演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

副校長崗位競聘演講稿篇一

大家好,！首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機會。今天,，我競聘的是縣高級中學(xué)副校長一職,。

我叫xx，現(xiàn)年xx歲,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師，年參加工作,，xx年來一直擔(dān)任班主任,、教育處干事、年以后被任命教育處主任,。我以工作認真踏實,、教學(xué)嚴謹,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在年xx月我被縣組織部,、教育局委派參加省中青年骨干人才（中學(xué)校長）培訓(xùn)xx個月,。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。 我熱愛這甘為人梯的教師工作,、平時工作之余愛讀書看報,，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué),、班級管理上有方法有思想的教師共同探討,，以達到他人之長融為自己所用。自學(xué)了計算機知識,、能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作,、文字處理和課件制作以及日常維護，能為現(xiàn)代管理提供保障,。

今天,、我參加副校長職位的競爭、不為名利,、只想用行動證明一個事實,、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”,。

1,、要有助手意識。

副校長是校長的助手,，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作,，又要嚴格遵守自己的職責(zé)范圍,，主動之中要掌握分寸，嚴防超權(quán)越位,。在校長和全體教職工之間,，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物,。因此,，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

2,、要有合作精神,。

一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情,，無論自己是否理解和贊同,，都必須認真執(zhí)行,。

二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補工作中的不足,。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,，副校長絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀,，抱著好壞與我無關(guān)的思想,，更不能等看笑話，而要主動去補臺,。

三要尊重校長,，維護校長的威信。尊重校長,，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位,。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負責(zé)任,。

四幫助校長分擔(dān)責(zé)任,。對于校長工作中的失誤，要主動承擔(dān)相應(yīng)負的責(zé)任,，并向各方面做好解釋工作,，切不可無動于衷，更不能推卸責(zé)任,，落井下石,。

3、要有務(wù)實作風(fēng),。

副校長一般情況下都分管一項專門工作,，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細,，抓活,，要熟悉，精通分管工作,，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點,，研究工作的方法,，完成分管工作的任務(wù)。為此,，副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行,，不敷衍，不打折,，不畏首畏尾,，大膽工作,，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢,、堅決,，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交,，避免那種“孩子哭,，抱給娘”的做法。

4,、真抓實干,，講究效率。

副校長對自己分管的工作要高度負責(zé),，并做到事前有計劃,，事中有檢查，事后有總結(jié),；計劃要周密,，注重操作性；檢查要細致,，增強指導(dǎo)性,；總結(jié)要全面，堅持激勵性,。另外,，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標,，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格,。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵,。

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個校長,，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點水平的校長。

在他們細心的指導(dǎo)和大膽的使用下,，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論,、實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色,。

二是善于交流、團結(jié)一切力量發(fā)揮團隊力量,。

俗話說：“眾人拾柴火焰高”,，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”,。這就是說,，我們無論做何事情,，干什么工作，只要團結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成,。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時,，充分發(fā)揚民主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議,。尊重教師,，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益,，經(jīng)常與教師談心,，了解教師需求，詢問其疾苦,，積極熱情地幫助他們解決各種困難,。辦事公道、為人正派,、獎罰分明,、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量,。

三是堅持學(xué)習(xí)與實踐融會貫通,，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。

在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,，我從書本上學(xué),，從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基礎(chǔ),。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即：

1、課前預(yù)習(xí),，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),，在共同預(yù)習(xí)時分為自主預(yù)習(xí)、共同探討,，預(yù)習(xí)完成時學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊,，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課,。

2,、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性,，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決,，剩余的時間教師就可以將本課的知識進行拓展、延伸,、拔高,，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，

3,、查漏補缺,，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進行輔導(dǎo),。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果,。

四是我獨特的班級和學(xué)生管理模式。

根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一,、二,、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標準,，并嚴格執(zhí)行,。“一,、二,、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級在不同時期的不同特點,，有針對性,、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點,。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學(xué)生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵,，達到提高家長和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,，我們定期以年級為單位召開家長會通報學(xué)校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進行家庭教育,，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,，教育教學(xué)情況完成情況,，其他家長的家庭教育情況。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

副校長崗位競聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委,，各位同事：

上午好！

今日，我能夠在這里參加競聘演講,，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下,，深化人事制度改革,，為我們創(chuàng)造的一次機會，競聘副校長的演講稿,。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,，接受各位前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委的崇高的謝意,！

常言道：三十而立。已過而立之年的我,，在充滿生機與活力的新世紀,，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日,。我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺，展示自我,，接受評判,，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師，中共黨員,。一九九三年分配至濱?？h五汛中學(xué)工作。十年來,，我以工作認真踏實,、教學(xué)嚴謹認真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?，F(xiàn)為濱?？h五汛中學(xué)團委書記，“省‘十五’重點教育科研科研員”,、“江蘇省陶行知研究會會員”,、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”,、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱?？h心理教育委員會理事”,、站在各位面前的我，穩(wěn)重而不死板,，激進而不張揚,，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí),。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動,，更有海一樣胸懷的我,。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作,，平時愛讀書看報,，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟,、軍事,、體育、時尚等方面的書籍來充實自己,，競聘演講稿《競聘副校長的演講稿》,。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué),，虛心求教,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平,。還自學(xué)了計算機知識,，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護,。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去,，我還要把握好現(xiàn)在和將來,。今日，我參加副校長職位的競爭,，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團五汛中學(xué)委員會書記,，生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種,，“特別能吃苦,、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè),，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，不管干什么從不講價錢,，更不怨天尤人,，干一行，愛一行,，努力把工作做得更好,。

第二有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識,。我思想比較活躍,，愛好廣泛，接受新事物比較快,，勇于實踐,，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛,，工作熱情高、干勁足,，具有高昂的斗志,。

第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠實待人,、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng),，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定，學(xué)生的愛戴,。

第四有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng),。

十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真,、只唯實的工作態(tài)度,。至今,，我仍然清晰的記得離開高校時,，當(dāng)時的歷史系主任許友根老師,，語重心長的對我說：小劉啊,，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好,！

副校長崗位競聘演講稿篇三

尊敬的各位評委：

大家好,！

我今天能站在這里參加校長的競聘，感到萬分的榮幸,。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開,、公平、公正競聘校長的機會,。

我是來自銅鼎學(xué)校的xx,，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷,，中共黨員,，中學(xué)語文一級教師。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今,。12年來,，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué)，期間還擔(dān)任了6年班主任和年級組長,，4年的辦公室主任,。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè),，認真負責(zé),，團結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí),，各方面的能力得到了很好的鍛煉,，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”,、“教育教學(xué)先進個人”等

我今天在這里競聘校長一職,，對我來說就是一個新的起點,，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史,。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上,，努力進取的心來參加這次競聘。

我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：

一,、事業(yè)心強,，工作認真負責(zé)；作風(fēng)正派,，無不良嗜好,；居安思危，具有憂患意識,，思想開放；具有創(chuàng)新意識,，能與時俱進,。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。

二,、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗,。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論,、管理原理和管理方法,。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ),，管理理念也得到了一定的提高,。同時，12年的教學(xué)工作,，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用,，本人曾擔(dān)任過6年的班主任，對于班級目標的確立,，班委會的管理,，班級文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個小家,，學(xué)校是一個大家,，一個學(xué)校的管理將比一個班級管理更復(fù)雜，但它們的管理都有很多相似之處,，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用,。

三、對學(xué)校工作較為熟悉,。雖然本人從未擔(dān)任過校長一職,，但4年的辦公室主任的工作,，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認識。擔(dān)任辦公室主任期間,，我負責(zé)了學(xué)校各項計劃,、制度的訂立，教師的職稱,、績效考核,、考勤、繼續(xù)教育等工作,，同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作,，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升,。

如果此次競聘成功,，我有以下打算，可用三句24個字概括

第一句：擺正位置,，當(dāng)好副手,。校長是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無巨細,，親力親為”,。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作,，竭盡全力做好本職工作,，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，及時向校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢,，提出自己的意見供校長參考,，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作,，認真聽取老師們的意見,，統(tǒng)一思想，團結(jié)一心做好學(xué)校的各項工作,。

第二句：激勵教師,，引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主,，負面教育為輔,，這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時代,，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴峻的考驗,，尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤散沙,。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視,。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的辦法,，一定要堅決落實而不能只做表面文章,，但教師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)該注重教師的成長,、制度的公平,、公正，體現(xiàn)教師的價值,，關(guān)心教師的工作,、生活等。學(xué)生作為受教育群體,，我們要善于引導(dǎo),，可利用主題班會、專題講座,、學(xué)?；顒拥刃问剑箤W(xué)生保持一個健康向上的心態(tài)

四,、認真工作，踏實做人,?！安豢梢砸粫r之得意，而自夸其能,；亦不可以一時之失意,，而自墜其志?！?，不管工作多艱難，我都將堅持不懈,，團結(jié)同事,，共同為學(xué)校的進步竭盡全力！

謝謝大家,！

副校長崗位競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，各位同事：

大家好,！

今天每個人面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機遇,。知道，新的世紀、新的形勢下,。這次競聘有成功者,，也必然有失敗者，但無論是成功還是失敗,，都將坦然面對,，并會以此為新的起點，努力工作,，勤奮學(xué)習(xí),。或許目前我不是最好的但我一定會是最努力的,。

作為**教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我接受各位前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸,！謹此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意,！

我叫**,，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師,，中共黨員,。一九九三年分配至濱海縣五汛中學(xué)工作,。十年來,，以工作認真踏實、教學(xué)嚴謹認真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們信賴?，F(xiàn)為五汛中學(xué)團委書記，站在大家面前的穩(wěn)重而不死板,，激進而不張揚,，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí),。一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動,，更有海一樣胸懷的

平時愛讀書看報,，愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。熱愛這甘為人梯的教師工作,。也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治,、經(jīng)濟、軍事、體育,、時尚等方面的書籍來充實自己,。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，更加勤奮好學(xué),，虛心求教,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平,。還自學(xué)了計算機知識,，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護,。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去,，還要把握好現(xiàn)在和將來,。今天，參加副校長職位的競爭,，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)

生長在農(nóng)村家教嚴格的從小就造就了一種,，第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團五汛中學(xué)委員會書記,。特別能吃苦、特別能忍耐,、特別能奉獻”良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，不管干什么從不講價錢,，更不怨天尤人，干一行,，愛一行,，努力把工作做得更好。

愛好廣泛,，第二有虛心好學(xué),、開拓進取的創(chuàng)新意識。思想比較活躍,。接受新事物比較快,，勇于實踐，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛,，工作熱情高、干勁足,，具有高昂的斗志,。

不斷加強個人修養(yǎng)，第三有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。信奉“誠實待人、嚴于律己”處世之道,。日常生活和工作中,。以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，應(yīng)該說得到領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定，學(xué)生的愛戴,。

第四有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

培養(yǎng)了雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng),，十一年的教育生涯。養(yǎng)成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了不唯書、不唯上,、只唯真,、只唯實的工作態(tài)度。至今,，仍然清晰的記得離開高校時,，當(dāng)時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊,，高校干的很好,，工作以后一定要做得更好！

另一方面我認為自己具備擔(dān)任副校長的才能,。

對國家的大政方針有一定的解,，一是有一定的政治素養(yǎng),。平時比較關(guān)心社會生活中的大事。有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了團委書記以后,，更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性,。

參加過文學(xué)社,，二是有一定的文字基礎(chǔ)。腹有詩書氣自華”中學(xué)階段就愛好文學(xué),。16歲時就發(fā)表過詩歌,，參加工作以后，領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，文字綜合水平又有了一定的提高,，目前我有17篇論文獲國家、省,、市級表彰和報刊發(fā)表,。其中我撰寫的歷史教學(xué)體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎,，歷史教學(xué)》中學(xué)歷史教學(xué)參考》歷史知識》等國家級雜志,，紛紛來信要求刊登,、發(fā)表,。

將不負眾望,，三是有一定的管理能力,。五年班主任生涯,、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗,。假如我有幸競聘成功。不辱使命,，做到以為爭位,，以位促為”

當(dāng)好配角,。工作中我將尊重校長的核心地位，第一,、擺正位置,。維護校長的威信，多請示匯報,，多交心通氣,，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處,、揚長避短,，團結(jié)協(xié)作，做到位不越位,，補臺不拆臺,。

提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí),，第二,、加強學(xué)習(xí)。不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí),，緊跟時代步伐,，不斷充實完善,，使自己更加勝任本職工作,。

銳意進取,。既發(fā)揚以往好的作風(fēng),、好的傳統(tǒng)，第三、扎實工作,。埋頭苦干,，扎實工作,，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子,，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育,、教學(xué)模式。

最后,，請大家給我一次機會,！

謝謝大家！

副校長崗位競聘演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

鮮花感恩雨露,，因為雨露讓它滋潤；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感謝大家，因為大家給了我一個充分展示自己的平臺,，使我有機會參加第三初級中學(xué)副校長競聘,，希望能在第三初級中學(xué)實現(xiàn)自己的人生價值我參加競聘有三點優(yōu)勢第一年富力強，我1969年出生,，比較年輕,，身體健康，精力旺盛,，有著虛心好學(xué),，開拓進取的創(chuàng)新意識。

第二閱歷深厚,，綜合素質(zhì)高,。我于1986年參加工作，一直奮斗在大邊溝中學(xué)教學(xué)第一線,，擔(dān)任班主任,，教數(shù)學(xué)，是教學(xué)中的骨干,，先后擔(dān)任了教研組組長,，工會主席，村小校長,，灣甸子中學(xué)副校長,，主抓教學(xué)工作，大邊溝九年一貫制學(xué)校校長,。不同角色的轉(zhuǎn)變,，為我今后工作積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，特別是在村小時，我能夠帶領(lǐng)大家構(gòu)建一種團結(jié),、向上,、和諧的工作氛圍。灣甸子當(dāng)副校長時讓我體會到了責(zé)任與壓力,，當(dāng)時灣甸子各方面工作都處在最低谷,，我是被鎮(zhèn)黨委經(jīng)過層層選拔，脫穎而出,，才調(diào)到灣甸中學(xué)的，憑借自己的知識,，能力,，品德等非權(quán)力因素去贏得各方面的認可，促進相互理解,，工作上的支持,，感情上的共鳴，和王福榮校長經(jīng)過兩年的時間,，取得顯著成效,，教師間的幫派沒有了，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,，教師與教師之間關(guān)系融洽了,，改變了教師出工不出力的現(xiàn)象，有大批優(yōu)秀教師脫穎而出,，他們能夠潛心研究教育教學(xué)工作,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，為灣甸中學(xué)夯實了基礎(chǔ),。

大邊溝九年一貫制學(xué)校,，讓我體驗到了成功與快樂。每年的中考就是見證,，雖然我們每年都要面臨這樣那樣困難,，但都被我們戰(zhàn)勝了，創(chuàng)造了一個又一個佳績,，特別是08年中考有24名考生,，考取重點高中統(tǒng)招6人，指標到校2人,，考取二高中10人的喜人成績,。今年效果也不錯，19名考生,，699分以上的有8人,，二高中錄取完只有一人沒有領(lǐng)到錄取通知書，可以說為大邊溝學(xué)校畫上了圓滿的句號?？梢?，不同角色成就了不同夢想，取得的成績見證我的成長歷程,。

第三,、俗話說：“小用看業(yè)績，大用看人品”,，一路走來,，我不僅僅學(xué)會做事，更重要的是學(xué)會做人,，我認為認真做事的人,，只能把事情做對，只有用心做事的人,，才能把事情做好,。做人不僅僅要做個好人，更要做個積極,、樂觀,、向上的人，能夠給別人帶來幫助的人,，俗話說得好：“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮,，初一十五不一樣”我有著吃苦耐勞,、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),，憑借以上三點我認為自己完全可以勝任第三初級中學(xué)副校長之職,。

大家如果能給我這個機會，我準備做好以下幾方面工作：

第一,、 作為一名管理者,，不僅僅在于如何去管人，更重要的是如何在高層次去影響人：用自己的思想和行為,，“引領(lǐng)”教職工努力工作,、用心工作、快樂工作,。

第二,、 與學(xué)校忍辱與共、做校長得力助手,。在工作中,，我能想校長之所想,，急校長之所急，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng),，努力做到“講實話,、出實招、辦實事,、求實效”與學(xué)校忍辱為己任,，將校長的辦學(xué)理念與全體教職工達成共識，調(diào)整好心態(tài),，以積極的`態(tài)度配合好校長工作,，成為校長名副其實的左膀右臂。

第三,、 進一步增強服務(wù)意識,，無論在什么崗位上，都改變不了自己作為一個服務(wù)者的角色,，我會更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù),，為教師專業(yè)成長服務(wù),，用自己的實際行動帶動學(xué)校,，用人格魅力感染師生，讓學(xué)校因我的存在更加精彩,。

第四,、 進一步改進工作方法，方法不同,，產(chǎn)生的效果就不同,，我會尋求更有效、更科學(xué)的工作方法,，擺正位置,，當(dāng)好配角，校長是鮮花,，副校長是綠葉,，我會扎實工作，實現(xiàn)綠葉的價值,，遇事多請示,、多匯報、多溝通,，做到少抱怨,、少誤解，把握好分寸,，做到主動而不妄動,，到位而不越位。我將以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作作風(fēng),、科學(xué)有效的工作效率,、雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展好工作，用出色的業(yè)績向大家交上一份滿意的答卷,。

第五,、 海闊憑魚躍，天高任鳥飛,。我會更好的挑戰(zhàn)自我,、鍛煉自我、超越自我,，請大家相信我,，支持我，只要大家給我這個舞臺,，我便還大家一個精彩,。

副校長崗位競聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先感謝大家給了我一個展示自己的機會,！非常榮幸參加今天的競崗演講,。

我叫××，來自××成校,。19××年出生,，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師,，共產(chǎn)黨員,，19××年參加工作。先后在××中學(xué)和××成校任教,。曾任政教主任,、團支部書記、教導(dǎo)主任,，并在××成校協(xié)助校長開展成人教育工作,。19××年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教育先進工作者,、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人,、杭州市××等榮譽,。

1、我從教經(jīng)歷多,。我先后從事過義務(wù)教育,、職業(yè)教育,、成人教育，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉,。 中學(xué)副校長競聘演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

首先感謝大家給了我一個展示自己的機會！非常榮幸參加今天的競崗演講,。

一,、我的工作經(jīng)歷 我叫××，來自××成校,。19××年出生,，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師,，共產(chǎn)黨員,，19××年參加工作。先后在××中學(xué)和××成校任教,。曾任政教主任,、團支部書記、教導(dǎo)主任,，并在××成校協(xié)助校長開展成人教育工作,。19××年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教育先進工作者,、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀團干,、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人,、杭州市××等榮譽。

1,、我從教經(jīng)歷多,。我先后從事過義務(wù)教育、職業(yè)教育,、成人教育,，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉。

2,、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神,。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，出生在農(nóng)村,，使我具有吃苦耐勞,，自強不息，勇于探索的精神,。到成校時條件非常艱苦,，職校的學(xué)生管理難度非常大,，我以校為家，從不計較個人得失,，全身心地投入到學(xué)生的管理中去,，由于成校的特殊性，節(jié)假日都難得休息,，沒有奉獻精神是做不到的,。

3、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。我愛好廣泛,，善于思考，通過自學(xué),，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,。同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué),、統(tǒng)計學(xué),、計算機操作等課程，還早在1998年自學(xué)計算機大專課程,，對計算機操作方面的知識掌握得較全面,，在××還小有名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課,，均受到好評,。

4、我受過嚴格的“訓(xùn)練”,，有較強的組織協(xié)調(diào)能力,。到成校后，我一直協(xié)助沈校長工作,，他工作要求非常嚴格,，注重細節(jié)，處事嚴謹高效,，在他的訓(xùn)練下,，我受益非淺。在成校16年中層管理工作中,，經(jīng)常要與政府各部門,、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)能力,。我深深地體會到：能在高水平,、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事，是非常幸運的,，雖然工作累點苦點,，但能學(xué)到小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,。

正是因為有以上的工作經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競崗,，我才有信心當(dāng)好校長的助手,。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作,。主要措施有：

職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信心差,，二是責(zé)任意識差，三是行為習(xí)慣差,，四是自控能力差,。針對職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實踐,，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育,；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育,。

⑴“大學(xué)”化的思想教育 由于職校生生理發(fā)育早熟,，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴重,。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育,。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡,，校園生活向職場生活過渡,。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。 “大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會意識,，就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場,；培養(yǎng)職校生的健康心理,，畢業(yè)后能形成良好的人生觀,。 “大學(xué)”化的思想教育要以活動為載體，通過開展各種活動,，寓教于樂,、潛移默化，切忌空洞的說教,。

⑵“小學(xué)”化的行為管理 職校生行為習(xí)慣差,、自控能力差，這就需要為小學(xué),、初中補課,?！靶W(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理,；課堂行為管理,；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理,； “小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則,，通過組織持久的行為訓(xùn)練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

⑶“幼兒”化的成功教育 職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成績不理想,、不太聽話,，經(jīng)常受老師、家長批評,，很少有表揚,，也很少有成功的經(jīng)歷，因此自信心極差,。 針對這一現(xiàn)象,，可以搭建各種低要求的成功平臺，可是以個人為單位的,，也可是以班級為單位的,，但必須考慮全體都有機會成功。一旦有成功表現(xiàn),，就要象老師對幼兒表揚一樣,，俗話說“好孩子”是夸出來的。

⑴制定教師個人成長計劃,，自主研修,。

⑵實行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝。抓好教育理念,、教學(xué)策略和研修方法的“傳,、幫、帶”,。

⑶抓好備課,，聽課，說課,，評課,、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。使青年教師在求實務(wù)實中教學(xué)相長,，共同進步。

⑷開展校級教學(xué)能手,、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干教師評選,，學(xué)校建立激勵機制,，競爭機制，考核機制,，努力擴大骨干教師隊伍,。

⑸建立評價檔案，搭建活動平臺,，開展青年教師匯報課,、優(yōu)秀課件評比、教案展評,、論文評比,，教學(xué)基本功比賽等活動，促其鍛煉成長,。

⑴先當(dāng)好一名有尊嚴的專業(yè)教師,。教好書，做個稱職的好教師,，是立足教育之本,。××年來,，我一直信守這個信條,，無論教什么課，從來不甘人后,，也不會居人后,。教師工作固然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè),，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神,。

⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手,，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員,。因此要擺正自己的位置，找準自己的座標,，當(dāng)好配角,。在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作,，做到“四不”：到位不越位,、參謀不亂謀、攬事不攬功,、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任,。

⑶發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,。團結(jié)就是力量,，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,，只要我們每個人充分發(fā)揮所長,，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作,，干出不平凡的事業(yè),，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局,，達成共識,，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重,，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人,、以禮待人、以理服人,、克己奉公,。

⑷加強自身素質(zhì)的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學(xué)習(xí)者,。向書本學(xué),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)W生學(xué),，向伙伴們學(xué),，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué),?？v向吸收，擇其優(yōu)者而習(xí)之,，橫向借鑒,，他山之石，可以攻玉,；二是堅持做一個理性的思索者,。三思而后行，工作中就多了一份理解,、一份寬容,、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進,；三是堅持做一個忠實的耕耘者,。“想，就要海闊天空,；做,，就要腳踏實地?！蔽蚁矚g這句話,，在學(xué)校發(fā)展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié),、每個細節(jié),，副校長都應(yīng)該是忠于職守、誠懇務(wù)實的耕耘者,；四是堅持做一個自覺的反思者,。“如果你還有問題,，你會成長,；如果你已覺得成熟，你將腐爛,?！比说慕?jīng)驗來源于感覺和反思，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切,、理性,。

最后，我想說,，不管競崗成功與否,，我將一如繼往，踏實工作,。

謝謝,！

副校長崗位競聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好,！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會讓我參加競選,。我叫，今年歲,，畢業(yè)于大學(xué)中文系,，中學(xué)一級教師。今天我競聘的是成教學(xué)校的副校長,，下面我談?wù)劯偲高@一崗位的優(yōu)勢：

第一,、在教學(xué)一線方面的工作：

本人原在實驗中學(xué)教書，無論是語文老師還是班主任,，我始終把自己定位為一個學(xué)習(xí)者,、育人者和服務(wù)者,。在教學(xué)上我勤于鉆研，認真執(zhí)教,，多次代表實驗中學(xué)開設(shè)市級大型公開課,，上課的風(fēng)格深受師生的一致好評,，先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎”,、“奉化市青年教師五項基本功競賽二等獎”等稱號。在班主任工作方面,，我一直探索和實踐“依托班級文化建設(shè),，打造班級靈魂管理、實現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式,。多年來在班級文化建設(shè)中,，我通過共設(shè)班徽、運動會,、寢室自主班會等創(chuàng)新活動激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，所帶班級班風(fēng)濃厚、積極進取,，先后數(shù)次被評為“奉化市先進班集體”,、個人也被評為“奉化市優(yōu)秀班主任?！蹦甑陌嗉壒芾聿粌H磨練了我的意志,，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗,，更讓我對“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸,。

第二、在****教育方面的工作：

本人因患聲帶小結(jié)多年,，雖數(shù)次動過手術(shù),，但療效甚微。所以于08年8月調(diào)入鎮(zhèn)政府從事成教工作,。在我調(diào)入之前,，的成教工作幾乎為零。經(jīng)過3年多的努力,，現(xiàn)今的成校已開設(shè)了2個班級,，其中與浙江船廠聯(lián)合舉辦的****高中雙證制培訓(xùn)班，開創(chuàng)了我市****教育“校企聯(lián)合”的先例,，深受教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定,。目前在讀學(xué)生110人，已有43人獲得高中雙證制畢業(yè)證書,，為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識和操作技能,。同時我校還承擔(dān)了市勞動局每年二期的計算機上崗證書培訓(xùn),，合格率達95%以上。

如果我能競聘成功,，我今后的工作設(shè)想和打算：

一,、確定辦學(xué)方向：

1、面向社會,，大力開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育,、職業(yè)技術(shù)、勞動就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn),、外來工培訓(xùn)等,。

2、把****學(xué)校建設(shè)成為我鎮(zhèn)教育的主陣地,，配合科協(xié),、安監(jiān)辦、計生,、婦聯(lián),、文化站、民政辦,、司法所等部門,，開展民主與法制、人口環(huán)境與計生,、社會文化道德,、勞動安全、家教等各種形式的全民**教育,。

二,、具體做法：

（一）加大****學(xué)校宣傳力度

現(xiàn)在社會大多數(shù)人對我鎮(zhèn)****學(xué)校不了解，甚至不知道,，一定程度上影響了我校招生和各項工作的開展,，所以要發(fā)展****學(xué)校，拓展****教育,，加大對****學(xué)校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵,。

（二）做到“三結(jié)合”

堅持學(xué)校主導(dǎo)，面向社會,，實行多元辦學(xué)的機制,。以****教育和崗位培訓(xùn)為重點，實現(xiàn)學(xué)歷教育與崗位職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合,；長期**教育與短期**教育,、長訓(xùn)班和短訓(xùn)班相結(jié)合；“校與?！?、“校與企”相結(jié)合,；發(fā)揮人緣、地緣,、資源的優(yōu)勢,，做到優(yōu)質(zhì)配置，資源共享,。

（三）做到“長”求穩(wěn),，“短”求活

1、長訓(xùn)班求“穩(wěn)”,，以學(xué)歷班為主

目前,，與浙江船廠合作,，開辦了為期一年半的技術(shù)班,；下設(shè)《高中語文》、《公民道德與法律》,、《高中數(shù)學(xué)》,、《社會》、《計算機》五門科目,。

2,、短訓(xùn)班求“活”，以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓(xùn)為主,。

崗位培訓(xùn)爭取與“勞動所”,、“安監(jiān)辦”、“派出所”等部門合作,，對各企業(yè)的工人進行崗位前的綜合素質(zhì)培訓(xùn),。目前，鎮(zhèn)外來務(wù)工人員為1萬左右,，他們是我鎮(zhèn)一支強大的生產(chǎn)主力軍,，但他們來自五湖四海，文化層次,、思想素質(zhì),、安全意識、環(huán)境適應(yīng)**等差異很大,，對企業(yè)生產(chǎn)和社會治安環(huán)境都有一定的不良影響,。爭取與“勞動所”、“安監(jiān)辦”,、“派出所”合作,，對各企業(yè)招聘的工人進行崗前培訓(xùn)（在崗培訓(xùn)）。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù),、安全知識,、法律知識,，計劃生育管理條例等等。其目的是：提高外來工生產(chǎn)安全意識,，減少生產(chǎn)事故的發(fā)生,；增強外來工遵紀守法的意識，減少外來人員的違法亂紀現(xiàn)象,，改進治安環(huán)境,；加強外來工計劃生育和交通知識的教育?？傊?，目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì)，使我鎮(zhèn)****學(xué)校真正為企業(yè)服務(wù),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：教育工作沒有最好只有更好，我堅信“天道酬勤,，人道酬誠,，不勤不誠，一事無成,?！闭堎x予我一次機會，我會擺正位置,，盡職盡責(zé),，積極配合各個部門搞好我鎮(zhèn)的成教工作，在更廣闊的舞臺上,，為自己鐘愛的教育事業(yè)竭盡全力,。最后，我不管這次競聘能否成功,，我都將一如既往的在自己的崗位上努力工作,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

副校長崗位競聘演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè),，而不要讓你的事業(yè)來推動你,。”副校長競聘演講稿環(huán)顧四下,，時代的列車風(fēng)馳電掣,、呼嘯而過；教改的浪潮上下翻騰,、此起彼伏,；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時,，正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落,，是化蛹為蝶還是自縛手腳,，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ鉀Q、去追問,、去求索,。

首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會,；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個展現(xiàn)自己,、鍛煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來,，參加今天的競聘演講,。

與其隔岸觀火，不如赤膊上陣,，轟轟烈烈的大干一場,；與其無動于衷，不如激流勇進,，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣,，滿懷豪情,，成就事業(yè)的高度，標注精彩的人生,。

也許有人會問：你憑什么競聘副校長,？此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心,。

置身學(xué)校,，為人師表，良心最可貴,。說良心話,，辦良心事，做良心人,。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線,、沖鋒陷陣,；惟其如此，做人方才稱職,；也只有做人稱職,，做事才會稱心,；只有做人稱職，做事稱心,，副校長的“副”才能名“副”其實,，名至實歸。

我x某縱然駑鈍,，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己,，奉獻自我；與學(xué)校同進退,，與廣大同仁共進退,；和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計,，共同托起輝煌的明天,。

為此，我站在了今天的演講臺上,，接受大家的挑選和指正,；更給自己一個新的起點和高度。

有句話說得好：做人一輩子,，做官一陣子校長競聘演講稿,。今天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子,，當(dāng)校長一陣子,。

所以我能如愿競聘上副校長：

首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師,，還是有所擔(dān)待的副校長,，都只是一個崗位而已?！案毙ｉL”并不是說就高高在上,，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令,，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任,，肩負起更大的使命。當(dāng)一名普通教師,，可以只對所任教的班級負責(zé),；當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé),，在自己分工管轄的范圍內(nèi),，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得,。

所以,，本著一顆平常心，一以貫之的平常心,，不矯情,，不做作，始終如一,、潛心做事,。尤其是對我這樣新手上路，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”,，俯下身來,，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩,、同行問計問策,，集思廣益，多從教師中來到教師中去,。唯寧如此,，自己的工作才有進展、才有起色,，才不會“腸梗阻”,。

其次：我將在其位，謀其政,，謀好政,，真正做到“以為競位，以位促為”,。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地,，才會不負眾望,、不辱使命。

中國有句古話：天行健,，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物,?！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來是國人追求的人生范式,。

我在此引用這句話,，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”,，堅信“天道酬勤”,，多問耕耘少問收獲,，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上,，要渾身是膽,，勇往直前，咬定青山不放松,；就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難,，都會義無返顧,，從頭開始；而對待身邊的人和事,，要奉行“厚德載物”的理念,，能悅納一切、寬容一切,；滿面春風(fēng),、微笑人生。以一顆博愛之心,、寬容之心,，去迎接鮮活而多彩的每一天競聘演講稿。

副校長崗位競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好,！

首先感謝組織上給我這樣一次機會，參加競爭上崗,。對我個人來講,，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗,、學(xué)習(xí)和鍛煉,。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁匯報一下,。

本人xxx,，20xx年xx月生人，20xx年xx月參加工作,，大專學(xué)歷,，中共黨員，小學(xué)高級教師,，現(xiàn)任興福中心小學(xué)常務(wù)副校長,。參加教育工作的xx多年中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助，使我有了長足的進步和發(fā)展,。我深深地感到我的每一點成長,、進步都利益于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的厚愛和關(guān)心，是因為有了你們——在座各位的支持,，才樹立了我競爭后勤主任的信心,，特別是現(xiàn)在的興福中心校，政通人和,，風(fēng)清氣正,，各項工作穩(wěn)步推進，在這樣的大家庭里工作,，感到踏實,，也很溫暖。

競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢：

一是具有較強的工作能力,。xx多年的工作經(jīng)驗,，使我養(yǎng)成了良好的大局意識、紀行意識和扎實的工作作風(fēng),。先后擔(dān)任過班主任,、教導(dǎo)主任、分校長等職務(wù),，取得了顯著的成績,，曾被評為北林區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者、省級優(yōu)秀教師,。特別是在興福小學(xué)一年多的工作實踐,，歷練了自我，提高了自我,，超載了自我,，與全體教師一道，不斷追求卓越,，建立了良好的工作關(guān)系,，也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)能力。

二是具有較高的綜合素質(zhì),。在日常生活和工作中，自己不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，踏實干事,，誠實待人，多年的工作經(jīng)歷,，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞,、堅韌不拔的性格，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,，與人為善,、樂于助人的協(xié)作意識。這些正是團結(jié)同志做好工作的基礎(chǔ),。

三是具有較強的服務(wù)意識,。多年工作在教育教學(xué)的第一線，我深知教師的苦與累,，平凡與無私,，承擔(dān)著教書育人的雙重任務(wù)，不但要教會學(xué)生,，而且還要教會他們怎樣做人,，每天的工作都很辛苦。盡心盡力地為領(lǐng)導(dǎo),、全體教師做好后勤服務(wù),，是我奮斗的目標。

如果這次競爭成功,，我將努力做到：

一,、學(xué)習(xí)上求深。我將把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高工作能力的有效途徑,，向書本學(xué),、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué),，不斷提高自己,，積極總結(jié)、探索工作規(guī)律,，全面把握工作方向,。

二、作風(fēng)上求實,。堂堂正正做人,、扎扎實實做事，一直是我人生的座右銘,，我將繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè),、吃苦奉獻、團結(jié)協(xié)作的精神,，提高和改進自己的思想作風(fēng),，生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。

三,、自律上求嚴,。繼續(xù)堅持嚴以律己,、誠實待人，工作上積極主動,，支持大處著眼,，小處著手，在小事上見精神,，在細節(jié)上下功夫,，無論事情大小，都以認真的態(tài)度,，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。

四、工作上求新,。形勢屜日新月異,，如果后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路和學(xué)校發(fā)展的節(jié)奏,。因此,，必須不斷開拓創(chuàng)新，改革后勤服務(wù)管理,，提高服務(wù)質(zhì)量,。根據(jù)不同情況，不同條件,，不斷創(chuàng)新,，使這更加科學(xué)、規(guī)范,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事，競爭上崗,，無論結(jié)果如何,，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己,，以更優(yōu)異的工作業(yè)績,，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和厚愛。

謝謝大家,。