作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇一

1,、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動(dòng),，感受勞動(dòng)的光榮。

2,、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

3,、通過(guò)本次活動(dòng)鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力,。

1、教師準(zhǔn)備若干a4紙

2,、特制榮譽(yù)證書示范畫一張

3,、勞動(dòng)場(chǎng)面等圖片

1、教師組織幼兒進(jìn)行談話,。

(1)小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎?

(2)教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點(diǎn),。

(3)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你喜歡爸爸媽媽的工作嗎?為什么?

2,、教師出示獎(jiǎng)狀，向幼兒介紹獎(jiǎng)狀的組成和設(shè)計(jì),。

(1)教師講解什么是獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書,，它們是怎么來(lái)的。

(2)教師展示各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹,。

(3)請(qǐng)小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀,。

3、教師組織幼兒開(kāi)始展開(kāi)繪畫,，制作特制獎(jiǎng)狀,。

(1) 教師在黑板上講解獎(jiǎng)狀的組成;

(2)教師在黑板上做示范畫，輔班教師幫助不會(huì)的幼兒引導(dǎo)作畫;

(3)簡(jiǎn)單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對(duì)爸爸媽媽的祝福,，表達(dá)自己的感謝之情,。

(4)畫完畫之后請(qǐng)給“獎(jiǎng)狀”圖上顏色。

請(qǐng)幼兒將自己畫好的獎(jiǎng)狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽,，并將自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話說(shuō)出來(lái),。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝,。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇二

1,、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè)的事,。

3,、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

1,、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系,，帶領(lǐng)幼兒參觀,。

2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng),。

3,、卡紙、膠水,、剪刀,、彩紙。

1,、組織談話,。使幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店,、郵局,、百貨商店的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。我們參觀過(guò)幼兒園附近的郵局,、理發(fā)店和百貨商店,，你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

3、組織討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂(lè)的事,。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們?cè)谧瞿男┦?他們給人們帶來(lái)了什么方便?

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒(méi)有理發(fā)店會(huì)怎么樣?

這些人勞動(dòng)一天累嗎?從他們的更加城你覺(jué)得他們工作時(shí)的心情是怎樣的?為什么?

4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事,。

你會(huì)勞動(dòng)嗎?你在哪里參加過(guò)什么勞動(dòng)?如做班級(jí)值日生,，幼兒園集體勞動(dòng)等，勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣?為什么?

5,、教師小結(jié),。

勞動(dòng)是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動(dòng),，會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，長(zhǎng)大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者,。

6,、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇三

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),，了解勞動(dòng)者的辛苦,。

2、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，能夠做力所能及的事情,。

3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、

讓家長(zhǎng)幫幼兒做活動(dòng)前的社會(huì)小調(diào)查,，并填寫下表,。

勤勞的人們,、

晚上工作的人、周末工作的人

調(diào)查人：

調(diào)查時(shí)間：

一,、出示圖片,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己了解的職業(yè)。

(1)請(qǐng)幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?

(2)請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片說(shuō)一說(shuō)：自己還知道哪些工作?例如：交警,、醫(yī)生、公安,、售貨員,、公交司機(jī)等，他們都在做什么?

二,、請(qǐng)幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù),，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者,。

(1)請(qǐng)幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受,，說(shuō)一說(shuō)晚上和周末誰(shuí)還在工作?他們是怎樣工作的?

(2)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過(guò)幫助的經(jīng)歷,，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦,。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是每一個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日,。

三、請(qǐng)幼兒幫助老師做力所能及的事情,，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,。

(1)請(qǐng)幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情?比如：幫老師整理活動(dòng)區(qū)的玩具、打掃活動(dòng)室,、擦桌椅等,。

(2)請(qǐng)幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

(1)戶外活動(dòng)時(shí),，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜,。

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

【設(shè)計(jì)意圖】

五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)《房子大觀》我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。通過(guò)社會(huì)調(diào)查、觀看圖片,、實(shí)踐活動(dòng)等形式,，幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,，并在活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè),。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇四

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng),。希望通過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),。

3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,，并說(shuō)一聲祝福的話,。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài),。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇五

1,、認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、老師,、廚師,、司機(jī)、售貨員的圖片,。

3,、《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)。

1,、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。導(dǎo)入語(yǔ)：今天,，老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,，你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)？

2,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

老師：這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜,，人們都喜歡它,，我們?nèi)藗円矏?ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎,？1）老師出示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?2）講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日,。你的父親、母親是做什么工作的,，你還知道有哪些勞動(dòng)者,？

3、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件,，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民,。

1）觀看課件，邊看邊穿插提問(wèn)和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，你知道都有哪些勞動(dòng)者。

4,、出示勞動(dòng)者圖片,，指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。

1）觀看圖片,，說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí),？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病,，清潔工把街道掃除的干潔凈凈,，司機(jī)開(kāi)車讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜,，老師教授知識(shí),，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等,。2）依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。通過(guò)討論,，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們,。

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日,。

在活動(dòng)中運(yùn)用了音樂(lè)帶動(dòng)幼兒歌唱和表演,，很好的吸引了幼兒的注意力，活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,。

隨后通過(guò)提問(wèn)的方式向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并通過(guò)圖片觀察了解了各行各業(yè)的職業(yè)特點(diǎn),，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè),，并說(shuō)出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),。活動(dòng)中的不足之處,，由于小班幼兒對(duì)于節(jié)日的概念及意義的意識(shí)模糊加之沒(méi)有很多的生活經(jīng)驗(yàn),，所以在出示各行各業(yè)勞動(dòng)者圖片時(shí)，不能很快說(shuō)出勞動(dòng)者的職業(yè),，所以在這次教學(xué)活動(dòng)中幼兒的主體性沒(méi)有得到很好的發(fā)揮,，這也是在組織活動(dòng)前準(zhǔn)備及預(yù)設(shè)不足所導(dǎo)致的,。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇六

1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美,，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

2.了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法,。

3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察,、表現(xiàn)能力。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法,。

難點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn),。

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒,、水粉畫顏料等

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等

教學(xué)過(guò)程

1.情境引入,。

（1）教師用課件播放《勞動(dòng)最光榮》的音樂(lè)，展示各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面,。啟發(fā)學(xué)生：你們平時(shí)都參加過(guò)哪些勞動(dòng),？需要使用哪些工具? 當(dāng)時(shí)的心情怎樣？

（2）學(xué)生回憶并交流,。

2.欣賞感受,。

（1）教師用課件出示作品《夯歌》，請(qǐng)學(xué)生欣賞討論：作品中的人物在干什么,？他們的勞動(dòng)動(dòng)作有什么特點(diǎn),？

（2）教師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài),。

（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品,，分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。

3.研究體驗(yàn),。

（1）設(shè)問(wèn)：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的,？

（2）體驗(yàn)：同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律,。

（3）展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào),、平衡關(guān)系。

（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn),，頭,、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關(guān)系,。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向,，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線,，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài),。

4.嘗試練習(xí)。

（1）作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài),。

（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀,，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例。

5.作品交流,。

展示學(xué)生作品,，師生共同評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)建議：作品是否表現(xiàn)了勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài),？線條是否流暢,、肯定？

6.課外拓展,。

觀察各種勞動(dòng)的場(chǎng)景,，用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）記號(hào)筆,、油畫棒,、水粉畫顏料等

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等

教學(xué)過(guò)程

1.欣賞體會(huì)。

（1）欣賞作品《拾穗》,，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系,。

（2）教師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果。

2.討論研究,。

（1）小組活動(dòng)：欣賞學(xué)生作品,，分析作品是抓住勞動(dòng)中哪些最典型的動(dòng)作和環(huán)境來(lái)表現(xiàn)主題的？作品采用了什么表現(xiàn)方法,？你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得特別好？

（2）匯報(bào)交流,，教師小結(jié),。

3.創(chuàng)作表現(xiàn)。

（1）提出要求：畫一畫自己從事過(guò)的某種勞動(dòng),。

（2）教師建議：除畫出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外,，還要畫出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周圍的環(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題,。

4.展示評(píng)價(jià),。

（1）學(xué)生展示作品，交流介紹自己的創(chuàng)作思路,。

（2）同學(xué)互評(píng),，教師小結(jié)。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇七

1、理解歌曲nei容,，學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì),。

2、yin導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容繪畫,，體驗(yàn)聽(tīng)音畫畫的樂(lè)qu,。

3、啟發(fā)幼兒合理安排畫mian內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力,。

1、已有畫公雞打鳴,、xi鵲造房子,、小鳥(niǎo)梳妝、蜜蜂采蜜的經(jīng)驗(yàn)

2,、lu音機(jī),、《勞動(dòng)最光榮》的歌曲磁帶

3、hui畫材料：記號(hào)筆,、水彩筆,、油畫棒、畫zhi

1,、聽(tīng)歌曲《lao動(dòng)最光榮》

師：小朋友,，在剛cai這首歌里你們聽(tīng)到了什么？歌曲里有哪些小dong物,？

2,、再次聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)zui光榮》

師：歌曲里的小動(dòng)物們du在做什么？（公雞打鳴,、喜鵲造新房,、蜜蜂采蜜）

shi：引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞來(lái)表示它們做的事

3、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌曲畫畫

jiao代聽(tīng)歌曲畫畫的要求,，要求幼兒畫出小dong物們勞動(dòng)的場(chǎng)景

引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)合li的畫面

4,、幼兒展示作品，相hu欣賞

5,、活動(dòng)評(píng)價(jià),，

小結(jié)

1、告訴幼兒五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

2,、教育幼兒要學(xué)習(xí)小動(dòng)物們愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì),，懂得勞動(dòng)是光榮的，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福,！

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇八

培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),，懂得勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)辛苦的情感。

進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦,。

懂得勞動(dòng)最光榮,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感,。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

1、讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂(lè)趣,、

2,、讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴、

小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個(gè)

我先是以兒歌引出活動(dòng)的主角“凳子”,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,，興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái)，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的'凳子說(shuō)一句話,，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝,，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開(kāi)始,，孩子們都不明白老師的意圖,，所以說(shuō)不出來(lái)、于是我就先示范,，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了,。接著我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)?？吹降首?，天天坐凳子，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少,，所以先來(lái)認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的,。

認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來(lái)幫忙洗,。孩子們可激動(dòng)了,。當(dāng)我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾,、肥皂、沐浴露,、水盆等說(shuō)了很多,，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí),，我把該怎么洗,，洗凳子的步驟示范了一遍,，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上,，剝奪了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主性,，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的,？”,，并比比誰(shuí)洗得干凈，并給予鼓勵(lì),；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè),，懂得了勞動(dòng)的可貴,。

在第一次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn),，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出,，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上,，還把地面弄得非常濕,，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下,；沒(méi)擰干的一定要盡力擰干,，人多就多等一會(huì)兒；不能亂占位置,，亂搶位置,。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候,，我一直在觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來(lái),?！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾,，呼哧呼哧使勁擰干毛巾,，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”,，干得可帶勁可歡了,，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬,?？粗麄円粋€(gè)個(gè)汗涔涔的,，小臉紅撲撲的，我笑了,，大家也都笑了,。

此次活動(dòng)注重趣味性，做到了寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中,，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想,。我還在設(shè)想,，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,，培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果！

孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡,，進(jìn)而就可以擦干凈桌子,，在家里洗干凈碗，洗書包,，小襪子,，小手絹等等 ，這不正是這堂活動(dòng)課想要的結(jié)果嗎,？這不正是一種態(tài)度,、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎,？這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎,？不過(guò)因?yàn)楹⒆觽冞€小，沒(méi)有一定的紀(jì)律性,，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂,。下次一定會(huì)在這方面更加注意。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)既熱火朝天,，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè),。

小百科：勞動(dòng)是人類運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式。在商品生產(chǎn)體系中,，勞動(dòng)是勞動(dòng)力的支出和使用,。馬克思給我們下了這樣的定義：“勞動(dòng)力的使用就是勞動(dòng)本身。勞動(dòng)力的買者消費(fèi)勞動(dòng)力,，就是叫勞動(dòng)力的賣者勞動(dòng),。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇九

1.通過(guò)故事，讓幼兒明白出去之前,、回來(lái)之后都要告訴爸爸媽媽一聲,。

2.知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)聲呼救。

3.練習(xí)：媽媽,，我出去玩了;媽媽,，我回來(lái)了。

1.改編故事：不聽(tīng)話的小雞,。

2.根據(jù)故事內(nèi)容制作ppt,。

3.頭飾人手一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè),。

1.導(dǎo)入活動(dòng)：向客人老師問(wèn)好,。

2.引導(dǎo)幼兒邊看ppt邊聽(tīng)故事。

一天,，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲(chóng)子,，吃著吃著，小雞看到一只飛蟲(chóng)從頭上飛過(guò),，它就跟著去追飛蟲(chóng)了,。飛蟲(chóng)一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低,，小雞只顧了追飛蟲(chóng),，一直追到樹(shù)下。忽然從樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)老貓的叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃,，邊逃邊喊："救命啊,，救命啊，媽媽快來(lái)救我呀,。"幼兒學(xué)習(xí)：聲呼救,。

雞媽媽聽(tīng)到小雞的喊叫，飛快地跑過(guò)來(lái),，救下了小雞,。小雞說(shuō)："媽媽，我錯(cuò)了,，以后我再也不亂跑了,。"雞媽媽說(shuō)："是啊，多危險(xiǎn)啊,，以后出去一定要告訴媽媽,，這樣?jì)寢尣欧判摹?

3.小結(jié)故事內(nèi)容。

寶寶們,，故事聽(tīng)完了,，你說(shuō)小雞聽(tīng)話嗎?

4.練習(xí)：媽媽，我出去玩了;媽媽,，我回來(lái)了,。

我們小雞要出去玩了,，要跟雞媽媽怎么說(shuō)：媽媽，我出去玩了,。

現(xiàn)在我們玩好了,，回到家我們要跟媽媽說(shuō)：媽媽，我回來(lái)了,。

雞媽媽：寶寶們真乖,。

今天，寶寶們表現(xiàn)得真棒,。接下來(lái)雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢,。

課后思：

《不聽(tīng)話的小雞》是講小黑雞不聽(tīng)媽媽的話，離開(kāi)集體自己自出去玩遇到了危險(xiǎn),，花貓差點(diǎn)把小黑雞吃掉,，最后雞媽媽把花貓趕跑，救出小黑雞的故事,。意在教育幼兒不能自離開(kāi)集體,，否則會(huì)有危險(xiǎn)。這次的選材我自己覺(jué)得太陳舊了,，選材太注重教育意義,，不新穎，孩子不是很感興趣,。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇十

1,、在特定情境中，通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)區(qū)分音樂(lè)的abc段,。

2,、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶,、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂(lè),。

3、嘗試合作表現(xiàn)音樂(lè),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),。

4、感知樂(lè)曲的旋律,、節(jié)奏,、力度的變化，學(xué)唱歌曲,。

5,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

1,、情景導(dǎo)入,，健身活動(dòng)

白雪公主離開(kāi)小矮人后非常想念他們，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣,，今天白雪公主想請(qǐng)我們她去森林里看望小矮人,，你們?cè)敢鈫?

播放(波浪舞)音樂(lè)，幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng),，穿過(guò)森林走過(guò)小橋繞過(guò)草地，來(lái)到樹(shù)林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景),。師生做敲門狀,。可能小矮人們都去工作了,，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!

2,、分段練習(xí)，熟悉音樂(lè)(小矮人家里很亂)

(1)a段音樂(lè),，學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作

師：小矮人家的地板臟了,，我們來(lái)他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范,，這樣是拖不干凈的,，拖地要這樣拖。

(2)b段音樂(lè),，學(xué)習(xí)刷馬桶的動(dòng)作

師：看小矮人家的馬桶這么臟,，還長(zhǎng)滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,，圍著馬桶四周刷,。

(3)c段音樂(lè)，學(xué)習(xí)擦窗戶的動(dòng)作

師：小矮人家的窗戶很臟了,，我們來(lái)擦干凈吧,，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃,。

進(jìn)行三段音樂(lè)和拖地,、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的相結(jié)合的游戲,。

3,、師：小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒(méi)法擦干凈的，必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神),。

4,、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂(lè)和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲。

結(jié)束：結(jié)束音樂(lè)起，小矮人回家了,，我們藏起來(lái),，給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛(ài)干凈,，愛(ài)勞動(dòng)的人,。

本次活動(dòng)音樂(lè)分成三段，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂(lè),，并愿意用動(dòng)作表現(xiàn),，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn),，教師及時(shí)給予應(yīng),，強(qiáng)化幼兒行為。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒合音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作,，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以,，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己,，能夠合著音樂(lè)表現(xiàn)自己的理解,。通過(guò)三段音樂(lè)讓幼兒表現(xiàn)出簡(jiǎn)單動(dòng)作，并通過(guò)讓幼兒小矮人打掃房間這個(gè)情境中,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和表現(xiàn)欲望,。

在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作，系上小圍裙,，帶上小手套,，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂(lè)做準(zhǔn)備工作,。讓幼兒在完整的音樂(lè)中感受音樂(lè)的魅力,，包括準(zhǔn)備工作。讓幼兒打掃不同房間,，進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂(lè),，教師采用退位策略，適時(shí)引導(dǎo),，并注意個(gè)別幼兒的需要,，及時(shí)給予鼓勵(lì)。通過(guò)出示客廳里的窗戶圖片,，一個(gè)人沒(méi)法擦,，需要兩個(gè)人合作，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合,，兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好,，一起合作擦玻璃，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

幼兒在自由結(jié)合的過(guò)程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展,，也可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展,。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動(dòng)中完成音樂(lè)的表現(xiàn)。通過(guò)出示打掃干凈的房間和小矮人出場(chǎng),，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感,，引導(dǎo)幼兒感受勞動(dòng)后的快樂(lè)，愿意做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人,。整個(gè)活動(dòng)幼兒都在一個(gè)愉快的情境中感受,、表現(xiàn)、創(chuàng)作,，展現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的理解,，從而領(lǐng)略音樂(lè)活動(dòng)的特魅力。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇十一

1.探索嘗試擦地板的不同方法,，發(fā)展幼兒走，跑,，跳等多種技能,。

2.樂(lè)于和同伴合作，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,。

3.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

探索并嘗試擦地板的多種方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

小組合作擦地板,。

音樂(lè),、大小毛巾、繩子椅子等,。

跟著音樂(lè)，用小毛巾做熱身，把小毛巾放在身體的各個(gè)部位,，進(jìn)行活動(dòng),。（分別放在頭、腳,、背,、肚子、夾在腿上,，做走,、跑、跳運(yùn)動(dòng)）

1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法，（用手,、用腳,，用腿，用屁股,、用腿等,。）先單人嘗試。

2.集體嘗試擦地板,。

3.小組比賽擦地板,。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，并進(jìn)行競(jìng)技游戲,。

4.教師總結(jié),。（小朋友擦完地累不累呢？在家里,，爸爸媽媽也會(huì)經(jīng)常每天擦地,，我們今天學(xué)會(huì)了這么多擦地的小方法，回家后,，我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)吧?。?/p>

現(xiàn)在我們來(lái)變成小雪人（教師做成雪人造型，幼兒模仿）

太陽(yáng)公公出來(lái)了,，雪人的一只胳膊融化了（左邊的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右邊的胳膊慢慢的放下）,，最后，變成了一汪水（躺在地上變成水）

幼兒回到家中,，和家長(zhǎng)繼續(xù)探索其他的擦地方法,，并運(yùn)用于實(shí)際生活中。

讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，體驗(yàn)講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)趣。其實(shí),，對(duì)任何年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)都是一件既興奮又有意義的事,。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對(duì)較弱，但擦擦洗洗等勞動(dòng)是孩子們最樂(lè)意干的,。所以整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們都很投入。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇十二

1,、知道五月一日勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事,。

3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望,。

4,、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

5、知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)

1,、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等,，了解人民的勞動(dòng),。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦,。

教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論,，助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子,、撿樹(shù)葉、掃地),，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

7,、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

活動(dòng)延伸

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。

思： 通過(guò)此活動(dòng),，讓孩子走出幼兒園,，走向社會(huì)，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),，尤其是父母為自己所做的事情,，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事,，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力!

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇十三

1,、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來(lái)表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果,。

3,、樂(lè)于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激,、愉悅,，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷,。

1,、動(dòng)畫片-滑雪

2,、圖片-雪景

3、繪畫工具：油畫棒,、水粉筆,、顏料(藍(lán)色、白色),、舊報(bào)紙(用來(lái)做紙團(tuán)),。

一、欣賞動(dòng)畫片-滑雪

1,、提問(wèn)：小朋友,，雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?

你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?

我們以前用什么形式來(lái)表現(xiàn)過(guò)雪?

(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花,、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)

2,、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫,。

3,、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法：

撕去一小部分報(bào)紙，然后捏成團(tuán),，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印,。

4、提問(wèn)：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?

(打雪仗,、堆雪人,、滑雪等)

三、觀看圖片

讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài),。

四,、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)。

1,、內(nèi)容：可以畫一個(gè)人滑,，也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化,，喜歡滑到哪里都可以,。

2、材料：用油畫棒繪畫人物,，要求畫面豐富飽滿后,，用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離)，

待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花,。

五,、作品展示評(píng)價(jià)

將幼兒作品合并成一幅的滑雪場(chǎng)景圖,，引發(fā)幼兒互評(píng)。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇十四

引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義,。讓他們構(gòu)成良好的勞動(dòng)觀念,，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，明白勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切的道理,，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),！

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念差,，甚至不會(huì)勞動(dòng),，勞動(dòng)技能低，勞動(dòng)知識(shí)少,，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。所以需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料,、勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

（一）、勞動(dòng)教育的重要性,。

當(dāng)前,，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛(ài),，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果，破壞公物較為嚴(yán)重,，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂,！所以,，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向,、勞動(dòng)感情,、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩,！

（二）、勞動(dòng)教育的資料,。

1,、認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義,。（板書）

2、要正確樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念,。（板書）

3,、學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。例如：

a,、開(kāi)展公益勞動(dòng),。

b、開(kāi)展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),。

4,、增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干。（板書）

（三）,、開(kāi)展勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

勞動(dòng)教育一般經(jīng)過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講,、做,、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求,，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備,。同時(shí)，做好勞動(dòng)組織和分工,。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料,，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn),。

其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

1、經(jīng)常性地開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì),。

2,、勞動(dòng)教育要經(jīng)常化,、具體化。

3,、勞動(dòng)教育要構(gòu)成制度化,。

4、各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育,。

5,、舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)活動(dòng),。

雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù),；不經(jīng)過(guò)百煉,，難以成鋼?！痹趧趧?dòng)過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。讓同學(xué)們樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,，將來(lái)必須能成為一個(gè)德,、技雙全的有用人才。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇十五

教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人,、為集體服務(wù),，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè),、勞動(dòng)的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

1,、時(shí)間：20年4月26日~30日

2、地點(diǎn)：本園,、各班

3,、參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng),、各班班主任教師

5,、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng),。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育,。

小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。

中班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。

大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。

1,、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng),。

3,、大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào),。

4,、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全,。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇十六

1,、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事,。

3,、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購(gòu)物等,，了解人民的勞動(dòng)。

1,、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2,、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦,。

教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

3、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事,。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?

4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子,、撿樹(shù)葉,、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè),。

一年里有著許多的節(jié)日， “五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì),，積極參與公共社會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇十七

1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié),，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),。

2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

3,、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

：中班級(jí)全體幼兒,。

4月26日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師,、副班老師和保育員,。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

一,、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問(wèn)小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目,。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié)）

二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),。

三、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào),，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域,。

二,、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過(guò)程,。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開(kāi)始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng),，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有深刻的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果,。我們小班級(jí)在節(jié)日前夕將開(kāi)展“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇十八

1,、通過(guò)語(yǔ)言講述與欣?；顒?dòng)，教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài),。

2,、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，知道幼兒在家勞動(dòng)的情況,，鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng)。

3,、通過(guò)實(shí)踏活動(dòng),，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

《愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)》圖片,、磁帶,、記錄表、鉛筆,、臟毛巾等,。

1、結(jié)合圖片講述,，知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài),。

2、圖片上的小朋友在干什么,？結(jié)合圖片,，引出中心：勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。

3,、老師提問(wèn)：

（1）小朋友你們?cè)诩矣袥](méi)有洗過(guò)自己的襪子,？想不想自己動(dòng)手洗呀？想不想做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子呀,？

（2）我們來(lái)看看明明在家是怎樣做的,？老師引導(dǎo)幼兒看書。讓能力強(qiáng)的幼兒看書講述,。

4,、記錄自己愛(ài)勞動(dòng)的事,。

5、和同伴互相交流,。

我會(huì)洗毛巾,。

教師提供臟毛巾，請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事,，提高幼兒勞動(dòng)的積極性,。

使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的、光榮的,，只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng),、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇十九

1,、感受樂(lè)曲明快,、有力的特點(diǎn)。

2,、用熱情,、有力、歡快地聲音學(xué)唱歌曲,，嘗試與同伴合作表演歌曲,。

音樂(lè)cd

一、聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诟陕?/p>

1,、幼兒完整傾聽(tīng)整首歌曲,，感受歌曲明快、有力的性質(zhì),。

2,、這首歌曲唱的是那些辛勤勞動(dòng)的人們，你聽(tīng)到歌詞里唱了些什么,？

二,、有力、快樂(lè)的勞動(dòng)者

1,、幼兒跟隨教師哼唱,、并隨音樂(lè)有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等勞動(dòng)的號(hào)子。

2,、教師與幼兒合作演唱,，教師唱主體部分，幼兒唱象聲詞部分,，在演唱“嗬嗨”時(shí),，揮動(dòng)拳頭表示加油。

3,、幼兒完整學(xué)唱歌曲,，表現(xiàn)勞動(dòng)者有力,、快樂(lè)的樣子。

三,、大家一起加油干

1,、請(qǐng)一部分幼兒扮演正在辛勤勞動(dòng)的各種職業(yè)的人們，如廚師炒菜,、工人搬東西,、消防員救火等，要盡量表現(xiàn)出人們忙忙碌碌的樣子,。

2,、播放音帶，幼兒跟隨音樂(lè)表演,。

3,、幼兒按自己意愿更換角色，表演不同勞動(dòng)者的勞動(dòng)方式,，增強(qiáng)演唱的趣味性。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇二十

五一長(zhǎng)假就要到了,，而長(zhǎng)假期間的安全問(wèn)題更是我們關(guān)注的大問(wèn)題,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全,、文明,、快樂(lè)的五一長(zhǎng)假。

讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

1,、時(shí)刻把安全教育記在心頭,。做到“不安全的事絕對(duì)不做，不安全的行為不干,，不干凈的事物不吃,，不安全的車不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”,。

2,、高度重視交通及其他安全，不單獨(dú)出門,，確需外出,，應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的同意；不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛,。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車,，在公路上行走要注意來(lái)往車輛,，做到"一停二看三通過(guò)",不爬車,追車,不強(qiáng)行攔車,不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭,、水庫(kù)旁玩水,，游泳，加強(qiáng)防范意識(shí),，提高自救能力,。

3、在假期間,，要做好用電,、用火、用氣的安全,；嚴(yán)禁野外玩火,，以防引發(fā)山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時(shí),，及時(shí)告知大人,，絕對(duì)不能直接參與救火。

4,、注意飲食衛(wèi)生,，要求少吃零食、不暴飲,、暴食,，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生,。由于開(kāi)春時(shí)節(jié),，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場(chǎng)所,，不到發(fā)病人家串門,。

5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè),，開(kāi)展如讀一本好書,，寫日記等活動(dòng)。不要長(zhǎng)時(shí)間看電視,。切忌不賭博,、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧,，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的思想道德行為習(xí)慣,。

6、做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，尊老愛(ài)幼,，助人為樂(lè),，對(duì)人禮貌，積極參加迎春活動(dòng),。

7,、注意假期不要打架，不要尋釁滋事,，為自己的人身安全帶來(lái)隱患,。

三、總結(jié)：同學(xué)們,、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋?，也是社?huì)的幸福。真誠(chéng)的希望同學(xué)們時(shí)刻注意保護(hù)好自己,，為你的家人們帶來(lái)幸福,。過(guò)一個(gè)愉快的假期。

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，開(kāi)展“勞動(dòng)”系列活動(dòng),。

幼兒園中班五一勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案篇二十一

時(shí)間：4月27日下午第三節(jié)

地點(diǎn)：多媒體教室

1、使學(xué)生進(jìn)一步明確勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。

2,、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中,。

（一）引言：

達(dá),。芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。的確,，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢,？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。

（二）全班聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量,。那么,，我們之中又有多少人知道勞動(dòng)節(jié)怎么來(lái)的呢？

（三）勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)及影響

多媒體出示勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的會(huì)徽,、勞動(dòng)節(jié)的影響。

（四）勞動(dòng)最光榮

1,、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的勞動(dòng)者

2,、我們也是勞動(dòng)者之一，在家里和學(xué)校,，我們可以做哪些勞動(dòng),？在家?guī)透改缸黾覄?wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān),。在學(xué)校,，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

（五）小游戲：誰(shuí)是勞動(dòng)小能手

整理書桌比賽,，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手興趣,。

（六）小結(jié)。

1,、勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé),。

2、一切勞動(dòng)都是艱苦的,，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

（七）班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書,。

倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛(ài)公益勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！

勞動(dòng)是艱苦的,，也是快樂(lè)的,，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活,，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái),。同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去,，在勞動(dòng)中接受鍛煉,，成為生活的小能手，成為父母的好幫手,。