作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

野生動物中班教案及反思篇一

1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習性,，知道老虎是森林中食肉的動物,。

2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動物,，教育幼兒要保護它們,。

教學掛圖《老虎》

1、引導幼兒觀察教學掛圖上的畫面,，認識老虎的外形特征和習性，

提問：“這是什么,？看起來有什么感覺？”引導,、教學掛圖《老虎》

1、引導幼兒觀察教學掛圖上的畫面,，認識老虎的外形特征和習性，

提問：“這是什么,？看起來有什么感覺,？”引導

2,、引導幼兒討論老虎在森林里的作用,。

提問：“老虎是生活在森林里的野生動物，你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎,？”“你害怕老虎嗎,？”（向幼兒介紹老虎的作用。）

我國有珍貴的東北虎,，是國家一級保護動物，可現(xiàn)在由于森林的減少,，東北虎越來越少,，我們要保護老虎,。

在美工活動中畫老虎。

野生動物中班教案及反思篇二

⒈掌握游戲,，遵守規(guī)則,，能按游戲要求控制情緒的行為。

⒉嘗試自由舞蹈，自由造型,，體驗游戲的快樂,。

⒊讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

⒋在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

⒌通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣,。

樹林環(huán)境創(chuàng)設(shè),，熊頭飾一個

㈠幼兒自由結(jié)伴舞蹈進活動室——激發(fā)幼兒參與游戲的興趣

⒈、聽辯熊走音樂,。

⒉,、討論對付熊的方法。

⒊,、老師自然引出游戲的規(guī)則,，幫助幼兒掌握玩法。

⒋,、幼兒游戲兩遍,，老師積極參與,，進一步幫助幼兒遵守游戲規(guī)則。

⒌,、教師提出幼兒自由結(jié)伴造型要求,，增強游戲興趣。

⒍,、熊和小朋友做好朋友,，互換角色游戲。

㈢與熊告別,，回家,。

這節(jié)音樂游戲《熊和石頭人》以動靜交替的形式出現(xiàn)，很生動,、有趣,，而且讓幼兒有發(fā)揮想象的'空間。

初次接觸這首歌曲,，首先想到,，游戲豐富又有極大的趣味性，孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動,。

整個活動從掌握這一方面來看還不錯,，歌詞簡單、易懂,?；顒釉诳鞓罚杂蓜?chuàng)編中結(jié)束,，我覺得,，這節(jié)課達到了讓幼兒積極參與活動、快樂,，游戲的效果,，通過這節(jié)課，我深深感受到孩子們在這節(jié)課中所體會到的快樂,，開心。

野生動物中班教案及反思篇三

1,、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習性,，知道老虎是森林中食肉的動物。

2,、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動物,，教育幼兒要保護它們。

3,、學習用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對科學活動感興趣,，能積極動手探索,，尋找答案，感受探索的樂趣,。

5,、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

1,、教學掛圖《老虎》

2,、引導幼兒討論老虎在森林里的作用。

提問：“老虎是生活在森林里的野生動物,，你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎,？”“你害怕老虎嗎？”（向幼兒介紹老虎的作用,。）

我國有珍貴的東北虎,，是國家一級保護動物，可現(xiàn)在由于森林的減少,，東北虎越來越少,，我們要保護老虎。

在美工活動中畫老虎,。

科學教育對于幼兒科學素養(yǎng)的培養(yǎng),，科學思維的`啟蒙具有重要的作用。通過科學教育,，可以使幼兒對周圍世界中的事物有初步的正確認識,。

通過本次的教學活動，幼兒知道了野生動物老虎及其生活習性,，初步培養(yǎng)幼兒對動物的熱愛的情感,，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，通過圖片的展示激發(fā)了幼兒的興趣,。

野生動物中班教案及反思篇四

了解一些常見的運動項目,，知道運動能鍛煉身體。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

增強合作精神,，提高競爭意識。

活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目,。

1,、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片,。

2,、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片,。

3,、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表,、筆,。

知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹,。

一,、我知道的運動員。

1,、幼兒介紹自己知道的運動員,，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片,。

2,、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目,，如：這是自行車運動員,，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些,。

3,、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流,。

二,、他們也在運動。

1,、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片,，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么,。

2,、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏,、打太極拳,、跳傘、舞劍,、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。

三,、我們來做運動員

1,、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。

2,、教師介紹場地上的運動項目,，引導幼兒說說這些運動器械的名字。

3,、幼兒自由選擇活動項目運動,。

4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什么運動,，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。

5,、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目,，哪些運動參加人數(shù)最多,，哪些項目，哪頂運動參加人數(shù)最少,。

活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽,，非常開心。

野生動物中班教案及反思篇五

1,、 能仔細觀察圖畫信息,，結(jié)合自身經(jīng)驗進行合理的想象、推斷,。

2,、 理解讀本內(nèi)容，喜歡閱讀這本書,，愿意表達自己的看法,。

3、 初步理解詞“野生動物園”“草叢”“花花綠綠”拓展相關(guān)的知識經(jīng)驗,。

大書《野生動物園里怪事多》（遮住文字部分）

封面：故事的名稱叫做什么,？封面上的小朋友在做什么？他們上車要去哪??？野生動物園和我們一般的動物園一樣嗎？在這個野生動物園里發(fā)生了什么奇怪的事情呢,？我們一起來看看吧,！

p1：車開到什么地方啦？車上的人在做什么？他們看到動物了嗎,？（讀文字）

p2：我們趕緊跟著他們的車進去看看吧,！咦！這是什么,？你怎么知道是孔雀,？除了可能是孔雀還會是什么呢？你們覺得這看起來像什么,？車上的小朋友是怎么認為的呢,？（讀文字）這些草長得怎么樣？（認識詞：草叢）

p3：這是什么,？（讀文字）剛才車上的人把孔雀身上的什么部位看成是扇子啦,？孔雀的尾巴長什么樣子？（引導幼兒從孔雀尾巴的形狀,、圖案,、顏色、排序上觀察）

p5：這是什么,？鱷魚長什么樣子,？（引導幼兒觀察鱷魚的嘴、爪子）你們知道鱷魚是怎樣捕食獵物的嗎,？車上的人看見這么兇猛又狡猾的鱷魚心里覺得怎樣,？（觀察車上人的表情）（讀文字）

p6：車上的人又看見了什么？他們的表情怎樣,？（觀察動作和神態(tài)）如果他們只是看到樹會顯得這么驚奇嗎,？會不會是樹上藏著什么有趣的東西呢？（觀察樹枝）（讀文字）

p7：原來樹上藏著誰??？（讀文字）（模仿小猴的律動）

p8：車上的人們又看到了什么？除了像蛇還像什么,？車上的小朋友也是這么想的嗎,？（讀文字）

p9：這是什么？這條蛇長什么樣子,？（從顏色圖案上觀察,，理解詞：花花綠綠）（引導幼兒觀察對比p8和p9的蛇的狀態(tài)，知道蛇在遇到危險時會把脖子豎起來,，吐出舌頭,，向靠近它的敵人發(fā)起攻擊）是誰把蛇給吵醒啦？車上的小朋友看到蛇醒過來啦心里想什么,？（觀察車上人的表情）（讀文字）

p10車上的小朋友在野生動物園里還會看見哪些動物呢,？他們是怎樣進去野生動物園里參觀的,？為什么要坐車？（引出：野生動物園的定義,，教育幼兒進入野生動物園參觀要注意安全,。）（讀文字）