(guò)關(guān)考試。今年的六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考三個(gè)班級(jí)成績(jī)均超過(guò)了綱要要求,，取得可喜的成績(jī)。

3,、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本2次,，(學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好教后反思。

4,、一學(xué)期中全組教師共聽課達(dá)180節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感,。

5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,，在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),，如：數(shù)學(xué)手抄報(bào),、單元知識(shí)樹、數(shù)學(xué)小天地,、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等。在本學(xué)期的期中,，學(xué)校還對(duì)各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查,。

三,、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開展教科研活動(dòng),。

1、本學(xué)期重點(diǎn)開展了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)課題同時(shí),，大力開展教學(xué)研討,，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有四篇在區(qū)級(jí)以上乃至全國(guó)獲獎(jiǎng)或交流。

2,、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè),。本學(xué)期繼續(xù)開展好《生活中的數(shù)學(xué)》。

3,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課,，間周一次小組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料,，集體備課的課目分別為一年級(jí)組《用數(shù)學(xué)》,、二年級(jí)組《用2—6的乘法口訣求商》、三年級(jí)組《連除應(yīng)用題》,、四年級(jí)組《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》,、五年級(jí)組《求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)》、六年級(jí)組《圓的認(rèn)識(shí)》,、《圓錐的認(rèn)識(shí)》等,，均收到較好的效果。上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課反思,。共收集以年級(jí)組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。

4,、積極參加了區(qū)立項(xiàng)課題的子課題的申報(bào),，做到組內(nèi)人人有課題。

5,、為了加強(qiáng)與外校的教學(xué)研討,，本學(xué)期我組孫玲玲老師還參加了學(xué)校組織的去鄞州區(qū)金娥小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。她的《千米的認(rèn)識(shí)》一課受到了聽課教師的一致好評(píng),。

(四)大力推進(jìn)新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方 式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

3,、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期教師們參加學(xué)校的校本培訓(xùn)(英語(yǔ)和電腦)共達(dá)十次,。通過(guò)培訓(xùn),，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平。

4,、加強(qiáng)課程改革的研究,。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng),，組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文,。在期末二——六年級(jí)的老師還參加了區(qū)教研室組織的新課程通識(shí)培訓(xùn)。

5,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。新課程起始年級(jí)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”,，其它年級(jí)嘗試建立“特長(zhǎng)生檔案袋”,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。本學(xué)期我們還在一,、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系，采用了學(xué)生自評(píng),、小組互評(píng),、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià),。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇六

每一天的時(shí)間都非常珍貴,，相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，何不趕緊對(duì)過(guò)去工作做一個(gè)總結(jié)，以往后的工作做參照,。相信很多人都是毫無(wú)頭緒,、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編精心整理的中心學(xué)校春季教學(xué)的教研總結(jié)范文,，歡迎閱讀與收藏,。

xx年春季學(xué)期，我校根據(jù)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,，繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》等文件精神,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)改革和教學(xué)教研工作。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下,。

1,、教學(xué)事務(wù)管理、五環(huán)節(jié)管理,、教研工作管理比較規(guī)范有序,，制度比較健全。

2,、學(xué)生綜合素質(zhì)有待提高,，調(diào)研抽測(cè)、學(xué)科競(jìng)賽期末考試成績(jī)不是很理想,，小升初10人獲得縣優(yōu)質(zhì)學(xué)位,，中考有50人上了縣重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線，但培優(yōu)轉(zhuǎn)差還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、教師綜合素質(zhì)不斷提高：王xx校長(zhǎng)被評(píng)為xx縣千官鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；黃xx主任在xx縣組織的主題教育評(píng)選活動(dòng)中其教書育人的先進(jìn)事跡被郁南縣電視臺(tái)宣傳報(bào)道,，期末她還被推薦參評(píng)xx縣課程改革積極分子,；袁小青老師被推薦參評(píng)xx縣人民好教師；按要求扎實(shí)開展課堂改革,、小專題課題研究和校本教研活動(dòng),，評(píng)出了一批教研教改積極分子和評(píng)出了一批優(yōu)質(zhì)課例等。

（一）優(yōu)化常規(guī)管理工作,。落實(shí)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理,，提高精細(xì)化管理水平。

積極落實(shí)省教育廳《廣東省義務(wù)教育教學(xué)規(guī)范（試行）》的文件精神,，全面貫徹《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，建立教學(xué)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理,，從細(xì)節(jié)抓落實(shí),，切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。校長(zhǎng),、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校行政深入課堂,，推門聽課，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,，找出提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。做好教學(xué)常規(guī)的迎檢工作。重視對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)控

建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的管理,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮單元檢測(cè)的診斷性功能,，組織好調(diào)研抽測(cè),、期中、期末考試,、中考和小升初考試,。抓好初中歷史、地理,、生物等學(xué)科的教學(xué)和評(píng)價(jià),，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)制度。

3,、狠抓考紀(jì)考風(fēng),，結(jié)合郁教[xx]52號(hào)《關(guān)于做好全縣教師教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核和管理工作的意見（試行）》，落實(shí)教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核和管理等相關(guān)工作,。強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng),，嚴(yán)格按要求做好考試各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后,，對(duì)相關(guān)人員在評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行一票否決。

4,、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,。教務(wù)處要全面貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》，突出對(duì)課程實(shí)施水平,、教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)特色、高效課堂,、教師教學(xué)水平,、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評(píng)價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,。做到過(guò)程性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合,，不斷提高辦學(xué)水平。

（二）做好小專題研究工作,。

1,、我校中小學(xué)共8個(gè)教研組，獲得縣級(jí)立項(xiàng)的小專題課題共8個(gè),，每個(gè)教師都要參加各自教研組的小專題課題研究,。形成了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研組長(zhǎng)具體落實(shí),，其他教師積極參與的研究工作機(jī)制,。小專題研究結(jié)合本校實(shí)際，做到日?；?、具體化，以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，取得了一定的成效,。目前，我校的小專題課題研究中期評(píng)審材料已送縣教育局評(píng)審,。

2,、 繼續(xù)做好年度論文評(píng)比和宣讀交流工作，為教師職稱晉升創(chuàng)造條件,。

（三）校本研修工作,。

按上級(jí)安排組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2,、繼續(xù)規(guī)范和完善校本教研和集體備課制度,，健全以校為本、融研于教,、減負(fù)增效的教育教學(xué)研究制度,。一是建立健全并嚴(yán)格遵守集體備課的規(guī)章制度，保證全員參與,、全程參與,；二是進(jìn)一步完善集體備課的基本模式，防止產(chǎn)生有“集體”無(wú)“備課”的形式主義傾向,；三是把集體備課和有效教學(xué)模式的推廣結(jié)合起來(lái),，把集體備課和解決教學(xué)中的.實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，真正使集體備課成為提高教學(xué)效率,、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的,、重要平臺(tái),。

3、 結(jié)合自選課與非自選課活動(dòng),，以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨,，開展全員公開課活動(dòng)，學(xué)校制定了教師“風(fēng)采課堂”工作表,，以考核課為基本形式,，確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開課,，并將教師公開課的資料匯總建成專檔,。

4、學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和兼職教研員積極參加片區(qū)教研交流活動(dòng),，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《考試說(shuō)明》及近幾年考題,，做到依綱、依考試說(shuō)明,、依照教材進(jìn)行授課,。幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時(shí),，注意捕捉小升初和中考信息,、動(dòng)向，研究對(duì)策調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。把目標(biāo)任務(wù)分解到班,、科任教師，做到六個(gè)結(jié)合：抓教研與抓考研相結(jié)合,，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合,，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合,，抓上線人數(shù)與抓培養(yǎng)拔尖學(xué)生相結(jié)合,，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制,。

1,、按照縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì),、改課堂”的要求,，我校積極開展了課堂教學(xué)改革活動(dòng),，制定了《大全中心學(xué)校創(chuàng)建高效課堂實(shí)施方案》，初步形成了“分層測(cè)導(dǎo)練評(píng)”的課堂教學(xué)模式,，在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了積極有效的嘗試,，評(píng)出了一批教改優(yōu)質(zhì)課例和教改積極分子。

2,、努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍的培養(yǎng)、使用,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，想方設(shè)法讓他們成為教學(xué)改革的中堅(jiān)力量。

（五）語(yǔ)言文字工作,。

認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，抓好推廣普通話宣傳活動(dòng)，著力提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和普通話水平,。本期,，我校開展了師生普通話朗誦比賽，取得了較好的效果,。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇七

教研組活動(dòng)是教師提高教育教學(xué)水平的主要活動(dòng),，在新的教育環(huán)境影響下，尤其是推進(jìn)新課程改革以來(lái),，教育教學(xué)活動(dòng)的目的,、形式以發(fā)生很大的變化，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高教育教學(xué)水平,，是每個(gè)教師適應(yīng)新課程的當(dāng)務(wù)之急。

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)：

語(yǔ)文教研組成員：

數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)：

1,、改變教研活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性,，活動(dòng)要以教材研究、教法探討,、學(xué)法探討為主,，深入開展探究活動(dòng)。

2,、認(rèn)真落實(shí)《羅鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組活動(dòng)制度》,，教研組長(zhǎng)要組織成員開展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容要緊扣新課程改革工作,，形式要多樣,，不能搞照本宣科、一言堂活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)科研的力度,，以對(duì)新課程的研究為基礎(chǔ)，理論研究與實(shí)踐結(jié)合為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)研究活動(dòng),，鼓勵(lì)教師研究教材、教法,、學(xué)法,，本學(xué)期人人均書寫2～3份課改論文（含教學(xué)心得），一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)積極參與活動(dòng),、并有一定教研水平的教師要予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、積極開創(chuàng)教研,、課改活動(dòng)相結(jié)合的新局面,，整合我校教育教學(xué)資源,，節(jié)省教師時(shí)間，發(fā)揮教師潛能,，提高教研水平,。

5、各教師要積極參加活動(dòng),，記好筆記,、踴躍發(fā)言，教師參加者活動(dòng)考勤,、及活動(dòng)中的表現(xiàn)要記入教師檔案,。

中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇八

新學(xué)期開始了，中心學(xué)校如何制定教研

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年伊始以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作,，加大課程改革的力度,，提高課程實(shí)施水平，認(rèn)真貫切落實(shí)山西省教育廳文件精神,，為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力。我校以聯(lián)區(qū)教研為指導(dǎo)制訂我校教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施,。

二,、目標(biāo)要求

1、新學(xué)年務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求,，開齊課程,，開足課時(shí),。

2、扎實(shí)開展教研工作,，著力提高師資整體水平,，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確保課改的順利進(jìn)行,。

3,、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測(cè),、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),。

4、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，高水平,、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)

5、在教育科研方面,，認(rèn)真地進(jìn)國(guó)家和縣立項(xiàng)課題的課題研究,，爭(zhēng)取出1—2項(xiàng)階段性成果，積極針對(duì)教育教學(xué)科研成果撰寫教學(xué)論文,。(人人要制定目標(biāo)不斷學(xué)習(xí),，只要上面有要求都要寫，除此還可積極向有關(guān)報(bào)刊發(fā)表作品)

6,、六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè),，教學(xué)質(zhì)量綜合能力保前五名。

三,、主要工作和措施

1,、繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)教學(xué)，真正體現(xiàn)公平教育,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督促檢查，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化學(xué)校,。對(duì)教學(xué)水平不高,，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析，加強(qiáng)督促與指導(dǎo),，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高,。

(1)組織全校教師深入學(xué)習(xí)《各科課程標(biāo)準(zhǔn)》，人人寫出學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

(2)常規(guī)常抓,，管理有序，工作有勁。

(3)進(jìn)一步完善《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》,。

(4)大力表彰教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,。

2,、通過(guò)各種形式，想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。組織教師上示范課,，體現(xiàn)示范作用,。

3、繼續(xù)配合縣局完成教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、樹立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理,，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué),，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，因材施教,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,、學(xué)與考的關(guān)系,、練與考的關(guān)系。

(1)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。教師要端正工作態(tài)度,，學(xué)校要制訂

規(guī)章制度

(2)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。質(zhì)量是學(xué)校的形象,，質(zhì)量是學(xué)校的的生命;質(zhì)量是教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌,。

5,、認(rèn)真組織教師進(jìn)行學(xué)科教研，共同研究解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，商討好的教學(xué)方法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、本學(xué)期盡量做到在校完成作業(yè)的不布置,，沒有完成的少布置以達(dá)到“減負(fù)”的目的。

7,、狠抓六年級(jí)工作,。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn),、做到依綱,、依考說(shuō)明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、創(chuàng)新能力,。在練好內(nèi)功的同時(shí)，注意捕捉信息,、研究復(fù)習(xí)對(duì)策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,。

8、積極開展第二課堂活動(dòng),，活躍校園文化,。

一、指導(dǎo)思想：

以"三個(gè)代表"的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、基本情況分析：

我校現(xiàn)有教學(xué)班十個(gè),，共有五百多人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高,。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中,，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。但由于我校地處山區(qū),，教師的教科研意識(shí)薄弱,，個(gè)別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高,。

三,、主要任務(wù)目標(biāo)：

1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo),、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作,。

2,、進(jìn)一步加大教研、教科研力度,，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題,，各教師人人有課題,。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施,。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施“互助教學(xué)模式”,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。在語(yǔ)文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷探討和研究,，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。在自然學(xué)科將實(shí)施 “學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷總結(jié)和拓展,，形成體系,，逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量,，提高圖書室的利用率,，給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì)、條件,。

3,、深入課堂教學(xué)，強(qiáng)化過(guò)程管理,。抓好備課,、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門弱科的管理力度,，狠抓落實(shí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。

4,、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué),。

5、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文,，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。

6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號(hào)手水平,，強(qiáng)化表演的技能技巧。

7,、開展周歌競(jìng)賽活動(dòng),，每班每周選好、唱好一支歌,。

8,、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

9,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績(jī)的提高,。

四、采取的方法措施：

1,、依法治教,、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布 的課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按國(guó)家的部頒計(jì)劃,，開齊開全課程，開足課時(shí),，嚴(yán)格按表上課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱,。開好每一科課程,，使所開課程真正做到“上課表，進(jìn)課堂”,。

2,、規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》,，備教法，備學(xué)生,，備媒體,，備板書，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬備課手冊(cè),、老

教案

3,、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，運(yùn)用無(wú)論從目標(biāo),、要求，還是從結(jié)構(gòu),，體例上看都是全新的,，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期,，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動(dòng)發(fā)展。

4,、 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考,，合作探究,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶，接受,，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力,，分析解決問(wèn)題的能力,，以及交流與合作的能力。

5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì),，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué),。

7,、完善機(jī)制，營(yíng)造教科研氛圍,。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路,，完善機(jī)制，營(yíng)造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱,、科研能力低的實(shí)際，建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制,，讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo),，一改過(guò)去重精神、重結(jié)果的作法,。以理論為先導(dǎo),，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì)。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法,，消除教育科研的“神秘化”等消極心理,，引導(dǎo)教師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進(jìn)課堂”三部曲,，用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性,。

8、在堅(jiān)持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上,，搞好《開放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,，積極總結(jié)，不斷完善,，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價(jià)值的問(wèn)題,，在課題組展開討論、論證,。

9,、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量,。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí),、高,、細(xì)、新,、活”的管理方針,，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

10,、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃,，大力開展集體備課、課前說(shuō)課,、聽評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高,。

11,、大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進(jìn),。

12,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置、有檢查,、有記載,、有總結(jié)通報(bào)、有兌現(xiàn),、有整改意見,。對(duì)各教研組開展的活動(dòng)實(shí)行申報(bào)、驗(yàn)收,、消號(hào)制,。

13、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高。杜決各自為陣,，相互拆臺(tái)的現(xiàn)象,。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。

五,、教研活動(dòng)安排(略)

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心,，突出全面推進(jìn)新課程改革,、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn)，充分發(fā)揮教研室“研究,、管理,、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能,，規(guī)范辦學(xué)行為,，推進(jìn)課程改革，構(gòu)建有效課堂,，促進(jìn)均衡發(fā)展,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)新教研思路,，探索適合我校現(xiàn)狀的有效的教學(xué)路子。

2.抓好常規(guī)落實(shí),，穩(wěn)步,、高效、持續(xù),、全面地推進(jìn)課程改革,。

3.加大管理、指導(dǎo)力度,，全面提升我校的辦學(xué)水平和廣大教師的教學(xué)和科研方面的能力,。

三、工作要求及措施

(一)創(chuàng)新教研模式,，提高教研實(shí)效。

1,、重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組織,，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教研組織的作用。

針對(duì)我校聯(lián)辦小學(xué)多,、分布廣的特點(diǎn),，鑒于原先各學(xué)區(qū)小學(xué)人員配備也有所調(diào)整，其原來(lái)的教研組織也有所變動(dòng),，中心校教研室計(jì)劃重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組,，增進(jìn)一些新鮮的教研力量，充實(shí)聯(lián)小教研組織,，使其在今后的教學(xué)教研工作中,，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。我校共有8處聯(lián)小,，要求以學(xué)區(qū)為單位制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃,，按照計(jì)劃定期組織教研活動(dòng)，做到教學(xué)研究有序,、有效開展,，每一次教研活動(dòng)有價(jià)值、有意義,。

2.以學(xué)區(qū)為單位開展專題研究

為充分發(fā)揮中心校教研室的組織,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用,，各學(xué)區(qū)教研組織根據(jù)一線教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問(wèn)題,，確定出一個(gè)相應(yīng)的研究專題，要求各學(xué)區(qū)學(xué)校要協(xié)作參與,，輪流承辦活動(dòng),。學(xué)區(qū)教研要從點(diǎn)上深入，向面上拓展，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過(guò)共同參與上課,、說(shuō)課,、論壇、觀摩等活動(dòng),，促進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的多層面交流,，促進(jìn)城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展;要抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討,，大力加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、地方課程、學(xué)校課程的研究,，重視小學(xué)品生(品社),、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究,，不斷提升研究水平,。

3.定期督查指導(dǎo)

中心校教研室在開展好集中教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用教研人員參與分片實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校,，運(yùn)用跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式,，參與指導(dǎo)各學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的開展。要轉(zhuǎn)變角色,，變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查,，“督”和“導(dǎo)”相結(jié)合，幫助各學(xué)區(qū)小學(xué)就教育教學(xué)工作提問(wèn)題,、理思路,、出點(diǎn)子，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(二)狠抓教育教學(xué)管理,，不斷提高管理水平。

1,、加強(qiáng)課程管理,。各校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊,、開好每一門課,，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課,、變更學(xué)科的課時(shí)量;加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開發(fā)力度,，加強(qiáng)音、體,、美,、信息技術(shù),、地方課程的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),，盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持,。在教師的配備上，要做到專兼職結(jié)合,，兼職教師的課時(shí)相對(duì)集中,，且應(yīng)相對(duì)固定任課2——3年，在教師的管理上,，要明確職責(zé),，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。

2,、加大常規(guī)落實(shí)力度,。各校要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，從備課,、上課,、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求,，并通過(guò)檢查教師備課、常規(guī)聽課評(píng)課,、抓單元過(guò)關(guān),、期末檢測(cè)等，使落實(shí)常規(guī)要求成為教師的自覺行為,。每月進(jìn)行一次檢查活動(dòng),，人員不定，可以多種形式地檢查,。檢查要突出課程方案執(zhí)行率,、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容,，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對(duì)教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱,，檢查后以教研通訊的形式通報(bào)全鎮(zhèn)各聯(lián)小，有問(wèn)題的必須有相應(yīng)的整改要求,，杜絕管查不管改的現(xiàn)象,。

共

2

1

1

2

中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇九

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，以課程實(shí)施過(guò)程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象，以教師為研究主體,，利用課堂教學(xué)主陣地,，深入開展教研活動(dòng),，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材,、駕馭課堂的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)新教研體制,，搞好調(diào)研視導(dǎo)，提高教學(xué)教研管理水平,。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重課題帶動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。

3.強(qiáng)化教學(xué)管理,，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.凝聚教研力量,，整合教學(xué)資源，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,。

三,、工作思路

以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度,。以校本研修為基礎(chǔ),，常規(guī)教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性,。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材,、研究學(xué)生、研究課堂,、研究教法,、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性;在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在,、研究結(jié)合實(shí)際,、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四,、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)水平,。

1、 組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想,、新理念,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期每位教師要完成6000字以上的學(xué)習(xí)筆記,。

2,、積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，不斷提升全鄉(xiāng)教師的專業(yè)水平,。

3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),。本學(xué)期將充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的帶頭示范作用,，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進(jìn)行專題講座。完善鄉(xiāng)級(jí)骨干教師的的評(píng)選和培養(yǎng)制度,。各校要充分發(fā)揮縣,、鄉(xiāng)兩級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開展,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,。

4、切實(shí)提高校長(zhǎng),、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長(zhǎng),、主任要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高管理效益,。

1、抓好制度的創(chuàng)建和完善,，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力,，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效,。

2,、突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識(shí)的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精,、做細(xì),、做實(shí)、做優(yōu),。要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽評(píng)課不少于20節(jié),，教務(wù)主任不少于30節(jié)，教師聽評(píng)課不少于10節(jié),。

3,、加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，實(shí)行教學(xué)常規(guī)周匯報(bào)制度,、教師教學(xué)常規(guī)月評(píng)價(jià)制度,。

4、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度,。關(guān)注薄弱學(xué)校,、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。實(shí)行每周不少于兩天到基層學(xué)校調(diào)研的制度,，力求做到調(diào)研一所學(xué)校,、幫扶一所學(xué)校、提高一所學(xué)校,。教研員要深入課堂,，聚焦教學(xué)，在備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

5、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理,。以“情感教育”,、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo)，制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法,，提高學(xué)前教育質(zhì)量,。

6、嚴(yán)格教學(xué)效果檢測(cè)制度,。要求各教師每章或每單元都要有達(dá)標(biāo)測(cè)試,，并根據(jù)測(cè)試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，力求做到“單元清”。特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師,，要將測(cè)試卷及效果分析交學(xué)校主任和校長(zhǎng),。

(三)加強(qiáng)校本教研，提升教研質(zhì)量,。

1,、大膽嘗試集體備課，建立集體備課制度,。根據(jù)我中心學(xué)校實(shí)際制訂集體備課計(jì)劃和實(shí)施方案,，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨(dú)立思考,、集體研討,、資源共享、切合實(shí)際”的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定要求,，有計(jì)劃、有落實(shí),、有記錄,、有檢查。要在吃透課標(biāo),、教材的前提下,，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生，備好教法,，備好例題和練習(xí),。

此本學(xué)期全體教師要將編制學(xué)案作為備課環(huán)節(jié)的重點(diǎn)來(lái)完成。二是在“四環(huán)節(jié)”的“精講點(diǎn)撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”,，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí),，力爭(zhēng)做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清,、單元清”,。各學(xué)校要以這兩個(gè)方面為主確定教研課題進(jìn)行課題研究。

3,、以“中心學(xué)校學(xué)科教研組,、校點(diǎn),、各小學(xué)”為教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)。各小學(xué)以?；蛐｜c(diǎn)為單位開展校本教研活動(dòng),，每周活動(dòng)一次，活動(dòng)時(shí)間為周四下午,。教研活動(dòng)要做到“五定”(定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定要求,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)和“三有”(有計(jì)劃，有記錄,，有總結(jié)),。

4、繼續(xù)開展“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),。在繼續(xù)開展好同西寧古城臺(tái)小學(xué)的手拉手聯(lián)誼校活動(dòng)的同時(shí),，積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng),。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思,，回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作，并寫出培訓(xùn)心得上報(bào)中心學(xué)校,。

5,、繼續(xù)開展教師公開課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能,。通過(guò)新調(diào)入教師上見面課,、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課,，舉行觀課議課活動(dòng),，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng),，廣泛,、深入、持久地開展教學(xué)研究,。各學(xué)校要周密安排,，提前部署，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課的任務(wù)。

成為主題教研的有效補(bǔ)充,。

7,、中學(xué)繼續(xù)圍繞學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式開展教研活動(dòng),，具體由中學(xué)教導(dǎo)處安排,。