作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班五一勞動節(jié)主題教案設(shè)計意圖篇一

正值五一勞動節(jié),，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候,，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地,，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖,，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕,，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫,，我說孩子們天氣很熱,，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴,，特別是我們的草莓就更口渴了,，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢,，孩子們于是想了想,，說那老師讓我們給他們喝點水吧!

4月16日

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幼兒園草莓地

1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。體驗合作勞動的成功感和愉悅感,。

2、讓孩子們體驗勞動的快樂,，認識到勞動者的辛苦,，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果,，熱愛勞動,。

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兩個直徑75厘米的塑料大盆,，小水桶若干(人手一個),，直徑20厘米的塑料盆四個。

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請宋文成,、張志剛,、朱良哲、慶龍恒四個小朋友為大家運水,，蔡夢瑤給小朋友拿水壺,，其他小朋友負責澆自己的草莓。

首先，老師講解活動

我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪,，我組織孩子們到我們班的草莓地,，請每個小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓,，站在每一列草莓的開始位置,，聽我講解，請每個小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠的)那個草莓,，倒著澆,，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆,，每顆草莓澆三壺水,，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止),。

進行活動,，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水,。

孩子們的熱情很高,，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個水壺澆,，后來用兩個水壺澆,，最后有的小朋友用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了,，然后提到草莓那個地方,，把水壺放下，用完一個再一個,，直到把三壺水全部澆完,。

最后，孩子們欣賞自己的勞動成果,，臉上露出了快樂的笑臉,，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺,，收拾我們的工具,。

先看好自己的草莓，這一列是我的,。

先把袖子抹上去,，別把衣服弄濕了。

我們先來舀水,，灌好水就可以澆草莓了,。

看，我們忙吧!我們可是很認真的呀!

草莓太渴了，我們給它多澆些水,。

孩子們在勞動的過程中玩的盡興,，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛,，合作之力促進了孩子的深厚感情,，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了,。但孩子很高興,，也很快樂。

幼兒園大班五一勞動節(jié)主題教案設(shè)計意圖篇二

1,、知道生活中有各種各樣的職業(yè),，了解勞動者的辛苦。

2,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，能夠做力所能及的事情。

3,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力

4,、發(fā)展幼兒的動手能力。

搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片,、

讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查,，并填寫下表。

勤勞的人們,、

晚上工作的人,、周末工作的人

調(diào)查人：

調(diào)查時間：

一、出示圖片,，請幼兒說一說自己了解的職業(yè),。

（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

（2）請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作,？例如：交警,、醫(yī)生、公安,、售貨員,、公交司機等，他們都在做什么,？

二,、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務,，學會尊重,、關(guān)心勞動者。

（1）請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的,？

（2）請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗,，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進一步體驗人們的辛苦,。

（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者,。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日,。

三,、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦,。

（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情,？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室,、擦桌椅等,。

（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

（1）戶外活動時,，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜,。

（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。

五月一日是國際勞動節(jié),。結(jié)合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設(shè)計了本次活動,。通過社會調(diào)查、觀看圖片,、實踐活動等形式,，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學習中華民族的傳統(tǒng)文化,，并在活動中感受勞動的快樂,。

幼兒園大班五一勞動節(jié)主題教案設(shè)計意圖篇三

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

一、介紹“五一”國際勞動節(jié)

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

三、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

四、組織幼兒義務勞動

如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

五,、手工

制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話,。

六,、學唱歌曲《勞動最光榮》

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

幼兒園大班五一勞動節(jié)主題教案設(shè)計意圖篇四

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感。

3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣

1.掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2.工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務人員的工作錄像片斷,。

1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導幼兒尊重他們,。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動

4. 師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

幼兒園大班五一勞動節(jié)主題教案設(shè)計意圖篇五

知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

經(jīng)驗準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。

課件準備：掛歷插圖,，工人,、農(nóng)民、縫紉師,、廚師,、捕魚者、司售人員,、服務人員的工作實拍圖,，理發(fā)店、醫(yī)院動畫視頻,。

出示日歷圖,，向幼兒介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

——大家想一想日歷上的字為什么是紅色的,？這是什么節(jié)日,？誰的節(jié)日,？

小結(jié)：這是五一勞動節(jié)。全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。是所有勞動人民的節(jié)日。

播放圖片,，認識進行不同勞動的人,，初步了解他們做的工作。

1.邊看圖邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務,。

——你在這些地方看到了些什么？都有誰,？他們是怎樣勞動的,？

2.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。

3.引導幼兒進行思考,。

——我們說了很多的勞動者,，還有哪些勞動者是你想到但是沒說到的呢？

請幼兒觀看理發(fā)店,、醫(yī)院情景視頻,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事，發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的`關(guān)系,。

——理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事,？

——醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么？每天給病人看病辛苦嗎,？

——這么辛苦為什么他們還要做這些,？

——你覺得他們的心情怎樣？為什么,？

——如果沒有他們會怎樣,？

帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園勞動（撿石子、撿樹葉,、掃地）,，并欣賞勞動后場地的整潔環(huán)境，啟發(fā)幼兒與同伴交流,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

幼兒園大班五一勞動節(jié)主題教案設(shè)計意圖篇六

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事,。

3,、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習慣,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

1,、與附近的理發(fā)店,、郵局和百貨商店聯(lián)系,，帶領(lǐng)幼兒參觀。

2,、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動,。

3、卡紙,、膠水,、剪刀、彩紙,。

1,、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、郵局,、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

我們參觀過幼兒園附近的郵局,、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動的,？

3、組織討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事,。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事,？他們給人們帶來了什么方便,？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的,？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢,？

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么,？他們是怎樣工作的,？如果沒有理發(fā)店會怎么樣？

這些人勞動一天累嗎,？從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的,？為什么？

4,、讓幼兒談談自己在家或在幼兒園參加勞動的事,。

你會勞動嗎？你在哪里參加過什么勞動,？如做班級值日生,，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣,？為什么,？

5、教師小結(jié),。

勞動是件光榮的事,，小朋友從小參加一些勞動,，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者,。

6,、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

此次活動，讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻,，同時也知道爸爸媽媽工作的辛苦,，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的意義,，體會到勞動的不易,，感受到了辛勤勞動的光榮。

幼兒園大班五一勞動節(jié)主題教案設(shè)計意圖篇七

1,、大膽的說出自己會干的事情，萌發(fā)自豪感,。

2、增強幼兒的獨立意識,。

3,、增強思維的靈活性,。

4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,。

幼兒收集家人照片來園。

一,、我可愛的家人,。

1、老師這里有許多的照片,，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片，引導幼兒向同伴,、教師介紹自己家中有些什么人,，他們長什么樣,。如媽媽卷頭發(fā),，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等,。

2、你家里誰最大,？誰最小,？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）

二,、我會干的事情。

1,、請幼兒說說在家里,、在幼兒園，會做什么,？你能幫家人,、老師做什么事？引導幼兒大膽說出自己會做的事,，教師進行小結(jié)：我們雖然小,，但我們很能干！

2,、告訴幼兒自己的事情應該自己做,，如穿衣、刷牙,、洗臉,、吃飯、收拾玩具等,，不會做的可以請大人教,，做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子,，人人都會喜歡,。

三、結(jié)束活動,。

表揚能干的小朋友,，并給他們貼上小紅花,。

幼兒園大班五一勞動節(jié)主題教案設(shè)計意圖篇八

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，xx結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計的“幼兒園勞動節(jié)主題教案”,，通過專題教學,、討論談話等來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。促進幼兒的全面發(fā)展。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園結(jié)合孩子年齡特征,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

（一）小班：自己的事情自己做,。

開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。（愛護衛(wèi)生,，體驗勞動的光榮：撿垃圾）

（二）中班：我是快樂小幫手。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜）

（三）大班：勞動最光榮,。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

2、了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，與孩子商量商量,，定好個人家務勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手,！

通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務。了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。